第一篇：中學民族團結(jié)教育年活動匯報材料

Xx中學開展“民族團結(jié)教育年”

活動匯報材料

為進一步貫徹落實xx州黨委會議精神及縣委、縣人民政府《關于印發(fā)

一、基本情況

學?，F(xiàn)有教職工xx人，其中研究生xx人，本科學歷xx人；專任教師xx人，教師學歷達標xx以上；學生xxxx人，教學班xx個。學校占地面積xx畝，建筑面積xx平方米綠化面積xx平方米。

良好的辦學條件和卓越的教育資源為xx營造一個濃厚的教育氛圍，在上級領導的大力支持和關懷下，學校將進一步完善教學設施美化校園環(huán)境，提高管理水平，為打造新疆教育品牌而傾力。

二、民族團結(jié)教育年活動開展情況

（一）組織領導情況

為確保xx中學民族團結(jié)教育工作常抓不懈,夯實民族團結(jié)教育的基礎，成立了由黨支部書記任組長，校長為副組長的領導小組。領導小組下設民族團結(jié)教育年辦公室，按照上級文件要求，由專人負責辦公室工作，具體負責處理日常事務及檔案管理工作。

（二）活動開展情況

我校于3月初制定了“民族團結(jié)教育年”活動實施方案。3月15日召開第一次全體教職工動員大會，3月29日召開了再動員大會，對我校開展“民族團結(jié)教育年”活動進行了再部署、再安排。

（1）學習教育活動情況

在鞏固2009年的“增進團結(jié)、反對分裂、維護穩(wěn)定”為主題的大聲討、大揭批活動和“雙維護”集中學習教育活動的基礎上,加強民族團結(jié)教育工作,學習了胡錦濤總書記在第五次全國民族團結(jié)進步表彰大會上的講話；胡錦濤總書記在自治區(qū)干部大會上的講話；胡錦

濤總書記在黨的十七屆四中全會上的講話和閉幕后關于當前形勢和行將工作的重要講話；50個“為什么”維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、加強民族團結(jié)教育讀本；馬克思主義“五觀”教育50題。中央及自治區(qū)關于新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神、全國“兩會”精神。中心學習組（學校中層以上領導），嚴格執(zhí)行政治學習制度，利用每天早上一小時時間進行了為期15天的集中學習。教職工與全體學生進行了為期8天的學習。中層以上領導、全體師生都按要求撰寫了一定數(shù)量的學習筆記、心得體會。

（2）主題實踐活動開展情況

1、從xx年x月x日起,規(guī)范勒升降國旗儀式。每周一舉行 “祖國發(fā)展我成長，民族團結(jié)一家親”為主題的升國旗儀式,各族師生在升國旗、唱國歌、國旗下講話的愛國主義氛圍中受到了熏陶。

2、在所有教室內(nèi)、學生活動場所等懸掛中國國旗,張貼中國地圖,營造濃郁的愛國氛圍。

3、邀請xx部隊入校開展了“四個認同”宣傳教育圖片展。3月9日上午我校的兩千余名師生認真觀看了xx部隊在我校展出的13塊“四個認同”宣傳展板內(nèi)容。觀看以后廣大師生紛紛表示在今后的學習和生活中要堅決維護民族團結(jié)、共建平安和諧的校園。

4、我校組織千余名師生參加了 “民族團結(jié)友誼林”植樹活動。4月7日上午，我校領導帶隊的15名班主任、10名青年骨干教師以及1000余名學生徒步前往xx參加“民族團結(jié)友誼林”植樹活動。通過此次活動，使師生們進一步感受到了民族團結(jié)的重要性。

5、我校在師生中開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的“手拉手、結(jié)對子”活動。通過教師與教師結(jié)對子，學生與學生結(jié)對子，互幫互學增進友誼，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境，譜寫團結(jié)穩(wěn)定的新篇章。

