第一篇：2014中考歷史總結

概括19世紀中期美國、俄國、日本各自出現的主要社會問題和解決這些問題所采取的措施，對我們有何啟示？

答：美國：奴隸制度危機和國家分裂。通過南北戰爭解決的。

俄國：農奴制出現危機并阻礙資本主義的發展。通過1861年改革解決的。

日本：出現嚴重的民族危機。通過明治維新解決的。

啟示：根據具體問題采取有效的措施，強國富民等。

工業革命后社會生產力得到迅速發展，同時資產階級也發展成為強有力的階級，各國資產階級進行一系列政治活動，來排除資本主義發展過程中的障礙，使資本主義制度在世界范圍內確立起來。

2、是非成敗論拿破侖：拿破侖是英雄還是 “戰爭狂人”

積極影響：

拿破侖具有非凡的軍事才能。

他連續大敗五次反法同盟，擴大了法國的疆域，征服了許多國家而成為歐洲霸主，寫下了世界戰爭史上的許多神話。

他頒布《民法典》，把法國資產階級革命成果用法律形式固定下來，動搖了歐洲的封建統治，保證法國資本主義的發展起了積極作用，推動了歐洲資本主義的發展。

《拿破侖法典》后來成為近代歐洲各國資產階級法典的范本。

消極影響：

（拿破侖不斷的發動對外侵略戰爭，1807年征服葡萄牙，1808年征服西班牙，1812年遠征俄羅斯等等。）他的對外戰爭掠奪了大量財富，擴大了廣闊的市場為法國資產階級謀取了利益，但他損害了被侵略國家的利益，激起當地人民的反抗，也給歐洲和法國人民帶來了巨大災難，因此是侵略性的非正義的戰爭。

概括19世紀中期美國、俄國、日本各自出現的主要社會問題和解決這些問題所采取的措施，對我們有何啟示？

答：美國：奴隸制度危機和國家分裂。通過南北戰爭解決的。

俄國：農奴制出現危機并阻礙資本主義的發展。通過1861年改革解決的。

日本：出現嚴重的民族危機。通過明治維新解決的。

啟示：根據具體問題采取有效的措施，強國富民等。

工業革命后社會生產力得到迅速發展，同時資產階級也發展成為強有力的階級，各國資產階級進行一系列政治活動，來排除資本主義發展過程中的障礙，使資本主義制度在世界范圍內確立起來。

2、是非成敗論拿破侖：拿破侖是英雄還是 “戰爭狂人”

積極影響：

拿破侖具有非凡的軍事才能。

他連續大敗五次反法同盟，擴大了法國的疆域，征服了許多國家而成為歐洲霸主，寫下了世界戰爭史上的許多神話。

他頒布《民法典》，把法國資產階級革命成果用法律形式固定下來，動搖了歐洲的封建統治，保證法國資本主義的發展起了積極作用，推動了歐洲資本主義的發展。

《拿破侖法典》后來成為近代歐洲各國資產階級法典的范本。

消極影響：

（拿破侖不斷的發動對外侵略戰爭，1807年征服葡萄牙，1808年征服西班牙，1812年遠征俄羅斯等等。）他的對外戰爭掠奪了大量財富，擴大了廣闊的市場為法國資產階級謀取了利益，但他損害了被侵略國家的利益，激起當地人民的反抗，也給歐洲和法國人民帶來了巨大災難，因此是侵略性的非正義的戰爭。

第二篇：初三歷史中考總結

初三歷史中考總結

自2001年起我省歷史中考打破了傳統的閉卷考試形式，實行開卷考試，這意味著中考改革已逐漸由知識立意向能力立意轉變，體現了中考正漸漸把新課改理念融入其中。經過十年的實踐，這種新形式的測試帶給我們許多重要信息和有益啟示，值得我們思考和總結。進入初三，歷史學科面臨中考的壓力。由于歷史學科課時有限，而歷史中考的內容卻涵蓋了初一到初三所有課本，如何在有限的時間內，完成歷史課程的復習任務，就成為所有初三歷史老師要解決的重要問題。通過本屆畢業班的教學，本人對此問題有一些認識。

一、夯實基礎，落實考點

1、一定要抓好新課階段的基礎知識的教學。2007年中考考綱里明確指出：“中考著重考查學生的歷史基本知識，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象、歷史概念和歷史發展的基本線索；考查學生掌握的有關歷史基本技能。”因此，在新課教授階段，一定要立足于課堂教學，打好基本功。不要急于趕進度。只有這樣，在進行復習時，學生才能在原有的基礎上，加深對歷史知識的理解掌握，進而提高自身的歷史思維能力。如果平時不重視對基礎知識的講授，到了最后的復習課，就會感到學生一無所知，很多內容又要進行重復性教學，費時費力，效果不佳。學生對一些綜合性較強的知識點也就難以理解。

2、要嚴格依據中考歷史考綱組織復習。由于2007年歷史試卷嚴格依據中考歷史考綱組織命題，因而熟悉《中考歷史考綱》中的“考試內容和要求”、“考試形式及試卷結構”、“樣卷”，就顯得十分重要。當前教育上的熱點之一就是如何拓展學生學習和探究歷史問題的空間。因而作為畢業班的老師一定要深入研究《中考歷史考綱》的廣度和深度，研究它的外延和內涵，研究它與往年的異同，并在此基礎上加強指導、培養學生的自主性、探究性、研究性學習的能力，對中考歷史學科復習迎考來說至關重要。

二、整合教材資源，加強解題訓練

1、加強能力培養，開拓思維空間。

隨著中考歷史學科考試改革力度進一步加大，開卷考試的考查功能將會逐步提高和不斷完善。中考歷史學科進入開卷考試已有十年了，從主客觀試題難度上看，去年增高，但是明年試題的難度如何？考試水平要求如何？主客觀試題設問質量怎樣？這都是一個懸念。無論中考題目如何變化，其對學生能力的要求不會降低。為此，我們在教學中要在講清基礎知識的前提下，注意從更高的層面引導學生思考歷史發展的線索、規律，幫助學生“站得高，看得遠”，具備良好的歷史思維能力。同時，也需要引導學生進行必要的解題訓練，在解題過程中不斷克服思維定勢，根據具體情況改變解題思路。還要讓學生懂得“怎樣學”而不是“學什么”，以及懂得“用什么和怎么用”的價值。也只有這樣，才能科學有效地提高教學效率，使學生取得理想的成績。當然我們也不主張搞“題海戰術”、猜題押寶，那樣只能事倍功半。教師必須在認真研究《全日制義務教育歷史課程標準》大綱中包括前言、課程目標、內容標準和實驗建議四個部分的基礎上，精選、精編試題，這一點是關鍵所在。

2、加強審題能力的培養。

今年考生在答題中普遍失分的一個突出原因是忽視審題。在教學中要告誡學生養成細心審題、緊扣題意作答的良好習慣，懂得只有審清題意，才能規范答題，才會取得理想成績。同時通過試題評講使學生懂得審題能力與獲取并處理歷史信息能力、用書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題能力之間的內在聯系和邏輯關系。在教學中只有重視審題能力的培養，才能使學生在考試中遇到靈活多樣的試題時，正常發揮自身的水平。

3、注重校本教研，集體備課，資源共享，優勢互補。

我校規定除每周五下午集體教研外，再有兩次固定時間同頭課老師集體備課。歷史是周二周四上午兩節課，我們集體備課，認真細化解讀《課標》，擬定教學目標，設計教學過程，制定

