第一篇：“做意志堅強的人”復習學案

思品七下第單元“做意志堅強的人”復習學案(2010-03-30 15:48:21)

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標簽：分類：自編復習資料

雜談

思品七下第單元“做意志堅強的人”復習學案

一 考試目標及基本問題

B理解通過主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。

意志堅強的表現：

①自覺性，對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識；②果斷性，能在復雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅決的行動；③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的情緒；④堅韌性，能以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現目標

為什么要有堅強的意志？（作用）

堅強的意志是戰勝挫折，實現人生目標的保障①堅定正確的人生方向，需要堅強意志；②走出失敗的陰影，需要堅強意志

③形成良好的學習習慣，需要堅強意志；④需要堅強意志，成就一番事業

怎樣磨礪意志？

①必須樹立明確的目標（培養自覺性）②要從細微之處做起，從小事做起（培養果斷性、自制力與堅韌性）③應善于管理自己（培養自制力與堅韌性）④要主動在艱苦的生活和環境中鍛煉自己（培養自制力與堅韌性）

C、根據收集“戰勝困難和挫折，在逆境中自強不息”的事例，分析人應如何面對困難和挫折。

1、什么是挫折？

挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。

2、為什么人生難免有挫折？

人的活動受各方面因素的制約，因此人生難免有挫折。它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰勝挫折的過程中成長起來的。

挫折的原因：外在因素（天災人禍等）、人為因素（同學關系不恰當等）、人的道德品質。

3、面對挫折和困難有三種人生態度，會導致不同的人生結果

①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄；②意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。；③意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發起挑戰，享受真正人生。

4、如何理解“艱難困苦，玉汝于成”：

在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。困難克服了，就會有出色的成就。以正確的態度對待挫折，勇敢地戰勝它，就會獲得智慧和人生的成功。

5、尋找應對挫折的有效方法?

①樹立正確的人生目標；②正確認識挫折，采取恰當的解決辦法；③激發探索創新的熱情；④學會自我疏導，善于自我排解，將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣。

二 精講精練

1.（08·嘉興市）“災難，讓我們國家變得更堅強”，是這次“抗震救災”中的響亮口號。它闡明的道理是

A.國家只有遭遇災難才能堅強B.要正確認識挫折，調整對挫折的態度

C.面對挫折都會有正確的態度D.“抗震救災”是我國當前最大的挫折

2.（09·臺州）2008年11月，張海迪當選為中國殘聯主席。她五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓，以常人難以想象的毅力自學了中小學、大學、研究生的全部課程，掌握了多國語言，創作和翻譯的作品超過100萬字。張海迪身上體現的優秀品質有

①勇對挫折，無私奉獻②沖破舊俗，改革創新

③磨礪意志，堅韌剛強④迎難而上，執著追求

A．①③B．②③C．①④D．③④

婁底小華，這個曾經被父母寵愛的孩子，在汶川大地震中成了孤兒。然而在逆境面前，他沒有消沉，選擇了勇敢面對。在艱苦的生活環境中，他學會了做很多事情，也學會了堅強。

閱讀上述材料，請簡要回答，為什么逆境會使人增長才干？（8分）

益陽2008年11月，張海迪當選為中國殘聯第五屆主席團主席。這位堅強女性，再次走進人們的視線。她5歲時因脊髓病胸以下全部癱瘓，1991年又做了癌癥手術。在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪、沉淪。她自學完中學課程后，又自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生課程。張海迪的人生道路告訴了我們什么道理？(答出兩點以上)

(2009山東德州)在5·12汶川大地震一周年紀念日即將到來之際，四川省都江堰市中小學廣泛開展了“撫平傷痛，展望未來”的繪畫藝術活動，繪畫作品反映了學生們災難后的積極表現：身受重傷，病房里頑強求知；校舍坍塌，板房中樂觀求學；痛失親人，彼此間相互關愛；展現理想，立志于奉獻社會??溫家寶總理看到繪畫作品集后，稱贊都江堰市中小學生是“在這片災難的土地上綻放出的最美麗的花朵”。

受都江堰市中小學生的啟發，你認為我們青少年怎樣才能成長為“最美麗的花朵”？

濟寧北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領舞者小李月原本是一位學芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