（1）結(jié)對子教師相互了解彼此的家庭狀況及各民族的風俗習慣；了解彼此在教學中的收獲和困惑；邀請對方有時間相互拜訪；通過此次活動增進各民族之間的友誼；

（2）結(jié)對子班級開展籃球比賽、演講比賽、文藝匯演、拔河比賽、互贈禮物、致一封信等聯(lián)誼活動。

6、我校開展唱紅歌、看紅色電影活動。唱紅歌已成為我校音樂

課的主要內(nèi)容，每個教師和學生都學唱了2-3首民族團結(jié)或愛國主義新歌。4月，高一年級舉行了“唱紅歌，促團結(jié)”紅歌大賽，同學們用歌聲表達了對祖國的無比敬愛之情，用歌聲弘揚了“民族團結(jié)一家親”的民族精神。5月組織學生觀看了《張思德》《解放大西北》等紅色電影

7、開展了“十個一”愛國主義主題實踐活動中的七項活動。即:“讀一本愛國主義題材的好書”、“寫一篇以愛國主義為主題的作文”、“開好一次愛國主義教育主題班會”、“參加一次愛國主義教育實踐活動”、“組織一次以愛國主義為主題的演講比賽”、“ “開設一門特色愛國主義教育課”。

8、組織全體教師入班召開主題班會,扎實有效開展“反分裂、反滲透”的集中整治再學習、再教育活動,進一步讓廣大學生清醒認識民族分裂主義勢力的反動本質(zhì)和現(xiàn)實危害。

9、我校邀請了相關部門進行了安全知識講座、法制教育講座及校園防暴模擬演練，并讓學生撰寫了心得體會。

（1）5月6日下午，我校邀請公安局城鎮(zhèn)派出所民警來我校進行了安全教育講座，240余名師生到場聆聽了講座。此次安全教育講座內(nèi)容包括煙花的使用、在加油站需要注意的問題、交通安全、遠離毒品、網(wǎng)絡安全、滅火方法及安全自救等7個方面知識。

（2）4月22日下午，我校邀請尼勒克縣公安局城鎮(zhèn)派出所來我校進行法制教育講座。他分別講述了《未成年保護法》、《預防未成年犯罪保護條例》以及《社會治安保護條例》等內(nèi)容。

（3）5月7日下午，我校邀請縣公安局防暴大隊、交警大隊在我校舉行了一次防暴模擬演練，我校安保工作人員與學生參與了此次模擬演練。

10、圍繞扶貧濟困活動促進民族團結(jié)。為繼續(xù)弘揚“一方有難、八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚各民族兄弟姐妹一家親的精神。3月，我校在“民族團結(jié)一家親、抗洪救災募捐”活動中，捐款兩萬六千余元，5月10日，為高三年級哈薩克族患病學生xx捐款14000余元。

11、“萬千百工程”開展情況

（一）千名教師入戶宣講。

（1）為了把“萬千百工程”落到實處，切實關心對口扶貧貧困戶，我校領導于3月5日帶隊前往xx村走訪，并送去了價值一萬余元救災物資。

（2）我校xx名教師入戶對學生家長進行“民族政策和民族團結(jié)”宣講。通過宣講使廣大學生、家長全面深刻地了解我國的民族政策和宗教政策，深刻認識“三股勢力”反動陰謀，深刻揭露其妄圖破環(huán)民族團結(jié)，危害社會穩(wěn)定、分裂國家的險惡用心。

（二）“萬千百工程”進校園進行紅色宣講。

Xx日我校邀請老干部xx到我校進行革命教育宣講，通過此次活動使廣大師生進一步認識中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，進一步認識新疆歷史和黨的民族宗教政策的發(fā)展史，同時增強了師生的社會責任感和歷史使命感。

12、為發(fā)揮廣大學生的聰明才智，用自己的書畫作品、手抄報、手工藝品反映民族團結(jié)的主題，我校于xx日舉行了民族團結(jié)書畫攝影、手抄報展，共收集作品100余份。

三、第二輪解放思想大討論活動開展情況

Xx日下午，教育局黨委在召開了教育系統(tǒng)第二輪解放思想大討論活動動員大會，對全縣教育系統(tǒng)開展第二輪解放思想大討論活動進行了安排和部署。為了更好的貫徹會議精神，確?；顒尤〉脤嵭?，動員和組織全校教職工深入開展新一輪解放思想大討論活動，以思想大解放，推動我校教育教學實現(xiàn)新發(fā)展，新跨越。我校積極按照教育局黨委第二輪解放思想大討論活動要求開展了第一階段的活動，具體如下：