學生活動環節，整合教材，做到授課內容統一、板書統一、作業統一、學生筆記統一。

4、專題復習，縱橫聯系，歸納比較。

經過第一輪的復習，學生掌握了許多零碎的、孤立的的知識點，沒有一個完整的知識體系。在第二輪復習中，我們將前面所學的知識幫助學生列成專題進行歸類總結，縱橫串聯，比較對照，形成一個完整的知識網絡。如把中國近現代史劃分為列強侵華史（由鴉片戰爭到日本侵華戰爭五次大規模的侵華戰爭），中國人民的反抗斗爭史（由虎門銷煙到到抗美援朝戰爭）、中華人民共和國史等幾個專題。世界近現代史劃分為資本主義發展史、民族解放斗爭史、國際共產主義運動史、國際關系史等幾個專題。在這一輪復習過程中我們注重知識間的相互聯系，如在復習美國的歷史時，我們以美國的經濟發展為線，以史實為點，把美國的獨立戰爭、南北戰爭、兩次工業革命、一戰、1929—1933年經濟危機、羅斯福新政、二戰、美蘇爭霸等內容串在一起。再如由列強的五次侵華戰爭聯系到兩次工業革命和資本主義國家的經濟大危機。把中國的抗日戰爭放在第二次世界大戰中進行復習。同時注意同一時期，同一性質的事件進行對比，如由1857-1859年印度的民族大起義聯系中國的天平天國運動等。

5、第三輪：強化訓練，掌握做題技巧，提高應變能力

我在第一次質量檢測前做完河南省近三年的中考試卷和上年各省的中考試卷，從中找規律，結合中考試題，對學生進行訓練。我們選擇合適的套卷模擬中考（開卷），學生感受中招考試的氛圍，對學生所做的卷子全批全改。通過評講和練習，使學生鞏固知識，掌握做題技巧，提高應變能力。在做題過程中強調用準確的語言敘述歷史。另外幫助學生掌握各種類型題的特點和解題方法，如材料分析題：主要考查學生閱讀能力，分析、提取有效歷史信息的能力。我們要求學生一定要仔細閱讀材料，注意材料的出處。找出重點字眼：何時、何地、誰的話，出自哪一文章等。弄清該材料所反映的歷史事件，結合材料和所學知識回答相關問題。引導學生在中考復習中誤區:

(1)誤區一:開卷不用記憶

開卷考試很容易讓學生產生基本知識點不需進行記憶想法大部分學生認為只要開卷了就萬事大吉了,都相信抄功事實上每次考試都有東抄西抄學生,答案牛頭不對馬嘴

(2)誤區二:答案書上資料中找得到

許多考生認為試題答案可直接在資料或書上找到,故考試前不是很用心地看書,而是跑到書店里買一本開卷資料,就萬事大吉了,很少作考前準備結果考試時答案書和資料中找不到,又不知道!

(3)誤區三:資料比課本好

歷史中考要考七本書,內容不可謂不多這多少會讓學會望而生畏,讓學生失去了自信,轉而產生了他信--對資料依賴認為資料上也許會有一模一樣題目,會有現成答案,而所做答案還不一定對于是,學生就干脆開卷考試時找資料而很少去翻書要知道中考命題一般都會回避市場中資料原題,所以學生在資料中根本找不到一模一樣題目和現成答案

三、關注熱點，史政結合。

培養學生正確的歷史觀，進而使學生學會辯證地觀察、分析歷史與現實問題是新課程的重要基本理念之一。今年中考歷史試題聯系當今現實考查了一些中外歷史知識。教師要引導學生關注國家、人類和世界的命運，在平時教學中要注意聯系社會熱點、焦點問題。史政結合，發揮歷史學科的社會教育功能。同時培養學生信息搜索能力，使他們開拓思維，以史為鑒，學以致用。

史哲

第三篇：2012中考歷史

2011年中考歷史熱點專題復習熱點問題

1、中日關系問題......................................2

2、關于西藏問題......................................3

3、關于臺灣問題......................................4

4、中美關系..........................................5

5、改革問題..........................................5

6、農村、農業、農民問題..............................6

7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件？（三位走在時代前列的偉人）.....................................................6

8、中共所開辟的兩條正確道路..........................7

9、執政黨建設（黨的重要會議）........................7

10、中國近代化探索...................................7

11、列舉中國古代加強思想控制的措施和近代思想解放運動.8

12、中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會.............8

13、列舉清朝前期為鞏固統一的多民族國家所作的斗爭（從民族關系和對外關系方面歸納列舉）.......................8

14、歷史旅游、考察活動...............................8

15、中華民族精神.....................................9

16、三次科技革命....................................10

17、“人權”問題.....................................10

18、近現代史上的國際關系............................11

19、列舉世界史上的主要國際組織......................11 20、為建立和鞏固資產階級專政，主要資本主義國家頒布了哪些文獻？............................................12

21、美國歷史上發生兩次資產階級革命，其要解決的問題分別是什么？兩次革命途徑和過程有什么相同之處？取得勝利的共同原因是什么？談談你的看法。........................12

22、列舉二戰的主要經過及重大事件....................12

23、一道與奧巴馬有關的情景題........................13

六、重要歷史認識及啟示..............................15

1、中日關系問題

（1）古代唐朝與日本的友好往來。

從唐太宗貞觀年間開始，日本有十多批遣唐使來唐朝：唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，設計了唐招提寺。

（2）明政府派戚繼光到東南沿海抗倭寇（日本侵略者）。戚繼光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。

（3）列舉20世紀三十年代日本侵華史實；抗戰中中國人民的斗爭。

A、1931年9月18日，九一八事變（局部抗戰開始）； 1937年7月7日，七七事變（全面抗戰開始）； 1937年8月13日，八一三事變（進攻上海）； 1937年12月，南京大屠殺。

B、國民黨：臺兒莊戰役（李宗仁）；共產黨：平型關大捷（第一次大捷），百團大戰（抗戰以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役）。

（4）近代歷史上兩次中日戰爭的結果及原因。

A、1894—1945年甲午中日戰爭：中國戰敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久（客觀）；清政府政治腐敗，妥協投降，軍紀敗壞（主觀）。B、1931—1945年日本侵華戰爭：中國取得抗日戰爭的勝利。原因：抗日民族統一戰線的建立，國共合作（主要）；特別是敵后戰場，抗日根據地軍民的英勇作戰；國際進步人士和愛國華僑支援；世界反法西斯戰爭各個戰場的相互配合。（5）中日關系健康發展的根本問題？

如何正確對待日本侵華問題（日本是否承認侵華罪行）。

（6）如何才能發展健康的中日關系？（或：日本應怎么做？）①正視歷史；②以史為鑒，反省戰爭罪行；③信守和平承諾；④做一個負責任的大國；⑤與周邊地區、國家友好相處，開創中日2

關系美好未來。

（7）參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么？ 日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。

（8）你認為近年來中日政治關系結“冰”的主要原因是什么？如何才能促進中日之間的世代友好？

日本前政府領導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰爭的新教科書等。（或：日本政要不能正視侵華歷史。）

日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。（9）近代歷史上日本發動和參與的侵華戰爭 發動1894—1895年甲午中日戰爭；1900—1901年參與八國聯軍侵華戰爭；發動1931—1945年日本侵華戰爭。

（10）日本古代學習中國進行的改革是：大化改新（由奴隸社會過渡到封建社會）；近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。

啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。（11）青少年應怎么做？

A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。

2、關于西藏問題

（1）唐朝與西藏（吐蕃）的友好往來：

唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，密切了唐、吐蕃經濟文化交流，增進了漢藏的友好關系；后來唐朝又將金城公主嫁給吐蕃首領尺帶珠丹，唐和吐蕃“和同為一家”。（2）西藏自古以來就是中國的領土： 元朝：課本七下 清朝：課本七下

（3）西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛〃阿旺晉美為首的代表團到達北京，與中央人民政府談判，雙方達成和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統一，各族人民實現了大團結。

（4）一五計劃期間（1953—1957年）：川藏、新藏、青藏公路（課本八下）。

（5）民族區域自治的政策：西藏自治區（課本八下）。（6）1959年，西藏地區勝利完成民主改革，廢除了封建農奴制度，百萬農奴翻身當家做了主人，進入社會主義階段，今天西藏成為我國的重要牧區。

（7）山東援藏干部孔繁森，被藏族群眾稱為“活菩薩”。

（8）我國對少數民族實現的兩項基本政策：民族區域自治政策；各民族共同發展。

（9）從西藏民族歷史發展的基本進程中，得到哪些啟示？

西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分；民族團結是祖國統一的必要前提和必然結果；民族團結、祖國統一才能促進共同發展、繁榮。藏族：《弦子舞曲》；現宗教首領：十一世**（經中央政府批準）。

3、關于臺灣問題

（1）用史實說明臺灣自古就是中國領土： ①三國時，孫權派大將衛溫到夷洲（今臺灣），加強了臺灣同內地的聯系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球（今臺灣）。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯系。④1894—1895年，甲午中日戰爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。（2）祖國統一是歷史發展的必然趨勢（或：解放臺灣問題的有利條件）：

①臺灣自古以來就是中國的領土。②實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現祖國統一。

（3）歷史上兩次被割占及回歸：

明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣；1894—1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰勝利后臺4

灣回到祖國懷抱。

（4）今天臺灣與祖國不統一問題的由來：

臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰爭結束后，國民黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。（5）解放臺灣問題的基本方針：“和平統一，一國兩制”；堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎前提；1995年，江澤民提出現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。（6）今天祖國統一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動（最大威脅）；外國反華勢力的干涉。

（7）解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統一，一國兩制”的方針解決；必要時不承諾放棄使用武力。

（8）在祖國統一（臺灣問題）上，青少年應怎么辦？

①履行維護祖國統一的義務；②同“臺獨”等破壞祖國統一，分裂祖國的言行作斗爭；③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。

（9）九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則（1992年）。

4、中美關系

（1）兩次鴉片戰爭中侵略中國。（第一次略）；第二次：1856年10月—1860年10月，英法為主兇，美、俄為幫兇，發動第二次鴉片戰爭。

（2）1922年，華盛頓會議《九國公約》→門戶開放，機會均等原則，為美國在中國的侵略擴張提供方便。

（3）二戰中聯合打擊法西斯；二戰結束后的扶蔣反共政策。（4）新中國成立后遏制中國的冷戰政策。（5）中美關系正常化

1972年尼克松訪華；1979年中美正式建立外交關系。（6）臺灣問題是中美關系最主要、最核心的問題。

現階段美國對臺軍售、維護臺灣“不統不獨”等問題的實質是為了維護美國的全球戰略。

5、改革問題

（1）奴隸制改革：伯利克里改革。

（2）封建制度改革：商鞅變法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；

西歐查理〃馬特改革。

（3）資產階級改革：戊戌變法；1861年俄國廢除農奴制改革；日本明治維新；羅斯福新政。

（4）社會主義改革：蘇聯赫魯曉夫改革；戈爾巴喬夫改革；匈牙利改革；中國1978年十一屆三中全會以來的改革開放。

6、農村、農業、農民問題

（1）新中國成立后農村政策的四次調整（對生產關系的調整）： ①土地改革（1950—1952年）：廢除了封建土地制度。②農業合作化（1953—1956年）：即對農業的社會主義改造。形式：農業生產合作社。結果：提高了農村生產力，促進了農村經濟的發展。

③人民公社化運動（1958年）： 結果：挫傷了農民生產積極性，破壞了農村生產力，給農業生產帶來了嚴重災難。

④家庭聯產承包責任制（1978年黨的十一屆三中全會后至今）：作用：調動了農民的積極性，推動了農業生產大發展，農村富裕起來。

（2）其它涉及農村、農業或土地問題的知識點。戰國商鞅變法，關于土地問題規定（課本七上）。明末徐光啟《農政全書》（中國農學史上最早傳播近代西方科學知識）。孫中山三民主義中的民生主義：平均地權，改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給自足”。日本大化改新關于土地問題規定（課本九上）。1861年俄國廢除農奴制改革（課本九上），日本明治維新關于土地問題規定（課本九上）。

蘇聯的農業集體化、斯大林模式在農業上的弊端（課本九下P10弊端③）：國家從農民手中拿走的東西太多，嚴重損害了廣大農民的利益，農民沒有生產積極性，農業產量長期停滯不前。農村政策、制度的調整應遵循原則（啟示）： ①生產關系要適應生產力的發展;②一切從實際出發、實事求是； ③尊重客觀經濟規律； ④調動農民積極性。

7、江澤民十五大報告中所講的“20世紀以來中國人民前進道路上的三次飛躍”是指哪些事件？（三位走在時代前列的偉人）（1）孫中山，1911年辛亥革命，推翻了兩千多年的封建君主專制，6

推翻了清朝的統治，建立了資產階級共和國。（2）毛澤東，1949年新中國成立，結束半殖民地半封建社會歷史；1956年建立起社會主義制度。

（3）鄧小平，1978年中共十一屆三中全會，開始實行改革開放偉大決策，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

8、中共所開辟的兩條正確道路

（1）毛澤東，革命道路：農村包圍城市、武裝奪取政權（起點標志：1927年，井岡山革命根據地的建立）。

（2）鄧小平，建設道路：1978年黨的十一屆三中全會開始，改革開放，建設有中國特色的社會主義。兩條道路的共同點（啟示）：立足國情、實事求是，把馬列主義原理同中國實踐相結合，走中國特色的革命、建設道路。

9、執政黨建設（黨的重要會議）

（1）中共一大（1921年7月）中共成立。

（2）遵義會議（1935年1月，確立了毛澤東為核心的第一代黨中央的正確領導）。

（3）中共七大（1945年4月，延安）。

（4）十一屆三中全會（1978年，形成了以鄧小平為核心的的第二代黨中央領導集體）。

（5）十二大、十三大、十四大、十五大。

十四大：1992年，形成以江澤民為核心的第三代領導集體。十二大～十五大：鄧小平理論形成歷程。

10、中國近代化探索

（1）洋務運動——學習西方先進生產技術（地主階級洋務派；代表人物：中央奕，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞；口號：前期“自強”，后期“求富”）。

（2）戊戌變法——學習西方政治制度（君主立憲制。資產階級維新派；代表人物：康有為、梁啟超、譚嗣同等）。

（3）辛亥革命——學習西方政治制度（民主共和制。資產階級革命派；代表人物：孫中山：偉大的民主革命的先行者）。（4）新文化運動——學習西方思想文化（資產階級激進派；人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適；兩面旗幟：民主和科學）。感悟（結論）：地主階級、資產階級不能改變中國命運，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產黨才能救中國，只有無產階級