(1)小李月面對挫折和逆境，是如何實現她的夢想的？

(2)在小李月身上體現了一種怎樣的心理品質？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質？

答案：在遭遇困境時，人們只有積極地思考問題、分析問題和解決問題，才能使自己走出困境。（4分）在接受各種挑戰，解決問題的過程中，人的才能也會得到有效開發，意志經受鍛煉。（4分）（此題言之有理可酌情給分）

參考答案：挫折也有積極的意義，有利于磨礪人的意志，增長才干；戰勝挫折需要堅強的意志；

堅強的意志可以激發人的潛能，幫助人在困境中超常發揮，甚至可以延緩死神的腳步，創造生命的奇跡；等等。（每點4分，共8分）

答案： 從災難中站起來的都江堰市中小學生給我們增添了信心、勇氣和力量：我們要不畏懼災難和困難，注重培養堅強意志；學會關愛他人，不斷增強社會責任感，養成親近社會的優良品質；有美好的理想追求，樹立樂觀向上的人生態度。（6分）

參考答案：(1)她直面挫折，不畏不懼，不氣餒，不消沉；她善于自我疏導、自我排解；她超越自我，積極進取，探索創新成功的新思路。

(2)①在小李月身上體現了堅強意志的心理品質。②確立明確的目標；做自己不感興趣但有意義的事情；加強自我管理和約束；從小事做起，從現在做起。（答出其中的三點即可得3分）

第二篇：做意志堅強的人

做意志堅強的人

一、做意志堅強的人

進取的優良品質。所涉及的課標：

1、客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和拓

2、主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣和生活態度。

一、知識清單技巧歸納

1．什么是挫折？

答：挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2．造成挫折的因素有哪些？

答：造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防范的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3．對待挫折和困難的態度不同，結果一樣嗎？

答：對待挫折和困難的態度不同，結果就不同。面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，其結果必然是一事無成。⑵意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。⑶意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而收獲成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4．挫折的作用是什么（挫折的雙重性是指什么）？

答：⑴消極作用： 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

⑵積極作用：磨煉意志，增長才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5．應對挫折的有效方法是什么（戰勝挫折、克服消極心理的有效方法是什么）？答：⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導合理宣泄法，移情法，目標升華法。

6．意志堅強的人有哪些表現？

答：⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。）

7．堅強意志的意義（作用）是什么？

答：⑴堅定正確的人生方向。⑵走出失敗的陰影。⑶形成良好的學習習慣。⑷成就一番事業。

8．能否將失敗轉化為成功的關鍵是什么？

答：有沒有堅強的意志品質。

9．怎樣磨礪堅強的意志？

答：⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

二、經典分析真題再現

（一）易錯分析

1.（2007年，福建寧德）“人生難免有挫折”，下列說法不能表明這一觀點的是（D）

A．自古英雄多磨難B．人世間沒有不曲折的路C．人生不如意十有八九D．心想事成，萬事如意分析：注意題中關鍵詞是“不能表明”，為否定項選擇題。故選D。

2.（2007年，四川內江）“如果生活只有風和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@說明（A）

A．人生在世總不會一帆風順和美妙動人B．山重水復疑無路，柳暗花明又一春C．挫折就是人生成長的障礙D．挫折不可怕，可怕的是不能正確對待挫折

分析：B和題意相反；C夸大了挫折的負面影響；D講對待挫折的態度，題中是講人生不能沒有挫折，為易錯選項，故選A。

3.（2007年，四川內江）原國務院總理朱镕基就任前曾激動地說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”這句話給我們的啟示是（C）

A．只要勇往直前就能戰勝一切困難B．面對困難要不屑一顧

C．良好的生活態度，有利于人們提高戰勝挫折、困難的積極性和主動性 D．磨礪意志是一個長期的過程

分析：A、B明顯錯誤，D和題意無關。故選C。

（二）真題訓練

1.（2007年，浙江紹興）無論是預防沉迷網絡，還是戒除網癮，都需要青少年學生（）①培養良好的意志品質，增強自制力②遠離網絡，避免沾染不良習氣 ③學會依法保護自我④珍惜學習時間，自覺履行受教育的義務

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.（2007年，南京）“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人?！边@句名言啟示我們：面對挫折和逆境時應（）A．屈服挫折，放棄目標B．拼搏一陣，無需堅持C．勇敢面對，永不言棄D．回避挫折，選擇坦途

