第一篇：我們的國家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

我們的國家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統(tǒng)一的多民族國家，這是我國的一項(xiàng)基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。新中國成立以后中國共產(chǎn)黨和中國政府采取了特殊的政策和措施，努力使憲法和法律規(guī)定的各民族一律平等的權(quán)利在社會(huì)生活和政府行為中得到有效落實(shí)和保障，形成了各民族平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、友好互助的良好社會(huì)環(huán)境。并貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、搞好民族工作的實(shí)踐中，自治區(qū)黨委和政府總結(jié)出一套成功經(jīng)驗(yàn)，那就是加強(qiáng)對(duì)各族干部群眾進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，開展群眾性的民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)的思想家喻戶曉，深入人心。民族地區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)祖國邊防鞏固，社會(huì)長治久安；少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。沒有少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會(huì)主義初級(jí)階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族是個(gè)大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取，也需要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助和社會(huì)各方面獻(xiàn)計(jì)出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發(fā)展、共同繁榮。為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展，在全國廣泛深入開展了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，國務(wù)院先后召開了三次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)，為了使民族團(tuán)結(jié)成為強(qiáng)大的社會(huì)輿論和良好的社會(huì)風(fēng)尚。同時(shí)就要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”的彥語嗎？連三個(gè)臭皮匠的智慧都可以頂一個(gè)諸葛亮的智慧，這不就說明團(tuán)結(jié)力量大嗎？今天,我們回顧歷史,緬懷先烈,紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,就是要進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),齊心協(xié)力地把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。同時(shí)因?yàn)殡S著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚(yáng)名族精神的能力也增強(qiáng)了，所以，我們青少年弘揚(yáng)名族精神的責(zé)任占全國任命弘揚(yáng)名族精神的人的三分之二。請(qǐng)記住增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，是我國各族人民的共同責(zé)任，民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在教學(xué)之余，也引導(dǎo)同學(xué)們一定要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入開展愛國主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺地履行維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)，同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。

初二（1）班魏其澄

第二篇：中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在現(xiàn)實(shí)生活中存在著民族和民族問題。正確處理民族問題，它是衡量我們黨的執(zhí)政能力和各級(jí)政府處理現(xiàn)實(shí)問題能力的一個(gè)標(biāo)志。從我們國家來看，解決民族問題最終要靠發(fā)展。關(guān)鍵要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，構(gòu)建和諧的社會(huì)。民族發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢有三個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)是共同發(fā)展與民族之間發(fā)展拉大的趨勢并存。一方面是共同發(fā)展，但同時(shí)民族之間發(fā)展差距也在拉大，這兩方面是并存的。第二個(gè)特點(diǎn)是中華民族的凝聚力增強(qiáng)與民族的民族意識(shí)增強(qiáng)并存。第三個(gè)特點(diǎn)是民族之間的聯(lián)系、交往增多和摩擦矛盾增多并存。一方面是聯(lián)系、交往增多，另一方面是摩擦和矛盾也在增多。基于民族差別、民族矛盾所產(chǎn)生的民族關(guān)系、民族發(fā)展問題。中國現(xiàn)階段的民族問題有四個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn):民族平等的不完全性；第二個(gè)特點(diǎn):民族團(tuán)結(jié)的相對(duì)性；第三個(gè)特點(diǎn):民族互助的有限性，互助與競爭的公升性；第四個(gè)特點(diǎn):共同繁榮的初步性。中國共產(chǎn)黨的民族政策，是在建國以來，甚至是中國共產(chǎn)黨在延安時(shí)期就開始探索了。也是建國以來逐步的摸索、探索、不斷的完善，逐漸形成的。第一節(jié) 民族區(qū)域自治是我黨的基本政策。目前我們中國共產(chǎn)黨的民族政策、民族問題理論，民族政策基本上概括了以下內(nèi)容：