才能領導中國革命走向勝利，中國人民具有不懈的探索精神。近代中國學習西方經歷了哪些變化？ 學技術——學政治制度——學思想文化。

11、列舉中國古代加強思想控制的措施和近代思想解放運動 中國古代加強思想控制的措施：

（1）秦朝：焚書坑儒。（2）西漢：罷黜百家，獨尊儒術（漢武帝）。

（3）明朝：八股取土。（4）清朝：文字獄。近代：

（1）新文化運動。（2）14—16世紀歐洲文藝復興運動。（3）歐洲啟蒙運動（伏爾泰等）。

12、中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會（1）1840—1842年，鴉片戰爭，中國失敗，簽訂中英《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。（2）1894—1895年，甲午中日戰爭，中國失敗，簽訂《馬關條約》，中國半殖民地化程度進一步加深。

（3）1900年，八國聯軍侵華戰爭，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

13、列舉清朝前期為鞏固統一的多民族國家所作的斗爭（從民族關系和對外關系方面歸納列舉）

（1）1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清政府設臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同祖國內地聯系。

（2）康熙帝時，兩次雅克薩之戰，打敗沙俄侵略者。1689年，中俄簽訂《尼布楚條約》，肯定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內之地區，都是中國領土。

（3）加強對西藏管轄：中央政府冊封**和**，1727年設駐藏大臣。

（4）加強對回部（新疆）管轄：乾隆帝平定大小和卓叛亂，設伊犁將軍，哨所。

（5）乾隆歡迎土爾扈特部回國。

14、歷史旅游、考察活動

（1）重訪絲綢之路（課本七上地圖；課本七下甘肅：敦煌莫高窟，飛天）。

（2）重走長征路（課本八上地圖）。

（3）為2008年北京奧運會做導游、北京（故宮、長城）第一個在北京定都的統一王朝：元朝。還有明、清。（4）紅色旅游、黨的生活重要地點：上海（1921年7月中共一大）——瑞金（1934年10月紅軍長征出發地）——延安（1945年4月中共七大）——北京（1949年建國、首都）。（5）考察歷史文化名城（重要事件及影響）： 南京：1842年《南京條約》；1912年1月，孫中山在南京建立中華民國臨時政府；1927年4月，蔣介石成立南京國民政府（代表大地主、大資產階級利益）；1937年，南京大屠殺；1949年4月23日，人民解放軍占領南京；1949年4月23日，統治人民長達22年之久的國民黨反動統治覆滅。廣州：林則徐虎門銷煙；《南京條約》開放廣州通商口岸；1924年廣州黃埔軍校。

北京：元都城，明（故宮），清都城，二次侵華戰爭入侵過北京（第二次鴉片戰爭中英、法聯軍火燒圓明園；1900年，八國聯軍侵華戰爭攻占北京），平津戰役中北平和平解放，傅作義接受和改編。

15、中華民族精神

五四精神：不屈不撓、敢于斗爭、樂于奉獻、敢為天下先的愛國主義精神（愛國、民主、進步、科學）。

井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

長征精神：把全國人民和中華民族的利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是、一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是依靠群眾、同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

抗戰精神：不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，萬眾一心、和衷共濟的團結精神，中華兒女舍生忘死、前赴后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神。

奧運精神：團結拼搏、為國爭光。

抗震（災）精神：不屈不撓、團結拼搏、眾志成城、共度時艱、自強不息、志在必勝的精神。

兩彈一星精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大

力協同、勇于登攀。

航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關、特別能奉獻。

16、三次科技革命

（1）第一次科技革命（工業革命）（課本九上）

影響：①生產力：推動生產力快速發展，人類進入“蒸汽時代”。②社會關系：加劇了無產階級和資產階級的對立和分化。

③國際格局：使資本主義最終戰勝封建主義，資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成西方先進，東方落后的局面。（2）第二次科技革命（課本九上）

影響：①生產力：推動生產力高速發展，人類進入“電氣時代”。②社會關系：產生壟斷組織，資本主義過渡到帝國主義階段（19世紀末20世紀初，主要資本主義國家由自由資本主義過渡到帝國主義階段）。

③國際格局：東西方經濟聯系密切，但差距進一步拉大。后起的帝國主義國家要求重新分割世界，與英、法、俄等老牌資本主義國家展開了激烈的爭奪。形成兩大敵對的帝國主義侵略集團：三國同盟和三國協約。兩大軍事集團瘋狂地擴軍備戰，世界大戰一觸即發。

（3）第三次科技革命（課本九下）

影響：①生產力：推動社會生產力空前發展。

②國際格局：引起了世界經濟結構和國際經濟格局的變化，世界各國都在大力發展高科技，增強自己在國際格局中的地位，從而推動了世界經濟格局的多極化。（4）啟示：①科學技術是第一生產力，科技進步推動社會的發展，我們要實施“科教興國”戰略。②我們要認真學習科學文化知識，掌握科技本領，勇于創新，努力探索科學奧秘。

（5）交通工具：第一次科技革命（火車、輪船或汽船）；第二次科技革命（汽車、飛機）。

17、“人權”問題

（1）最早提出人權觀念：文藝復興（人文主義）。（2）早期資產階級革命的人權立法： 法國《人權宣言》；

美國獨立戰爭的《獨立宣言》。

（3）列舉法西斯國家踐踏人權的罪行：日本——南京大屠殺（1937年12月）。

德國——反猶狂潮。

（4）過渡時期中國社會主義民主政治最大成果——確立了人民代表大會制度。

1954年，第一屆全國人民代表大會在北京召開，制定了《中華人民共和國憲法》，規定一切權力屬于人民，是我國第一部社會主義類型的憲法，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

18、近現代史上的國際關系（1）19世紀后期—20世紀初兩大軍事集團對抗——三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和三國協約（英、法、俄）→一戰爆發（1914—1918年）。（2）一戰后的國際關系——凡爾賽—華盛頓體系（通過巴黎和會、華盛頓會議確立）。

（3）20世紀30年代、二戰期間的國際關系——1937年德國、意大利、日本結成侵略性軍事政治集團（軸心國集團）；1942年國際反法西斯聯盟形成（標志：簽署《聯合國家宣言》）。（4）二戰后國際關系——美、蘇爭霸的兩極格局（形成標志：1955年華沙條約組織的建立；結束于：1991年蘇聯解體）。（5）當今國際關系（政治格局）：暫時形成“一超多強”局面，世界格局正朝多極化方向發展，但是一個新的相對穩定的世界格局迄今還沒有定型。

總之，20世紀至今，國際格局歷經三次變化： ★①一戰后：凡爾賽——華盛頓體系。

★②二戰后——蘇聯解體：蘇美爭霸的兩極格局。

★③目前：暫時形成“一超多強”的局面，世界格局正朝多極化方向發展。

19、列舉世界史上的主要國際組織 政治：聯合國（UN）（1945年，雅爾塔會議）。經濟：歐盟（EN）（1993年）。亞太經合組織（APEC）。世界貿易組織（WTO）。

對峙的集團：一戰時（19世紀—20世紀初）：三國同盟——三國

協約。

二戰時：德國、意大利、日本結成的軸心國集團——國際反法西斯聯盟。

二戰后：北大西洋公約組織——華沙條約組織（1991年蘇聯解體后華沙條約組織不復存在）。

20、為建立和鞏固資產階級專政，主要資本主義國家頒布了哪些文獻？ 英國：《權利法案》。美國：獨立戰爭——1976年7月4日，《獨立宣言》。法國：《人權宣言》。1787年憲法。《拿破侖法典》。南北戰爭——《解放黑人奴隸宣言》、《宅地法》。

