第一篇：榆林小學關于集中開展“三個專項行動”的實施方案

關于集中開展

“三個專項行動”的實施方案

榆

林

學

校2012、0

3榆林小學關于集中開展

“三個專項行動”的實施方案

為切實解決制約我校教育事業健康、長足發展的各種矛盾和問題，根據縣教體局《關于集中開展“三個專項行動”的實施方案》的總體安排和要求，經學校研究，決定從2012年3月份起，在全校開展為期3個月的以安全隱患集中排查整治、矛盾糾紛集中排查調處和教育發展問題集中研究解決為主要任務的“三個專項行動”。為保證專項行動有計劃、有步驟地開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實縣教體局關于教育的一系列重要決定和政策措施，貫徹“三個專項行動”的工作安排，緊緊圍繞我校教育改革、發展和穩定的大局，以安全隱患集中排查整治、矛盾糾紛集中排查調處和教育發展問題集中研究解決為重點，積極有效地開展“三個專項行動”，著力解決人民群眾關注的教育熱點、焦點問題，著力化解影響我校教育穩定發展的各種消極因素，為打造和諧校園，創辦政府放心、人民滿意的農村小學教育，提供堅實有力的環境保證。

二、組織領導

為保證我縣教育系統“三個專項行動”順利扎實開展，現成立專門領導小組，組成人員如下：

組長：賀鐵福（校長，全面負責“三個專項行動”）

副組長：龐小紅（教導主任，具體負責統籌）

成員：各年級班主任

領導組下設三個負責人，即：教育發展問題集中研究解決負責人，由韓鳳翔擔任；矛盾糾紛集中排查調處負責人，由葛少峰擔任；安全隱患集中排查整治負責人，由賀元生擔任。

三、活動時間和步驟

“三個專項行動”從3月10日開始，5月底結束，分五個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段（3月10日—20日）

組織全校師生認真學習傳達全縣教育系統“三個專項行動”的整體部署及有關安排，制訂本學校專項行動的實施方案，建立相應的工作機構和工作制度，配齊配足工作人員，全面開展宣傳發動和部署工作。

第二階段：集中排查梳理階段（3月21日—4月10日）

本階段重點對我校的安全管理及隱患、不穩定因素和教育管理方面的存在問題進行全面深入地自查。在自查基礎上，通過問卷調查、走訪群眾、設立意見箱和召開座談會等方式搜集各方面的意見和建議。在找全找準問題的基礎上，進行梳理、匯綜、歸類，使存在問題進一步清晰明朗，為下一步研究解決奠定基礎。

第三階段：集中研究整治階段（4月11日—5月10日）

本階段對存在問題，深入分析其形成原因，積極尋求解決問題的突破口，進而形成針對性、操作性較強的整治方案。整改方案形成后

要逐條逐項地進行整治，并及時上報縣局“三個專項行動”領導組辦公室。

第四階段：督查評估階段（5月11日—5月20日）

對上階段梳理的問題進行再梳理和深入的分析，盡量解遺留的和不被大家發現和難以解決的問題。

第五階段：專題總結階段（5月21日—5月底）

對學校開展的“三個專項行動”工作進行認真系統的總結。并上報上級“三個專項行動”領導組，對部分工作把它列為學校經常性工作范圍，常抓不懈。

四、行動方針和工作目標

“三個專項行動”的基本工作方針：堅持單位問題單位解決、個性問題內部解決、共性問題行業解決的原則。堅持誰主管、誰負責、誰落實、誰交賬的原則；堅持突出重點、扭住關鍵、全力突破、務求實效的原則。

“三個專項行動”的具體工作目標：堅持全面排查與突出重點相結合、集中排查與經常性排查相結合、督促檢查與推動整改相結合的工作方法，摸清底數，建立臺賬，落實責任，硬化措施，促使學校安全責任體系、安全制度體系進一步完善，各種設施設備的安全隱患大大減少，校園及周邊環境切實改善，師生安全意識和防范能力明顯增強。按照“排查得早、發現得了、控制得住、解決得好”的原則，全面排查、依法調處教育系統內部的各類矛盾糾紛，最大限度地將矛盾化解在當地、處理在基層、解決在萌芽狀態，增強維護穩定工作的預

