第一篇：跟班學習鑒定

自我鑒定：

本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。

第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。

第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。

第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。

第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。

第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。

第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。

第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。

第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。

第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

第二篇：跟班學習鑒定

xx同志跟班學習鑒定

xx（xx公司職工）于201x年10月至201x年4月到我局跟班學習鍛煉，到xx跟班學習。半年來，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，在思想、政治、學習和工作上有很大的提高。

一、注重學習，政治立場堅定。該同志堅持把學習作為提高自身素質和能力的重要途徑。積極參加各種教育活動，認真學習黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神及全國“兩會”特別是總書記重要講話精神，堅決擁護黨的路線方針政策，主動踐行“三嚴三實”要求，講政治、顧大局、守紀律，把“四個意識”落實到行動上和工作中，在大是大非問題上頭腦清醒、立場堅定，思想上、政治上與黨中央保持高度一致。

二、勤奮敬業，工作成效明顯。到新的工作崗位和環境，在盡快熟悉工作情況的基礎上，創造性的抓好各項工作，分工的工作都取得了明顯成效。參加了201x年全省非煤礦山頂板事故政企聯合演練前期準備工作、安全生產應急管理工作專項執法檢查、應急物質儲備庫專項檢查等活動，起草各類工作總結、工作方案、通知等公文，積極參與應急值班室應急值班值守，期間負責應急辦公室日常文件管理，工作成

第三篇：跟班學習鑒定

跟班學習鑒定

自我鑒定：

本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟，跟班學習鑒定。

第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。

第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。

第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容，自我鑒定《跟班學習鑒定》。

第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。

第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。

第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。

第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學習期間，能根據株洲市中小學校長掛職學習要求，遵從掛職學校的統一安排，帶著關于學校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學改革等問題，在掛職校扎實工作，虛心學習，廣泛交流，積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動，學有所思、學有所悟。

第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會，了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結合點。

第二、在掛職學校校長的統一領導下，堅持每周和學校班子成員、中層領導和教學骨干進行集體或個體雙向交流，查閱和收集學校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經驗。

第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩，與一線學科教師和部分學生開展交流，體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動，如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等，聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對學校如果促進教師專業成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

第四篇：組織部跟班學習鑒定

組織部跟班學習鑒定

關于選派黨務干部到市委組織部跟班學習的通知

關于選派黨務干部到市委組織部跟班學習的通知

市屬各單位黨（工）委、黨組：

為進一步加強全市黨務干部隊伍建設，不斷提升黨務干部綜合素質和工作能力水平，為各單位交流工作經驗、促進工作發展提供平臺，市委組織部決定自今年9月份開始至明年底,以跟班學習的方式，對全市各單位黨務干部進行一次普遍輪訓，組織部跟班學習鑒定。現就相關事宜通知如下：

一、培訓學習對象

市屬各單位黨(工)委、黨組黨務干部。采取市委組織部點名調訓、各單位選派推薦的方式確定跟班學習人員。各單位原則上選派推薦一名黨務干部參加跟班學習。

二、培訓學習時間

每期安排一至三名黨務干部跟班學習，時間為一個月。

三、培訓學習要求

(一)堅持理論結合實際的原則，注重實踐、邊干邊學，以學代培、以干代培，通過參與市委組織部各部門各項業務工作，切實提高基層黨務干部的實際工作能力。

(二)黨務干部跟班學習培訓期間，按照市委組織部的統一安排和要求開展工作，原則上不再參與原單位的工作。培訓結束后，市委組織部將根據跟班學習表現及工作成績出具書面鑒定反饋自黨(工)委、黨組。對在跟班培訓學習期間以及今后時期表現優異的黨務干部，優先納入后備干部隊伍進行考察和培養，鑒定材料《組織部跟班學習鑒定》。

四、其他事宜

市屬各單位黨(工)委、黨組在9月16日之前，上報參加跟班學習培訓的黨務干部報名表，以便對學習培訓工作進行合理安排。報名表報送郵箱：ktzzb @www.tmdps.cn 或聯系QQ：奎屯組工之家(群號)：61388624。

附：奎屯市黨務干部跟班學習報名表

各鄉(鎮)黨委、縣直各有關單位：

為進一步加強人才隊伍建設，加大新招錄大學生的培養力度，促進我縣新招錄大學生進一步拓寬視野，增長才干，全面提高業務能力和綜合素質。經縣委組織部研究，決定采取跟班學習的形式，分批選派2006年以來我縣各行政、事業單位新招錄的大學生到組織部和“兩辦”跟班學習。現將有關事宜通知如下：

一、選派對象

選派對象為我縣2006年以來除教育、衛生系統，公、檢、法部門以外，其他各行政、事業單位新招錄的大學生。

二、培養方式及內容

新招錄大學生跟班學習期間，是黨員的要參加跟班學習單位黨支部組織生活。跟班學習單位要采勸一幫一”或“多幫一”的方式對新招錄大學生進行培養。即：每名領導干部、業務骨干確定一名培養對象，其他干部可多人確定一名培養對象。跟班學習單位要從提高新招錄大學生的政治思想素質、道德素質、業務素質、心理素質等方面有針對性地對進行培養。新招錄大學生跟班學習結束后，每人要撰寫一篇心得體會，跟班學習單位要根據其學習期間各方面表現，出具跟班學習鑒定。

