第一篇：推薦信寫作詳細(xì)指導(dǎo)(二)

推薦信寫作詳細(xì)指導(dǎo)

（二）由于種種原因，大部分的中國申請者都是自己以推薦人的口氣用英文把推薦信寫好，然后再請推薦人簽字。在國外也會有這種情況，尤其是在推薦人很忙的時候。這種情況下，最好先用漢語打個草稿讓推薦人過目，如果推薦人同意再精雕細(xì)琢成英語推薦信。對于中國學(xué)生來說，自己寫推薦信可能比自述信還難。一是要用三種不同的口吻推薦自己，可能很不自然，不知道怎么說，有的可能還很不好意思；二是，寫完自述信，很多人已經(jīng)江郎才盡了，實在寫不成什么新意了。要解決這些難題，為自己寫出出色的推薦信，你可以和同學(xué)合作，互相修改和潤色，也可以找專門的咨詢機(jī)構(gòu)幫你潤色。無論如何，一定要注意以下幾個原則：

1、客觀評價自己的成就，避免贊美過度。推薦信應(yīng)該表明推薦人對于申請者的動機(jī)有一定了解，并能解釋申請者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請者吹成了一個甚至比教授還牛的專家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級人物了，還去留學(xué)深造干嘛；

2、插入具體實例，避免堆砌泛泛的贊美之詞。推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項目中的責(zé)任和表現(xiàn)，而作為你的老板，怎么會不能說出你的某一項具體成就呢？就像寫自述信時一樣，拿出一張紙，一邊寫出自己的品質(zhì)，優(yōu)點，在另一邊注明至少一個實例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實可信的語言，增加細(xì)節(jié)性的例證說明。

3、轉(zhuǎn)換語言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度。自己給自己寫推薦信不僅僅是擺事實的問題，還有一個口吻，行文問題。首先是內(nèi)容上，除了補充自己自述中所沒有的方面外，對于一些重要的成就和優(yōu)點進(jìn)行論述時，要從推薦人的角度考慮，切勿簡單重復(fù)自述信或簡歷中的內(nèi)容；其次是語言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號、段落等方面盡量避免雷同。

4、絕對避免語法、拼寫或明顯的用詞錯誤。

下面是一篇較好的推薦信，請大家體會一下這些原則的運用。

In capacity as Professor of Mathematics at Fudan UniversityI＇m writing to recommend Mr.WangGesintosyour PhD program in Computer Science.I have known Mr.Wang since his sophomore year of collegeand have acted as his thesis advisor and mentor.In my experiencehe is a gifted and diligent studentand an admirably hard worker.Wang is an impressive student because he has been forced to overcome the significant challenge of a serious illness during his freshman year.When I first met Wang in my Discrete Math classhe did not appear to be anything special to me.While his exam scores were goodthey were not as high as I would now expect of him.What I didn＇t know then was that due to his illnessWang was attempting to take all of the difficult early mathematics courses at one timeincluding Discrete MathematicsAdvanced MathematicsLinear Algebraand Possibilities.While most students found preparing for just one set of these exams difficultWang was overwhelmed by four of them.But in the endhe achieved an impressive score on the final examwhich made me conscious of his unusual determination he demonstrates when confronting difficult challenges.Mr.Wang and I have often talked about a variety of mathematics and computer science concepts and problems.During these discussionsI always found him to be delightfully intelligent.Not only does he quickly understand the concepts and problems presented to himhe is able to analyze these problems and present solutions.But perhaps most important is that Wang＇s thinking is intensely rigorous.When looking at any questionhe carefully scrutinizes it and if he finds any uncertain issueshe clears them up immediately.I believe this kind of thought is essential to become an excellent computer programmer.Serving as his thesis advisorI had a first-hand opportunity to observe the way in which Wang＇s mind works.In his senor thesisMr.Wang mainly discussed two challenging questions in regards to″ANN″.In our books in Chinaknowledge of ANN and its uses are very rare.Few people in China have studied this topic and consequentlythe materials that are available on ANN are limited.Working on this difficult projectnot only did Mr.Wang rise to the challengebut he went above and beyond the call of duty to analyze his secondary sources and test them for accuracy in practice.In this wayhe found mistakes in the book that we use.His diligence and hard work made me extremely proud of him.Mr.Wang is an intelligentmotivatedand industrious individual.Teaching and advising him has been a delightful pleasure.I know that if given the chance to study abroad in Americahe will arm himself to become a great programmer he dreams of being.He has the intelligence and background to achieve these goals-now all he needs is the opportunity.I ask that you look upon his application favorably and grant him a chance to study in your university.

第二篇：記敘文寫作指導(dǎo)(二)

第二講、作文結(jié)構(gòu)例析

一、例談記敘類作文的分類結(jié)構(gòu)法

文章是內(nèi)容和形式的有機(jī)結(jié)合，有了充實感人的內(nèi)容，再配以完整巧妙的結(jié)構(gòu)，文章就顯得更加完美。“分類結(jié)構(gòu)法”是努力使文章達(dá)到內(nèi)容和形式的有機(jī)結(jié)合的方法。具體而言，“分類結(jié)構(gòu)法”就是如何安排作文主體的層次和內(nèi)容的具體作法。分類，即按一定的標(biāo)準(zhǔn)，把主體部分的寫作內(nèi)容分成幾類，劃出層次，然后一層一層地去寫。這樣做可使文章的層次分明，內(nèi)容全面而充實，從不同角度展開敘述，共同突出中心。

常見的分類方法主要有以下幾種：

（一）按時間分類

把主體部分劃分成幾個段，一段一段地描述。名作舉例—— 臺灣作家余光中的《鄉(xiāng)愁》：小時候／鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭／長大后／鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭／后來呵／鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^／母親在里頭／而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭

這首詩以時間為順序，用四組不同的意象表達(dá)了思鄉(xiāng)這一主題，顯得材料豐富，思路開闊。學(xué)生作品——如寫《我的歡樂》這個題目，可以這樣結(jié)構(gòu)：每個階段有每個階段的歡樂。小時候，我的歡樂是一份涼爽爽的冰激凌??上學(xué)后，我的歡樂是一張獲得高分的成績單??現(xiàn)在，我的歡樂是??作文以“歡樂”為線索，貫穿不同時期的生活畫面，生動清晰地反映了作者心路成長的歷程，有力地突出了中心。

（二）按空間分類

主體部分按空間轉(zhuǎn)換的順序分出幾個“點”，然后一個點一個點地逐層描述，把不同處所中的不同事件或景物細(xì)致地表現(xiàn)出來。

名作舉例—— 如魯迅的《從百草園到三味書屋》，主體部分主要寫了兩個處所，一個是百草園，一個是三味書屋，前后對照，有力地突出了中心。

學(xué)生作品—— 同樣是《我的歡樂》這個題目，還可以這樣結(jié)構(gòu)：每個人都有自己的歡樂。我的歡樂在沸騰的球場??我的歡樂在靜靜的書房??我的歡樂在動人的課堂??作者以“歡樂”為線，把三個不同角度和不同材料的生活場景貫穿起來，豐富了文題的內(nèi)涵。又如，滿分作文《跟美麗捉迷藏》，正文使用了小標(biāo)題式的結(jié)構(gòu)：(一)美，在轉(zhuǎn)身處；(二)美，在凝眸處；(三)美，在你身邊。緊扣話題，以“尋覓”為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結(jié)構(gòu)成文，可謂獨特，令人耳目一新。

