第一篇：攝影課心得

攝影課心得

通過這兩個星期的攝影課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了什么是攝影。攝影是一門藝術(shù),它集攝影學(xué)、美學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)等等,它應(yīng)是一門邊際學(xué)。比如拍花:一個好的攝影師會掌握花名、屬何本何科、什么季節(jié)開放的最盛，哪個時間段最適合拍攝，用何種光線最能體現(xiàn)出此花的美感，什么地方有這種盛開的花等等。拍風(fēng)光，拍人物，拍動物，拍昆蟲不都是如此,所以說要拍好作品,哪個種類都不易的。

對于很多人來說，攝影最為吸引人的一個方面就是攝影設(shè)備自身的謎力。攝影設(shè)備中所凝聚的全部高精現(xiàn)代工藝技術(shù)都是為適應(yīng)人的手和眼而服務(wù)的一一按動照相機(jī)按鈕，精密部件到位時所發(fā)出的“咔嗒”聲響，以及“全副武裝”地攜帶攝影器材，這一切都具有極大的吸引力。設(shè)備固然關(guān)鍵，有關(guān)設(shè)備的詳盡知識也很有趣并很重要，但是拍攝照片絕不是僅僅會擺弄幾下照相機(jī)的事情。攝影吸引人的另一個方面就是它的實(shí)際過程一一得心應(yīng)手地處理各種復(fù)雜攝影問題所帶來的刺激，以及發(fā)揮技術(shù)專長和產(chǎn)生的最后影像而獲得的回報。人們可以從拍攝結(jié)果自身固有的照相“品質(zhì)”，諸如極好的細(xì)節(jié)、豐吉的影調(diào)和多姿的色彩等來鑒定和欣賞它。這一過程為攝影者提供了“捕獲其所見”的手法，無需動手進(jìn)行費(fèi)力的繪畫即可構(gòu)成一幅幅周圍事物的畫面。照相機(jī)是一種時間機(jī)器，它可以凝結(jié)住選定的任何人物、場景或環(huán)境，似乎賦予了使用者一種權(quán)力和意志。攝影正如黛安．阿勃絲所說的“用相機(jī)表達(dá)出人類心靈最底層的東西，啟開原本在每人內(nèi)心深處的本性。熟悉的事物不可思議面，不可思議事物的熟悉面。”

第二篇：攝影課心得

攝影心得

對于攝影我從小就是懷著好奇的心里。或許是喜歡那片片秋葉，所以在沒學(xué)人像攝影之前還是覺得比較喜歡拍景，但如今想來，我之所以不喜歡拍人物也是因為景靜物動的原因。

人物像在我認(rèn)為比較難拍，之前往往會把人物放中間，會去刻意拍定動作，而且對相機(jī)的各功能使用也不太了解。但學(xué)過這門課之后，明白了，人像攝影不僅要把照片拍好，還要具有一定意境。

對于一張照片，要看是否被抖動，是否曝光過度或不足，完美的構(gòu)圖，水平與地平線等。這是我最初對照片的認(rèn)知。所以我最初明白了我們拍攝的不是被攝體，而是落在被攝體上的光，而陽光又不易控制，只能采用“相對補(bǔ)光”，進(jìn)行光的轉(zhuǎn)變，來控制現(xiàn)場的自然光。而這也是最重要的.....也許我們還在為昨日留戀但今日卻已過。很多人認(rèn)為選修課你可能學(xué)不到什么，但我就在這種可能中學(xué)到了，而且是樂在其中。或許我拍的即是照片也是感覺。當(dāng)遇見陰天的時候，心想，今天不適合拍照；當(dāng)看見旭陽和夕陽的時刻，有想端起相機(jī)拍的沖。

在這樣一個短暫的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，也結(jié)識了些攝影愛好者。然而課程雖結(jié)束，但愛好攝影的心卻愈發(fā)不可收拾。在今后也會繼續(xù)自己的愛好，當(dāng)然，如果遇到自己不懂的也會麻煩下老師了。老師，我一直都想對你說句謝謝，而乘現(xiàn)在我想說：“老師謝謝你”。現(xiàn)在我明白了，原來老師也是個幽默的人呀，并不是我之前所想的那么嚴(yán)肅。之前對你是敬畏，而現(xiàn)在是敬佩。