一、民族是在一定歷史發(fā)展階段形成的穩(wěn)定的共同體。民族的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡是一個(gè)漫長的歷史過程。社會(huì)主義時(shí)期是各民族共同繁榮發(fā)展的時(shí)期。民族是在一定歷史發(fā)展階段形成的穩(wěn)定的共同體。民族的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡是一個(gè)漫長的歷史過程。馬克思列寧主義的民族問題理論的核心觀點(diǎn)。關(guān)于民族發(fā)展的過程的觀點(diǎn)，已經(jīng)寫到中國共產(chǎn)黨的民族理論政策里。實(shí)際上也是有一個(gè)過程的，我們黨是付了學(xué)費(fèi)才真正地意識(shí)到民族的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡是一個(gè)漫長的歷史過程，有自己的規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。社會(huì)主義時(shí)期是各民族共同繁榮發(fā)展的時(shí)期，不可能強(qiáng)制同化，也不可能消除民族差別。大家共同繁榮發(fā)展，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力發(fā)展和建設(shè)和諧的社會(huì)。

二、民族問題和解決民族問題的根本道路。中國共產(chǎn)黨提出在社會(huì)主義時(shí)期，民族問題包括了民族自身的發(fā)展，也包括了民族之間、民族與階級(jí)、民族與國家之間的這樣一些關(guān)系。解決民族問題的根本道路是建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義，共同繁榮發(fā)展。通過這種方式解決民族問題。在發(fā)展中出現(xiàn)的問題要用發(fā)展的手段在發(fā)展的過程中解決。

三、我國是各民族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族一律平等。馬克思主義的基本觀點(diǎn)，核心觀點(diǎn)是民族平等。共產(chǎn)黨把這條也寫到了我們的民族政策和法律當(dāng)中。中國是五十六個(gè)民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。五十六個(gè)民族不管人口多少，發(fā)展程度高低，所有的民族一律平等。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中都是平等的。民族平等在現(xiàn)階段還受到一些發(fā)展因素的制約，但這是我們發(fā)展的目標(biāo)，也是我們發(fā)展的方向。

四、民族區(qū)域自治是中國共產(chǎn)黨的基本政策。民族區(qū)域自治是符合中國國情的一項(xiàng)基本政治制度，是發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的重要內(nèi)容，必須長期堅(jiān)持和不斷完善。專家提出，落實(shí)社會(huì)發(fā)展觀，共同繁榮發(fā)展需要重視下面幾個(gè)問題：第一、牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。第二、加強(qiáng)少數(shù)民族干部隊(duì)伍的建設(shè)和各類人才的培養(yǎng)。第三、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地 反對(duì)民族分裂主義，堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國的統(tǒng)一和社會(huì)政治穩(wěn)定。第四、堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，同時(shí)注意堅(jiān)持完善。這是適合中國國情的政治制度，我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持，而且在發(fā)展的過程當(dāng)中不斷完善。只有這樣，我們國家的民族和諧、民族團(tuán)結(jié)才能得到保障。

第三篇：統(tǒng)一的多民族國家課件

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明白民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度

2、知道我國處理民族關(guān)系的原則

3、理解“一國兩制”方針的內(nèi)容

4、理解我國在臺(tái)灣x問題上的原則和立場

能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力

2、能夠用事實(shí)說明我國各民族之間形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系

3、理論聯(lián)系實(shí)際能力

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

1、懂得民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一的重要性

2、增強(qiáng)愛國主義情感，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一的重要性

2、我國處理民族關(guān)系的原則和“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針

教學(xué)難點(diǎn)：

1、我國處理民族關(guān)系的原則

2、我國在臺(tái)灣x問題上的原則和立場

教學(xué)方法：討論、歸納、探究

教學(xué)用具：多媒體

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：用多媒體播放歌曲《愛我中華》

導(dǎo)入詞：五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。自古以來，五十六個(gè)民族勞動(dòng)、生息、繁衍在中華大地上，他們用自己勤勞的雙手和智慧共同建設(shè)著我們偉大的祖國，幾千年的實(shí)踐證明，民族團(tuán)結(jié)的花兒最鮮艷，民簇團(tuán)結(jié)的果實(shí)最甜蜜，民族團(tuán)結(jié)的人民最幸福，民族團(tuán)結(jié)的國家最昌盛。今天我們來學(xué)習(xí)《統(tǒng)一的多民族國家》。

