第一篇：人力資源管理人員面試常見提問問題匯總

人力資源管理人員面試常見提問問題匯總

題目設(shè)計：惠遠飛

作為人力資源管理的面試人員，一般在面對應(yīng)聘面試者時，會針對性地提出一些問題，以便全面了解應(yīng)聘者以下幾個方面：①儀容儀表、禮節(jié)禮貌、②工作經(jīng)驗、③求職動機與工作愿景、④工作態(tài)度與價值觀、⑤愛好特長、生活情趣、⑥事業(yè)進取心、⑦專業(yè)技能、⑧其他綜合能力（語言表達能力、綜合分析能力、應(yīng)變能力、自我控制能力、人際關(guān)系處理能力）等多方面的情況，并作出相對客觀的評估，最終確定是否錄用應(yīng)聘者。

下面，是一些較為常見的問題，可根據(jù)面試考察的側(cè)重點等具體情況有選擇性地選用。

一、基本情況了解：

■你能出示你的身份證、畢業(yè)證書嗎？

提問解析：適用范圍：高學(xué)歷（大專以上）、高職位、特殊崗位。

■你能簡單（可能還要用英語）介紹一下你自己嗎？

提問解析：考察語言表達能力、應(yīng)變能力、邏輯思維能力等。主要適用于管理人員以及直接對客服務(wù)的工作人員。

■你從前是否從事過這項工作？

提問解析：考察應(yīng)聘者工作經(jīng)驗（包括崗位工作年限）。

■你原來那家單位的工資水平不低，待遇也不錯，你為什么要換工作？提問解析：

■你認為A工作與你現(xiàn)在應(yīng)聘的B工作有何區(qū)別？（崗位相同但行業(yè)相同）提問解析：主要考察應(yīng)聘者對崗位縱橫向的知識聯(lián)系、綜合能力。■你是如何看待你現(xiàn)在應(yīng)聘的這個崗位的？