3.（2007年，寧波）遭電擊失去雙臂的北侖孩子王爭憑著毅力苦學16年，成為浙江大學博士生，用嘴、腳書寫了燦爛的青春。王爭的事跡告訴我們面對挫折與逆境最為重要的是（）

A．培養承受挫折的健康心理與堅強意志B．冷靜分析，學會自我放

棄

c．自己的事情自己負責D．學會自尊，放棄虛榮

4.（2007年，浙江）面對挫折，我們要學會自我疏導，增強戰勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導的方法有（）

①向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱②去環境優美的地方散散步，放松一下不愉快的心情

③知難而退，及時放棄自己所追求的目標④把悲痛化為動力，以更強的信心去追求新的目標

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5.（2007年，浙江）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一楹聯激勵人們主動在艱苦環境中磨礪堅強的意志。下列名句與之包含相同道理的是（）A．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風B．勿以善小而不為，勿以惡小而為之C．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁D．江山代有人才出，各領風騷數百年6.（2007年，揚州）“感動中國2006人物”獨臂英雄丁曉兵的頒獎詞是：“這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程

----------”。丁曉兵的頒獎詞給我們的最大啟示是（）A．要磨礪意志，學會堅強B．要養成良好習慣，勤儉節約C．只有身處逆境才能成功D．要學會換位思考，與人為善7.（2007年，武漢）“貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應該學會堅強與自立?！焙奔髮W生李新玲克服家庭貧寒的困境邊打工邊求學，當選“中國大學生自強之星”。新玲的成長經歷告訴我們（）

A．要正確對待挫折，磨礪意志，自強不息B． 只要有了困難和挫折，就一定會取得成功

C．艱苦的環境是取得成功的重要保障。

4（2006，福州）下列說法不正確的是（）A．良好的學習習慣是一個人終身受益的財富B．世界上沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗

C．堅強的意志、高尚的品德，必定要經過艱難困苦和不幸的磨煉 D．堅強的意志、高尚的品德，不一定要經過艱難困苦和不幸的磨煉

9．（2006，江蘇）愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達9年的時間里，他先后寫了5部文學作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英磅，其中5英磅還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅強的意志，一邊勤奮練習寫作，一邊加緊自學，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出（）A．成功要靠運氣B．挫折是一種不幸 C．成功要靠時間D．挫折能磨煉人的意志 10.（2007年，蕪湖）一位父親身患絕癥，即將不久于人世。他身邊的人都知道，惟獨他最寶貴的女兒———因為她即將參加高考，而且很有希望考上一所理想的大學。他不想打寧靜的心緒和緊張的復習生活。

一年后，父親去世了，女兒也如愿以償地走進大學校園。當人們告訴她當時的情況時，女

兒眼里溢滿淚水，低沉而又從容地說：“其實我知道父親的病情，之所以沒有表露出來，是為了讓我父親明白，他成功地隱瞞了我?！?/p>

人生難免有挫折，我們無法改變顯示，卻可以選擇面對的態度。面對生活中的不幸，材料中的女兒做出了何種選擇？對你有何啟示？

（三）沖刺模擬

1、對挫折，正確的態度是（）A．挫折是一種災難，只能聽任擺布B．挫折是人生的常事，我們應該在與挫折的搏擊中成長

C．挫折專降臨倒霉人的頭上D．自認倒霉，一跟不振

2、能否將失敗轉化為成功的關鍵是（）A．有沒有堅強的意志品質B．不要多想

C．善于幻想D．掌握好方法

3．“少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干”。鄧小平這句話揭示了要磨礪堅強的意志就必須（）

A．從細微處做起，從小事做起B．樹立明確的目標

C．善于管理自己D．主動在艱苦的環境中鍛煉自己 4．美國科學家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經歷了21年的磨難，在解剖了數萬只羊腦后獲得了成功。德國人歐希文制成治療昏睡病的砷凡納明失敗了605 次，因此以“ 606” 命名。閱讀材料后回答：