（三）按內(nèi)容分類

主體部分打破時間、空間順序，只從內(nèi)容的表達(dá)上來分類，然后逐層描述。

名作舉例—— 朱自清先生的《春》一文，作者把春景分為五類，即春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。然后層層描寫，用一幅幅優(yōu)美的畫面從不同的角度表現(xiàn)春天的特點。學(xué)生作品——如寫《這就是生活》這個題目，有一考生作文很引人注目，該文的主體部分就是按內(nèi)容來分類，即把生活分為“酸”、“甜”、“苦”、“辣”四類，每類用一個生活片段去表現(xiàn)。全文結(jié)構(gòu)完整勻稱，內(nèi)容具體感人，中心突出，受到閱卷老師好評。又如學(xué)生作品——寫《真誠》這個題目，一學(xué)生寫了“爸爸真誠的鼓勵”、“老師真誠的批評”、“朋友真誠的祝福”，三個材料，三個角度，從而豐富了文題的內(nèi)涵。

運用“分類結(jié)構(gòu)法”時，在書寫上常有三種形式。

（一）給每一層加個小標(biāo)題，如前面提到的那篇考場作文主體部分依次以“酸”、“甜”、“苦”、“辣”為小標(biāo)題，內(nèi)容十分明確。

（二）在每一層前加一、二、三這樣的序號以顯示不同的層次。

（三）各層之間無明顯的標(biāo)記，只在每層的開頭一句中使用帶有明顯標(biāo)志色彩的詞語，以顯示不同的層次。如，中考滿分作文《你還會浮躁嗎？》，小作者用了三個小排段：“你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。……”“你還會浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里。……”“你還會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。……”把“你還會浮躁嗎？”作為每段的領(lǐng)起句，主線突出，引領(lǐng)讀者步步進(jìn)入文章的美妙情境中，可謂構(gòu)思清晰、精巧。

總之，考場作文的結(jié)構(gòu)，宜簡明不宜繁雜，“分類結(jié)構(gòu)法”正體現(xiàn)了這一點，同時它表達(dá)有力，抒情色彩較濃厚且不易跑題，好用，有用，備受閱卷老師的青睞。當(dāng)然，其不易之處是要找到三個以上表面內(nèi)容不同，但有內(nèi)在聯(lián)系的角度和材料。同時也要有較扎實的語言功底。應(yīng)注意的問題是，分類也不宜太多（三至五個為宜），語言上不要泛泛而談，要有一定的描寫。

二、鑒賞例文提綱的布局之美： 佳作

一、《 復(fù)習(xí)生活剪影》

睡夢里的鐘聲

清晨，一陣鬧鐘聲驚醒迷蒙的夢幻，我一骨碌坐起來。揉揉眼睛，翻開第六冊英語背起來??

考試課上的鼾聲

數(shù)學(xué)考試課，同學(xué)們埋頭做題。突然，課堂上傳來鼾聲。只見李平的頭歪在數(shù)學(xué)卷上，睡的又香又甜??

晚自習(xí)的掌聲

晚自習(xí)，語文老師神秘地說：“今天晚上，我讓你們寫畢業(yè)贈言，給你們一段自由掌握的時間。”于是掌聲響起?? 佳作

二、《我愛我的樂園》

我愛我的樂園，她是我幸福成長的搖籃。小時候，我和爺爺還有伙伴們常在那兒玩耍，在那兒，我一天天長大??

我愛我的樂園，她是我消除疲勞的驛站。初三了，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之余，踏進(jìn)我的樂園，我重又輕裝上陣??

我愛我的樂園，她是我回避煩憂的港灣。一次統(tǒng)考，我心情沮喪，來到樂園，我又堅毅地站起來?? 佳作三：《媽媽的嘮叨》

媽媽的嘮叨，讓我懂得：早起的鳥兒有蟲吃，只有辛勤的勞動才能換來最真誠的回報 媽媽的嘮叨，讓我懂得：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一個孩子都應(yīng)該學(xué)會孝順。媽媽的嘮叨，讓我懂得：一個人不可以沒有誠信，誠信是做人之本。佳作四：《豐富多彩的暑假生活》

一、中心意思：通過暑假生活的幾個畫面，寫生活中的酸、甜、苦、辣，使我明白了生活的真諦，表現(xiàn)豐富多彩的暑假生活。

二、結(jié)構(gòu)安排：

(一)開頭：如果暑假是一條彩帶的話，那每一件事，便是彩帶上的一段色彩。

(二)中間：分四段。

1.在彩帶上，有一段灰白色的，是暗淡的。這段寫了參觀禁毒展覽。

2.在彩帶上，又有一塊白色，但它不同于那塊灰白，是純潔的白，無暇的白。這段寫了去醫(yī)院拔掉長歪了的牙。

3.在彩帶上還有一段綠色，那么醒目，那么可愛。這段寫的是與小伙伴在田野里玩耍，欣賞大自然的美景，陶冶情操。

4.彩帶上還有各種顏色，生活中還有各種酸甜苦辣。這段是略寫。

(三)結(jié)尾：這個暑假生活是充實的，從中我悟出了生活的真諦，知道了我所生活的這個世界是多彩的。這個暑假，真是讓我難忘。

由于作者在寫前對中心和結(jié)構(gòu)作了精心構(gòu)思，巧設(shè)比喻，以彩帶為線索，分別引出三個故事，詳寫之后，又以彩帶上還有各種顏色，略寫了詳寫中未涉及的內(nèi)容，最后點題升華，使文章結(jié)構(gòu)完整、條理清楚、分段恰當(dāng)、詳略得當(dāng)。

三、結(jié)構(gòu)方式舉例：

1、排比段式。

例：滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對象。

解讀：在每一小節(jié)開頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實際上有類似分論點的作用。或在每一小節(jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu)，顯得層次清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，讓人有爽心悅目之感。

例：滿分作文《美麗心情四季版》，在個小節(jié)的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。

解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會給人一種新鮮靚麗的感覺。

2、提示段式

例：以“美”為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭采用欲揚先抑的手法，寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；

二、小街是美的，美在和諧；

三、小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。

解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。

3、總結(jié)段式

例：半命題“

的味道”的滿分作文《江南的味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭寫“多情的江南，讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：

一、江南的味道是清水的甜味；

二、江南的味道是初戀的苦澀；

三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；

四、江南的味道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。

解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨立的單位，放在每一層次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。

4、小標(biāo)題式

小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。

A、對比式

例：以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。

解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標(biāo)題又用對比的形式諷刺了官僚作風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。

B、比喻式

例：以“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善 歡樂一片》中間用了三個小標(biāo)題：花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。

解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。破折號起到了解釋說明的作用。運用破折號的還有，如《友善的微笑》中“笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”等。

C、詩句式

例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。

解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。

例：滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)習(xí)上故事。

D、情景式

例：以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個小標(biāo)題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈。

解讀：從四個小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓“情”與“景”高度融合，值得借鑒。

小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭

一、鏡頭

二、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式，還可以用日記形式，這里不再羅嗦。

E、小類式

例：滿分作文《從“頭”說起》中間用了三個小標(biāo)題：王者之“頭”、勇者之“頭”、勝者之“頭”。

解讀：這三個小標(biāo)題就是從三個較小的切入點去考慮的，第一個小標(biāo)題后的正文用了名言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，然后寫陳勝的故事；第二個小標(biāo)題后用了詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，然后寫徐霞客歷經(jīng)千辛萬苦尋找長江源頭，為勇者們開辟了探險之路的故事，第三個標(biāo)題后用了佳句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，然后寫體育運動員劉翔奪冠的故事。這三點都緊緊圍繞“頭”來做文章，最后就地取材號召考生充滿自信，開好這個精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動之“頭”，簡直妙絕。

還有從家庭生活選材的：掙錢的“頭子”(寫爸爸)，管錢的“頭子”(寫媽媽)，省錢的“頭子”(寫自己)，結(jié)構(gòu)也非常合理。

F、感覺式

例：半命題作文“精彩 ”的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個小標(biāo)題：看，煦日東升；聽，睡蓮花開；品，人生真諦。