21、美國歷史上發生兩次資產階級革命，其要解決的問題分別是什么？兩次革命途徑和過程有什么相同之處？取得勝利的共同原因是什么？談談你的看法。

（1）解決問題：第一次是爭取民族獨立，擺脫英國殖民統治；第二次是維護國家統一，廢除南方的奴隸制。

（2）完成途徑過程相同處：途徑：都以戰爭手段解決，第一次是獨立戰爭，第二次是南北戰爭；過程：革命的一方最初都在軍事上一度受挫，處于不利地位，但經過艱苦斗爭扭轉局面，最終取得勝利。

（3）取得勝利的共同原因：兩次革命都是正義的事業，都得到廣大人民群眾的支持；政府都采取了有效的政治、經濟、軍事措施。（4）看法：爭取和維護民族獨立、國家統一，是正義的事業，是任何勢力都阻擋不了的；只要采取堅定果斷的政治、軍事措施，就一定能夠取得勝利。

22、列舉二戰的主要經過及重大事件

（1）慕尼黑陰謀：1938年9月，把綏靖政策推向頂峰，加速二戰的爆發。（2）全面爆發：1939年9月1日，德國突襲波蘭→英法對德宣戰。（3）擴大：1941年6月，德國突襲蘇聯（蘇德戰爭爆發）。（4）進一步擴大：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港；12月8日，美對日宣戰（太平洋戰爭爆發）。

（5）走向聯合：1942年1月1日，華盛頓會議（26國）簽署《聯合國家宣言》，標志國際反法西斯聯盟建立。

（6）轉折點：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒戰役。

（7）開辟第二戰場：1944年6月6日，諾曼底登陸（美、英盟軍，開辟歐洲第二戰場，使德軍東西受擊）。

（8）加速勝利的會議：1945年2月，雅爾塔會議（決定建立聯合國；蘇、美、英三國首腦），加速反法西斯勝利步伐。

（9）二戰結束：歐洲戰場：1945年5月8日，德國簽署投降書。亞洲戰場：1945年8月15日，日本無條件投降。9月2日，日本正式簽署投降書（二戰最終結束）。

勝利主要原因：國際反法西斯聯盟形成（或：正義的世界人民反法西斯力量聯合）。二戰給我們的啟示：

a、和平來之不易，世界大戰悲劇不能重演；

b、人民是戰勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力； c、意識形態和社會制度不同的國家在平等基礎上能聯合起來，共同迎接挑戰；

d、國與國之間應和平共處；

e、加強國際合作，求得共同發展； f、反對霸權主義，維護世界和平。如何維護世界和平？

人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發揮聯合國的作用等。

設計反戰宣傳標語，如：珍惜和平，反對戰爭。

23、一道與奧巴馬有關的情景題

“安?尼克松?庫伯的一生”見證歷史 【歷史新情景】

1902年，安?尼克松?庫伯出生在美國南方一個黑人家庭中。在她很小的時候，就聽說過像她的父母一樣為了自由和權利而抗爭的英雄事跡。18歲時，她只能眼睜睜地看著那些白人去選舉他們共同的總統，像她這樣的人是沒有資格的。

27歲時，她原本在一家小工廠做工，靠辛辛苦苦的勞作，來支撐她的家庭。但是，這一年，她失業了，她看到了無數倒閉的企業，千千萬萬像她一樣的失業者，發瘋似的在銀行門口擠兌的人群，仿佛美國一夜之間陷入了絕望之中。好在這樣的日子在4

年之后有了轉機，1933年，一個新的美國總統當選了。“她看到了一個民族通過新政、新的工作和新的共同目的感戰勝了恐懼。” 1941年，39歲的安??尼克松?庫伯得知了一個非常震驚的消息：珍珠港遭到轟炸！“當暴政威脅這個世界的時候，她見證了一代人的強大，見證了民主得到了捍衛。”戰爭結束后，還沒有從戰爭的陰影中走出來，一場沒有硝煙的戰爭又開始了。隨著“人類登上了月球，柏林墻的倒塌”，她知道了世界由于人們自身的科學和想象力連接到了一起。

2008年，106歲的安?尼克松?庫伯親眼見證了同樣身為黑皮膚的美國新一代領導人誕生，她認為奧巴馬的當選必將會給美國的發展帶來生機。

結合歷史知識，請你來闡釋安?尼克松?庫伯的一生經歷的歷史。（1）“在她很小的時候，就聽說過像她的父母一樣為了自由和權利而抗爭的英雄事跡。”指的是誰領導的哪一次戰爭？這次戰爭對美國歷史的發展產生了怎樣的影響？

林肯領導的美國南北戰爭；影響：南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一障礙，為美國資本主義的加速發展提供了條件。

（2）27歲那年安?尼克松?庫伯等人失業的原因是什么？“1933年，一個新的美國總統當選了”指的是誰？他是如何使美國渡過這次“恐懼”的？

原因：1929—1933年資本主義世界經濟危機；羅斯福；實施“新政”，采用國家干預經濟的辦法渡過了經濟危機。（3）“當暴政威脅這個世界的時候，她見證了一代人的強大，見證了民主得到了捍衛。”指的是哪一次戰爭？“一場沒有硝煙的戰爭又開始了”指的是什么戰爭？ 第二次世界大戰；美蘇冷戰。

（4）最先登上月球的是哪一個國家？“柏林墻的倒塌”意味著什么？

美國；意味著美蘇冷戰結束。（5）“奧巴馬的當選”與安?尼克松?庫伯小時候聽的故事有關系嗎？為什么？

有關系。安?尼克松?庫伯小時候聽的故事就是美國南北戰爭，這次戰爭廢除了黑人奴隸制度，黑人奴隸的社會地位越來越高，才14

使奧巴馬有可能當選美國總統。

六、重要歷史認識及啟示

1、近代列強侵華戰爭中中國失敗結果的認識：落國無外交；落后就要挨打；一個國家的尊嚴要靠實力來維護。

2、中國近代化探索過程的特點及歷程的感悟：由器物到制度再到文化心理，層層遞進，由表及里，逐漸深入。感悟：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通。

3、近代史上國共關系變化的啟示：合則兩利，分則兩傷。

4、抗日戰爭的勝利留給我們最寶貴的精神財富：以愛國主義為核心的偉大民族精神。

5、勸戒日本“歷史不容忘卻”、“以史為鑒，面向未來”：一個勇于承認錯誤，承擔責任的民族會得到全人類的諒解；違背民意，逆潮流而上，必將遭到世界人民的唾棄；正視歷史，以史為鑒，才能面向未來。

6、如何才能促進中日之間的世代友好：日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商等。

7、重慶談判體現中共的精神：為了中國廣大人民群眾的根本利益，不顧個人安危，深入虎穴，勇于斗爭的革命精神。

重慶談判中中共的努力讓人們從中感悟到的基本認識：表明中共是中國人民利益的代表者，是中華民族復興事業的領導者。

8、中共探索社會主義建設道路的結論：社會主義建設并不是一帆風順的，是艱辛的、曲折的。社會主義建設一定要符合國情，符合生產力的發展規律，要警惕錯誤思想傾向。

9、黨對農村政策的調整必須遵循的原則：生產關系的調整一定要適應生產力的發展；生產關系的調整一定要一切從農村實際出發，堅持實事求是；生產關系的調整一定要有利于發展農村生產力，提高農民的生產積極性；要按客觀經濟規律辦事；制定政策必須從國情出發，不能脫離實際。

10、對臺灣問題的看法：臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分；實現祖國的完全統一，是大勢所趨，民心所向，是任何力量也無法阻擋的；實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，統一大業必將實現；“和平統一，一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針；發展兩岸關系和維護臺海和平穩定，符合當前兩岸人民的根本利益；“臺獨”勢力逆歷史潮流而動，是不會得逞的；實現祖國的完全統一，任重道遠，需要我們長期奮斗。