見性、主動性和系統性；要通過積極有效的批評、教育和引導，進一步解決學校領導班子成員能力不適應的問題，積極化解學校內部的矛盾和糾紛，營造學校領導班子成員精誠團結、學校領導與教師相互理解信任、教師與學生融洽相處的辦學氛圍。堅持按教育規律決策行事，堅持按教育法律法規治教治校，通過對存在問題的深入分析、研究，建立科學完備的辦學監測評估體系，切實解決政策不落實、管理不到位和辦學行為不規范的問題。通過此次整治達到“七要”標準，即內部制度和管理要規范、教學設施要安全、安全設施設備要齊全、安全保衛人員要到位、法制教育要定期開展、周邊環境要凈化、校車要安全。

五、工作重點

1、安全管理及隱患排查整治重點

安全管理、安全教育、安全檢查、安全考核和安全情況報告制度建設和落實情況；各類突出公共事件應急預案和各種安全事故救援情況，各種突發事件的應對機制和應急演練情況；學校消防設施、校園電網、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準；學校、幼兒園周邊路段交通安全情況；學校各項教學生活設施設備的使用、維護情況，特別是供水設施等是否達標；圍墻、廁所等重要場所是否存在安全隱患；易燃易爆、劇毒危險化學品、實驗用品存放情況；校舍加固維修及新建校舍的選址安全情況；校園周邊治安、經營攤點分布情況等。

2、矛盾糾紛排查調處重點

學校領導班子成員之間合作共事的情況，學校領導與教師之間的理解與信任程度；學校主要領導駕馭全局的能力和處理復雜矛盾的能力，學校副職擺正位置、當好助手的具體表現；長期代課教師的待遇訴求問題，教師隊伍管理不善而引發的問題等。

3、教育發展問題研究解決重點

幼兒園辦園行為不規范和幼兒教育小學化、成人化的問題；義務教育段違規收費、“擇校熱”持續升溫的問題；義務教育段課程不能開全開足的問題；小學生課業負擔繁重、學生休息時間嚴重不足的問題；教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料的問題。

榆林學校2012、03

第二篇：關于集中開展“三個專項行動”實施方案

石口中心校

關于集中開展“三個專項行動”的實 施 方 案

為深入貫徹成錫鋒市長在全市教育工作會上的重要講話精神，切實解決制約我校教育事業健康發展的各種矛盾問題，根據市、縣教體局的指示和要求，從3月份起，在全校開展為期3個月的以安全隱患集中排查整治、矛盾糾紛集中排查調處和教育發展問題集中研究解決為主要任務的“三個專項行動”。特制定本方案。

一、行動方針和工作目標

“三個專項行動”的基本工作方針：堅持部門牽頭、分級負責、屬地管理的原則；堅持單位問題單位解決、部門問題部門解決、個性問題內部解決、共性問題行業解決的原則。堅持誰主管、誰負責、誰落實、誰交賬的原則；堅持突出重點、扭住關鍵、全力突破、務求實效的原則。

“三個專項行動”的具體工作目標：堅持全面排查與突出重點相結合、信中排查與經常性排查相結合、督促檢查與推動整改相結合的工作方法，摸清底數，建立臺賬，落實責任，硬化措施，促使學校安全責任體系、安全制度體系進一步完善，各種設施設備的安全隱患大大減少，校園及周邊環境切實改善，師生安全意識和防范能力明顯增強。按照“排查得早、發現得了、控制得住、解決得好”的原則，全面排查、依法調處教育系統內部的各類矛盾糾紛，最大限度地將矛盾化解在當地、處理在基層、解決在萌芽狀態，增強維護穩定工作的預見性、主動性和系統性；要通過積極有效的批評、教育和引導，進一步解決學校領導班子成員能力不適應的問題，積極化解學校內部的矛盾和糾紛，營造學校領導班子成員精誠團結、學校領導與教師相互理