解讀：第一個小標(biāo)題，既寫小姨生孩子，又寫東升的旭日，充滿希望。第二小標(biāo)題，乍看難以理解，細(xì)讀，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽花開時“砰”的清脆聲，這一細(xì)節(jié)描寫是令人信服的。第三個小標(biāo)題，寫的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個精美瞬間都在昭示著生命的真諦，給人以希望，微笑，幫助，值得讀者品味。

四、結(jié)構(gòu)，以清晰精巧為要

一篇文章，結(jié)構(gòu)精致巧妙，就會給人以美感。

第一、小排段式。即把文章的中心意思分成幾個方面來寫，每段的開頭都使用結(jié)構(gòu)相同的句式，使之夠成排段式。此結(jié)構(gòu)，既增強(qiáng)了語言氣勢，又給人以思路清晰的感覺，讀者一目了然。

第二、小標(biāo)題式。這種形式就是把所寫的內(nèi)容用小標(biāo)題的形式分列出來，使每個段落既獨立成章，又緊密相連。

第三、鏡頭組接式。即通過鏡頭組合、畫面切換及畫外音的形式，將曲折動人的情節(jié)一目了然的展現(xiàn)在讀者面前，使人身臨其境。

第四、日記綴連式。就是將若干篇日記綴連起來，既可以迅速勾起我們對精彩生活畫面的回憶，有可以避免內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)。

另外還有詩歌串聯(lián)式、論證求解式、記者采訪式等。值得注意的是：考場作文結(jié)構(gòu)宜簡明不宜繁雜，有曲折不可羅嗦。

人生最重要的字

人生最重要的字，也就是突出一個人品格的字，它們分別是：

最重要的六個字是“我承認(rèn)我錯了”。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對待錯誤的態(tài)度。有些人顧及“面子”，為了保護(hù)自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推委過錯，以至于在錯誤的泥潭里越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子說過：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”錯誤是明擺著的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅說：“每個人都會犯錯誤，但是，愚人才會知過不改。”所以，承認(rèn)錯誤是明智的。

最重要的五個字是“你做得很好”。這體現(xiàn)了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周圍。尊重別人，體現(xiàn)了一種豁達(dá)和摯愛，可以化干戈為玉帛。改善自己與他人的關(guān)系，也可以使自己的心靈得到升華。最重要的四個字是“你覺得呢？”這體現(xiàn)出人應(yīng)有的禮貌與風(fēng)度。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的。聽取他人的意見是對別人的尊重。“智者千慮，必有一失。”一個人再深思熟慮，再謹(jǐn)慎從事，也難免有不周到之處，這時接受別人的建議并加以合理利用。

最重要的三個字是“麻煩你”，最重要的兩個字是“謝謝”。它們體現(xiàn)了一個人的文明修養(yǎng)。這些話語是文明禮貌的表現(xiàn)。被譽為“柜臺語言學(xué)家”的張秉貴，接待顧客用語文明，對不同的顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

最重要的一個字是“我”。人的生命是寶貴的，因此，每個人都十分珍惜自己的生命；其實“我”是最不重要的，因為生命賜給了我們，我們必須無私奉獻(xiàn)，才能獲得生命。所以“不獻(xiàn)身給一個偉大的理想，生命就毫無意義的”。“泰坦尼克號”在海上遇難時，一位年輕的姑娘離開了救生船，讓位給兩個孩子，這就顯示出她可貴的獻(xiàn)身精神。“我”是最不重要的，關(guān)鍵在于奉獻(xiàn)。

看重人生最重要的字是必要的，能使我們成為有益于集體，有益于社會的高尚的人。

給我一雙翅膀

給我一雙翅膀，我要飛，我要原眺！

——摘自水木年華《給我一雙翅膀》

小時候，望著漆黑天空中那璀璨的群星，我夢見想著自己能有一雙翅膀，展開雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……

我想飛

我在一個暑假去了趟巴蜀中學(xué)，拔地而起的教學(xué)樓、藏書豐富的圖書館，深深吸引了。媽媽告訴：這里是重慶千萬學(xué)子心儀已久的巴蜀中學(xué)。巴蜀中學(xué)是一所尖子生云集的名校，要想到這里讀書。就必須努力。那時我雖然還很小，但我已暗暗下了決心：我一定要考取巴蜀中學(xué)，成為一名巴蜀學(xué)校的學(xué)生。

請給我一雙翅膀吧！我想飛，多遠(yuǎn)，都不會累。

我要飛

隨著年齡的增長和對巴蜀中學(xué)逐漸深入的了解，我對巴蜀學(xué)校越來越向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷進(jìn)取去贏得這個機(jī)會。在重慶市的一次比賽中，我認(rèn)識了兩位巴蜀中學(xué)的女孩，她們是如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們微笑著面對挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)都是那么開朗、樂觀、自信，即使是在失敗面前，她們也用不言棄。媽媽又說：“考入巴蜀中學(xué)的學(xué)生是吃苦的學(xué)生，只有吃苦，才會成功。”我又一次告訴自己：我要考入巴蜀中學(xué)。我要飛，在我的天空飛。

請給我一雙翅膀吧！我要飛，多難，都不會退縮。

我會飛 現(xiàn)在，機(jī)會終于來到了我的面前。這正是我展翅高飛，實現(xiàn)理想的時候。我和千千萬萬的學(xué)子正坐在考場上，展開知識和能力的較量。我相信，我一定會靠自己的積累與拼搏去實現(xiàn)我的理想，巴蜀中學(xué)的校園一定會留下我的氣息，巴蜀中學(xué)的藍(lán)天上一定會留下我的痕跡。我會飛，多高，都不會畏懼！

【名師評析】給我一雙翅膀，飛到理想的名校。魂牽夢繞的期盼，構(gòu)織成了這篇美文。語言簡潔凝練，排比段脈絡(luò)分明，思路清晰。題記中的歌詞引用簡潔得當(dāng)，開頭的景物描寫意蘊豐富。滿分凝眸開頭引用水木年華的一句歌詞開啟全篇，開篇先點了一次題。然后用一個概括段，總領(lǐng)全文，引出本文的主體部分。主體部分用三個小標(biāo)題將作者的成長經(jīng)歷分割成三個片段：幼時、少年和長大后，依時間為序來寫我對北大由莫大的向往到勤奮追求的過程。“我想飛”、“我要飛”、“我會飛”既前后呼應(yīng)，又體現(xiàn)了作者心路的發(fā)展歷程。結(jié)尾兩段與題目和開頭均遙相呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整有序，體現(xiàn)出作者深厚的作文功底。

五、鏡頭式結(jié)構(gòu)

【點擊解說】

鏡頭式結(jié)構(gòu)是一種并聯(lián)形式的文章結(jié)構(gòu)。文章是由一系列有關(guān)聯(lián)的獨立畫面并立連接而成。這些獨立畫面雖然各屬于不同時空，天上地下、古今中外的人和事都可入文，但卻有一條主題的線索貫穿其中。生活氣息濃郁，畫面感強(qiáng)，有利于思維縱橫馳騁，機(jī)動靈活。

【策略點撥】

1、文章鏡頭式結(jié)構(gòu)最基本的有兩種組合方式：一種是橫向排列組合，即把同一時間不同空間的畫面組合在一起，這種結(jié)構(gòu)形式有利于從不同角度表現(xiàn)主題，突出其普遍性。另一種是縱向排列組合，即把同一事物的過去、現(xiàn)在、未來的片斷組合在一起，這種結(jié)構(gòu)形式有利于表現(xiàn)同一事物在不同時期的狀況，突出其發(fā)展性。在實際寫作中，還可能有其他不同的剪接方法，諸如時空交錯、對比、跳躍等。