第三篇：攝影課心得

《攝影課心得》

攝影和我們的生活息息相關(guān)。它可以記錄我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們總是把自己最喜歡的事物，通過手機(jī)或者其他的拍照方式，將它們定格在美好的瞬間。不知不覺，攝影也成為一門專業(yè)學(xué)科。而恰好，這個學(xué)期我們也開設(shè)了這門課，讓我對“攝影”，有了更深的理解。

從前，我們在平時中拍照時，大多接觸的是手機(jī)或者數(shù)碼相機(jī)，用這些設(shè)備拍照時很方便，只要對著一樣?xùn)|西拍就可以，對一些外在條件也沒有限制，也不用調(diào)焦距，就可以拍好照片，方便至極。然而這只是娛樂而已，可以說我對攝影一竅不通。然而，在學(xué)習(xí)了短短一個學(xué)期之后，理解作為一名專業(yè)學(xué)習(xí)攝影的學(xué)生來說，我們要注意和考慮的事項很多。當(dāng)我拿著單反時，最最重要的就是要時時刻刻嚴(yán)謹(jǐn)，以防損壞。對于一個相機(jī)最最關(guān)鍵的就是它的鏡頭，鏡頭的價格很昂貴，千元到萬元以上，價格不等。所以，在我們平時就要做好保護(hù)措施，避免陽光的暴曬和雨水潮濕。我們平時最為熟悉的相機(jī)就是索尼、佳能和尼康。這些相機(jī)，都是比較好的，價格也是很昂貴的。

在我們是上實(shí)驗課期間，我們是分小組進(jìn)行，兩人一組，兩人可以相互幫助，輪流拍攝，完成作業(yè)。在剛開始的基礎(chǔ)課上，拍照時，調(diào)焦距是最基礎(chǔ)的，只有調(diào)整好適當(dāng)?shù)慕咕啵拍芘臄z出清晰的照片。調(diào)焦距可以分為自動調(diào)焦和手動調(diào)焦，一般上我們會打在自動擋上，這樣拍攝時就比較方便。我么要把照片拍好，還要注意進(jìn)光，它的光圈，快門等等這些設(shè)置，這些都是基礎(chǔ)，做好這些準(zhǔn)備工作后，我們才能進(jìn)行下一步拍攝活動。

拍攝的種類有人物、風(fēng)景、商業(yè)、時尚、產(chǎn)品、社會新聞、動物、靜物 等等等，我們學(xué)習(xí)過程中拍的最多的就是人物和景物還有社會新聞。在選好拍攝對象時，構(gòu)圖很重要，一個好的構(gòu)圖是一幅作品成功的關(guān)鍵。著和我么畫畫有點(diǎn)相似。在一個有限的空間內(nèi)，將事物表達(dá)得最淋漓盡致。記得老師在課上講過，拍攝景物時不能太正中間，要偏一點(diǎn)，可以避免整幅畫面太過于死板、僵硬。在拍攝人物時，對于它的構(gòu)圖也有所要求，人物和背景或者身邊的景物都要有所取有所舍，重點(diǎn)在于突出人物，而不是周邊景物。在拍攝時，“平穩(wěn)”很重要。只有注意好這些，排出的照片才不會因為搖晃而模糊或者構(gòu)圖不平。大一時的攝影課只有短短兩周時間，拍攝的照片清晰度都很好，但是發(fā)現(xiàn)幾乎每張照片都是同一

個問題就是在拍攝時沒有保持平穩(wěn)，照片都是不平的。可見，拍攝時保持“平穩(wěn)”，是有多重要。

拍攝景物，天氣和光線等限制因素也很明顯。我們在陰天、晴天、室內(nèi)、室外等等不同的環(huán)境下，接受的光線不同，拍攝出的效果也有明顯的差異。還有時間的不同，在日出、中午、傍晚，光線強(qiáng)弱有差別，拍攝的照片效果也有很大差異。所以針對不同效果的照片，我們要學(xué)會選擇一個好的時間、地點(diǎn)，只有“天時、地利、人和”，才會達(dá)到理想狀態(tài)。在人物照時，抓拍總能抓住人物表情最精彩的瞬間，而顯得十分自然、真實(shí)。也往往最能抓住觀眾的眼球。拍攝社會新聞的時候，選擇好的素材最重要。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)生活中的“美”，善于觀察生活，才能找到好的題材。和學(xué)習(xí)廣告專業(yè)，我們通過平時觀看一些攝影展或者攝影大賽的作品，可以提高自己的攝影知識。

