第一篇：中考歷史選擇題專題

中考歷史選擇題專題

1某校舉辦：“中華魂，民族根，厚重河南”的圖片展。下列哪一選項不能出現在該活動的展板上A《清明上河圖》B“天地之中”歷史建筑群C殷墟遺址D 秦始皇陵兵馬俑

2它位于河南省洛陽市，主要表現的是佛教藝術，是古代雕刻藝術的杰出代表。他被評為文化遺產。“它”是（）A雕版印刷 B活字印刷 C敦煌莫高窟D 龍門石窟

3比較是歷史學習的一種基本方法。比較下列人物，其中人物不屬于同一類型的一組是()A林則徐，魏源B 左宗棠，阿古柏C嚴復，康有為D關天培，鄧世昌他們戰戰兢兢的請出亡靈來，借用他們的名字、口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來的語言，演出歷史的新場面。下列最符合馬克思這一觀點的是（）A三民主義B 文藝復興 C 啟蒙思想 D 馬克思主義

5“在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確戰略性判斷的國家，才能獲得歷史的青睞”，下列不符合這一結論的是()A新經濟政策B 羅斯福新政C綏靖政策D中國改革開放

6“從接觸殖民主義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不互相猜疑和恐懼、互相排斥和對立”這段話最可能出現在（）A巴黎和會上B華盛頓會議上C慕尼黑會議上D萬隆會議上

7古希臘是西方文明的發源地。下列選項中，研究早期希臘社會的重要史料是()A.《荷馬史詩》 B《馬克波羅行紀》C《天方夜譚》D 《神曲》

8下列不屬于《南京條約》馬關條約、和辛丑條約共同點的是A 都極大地損害了中國的主權和利益B都有強割占中國領土的內容C都有巨額賠款D都是列強強迫清政府簽訂的不平等條約19世紀后半期，面對外侮，中國社會發生了一些重大著政治事件，其中具有資產階級性質的事件是（）A 洋務運動 B百日維新C辛亥革命D 慈禧太后垂簾聽政

答案：1 D2 D 3 B4 B 5 C6 D 7 A8C9 B

第二篇：中考歷史選擇題分析

中考歷史選擇題分析

土溪中學：趙云富

對于中考歷史學科考試，分為選擇題、列舉題、材料分析題和問答題四大類。面對歷史學科考試和歷史學科的形勢，我在這里簡單地分析選擇題。

一、歷史選擇題的地位:

1、選擇題的分值和地位

中考歷史學科總計75分，選擇題15小題30分占歷史學科考試比重的40%。所以選擇題在歷史學科考試中占了較大的比例，是學生得分的一個關鍵。我們不要忽視選擇題，不要認為選擇題無關緊要。所以一定要改變對選擇題的重要性的看法。

2、選擇題是優秀學生得分的一個基礎：

我們的優秀學生是能夠升學的學生，他們成績優秀，綜合素質較好。這部分學生在選擇題中能夠得到高分，就能有一個理想的成績。選擇題是對學生基礎知識的考察。對于這部分學生把握基本的歷史知識和技能，是學生以后發展的基礎。

3、選擇題是低分學生得分的關鍵

面對素質較低的學生，能夠在考試中得到理想的分數，做好選擇題是關鍵。例如我們大多數學生在中考中，歷史學科可以得到30、40分，對于這些學生能夠在考試中爭取20多分的選擇題顯得非常重要，同時也是我們提高平均分的關鍵。

二、選擇題題型分析

1、選擇題的特征

①選擇題具有綜合性

在整個歷史學科考試中，選擇題包括中外政治、經濟、軍事、外交、科技、文化等各方面。從題型的內容分析，選擇題的范圍和內容是最廣的，對學生的考察的是最全面的。15個選擇題可以靈活考察學生的中和素質和綜合能力，可以綜合考察學生的歷史知識和能力。②選擇題具有基礎性

歷史學科選擇題是對學生基礎知識和能力的考試。歷史歷史學科的選擇題是對歷史基礎知識的考察。它是由一些基礎性知識和一些簡單組成的。學生做起來相對簡單明了。所以選擇題具有基礎性。所以選擇題具有基礎性，對于學生來說，顯得非常重要。