2、展示鏡頭畫面的方法也有兩種：一種是用數(shù)碼標(biāo)示，一種是用幾個小標(biāo)題標(biāo)示。還可用數(shù)碼與小標(biāo)題結(jié)合使用。設(shè)計小標(biāo)題要盡量精巧，可以借用原有詩句，可以幾個小標(biāo)題相互排比，也可以精煉成幾個詞語排列起來。

【友情提示】

采用鏡頭式結(jié)構(gòu)寫文章，要注意下面兩點：

一是要有主題意識。鏡頭式結(jié)構(gòu)“斷中相連”，每一個鏡頭有著不同的內(nèi)涵，但所選的鏡頭片斷，無論是人物生活片斷，抑或是景物描寫片斷，甚至是故事、抒情片斷，都要服從表達(dá)主題的需要。就是小標(biāo)題的設(shè)計也要圍繞主題。

二是要有畫面意識。作者應(yīng)該將自己的眼睛作為鏡頭，攝下多維時空的畫面；將手中的筆作為工具，精心編織材料,藝術(shù)地再現(xiàn)精彩瞬間。用畫面感的語言再現(xiàn)場景，富有意境，營造氛圍，使人身臨其境。

【佳作展示】

美在瞬間

一片落葉，一地隕石，一場春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動的一瞬間。

——題記

一、輕舞飛揚的靈動

你看，秋日的斜暉，投下一個個俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下分飛，時而相互競逐的追奔著……在生命的最后一刻盡情地演繹著自己的美麗。當(dāng)葉兒悠悠然與大地“親密接觸”時，顯得是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演示的是如此完美的“落葉歸根”呀!

落葉，真美!

二、稍縱即逝的璀璨

你看，無垠的蒼穹，流星驟然劃過黑夜，留下一道似乎完美的弧線，不管它是傳說中女媧補天遺落的彩石，還是嫦娥梳妝掉下的金釵，它都在為那稍縱即逝的璀璨，將自己的生命扔進(jìn)暗夜的大氣層，來不及享受晚風(fēng)的輕撫，來不及欣賞世間的繁華，在廣袤的太空中燒灼自己，以短暫的生命追求那片刻輝煌，享受著生命的壯美。或許，流星之所以如此美麗，正是因為它劃下了生命的軌跡吧!何必斤斤計較時間的長短。

流星，真美!

三、潤物細(xì)無聲的春雨

你看，窗外細(xì)雨飄灑，如煙似霧，那是雨滴在跳春天的舞，萬物在春雨降臨的瞬間蘇醒了，它們睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧、雨絲潤濕了青山，潤濕了綠樹，潤濕了房屋，潤濕了街道，也潤濕了縷縷炊煙。人們在春雨中散步，聆聽春雨的低語，感受春雨的溫柔，煩躁的心情在霏霏春雨中也會變得寧靜、安逸。然而，春雨書寫了春天的故事，便一頭鉆進(jìn)了泥土，瞬間消失得無影無蹤，它們在等待另一個春季的來臨。或許，春雨潤無形無聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧！讓它飄進(jìn)明天的新生活吧。

春雨，真美!

落葉是時間的見證，流星是追求輝煌故事的結(jié)束，春雨則是潤物細(xì)無聲的蘊藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間，是如此的感人心扉!正因為有了這無數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味，去聆聽，美便俯拾皆是。悲傷時的一份慰藉，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福……都能給予人美的享受。

【成功之處】

1、用靈感閃過的心靈捕捉美

落葉、流星、春雨，這些大家司空見慣的、常常不為人們注意的自然現(xiàn)象，卻載著作者靈動的思維飛翔。引起了他的遐思隨想，文章字里行間溢滿了奇妙的美景與歡愉之情。可以看出優(yōu)美的意象和敏感的心靈是分不開的。

2、鏡頭的畫面展示了結(jié)構(gòu)之美

作者將自己的眼睛作為鏡頭，攝下多維時空的畫面；并將它們并列組合，以“美的瞬間”為軸心，輻射出 “落葉，真美!”“流星，真美!”“春雨，真美!”，每一個鏡頭有著不同的內(nèi)涵，但所選的鏡頭都服從表達(dá)主題的需要，小標(biāo)題的設(shè)計也有新意，讓一條主題鮮明的線索貫穿其中或逐步深入，會使文章的內(nèi)涵豐富。

第三篇：009最新職信寫作指導(dǎo)

大學(xué)生求職信的結(jié)構(gòu)

如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次專門對付一個部分。

1、開頭 開頭部分你要交代清楚你是誰，你為什么寫此信或你對此公司的了解程度。在“你是誰”部分，用以下一句話簡單介紹一下你自己：“我是XYZ大學(xué)大四的學(xué)生，在五月畢業(yè)，專業(yè)是生物等。”只要把最重要、也是與未來雇主最有關(guān)的信息寫清楚就可以了。在“為什么你寫此信”部分，你寫清楚謀求的職位或職業(yè)目標(biāo)，告訴他們你對此企業(yè)了解的情況，你可以說：“我在Rhode島設(shè)計學(xué)校的職業(yè)發(fā)展部辦公室看到你們招聘一個紡織設(shè)計員的廣告。”或者“在《時代》雜志上我讀到了你們東擴(kuò)的計劃，很感興趣，想加入你們的企業(yè)中。”

2、自我推銷 在這一部分，要直奔主題。這一部分的目標(biāo)就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來，最好先把你的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例。一個典型的開頭可以這樣寫：“我的專業(yè)是政治科學(xué)，在美國國會實習(xí)過，我獲得過以下的成就，具有以下的技能。”

3、客套話 在這部分里，你要對此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務(wù)，你可以提一提洗企業(yè)的名聲、銷售成績、公司文化、管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標(biāo)，而不是你一下發(fā)了許多求職信中的公司中的普通一個。對每一個企業(yè)，你要用不同的客套話，以表達(dá)你對他們的公司有所了解。

4、進(jìn)一步行動的要求 一些人認(rèn)為此部分是求職信的結(jié)尾部分，其實不然。結(jié)尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)，或打電話或發(fā)email。最重要的事是你以積極肯定的語氣結(jié)束，并主動采取行動。

大學(xué)生求職信的四個要訣

大學(xué)生求職信在某程度上來說，其實比面試還重要，原因是如果你的求職信被投籃的話，那么你便會連面試的機(jī)會都沒有。而且，求職信是你和雇主雙方溝通的第一道橋梁，如果第一個印象都不太好的話，那么你名落孫山的機(jī)會也特別高。所以，一封求職信的好與壞絕對影響您能否得到面試的機(jī)會。現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)一下如何寫一封求職信啦！

寫求職信離不開簡單介紹自己、列出你的優(yōu)點和技能、要求給予面試機(jī)會及說明要求待遇等等。要在云云應(yīng)征者中突圍而出，你必須注意下列四大要點。

這四點分別為內(nèi)在美、外在美、精而簡要和反覆校正！

第一點-內(nèi)在美

這是最重要的一項，內(nèi)在美的意思即是要令求職信有內(nèi)涵，要"投其所好。投其所好即是說你 要為每份工作都寫下求職信，千萬不要千篇一律，用一篇全世界通用的求職信來應(yīng)征只會反 映出你對這份工作毫無誠意。

你應(yīng)該 ：

-清楚表明你來信的目的。

-在信中表現(xiàn)得對申請的工作很有興趣。

-重點介紹跟申請工作有關(guān)的長處和優(yōu)點。

-如果你是剛剛畢業(yè)的話，因為沒有實際工作經(jīng)驗，故你可透過介紹在課外活動、暑期工、義工 等所取得的經(jīng)驗，來突顯你的優(yōu)點和長處。