（一）組織領導情況

我校在教育系統(tǒng)第二輪解放思想大討論活動動員大會結(jié)束后就立即組織召開了支委會，研究成立了由黨支部書記任組長、校長及副書記、副校長為副組長的第一中學第二輪解放思想大討論活動領導小組，領導小組下設辦公室，按照上級文件要求，安排專人負責辦公室工作，具體負責處理日常事務及檔案管理工作。

（二）活動開展情況

我校從5月12日開始，就已在全校開展了第二輪的解放思想大討論活動第一階段（宣傳發(fā)動階段）學習，結(jié)合“民族團結(jié)教育年活動” 的開展，以集中學習和自學的方式，重點學習了州黨委書記李湘林同志在全州第二輪解放思想大討論活動動員大會上的講話和縣委書記吳奉軍同志在全縣第二輪解放思想大討論活動動員大會上的講話、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)條例》以及中共xx州委員會和州教育局工委關于進一步加強州直學校黨建工作的意見的重要文件。在第一階段中組織全體教職工開展集中學習2次，自學3次，撰寫學習筆記5篇，學習心得2篇。

我校將嚴格按照教育局黨委的進一步解放思想大討論動員大會會議精神，抓好方案的落實，扎扎實實的開展好我校第二輪解放思想大討論活動，絕不走過場。以此次活動為契機，著力解決我校在思想觀念、工作作風、工作方法等方面影響制約學校教育教學發(fā)展的突出問題，以思想的大解放、觀念的大更新，推動我校教育教學健康發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

總之，當前我校將正確處理好第二輪解放思想大討論活動，“民族團結(jié)教育年”的活動與維護穩(wěn)定和教育教學工作的關系，把民族團結(jié)教育活動與開展各項工作結(jié)合起來，把開展大討論活動變成促進工作的強大動力，堅持在解放思想，用時間的標準檢驗大討論活動成效。

Xx中學

Xx年x月x日

尼勒克縣第一中學開展“民族團結(jié)教育年”

第一中學“民族團結(jié)教育年”活動匯報材料領導小組辦公室

2010年5月21日

第二篇：烏什縣第一中學民族團結(jié)教育匯報材料

烏什縣第一中學民族團結(jié)教育匯報材料

我校是一所以維吾爾族學生為主、其他民族學生占一定比例的中學學，在校教職工217人，漢族教師11人；在校學生2324人，民族學生279人。長期以來，在校黨支部、校領導的有力領導下，全校師生認真學習和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結(jié)教育，特別是在每年的民族團結(jié)教育月之際，我校開展了形式多樣的教育活動，民族團結(jié)之花在我校處處開放。

一、大力加強“五觀教育?！?/p>

學生是祖國的未來，是建設祖國、建設新疆的生力軍。新疆是一個民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。在校黨支部的直接領導下，校教導處每學期都制定了詳細的學期工作計劃，對學生的“五觀”教育加強了力度，把“五觀”教育，特別是黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學生的民族團結(jié)教育，教育學生穩(wěn)定壓倒一切，在新疆這個多民族聚居之地，更應該尊重民族風俗習慣，尊重民族學生，特別是思想品德課的教育內(nèi)容。初一至初三年級、高一至高二年級還增設了地方課和民族團結(jié)課，可以自選教材，給同學們講授《新疆地方史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程，使學生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們?nèi)诵【椭佬陆怨乓詠砭褪俏覈豢煞指畹囊徊糠?；使他們從小就知道新疆的歷史就是各族人民團結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)圖強，長大以后建設和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

二、民族團結(jié)教育形式多樣

民族團結(jié)教育是一個深入、持久的教育過程，我校突破了“紅五月”的框框，把民族團結(jié)教育貫徹于每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。

1、利用校廣播室加強了宣傳力度。校廣播室在每周的一、三、五宣傳教育中專門開設了“民族團結(jié)幸?；ā钡男凇Ｘ撠熃處煱衙褡鍒F結(jié)政策、宗教政策知識以及自治區(qū)近幾年反對民族分裂和非法宗教活動取得的巨大成績，通過宣講、事例、所聽所看向同學們宣傳；各班小記者踴躍投搞，把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團結(jié)事例記載下來，通過廣播向同學們宣傳，收到了很好的效果，使每位同學都逐漸地認識到：影響新疆穩(wěn)定主要來自于民族分裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識，反對迷信、反對宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設邊疆貢獻自己的力量。