11、如何鞏固和進一步提高我國國際地位：（1）保衛國家主權和領土的獨立完整。（2）深化改革，擴大開放，促進經濟和社會發展，不斷提高綜合國力。（3）適應世界潮流，不斷提高自主創新能力，促進科技迅速發展。（4）奉行獨立自主的外交方針，加強同世界各國聯系，提高國際影響等。

12、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

13、面對戰爭的悲慘和血腥的啟示及人類該如何制止戰爭，維護和平：人類應當避免戰爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義；用和平的方法解決各國的爭端；發揮聯合國的作用等。

14、斯大林模式對中國建設社會主義的啟示：中國在探索社會主義發展道路的實踐中，直到改革開放前，也一直實行計劃經濟的運行機制，這是受到斯大林模式的影響；改革開放的偉大實踐，就是通過生產關系的調整促進生產力的發展，探索有中國特色的社會主義建設道路。這也是斯大林模式給我們的深刻啟示。

15、對歷史上社會主義和資本主義兩種制度競爭并存的局面認識：兩種社會制度是可以合作共存的，兩種社會制度的矛盾和斗爭是長期的，我們應防止資本主義的“和平演變”；社會主義建設應注意借鑒資本主義發展經濟的有益經驗。

16、羅斯福新政的啟示：“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。

17、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。

18、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：（1）結合國情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。（2）緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。（3）政通人和，經濟發展。（4）經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用。

19、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪聯合國應如何去應對現今人類所面臨的共同問題：各國應在和平共處五項原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。

20、歐盟成立的啟示：國家之間的合作將促進和平與發展，實現“雙贏”和“多贏”。

21、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：（1）國家統一，為經濟發展創造良好的環境。（2）國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。（3）科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。

22、科技的飛速發展，給人類生活帶來巨大變化的感想：科學技術是第一生產力；科技推動了人類社會的進步；人們應該努力學習科學文化知識；要樹立科教興國的戰略思想；樹立崇尚科學為榮的思想；學習科學家勇于創新，努力探索科學奧秘的精神品質；科技的發展也帶來了各種社會問題，如環境污染與破壞，我們應樹立可持續發展思想；等等。

23、理想中的世界格局：世界朝著多極化發展，聯合國在世界上真正起到發展經濟、促進和平的作用；發達國家幫助發展中國家共同進步，所有國家、民族都在國際舞臺上擁有相同的地位和權利；世界人民和平共處，談判成為解決一切爭端的唯一方法；人類不再有戰爭，讓世界充滿愛。

24、全球化使我國面臨的機遇和挑戰：我國作為發展中國家，經濟全球化有利于利用國外資本和先進技術，積極參與國際競爭，促進民族經濟發展；我國工業基礎相對薄弱，生產技術相對落后，市場經濟不成熟，加上不合理的國際經濟秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度

第四篇：2011中考歷史（范文）

2011年山東省青島市中考歷史試題

第Ⅰ卷

一、單項選擇題。

1.2011年4月5日上午，萬眾矚目的辛卯年黃帝故里拜祖大典在河南省新鄭市隆重舉行。共同的血緣、相同的情懷使黃帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子，這一盛世國典現已成為海內外炎黃子孫尋根團聚的重大節日。此舉，是因為黃帝（）。

A.曾經打敗了炎帝

B.發明了文字 C.是中華民族的“人文初祖”

D.編制了樂譜

2.春秋時代，社會風雷激蕩，烽煙四起，戰火連天。春秋霸王串聯起了整個春秋時代，他們見證了這數百年的興衰榮辱。公元前7世紀后期，通過城濮大戰，成為中原霸主的是（）。

A.齊桓公

B.晉文公

C.宋襄公

D.楚莊王

3.《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車裂的命運。這主要是因為商鞅變法觸動了大貴族的利益。（）。A.國家承認土地私有

B.允許土地自由買賣 C.根據軍功大小授予爵位和田宅

D.建立縣制

4.“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。”“大小多少，報怨以德。圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于易，天下大事必作于細。”以上觀點反映了諸子百家中哪一學派的思想主張（）。A.墨家

B.道家

C.法家

D.儒家

5.“與長城南北相呼應，同為世界之奇觀”，它被稱為“秦的三大水利工程之一。”它的興修，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區的經濟文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是（）。A.大運河

B.鄭國渠

C.靈渠

D.白渠

6.2010年10月8日，國務院總理溫家寶在訪問土耳其時說：“中國人民對土耳其人民一向懷有友好情誼。早在一千多年前，古絲綢之路就把雙方聯系在一起。”絲綢之路作為歷史上橫貫歐亞大陸的貿易交通線，它最早開通于（）。A.秦朝

B.漢朝

C.唐朝

D.元朝

7.有人曾經中肯地評價科舉制：“自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合。”科舉制從隋朝的誕生到唐朝的完善、清朝的滅亡，歷時1300多年，對中國歷史產生過重大的影響。科舉制度在隋唐時期的影響是（）。①權貴子弟無論優劣，都可以做官；②促進了教育事業的發展；③促進了文學藝術的發展；④改善了用人制度，讀書人可以憑才學做官。A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

8.“東瀛有多遠？芒履難丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普度眾生……”這是中央電視臺播放的一部有關唐朝高僧的電視劇片尾曲。這部電視區的主人公是（）。

A.玄奘

B.鑒真

C.戒賢

D.戒日王

9.蒙古史書中記載：“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。”最終改變種種局面的是以下哪位歷史人物（）。

10.統一多民族國家的鞏固和發展，是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于乾隆皇帝時期的是（）。

A.冊封**五世

B.冊封五世** C.設置駐藏大臣

D.評定大小和卓叛亂

11.中國醫藥學是一個偉大的寶庫、蘊藏著許多珍貴的科學遺產。我國古代長期積累起來的藥物知識，大部分載入歷代的本草書籍中。明朝時，對本草學做出偉大貢獻的醫藥學家是（）。

A.孫思邈

B.華佗

C.張仲景

D.李時珍

12.李大釗在《圓明園故址》中寫道：“圓明兩度昆明劫，和化千年未忍歸。一曲悲茄吹不盡，殘灰猶共晚煙飛。”詩中所說的“兩劫”，其中“一劫”發生在八國聯軍侵華戰爭期間，令“一劫”發生在（）。

A.鴉片戰爭期間

B.第二次鴉片戰爭期間 C.甲午中日戰爭期間

D.中法戰爭期間

13.楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄。“這是1905年柳亞子《題太平天國戰史》中的一首詩。這首詩不僅評價了太平天國的歷史功績，也體現了這一偉大歷史事件的悲壯。1853年，太平天國起義軍定都（）。

A.西安

B.南京

C.永安

D.安慶

14.康有為在詩中寫道：“海東龍泣艦沉波，上相錨軒（古代使臣乘坐的一種輕車）出議和……臺人號泣秦檜歌，九城謠蝶遍網羅。”該詩中的“議和”與下列哪一條約的簽訂有關（）。

A.《南京條約》

B.《北京條約》

C.《馬關條約》

D.《辛丑條約》

15.《近代中國的新陳代謝》一書中介紹說，1840年以來，中國因外患而遭受的每一次失敗都產生過警悟的先覺者，但他們的周圍和身后沒有形成一個群體。甲午中日戰爭失敗后，中國的民族具有群體意義的覺醒由此開始。請判斷，這里“具有群體意義的覺醒”的標志性事件是（）。