-切忌使用浮夸的字眼去形容你的專長，用字應(yīng)謙虛有禮。

第二點精而簡要

顧名思義，寫求職信的內(nèi)容應(yīng)盡量精簡，不宜累贅，用字亦要精確恰當(dāng)，不要標(biāo)新立異。此外，不要以為用一些異常深澀難明的詞語可以突顯你的才華，應(yīng)該要以簡潔易明為原則。格式要盡量 跟足，除非你是創(chuàng)意非凡兼且寫得一手好文章，否則破格的求職信絕對不適合您。

你應(yīng)該：

-用字要精簡，一針見血。

-切忌離題萬丈，又或者長篇大論滔滔不絕也不到正題。

-避免使用深澀難明的字詞。

-套用一般公文的格式來寫作。

第四點-反覆校正

不論你的求職信寫得如何突出,如果沒有小心校對過，引致最終錯漏百出亦是徒然。所以你要再三閱讀你的求職信，確保沒有錯漏，才好將信寄出。對于一些不太明白的用詞要特別小心，避免用錯詞語使你原有的意思被誤解，貽笑大方。

注 要 事 項 ：

-小心錯別字。

-公司名稱和負(fù)責(zé)人的職銜及姓名要多加留意有否出錯，以免被扣印象分。

-反覆校正，確定信件無誤才把求職信寄出。

-檢查一下附加的資料是否齊全，如履歷表、相片及學(xué)歷證明等等。

-可以的話不妨將求職信給朋友看看，看看有沒有錯漏之處。

最后，筆者列舉了這么多寫求職信的要訣，希望能夠有所得益，助你寫出百戰(zhàn)百勝的求職信．

用心創(chuàng)造有個性的大學(xué)生求職信

雖然大學(xué)生求職信一般來說包括1.你得知這份工作的管道。2.學(xué)歷及職歷的概要。3.你的個性以及能力。4.聯(lián)絡(luò)地點、聯(lián)絡(luò)方式，以及最后的感謝語等，但其實這里可以發(fā)揮創(chuàng)意的空間非常的大。大學(xué)生求職信的訴求在于延續(xù)履歷表的內(nèi)容，更清楚的表現(xiàn)工作企圖心、個性、特質(zhì)等。另外，有時寫些自己平時喜歡從事的活動來補充履歷也很不錯。舉例來說，你甚至可以這么寫：「我工作時專注的耐力就是從釣魚中培養(yǎng)出來的」。

大學(xué)生求職信的書寫訣竅

1.表現(xiàn)自我的個性及特質(zhì)建議使用積極正面的陳述方式。

2.文章不可冗長控制在總共四段、每段五行以內(nèi)。

3.前瞻性的氣魄具有勇于突破與開創(chuàng)氣質(zhì)的人是外商公司的最愛。因此并不需要對之前辭職的原委做太多的解釋。

4.少用第一人稱為了避免流于自大與主觀的缺點，盡量少用第一人稱。

pOINT1---說明你從何處得知這個工作機(jī)會

這是最基本的部份。一般來說會將媒體廣告的名稱改用別的字體書寫或用底線加以標(biāo)記。在這個段落中也可加上你的「career goal」。

pOINT2---強(qiáng)調(diào)自己就是最佳的人選

這是最精華的段落。要依據(jù)求才廣告的內(nèi)容，將自己的能力及特色恰如其份的包裝起來。不過在工作經(jīng)驗不足的情況下，要避免將自己吹噓的過分離譜。

pOINT3---在結(jié)尾部份注意應(yīng)有的禮貌

最后的部份建議要以「感謝對方在百忙之中閱讀這份履歷」，并且「誠摯的期望能得到面試的機(jī)會」、「希望有榮幸能為公司效力」這樣的句子作為結(jié)尾，讓主管留下好的印象。

專家的叮嚀---撰寫求職信是基本常識，否則你的求職行動可是不合格的喔！

大學(xué)生求職信范文（求職信范例）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

ｘｘｘｘ大學(xué)是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；ＸＸＸＸ大學(xué)ＸＸＸＸ系則是全國ＸＸＸＸ學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了ＸＸＸＸ、ＸＸＸＸ等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

ｘｘｘ

ｘｘｘｘ年ｘｘ

第四篇：《應(yīng)用寫作》難點指導(dǎo)(二)

《應(yīng)用寫作》難點指導(dǎo)

（二）會議通知的寫作

會議通知是上級對下級、組織對成員或平行單位之間召開會議等所使用的應(yīng)用文。

1、標(biāo)題：（發(fā)文機(jī)關(guān)）＋事由＋文種

2、主送機(jī)關(guān)名稱

3、正文

前言：開會目的。然后用“現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下”為過渡句。

主體：具體事項。（包括會議的時間和地點、主要議題、出席對象及出席者要求、需攜帶的材料、聯(lián)系方式等）

結(jié)尾：提出要求。常用“特此通知”等慣用語（有時省略結(jié)尾）

4、落款

例文1：

關(guān)于召開2003年中國電信業(yè)發(fā)展與政策通報會的通知

各電信運營企業(yè)，各相關(guān)單位：

為進(jìn)一步提高通信行業(yè)管理工作的透明度和公開性，廣泛宣傳2003年信息產(chǎn)業(yè)部在電信發(fā)展和監(jiān)管方面的工作思路與措施，幫助業(yè)內(nèi)外各單位全面準(zhǔn)確地把握電信行業(yè)發(fā)展與政策信息，推動產(chǎn)業(yè)合作，促進(jìn)我國電信業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，我部決定召開'2003年中國電信業(yè)發(fā)展與政策通報會'。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、會議內(nèi)容

全面總結(jié)2002年我國電信業(yè)發(fā)展、改革的基本情況與經(jīng)驗，介紹2003年電信發(fā)展、改革和監(jiān)管工作的思路與措施。屆時，信息產(chǎn)業(yè)部政策法規(guī)司、科技司、綜合規(guī)劃司、電信管理局、清算司、無線電管理局等司局的領(lǐng)導(dǎo)將分專題介紹各相關(guān)領(lǐng)域的工作情況；同時，各主要運營企業(yè)負(fù)責(zé)人將分別介紹本企業(yè)2002年發(fā)展?fàn)顩r及2003年發(fā)展思路。

2、參會人員

邀請部內(nèi)各有關(guān)司局代表、各有關(guān)部門代表、各省（自治區(qū)、直轄市）通信管理局代表(各局1人)、各運營企業(yè)代表(各企業(yè)總部5人，分公司不限)和業(yè)界專家參會，請各單位在3月14日前將與會人員名單傳真給會務(wù)組。

歡迎各設(shè)備制造商，咨詢、投資機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位向會務(wù)組報名參會。

3、會議時間與地點：

會議定于3月21日在北京京都信苑飯店舉行，會期一天。

為做好會議的宣傳與組織工作，特請人民郵電報社承擔(dān)此次會議的會務(wù)工作。特此通知。

信息產(chǎn)業(yè)部綜合規(guī)劃司二OO三年元月二十一日

例文2：

關(guān)于召開2001中國旅游飯店業(yè)協(xié)會華東地區(qū)會員會議的通知

中國旅游飯店業(yè)協(xié)會華東地區(qū)各會員單位：

為了貫徹“全國旅游發(fā)展工作會議”、“2001年全國旅游工作會議”和“中國旅游飯店業(yè)協(xié)會第四屆四次理事會議暨第四屆五次常務(wù)理事會議”的精神，適應(yīng)我國加入WTO與世界經(jīng)濟(jì)一體化分形勢。進(jìn)一步探討提高中國飯店業(yè)整體國際競爭力的科學(xué)管理手段，中國旅游飯店業(yè)協(xié)會決定于2001年8月25日至28日，在福建省福州市舉辦“’2001中國旅游飯店業(yè)協(xié)會華東地區(qū)會員會議”。