2、選擇題的種類：

①標志類：標志性選擇題是來說學科考試的重要題型，標志性問題是對學生基礎知識重要史實的測試，同時也是教學大綱對學生的要求。例如，中國歷史的標志有：中國進入近代社會的標志、新民主主義革命的標志、新中國成為國家社會主人的標志、中國進入社會主義建設新時期的標志。

②目的類：目的性選擇題就是一件史實目的的測試，每一件歷史事件都有它的目的。這類選擇題對學生進行事件目的考查。例如，鴉片戰爭的根本目的、洋務運動的根本目的、毛澤東到重慶談判的真實目的。

③性質類：性質類選擇題是對學生進行歷史事件的分析和測試，這類選擇題帶有分析和測試的性質。例如，資本主義性質的革命和改革、兩次世界大戰的性質、社會主義革命的性質。

④時間類：對于歷史學科的考試，時間問題是對學生基礎歷史時間的測試，測試學生對基礎歷史時間的把握，使學生對歷史事件發生的時間和影響聯系在一起。這就要求學生樹立時空概念。如，1840年鴉片戰爭、1919年五四運動、1978年十一屆三中全會等重要時間。

⑤“第一”和“最”類選擇題：這類選擇題是考試的常見類別“第一”和“最”類問題其實對歷史事件影響的細化，是教學過程中學生必須把握的問題，必須學會分析歷史事件的影響。例如，第一個不平等的條約、賠款數額最多的條約、中國共產黨第一次代表大會等等。

⑥人物貢獻類選擇題：人物貢獻類選擇題是教學中學生必須把握中外著名人物的貢獻和重要成就以及肖像，人物貢獻類每年中考中至少有一個選擇題。同時是我們學習的要求—學習他們的優秀品質和科學精神。例如，世界歷史中的人物有：牛頓、達爾文、列夫·托爾斯泰、愛因斯坦、貝多芬等著名的歷史人物。其實，每一件歷史事件都

是由人來完成的，著名的歷史人物為人類的發展做出了杰出貢獻，為后人留下了巨大的物質財富和精神財富。

⑦科技、教育、外交類選擇題：如，兩次科技革命，新中國成立后科技成就和外交成就，中國教育的發展

⑧思想文化類選擇題：思想文化教育是教學大綱的要求，也是歷史的組成部分。學生把握這一類內容比較枯燥。如，文藝復興運動—人文主義、啟蒙運動—理性主義、新文化運動—民主與科學。

這些類別之間有共性同時又有個性，他們互相滲透、互相補充、互相聯系，它們不可分割，共同構成了歷史學科選擇題。

3、題型形式：

選擇題只有單項選擇題一類，但是，其中包括組合性選擇題，如2007年中考歷史選擇題中有：“下列歷史事件發生的先后順序是：①北伐戰爭 ②辛亥革命 ③戊戌變法 ④西安事變A、②③①④

B、④②③①C、①②③④D、③②①④”

三、選擇題的解決方法：

1、直接解決法

歷史選擇題是對學生基礎知識的測試，是基礎性和簡單性的問題，多數學生能通過日常的努力和積累，直接解決多數選擇題。這種方法能夠使學生不用翻書較快的解決問題。

2、翻書解決法：

不能解決問題學生只能翻書，但翻書對學生來說，會占用很多時間。

①從問題（材料）去翻書找答案，這種做法使學生常見的一種解決方法，學生翻課本目錄和課本標題能夠容易找到的答案。例如，法國大革命爆發的標志是：A、三級會議召開B、攻占巴士底獄C、處死路易十六D、熱月政變。學生直接翻法國資產階級革命就能夠找到答案B。

②對于較難的問題，不常見的問題，學生要學會從四個答案中去對問題，從中尋找與答案相對應的問題（題目）。如，標志著中華民族由衰敗到重新振興的轉折點是：A、五四運動

B、抗日戰爭的勝利C、新中國成立D、十一屆三中全會的召開。學生對這個問題不太了解，要充分利用四個答案，通過翻書尋找四個答案分別產生的歷史意義，這樣很容易得出正確答案B。

總之，歷史學科選擇題是對學生進行基礎知識和基本能力的測試，學生能否理想的分數，選擇題非常關鍵。無論教師、學生都要有解決的方法。讓學生飛得更高更遠而努力。

第三篇：中考歷史選擇題答題技巧

中考歷史選擇題是基礎知識的考察而且考查范圍較廣。歷史能不能考高分，選擇題很關鍵，錯過10題以上你就別想高分了，高手都只錯3~4題。如何做好中考歷史選擇題，請看下面的總結。