2、每學期校教導處還安排了“民族團結(jié)”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學生根據(jù)自己的所見所聞談想法、談感想，通過寫心得體會表達他們對民族團結(jié)的期望和展望。

3、舉行“民族團結(jié)”板報、墻報展和“民族團結(jié)”知識競賽，五月是民族教育月，我校每年五月團委、少先大隊都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結(jié)教育落到實處。

4、組織學生參觀我縣舉辦的“民族團結(jié)”圖片展和“反對民族分裂和非法宗教成果展。組織學生參觀民族團結(jié)教育基地。通過先進人物的精神教育我們下一代，使他們真正明白民族團結(jié)是建設家鄉(xiāng)、繁榮家鄉(xiāng)的保證。

三、我校針對“三股勢力”從事非法活動的種種表現(xiàn)和慣用的方法，有針對性的開展未成年人思想道德建設。

（1）定期對教職工開展意識形態(tài)領域內(nèi)的批評與自我批評，檢查和反省自己在意識形態(tài)領域內(nèi)的麻痹大意思想。時時刻刻警醒全校職工，自己所肩負的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務。

（2）定期開展關于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結(jié)、維護祖國同意的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分”。

（3）利用家長學校、家長會這種與家長溝通的方式做家長的工作，告訴家長：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”。我們要爭取家長的理解和支持和配合。

（4）在節(jié)假日期間派出教師指導我們的學生過一個有意義的節(jié)假日，同時也防止我們的學生帶著好奇、被引誘的情況參加宗教活動。緊緊抓住青少年學習科技文化知識，遠離宗教。我校從實際出發(fā)先后舉辦過軍訓、科技小發(fā)明小創(chuàng)造培訓，吸引了很多的學生前來參加。（5）利用每周升旗儀式的大好時機，舉行知識競賽、演講比賽、參觀愛國主義教育基地、聽老干部講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結(jié)”的教育。這種讓我們的學生在參與的過程中不知不覺的就接受了教育的方式比單純的講解更富有教育的實效，更讓學生所接受。

通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結(jié)蔚然成風，各民族學生相互學習、相互幫助，共同進一步。全校近2359名民族學生和191名民族教職工，沒有一人信教，沒有一個封齋，沒有發(fā)生一起破壞民族團結(jié)的人和事，全體師生水乳交融，融為一家，有效地促進了我校教育教學工作。

雖然，我校民族團結(jié)工作取得了一定成績，今后我們將會進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，維護各民族干部特別是少數(shù)民族干部群眾的合法權(quán)益。一如繼往地將民族團結(jié)教育推向深入，為烏魯木齊的穩(wěn)定和發(fā)展、為烏魯木齊的民族團結(jié)作出我們應有的貢獻。

第三篇：民族團結(jié)教育匯報材料

民族團結(jié)宣傳教育

工作匯報

我校深入開展學生民族團結(jié)教育活動，引導師生牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間相互離不開”的民族團結(jié)觀念。深入貫徹落實中宣部、教育部、國家民委印發(fā)了《關于在學校開展民族團結(jié)宣傳教育活動的通知》。利用學校班會課課積極開展民族團結(jié)教育工作，通過舉辦民族主題班隊會、民族知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感，現(xiàn)將學校民族團結(jié)宣傳教育活動工作匯報如下：

一、牢固樹立民族團結(jié)思想，成立領導小組，抓指導，扎實有效的開展民族團結(jié)教育活動

學校以開展群眾性愛國主義教育活動為契機，深入進行民族團結(jié)宣傳教育。成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的“民族團結(jié)教育”領導小組，形成了校長總負責，親自抓，分管領導、全體老師齊抓共管的良好局面，加強教師隊伍建設，建立保障機制，促進學校民族團結(jié)宣傳教育有序、有效開展，大力推進學校民族團結(jié)宣傳教育工作順利開展，使民族團結(jié)教育活動落到實處，收到實效。

二、開展民族團結(jié)主題系列教育活動，增強學生維護社會穩(wěn)定的責任感。我校豐富多彩的班隊活動為開展民族團結(jié)教育拓寬了天地。

1、利用學校廣播室，開展“偉大的多民族國家”主題演講比賽，在學生中樹立多民族國家的自豪感。

2、開展民族歌舞表演活動，以藝術之美陶冶學生熱愛多民族國家的情操。

3、開展了“知我民族、愛我中華”黑板報比賽。

4、開展“團結(jié)的民族燦爛的文化”演講活動，“民族燦爛文化”知識競賽等民族團結(jié)教育系列活動。通過活動，激發(fā)了學生了解民族知識的興趣，更增強了學生的民族自豪感。