拍攝的角度各不相同，不同角度呈現(xiàn)出事物的多面性。我們選擇一個好的角度拍攝，將景物或者事物表現(xiàn)到最完美狀態(tài)。和攝像相似，仰拍時就有一種形象高大的效果，俯拍的效果則相反。和攝像不同的是，攝影只能通過圖片畫面來表現(xiàn)，來敘事。而攝像還可以通過聲音來表達(dá)。

在拍攝照片時，并不是只要用手和眼睛就可以，還要用動腦筋去思考，去考慮怎么樣才可以拍攝最理想的效果。在最后一次的作業(yè)，我們拍攝了社會新聞、風(fēng)景和人物。人物和新聞中，以抓拍的方式能夠表達(dá)最真實(shí)的情感，風(fēng)景拍攝時最難的。在課上觀看同學(xué)的作品，覺得有些同學(xué)真的很用心，拍得很好，開闊了我的眼界，同時也給了我很多拍攝上的啟發(fā)。我們班在6月18號，舉辦了名為“拾影半夏”的攝影展。挑選出班級中最優(yōu)秀的作品，進(jìn)行展示。這次的展覽讓我們不但展示了自己的能力，也讓自己吸取更多的意見，讓自己更進(jìn)步。

我在這學(xué)期的攝影課，受益匪淺。都說天才是百分之一的靈感加百分之九十九的努力，我們在攝影過程中不斷積累經(jīng)驗，提升自己的審美度。通過不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)步著。我們理論課，學(xué)習(xí)關(guān)于攝影知識。在實(shí)踐課上，用相機(jī)拍攝作業(yè)，然后課上觀看、分析照片。這樣理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，讓我們更好地掌握攝影的技巧。雖然，在成績方面沒有很大的成就，但是卻有很大的進(jìn)步，感謝老師的悉心教導(dǎo)，也希望下學(xué)期還開設(shè)這樣的課程！了解攝影，讓我們的生活更多彩多姿！

第四篇：數(shù)碼攝影課心得

今年這一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)碼攝影課，這節(jié)課讓我懂得了許多。攝影，雖然對于以前的我來說它是陌生的，但是我一直都很喜歡，我想通過攝影把自己看到的美好的人與景記錄下來。以前的我對攝影可以說是完全不了解，僅僅覺得就是簡簡單單的拍照而已，以為只需要按一下快門，隨便拍一張照片，也就是攝影的全部內(nèi)容了，但是通過學(xué)習(xí)攝影課之后才發(fā)現(xiàn)，從中居然能夠?qū)W到那么多的攝影技術(shù)等。這學(xué)期之所以選擇這門攝影課，主要是懷著對它的一種探究去學(xué)習(xí)這門課的。剛開始學(xué)這門課的時候有點(diǎn)緊張自己會不過，因為通過老師的講解我發(fā)現(xiàn)自己之前所拍的那些照片根本就不說是照片，我擔(dān)心學(xué)習(xí)過之后照片仍然拍不好，最后不能按時完成作業(yè)。

我們剛開始學(xué)這門課理論的時候，有點(diǎn)枯燥乏味，我記得最深的是老師講解的單反相機(jī)的構(gòu)造及功能還有一些拍照時的動作等。當(dāng)時的我覺得這門課真的很無聊啊，不就是簡單的拍拍照嘛，有必要學(xué)的那么多嗎。所以對于這門課我漸漸的不把它當(dāng)回事了。然而，很快我就改變了自己的這種看法，我們因?qū)W校要求得出去寫生兩周，后來到安徽那兒發(fā)現(xiàn)那兒的風(fēng)景很美就想著多拍些照片，一開始拍沒覺得什么可是拍了一會兒以后發(fā)現(xiàn)自己所拍的照片中沒有一張是我滿意的照片構(gòu)圖，因此我對攝影有了不一樣的感受。在學(xué)習(xí)過程中，才發(fā)現(xiàn)攝影并不是當(dāng)初所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛與心靈的默契。攝影是一種藝術(shù)，更是一門學(xué)問，與眾多學(xué)科有著千絲萬縷的關(guān)系。所以在學(xué)習(xí)過程中就不能單純的只從攝影上入手，要好好的培養(yǎng)廣泛的興趣、愛好等，我們同時也應(yīng)該培養(yǎng)一種多生活深