新課教學(xué)

老師問：我國有五十六個(gè)民族，其中有五十五個(gè)民族稱之為少數(shù)民族，為什么把他們叫做少數(shù)民族呢？

學(xué)生回答：因?yàn)檫@些民族的人口相對(duì)于漢族的人口少

老師問：你知道的少數(shù)民族有哪些？

學(xué)生回答

用多媒體向?qū)W生展示一些有關(guān)民族服裝、舞蹈的郵票，請(qǐng)他們說一說從服裝上看這是哪些民族？

請(qǐng)學(xué)生說一說他們最熟悉的民族以及這個(gè)民族有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

老師用通許縣城南街居住的回族為例，來說明：經(jīng)過幾千年的遷徙、分化、融合，漢族與少數(shù)民族形成了你中有我，我中有你的親緣關(guān)系。

有些民族有大的或小的聚居區(qū)，我國在民族地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是什么？并讓學(xué)生討論：實(shí)行這個(gè)制度有什么意義？

根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果，老師進(jìn)行總結(jié)：我國在民族地區(qū)實(shí)行了民族區(qū)域制度，這是我國的一項(xiàng)基本政治制度，這個(gè)制度的實(shí)行，有利于少數(shù)民族的人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利；有利于國家的統(tǒng)一和繁榮；有利于少數(shù)民族地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展；有利于促進(jìn)各民族之間形成平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

學(xué)生填寫課本42頁的表格，然后讓學(xué)生說明這個(gè)表格說明了什么？

（少數(shù)民族在政治、文化上與漢族享有平等的權(quán)利）

用多媒體展示材料：

1、中央決定廣東省幫助廣西壯族自治區(qū)扶貧以來，廣東給予廣西很大的幫助。1998年廣東不但在財(cái)政上援助廣西扶貧金9000萬元，而且鼓勵(lì)廣東企業(yè)到廣西少數(shù)民族聚居的貧困地區(qū)開展扶貧開發(fā)，共簽訂投資項(xiàng)目60多個(gè)，總投資達(dá)17。55億元

2、“十五”期間，在國家的扶持、各兄弟省區(qū)市的支援和西藏各族人民的努力下，西藏自治區(qū)按照“三縱兩橫、六個(gè)通道”骨架公路網(wǎng)的設(shè)想，投資100多億元，建設(shè)近100個(gè)工程項(xiàng)目。

請(qǐng)學(xué)生思考：從剛才的填表和上述兩個(gè)材料，來總結(jié):我國處理民族關(guān)系的原則是什么？

（民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮）

老師總結(jié)：正是國家在民族區(qū)域?qū)嵭忻褡鍏^(qū)域自治制度，處理民族關(guān)系的原則是平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮，所以新中國成立以來，我國各族人民形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。

讓學(xué)生舉現(xiàn)實(shí)生活中聽說過的或見到過的事例來說明民族之間的團(tuán)結(jié)、互助、和諧。

老師講述，在和諧的背后也有不和諧之音

學(xué)生思一思：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)不僅是國家的責(zé)任，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為中學(xué)生能為民族團(tuán)結(jié)做些什么？

學(xué)生回答，老師總結(jié)：

1、做到“三個(gè)尊重”

2、宣傳黨的民族政策和方針

3、敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭

三、用多媒體播放視頻：詩朗誦《鄉(xiāng)愁》

有人說，這哪里是鄉(xiāng)愁，明明是國愁，你是怎么樣來看待這首詩的？這首詩主要表達(dá)了作者什么樣的愿望？（期盼國家統(tǒng)一）

學(xué)生閱讀課文44頁回答問題：用多媒體展示

1、為了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，我國結(jié)成的最廣泛的統(tǒng)一愛國戰(zhàn)線是什么？

2、為了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，我國制定的方針是什么？它的內(nèi)容是什么？

3、這一方針是否得到了實(shí)施？

學(xué)生回答，老師總結(jié)：

1、全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者和擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者。