5、利用班會時間組織了“民族團結(jié)”主題班會、“社會治安綜合治理”主題班會等，班會圍繞學習《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》開展了形式各樣的活動。另外，本學期德育處還通過舉辦 “民族團結(jié)”圖片展，宣傳民族團結(jié)理論，宣傳“三個離不開”的思想，并利用課余時間組織學生觀看了圖片展，取得了良好的效果。

6、開展民族團結(jié)專項教育、手拉手、教師大走訪、校長、書記進萬家等系列活動、開設民族政策常識課、讓學生充分認識民族團結(jié)是新疆穩(wěn)定的生命線。

三、學校堅持將民族團結(jié)教育內(nèi)容融入課堂教學

學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結(jié)方面的教學，是深化民族團結(jié)教育的重要方法。在各學科教材中，有著豐富的民族團結(jié)教育的素材。學校對教研組有明確的要求，根據(jù)各學科的特點，深入發(fā)掘民族團結(jié)教育滲透點，在教學目標中注意培養(yǎng)學生的民族團結(jié)意識和維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一的責任感。

四、以“感恩、融情、塑人”教育為抓手，激發(fā)學生“熱愛偉大祖國、建設好家園”的情感。

（一）堅持“以人為本”德育先行和以素質(zhì)教育為特色的教育理念，積極探索新形勢下學生管理的新思路，新方法，不斷加強對學生思想教育工作，全方位營造良好的育人環(huán)境，通過校園文化建設、思想道德教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育、廉政文化進校園、《弟子規(guī)》、文體活動等規(guī)范學生的行為，提升學生的綜合素質(zhì)，德育處通過國旗下的講話、黑板報、主題班隊會、手抄報、座談會、演講、文體活動、愛國主義教育片等形式進行宣傳教育

（三）圍繞一個主題開展熱愛偉大祖國、建設美好家園教育活動，利用宣升國旗儀式，組織學生撰寫以“祖國，我為您驕傲”為主題的觀后感，用優(yōu)美的語言和歌聲謳歌偉大的祖國，表達對祖**親的熱愛之情和美好祝愿。

（四）堅持以人為本，加強職業(yè)道德規(guī)范的教育，配合校長、書記抓教師對國家法律法規(guī)，新《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，明確中小學教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求，認清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園，人人懷師愛之心，創(chuàng)育人之本，修師德之道。

（五）重視校園的凈化、美化，號召全體學生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，并設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。通過“愛我校園”的主題班會，增強了學生對校園綠化的保護意識，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生的情操。

在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56各民族的燦爛文化在學生的心靈中發(fā)芽結(jié)果，努力把學校辦成“管理目標高，學生素質(zhì)高，教育質(zhì)量高”的一流學校。

第四篇：民族團結(jié)教育匯報

讓民族團結(jié)教育之花開遍校園 ——民族團結(jié)教育工作匯報

學校簡介

學校一直重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，重視民族政策宣傳教育，教育學生尊重少數(shù)民族的生活和風俗習慣，和他們和睦相處，互相學習，互相幫助，彼此關心、共同進步。

民族教育，是搞好民族團結(jié)教育的可靠保證，開設民族常識課是提升學生認知水平的有效手段，加強實踐體驗是促進學生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。在市教育局、區(qū)教體局的正確領導下，我校民族團結(jié)教育工作開展順利，各項工作有了顯著進步，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強學習，廣泛宣傳，充分認識學校民族團結(jié)教育的重要性。

1、加強學習，統(tǒng)一認識，夯實民族團結(jié)教育工作的思想基礎。學校始終對民族團結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認真學習黨和國家關于大力開展民族團結(jié)教育的相關文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復學習。組織學習了《愛國主義教育實施綱要》、《國務院關于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關文件，從各個方面進一步明確了在我校在全體教職工的各項工作中加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學習，全體教師充分認識到民族團結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。