現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、承辦單位

福建省旅游協(xié)會

二、會議地點

福州西湖大酒店（五星級旅游涉外飯店）

三、會議時間

2O01年8月25日全天報到

8月26日上午大會開幕式并主題講座

下午專題講座

8月27日上午專題講座

下午主題講座并大會閉幕式

8月28日早餐后 返程

四、會議內(nèi)容

1．傳達(dá)“全國旅游發(fā)展工作會議”、“2001年全國旅游工作會議”、“中國旅游飯店業(yè)協(xié)會第四屆四次理事會議暨第四屆五次常務(wù)理事會議”和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加快旅游業(yè)發(fā)展的通知》（國發(fā)[2001]9號）的精神。

2．福建省旅游局局長明敏介紹福建省旅游行業(yè)管理工作。

3．會議主題——“新經(jīng)濟(jì)與飯店知識競爭”

（1）新經(jīng)濟(jì)與企業(yè)經(jīng)營管理

主講人：北京大學(xué)光華管理學(xué)院財務(wù)與金融系主任、教授

劉力

（2）中國飯店知識競爭

主講人：北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院副教授

戴斌

（3）中國物業(yè)（酒店）上市與資本市場

主講人：中國國際貿(mào)易中心股份有限公司董事會秘書、財務(wù)總監(jiān)

焦?fàn)I

（4）企業(yè)并購與重組

主講人：中國政法大學(xué)教授

破產(chǎn)法與企業(yè)重組研究和心主任

美國哈佛大學(xué)研究員

李曙光

（5）飯店業(yè)信息化管理

主講人：北京金旅雅途信息技術(shù)有限公司行銷總監(jiān)

方文龍

（6）飯店綠色管理

主講人：浙江省創(chuàng)建綠色飯店指導(dǎo)委員會秘書長

杭州蔚藍(lán)世紀(jì)飯店管理咨詢公司總經(jīng)理

杭州生態(tài)園總經(jīng)理

杜覺祥

（7）飯店法律糾紛處理

主講人：金陵旅游干部管理學(xué)院綜合教研室主任、副教授

袁義

五、參加會議人員

1．中國旅游飯店業(yè)協(xié)會華東地區(qū)七省、市——上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省的會員單位代表。

2．華東地區(qū)七省、市旅游飯店協(xié)會負(fù)責(zé)人。

3．華東地區(qū)七省、市旅游局聯(lián)絡(luò)員。

六、會議費用

1．每人1,70O元（含：食宿費——按雙人標(biāo)準(zhǔn)間安排，場地與設(shè)備租用費，會議材料費）。需單獨住標(biāo)準(zhǔn)間的代表，住宿費用另計。提前抵店或推遲離店的代表，有關(guān)食宿費用自理。

2．華東地區(qū)七省、市旅游飯店協(xié)會負(fù)責(zé)人（限1人）參加會議的費用按每人1,200元計算。

3．華東地區(qū)七省、市旅游局聯(lián)絡(luò)員（限1人）參加會議的費用全免。

七、有關(guān)事項

1．請出席會議的代表填寫好《'2001中國旅游飯店業(yè)協(xié)會華東地區(qū)會員會議報名回執(zhí)）（附后），務(wù)必于2001年8月17日前，用傳真、信函的形式回復(fù)福建省旅游協(xié)會。

2．聯(lián)系方式

（1）中國旅游飯店業(yè)協(xié)會秘書處

通訊地址：北京市建國門內(nèi)大街甲九號

郵政編碼：100740

聯(lián) 系 人：何紅琳李 軍

電話：（01O）65201923

傳真：（010）65122905

（2）福建省旅游協(xié)會

通訊地址：福建省福州市五一北路1號天馬大廈16層

郵政編碼：350001

聯(lián) 系 人：廖河河薛發(fā)龍

電話：（0591）3327077 3326077

傳真：（0591）3355811

（3）福州西湖大酒店

通訊地址：福建省福州市鼓樓區(qū)湖濱路158號

郵政編碼：350003

聯(lián) 系 人：林展晞陳 雨林行楚

電話：（0591）7839888

傳真：（0591）7839752 7831097

3．為了方便各會員單位繳納2001年會費和補繳2000年會費，會場將設(shè)專人負(fù)責(zé)會費的收繳工作（有關(guān)文件已發(fā)）。

特此通知。

附：《’2001中國旅游飯店業(yè)協(xié)會華東地區(qū)會員會議報名回執(zhí)》。

中國旅游飯店業(yè)協(xié)會

二○○一年七月三十日

主題詞：協(xié)會 會議 通知

———————————————————————————————————————抄送：各省、自治區(qū)、直轄市旅游飯店協(xié)會

各省、自治區(qū)、直轄市旅游局行業(yè)管理處

———————————————————————————————————————

例文3：

會議通知

各大專院校：

茲定于十月三十日下午二時在我委第一會議室召開今年大專學(xué)生就業(yè)工作會議，請分管畢業(yè)生工作的校（院）長和學(xué)生處長準(zhǔn)時參加。

××市教育委員會

二〇〇五年十月二十日

注意：

1、有時通知以布告形式貼出，把事情通知有關(guān)人員，如學(xué)生、觀眾等，通常不用稱呼。

2．通知內(nèi)容簡單的，有時標(biāo)題只寫“通知”兩字

練習(xí)：

1、對下面的會議通知進(jìn)行評改。

××縣人民政府關(guān)于召開經(jīng)濟(jì)工作會議的通知

縣屬各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、局（行）、廠礦：

為總結(jié)經(jīng)驗，加速振興我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，縣政府決定在本月中旬召開經(jīng)濟(jì)工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

（一）、參加會議人員為各單位主管經(jīng)濟(jì)工作的主要負(fù)責(zé)人；

（二）、參加會議人員應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作情況及今后工作打算的材料，以便在會上匯報或交流；

（三）、參會人員應(yīng)帶齊日常生活用品及伙食費，并于15日5時到縣政府報到；

（四）、會議結(jié)束后，將布置今年下半年的工作安排，請及時傳達(dá)。

以上通知，請遵照執(zhí)行

××縣人民政府辦公室1998年9月

評析：

（1）不符合會議通知的要求：會議簡況如會期、地點等缺少；第四條不必要。

（2）序碼有毛病，應(yīng)將所有圓括號去掉。

（3）結(jié)束語應(yīng)改為“特此通知”。

（4）“辦公室”應(yīng)去掉。

（5）成文日期應(yīng)寫出某日。

（6）語言不符合標(biāo)準(zhǔn)，有毛病，不簡練。

修改：

縣人民政府關(guān)于召開經(jīng)濟(jì)工作會議的通知

縣屬各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、局（行）、廠礦：

為總結(jié)經(jīng)驗，加速振興我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，縣政府決定在本月16～19日召開經(jīng)濟(jì)工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參加會議人員為各單位主管經(jīng)濟(jì)工作的主要負(fù)責(zé)人；

二、參加會議人員請認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作情況及今后工作打算的材料，以便在會上匯報或交流；

三、參加會議人員于15日5時到縣政府第一會議室報到；

三、參會人員自備日常生活用品及伙食費，住宿有縣政府統(tǒng)一安排。

特此通知

××縣人民政府一九九八年九月一日

2、請你按照下面的要求代擬一個會議通知。

2005年3月27日（星期四），××區(qū)果品公司經(jīng)理對文書員說：“公司準(zhǔn)備在下星期三召開一次基層店經(jīng)理會議，討論今年的夏季瓜果購銷計劃，要各基層店經(jīng)理作好打算（包括去年銷售情況，今年估計銷售數(shù)量及改進(jìn)銷售措施等），準(zhǔn)時到公司會議室開會研究。時間一天，上午8：30——下午4：00。請你發(fā)個通知給各基層店經(jīng)理”。