上述兩則事例說明了什么？這對你的學習和生活有什么啟示？

5.堅強的意志來自后天的培養與磨礪，而培養意志力的過程，大多要配合計劃的實施過程，使人能夠習慣于利用計劃管理自己，因為計劃是最能夠形成效率的一種工具。而提高效率和達成目標，是我們培養意志力的目的！請根據你的意志品質現狀及你的個人發展目標，幫自己制訂一份個人磨礪意志發展監督實施計劃（實施期限為一個月），下面有個計劃表格，并有一個范例，請填寫好這個意志發展計劃表

參考答案

真題訓練

1.D2.C3.A4.B5.A6.A7.A8.D9.D

10.答：材料中的女兒選擇了堅強面對。面對挫折，態度不同，結果就不同。選擇堅強的態度，勇敢地面對挫折，能幫助人戰勝挫折，獲得成功。

沖刺模擬

1.B2.A3.A

4.（1）、說明要想成就一番事業，必須以堅強的意志克服前進道路上的困難，堅持到底，決不放棄。（2）、我們在日常的學習、生活中也要有堅強的意志，才能取得成功。

第三篇：6.做意志堅強的人（定稿）

專題6：做意志堅強的人（挫折、堅強意志）

選擇題

【2011湖南長沙】6．堅強的意志是我們取得成功的重要保障。下列詩句中能體現磨礪意志的是

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散盡還復來 D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 答案：A 【2011湖南長沙】7．我們身處逆境時，給自己的心靈加一只荷包蛋，增添沖出逆境的勇氣，這樣才能立于不敗之地。這里的“荷包蛋”喻指

①堅定的信念

②依賴的心理 ③自信的品質 ④自強的精神 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 答案：C 【2011天津】7．我們每個人都在“意志銀行”里儲存了一些意志品質，有些是堅強的，有些是懦弱的。

下列屬于意志堅強的行為是

A．正視自身弱點，勇往直前

B．遇到麻煩時，驚慌退縮 C．遇到困難時，消極等待

D．學習成績不好時，唉聲嘆氣 答案：A

【2011江蘇蘇州】9．“是挫折使骨頭堅如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉?！边@一外國格言表明

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的災難、成長中的障礙

C．正確對待挫折，挫折也會成為人生中的寶貴財富

D．導致挫折的因素是多種多樣的 答案：C

【2011福建福州】人生難免有挫折，但我們正是在認識挫折、戰勝挫折的過程中不斷成長、進步。回答9—12題。

11．小強準備報考理想的學校，可最近一次模擬考試沒有發揮出應有的水平。對此，小強的正確認識應該是

A．我的理想徹底破滅了 B．同學們肯定會嘲笑我

C．我已經盡力了，還是放棄吧 D．失敗和成功一樣對我有價值 答案：D 【2011江蘇宿遷】8．當籃壇巨星姚明再次因重傷離開賽場時，有記者擔心他有可能永遠告別賽場，他卻用一貫的姚式幽默回答道：“還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續。姚明對待生活的態度，啟發我們面對挫折應該

A．怨天尤人，無所適從 B．得過且過，放任自流 C．積極樂觀，勇敢面對 D．自暴自棄，一蹶不振 答案：C 【2011山東濱州】11.讀初中時便開始做兼職，讀大學沒花過家里一分錢，還時常給父母寄錢，他就是被稱作“兼職王”的武漢科技大學學生黃奇。2011年黃奇因患骨癌右腿做了截肢手術，面對命運的劫難，黃奇特別冷靜，他說：“哪怕只一條腿，我想也能創造奇跡，我要為夢想奮斗。”從黃奇身上表現出的良好品質有

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④ 答案：B

【2011福建廈門】9.下列成語反映堅強意志的正確選項是 A.水滴石穿，一曝十寒 C.堅持不懈，見異思遷

答案：B 【2011湖北武漢】2.教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節目《開學第一課》中，無臂少年楊孟衡和劉偉勇敢面對逆境，最終實現夢想的經歷，讓全國的中小學生接受了一次心靈的洗禮。楊孟衡和劉偉的事跡說明

A.縮短理想與現實之間的距離，關鍵在于能否擁有樂觀心態

B.堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障

C.人生難免有挫折，經歷挫折就能實現夢想

答案：B 【2011湖北襄陽】4．“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤才能學會走路”。馬克思的這一名言說明的道理是