2、積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項工作。自民族團結(jié)教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學校行政領導及各年級部長為成員的專項領導小組，負責民族團結(jié)教育各項工作的開展和推進。制定了《邯山區(qū)實驗小學民族團結(jié)教育工作實施方案》，召開會議組織學習，使大家逐步樹立起做好民族團結(jié)教育工作的責任感和使命感。

3、開展師資培訓，確保民族團結(jié)教育的科學性和實效性 根據(jù)上級文件精神，我校把民族團結(jié)教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓系列。今年秋季開學后，我校全體教師學習《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》。通過學習，增強全體領導干部和教職員工開展民族團結(jié)教育的責任意識和使命意識。

二、強化措施，把握關鍵，生動活潑地開展民族團結(jié)教育活動。

1、利用教材，充分發(fā)揮課堂教學的主渠作用。低年級學生以《中華大家庭》教材為主，高年級學生以《民族常識》教材為主，為了極大地提高學生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鉆研教材，精心設計每一節(jié)課的教案，具體教學中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯(lián)系實際，生動有趣”的教學原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學生對新知識的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風情，使學生體會到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。在民族政策常識課教學中，積極開展教學案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學模式，廣泛運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化課堂教學，使各種音像信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對于那些學生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個節(jié)日，讓學生看一段錄象，以加深學生對學習內(nèi)容的印象。

在學科教學中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學科教學中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術、音樂等學科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關學科有機地結(jié)合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學生間的感情。

2、寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動

有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關注并努力探索的重點。民族團結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現(xiàn)在學生喜聞樂見的民族團結(jié)教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術之間的結(jié)合。

本學年，在學校組織開展的名族團結(jié)教育月活動中，開展了學唱一首民族歌曲，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動，充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習慣，擔負起民族復興的重任。在“六·一”文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；這些豐富多才、生動活潑的民族團結(jié)教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創(chuàng)設了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結(jié)教育活動賦予了活力。

學校利用校園文化、櫥窗等向?qū)W生大力宣傳民族精神的時代內(nèi)涵，使學生真正了解什么是民族精神。利用班隊會活動和升旗儀式，讓學生自己搜集有關民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。計劃本學期學校民族團結(jié)教育領導小組組織開展“民族精神代代傳”系列活動，如“閃光的民族精神”讀書活動、“我心中的民族精神”征文活動、“民族精神代代傳”體驗活動。

三、存在的問題

盡管我們努力進行民族團結(jié)教育工作，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1、民族教育是一項系統(tǒng)工程，需要不斷加強每位教師的民族團結(jié)意識。

2、學校在開展民族教育專項活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

3、個別教師的民族意識還有待加強。

4、校園民族氣氛不夠濃、有待加強。

5、家長對民族教育部夠重視。

此外，民族教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐。

總之，在小學開展民族團結(jié)教育活動，對青少年從小進行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結(jié)意識，具備正確處理民族關系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，我必然會走出一條符合校情的民族團結(jié)教育之路，學校民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

第五篇：民族團結(jié)教育匯報材料

民族團結(jié)教育工作匯報材料

****中學始建于1958年，屬*“普通高中示范學?！?，自治區(qū)“文明單位”，自治區(qū)“標準化回民學?！?，固原市“民族團結(jié)進步模范院?！薄W校占地面積110畝,校舍建筑面積3.14萬平方米?，F(xiàn)有54個教學班，在校學生3027人,其中回族學生527人,占學生總數(shù)的17.4%；回族女生260人，占學生總數(shù)的8.59%。教職工222人，其中回族26人，占教師總數(shù)的10.97%，回族班主任4人，回族中層干部2人。

民族教育，是搞好民族團結(jié)教育的可靠保證，思想和政治課程關于民族常識內(nèi)容是提升學生認知水平的有效手段，加強實踐體驗是促進學生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。近年來，在市、縣教育行政管理部門的正確領導下，我校民族團結(jié)教育工作取得了可喜的成績，各項工作有了顯著進步。

一、主要工作

（一）、高度重視把民族團結(jié)教育納入學校日常教學活動中

我?；刈鍖W生占17.4%，在這個回、漢相融的大集體中通過開展民族團結(jié)教育活動，加強了學校的精神文明建設，促進了民族團結(jié)，增強了學校的凝聚力，形成了回、漢學生相互關愛，彼此尊重，共同進步的良好校園氛圍。