A.虎門銷煙

B.洋務運動

C.公車上書

D.新文化運動

16.“紅色戰士志氣昂，好比東方升起的太陽，不怕犧牲，英勇殺敵猛如虎，沖鋒陷陣，無堅不摧誰敢當。”這是紅軍長征期間出現的一首戰斗歌曲。以下長征途中發生的重大歷史事件，按時間先后順序排列正確的是（）。①湘江戰役；②巧渡金沙江；③吳起鎮會師；④飛奪瀘定橋；⑤甘肅會師；⑥爬雪山，過草地。A.①②④⑥③⑤

B.①②⑤③④⑥

C.②①④⑥⑤③

D.①③④②⑥⑤

17.“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”這首童謠出現在下列哪一歷史事件后（）。A.九一八事變

B.一二八事變

C.七七事變

D.八一三事變

18.抗日戰爭時期的《軍政》雜志刊詩一首：“晴天霹靂太行頭，萬里陰霾一鼓收。英帥朱彭籌此役，竟扶危局定神州。”這首詩描繪的是1940年中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役。這場戰役是（）。

A.平型關大捷

B.百團大戰

C.淞滬會戰

D.臺兒莊戰役 19.西藏和平解放以來，在黨中央領導下，地區面貌發生了翻天覆地的變化。2011年“富民興藏”戰略的提出和實施，更加凸顯了黨和國家領導人對西藏發展的高度關注。今年是西藏和平解放（）。

A.59周年

B.60周年

C.61周年

D.62周年

20.1992年被人們稱為中國改革的分水嶺。“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應該說人們終于看到了隧道口的光亮。”作出這一判斷的主要依據是1992年黨中央提出了建立社會主義市場經濟體制，這一決策是黨在下列哪一次會議上提出和制定的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

21.2011年3月6日，國家副主席習近平參加了十一屆全國人大四次會議香港和澳門代表團的審議，對港澳地區明天的發展提出了殷切期望。在“十二五”規劃起航之際，香港和澳門被歷史性地列為專章進行闡述，這都體現了黨和國家領導人對香港和澳門的強大支持與關懷。下列有關香港和澳門的歷史，說法正確的是（）。①香港、澳門自古以來就是中國的領土；②1842年英國完全占領香港；③我國運用“一國兩制”成功解決了香港問題和澳門問題；④1987年中英兩國正式簽署關于香港問題的聯合聲明；⑤1997年7月1日香港回歸。A.①②⑤

B.①③④⑤

C.①③⑤

D.①②③④

22.1971年10月25日，美國代表布什說：“這是聯合國歷史上得轉折點，反西方國家在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。“結合下圖判斷，這一”轉折點“是指哪一歷史事件（）。

A.中國在日內瓦會議取得外交勝利

B.中國代表團促進萬隆會議圓滿成功 C.中國加入世界貿易組織

D.中國恢復在聯合國的合法席位

23.英國人富勒在《西洋世界軍事史》中說：“隨著這一戰，我們也就站在了西方世界的門坎上面，在這個世界之內，希臘人的智慧為后來的諸國，奠定了立國的基礎。”文中“這一戰”發生在公元前5世紀后期，它是東西兩大古文明的碰撞，在世界古代史上產生了重要的影響。請你判斷，“這一戰”是（）。A.希波戰爭

B.布匿戰爭

C.羅馬內戰

D.十字軍東征

24.布克哈特在《______文藝復興時期的文化》一書中這樣說：“在中世紀，人類意識的兩方面——內心自省和外界觀察都一樣、一直處在一層共同的紗幕之下……在________，這層紗幕最先煙消云散。”據你判斷，橫線上應該填寫的國家是（）。

A.德國

B.意大利

C.英國

D.法國

25.“戰爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是美國獨立戰爭時期一位老兵的話。話中的“第一人”帶領美國人民打破了英國的殖民枷鎖，他是（）。

A.林肯

B.羅斯福

C.杜魯門

D.華盛頓

26.1789年7月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發生了（）。

A.攻占巴士底獄

B.法蘭西第一共和國成立 C.來克星頓槍聲

D.拿破侖發動霧月政變

27.“火車教會人們守時，準時準點成為現代生活的準則。”追溯歷史，1825年，名為“旅行者號”火車機車的試車成功，開辟了陸上運輸的新紀元，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。火車機車的發明者是（）。A.史蒂芬孫

B.瓦特

C.哈格里夫斯

D.卡爾·本茨

28.丘吉爾曾經說過：“斯大林是一個世上無出其右的最大的獨裁者，他接過俄國時，俄國只有木犁，而當他撒手人寰時，俄國已擁有核武器。”發生這一變化的原因，主要是因為斯大林（）。

A.適時實施了戰時共產主義政策

B.適時實施了新經濟政策

C.合理吸收西方國家的經濟建設經驗D.開創并實行了高度集中的政治經濟體制 29.已故英國史學家約翰·惠勒·貝內特說：“（這個協定）是西方國家的極大恥辱，德國的征服政策，就像兩股并行的溪水在奔流，他們將在一點交叉。”該協定的簽訂，把綏靖政策推向了頂峰。這一協定的簽訂地點是（）。A.柏林

B.科隆

C.慕尼黑

D.漢堡

30.2011年是蘇聯“劇變”20周年。提到這次“劇變”，我們有許多關于蘇聯解體的不同解說。其中，“領導人因素說”一直是最有影響的“主流”說法之一。蘇聯解體時的國家領導人是（）。

A.赫魯曉夫

B.戈爾巴喬夫

C.葉利欽

D.勃列日涅夫

二、填空補缺。

31.門券見證歷史。門券是一種很有歷史價值的收藏品，也是社會歷史發展的見證物。在昭君墓參觀卷的左端有董必武老先生所寫的一首詩“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各抒胸臆懣，舞文弄墨總徒勞。”詩中的“胡”指的是____（民族），昭君出塞發生在___________（皇帝）時期。

32.郵票記載歷史。基于郵票回顧歷史上得中美關系，也能從中看出雙方關系的發展變化。繼美國于1942年發行了有史以來第一套反映中國題材的《抗戰建國》郵票以來，雙方在歷史上陸續發行了具有重要紀念意義的郵票。1971～1973沒罵。我國連續發行了三套共12枚以乒乓球運動為主題的郵票，展示了強大的“乒乓外交”攻勢；1972年2月，美國總統_____訪華，雙方在上海簽署《_____》。以此為契機，我國于1973年發行了編號為57～62《熊貓》郵票一套6枚，中美關系不斷改善和發展。1979年，中美正式建立外交關系。

33.旅游感悟歷史。“讀萬卷書，行萬里路”，旅游能夠讓我們更好地體味歷史。站在都江堰大壩之上，我們緬懷二千多年前的秦國蜀郡太守____，感嘆他的聰明才智，敬佩之情油然而生；登臨長城，面對群山，我們仿佛看到明代氣勢宏偉的長城從鴨綠江邊一路蜿蜒向西，直到_______；來到埃及，悠悠駝鈴聲中，我們游覽世界七大奇跡中唯一留存至今的________，用心聆聽它對歷史的述說。34.科技推動歷史，科技的日新月異改變著世界，科技的發展進步影響著我們的生活。回顧歷史、第一次科技革命使人類進入到了“_______”時代，第二次科技革命使人類進入到了“_________”時代，第三次科技革命則使人類進入到了_____的社會。