A．經歷挫折的人肯定能成功

B．挫折是財富，挫折越多越好 C．失敗乃成功之母

D．遇到了挫折，要學會自我疏導 答案：C 【2011湖南益陽】4．2011年4月，四川省都江堰市友愛學校的操場上，汶川地震中雙腿高位截肢的學生張春梅正坐在輪椅上和同學們一起上體育課，只見她微笑著推著輪椅嫻熟地運著籃球。春梅臉上的笑容告訴我們：

①要以積極、樂觀、自信的生活態度面對挫折 ②要以堅強的意志與厄運抗爭 ③有了堅強的意志就能克服一切困難 ④要以積極的情緒應對挫折

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：C 【2011黑龍江雞西】17．2010年11月17日，在女子場地自行車記分賽決賽中，發生了連環撞車事故。中國香港選手黃蘊瑤倒地后兩度被車碾過，但她強忍斷骨之痛，頑強地爬起來繼續參加比賽，并最終奪得一枚寶貴的銀牌，被觀眾親切地稱為“骨裂亞軍”。這啟示我們（）

A．人生難免有挫折，關鍵是要學會戰勝挫折 B．堅強的意志是戰勝挫折、獲得成功的可靠保證 C．在挫折面前，我們應頑強拼搏、積極進取 D．經歷過挫折就一定會取得成功 答案：ABC

材料分析題

【2011山東泰安】31．劉夢怡，青島市甲方區洛陽路第二小學學生，曾獲得全國“十佳自強女孩”、青島市“十佳美德少年”等榮譽稱號。

劉夢怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非常困難，她從奶小就有較強的自立能力，經常做一些力所以及的家務勞動，是媽媽照顧哥哥的好幫手。劉夢怡具有表演天賦，參與拍攝了《博士鄉長》、《葉挺將軍》等十余部電影、電視劇，已成為童星的她，熱心社會公益事業，積極參加了汶川地震義演、救助白血病女孩“姍姍”義演和助殘義演。她雖然經常在外拍戲、參

答案：14．(1)因為金書家具有：孝敬父母；自立自強；不畏挫折；刻苦學習；樂觀向上等優秀品質。(答出兩方面即可，4分)(2)樹立正確的人生目標；培養堅強的意志品質；養成自立自信自強的生活態度；學會自我疏導等。（答出兩點即可，4分)

【2011福建南安】26.磨礪堅強意志 實現人生價值 2011年3月29日，楊善洲同志先進事跡報告會在人民大會堂舉行。從事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委書記，退休后主動放棄舒適的生活條件，克服重重困難，以堅強的意志，用生命的余熱，歷盡艱辛義務造林20多年，使昔日的荒山變成了綠洲。最后，他將價值超過3億元的大亮山林場無償交給國家。

——摘自2010—2011學《時事》（初中版）第6期

閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：

(1)結合教材的相關知識，談談你對堅強意志的重要性的理解。（6分）

答案：(1)①堅強意志是成功的保證，它對一個人的健康成長和事業成功起著關鍵作用。（2分）②一個意志堅強的人，能在艱難條件下，甚至在逆境中做出優異成績；而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。（2分）③從小培養自己具有堅強的意志，有助于我們戰勝困難、克服弱點、成就人生。（2分）

【2011湖南衡陽】26．中國科學院研究生院教授、全國自強模范楊佳15歲就考上了大學，19歲教大學，22歲又考入中科院研究生院，24歲成為該院最年輕的講師??然而，29歲那年，一場疾病讓她雙目失明，在經歷了一段失落與沉淪后，她沒有向命運低頭，克服了常人難以想象的困難，不但完成了美國哈佛大學公共管理碩士課程的學習，更由于出色的才華和表現于2009年1月當選為聯合國權利公約專家委員會副主席??

閱讀材料回答：

（1）楊佳在遭遇挫折后，是如何對待的？（2分）（2）你認為我們應當如何戰勝挫折？（4分）

答案（1）挫折并沒有使楊佳屈服，反而磨礪了她的意志，激發了她奮發進取的精神，使她重新振作起來。面對挫折，剛正頑強，面對挫折，不灰心、不動搖、不悲觀，頑強地與厄運斗爭，在挫折中看到了成功的曙光，使挫折成為了通向成功的必經之路。（2分）（其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分）

（2）①正確認識挫折。冷靜分析造成挫折的原因，找出應對挫折的方法。②敢為人先。勇于探索，積極創新，是應對挫折的重要手段。③培養高尚的志趣。④適當轉換追求目標。（4分）（其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分）