中考歷史選擇題通常是在一組內容相近、相似或相混的選項中，選出正確答案的一種題型，屬于客觀性試題。它一般由“題干”和“題肢”(也稱選項)兩部分組成。所謂“題干”，就是用提問句式或不完整的陳述句式或否定句式，以創設解題情景，明確解答的要求;所謂“題肢”，就是題內列出的備選項，包括正確項和干擾項或者多項選擇，或者單項選擇。

選擇題的解法最主要的有立定法、排除法等方法。

(1)否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。一般采用推理解答，排除不正確選項，找出正確選項，即為答案。

(2)排序型選擇題。首先可采用逐個序號判斷法解答，以時間先后，人物、事件出現的先后順序排列，即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，確定正確答案。

(3)比較型選擇題。注意尋找比較點，找出兩者的相同點和不同點，并加以分析，確定答案。對事件性質、特征、作用等方面都可進行比較。

(4)因果型選擇題。它首先是由結果推斷出原因，即題干為果，備選項為因。考查原因時，常見的有根本原因、直接原因，主觀原因、客觀原因：內因、外因等。其次是由原因推斷出結果或影響，即題干為因，備選項為果。這類題主要考查學生綜合分析理解問題的能力。解答一般要靠平時對歷史知識的熟悉程度來定。所以注重平時掌握好歷史史實，把握歷史主體知識，對歷史事件進行客觀公正的評論和認識，就很容易解答了。

(5)時空型選擇題。它是在題干中設置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發生的時間和地點，重要歷史人物活動的時間和地點等。主要考查學生對歷史時間的推算，包括公元紀年的推算和世紀的推算的識記，再現認知歷史事件能力。一般注重平時熟練掌握，對重要歷史年代、歷史地圖等時空概念的記憶，加強強化訓練。

(6)最佳型選擇題(又稱程度選擇題)。這類題難度較大，一般是從原因，性質、目的、作用等方面出題。其特點是提供的選項都有一定道理，但其中只有一項最符合題目要求，其他選項因不夠全面或不合題意而不能稱為最佳選項。它考查學生對歷史史實、歷史知識理解掌握的準確性，闡釋能力和辯證思維能力，高度概括能力。回答時注意依據題干要求，分析題干與選項之間的邏輯思維關系，運用優選法，逐個比較、分析備選項，確定最符合題意的答案。

另外，近幾年來有命題者把“識圖”、“材料”等題引入選擇題，命題方式采取了“一拖N”試題，使該題型的考查目標延伸向情感價值觀領域，2005年歷史中考中這類情況的出現要引起大家注意。

*以上是由明師教育編輯整理

第四篇：2018河南中考歷史選擇題必備知識點匯總

2018河南中考歷史選擇題

必備知識匯總

1、文藝復興運動最先興起的國家是：意大利。

2、文藝復興的實質是：一場反封建、反神學的資產階級思想文化運動。3.文藝復興的指導思想是：人文主義。（上海世博會吉祥物海寶寓義）4.被稱為由舊時代走向新時代的第一位詩人是：但丁。代表作是《神曲》。5.達·芬奇代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。

6.1492年，到達古巴、海地，發現美洲大陸的航海家是：哥倫布。

7.1498年，到達印度，第一個找到從西歐直通東方國家的新航路的航海家是：達·伽馬。

8.1519~1522年，實現人類第一次環球航行，證明地球是圓的科學真理的是：麥哲倫船隊。

9.英國資產階級革命的領導力量：資產階級和新貴族。領導人：克倫威爾。10.英國資產階級革命爆發標志：1640年議會的重新召開。11.英國資產階級革命中處死的國王是：查理一世。

12.英國資產階級革命結束的標志是：1688年6的光榮革命。

13.為了限制國王的權利，1689年英國議會頒布的文件是《權利法案》。14.標志著英國資產階級君主立憲制政權建立的是：《權利法案》的頒布。

15.標志著北美獨立戰爭的開始爆發的事件是：列克星頓的槍聲。16.美國獨立戰爭的領導人是：華盛頓。17.標志北美13個殖民地擺脫英國殖民統治宣告獨立的事件是：《獨立宣言》的發表。