1解信任、教師與學生融洽相處的辦學氛圍。堅持按教育規律決策行事，堅持按教育法律法規治教治校，通過對存在的問題的深入分析、研究，建立科學完備的力學監測評估體系，切實解決政策不落實、管理不到位和辦學行為不規范的問題。

二、工作重點

1、安全管理及隱患揸查整治重點

安全管理、安全教育、安全檢查、安全考核和安全情況報告制度

建設和落實情況；各類突發公共事件應急預案和各種安全事故救援情況，各種突發事件的應對機制和應急演練情況；學校消防設施、校園電網、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準；學校、幼兒園周邊路段交通標志及交通安全設施的設置情況；學校各項教學生活設施設備的使用、維護情況，特別是餐飲設施、供水設施等是否達標；實驗室、學生食堂、宿舍、圍墻、廁所等重要場所是否存在安全隱患，易燃易爆、劇毒危險化學品、實驗用品存放情況；校舍加固維修及新建校舍的選址安全情況；學校食堂及小賣部食品配送落實情況，傳染病防治管理工作和落實國家食品衛生管理規章制度情況；校園周邊治安、經營攤點分布情況等。

2、矛盾糾紛排查調處重點

學校領導班子成員之間合作共事的情況，學校領導與教師之間的理解與信任程度；學校主要領導駕馭全局的能力和處理復雜矛盾的能力，學校副職擺正位置、當好助手的具體表現；學校重大決策、重大項目、重大開支集體決策制度的建立的執行情況；長期代課教師的待遇訴求問題，農村教師隊伍管理不善而引發的問題等。

3、教育發展問題研究解決重點

幼兒園辦園行為不規范和幼兒教育小學化、成人化的問題；義務

教育階段違規收費、“擇校熱”持續升溫和班容量大的問題；義務教育階段課程不能開全開足、編班不均衡和招生秩序混亂等問題；小學生課業負擔繁重、學生休息時間嚴重不足的問題；教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料的問題；義務教育保障資金的按時足額撥付和國家有關資助政策的落實問題等。

三、組織領導和責任劃分

為保證全縣教育系統“三個專項行動”順利扎實開展，我校成立

專門領導小組，組成人員如下：

組長：王有保（石口中心校校長）

副組長：劉忠勇（石口中心校副校長）

成員：劉俊貴任金柱李金英高益鋒李春蓮及各村校負責人

領導組下設三個辦公室，由劉忠勇副校長兼任。

四、階段和步驟

教育系統“三個專項行動”從3月1日開始，5月底結束，分五

個階段進行：

第一階段：宣傳發動階段（3月1日---10日）

我校要認真傳達全縣教育系統“三個專項行動”的整體部署及有

關安排，制訂本區域和本學校專項行動的實施方案，建立相應的工作機構和工作制度，配齊配足工作人員，全面開展宣傳發動和部署工作。

第二階段：集中排查梳理階段（3月11日---3月底）

各（村）校、幼兒園對本校的安全管理及隱患、不穩定因素和教

育管理方面的存的問題進行全面深入地自查。在自查基礎上，通過問卷調查、走訪群眾、設立意見箱和召開座談會等方式搜集各方面的意見和建議。要切實抓好排查這個關鍵環節，強化“誰排查、誰簽字、誰負責”的責任，做到橫向到邊，縱向到家底，不留死角。在找全找準問題的基礎上，進行梳理、匯總、歸類，使存在的問題進一步清晰明朗，為下一步研究爭決奠定基礎。