【2011福建莆田】16．直面挫折（8分）

“中國大學生自強之星”標兵雷慶瑤，3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人無法想象的困難，學會了用雙腳穿表、做飯、吃飯、寫字、縫補衣衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，并先后獲得華表獎優秀兒童女演員獎等多項榮譽。她說，雖然身體這樣，但是我要盡我最大的努力去減輕別人的負擔，用自已的行動證明我自已也是一個有用的人。閱讀上述材料，回答問題：

【2011福建莆田】(1)雷慶瑤同學遇到了什么挫折?(1分)她戰勝挫折的方法主要有哪些?(至少答出三種方法，3分)答案：(1)3歲因避電擊而失去雙臂。(1分，其它言之有理亦可)戰勝挫折的方法主要有：冷靜對待、自我疏導、心理換位、精神升華。(至少答出三種方法，3分)【2011福建莆田】(2)你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示?(至少從四個方面回答，4分)答案：(2)我們要象雷慶瑤同學那樣具有自立自強、自尊自信的心理品質，積極樂觀的人生 態度，珍愛生命，勇于面對挫折，戰勝挫折，在奉獻中宴現人生價值。(要從“自

第四篇：做意志堅強的人教案

一、本單元的地位

學生健全人格的塑造需要具備面對挫折的能力和良好的意志品質。本單元主要讓學生了解和掌握有關挫折和意志品質的知識、應對挫折的方法、提高意志品質的方法。在學生成長過程中,挫折是難免的,當他們學會正確認識挫折和運用對待挫折的方法,就會形成樂觀向上的態度,成為生活的強者。本單元從學生的心理發展需要出發,通過對意志品質的特點、培養方法的學習和活動體驗,引導學生自覺地磨煉自己的意志,使自己的意志更堅強。

本單元是上兩個單元“做自尊自信的人”和“做自立自強的人”的邏輯發展。學生通過上兩個單元的學習后,渴望做一個自尊自信、自立自強的人。但是,當他們努力去做的時候,挫折和困難是他們人生道路上的絆腳石,也是必須正確對待的問題,而要實現自己的目標,必須具備堅強的意志。所以,本單元是解決前兩個單元,甚至上冊書中的行為實踐的問題。同時,也為下面各單元中的知識學習和行為實踐做準備。本單元的設計體現了課程標準的意圖、內容和要求。

二、本單元的知識結構

本單元由主題探究“磨煉意志,選擇堅強”和第五課“讓挫折豐富我們的人生”、第六課“為堅強喝彩”組成。第五課設計了兩框,即“人生難免有挫折”、“挫折面前也從容”。第六課設計了兩框,即“讓我們選擇堅強”、“鋼鐵是這樣煉成的”。

三、本單元的主題探究活動 1.設計意圖

“磨煉意志選擇堅強”主題探究活動,是幫助學生樹立正確的挫折觀,掌握戰勝挫折和困難的方法的一個實踐活動。設計此次活動的目的在于,發動全體學生將成長中的問題與課本中所講的知識結合起來,從戰勝挫折的典型人物和自身的實踐中,總結建立一個“互相援助,選擇堅強”的信息資源庫。這對學生培養堅強的意志和今后的成長有著重要的現實意義。2.操作建議

(1)全班同學自由組合,分成若干小組,按“典型事例”、“方法和途徑”、“自己的經歷”等方面去搜集資料。

(2)各組對所搜集的資料進行加工整理。

(3)各組在全班交流自己的成果,根據大家的意見進行修改完善。

(4)把各組的成果綜合起來,裝訂成冊,建成“互相援助,選擇堅強”的信息資源庫。3.注意事項

一是主題探究“磨煉意志,選擇堅強”只是本單元學習的一個引子和鋪墊,不宜將挫折和意志的內涵講得過多,點到為止。重點在激發學生產生強烈的學習欲望。

二是初一學生在寫作上可能會有一些困難,可以請語文老師幫助指導一下。

三是活動中要引導學生不局限于已有的方法,用自己的眼光、自己的體驗去總結自己的人生經驗。這樣有助于培養學生獨立思考的創新能力。

四是學生的閱歷淺、知識不足,在探索中必然會碰到這樣或那樣的問題。在這個時候,教師要以信任、同情、理解的方式去激勵和幫助他們。例如,建立信息資源庫的過程中,有的學生可能會有畏難情緒,認為自己沒有什么智慧。在這時候,教師應當用信任的話語和肯定的目光去激勵和引導他們。