提問解析：了解應(yīng)聘者對求聘崗位的認識。

■你認為這項工作與你未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有什么關(guān)系？

提問解析：

■你上一個工作的薪水是多少？

提問解析：了解應(yīng)聘者的薪資期望，同時也了解行業(yè)薪酬水平。

■你希望的薪水是多少？

提問解析：

■你認為你上一個工作的主要工作成績是什么？

提問解析：

■你對上一個工作滿意的地方在哪里，還有哪些不滿？

提問解析：

■你大學(xué)的專業(yè)與你當前應(yīng)聘的崗位不吻合，你打算從哪些方面進行轉(zhuǎn)變和突破？

提問解析：考察應(yīng)聘者個人價值觀、應(yīng)變能力、工作態(tài)度、語言表達能力等。

■你怎樣評價你的上一個單位？

提問解析：

■除了你的本職工作外，你還有哪些興趣愛好和特長？

提問解析：考察愛好特長、生活情趣等。

■請用簡單的語言描述你自己的性格？

提問解析：

■你認為自己最大的工作潛力是什么？

提問解析：

■你的優(yōu)點和缺點是什么？

提問解析：全面評估應(yīng)聘者的性格、能力。

■如果你被錄用的話，你準備在我們公司做多久？

提問解析：

■你對我們公司的感覺怎樣？包括規(guī)模、特點及競爭地位等。

提問解析：

二、專業(yè)技能了解：

■你能否提供××崗位的資格證書？

提問解析：了解應(yīng)聘者的專業(yè)技能

■你所應(yīng)聘的××崗位工作的核心工作（重點工作）是什么？

提問解析：了解應(yīng)聘者對應(yīng)聘崗位的全面、綜合把握。

■你所應(yīng)聘的當前××崗位需要哪些方面的能力？

提問解析：了解應(yīng)聘者對應(yīng)聘崗位的全面、綜合把握。

三、工作經(jīng)驗了解：

■你能簡述一下你過去工作崗位的基本職責(zé)嗎？

提問解析：

■你能簡述××崗位的工作流程嗎？

提問解析：深入了解應(yīng)聘者對該崗位工作的熟悉程度以及工作的重點、難點和解決方案。

四、綜合評估：

■在你的職業(yè)生涯中，你覺得自己完成工作的過程中最值得驕傲和最尷尬的事情是什么？

提問解析：

■你對申請的職位的最大興趣是什么？

提問解析：

■你是如何處理與上司、同事之間關(guān)系的？

提問解析：考察應(yīng)聘者的人際關(guān)系處理能力、語言表達能力等。

■應(yīng)聘這個崗位，你有什么優(yōu)勢嗎？

提問解析：

■你將用多長時間來展示你對公司的重要貢獻？

提問解析：

■你將怎樣對你的工作或部門進行組織和安排？

提問解析：

■你在過去的公司參加過哪些特殊的工作？如果有，你在里面的角色是什么？ 我們?yōu)槭裁匆赣媚悖?/p>

提問解析：

■你的下屬因某項工作決定，與你意見不同，你該如何處理？

提問解析：

第二篇：常見的面試提問

面試中的常見問題

（一）個人背景情況

? 請談?wù)勀阕约旱那闆r。

? 請簡要介紹一下你的大學(xué)生活（工作經(jīng)歷）。

? 請介紹一下你的家庭情況。

? 請簡單介紹一下自己，你認為報考這個職位有什么優(yōu)勢？有什么劣勢？ ? 你在大學(xué)期間主修什么專業(yè)？經(jīng)常參加哪些課外活動？

? 在校期間，你參加過哪些社會實踐活動？

? 你在課余時間讀那些類型的書？為什么？有什么收獲？

? 你認為你在生活習(xí)慣上有哪些缺點，你準備如何改正？

? 請談?wù)勀愕纳弦环莨ぷ鳌?/p>

? 你在工作中，感到做得最出色的是什么？感到做的最不滿意的是什么？ ? 你在工作中獲得了什么寶貴的經(jīng)驗？

? 談?wù)勀銓ι畹膽B(tài)度。

（二）求職動機與愿望

? 你對將要從事的工作有哪些認識，你想怎樣實現(xiàn)你的理想和抱負？

? 你對職位的近期目標和遠期目標是什么？為了達到你的目標，你需要在哪些方面加強什么能力？你希望有什么樣的工作環(huán)境？

? 你認為你的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷對你應(yīng)聘本職位有什么作用？

? 你希望有什么樣的工作環(huán)境？

（三）人際關(guān)系傾向

? 當你在工作中被誤解時，你怎么辦？舉例說明。

? 你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事？

? 請你談?wù)勅绾卧诎嘧又挟敽谩芭浣恰薄?/p>

? 你處理人際關(guān)系的基本信條是什么？你認為單位內(nèi)部人際關(guān)系與單位外部人際關(guān)系的處理有何區(qū)別？

? 你認為與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和與同事的關(guān)系有什么區(qū)別？

? 大部分人隨著心理的成熟都會學(xué)習(xí)到待人接物的技能，你在過去的兩年中，是如何來增進這種技能的？

? 如果你被錄用后，一把手經(jīng)常發(fā)脾氣，有時還會使你很難堪，你會怎么樣處理？ ? 你的朋友如何看待你？

? 你認為自己的社交能力如何？

（四）思維與語言表達能力測試

? 有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，也有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你如何看待這兩種觀點？

? 有人認為，一個人要發(fā)展，必須靠機遇。但也有人說機遇可遇不可求，最終是要靠自己貨真價實的能力，沒有能力，機遇只能擦肩而過。對此，請你談?wù)勀銓C遇的看法。? 有人說“一把手絕對真理，二把手相對真理，三把手沒有真理。”你如何評價這句話？