18.美國獨立戰爭的轉折點：薩拉托加大捷。19.被稱為“美國國父”的人物是：華盛頓。

20.法國資產階級革命開始（爆發）的標志是：1789年7月14日巴黎人民起義攻占巴士底獄。

21.法國資產階級革命中頒布的重要文件是：《人權宣言》。22.法蘭西第一共和國的政治口號是：“自由、平等、博愛”。23.法國大革命中處死的國王是：路易十六。

24.法國大革命的高潮是：雅各賓派專政（領導人：羅伯斯比爾）。25.建立法蘭西第一帝國（資產階級軍事帝國）的是：拿破侖。26.最早進行黑奴貿易的是：葡萄牙和西班牙。

27.17世紀中葉以后，成為最大的黑奴販子的是：英國。

28.到19世紀，殖民地已遍及世界各地，成為“日不落帝國”的國家是：英國。29.拉丁美洲獨立戰爭中被稱為“拉丁美洲解放者”的是：玻利瓦爾。30.印度反英民族起義中的杰出女英雄是：章西女王。

31.工業革命最先發生的國家是：英國。

32.工業革命最先開始的部門是：棉紡織業。

33.第一次工業革命的標志是：蒸汽機的廣泛使用，它將人類帶入“蒸汽時代”。34.第一次工業革命在交通運輸領域的成就是：美國人富爾頓發明汽船；英國工程師史蒂芬孫發明火車。

35.第二次工業革命的主要標志是：電力的廣泛應用，它將人類帶入“電氣時代”。

36.第二次工業革命在交通運輸領域的成就是：德國的卡爾·本茨發明了世界上第一輛汽車；美國的萊特兄弟發明飛機。

37.被稱為“發明大王” “打開電氣時代的領袖”的是：美國的愛迪生；電燈的發明是他最重要的發明。

38.美國南北戰爭時期南北矛盾的焦點是：奴隸制的存廢問題。39.美國南北戰爭的導火線是：林肯當選總統。

40.美國南北戰爭的轉折點是：林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。41.19世紀中期俄國資本主義發展的障礙是：封建農奴制。

42.俄國1861年改革的性質：是一場自上而下的資產階級性質的改革。43.19世紀中期日本資本主義發展的障礙是：幕府的封建統治。

44.日本明治維新的主要領導人有：明治天皇、西鄉隆盛、大久保利通和木戶孝允等。

45.日本明治維新的.口號是：“富國強兵，殖產興業，文明開化”。46.日本明治維新的性質：是一次自上而下的資產階級改革。

47.俄國1861年改革和日本明治維新的共同點有：①都是一次自上而下的資產階級改革；②都走上了發展資本主義的道路；③改革都不徹底，保留了大量封建殘余。

48.標志著馬克思主義—科學社會主義的誕生的是：1848年2月，《共產黨宣言》的發表。

49.人類歷史上第一個無產階級掌權的新型政權是：巴黎公社。

50.1871年的5月21日至27日，巴黎公社數以萬計的社員被反動派屠殺，歷史上稱為“五月流血周”。

51.無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是：巴黎公社。

52.兩次世界大戰爆發的根本原因是：帝國主義經濟政治發展不平衡。53.三國同盟指的是：德、奧、意；以德國為核心，意大利是其中的動搖者。54.三國協約指的是：英、法、俄；英國是核心。

55.兩大軍事集團爭奪的焦點并成為第一次世界大戰爆發的火藥桶的是：巴爾干半島。

56.第一次世界大戰的導 火線是：薩拉熱窩事件。

57.第一次世界大戰中被稱為“絞肉機”、“地獄”、“屠場”的戰役是：凡爾登戰役。

58.第一次世界大戰的性質：一場爭奪世界霸權的非正義的帝國主義戰爭。59.發現萬有引力定律并著有《自然哲學的數學原理》的是：英國物理學家牛頓。

60.被稱為近代生物科學的奠基者并著有《物種起源》的是：英國的達爾文。

61.提出相對論，為原子能技術的開發提供了理論依據的科學家是：愛因斯坦。62.17-18世紀思想啟蒙運動的中心是法國，法國啟蒙思想家的杰出代表是伏爾泰。

63.莎士比亞的代表作有悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》和喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》等。

64.被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的俄國作家是列夫·托爾斯泰，其代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》。65.凡·高的代表作是：《向日葵》。66.貝多芬的代表作是：《英雄交響曲》。