2、“和平統(tǒng)一、一國兩制”。一國是國家的主權(quán)完整、領(lǐng)土完整不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家。兩制是在一個(gè)國家的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

3、得到了實(shí)施，香港、澳門的回歸，說明了一國兩制方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力。

學(xué)生分組討論：中國在臺(tái)灣x問題上的原則和立場是什么？

一組代表闡述、其它組進(jìn)行補(bǔ)充。

老師總結(jié)：堅(jiān)持一個(gè)中國原則，堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針，胡主席關(guān)于臺(tái)灣x問題的四點(diǎn)建議。實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華兒女共同的心愿，只要海內(nèi)外中華兒女緊密團(tuán)結(jié)，共同奮斗，祖國完全統(tǒng)一的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！

四、拓展運(yùn)用（用多媒體顯示）

1、單項(xiàng)選擇

手機(jī)雖小，卻能折射出經(jīng)濟(jì)，社會(huì)的深刻變化。小薇為自己的手機(jī)設(shè)置了一段彩鈴：“太陽和月亮是一個(gè)媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明；漢族和藏族是一個(gè)媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國。”這段歌詞的寓意是（）

A、是華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的B、中華人民共各國各民族的地位是平等的C、祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民共同創(chuàng)造的D、祖國燦爛的文化是各族人民共同完成的2、觀察與思考

2009年是x疆維吾爾族自治區(qū)成立54周年。50多年來，特別是改革開放以來，x疆發(fā)生了日新月異的變化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成績顯著，科技、教育、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活水平不斷提高。

你認(rèn)為發(fā)生以上變化的原因有哪些？

3、說一說：你知道的近幾年來兩岸關(guān)系友好發(fā)展的事例。

五、課堂小結(jié)：

學(xué)生談?wù)勛约涸诒竟?jié)課的收獲或者是感悟，老師總結(jié)。

第四篇：統(tǒng)一的多民族國家教案

統(tǒng)一的多民族國家教案

東長壽學(xué)校 劉會(huì)芬

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度；處理民族關(guān)系的原則；“三個(gè)尊重”的含義；最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的含義；“一國兩制”基本方針的含義。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)合作探究得出結(jié)論的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

情感，態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛各民族人民，引導(dǎo)他們以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，加深對(duì)“和平統(tǒng)一，一國兩制”方針的理解。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度；處理民族關(guān)系的原則；“一國兩制”方針

【教學(xué)手段】：多媒體課

【教學(xué)方法】：教授法，課件演示法，師生互動(dòng)共同完成課堂教學(xué)。【課時(shí)安排】：一課時(shí)。

【學(xué)情分析】：一些學(xué)生可能對(duì)少數(shù)民族的人存在偏見或者鄙視的態(tài)度，要積極樹立他們民族團(tuán)結(jié)的思想觀念；一些班有少數(shù)民族的同學(xué)，要注意他們的思想情感；對(duì)于當(dāng)前的初三學(xué)生，對(duì)香港澳門的回歸認(rèn)知方面可能薄弱；一國兩制的完整含義很多同學(xué)認(rèn)識(shí)的很片面；學(xué)生們不了解臺(tái)灣問題如何解決。【授課過程】：

一、活動(dòng)一：【愛我中華】視頻 導(dǎo)入新新課

學(xué)生聆聽歌曲。思考：這首歌曲說明了什么問題？

（師小結(jié)：這首歌說明了我國是一個(gè)多民族的國家，有五十六個(gè)民族，那么今天我們要學(xué)習(xí)，第三課第三節(jié)，統(tǒng)一的多民族國家，請(qǐng)大家把書翻到41頁。）師：正如歌中所唱的那樣，在我們中華民族這個(gè)大家庭里，56個(gè)民族和睦相處。這首歌唱出了我國各族人民的共同心聲。在祖國遼闊的大地上，各民族歷經(jīng)幾千年的勞作、生息和繁衍，形成了各自獨(dú)有的風(fēng)格特點(diǎn)。認(rèn)真聆聽并觀察。活動(dòng)二：播放少數(shù)民族的民歌和展示少數(shù)民族的圖片，讓學(xué)生更深的了解少數(shù)民族的文化。