層次的洞察能力和對周邊事物的理解能力，要不斷的提高自己的人文修養(yǎng)就藝術(shù)修養(yǎng)，在眾多生活興趣中尋找對攝影創(chuàng)作的獨(dú)特見解，生活是一個五彩繽紛的客觀存在，生活中的人，尤其是一個攝影的人，就更應(yīng)該時時處處做一個對生活的有心人，積累生活，豐富生活。如果說我學(xué)攝影之前只會按快門的話，那么經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，也懂得了攝影不僅僅是留住人世間的美妙瞬間，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在攝影課的實(shí)踐課中，我也看到了許多同學(xué)拍攝的好的作品，這讓我知道了我自己拍攝的問題。

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期也即將過去了，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到更好的作品，以此來豐富自己的生活，同時也為自己留下了美好的回憶。

第五篇：攝影課總結(jié)

攝影課總結(jié)

沒接觸這門課程之前，基于這個時代發(fā)展變化考慮，我對它的理解僅限于用單反相機(jī)的創(chuàng)作，但當(dāng)上了第一節(jié)課之后我明白，這才是對攝影及創(chuàng)作的回歸，對原始和基礎(chǔ)的探求。相機(jī)的構(gòu)造和工作原理大同小異，社會在進(jìn)步，但是這種傳統(tǒng)機(jī)械式相機(jī)還是有無可替代的功用，也遠(yuǎn)未退出歷史的舞臺。要想在以后運(yùn)用起數(shù)碼相機(jī)此類衍生品游刃有余，學(xué)習(xí)這門課程是很有必要的。

我們廣告計與攝影相結(jié)合，形象設(shè)計通過對個人進(jìn)行包裝和塑造后所呈現(xiàn)的整體效果為個人形象設(shè)計。這主要包適個人的發(fā)型、化妝、服飾及儀態(tài)的設(shè)計。個人形象設(shè)計隨著人們精神需求和審美要求而不斷攀高，需要設(shè)計師與時俱進(jìn)。人的審美進(jìn)程由最初對人的第一特性的崇拜發(fā)展到對人的第二特征的欣賞，隨著人類精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即對氣質(zhì)和品味的追求，這種追求尤其表現(xiàn)在現(xiàn)代人的審美觀上。人物形象就是通過對人的造型來對美的視覺的延伸，而攝影也是人類視覺的延伸，所以二者關(guān)系密切。我們在課上對攝影的認(rèn)識以及對相機(jī)的應(yīng)用對以后我們的形象設(shè)計專業(yè)有很重要的影響。

這幾個星期的課雖然很短，當(dāng)然我們對這門課理解還需要加深，因為畢竟是把幾年的課程都壓縮成幾天來講解，但是我們?nèi)匀豢梢詫z影有著很深的了解，但實(shí)踐尤為重要。人物形象與攝影都是需要表現(xiàn)色彩，色彩飽和度可能是攝影者最不能控制的要素，要拍出色彩鮮艷的照片，除了被攝體本身的色彩要漂亮外，現(xiàn)場的光線或照明更是重要。好的照片要突出主題，然而形象也要突出主題。總而言之，攝影與形象設(shè)計都是人類視覺的延伸，突出人物與事物主題。攝影是通過相機(jī)來體現(xiàn)的，而形象設(shè)計是通過化妝等造型來表現(xiàn)的。

通過一段時間的學(xué)習(xí)，老師把學(xué)校的相機(jī)分發(fā)給我們，帶領(lǐng)同學(xué)們在校園內(nèi)進(jìn)行了攝影實(shí)踐。針對不同的景點(diǎn)，不同的光線教同學(xué)們對于光圈、快門速度及ISO進(jìn)行不同的設(shè)置，使我們對相機(jī)有了更進(jìn)一步的了解。