67.1917年俄國“二月革命”后，形成的兩個政權并存的局面是：工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府。68.十月革命的領導人是：列寧。

69.人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，標志世界近代史的開端的是：十月革命。

70.20世紀20年代，為了解決國內的經濟困難和緩和政治危機，蘇俄采取的措施是：實行“新經濟政策”。

71.新經濟政策的主要內容是：用固定的糧食稅代替余糧征集制。

72.蘇聯成立的時間是：1922年12月，解體的時間是：1991年12月。73.蘇聯經濟政治體制的特點：是一個以國家為核心的、高度集中的體制。74.巴黎和會的操縱國是：美、英、法。

75.巴黎和會的中心議題是：如何處置戰敗后的德國。

76.最能體現巴黎和會的分贓性質的是：德國的殖民地由英、法、日等國瓜分。77.巴黎和會對中國最大的損害是：將戰前德國在山東攫取的一切權利，轉交給日本。

78.“凡爾賽體系”建立起戰后帝國主義在哪些地方的新秩序：歐洲、西亞和非洲。

79.華盛頓會議中起主要作用的國家：美國。其中心議題：限制海軍軍備以及遠東和太平洋地區問題。80.使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面的會議是：華盛頓會議。81.凡爾賽—華盛頓體系”的性質：是一個帝國主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系。

82.1929年10月下旬的資本主義經濟危機首先爆發的國家是：美國。受影響最深的國家是：美國、德國。

83.1929年經濟危機的特點： ①波及范圍特別廣；②持續時間特別長；③破壞性特別大。

84.羅斯福新政的特點：全面加強國家對經濟的干預。

85.羅斯福新政中最主要的反危機措施是：實行“產業復興法”。

86.第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地形成標志是：1933年初，希特勒出任總理。

87.日本成為新的世界大戰的遠東戰爭策源地的標志：1936年受軍部控制的廣田弘毅內閣上臺。

88.標志著綏靖政策的頂峰的事件是：慕尼黑會議。

89.第二次世界大戰爆發的標志是：1939年9月1日，德國軍隊突襲波蘭。90.標志著二戰的擴大的事件是：1941年6月22日，蘇德戰爭的爆發。91.二戰開始以來德軍遭受的第一次重大失敗是：莫斯科戰役。

92.標志二戰達到最大規模的事件是：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發。

93.反法西斯統一戰線的建立標志：《聯合國家宣言》簽署。

94.既是蘇德戰爭的轉折點，也是第二次世界大戰的重要轉折點的是：斯大林格勒戰役。95.第二次世界大戰中的重要戰役有：莫斯科戰役、斯大林格勒戰役、諾曼底登陸。

96.二戰后期的很重要會議有：開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議。

97.二戰后期有中國參加的重要會議有：開羅會議、波茨坦會議。

98.明確規定被日本侵占的中國領土東北、臺灣、澎湖列島等必須歸還中國的國際會議是：開羅會議。

99.決定歐洲開辟第二戰場，以盡快打敗納粹德國的會議是：德黑蘭會議。100.美英盟軍開辟了打擊德國法西斯的第二戰場的重要軍事行動是：諾曼底登陸。

101.決定戰后成立聯合國；并使二戰后出現世界的兩極格局的重要會議是：雅爾塔會議。

102.歐洲反法西斯戰爭勝利結束的標志是：1945年5月8日德國簽署無條件投降書。

103.第二次世界大戰結束的標志是：1945年9月2日，日本簽署投降書。104.第二次世界大戰性質：是一次世界范圍的反法西斯的正義戰爭。105.冷戰信號的發出的標志是：英國前首相丘吉爾發表的“鐵幕演說”。106.冷戰的表現：政治上：杜魯門主義出臺；.經濟上：馬歇爾計劃；軍事上：成立北約。

107.兩極格局的形成的標志是：北約和華約的成立。

108.戰后西歐經濟恢復的原因：①憑著原有的經濟基礎；②得益于第三次科技革命的興起；③.借助馬歇爾計劃的援助。109.日本的重新崛起的原因：①日本政府實行民主化改革；②重視科學技術，注重教育和人才培養；③積極開拓國內外市場；④美國的大力援助和扶持。110.20世紀80年代后期一躍成為世界第二經濟大國的是：日本。111.被譽為“東歐消費者的天堂”的是：匈牙利。112.冷戰結束的標志：東歐劇變和蘇聯解體。113.中東問題的關鍵是：巴以沖突。