在開展民族團結(jié)教育活動中，學校發(fā)現(xiàn)很多學生對少數(shù) 1 民族常識知之甚少。為此，學校領導意識到，學校加強各民族團結(jié)，必須加強對學生的民族常識、少數(shù)民族風俗、習慣、宗教信仰教育，并按國家教育部辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳發(fā)出的關于《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》的通知精神，在全校開展了民族常識教育，為學生發(fā)放了《民族常識》讀本，并利用相關課程內(nèi)容穿插講解了有關民族團結(jié)問題，教學內(nèi)容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解五十六個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教師認真?zhèn)湔n，精心準備教學內(nèi)容，指導學生收集相關資料，并結(jié)合時勢開展教育教學活動。學校教務處進行日常教學考核，并視其為實施素質(zhì)教育的重要方面，確保教學時間和教學質(zhì)量，真正做到了民族常識教育進入課堂。

（二）、開展豐富多彩的活動，將民族團結(jié)教育落到實處

我們在扎實做好民族常識教育課的同時，充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、黑板報等方式，豐富民族團結(jié)教育的形式，開展豐富多彩的活動。一是在全校開展了有關民族團結(jié)的主題班會；二是辦了以“民族團結(jié)教育”為主題的黑板報；三是開展了一次“中國夢”的作文比賽；四是組織有關民族團結(jié)的國旗下演講；五是慰問少數(shù)民族教師，資助了家庭貧困的回族學生；六是師生生活方面，我校教師灶、學生灶均為清真灶，保證全校回族師生宗教信仰和飲食習慣。在歷年開齋節(jié)中，我校專舉行相關慰問、座談等相關師生活動。七是嚴格執(zhí)行自治區(qū)人民政府關于開齋節(jié)、古爾邦節(jié)放假規(guī)定，保障我校少數(shù)民族師生權(quán)利。

(三)、積極進行校本課程的開發(fā)，突出民族教育特色 學校根據(jù)學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等作為提高學生藝術修養(yǎng)的特色課程。音樂開設《音樂賞析》、體育學科中納入《傳統(tǒng)民族體育活動》，還將為一部分在音、體、美方面有特長的學生進行個別輔導，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合音樂課學習認識到笛子、腰鼓、葫蘆絲等樂器都是少數(shù)民族人民創(chuàng)造出來的，都是中華民族燦爛文化的組成部分。體育課上，踢毽子、拔河、沙包等都列入了教學內(nèi)容，使學生直接參加一些具有少數(shù)民族特色的傳統(tǒng)體育運動。

（四）、與德育結(jié)合，突出愛國主義，加強民族團結(jié)教育

中共中央關于《進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“要把增強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一列為學校愛國主義教育的重要內(nèi)容”。因此，我校在民族團結(jié)教育中特別突出愛國主義教育這一重點，與德育教育緊緊結(jié)合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產(chǎn)資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國的領土完整，維護著國家的統(tǒng)一；四講勤勞勇敢的各族人民，民族共同創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，56個民族和睦的大家庭，共同建設有中國特色的現(xiàn)代化國家13億多人，居世界第一。利用各種民族傳統(tǒng)節(jié)日和學校展板，結(jié)合民族常識向?qū)W生介紹祖國的日益強大。我們還通過開展熱愛祖國作文競賽、歌頌祖國大合唱比賽等活動，激發(fā)同學們的自豪感，使愛國主義教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。

民族團結(jié)事關國家大局的穩(wěn)定和經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，學校對學生進行民族團結(jié)教育功在當代，利在千秋。民族團結(jié)教育活動在我校的開展，有效地促進了我校校園文化建設，提升了學生的綜合素質(zhì)，使師生樹立了民族團結(jié)的思想理念，強化了鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的民族關系的思想，也使我校各項工作長足的進展。學校先后在 4 2009年被評為自治區(qū)“標準化回民學?！?，在2013年被固原市民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動領導小組評為“民族團結(jié)進步模范學?！薄?/p>

二、存在的不足

（一）、民族團結(jié)教育缺乏輻射性。

學校、家庭、社會是學生健康成長的重要環(huán)境。目前，民族團結(jié)教育僅在學校的環(huán)境中，而缺乏向?qū)W生家長進行民族團結(jié)教育工作的輻射。