三、完成表格。

35.填寫歷史上重要改革簡表。

四、材料解析。

36.中國古代“大一統”的政治格局的形成、發展、跟中央集權制度的不斷完善是密切相關的。我國古代的君主專制中央集權體制在兩千多年的發展過程中，同樣也經歷了一個形成、發展、鞏固、強化的過程。請回答：

（1）請寫出我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家名稱。（2）西漢時為加強中央集權，在思想上采取了什么措施？（3）元朝政府為對全國實行有效的統治實行了什么制度？

（4）明朝時為加強君主專制，采取了許多措施，請你列舉其中一條。清朝哪一機構的設置標志著君主專制制度達到了頂峰？

37.閱讀下列材料：

材料一

昨夜，天安門廣場中山像擺放工作連夜展開，6米高、近兩噸重的中山像被安置在天安門廣場正中。（如下圖）新中國成立以來，天安門廣場每年五一、十一都要擺放孫中山畫像，以示對中國革命之父孫中山先生的紀念，但今年擺放孫中山先生畫像又有不同凡響的意義，今年是辛亥革命100周年，包括臺灣地區在內的全國各地紛紛準備舉行各種形式的紀念活動。

——摘自2011年4月28日《北京日報》。

材料二

胡錦濤在一次紀念活動中指出：中國共產黨是孫中山革命事業最堅定的支持者、最親密的合作者、最忠實的繼承者。材料三

實現祖國完全統一，是中華民族的根本利益所在，也是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責。請回答：

（1）1905年，孫中山建立的統一的革命組織是什么？他領導辛亥革命的指導思想是什么？

（2）材料一提到，全國各地紛紛準備舉行辛亥革命紀念活動，孫中山領導的辛亥革命有什么重大歷史意義？

（3）材料二中指出“中國共產黨是孫中山革命事業最親密的合作者”，請你列舉一個國共合作下的重要歷史事件。（4）根據材料三，談一談我們今天紀念孫中山領導的辛亥革命有什么現實意義？作為當今學生，你認為應該從孫中山先生身上學習哪些優秀品質？

38.閱讀下列材料：

90年征途漫漫，90年榮耀輝煌，90年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，取得了新民主主義革命和社會主義革命、建設、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強不息、實現復興的奮斗凱歌。

。請回答：

（1）1921年，中共一大召開，會議選舉出的中央局書記是誰？

（2）請從“當家作主”、“民主科學”，“自強求富”，“開天辟地”四個詞語中選擇兩個最恰當的分別填寫在年代尺上方的相應長方框內。

（3）A、B兩處分別為中國共產黨歷史上召開的具有轉折意義的兩次會議：A處是______會議；B處會議召開的時間是______年，在本次會議上做出了實行______偉大決策。

（4）“讀史使人明智”。回顧黨的奮斗歷程，它對你有什么啟示？請寫出你感觸最深的一點。

39.閱讀下列材料：

材料一。

材料二

昨天，1941年12月7日，一個遺臭萬年的日子，美利堅合眾國遭到了日本帝國海空軍部隊突然和蓄謀的進攻。……我要求國會宣布：自1941年12月7日星期日日本進行無緣無故和被逼怯懦的進攻時起，合眾國和日本國進入戰爭狀態。

——羅斯福“一個遺臭萬年的日子”

材料三

第二次世界大戰是一場規模空前的戰爭，它給世界人民帶來了巨大的災難。據估計，死亡人數約6000萬，物質損失超過40000億美元。請回答：

（1）材料一中的兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰，導致了第一次世界大戰的爆發。請分別寫出A、B兩國所在的軍事集團的名稱。A__________；B___________。

（2）請寫出第一次世界大戰爆發的導火線；一戰中被稱為“絞肉機”的戰役是什么？（3）材料二中，羅斯福所說的“遺臭萬年的日子”發生了第二次世界大戰中一個重要的歷史事件。這一歷史事件的名稱是什么？為了盡快打敗法西斯國家，1945年2月，反法西斯國家召開了哪一次會議？

（4）材料三告訴我們，二戰帶給人類巨大的災難和損失。結合當今國際形勢，你認為怎樣才能避免戰爭的悲劇不再重演？

五、學以致用。

40.當今，經濟全球化已顯示出強大的生命力，并對世界各國經濟、政治、軍事、社會、文化等所有方面，甚至包括思維方式等，都造成了巨大的沖擊。經濟全球化對每個國家來說，都是一柄雙刃劍，既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。請你根據所學知識，結合經濟全球化的影響，就我們該如何應對這一趨勢，順應歷史潮流，談一談你得觀點和看法。

要求：題目自擬，觀點明確，有史有論，史論結合，條理清晰，語言流暢，字數不少于200字。

第五篇：淺談中考歷史

淺談中考歷史

歷史可以說是最容易的中考科目了。因為，只要肯去記一下，歷史肯定不會差了。而且歷史對于某些學習極其糟糕的同學有很大的作用，因為歷史最易得分。在中考中，歷史的分值是50分。

一．如何復好歷史

（1）以時間為線索，把歷史事件發生的順序依次排好。這樣記法，可以把歷史的發展清晰地展現出來。用時間把歷史貫穿起來，再通過時間回憶起歷史事件。

（2）歷史事件，無非是原因（根本原因、直接原因）、開始標志、代表人物或政治派別、重要標志、結束標志、歷史意義等因素。所以，每記一個事件，就要找出以上幾點（有時可能找不齊這幾點）。

（3）記關鍵詞。把知識點中比較重要的關鍵詞畫出，在復習時注重這些關鍵詞。考試時，借助這些關鍵詞把答案組織好。

二.考試答題的建議

（1）選擇題比較簡單，但是考察的范圍很廣，覆蓋初中歷史六冊，而且考查得很細致，一些平時會忽視的細節都可能考到。并且在題目中往往會有較多的修飾語，進而迷惑考生。因此，在答題時，必須篩選出題目中的重要信息，在想出相關的知識點。

（2）非選擇題的考查視乎傾向于近現代史，特別是中國的，偏向于政治、經濟方面。具體的具體的知識點：A中國歷史：帝國主義的對華侵略（1840年——1911年）；資本主義在中國的發展（分為三個階段：洋務運動-經濟，百日維新、辛亥革命-政治，新文化運動-思想）；新民主革命的興起；中華民族的抗日戰爭；人民解放戰爭；新中國的成立與政權的鞏固；社會主義制度的建立；社會主義道路的艱難探索；改革開放；建設中國特色社會主義；新中國的外交成就（20世紀50年代、70年代及21世紀初）B世界歷史：資本主義思想解放運動（文藝復興和啟蒙運動）；新航路的開辟和殖民掠奪與擴張；資本主義政權的建立與鞏固；國際工人運動和馬克思主義的誕生；第一次世界大戰及相關會議；資本主義經濟大危機（1929-1933年）；第二次世界大戰及相關會議；三次科技革命的成果和意義；殖民地人民的反抗與民族獨立；美蘇爭霸。

（3）非選擇題可以結合我們所學過的政治觀點來作答。可以用于歷史考試的政治觀點如：我國的基本經濟制度；“一國兩制”；“三個代表”重要思想；黨的基本路線；“四個尊重”、科教興國、人才強國戰略；西部大開發戰略；科學發展觀；我國的民族關系和民族原則；經濟全球化；國際競爭（實質、表現）；民族精神和時代精神。

（4）歷史的教學任務之一是提高中學生的愛國情懷和民族自尊心。因此，我們答題時，特別是一些主觀題（看法、感受等）時，最好能夠緊扣“愛國情懷和民族自尊心”這一方向。

（5）歷史的非選擇題的答案一般要由兩點以上組成，所以答題最好寫兩到三點。