114.1960年，非洲大陸有17個國家獲得獨立，被稱為“非洲獨立年”。115.1990年3月標志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底瓦解的是：納米比亞獨立。

116.當今世界經濟格局是：經濟全球化。

117.重要的國際和區域性經濟組織有：世界貿易組織（WTO）、歐洲聯盟（EU）、亞太經合組織（APEC）、北美自由貿易區（NAFTA）。118.在世界經濟全球化過程中充當重要角色的是：跨國公司。

119.經濟全球化為什么是一把雙刃劍：經濟全球化對于廣大發展中國家既是機遇又是挑戰。廣大發展中國家也可從中獲得獎金、技術和管理的經驗，以提升本國經濟技術發展水平；但它容易加劇不公平的國際競爭，即發達國家以產品、技術和市場的壟斷優勢，從經濟上沖擊一些主權國家的自主能力，部分弱小國家的經濟有可能被其牢牢控制，從而使各國從全球化中受益不均，甚至形成富國更富，窮國更窮的局面。

120.當今時代的主題是：和平與發展。121.當今世界格局：一超多強。122.當今世界格局發展方向：多極化。123.第三次科技革命標志：原子能技術、航天技術、電子計算機技術等三大技術的突破。

124.第三次科技革命核心技術：計算機網絡技術。

125.西班牙著名現代藝術家畢加索的代表作是《格爾尼卡》《和平鴿》。126.通俗音樂的發端國是：美國，它的主流分別是：爵士樂和搖滾樂。127.美國電影業的中心是好萊塢（美國電影的代名詞），卓別林是著名喜劇大師。

第五篇：中考歷史典型非選擇題總結

中考歷史典型非選擇題總結

43.讀圖與簡答：（9分）

權的法律文件是什么？

答：英國 《權利法案》（2分）請回答：（1）圖一場景發生在哪個國家的資產階級革命中？議會通過的限制王

（2）圖二自由女神像左手的銘板上刻著1776年7月4日，這天發表的什么文件宣告了美國的誕生？

答：《獨立宣言》（1分）

（3）圖三羅伯斯庇爾是哪一國家資產階級革命的領導人？該國資產階級革命的過程中通過的法律文件是什么？

答： 法國、《人權宣言》（2分）

（4）上述三個國家頒布的文獻是其民主法制進程的有力見證，體現了什么理念。

答：依法治國 或 保障人權、重視民主、自由平等（1分）

（5）我們應當如何全面評價材圖三的這次革命？

答：(1)摧毀了法國的封建專制統治,(2)傳播了資產階級自由、民主、平等的思想，(3)推動力十九世紀上半葉的歐洲資產階級革命和拉丁美洲的民族解放運動，（4）有力地促進了資本主義的發展(3分)

44.閱讀下列材料：（9分）

材料一北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。美國北方和南方的人都對這場戰爭躍躍欲試，充滿期待，就像一場賭博，都把賭注壓在自己這一方。材料二過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。

材料三這次改革為俄國的工業發展提供了大量的勞動力和廣闊的市場，就像列夫?托爾斯泰在長篇小說《復活》的開篇所寫的那樣：“一切都翻了個個兒，一切卻又剛剛開始。”

請回答：（1）寫出與材料一、二、三相關的重大歷史事件和主要領導者。答：美國內戰──林肯；

明治維新──明治天皇；

俄國1861改革──亞歷山大二世（3分）

（2）材料一、三中，兩國通過戰爭或改革分別廢除了什么制度？（2分）答： 美國——黑人奴隸制

俄國——農奴制

（3）材料一的“這場戰爭”中頒布的哪一文件成為這場戰爭的轉折點？（1分）

答：《解放黑人奴隸宣言》

（4）請寫出材料二中“我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內”的具體措施。結合材料二，請你談談在改革開放，借鑒外來文明方面我們應該怎樣做？（3分）

答：措施：引進西方技術，鼓勵發展近代工業；

提倡“文明開化”，學習西方先進文化，努力發展教育，培養現代化人才。做法：應該對外來文明不能生搬硬套，要選擇性的進行取舍，才能對我有利。