播放樂曲《吉祥三寶》，歌曲《香格里拉》。師：這兩首曲子分別屬于哪一個(gè)民族？（《吉祥三寶》是蒙古族的樂曲；《香格里拉》是藏族的歌曲。師：除了這兩個(gè)民族外，我國還有哪些民族？你們還了解其他民族的歷史和風(fēng)俗嗎？展示圖片

活動(dòng)三：閱讀課本41、42頁，小組搶答

1、除漢族外為什么其他民族稱為少數(shù)民族呢？

2、在少數(shù)民族的什么地方實(shí)行區(qū)域自治？

3、你知道在少數(shù)民族這些地方，國家實(shí)行什么樣的民族制度嗎？

4、為什么要在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行這一制度？

教師小結(jié)：民族區(qū)域自治制度符合我國國情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。

二、挑戰(zhàn)重點(diǎn)，合作探究——共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

師：新中國的成立，開辟了中國各民族平等、團(tuán)結(jié)。。

活動(dòng)一：全班學(xué)生分合作小組，快速閱讀教材，聯(lián)系生活，合作完成下面的下列問題，然后各組選出一個(gè)代表進(jìn)行交流。

材料一：根據(jù)十屆全國人大代表名額和選舉問題的決定，占我國人口8%的55個(gè)少數(shù)民族應(yīng)選代表360人左右，并保證每個(gè)少數(shù)民族都有自己的代表。從實(shí)際看，少數(shù)民族代表達(dá)415名，占總額的13．91%。

材料體現(xiàn)了我國處理民族關(guān)系的什么原則？

材料二：《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》指出，要繼續(xù)實(shí)施“東部地區(qū)學(xué)校對(duì)口支援西部貧困地區(qū)學(xué)校工程”，建立東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的縣、市對(duì)口支援西部地區(qū)貧困縣。

? 思考：國家實(shí)行西部大開發(fā)戰(zhàn)略及對(duì)口支援體現(xiàn)了我國處理民族關(guān)系的什么原則

活動(dòng)二：議一議 為了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們?cè)谏钪袘?yīng)做些什么呢？ 師：你們的身邊有少數(shù)民族的同學(xué)嗎？ 作為中學(xué)生，我們?cè)谏钪锌梢詾槊褡鍒F(tuán)結(jié)做些什么呢？（尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。）

（三）聯(lián)系時(shí)政，拓展延伸——實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一 活動(dòng)一：展示香港澳門的區(qū)徽。講解一國兩制的方針。

老師：同學(xué)們，我們都知道我國是社會(huì)主義制度的國家,只有民族團(tuán)結(jié)我們的國家才如此的興盛和發(fā)達(dá)，然而在歷史上中國積貧積弱，痛失國土，香港和澳門就曾被英國和葡萄牙搶走，而今天我們的祖國日益強(qiáng)盛，新中國的統(tǒng)一局面，是中國近代歷史上從未有過的。國家的統(tǒng)一和民族的大團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展。我國形成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。請(qǐng)?jiān)跁?4頁第一段找出它的組成（全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者，為了祖國的統(tǒng)一和繁榮結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線），實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。圖片展示：香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的區(qū)徽。教師：你認(rèn)識(shí)這兩幅圖片嗎？知道它們的含義嗎？ 請(qǐng)你說說兩幅圖片的象征意義，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明。講解區(qū)徽的內(nèi)涵（香港特區(qū)區(qū)徽：洋紫荊是香港的像徽，將它放在紅底上象征香港是中華人民共和國不可分割的一部分，花瓣上的五顆星代表港人熱愛祖國，全旗使用紅白兩色象征“一國兩制”。澳門特區(qū)區(qū)徽：區(qū)徽上有五星、蓮花、大橋、海水圖案，澳門古稱“蓮島”，蓮花象征澳門，五星照耀下蓮花含苞怒放寓意澳門將興旺發(fā)達(dá)，綠底象征和平與安寧，弧形排列的五星象征中國政府恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)，蓮花、大橋、海水是澳門的自然景觀。視頻播放：香港回歸儀式。