如下是我們小組成員在攝影課學(xué)到的東西進(jìn)行一個總結(jié)：

一、針孔成像：針孔成像原理是與攝影相關(guān)的最簡單的原理

第一節(jié) 照相機(jī)的原理及結(jié)構(gòu)鏡頭（光圈、快門）機(jī)身（快門 測距系統(tǒng) 測光系統(tǒng)）

（一）鏡頭

1、鏡頭的作用

鏡頭的作用在于匯聚光線讓景物在焦點(diǎn)平面位置形成清晰的影像。

2、鏡頭的構(gòu)造 凹透鏡、凸透鏡

4、焦距（f）

（1）相關(guān)問題：焦點(diǎn)、鏡頭中心（2）單位：毫米（28mm、50mm等）

一、照相機(jī)的鏡頭 1.鏡頭的焦距： 魚眼：7.5-13mm； 超廣角：15-21mm； 廣角：24-35mm；

標(biāo)準(zhǔn)：45-58mm，一般：50mm； 中長焦距：80-135mm；

長焦距：200mm、300mm、500mm； 超長焦距：1000mm以上。2.光圈

（a）定義： 能根據(jù)外界光線變化來調(diào)節(jié)通光孔大小的裝置。（b）光圈的作用：控制和調(diào)節(jié)通過鏡頭的光線的量。相對口徑：實(shí)際通光孔大小 變焦鏡頭的光圈漂移（c）f系數(shù) f =口徑／焦距

f系數(shù)標(biāo)法：1／1.4 2 2.8 4 5.6?? 從大到小的整級快門：

B門、1分、30、15、8、4、2、1、2、4、8、15、30、60、125、250、500、1000、2000、4000、8000、（12000）。

二、測距（對焦）系統(tǒng) 測量被攝體的距離，根據(jù)結(jié)果調(diào)整鏡頭與感光片之間的距離，使被攝景物能在感光片上形成清晰的影像。

三、取景器

1、作用：

a觀察被拍攝景物、b界定拍攝景物的范圍、c確定對景物的取舍和安排畫面的布局。

2、視差現(xiàn)象

單鏡頭反光相機(jī)：無視差旁軸取景相機(jī)：取景器單設(shè)，有視差。第二節(jié) 現(xiàn)代照相機(jī)的基本類型

一、135相機(jī)

135相機(jī)因使用135底片得名，又稱為35毫米小型相機(jī)，報紙、通訊社攝影記者常用。機(jī)類型的劃分 感光元件的規(guī)格。135旁軸取景相機(jī)

二、120單鏡頭反光相機(jī)

使用120底片。畫幅可調(diào)整（更換后背）60毫米*45毫米、60毫米*60毫米、60毫米*90毫米等，拍攝畫幅大小不同，拍得的底片數(shù)也不同。

第三節(jié) 曝光控制

一、正確曝光

要根據(jù)景物的亮度和記錄、表現(xiàn)景物的需要，來選擇適當(dāng)?shù)墓馊涂扉T的組合，正確記錄景物的影像于感光材料上。正確曝光的底片：密度適中，有一系列明暗層次，亮部、暗部均有影紋。

二、正確曝光的方法

1、曝光的量與兩個因素有關(guān)：光照度和停留時間： E=I · t(E：曝光-勒克司·秒 I：照度-lx t：時間-秒)光圈控制照度（I），快門控制時間（t）正確曝光通過光圈和快門的合理配置實(shí)現(xiàn)

2、倒易律：光圈快門可以互相置換 影響曝光量的因素 ：感光片的感光度 感光度：感光材料對光的敏感程度 ISO 100 200 400 800 1600 感光度與光圈不同：對質(zhì)量影響，景深不影響