第三階段：集中研究整治階段（4月1日---5月10日）

對于存在的問題，深入分析期原因，積極尋求爭決問題的突破口，進而形成針對性、操作性較強的整治方案。整改方案形成后要逐條逐項地進行整治，并及時上報教育體育科技局“三個專項行動”領導組。整治工作要堅持分類指導，對馬上能解決的問題要立說立行，一次性解決到位；對近期能夠解決的問題，要明確整改時了限、責任領導和責任人；對暫時不具備條件解決的問題，要列出時間表，畫出路線圖，制定分期分步解決的步驟和措施。

第四階段：督查評估階段（5月11日---5月20日）

迎接接教體局督導評估組的檢查指導。

第五階段：專題總結階段（5月11日---5月20日）

對我校“三個專項行動”工作進行認真總結。對組織有力、排查到位、措施落實和整治成效顯著的學校進行表彰，對思想不重視、排查走過場、整治不切底的學校提出嚴肅批評，并責令延長整治期限，必要時追究有關領導責任。特別要對基層的行之有效的、帶有規律性的做法進行研究總結，提升為肯有指導意義的工作制度進行推廣。

五、工作要求

一要高度重視，統一思想。我校一定要深刻認識開展這項活動的必要性和重要意義，切實將開展“三個專項行動”作為促進教育系統自我完善、自我提高的重要契機，按照有關要法度不折不扣地抓好每個階段的每個環節，確保取得實實在在的成效。

二要強化責任，硬化措施。我校一把手是本校“三個專項行動”的第一責任人，對專項行動的開展負總責。整治工作涉及到的分管領導都是專項行動的直接責任人。要按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實到工作責任，做到級級有人管、事事有人抓、人人有責任，確保“三個專項行動”人員倒位、精力到位、措施到位和工作到位。

三要統籌安排，全面推進。將“三個專項行動”與重點工作的推進有機結合起來，與當前正在進行的“黨的純潔性”學習教育活動有機結合起來，與縣委開展的矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪問題大化解活動有機結合起來，合理安排，適當穿插，統籌實施，全面推進，真正做到各項主題活動與重心工作開展“兩不誤、兩促進”。

四要健全制度，建立長機制。“三個專項行動”解決的是事關我校教育事業長足發展的全局性、戰略性問題，決不是集中搞一段時間便可大功告成，必須將之作為一項持久的工作抓在手，力求常態化。我校要認真總結經驗，多方借鑒有效做法，要在轉變工作職能、提高服務水平上下功夫，要在理清發展思路、突破重點難點上下功夫，要在建立健全責任體系、完善各項工作制度上下功夫，要在創新工作方法、凝聚干事創業的合力上下功夫，努力構建推動教育事業又好又快發展的長效工作機制。

二○一二年三月十二日

第三篇：杏花初中關于集中開展“三個專項行動”的實施方案

杏花初中關于集中開展“三個專項行動”的實施方案

根據《汾陽市教育體育局關于集中開展“三個專項行動”的實施方案》的總體安排和要求，經校委會研究，決定從2012年3月份起，在全校開展為期3個月的以安全隱患集中排查整治、矛盾糾紛集中排查調處和教育發展問題集中研究解決為主要任務的“三個專項行動”。為保證專項行動有計劃、有步驟地開展，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，不斷深入實踐科學發展觀，貫徹市局 “三個專項行動”的工作安排，緊緊圍繞我校教育教學改革、發展和穩定的大局，以安全隱患集中排查整治、矛盾糾紛集中排查調處和教育發展問題集中研究解決為重點，積極有效的開展“三個專項行動”。為打造和諧校園，創辦政府放心、人民滿意的農村初中教育，提供堅實的環境保證。

二、組織領導

為保證我校“三個專項行動”順利扎實有效的開展，我校成立了杏花初中“三個專項行動”領導組，具體組成是：

組長：***（校長，全面負責“三個專項行動”）

副組長： ***（副校長，具體負責教育發展問題集中研究解決）***（副校長，具體負責安全隱患集中排查整治）

***（工會主席，具體負責矛盾糾紛集中排查調處）

成員：***************

辦公室主任：***（負責統籌）

副主任：*********

成員：******

辦公室電話：*******

三、活動時間

本項工作從20012年年3月3日開始，到5月底結束。

第一階段：宣傳發動階段（3月4日—10日）

組織全校師生認真學習傳達《汾陽市教育體育局關于集中開展“三個專項行動”的實施方案》，宣布《杏花初中關于集中開展“三個專項行動”的實施方案》，建立健全組織機和工作制度，全面安排部署和做好宣傳發動。