（五）計劃與組織能力測試

? 接到上級通知，有一政府部門要來你單位參觀，假如你負責(zé)組織接待，請你提出具體安排意見。

? 如果今天有六件任務(wù)需要你處理，這些任務(wù)分別是：（1）今天有個會議，需要你把通知

發(fā)出去；（2）有個文件，需要你將它送到幾個下屬部門去；（3）單位一個領(lǐng)導(dǎo)生病了，你準備去看他；（4）有個同學(xué)今晚的飛機去美國，希望臨走能和你見上一面；（5）你媽媽覺得身體不舒服，需要你陪她去醫(yī)院檢查一下；（6）領(lǐng)導(dǎo)交給你一個任務(wù)，需要寫一個發(fā)言稿，今天必須完成。你準備如何處理？

? 請你談?wù)劰ぷ鲌蟾娴膶懽鬟^程。

? 在你主管過的部門或工作中，你遇到過什么困難？你是怎樣處理與應(yīng)付的？

（六）應(yīng)變能力與情緒穩(wěn)定性測試

? 你在工作中受到過什么挫折？你是怎樣解決的？

? 你如何在重負與壓力下把握自己？為什么？

? 如果這次你被錄用，經(jīng)過一段時間的工作，發(fā)現(xiàn)這項工作的性質(zhì)和環(huán)境與你期望的相差

甚遠，你將怎么辦？

? 如果你被錄用，你希望能在近幾年內(nèi)晉升職務(wù)嗎？為什么？如果與你的愿望不相符合怎

么辦？

? 你最難以忍受的一件事是什么？你當時是怎么處理的？

（七）責(zé)任感與進取心測試

? 作為一個應(yīng)試者，面試時往往會竭力向考官展示自己的才能和長處，而盡可能掩飾自己的缺點和不足，你對此是怎么看的？你現(xiàn)在又是一種什么心態(tài)呢？

? 從你的筆試成績來看，與報考同一職位的其他應(yīng)試者相比，你的優(yōu)勢并不明顯。為了增

強競爭力，你是怎么做的？

? 你發(fā)展的目標是什么？完成它們的計劃是什么？

? 當前對有些單位實施的“末位淘汰制”，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？ ? 對待工作的態(tài)度有人說要“舉重若輕”；也有人說要“舉輕若重”，你認為應(yīng)如何看待這

些觀點？

? 市場競爭激烈，尤其是人才方面的競爭，請就此談?wù)勀愕目捶ǎ⒅赋鲎约旱牟蛔悖?/p>

及打算如何去做？

? 如果你的親友為了自己的事情，要求在你職權(quán)范圍內(nèi)給予方便和照顧，你如何處理？

（八）個人性格品質(zhì)測試

? 你有沒有座右銘或是比較喜歡的格言？

? 你認為現(xiàn)代社會中一個人最重要的品質(zhì)是什么？

? 你業(yè)余時間干什么？最主要的消遣是什么？從中得到什么樂趣？

? 你最喜歡的一本書是什么？

? 請簡要談?wù)勀愕男愿瘛?/p>

（九）總體印象測試

? 請你對你面試的情況做一個基本的評價，說明為什么得出這樣的結(jié)果？

? 為了實現(xiàn)自己的人生目標，你有什么計劃？

麥當勞面試題

? 希望工作地點在哪里?

? 對自己工作的評價如何?

? 何時可以到職?

?

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? 如何看待企業(yè)的規(guī)章制度、勞動紀律? 為什么選擇來公司應(yīng)征? 除了本公司外，還應(yīng)征了那些公司? 擔任過什么領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?怎樣管理下級?怎樣與同事協(xié)作?影響你工作的主要因素是什么? 過去的工作經(jīng)歷如何? 從現(xiàn)在開始算，未來的五年，你想自己成為什么樣子?或者：告訴我，你事業(yè)的目標?(對

工作的期望與目標是什么?)

? 喜歡這份工作的哪一點?

第三篇：人力資源經(jīng)理實用面試提問

人力資源經(jīng)理實用面試提問及內(nèi)涵

一、簡單介紹自己?