擬稿（參考）：

關(guān)于召開夏季瓜果購銷工作會議的通知

各基層店：

茲定于4月3日（星期三）上午8：30，在公司會議室召開基層店經(jīng)理會議，討論今年的夏季瓜果購銷計劃問題，會議一天。請各基層店經(jīng)理把去年瓜果銷售情況，特別是今年瓜果銷售計劃及措施等情況準(zhǔn)備好，以便在會議上討論并交流。

特此通知

××區(qū)果品公司

二〇〇五年三月二十七日

第五篇：議論性散文寫作指導(dǎo)(二)

議論性散文寫作指導(dǎo)

【教學(xué)目的】

提高學(xué)生議論性散文寫作的能力。

【教學(xué)重點】

引導(dǎo)學(xué)生議論性散文的入格

【教學(xué)難點】

如何指導(dǎo)學(xué)生在散文中運用議論扣題

【教學(xué)時間】二課時

【教學(xué)過程】

一、引入

在高考中議論性散文十分沾光，一是議論便于聯(lián)系話題，二是散文形式較靈活，自由，便于廣泛地選取材料。議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯(lián)想的空間。它往往蘊含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。它屬于散文，而不是議論文。但是，它和一般性的散文如敘事性散文、寫景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想內(nèi)涵是理，是對關(guān)于社會、人生等問題的獨特思考，其目的在于啟發(fā)人、教育人，散文只是它的寫作筆法。

還有兩點特別值得同學(xué)們注意，那就是：1議論性散文在說理時常常是運用文學(xué)語言來表達(dá)，有時說得很委婉、含蓄。2這種散文在說理時還常常伴隨著強(qiáng)烈的感情色彩和鮮明的個性色彩。

二、品味感知

感恩魯迅

即使我只能做一朵開放在陰濕泥地上的苔花，也要把苦澀的香味獻(xiàn)給那寂寞的勇士；即使我只能做一只朝生暮死寄生在水面上的蜉蝣，也要把我短暫的微熱溫暖他那支冷硬的筆管。感恩魯迅，感恩他的清醒。

我曾幼稚地以為，故事情節(jié)曲折生動的小說才是好小說。讀小學(xué)時，我就愛讀課外讀物，尤其是讀中國通俗演義類的，如《楊家將》、《封神榜》、《三俠五義》等，沉迷到那一個個緊張曲折、環(huán)環(huán)相扣的故事里去。太陽西斜，夜色漸起，仍然不舍得丟下。總要在父母一遍遍的催促甚至罵聲里才戀戀不舍地合上書，胡亂扒拉幾口，又繼續(xù)去會我的楊六郎、錦毛鼠去了。當(dāng)時也頗是驕傲，小小年紀(jì)竟啃起了一本本又厚又大的書，比同齡人成熟得多呢！直到上初三，語文老師給我們講起了《孔乙己》，才發(fā)現(xiàn)原來還有一個壓抑沉悶的世界。在這個世界里，也許你沒有明確的敵人，也許生活有條不紊，但你同時也缺乏朋友和輕松真誠的笑。小說出現(xiàn)14次笑，但哪一次是孔乙己自己輕松地笑出來的呢？笑成了一把并不銳利的刀，在他并不敏感的心靈上來回刺穿。有幾位作家能如此清醒地告訴我們：生活并不總是充滿陽光？只有魯迅，清醒著，并清醒地說著他的痛，甚至恨。

感恩他的清醒，盡管他的這種清醒讓我如坐針氈。但畢竟這是最真的聲音。我們畢竟要長大，十里花海和綠麥青青固然可以伴隨我們長大，只是這樣長大的一代是否會覺得什么都來之太易，反而不去珍惜了呢？我還渴望聞到那充滿生命氣息帶著原始芬芳的泥土香味，我還渴望體驗“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛和苦難。這樣成長起來的人才不會浮躁偏執(zhí)，才會懂得尊重和堅韌。而這些，只有魯迅最真誠地給了我。

感恩魯迅，感恩他的絕望中的希望。

誰都知道魯迅是辛辣痛苦的，他的雜文如匕首刺破黑暗的夜空。他的生命也因此時刻受到威脅。長夜漫漫，黑暗如磐。魯迅孤獨地站在客棧的院子里，一鉤殘月從濃濃密密的烏云里偶爾露出來，又很快被遮蔽了。魯迅背著手，來回沉重地走著。終于吟道：“慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲……”魯迅絕望了嗎？不，他堅信“即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的……”

是的，烈士的鮮血不已換成那噴薄而出的紅日了么？魯迅從絕望中看到了希望，那渺茫的希望即使如荒島上偶爾看到的一頁風(fēng)帆，縱然這次錯過，也會有下次出現(xiàn)的時候的。感恩魯迅，感恩他犀利批判中的自省。

“嚴(yán)于律人，寬以待己”者比比皆是，但批判到最后算到自己頭上，在現(xiàn)代文人中，魯迅即便不是第一人，也是最徹底的吧！在漫長的思考中，魯迅痛苦地發(fā)現(xiàn)：改造國民性，首先要改造自己。文章寫到這種程度，存心不佩服也難了啊！

父母老師的恩情如山如海，一個人即使別的什么都不做，只是一一去報恩，他的情感債也不一定還得清的。關(guān)鍵的是要有一顆感恩的心，時時擦拭著，讓它保持初到人世的淳樸和清潔，大概就夠了。但有另外一種恩，卻更要感激：那就是對民族對國家甚至對全人類都有醍醐灌頂似的點撥、吶喊的。魯迅正是這其中的一員，讀讀他的這段話吧：“自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”難道不催人淚下嗎？

他冷峻的背后深藏著火山似的熱情，犀利的批判里包含著可以融化冰雪的愛。

感恩魯迅，只是祝愿他不要在另一世界里再悲憤地吶喊，痛苦地彷徨。如果可能，我愿做一片護(hù)衛(wèi)他心口的鐵片，盡可能遮擋住幾支射向他的暗槍冷箭。假如這也不能夠，那就讓我化做他墓前那一片青蔥的草地吧，春風(fēng)吹來的時候，我至少可以送上一席綠色，就算是他最渴望得到的希望吧！

感悟：讀完了此文，你有何感想，和你剛剛寫完的敘事抒情散文有何不同？請你概括下來。

三、引導(dǎo)入格（基本格式）

（一）入題：在散文化的描寫中，用議論提綱挈領(lǐng)，引領(lǐng)全文，或者由新穎形象的比喻入題，直接扣題。

例一 “理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智及情感有關(guān)。”（《天平和七弦琴》）

解析：將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句入題，就形象地點出了情感和理智的內(nèi)在關(guān)系——情感與理智對認(rèn)知具有重要的影響，這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。

例二 烏云覆天，暴雨傾盆，當(dāng)隨著波濤飄搖于海浪上的水手看到明亮的燈塔時，是一種轉(zhuǎn)折；怪石嶙峋，綠林莽莽，當(dāng)青衫的騷客吟詠“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”時，又是一種轉(zhuǎn)折。《轉(zhuǎn)折》

解析：整齊的句式，散文化的語言，再加上恰如其分的引用，既突出了主題，又富有韻味，使人余味無窮。

例三“你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風(fēng)不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的美嗎？你會介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢》嗎？你會鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量周遭的一切。”（《心中的天平》）

解析：優(yōu)雅的語言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟“原來對美的感知，對人對事的看法，都是要受到心中那架天平的影響”嗎？

（二）結(jié)尾：運用名言詩句或多種修辭手法結(jié)尾，彰顯文采，總結(jié)全文，達(dá)到提升文章主旨的目的。（回映開端，再次扣題）

例一 “寵辱皆忘，看天上云卷云舒；去留無意，望庭前花開花落。向太陽揮一揮手，去捕捉理性的靈光。” 《捕捉理性的靈光》

例二 “個性的張揚，猶如大海的浪花；一滴水是成就不了洶涌的，只有千千萬萬的浪花聚涌在一起，才能形成錢塘江潮的洶涌。個性的張揚猶如香山的紅葉，一片兩片成就不了‘紅云幾萬重’，只有成千上萬的葉片才能形成萬紫千紅的色彩。個性的張揚，只有融入到社會中才有風(fēng)采。”《飄飛的葉片與大地?fù)肀А?/p>