第二階段：集中排查梳理階段（3月11日---3月底）

本階段重點對我校安全隱患集中排查整治、矛盾糾紛集中排查和教育發展問題集中調查。具體采用問卷調查、走訪群眾、設立意見箱、召開座談會等方式進行收集，并進行梳理匯總、歸類。

第三階段：集中研究整治階段（4月1日---5月10日）

本階段對梳理的問題進行深入的分析，努力找到解決問題的途徑，進而形成整改方案。并及時上報市局“三個專項行動”領導組。并有條理的進行分類解決。

第四階段：迎接市局督查評估階段（5月11日---5月20日）

對上階段梳理的問題進行再梳理和深入的分析，盡量解決遺留的和不被大家發現和難以解決的問題。

第五階段：專題總結階段（5月21日---5月底）

對學校開展“三個專項行動”進行系統總結，并上報市局“三個專項行動”

領導組，對部分工作把它列為學校經常性工作范圍，常抓不懈。

四、工作目標和重點：

建立規章制度，明確安全工作的目標和排查解決途徑

（一）安全隱患集中排查整治

1要明確安全工作目標,，要全面落實學校治安綜合治理的職責、要求和目標。不斷完善學校安全教育與管理制度、加大安全教育與安全 管理力度，杜絕發生有學校責任的安全事故和惡性事故。

2、明確工作思路，要規范各種安全管理制度 和應急救援機制，開展法制和安全宣傳工作，開展平安和諧校園創建工作 要按照平安校園創建標準要求，開展平安校園創建工作。

3深入開展學校內部安全隱患排查治理工作

學校領導要組織開展校園安全隱患排查及治理工作，并將排查隱患按照“分級負責，專人管理”的原則，定責任領導、定整改措施、定整改時間，集中時間，集中人力、財力，迅速整改到位，并報教育體育局安全股備案，具體檢查內容為：①檢查學校校園校舍、設施、用電安全。重點檢查學校教學用房、學生宿舍、食堂、廁所、圍墻、體育設置及公共場所的用電、用火；②檢查學校食品衛生安全。重點檢查學校食堂、小賣部是否配備必需的防蠅、防塵、防鼠、消毒和冷藏設備，是否出售劣質、霉爛變質、無合格證的食品；③檢查學校上下樓梯安全。重點檢查班級是否開展宣傳上下樓梯教育活動，是否開展應急疏散演練；④檢查學生心理安全。重點檢查教師心理健康教育課程，是否組織心理健康教育活動。⑤檢查學校重點部位的防盜安全。重點檢查值班人員值班是否責任落實。

（二）矛盾糾紛集中排查

我們要求矛盾糾紛集中排查要處理在萌芽狀態，通過學校積極穩妥的工作，保持校園和諧發展。學校具體從以下幾個方面入手：

1、認真做好老師的思想建設工作，利用政治學習時間，除對國家方針政策進行集中學習外，還要搜集案例對師生進行職業道德教育和法制教育。增強法律意識，提高思想覺悟，使師生能在相互融洽的關系中團結合作，理解支持。對師生之間的矛盾糾紛進行調解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態。

2、利用家長會、家訪等形式積極向家長宣傳學校教育，爭取家長對教育的支持，創“家長放心，人民滿意”的學校。

3、妥善處理校園周邊關系，教育好學生不損壞周邊學校的設施設備，不損害群眾利益。虛心聽取周邊群眾的意見和建議。如周邊環境中存在對學校師生安全極大隱患的人事，不能解決的及時報告上級部門和公安機關。