我問:首先，請你用1至3分鐘簡單介紹一下自己，從三個方面：家庭背景、學(xué)習(xí)背景、未來的打算（發(fā)展規(guī)劃）？

認真聽取面試者的介紹，聽邏輯是否合理、表示是否清楚等綜合素質(zhì)的判斷。從中找出疑點，不斷而快速的發(fā)問，讓面試者直接的回答，以便了解到最真實的內(nèi)容。

二、你對應(yīng)聘企業(yè)的了解有哪些?

我問：你對我們企業(yè)有哪些了解？

從這里可以發(fā)現(xiàn)面試者未來的工作是否細致，同時可以判斷該面試者對公司的企業(yè)文化是否認同，以及領(lǐng)悟能力和總結(jié)能力。

三、優(yōu)點和不足（優(yōu)勢和劣勢）

我問：你的優(yōu)點有哪些，你哪些地方需要加強？

從這里可以發(fā)現(xiàn)，該面試者是否誠實和對自己的了解，以及自控力等。

四、你最擅長的是什么？

我問：你最擅長哪些技能？

從這發(fā)現(xiàn)其專業(yè)程度。

五、期望薪酬

我問：你的期望薪酬是多少？

從這發(fā)現(xiàn)該應(yīng)聘者的自信、對行業(yè)的了解、對自己期望、最重要是公司的薪酬人家是否滿意。

六、總結(jié)

我問：再給你一分鐘，你總結(jié)一下自己的過去和現(xiàn)在？

從上面問題來分析，就是為了更多的了解被面試者的以下能力：邏輯思維能力、推理力、分析力、判斷力、計算力、反應(yīng)力、觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力。

第四篇：教師資格面試常見的面試官提問問題

教師資格面試常見的面試官提問問題

一、教學(xué)能力測試中如何回答面試老師提問的問題

1.老師的問題一般是3-5個，如果時間多，可能會多問幾個，所以盡量少余時間讓他們提問;

2.回答問題時盡量不要說不知道;

3.一般問問題由本課講的內(nèi)容、對本課內(nèi)容加深、本學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容、教育理念提問;

4.表達方式上盡量口語化;

5.要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容;

6.條例要清晰，層次要分明;

7.事先最好有些準備;

8.當評委問問題時，能適當?shù)挠涗洠员碜鹬?

9.不要與評委搶話。

二、往年教學(xué)能力測試中評委常提問的問題(主要從四方面：現(xiàn)場教學(xué)或提前備課教學(xué)內(nèi)容、對學(xué)科的主要內(nèi)容、對學(xué)科的主要內(nèi)容加深、教師職業(yè)的理解和教育教學(xué)意義的理解)

1.為什么要當老師?可以從對教師職業(yè)的認識、對個人理想的說明兩方面說。

2.高中(初中、小學(xué))語文(數(shù)學(xué)、英語......)最吸引你的是什么?

可以從方面來分析，先分析教師職業(yè)最吸引我的地方，可參考題1。然后分析每個階段每個學(xué)科的思維特點、學(xué)科特點，每個學(xué)員可提前準備。

3.談?wù)勀阏n的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想，你的課堂上如何讓體現(xiàn)此指導(dǎo)思想。

4.談?wù)勈裁词钦n堂的交互性

5.你如何看待教師的德與才?

6.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是什么?

7.你如何理解教育?

8.請談?wù)勅绾握_處理教學(xué)中出現(xiàn)的惡作劇等偶發(fā)事件或意外情況。

9.你如何看待教師這一職業(yè)，如何做個好老師?

10.如何理解過程性評價?

三、其他常問問題：

11.你認為陶行知的“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”你怎么看待?

12.如果“你的實驗室器材被學(xué)生弄壞了，但是他撒謊不是他弄的”，作為老師會是怎么辦?

13.你心目中“好的班主任，師不如生”你怎么看?

14.有個別學(xué)生在背后說老師不好的話語，你怎么看?