五是這次活動是對學生人生道路選擇的一個重要的引導,因此要有意識地強化學生活動的成果,鼓勵他們運用到以后的學習、生活中去。

第五篇：《做意志堅強的人》練習題

《做意志堅強的人》練習題

一、單項選擇：

1.?這個小朋友一直在微笑，她告訴我：‘叔叔，我沒

事，我不哭，我很堅強的?！嗾鹨淮谓右淮危驗橛羞@個

小妹妹，我覺得地震沒什么可怕的。這一刻，我們都是雅安

人！?這個小朋友感動我們的精神品質有（）

①在災難面前只尊重自己的生命②學會了自立，做到

了自己的事情自己做③面對困難和災害自我疏導，調節情

緒，增強信心④意志堅強，笑對挫折，積極樂觀的人生態度

A.①②④B.②③C.③④D.①③④

2.在2012年倫敦奧運會20公里競走比賽中．來自云南保山的選手陳定為

中國隊奪得一枚來之不易的金牌，為云南收獲驕傲！陳定獲得成功靠的是

()

①強烈的民族自尊心②堅定的信念③頑強拼搏的精神④堅強的意志

A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④

3.美國著名女作家海倫?凱勒一歲半時，一場重病奪去她的視力和聽力，隨

后她又失去了說話的能力,然而她沒有消沉，她憑著頑強的毅力，靠學習盲文，以優越的成績從哈佛大學畢業，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。此材料說明的道理是（）

A.?挫折是一把雙忍劍?,?苦難是人生的老師?

B.有挫折就會有成功，不經歷挫折的人不會成才

C.導致挫折的原因是多種多樣的D.只有偉人才會遭遇挫折，身處逆境

4.?平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。?感動中國人物林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，先后獲得30多項科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）

A．只要有超常的意志，就一定能實現理想

B．人生難免有挫折，歷經大挫必有大成就

C．堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障

D．自信是人生道路上最寶貴的財富，擁有自信就能成功

二、多項選擇：

5.泉州市首屆?美德少年?黃臻同學，以超常的毅力同病魔頑強抗爭，堅持刻苦學習，取得了優異成績。黃臻身上值得我們學習的優秀品質有（）

A.直面挫折B.自傲自負C.自立自強D.堅強意志

6.美國通用電氣公司首席執行官杰克.韋爾奇小時候有口吃的毛病，那是一件多么糟糕又讓人自卑的事情。但他卻克服了種種困難，歷經磨礪，吃了常人不能吃的苦，最終彌補了自己的弱點，走向了成功。這說明（）

A.挫折有利于磨練意志，增長才干和智慧

B.只有意志薄弱的人才會遇到挫折的打擊

C.名人才會遇到挫折，普通人不會遇到挫折

D.積極與挫折作斗爭，才能取得成功

7.聊城市初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:?兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。?閆森父母的做法向我們傳遞的正能量是

A.關心關愛他人B.宣泄情緒C.敢于直面挫折，堅定堅強D.無私奉獻

8.他先后16次獲各類獎學金或表彰；他是學校的特困生，卻連續4年推讓助學金；他靠勤工儉學完成學業并資助家庭；他把獲得的獎學金和勤工儉學攢下來的錢，捐給地震災區和白血病患者；他創辦?愛心超市?，為3700多人送去溫暖，讓愛心在校園和社會傳遞……他就是華東交通大學2006級學生徐鋼。其感人事跡啟示我們（）

A.要以陽光的心態面對困境B.要以頑強的意志自立自強

C.要以感恩的情懷傳遞大愛D.要以健全的人格塑造自我三、辨析：

9.100年前，我國的仁人志士提出?少年強則國強?。100年后，我們社會發展了，人民生活水平提高了，國家經濟實力增強了，但我們青少年體質健康卻出

現了問題。

四、觀察與思考：

10．材料一?輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高。?當代中國的?保爾?，現任殘聯主席的張海迪這樣說了，也這樣做了。為了學習英語，她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條，每天不會被10個單詞不睡覺。后來她翻譯了英語長篇小說《海邊診所》等書。