4、建立來訪登記制度。登記內容為姓名、住址、身份、來意等；保證不放可疑人員進入校園；門衛接待要注意文明禮貌，做到文明執勤，禮貌待人。

5、對校園內發生的師生有關人員的矛盾糾紛進行處理，堅持及時、逐級處理的原則，對本班內發生的學生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進行協調處理。班主任不能處理的交由學校處理。全體師生必須做到不推諉責任，不把小糾紛都推向領導，不把矛盾上交；在處理中，還應兼顧學校及其它教職工利益，做到以人為本。

6、建立回訪制度。對校內外矛盾糾紛進行調解處理后，要定期進行督查、了解現狀，要找當事人談心，聽取當事人意見反饋。如果當事人在心里還有所不服或不滿，要進行開導與說服教育。以達到徹底化解矛盾，增強內部團結的目的。

8、建立責任追究制度。在矛盾糾紛調查過程中，每一位師生都應本著“以人為本，大事化小，小事化了”的原則。

（三）教育發展問題集中研究解決

要調動多方面的積極因素，尋求教育問題解決的途徑。雖然我校在農村初中中教育教學質量上一直名列全縣農村初中前列。但農村初中班容量不大，時常受到學生擇校而不辭而別的情況，但我們還是要組織全校教師共同分析農村初中發展的主觀不足，從自身找原因、從本校教育發展的現狀找原因，認真分析學校內部在學校發展中存在的這樣和那樣的不足，尋求解決的方案和途徑。不斷提高農村初中的辦學水平，為汾陽的教育事業，為人民滿意的教育事業，開拓出一條新的途徑。

杏花初中2012-3-3

第四篇：關于開展安全集中整治專項行動實施方案

晉鑫煤字[2012]9號

山西黃土坡鑫運煤業有限公司 關于開展安全集中整治專項行動實施方案

公司各科室：

根據晉政辦電【2012】22號和長政辦發電【2012】11號文件精神，為進一步把隱患排查治理工作落到實處，我公司決定在公司范圍內開展安全集中整治專項行動，對照文件相關要求進行組織自查自糾活動，特制定安全集中整治專項行動方案如下：