三、相關要求

1、跟班學習時間從3月25日開始，每期兩個月。參加跟班學習的新招錄大學生(名單附后)要在規定時間前三天到縣委組織部報到，由縣委組織部安排到各相關單位跟班學習。

2、開展跟班學習工作是提高新招錄大學生綜合素質的有效形式，各單位要高度重視，積極支持新招錄大學生參加跟班學習，確保新招錄大學生能全身心地投入到學習中去。

3、新招錄大學生跟班學習前請做好工作交接，學習期間與原單位工作脫鉤，服從跟班學習單位的管理。

4、新招錄大學生跟班學習期間伙食自理，家不在縣城的由跟班學習單位負責解決住宿。

第五篇：跟班學習鑒定

XX同志跟班學習工作鑒定

根據組織安排，XX同志于2012年9月至2014年1月在XX跟班學習鍛煉。在一年多的時間里，該同志思想政治堅定，勤于學習鉆研，工作積極主動，認真履行職責，扎實開展工作，作風正派嚴謹，較好地完成了各項工作任務，各方面的能力都得到了鍛煉和較大提升。現將該同志跟班學習情況鑒定如下：

一、政治堅定，覺悟較高。該同志有較高的政治理論基礎，政治思想表現較好，在平時的學習和工作中，注重知識的更新，充分利用閑余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強政治理論、政策法規的學習，認真學習了十八大等重要會議精神，踐行科學發展觀，自覺錘煉，不斷提高自身的政治素養。政治立場堅定，在大是大非問題上，能始終保持清醒的頭腦；能夠認真學習和貫徹執行黨的路線、方針和政策、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，積極參加部里組織的各種政治學習，尤其是自覺加強對最新法律法規和各級重要會議精神的學習，政治理論水平得到較大提高。

二、學習勤奮，善于鉆研。該同志能把學習作為自我完善和提高的重要途徑，堅持經常學習政策理論文獻和業務知識，做到勤學善思、學以致用，同時，在工作中善于總結好的做法，創新工作方式方法。學習鍛煉期間，對于自己接手不熟悉的工

作，能主動向科室領導、同事虛心請教，汲取成功經驗。同時，充分利用網絡媒體、報刊書籍積累業務知識，提高辦事能力。注重加強組工業務知識的學習，較熟練地掌握了科室業務工作環節，勤于思考，經常提出創造性的工作方法；在學習中認真踐行“講黨性、重品行、作表率”的組工精神，不斷加強自身黨性修養；認真參加部里組織的各種學習和集體活動，提升政治理論和業務水平；積極撰寫正面信息宣傳材料，多篇宣傳南漳做法經驗信息被“襄陽黨建網”采用。

三、工作務實，愛崗敬業。該同志在工作中能堅持用心謀事、務實干事，做到勤勤懇懇、任勞任怨。該同志作為抽調跟班學習干部，始終能做到嚴格要求自己，服從組織及領導安排，認真履行崗位職責。該同志工作積極，對交辦的工作積極主動，不推諉、不拖拉。面對新的工作崗位、工作環境，進入角色較快，能從大局出發，服從安排，任勞任怨，經常加班加點勤奮工作，緊密結合工作實際，強化業務學習。具有較強的事業心、責任感，工作上注意方式方法，對自己所承擔的工作做得比較出色，發揮了應有的作用。有一定的組織協調能力，有較為豐富的溝通協調經驗，堅持原則，對人對事公平公正。該同志在跟班學習期間，求真務實，腳踏實地、扎實高效地完成領導交辦的各項工作任務。2012年國慶期間是該同志結婚的大喜日子，按規定，該同志屬于晚婚可請不少婚假，兩人又都不是南

漳人且分屬兩地，但為了工作需要，他沒有耽誤一天工作時間。

四、注重細節，嚴謹認真。學習期間，該同志能牢固樹立“組織工作無小事”的理念，能深刻認識到組織工作的嚴肅性和特殊性。時刻以組工干部的標準嚴格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成，做事認真仔細，努力把各項工作做到最好。凡事能堅持從小做起，認真做好值班、信訪接待、會議通知、文件材料收發傳送、文稿打印校對和衛生保潔等業務之外的細小事務。2012年，該同志協助抓好20多個單位制度建設任務，認真細致、反復檢查、不斷完善，歷時兩個多月，按時、高質量完成了任務。同時，在完成本職工作之余，還積極向其他科室認真學習，虛心請教，幫忙做一些力所能及的事，積極儲備較為全面的組工業務知識。

五、待人誠懇，作風正派。該同志始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，作風扎實，不浮躁，具有勇于創新、敢于負責的精神，以求真務實的態度，較出色地完成一些急、難、重的工作任務。待人真誠，樂于助人，易于溝通，能與單位同事和睦相處，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。跟班學習鍛煉以來能嚴格遵守單位各項規章制度，嚴格上下班時間，提前上班，推遲下班，工作忙時經常加班加點，用自身行動認真踐行、發揚組工干部“五加二，白加黑”奉獻精神。年底全縣綜合考核期間，根據工作需要，每天連續加班、吃盒飯，按時、高質量完成了領導交辦的各項工作任務。一年多來，始終保持一名黨員干部的優良作風，為人謙虛和善，尊敬領導，團結同事，嚴格遵守工作紀律，不該看的不看，不該問的不問，不該說的不說，認認真真做人，踏踏實實做事，時刻以組工干部的標準嚴格要求自己，展現出年輕干部良好的精神風貌和綜合素質。

鑒于XX同志在XX跟班學習期間的優秀表現，建議XX黨委將XX同志作為年輕后備干部進行重點培養。