材料二列夫.托爾斯泰青年時期一度沉湎與奢華和揮霍，荒廢了學業，還留過級。后來他醒悟過來，決心同軟弱作斗爭，并為自己制定了《發展意志守則》，他堅持每天記日記，并重讀以前的日記，用來進行自我監督；強迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅強的意志。

閱讀材料，回答問題：

（1）從青少年自身成長的特點來看，培養和鍛煉堅強意志有什么重要性？

（2）青少年怎樣培養和鍛煉自己的意志？

11.初中生小王動手能力特別強，喜歡擺弄一些小電器，還經常義務幫助同學修理，但是由于學習成績不太好，小王就一直認為自己?這也不行，那也不行?。?腦袋是木頭做的?，不想繼續上學了。小王的父母非常著急，勸他不要放棄學習．但他聽不進去，父母偶爾批評兩句，他就急得面 紅耳赤，還摔門而去。

(1)小王一直認為自己?這也不行，那也不行?，是一種什么樣的心理表現

?少年強則國強,體育鍛煉來幫忙 少年智則國智,實現夢想靠學習

這種心理表現有什么不良影響?

(2)針對材料中小王的一系列表現，請你從三個不同方面向小王提出改進的建議。(每個方面各寫一條。)

【培優創新題】

12.繼參觀?復興之路?展覽時首次提出。中國夢?之后，總書記又在不同場合對?中國夢?進行過多次闡述。5月4日，在同各界優秀青年座談時，總書記就共筑?中國夢?，對廣大青年提出五點希望：堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。為學習實踐總書記的講話精神，某校決定開展?實現中國夢，青春勇擔當?主題教育系列活動。請你參與其中。

系列活動之?成才路上尋夢者?手抄報比賽，活動旨在引導同學明確人生目標，努力成長成才．在制定手抄報評價標準時，校學生會主席周小清提出，手抄報在內容上必須對以下幾個問題做出回答。

根據自身認識，就周小清下面所提的幾個問題談談你的看法。

(1)任何人成長、成才、成功必須經受磨礪。學會擔當，必須具有堅強的意志。為什么說人生成長、成才、成功離不開堅強意志?

(2)任何人成才離不開教育。受教育對個人的意義有哪些?對此，我們應持有怎樣的基本觀點?

(3)在探尋、追逐夢想的過程中，每個人必須具有合作意識。我們應怎樣處理好合作過程中的人際關系，走好合作之路，享受成功的喜悅?

【參考答案】

單項選擇：1.C2.D3.A4.C

多項選擇：5.ACD6.AD 7.ACD 8.ABCD

9.(1)少年是國家的未來、民族的希望。少年最富有朝氣、最富有夢想，少年強則國家強，少年智則國家智。(2)加強體育鍛煉有助于促進青少年身體健康，有利于磨礪堅強的意志，有利于促進個人夢、中國夢想的實現。(3)學習可以使我們掌握一技之長，提高自己的素質，升華自己的品質，為夢想實現提供強大的智力支持。(4)我們應在搞好學習的同時積極參加體育鍛煉，為實現夢想提高強大的動力和支持。

10.（1）有利于培養自尊自信自立自強的品質；有利于獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生；有利于養成良好的學習習慣。

（2）培養和鍛煉自己的意志，必須樹立明確的目標；要從細微之處做起，從小事做起；應善于管理自己；要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

11.(1)自卑。會產生對自己的憎恨，憎恨自己不完美或無能為力，結果是強化了自卑感，使他遠離成功。

(2)如：①要從根本上改變自卑情結，善于發現自己的長處，樹立信心②要勇敢地面對挫折，在挫折面前不氣餒；③要尊重和理解父母，心平氣和地與父母溝通；④要自覺履行受教育義務，不能中途棄學；⑤找出學習成績不理想的原因，提高學習成績；⑥要學會控制自己的情緒。(合理即可)

12.(1)堅強意志是堅定人生目標的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件，良好行為習慣的形成需要堅強的意志。

(2)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己：才能獲得良好的就業機會，享受現代文明。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求。珍惜受教育的權利。

(3)平等待人，豁達待人(或尊重、理解、寬容他人)，誠信做人。