15.談?wù)劇耙匀藶楸尽钡慕虒W(xué)。

16.沒有不合格的學(xué)生，只是沒有一個好老師的看法?

17.給學(xué)生一杯水，老師要一桶水，你是怎么理解的?

18.學(xué)生給張老師取了綽號，張老師聽了很生氣，如果你是張老師，你會怎么處理這件事?

19.在你的課堂上，如果有孩子不愿舉手回答問題你該怎么辦?

20.你對言傳身教，作為教師你在學(xué)生中能學(xué)到什么?

21.你認為如何當一個好老師?

22.當今社會存在很多外來的不良影響，你認為教師是否有能力與之抗衡?

23.老師上課的時候，有同學(xué)說“老師你講錯了”，老師該怎么處理?

24.有教育學(xué)家說“老師要研究學(xué)生，了解學(xué)生”，你怎么看?

25.如果班里有位同學(xué)老師遲到，你如果是班主任的話怎么處理?

26.作為一個普通人具備什么才可以當老師?

27.為什么說，給了學(xué)生一杯水，學(xué)生就有了一桶水?

28.如果你班上有一名學(xué)生破壞了實驗器材，并且不承認是他破壞的，還要說是另外一名學(xué)生破壞的，你要怎么處理這個情況?

29.一個老師這樣對學(xué)生說：“你們的一舉一動，一言一行都在我眼里，不要妄想耍花招”。請談?wù)勀闳绾慰创@位老師的做法?

30.“好孩子是夸出來的”。你如何理解這句話?

31.你覺得你能勝任老師這個職業(yè)嗎?

32.得知有學(xué)生背后說老師壞話，怎么處理?

33.學(xué)生逃課去網(wǎng)吧怎么辦?

34.怎樣看待教師對學(xué)生的表揚?

35.如果你是班主任，班上有個孩子總是遲到，你怎么辦?

36.你覺得學(xué)生最討厭怎樣的老師?

37.有人說沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師，你怎么看?

38.如果你是班主任，班級的同學(xué)漂亮的文具被偷了，你作何處理? 歡迎大家持續(xù)關(guān)注優(yōu)路教育教師資格證考試頻道

第五篇：面試提問問題

問答內(nèi)容

1、你為什么選擇加入廣播站

2、你想在廣播站擔任什么職位（播音員，編輯，記者，欄目負責(zé)人。）？

3、你認為你這個職位應(yīng)該干什么，以及你準備怎么干？

4、若是讓你每天早上 7.00 準時到廣播站負責(zé)每天早上的播音工作，你會怎么辦，會有怎樣的態(tài)度（抱怨、高興、還是抱著干就干吧的心態(tài)。）？

5.你會主動的去觀察并且發(fā)現(xiàn)周邊的一動態(tài)嗎？

播音員：

1.你認為播音員應(yīng)該干什么？（工作內(nèi)容）

2.若是沒有任何稿子和準備，讓你來播音，你會怎么辦？

3.若是有一天你發(fā)現(xiàn)有一天廣播站沒有播音，你會怎么辦？

4.若是有一天，你因為有事而不能來廣播站播音，你會怎么做？

編輯：

1、你認為編輯應(yīng)該做什么？（工作內(nèi)容）

2、若是讓你來寫一份每天播音內(nèi)容你會怎樣寫？

3、學(xué)校發(fā)生了一些重要的事，你會主動把這件事寫成稿子并且上交嗎？

欄目負責(zé)人：

1.你認為你的工作是什么呢？

2.你能夠承擔編輯、播音員的工作嗎？

3.若是讓你寫一份欄目策劃，你會選擇哪方面，將主題和內(nèi)容簡單的介紹一

下。

記者：

1.、你認為你的工作是什么呢？

2.你認為你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛嗎？

3.若是你在校園發(fā)現(xiàn)一件有趣的事你會主動上前采訪嗎？

4.若是讓你對一位老師進行采訪，你會去嗎，會采訪哪些方面？