針對(duì)情境，提出問題，引發(fā)討論：

（1）香港和澳門為什么能夠順利回歸祖國？ 一國兩制是港澳回歸重要的原因之一

“一個(gè)國家”，是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家。

“兩種制度”，是指在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保留原有的資本主義制度和生活方式長期不變。（2）“一國兩制”方針意義是什么？

“一國兩制”方針保持了香港、澳門地區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展，為了最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，我黨審時(shí)度勢，高瞻遠(yuǎn)矚提出一個(gè)前無古人偉大構(gòu)想，制定了符合中國國情的基本方針

“一國兩制”方針同樣可以適用于臺(tái)灣。那么，今天的臺(tái)灣又面臨著什么樣的問題呢？

三、合作探究：情系臺(tái)灣

情境引題：播放視頻資料《鄉(xiāng)愁》引出臺(tái)灣問題。學(xué)生探究分析：

（1）詩的第四句表達(dá)了作者怎樣的愿望？

（2）你認(rèn)為作者的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？簡要說明理由。

四、互動(dòng)交流，談?wù)勈斋@

老師：通過學(xué)習(xí)你們有什么收獲呢？

教師點(diǎn)撥，牢記警言：胡錦濤主席在總結(jié)古今中外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上指出：“祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是各族人民之福；祖國分裂，民族離亂，是各族人民之禍。”

五、板書設(shè)計(jì)： 統(tǒng)一的多民族國家 一、五十六個(gè)民族是一家

1、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

2、民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本政治制度

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

1、我國處理民族關(guān)系的原則（重點(diǎn)）

2、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

三、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一

【教學(xué)練習(xí)】：多媒體展示

一、單項(xiàng)選擇（認(rèn)真審題，就能做出來的，試一試吧）

1、實(shí)行民族區(qū)域自治制度是我國一項(xiàng)基本（）A、經(jīng)濟(jì)制度 B、政治制度 C、文化制度 D、民主制度

2、在歷屆全國人大代表大會(huì)代表中，各少數(shù)民族都占一定比例，這體現(xiàn)了貫徹處理民族關(guān)系的原則和政策中的（）

A、民族平等B、各民族共同繁榮C、民族團(tuán)結(jié) D、各民族共同議政

3、實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是中華民族的根本利益所在。我國政府解決臺(tái)灣問題的基本方針是（）A．“和平統(tǒng)一、一國兩制 ” B．共同繁榮、平等互利

C．堅(jiān)持一個(gè)中國原則 D．和平共處五項(xiàng)原則

二、多選題

1、處理民族關(guān)系的原則是（）A、民族平等 B、民族團(tuán)結(jié) C、民族獨(dú)立 D、民族共同繁榮

2、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅僅是國家的事，也是我們每個(gè)公民的 義務(wù)。我們要做到：（）

A尊重各民族的宗教信仰 B尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣 C尊重各民族的語言文字 D尊重各民族的獨(dú)立

三、掩卷深思：今天，作為中學(xué)生，我們能用自己的智慧和實(shí)際行動(dòng)為祖國統(tǒng)一做些什么呢？（教師提示：可以是一封寫給臺(tái)灣中學(xué)生的信，也可以是寫給臺(tái)灣當(dāng)局的一封信，還可以是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)臺(tái)獨(dú)分裂活動(dòng)的宣傳標(biāo)語等等。）請(qǐng)學(xué)生在課后做些思考與探究，在下一節(jié)的思想品德課上做交流。

六、最后用flash歌曲《七子之歌》表達(dá)兩岸人民的共同心愿。

第五篇：統(tǒng)一的多民族國家教案

統(tǒng)一的多民族國家教案

精品源自生物科 [課標(biāo)要求]知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,以實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。

[教學(xué)目標(biāo)]了解我國是一個(gè)多民族國家,知道民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度,明確處理民族關(guān)系的原則,理解實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針。要求學(xué)生能夠把維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)、促進(jìn)祖國統(tǒng)一落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