一、組織領導

為確保此次安全集中整治專項行動順利開展，成立安全集中整治專項行動領導組。

組 長：王守紅（礦 長）

副組長：康曙光（安全礦長）溫建兵（生產礦長）

劉啟生（總工程師）王旭明（機電礦長）

改工作。

4、總工程師劉啟生負責此次專項行動中工程技術、“一通三防”、防治水、工程質量等工作。

5、機電礦長王旭明全面負責此次專項行動的機電設備及運輸管理工作。

6、通風科長（礦長助理）段建國負責此次專項行動“一通三防”全面工作。

7、安全指揮中心主任趙瑞負責此次專項行動隱患排查、信息收集、整理、處置上報等工作。

8、項目部經理王家君負責項目部此次安全集中整治專項行動的全面工作。

9、項目部副經理陳爾旭負責項目部此次安全集中整治專項行動隱患排查治理，整改落實及督查工作。

10、項目部常務副經理賴寶麗負責項目部此次專項行動人員組織，調配的整改工作。

11、項目部總工程師田民負責項目部此次專項行動中工程技術、“一通三防”、防治水、工程質量等工作。

12、項目部安全負責人張忠生負責項目部此次專項行動隱患排查、信息收集、整理、處置上報等工作。

13、各成員根據各自的職責配合分管領導具體組織實施，整改落實。

四、集中整治專項行動主要檢查內容

1、各項批復、證照和規章制度、規程是否整理裝訂成冊，施并得到充分落實。

（4）是否存在以改造建設名義擅自組織生產的現象。（5）自保體系是否健全。

5、施工單位安全管理責任落實。

（1）施工單位安全主體責任是否落實到位。

（2）是否具備相應的資質和裝備；是否設置專門的安全管理部門，配備專職安全員。

（3）是否嚴格落實施工人員培訓制度。（4）是否建立健全安全管理制度。（5）項目部主要成員是否配備齊全。

6、施工單位資質及勞動用工管理。

（1）施工單位是否存在超越資質范圍承攬工程，違法分包轉包工程等行為。

（2）是否存在違反勞動用工制度的情況，必須做到合同鑒訂率、用工備案率、培訓率、參加社會保險率、施工人員年檢率五個百分之百。

7、是否執行“一工程一措施”規定。

（1）施工組織設計、作業規程是否按規定進行編制審批。（2）施工順序是否合理；是否按照批準的初步設計進行建設。

（3）是否在批準的設計區域及煤層內進行建設。（4）是否存在盲目超工期、搶進度，以掘代采及多頭面施工現象。的行為。

14、礦井應急體系情況

（1）是否建立健全礦井應急體系。

（2）是否制定應急預案并經市安監局組織專家進行評審備案。

（3）是否作出今年的預案演練計劃。

（4）是否有去年進行的演練的相關圖片、資料并建立檔案。（5）是否進行應急演練宣傳活動。

15、批復的安全專篇內容中是否有安全避險系統，已有設計的要作出建設規劃。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。公司各科室、隊及各有關部門要充分認識開展安全集中整治專項行動的重要性和緊迫性，始終保持頭腦清醒和高度警惕，時刻把安全生產放在首位，真正做到思想重視，行動自覺，工作扎實，措施得力，把此次專項行動工作抓緊、抓實、抓出成效。

2、周密布署，全面檢查。要根據專項行動方案要求，結合復工驗收條件，既要注重對井下各系統、各環節進行隱患排查，又要注重地面各系統及制度上的缺陷和管理漏洞，真正做到全面檢查，不留死角，不留后患。

3、狠抓落實，突出隱患治理。組織自查自糾活動，在自檢中發現的問題要立即現場整改，不能立即整改的要制定措施，定責任人責令限期整改，由督查科跟蹤落實整改情況，并將督

第五篇：集中開展安全隱患排查治理專項行動實施方案

八里營中心小學

集中開展安全隱患排查治理專項行動

實施方案

為貫徹落實滑縣人民政府安全生產委員會辦公室《關于在全縣集中開展安全隱患排查治理專項行動的通知》（滑安委辦【2017】20號）文件精神，依據《滑教體?2017?176號（綜治辦）滑縣教育體育局集中開展安全隱患排查治理專項行動實施方案》，特制定我校方案如下：

一、工作目標

1、安全教育盡快開展、校園安全管理具體落實、上下學交通安全管理情況、校園周邊防控情況、校園建筑達標情況進行一次全面排查，確保安全排查取得實效。以安全教育為重點，加強防溺水、防交通事故、防火、防擁擠踩踏、防不法侵害、防自然災害等專題教育活動。認真落實應急預案制定情況，至少每月、幼兒園至少每季度組織一次應急疏散演練。通過多種方式告知家長認真落實監護人職責，教育家長承擔起學生脫離學校管理后的監護責任。按照要求做好教育部基礎教育一司防溺水《致全國中小學生家長的一封信》發放和回執回收保管工作，同時利用安全教育平臺開展防溺水教育活動。

2、校園安全管理情況。學校“三防”建設落實，配齊必要的安全防護、應急處臵裝備；校園重點部位安裝視頻監控；學校值

— 1 — 班、外來人員車輛檢查登記、學校和教師車輛出入各項安全管理制度落實。

3、上下學交通安全管理情況。

4、校園周邊防控情況。

二、工作要求

1、加強領導 安全工作領導小組： 組 長：張紅建

副組長：秦自勇 劉占勛

成 員：徐衛戰 魏東方及全體班主任

2、全面排查，不留死角

3、組織實施

（一）安排部署階段（接到通知開始）

（二）學校自查自改階段（4月至6月）

八里營中心小學

2017年4月26日