高感光度的使用：暗處使用，用盡可能低的感光度，RAW，降噪同樣亮度條件下，同一景物：

（一）一天中時間變化的影響

1、正午：光線最強(qiáng)，景物最亮

2、日出后和日落前兩小時左右：正午1/2

3、日出日落時：正午1/10

（二）天氣變化的影響

1、晴天

2、多云 薄云

3、陰天

4、重陰天氣 四類天氣，曝光各差一級。

（四）季節(jié)變化的影響 夏季、春秋、冬季 各差一級

（五）地域變化

1、緯度每增加15度，應(yīng)增半級至一級曝光

2、海拔每升高1000米，減少1/4級曝光

三、景物本身反光能力對感光的影響 第三節(jié) 測光的方法與曝光控制 測光表：測量來自景物光線亮度的儀器

（一）反射光式測光表

（二）入射光式測光表

（三）入射光、反射光兩用型

（四）光點(diǎn)讀數(shù)測光表（重點(diǎn)式測光表）

一、什么是正確曝光

按照光線條件和表現(xiàn)需要確定曝光 曝光補(bǔ)償：雪景／暗處

二、相機(jī)內(nèi)置自動測光系統(tǒng)與自動曝光模式

1、平均測光式（“傻瓜”相機(jī)）

2、重點(diǎn)測光式：

3、中央重點(diǎn)平均式測光

三、照相機(jī)的曝光方法 曝光模式

1、光圈優(yōu)先式

2、速度優(yōu)先式

3、程序自動式

4、手動 景深與超焦距 第一節(jié) 景深與分散圈

1、景深現(xiàn)象：

在調(diào)焦過程中，尤其在使用長焦距鏡頭、采用大光圈拍攝特寫性畫面時會出現(xiàn)在對焦物體的前后形成一個清晰區(qū)域，不僅對焦物體清晰可見，清晰區(qū)域內(nèi)其他事物也清晰可見，這個清晰區(qū)域的范圍就是景深范圍，這種現(xiàn)象就是景深現(xiàn)象。

2、景深問題

影響景深的各種因素的內(nèi)容：鏡頭焦距＼光圈口徑＼拍攝距離 第四節(jié) 超焦距及其應(yīng)用

（一）超焦距的概念：

超焦距：調(diào)焦無限遠(yuǎn)時，從相機(jī)鏡頭到最近清晰景物之間的距離。超焦距與景深的關(guān)系為反比關(guān)系，超焦距越大，景深越小；超焦距越小，景深越大。

（二）超焦距的應(yīng)用方法：

A 先選定光圈系數(shù)，查出景深近界限：將自動景深表一側(cè)選定的光圈值為無 限遠(yuǎn)處，然后查出另一側(cè)該光圈值所對應(yīng)的距離，這個距離就是景深的近界限，景深范圍是這個距離至無限遠(yuǎn)處，如果范圍仍不夠大，就縮小光圈，使近界限更近； 基礎(chǔ)構(gòu)圖

一、點(diǎn)線面的構(gòu)成

一、中心點(diǎn)

將物體置于畫面中心：

1、平衡感，景物的和諧、寧靜

2、強(qiáng)調(diào)被攝景物的對稱

問題：1死板 2可能使構(gòu)圖看上去擺布太明顯 黃金分割（三分法）黃金分割比例： 1：0.618=(1-0.618):0.618 例如：人的身體，大多數(shù)門窗的橫縱比 建筑、繪畫