（三）主體部分：多角度選材，內(nèi)容豐富，思路清晰，用議論的方式畫龍點睛。

與議論文一樣，散文要求內(nèi)容充實，選取2-3個具體事例或者描寫片段體現(xiàn)主題，并穿插議論深化對事物的認(rèn)識。即一邊對自己選用的材料進(jìn)行簡要的概括敘述，一邊根據(jù)材料的內(nèi)容進(jìn)行議論，議論應(yīng)力求簡潔、精要，能夠畫龍點睛。

（1）讀下面這段文字，在文中劃出表議論的語句：

高尚的思維造就永恒的幸福。縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”中不同流合污而投身汨羅江，死亡的雖然是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛澤東在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長征，一個高尚清晰的思維造就了新中國十幾億人的幸福。被下放的鄧小平走在鄉(xiāng)間的小路上，然而思維的火花卻在他的腦中飛揚——改革開放，一個讓億萬中國人富起來的制度就這樣產(chǎn)生了。至此，我們不得不說，思維的方式?jīng)Q定了人類文明的幸福，幸福需要思維的解讀。

(2)請你結(jié)合《感恩魯迅》一文，具體談一談它的主體部分是如何布局的。

四、能力提升（在入格的基礎(chǔ)上綜合應(yīng)有）

氣節(jié)是一種人生準(zhǔn)則，一種道德修養(yǎng)，體現(xiàn)在歷史發(fā)展的各個階段和人生的各個方面。

守節(jié)者，誠信無欺，見利思義，將節(jié)操看得比生命還重要，更不要說生命之外的金錢、財富與虛名了。“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”是守節(jié)者的行為標(biāo)準(zhǔn)。

有一種人，見利忘義，先已后人，凡事首先考慮的是個人的得失，考慮的是生命的保全。只要生命不受危害，只要個人能撈取好處，靈魂就可以出賣，至于氣節(jié)，他們往往看得很淡很輕，這種人我們稱之為失節(jié)者。

平常的日子，也許不易區(qū)分出氣節(jié)的高下，然而在逆境中，在危難中，在權(quán)錢的誘惑面前，一個人的氣節(jié)就高低分明了。劉胡蘭寧可死在敵人的鍘刀下，也不背判革命，也不出賣同志，受到世人永遠(yuǎn)的景仰；汪精衛(wèi)賣國求榮，甘心做日本人的走狗、漢奸，則受到世人永遠(yuǎn)的唾棄。

讀完材料，請以“氣節(jié)”為話題寫一篇議論性散文。不少于800字。

五、素材積累：

1、格言名句

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。————孟子 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。————屈原

良將不怯死以荀免，烈士不毀節(jié)以求生。————《三國志》 大丈夫?qū)幙捎袼椋粸橥呷！侗饼R書》 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。————李白 堅心如鐵石，不諂亦欺。————孟郊

貞松標(biāo)于歲寒，忠臣亮于國危。————房玄齡 豪杰之士，必有過人之節(jié)。————蘇軾

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。————周敦頣 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。————于謙 三生不改冰霜操，萬死常留社稷身。————海瑞 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。————魯迅

一個讀書人最珍貴的東西是他的一點氣節(jié)。————老舍

2、節(jié)操頌

我國自古以來，就有許多歌頌節(jié)操的詩句，僅明代以來，就有于謙的詩句：“在生不改冰霜操，萬死常留社稷身”（《謁先師顧洞陽公祠》）；“名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛”（《無題》；“壯懷不逐秋容變，一任瀟瀟雨滿簾”（《靜夜思》）；“珍重晚來風(fēng)景好，黃花老圃殿高秋”（《遣懷》）；“樹堅不怕風(fēng)吹動，節(jié)操棱棱還自持”（《北風(fēng)吹》）；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”（《詠石灰》）馮夢龍的詩句：“不共春風(fēng)斗百芳，自甘籬落傲秋霜”（《醒世恒言?盧太學(xué)詩酒傲王候》）瞿式耜的詩句：“冰炭涼轉(zhuǎn)瞚換，但期長保凌寒節(jié)”（《園中見雪援筆志感》）；“迎風(fēng)桃李顏難駐，耐雪松篁味轉(zhuǎn)長”（《詠梅呈牧師》）；“莫笑老夫輕一死，汗青留取姓名香”（《庚寅十一月初五日》詩之三）這些詩句都構(gòu)成了歌頌節(jié)操的基本音調(diào)。完整的詩篇比如，宋代女詞人李清照的《烏江》詩說：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。再比如清代鄭板橋的《竹石》詩說：咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

3、守節(jié)事例

不食嗟來之食

春秋時齊國連年災(zāi)荒。有個姓黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個粥攤來周濟(jì)逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他辭謝了黔敖又向前走了，終于餓死在路邊。

子罕辭寶不失節(jié)

春秋時宋國有人獲得一塊美玉，奉獻(xiàn)給大夫子罕。子罕不受。獻(xiàn)玉的人說：“這塊玉拿給玉匠鑒定過，認(rèn)為是寶貝，所以才進(jìn)獻(xiàn)給您。”子罕說：“你把玉作為寶貝，我把不貪物作為寶貝，如果你把玉給了我，我接受了你的玉，我們兩人就各自都喪失了自已的寶貝。不如各人保有自已的寶貝吧。”獻(xiàn)玉的人說：“我懷藏美玉，一定會被盜賊殺害，不能回到家鄉(xiāng)，把美玉獻(xiàn)給你是為了我免于一死。”子罕聽后，便將他的美玉交給玉匠雕琢，賣了很多錢給了獻(xiàn)玉者，然后送他回家鄉(xiāng)。

不為五斗米折腰

東晉詩人陶淵明在澤做縣令時，有一次，郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)。郡里派人送信給陶淵明，要求他做好迎接準(zhǔn)備，也就是備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地迎來送往。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說：“我決不為小小縣令的五斗米薪俸，就低聲下氣地向那家伙獻(xiàn)殷勤？”說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，坐下來寫了辭職書，辭官回家。

一方硯臺，二人忠心

宋代抗金英雄岳飛有一方硯，背刻著這樣一句座右銘：“堅持守白，不磷不緇。”意思是要保持玉石一般堅硬、潔白的本質(zhì)，決不讓黑色所玷污，象征了他忠貞不渝的愛國精神。后來，這一方硯又轉(zhuǎn)到另一位民族英雄文天祥手中，他在上面也刻了一句座右銘：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之費失道自全。”

披裘公諷季札

春秋時代，延陵（今江蘇常州）名賢季札，有一天到南郊游玩，看到一位身披羊皮的老翁，背著柴禾很吃力地慢慢走著，就在老翁的腳旁，有一塊被人遺留的金子，閃閃發(fā)光。老翁沒有瞧見，只管走路。季札站在高處看得明白，招呼老翁說；“喂！老人家，你的腳旁有一塊金子，拾了吧。”老翁停下來，眼睛乜著季札，答道：“你這個人雖然站得高，卻看不遠(yuǎn)，表面上似乎像個君子，你想要你就拾了吧。不要以為我窮得夏天還披老羊皮，就會不勞而獲拾這金子！”季札十分慚愧，問他尊姓大名，老人頭也不回地走了。

評價：這篇議論性散文從三個層次論述感恩魯迅的原因。豐富的層次是思想深刻、內(nèi)容充實的表現(xiàn)。多種表達(dá)方式自然融合