[教學(xué)重難點(diǎn)]“一個(gè)國家,兩種制度”。

[課時(shí)安排]一課時(shí)

板書設(shè)計(jì): 統(tǒng)一的多民族國家一、五十六個(gè)民族是一家

1.我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

2.民族區(qū)域自治制度

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

1.民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則

2.自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

三、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一

1.最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

2.“一個(gè)國家,兩種制度”

3.不可阻擋的歷史潮流

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

二、講授新課 1.請(qǐng)學(xué)生觀看教材P41的四幅郵票,回答: 1)你能說出圖片中有哪些少數(shù)民族嗎? 2)除了上述民族外,我國還有哪些民族? 3)請(qǐng)學(xué)生選一個(gè)感興趣的民族,介紹它的風(fēng)俗習(xí)慣、文化瑰寶、代表人物等。(學(xué)生回答,教師歸納)板書:

一、五十六個(gè)民族是一家

1.我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

2.請(qǐng)學(xué)生觀看教材P41的“各民族人民親如一家”圖及41-42的教材,回答:什么叫少數(shù)民族?我國有多少個(gè)少數(shù)民族?你知道我國有哪些少數(shù)民族自治區(qū)嗎?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:2.民族區(qū)域自治制度

3.請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P42的填表題和教材內(nèi)容,回答:我國的民族關(guān)系是什么?處理我國的民族關(guān)系的原則是什么?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:

二、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花

1.民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則

4.請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P43上的材料,回答:我們青少年在生活中可以為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:2.自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

5.請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P43下的材料及P44-45,回答:你認(rèn)識(shí)上面兩幅圖片嗎?知道它們的含義嗎?我國的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是什么?我國為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一制定的基本方針是什么?什么叫“一國兩制”?實(shí)行“一國兩制”的基本方針有何意義?(學(xué)生回答,教師歸納)板書:

三、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一

1.最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

2.“一個(gè)國家,兩種制度” 3.不可阻擋的歷史潮流

6.展示材料:2005年3月4日,胡錦濤主席就新形勢下發(fā)展兩岸關(guān)系提出了四點(diǎn)意見: 第一、堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動(dòng)搖;第二、爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄;第三、貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變;第四、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。

閱讀材料后,請(qǐng)回答: [1]“四點(diǎn)意見”表明我國政府解決臺(tái)灣問題的立場是什么?(學(xué)生回答,教師歸納)表明:我國政府堅(jiān)持一個(gè)中國原則,反對(duì)分裂,積極以和平方式解決臺(tái)灣問題。

[2]請(qǐng)列舉事例,說明臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。(聯(lián)系歷史知識(shí))7.展示材料:2005年3月14日,十屆全國人大三次會(huì)議以高票通過《反分裂國家法》。海內(nèi)外華人紛紛表示支持和擁護(hù)。這部法律充分顯示了中華兒女維護(hù)國家統(tǒng)一的堅(jiān)定決心。

思考:1)“實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿”,上述材料是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的? 2)“國家統(tǒng)一與青少年成長關(guān)系密切”,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。

三、課堂小結(jié)

世界上只有一個(gè)中國,大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國,中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。實(shí)現(xiàn)中國的完全統(tǒng)一,是不可阻擋的歷史潮流。作為青少年,我們要為早日實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、課堂練習(xí): 觀察教材44頁下的“歡慶香港回歸”、“歡慶澳門回歸”圖,回答:香港、澳門為什么能順利回歸?[祖國的強(qiáng)大,全國人民的支持,“一國兩制”方針的實(shí)行等]

五、作業(yè)

2005年4月29日,中共中央總書記胡錦濤在北京親切會(huì)見中國國民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)的中國國民黨大陸防問團(tuán)全體成員,并強(qiáng)調(diào)指出:“共同爭取兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展的前景,共同推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。”這一次握手跨越60年。

(1)這段材料給了我們什么啟示?(2)中國解決臺(tái)灣問題的基本方針和最佳方式是什么?(3)當(dāng)前發(fā)展兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)是什么?(4)作為中學(xué)生,請(qǐng)你針對(duì)此事寫一個(gè)小評(píng)論