生動，擺布感不明顯，自然 線條

中心與黃金分割問題

線條同樣涉及到中心與黃金分割的問題 中心：平靜均衡，死板 對角線

傾斜的線條會產(chǎn)生強(qiáng)烈的戲劇性，把注意力從一角引向另一角，貫穿畫面 為畫面增添動感 曲線

曲線更具活力、也更具美感 但曲線更難掌握，容易顯得雜亂

合理地運(yùn)用曲線，不僅能制造柔美的感受，還能形成剛勁有力的效果。形狀

被攝體有各種形狀和大小，但是在攝影構(gòu)圖中，具有最強(qiáng)烈的視覺感染力的經(jīng)常是最簡單的形狀。點(diǎn)線面結(jié)合

透視：被攝體的遠(yuǎn)近空間關(guān)系 空間感：1線條透視 深度空間

透視：一點(diǎn)透視 兩點(diǎn) 三點(diǎn) 拍攝角度

平視：平等，正常的視點(diǎn)。第七課 彩色攝影的基本理論 第一節(jié) 彩色攝影原理 減色法和加色法

A 加色法是利用紅、綠、藍(lán)三種原色光相加來產(chǎn)生的彩色影像。B 減色法是利用青、品紅、黃三種顏色的單色影像來合成各種色彩的景物。

第一節(jié) 彩色攝影原理

（三）色彩三要素：

A 色別 又稱色相，不同顏色之間的差別，也就是不同顏色的表象和名稱。

B 明度 色彩的明暗程度。

C 飽和度 同一的純凈度和鮮明度的變化。第二節(jié) 色溫與色溫平衡

（一）光源色溫： 色溫：由于一定的溫度和色光之間有對應(yīng)關(guān)系，這種利用溫度的數(shù)值來說明光源的色成分就是色溫。

“K”為標(biāo)示符號，色溫越低，紅色成分越多；色溫越高，藍(lán)色成分越多。

日光的色溫為5600K，燈光的色溫為3200K。第三課 關(guān)于光 第一節(jié) 自然光與現(xiàn)有光

光的基本特性：無論自然光、人造光都有一些相同的基本特性。（1）光強(qiáng)：指光的相對強(qiáng)弱，隨光源的強(qiáng)度及距離變化（2）方向：單獨(dú)光源方向明顯，（直射光）不只一個光源、多云的天空方向性不易察覺（漫射光）（3）顏色：光線顏色隨不同光源、光線通過的物質(zhì)而異。陽光與白熾燈發(fā)光成分不同，陽光本身的顏色也隨天氣、時間改變。（4）光線按照光源的位置可分為四種類型

1.正面光：幾乎沒有投影的影響，缺乏影調(diào)層次，二維平面效果，通常也稱為平光。

2.45度角側(cè)面光：能產(chǎn)生很好的光影排列，有豐富的影調(diào)層次，可以突出深度感、立體感。使被攝體的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感可以得到充分的表現(xiàn)。人像攝影的最佳光線。用于人像攝影能夠使人物顯得更自然，更生動。

3.90度角側(cè)光：具有表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)的特殊能力，有夸張強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)力。

戲劇性的照明，可突出明暗的強(qiáng)烈對比。最大限度地制造畫面深度空間。

受光面和陰影面都是構(gòu)成畫面的同樣重要的組成部分。4.逆光：剪影 輪廓光 硬光（直射光）

創(chuàng)造顯著、清晰的輪廓結(jié)構(gòu)。光源越集中，距離被攝對象越近，輪廓結(jié)構(gòu)越鮮明。形成強(qiáng)烈的明暗反差。適用于表現(xiàn)物體質(zhì)感、形狀、色彩。

可以產(chǎn)生明顯的陰影，制造醒目的線條，增強(qiáng)畫面結(jié)構(gòu)。柔光（漫射光）

非常散漫的柔和光線，能創(chuàng)造幾乎沒有陰影的效果。使用非常大的光源，就會出現(xiàn)這種效果。陰天強(qiáng)光照射下，大面積的投影部分會產(chǎn)生柔光效果。比其他類型光線容易控制。應(yīng)用最廣泛。

柔光能創(chuàng)造精確的造型、淺淡的色彩和細(xì)微的明暗分布。通過將近幾個星期的學(xué)習(xí)，我對攝影有了比以前更深入的了解。所謂攝影藝術(shù)，就是指現(xiàn)代平面造型藝術(shù)的一個分支，是人類藝術(shù)中最年輕的藝術(shù)種類之一。其美學(xué)特征就是攝影者運(yùn)用攝影器材，通過對光影調(diào)、色彩、構(gòu)圖等主要造型手段，反應(yīng)社會生活和自然現(xiàn)象，表現(xiàn)主題，表達(dá)一定的思想感情，塑造美的藝術(shù)形象，借以實(shí)現(xiàn)宣傳、教育等主要的社會功用。攝影藝術(shù)與藝術(shù)攝影不是同一個概念。

攝影藝術(shù)包括所有領(lǐng)域內(nèi)的攝影，而藝術(shù)攝影僅僅是攝影藝術(shù)中的一個門類。攝影的特性是人們對攝影特性的認(rèn)識是在長期實(shí)踐中逐漸形成的。攝影藝術(shù)不斷發(fā)展，人們認(rèn)識也隨之改變，逐步趨于完善。攝影術(shù)誕生初期，感光材料的感光度低，加上相機(jī)器材笨重，只能拍靜止的物體，同時許多攝影師是由畫家轉(zhuǎn)行過來的，人們更多的是看到攝影與繪畫的相同之處。隨著感光材料和照相機(jī)性能的逐步改善，拍攝運(yùn)動物體逐漸成為可能。攝影是人類視覺的延伸。