學生將民族團結(jié)教育作為自己人生成長的“必修課” 的自覺意識還不夠足，學生間的民族團結(jié)，奉獻愛心，服務社會與完善自我、促進社會和諧進步有機統(tǒng)一還有待于進一步加強。

（二）、民族團結(jié)的融洽度不夠。

我?；貪h教師團結(jié)進取，互相尊重，關系融洽，但回漢教師深度互動、交流不夠，不止是工作上交往不多，探討不多，日常生活學習中也明顯的缺乏交流，缺乏深度溝通。學生中類似情況也依然存在，從課余集體活動，平時學習中，回族學生喜歡嬉笑歡樂自成一體。

三、加強中小學生民族團結(jié)教育的建議

（一）、提高認識，不斷營造濃郁的民族團結(jié)宣傳教育氛圍。

結(jié)合實際，教育廣大師生充分認識開展民族團結(jié)教育的 5 歷史意義。寧夏是一個回漢為主的多民族聚集地區(qū)，只有各民族大團結(jié)，才能使各族人民幸福安康；只有各民族共同學習、共同提高、共同發(fā)展，才能使我們的社會更加和諧繁榮；只有使各民族師生真正認識這個道理，才能從心靈深處認識到民族團結(jié)的重要性，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性和艱巨性。

（二）、開展民族團結(jié)教育主題實踐活動。學校要把開展民族團結(jié)教育工作與愛國主義教育結(jié)合起來；與學習實踐科學活動結(jié)合起來；與五月份的民族團結(jié)月、九月份的弘揚和培育中華民族精神教育月活動結(jié)合起來；與創(chuàng)建平安學校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來。要充分利用民族聯(lián)誼學校，組織開展學校之間、教師之間、學生之間的“手拉手”、“肩并肩”、“民族團結(jié)一家親”活動。溝通心靈、增進感情，把民族團結(jié)提升到新的層次。充分利用校外活動基地，開展小記者采訪、青年志愿者服務，參觀學習等社會實踐活動，使學生走出校門，親身感受家鄉(xiāng)的變化和祖國的發(fā)展，認真收集、整理、撰稿，深入宣傳報道社會各界，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的民族團結(jié)人士，發(fā)揮身邊先進人物的榜樣、示范引領作用。廣大師生并要深入社區(qū)，積極宣傳黨的民族宗教政策，人人成為黨的民族政策的宣傳者、傳播者、踐行者。

（三）、發(fā)揮家長學校的有效作用：定期召開家長會。

使民族團結(jié)教育從學校向社會輻射,通過學生把民族團結(jié)教育向家長滲透，鼓勵支持家長積極向自己子女灌輸民族團結(jié)思想，把優(yōu)秀家長請到學校來，向全體師生做民族團結(jié)典型報告，通過家長學校使廣大青少年學生及其家長，從自己做起，從身邊一點一滴的小事做起，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事，共同形成家校維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定的合力，最終形成民族團結(jié)一家親的格局。

（四）、建立學校民族團結(jié)教育長效機制，完善民族團結(jié)教育體系

民族團結(jié)教育是學校德育教育的一個重要組成部分，把民族團結(jié) 教育工作作為一項長期工作來抓，必須進一步健全機構(gòu)，配齊配強隊伍，加大經(jīng)費投入，建立“民族團結(jié)教育表彰獎勵”制度，長遠規(guī)劃部署好學校的民族團結(jié)教育工作，并形成一種制度，長期堅持下去。結(jié)合各學校實際，把寧夏歷史、民族團結(jié)、反分裂反滲透教育、反邪教教育作為校本課程來研發(fā)，納入課程中，納入教育教學工作之中，融入學校教育教學管理全過程，融入學生日常學習、生活全過程。從基礎抓起，從幼兒園抓起，積極開設適應不同年齡段學生特點的民族團結(jié)教育課程，使愛國主義教育、民族團結(jié)教育內(nèi)容更貼近學生思想實際，貼近學生生活實際，貼近學校實際。各門學科都要堅持既傳授知識，又育人，使民族團結(jié)教育有機融入到日常教學之中。將學生思想道德教育和民 7 族團結(jié)教育理念體現(xiàn)在育人全過程，切實讓黨的民族政策和民族團結(jié)內(nèi)容進教材、進課堂、進頭腦。

2015 8

彭陽縣第一中學 年11月11日