第一篇：學校民族團結匯報材料

團結穩定促學校發展

兵團民族師范學校民族團結匯報材料

5月，是一個繁花似錦、萬物勃發的季節，在自治區第30個民族團結教育月到來之際，回顧歷史、總結經驗，更增強做好民族團結教育的動力。現將學校民族團結工作匯報如下：。

學校是由維、哈、漢、柯、蒙、烏、塔等9個少數民族800余名師生員工及家屬組成的團結和睦、互相依存、共同進步的集體，是兵團級精神文明單位，作為兵團唯一一所培養少數民族師資力量的基地，民族團結工作一直是校黨委的核心工作，在繼承和發揚歷年來開展民族團結教育的好經驗、好做法的基礎上，學校不斷總結經驗，與時俱進，堅持“一手抓教育教學，一手抓民族團結 ”，平時對全體師生員工深入進行“四個認同”、馬克思主義“五觀”（即馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）主題教育，幫助師生牢固樹立“三個離不開”思想。常年開展“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律熏染，歷來非常重視民族團結教育，不斷鞏固和發展民族大團結的政治局面。

學校從1988年招生到現在，先后召開10次民族團結進步表彰大會，共表彰模范班集體16個、模范個人12名，先后涌現出了阿不力孜.尼牙孜(原校長)、李進龍（原書記）、木哈買提哈子（哈族，原副校長）、斯馬義（維族，原校長）、古力白克熱木（柯族、校醫，連續兩次獲獎）等一批全兵團和校級民族團結先進個人，其先進事跡在全校廣為流傳，成為激勵和教育學校各族師生學習的榜樣。

1998年和2001年，學校分別兩次被兵團授予“兵團民族團結模范單位”光榮稱號。

“7〃5”事件后,學校在兵團黨委的堅強領導下，在兵團教育局的有力指揮下，積極反應、迅速行動，采取了有力措施。校領導一直堅持每天在校園帶班值班，重點圍繞查實師生員工動向、排查校內教工住宅樓出租屋、把好自己的門、管好自己的人，力保校園安全，未發生任何事情，為社會大局的穩定做出了積極貢獻。

在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是： 一是領導重視，學校成立民族團結領導小組，每學期對此工作進行安排，要求每位師生都要緊密圍繞“感恩偉大祖國、建設和諧校園”這一主題開展工作。二是制度健全，1、聯系少數民族師生機制。

2、少數民族師

生反映問題機制。

3、問題解決、困難幫扶機制。三是責任明確，學校與各科室簽訂責任書，年終進行考核，兌現獎懲。這使民族團結穩定工作形成了層層簽訂責任書，層層建立責任制。四是班級落實，1、各班利用班會課開展“少數民族人物事跡”演講活動。

2、利用國慶為契機開展“祖國在我心中”征文活動。

3、開展“知我中華愛我中華”的黑板報評比活動。

4、開展“愛我家鄉愛我中華”的主題班會。五是宣傳廣泛，開展了民族團結教育,黨的民族政策法律法規教育。六是檢查到位，學校共舉行29次民族團結知識競賽。七是獎懲明確，把民族團結工作作為評選文明科室、文明班級和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生100多人，文明教職工近30人。八是突出重點，校領導經常深入實際，深入家庭和班級，聽取少數民族師生的呼聲，及時解決他們的實際困難和問題，通過深入細致的思想政治工作，把矛盾解決在基層。九是寓教于樂，利用 “三八”、“五四”、“七一”、“十一”等重大節慶日，以各種形式，組織開展了“各族師生手拉手、心連心”等形式多樣的愛國主義和民族團結主題教育。十是加大投入，共投資20余萬元，為少數民族教師改善辦公及學習條件。

為了加強教職工的政治思想教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周五召開，定期進行法制講座、每季度舉辦雙語演講比賽、每學期進行日常行為規范教育和黨的民族宗教政策、法律法規教育，每逢節假日舉辦文藝活動，校領導堅持每年對貧困、重病、殘疾人家庭進行走訪慰問，走訪慰問民族教師及退休人員。校領導利用多種場合宣講新疆發展的歷史及民族發展和宗教演變的歷史，引導師生進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

工作中雖取得了一些成績，但也有很多不足，主要有：

一是個別師生還不重視民族團結工作，對雙語授課規定及學習積極性不高。二是學生中違紀現象時有發生，對質量管理工作產生不利影響。三是學校民族團結典型事跡還少，示范帶頭作用還略顯薄弱。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，使民族團結之花開遍校園內外。

兵團民族師范學校

2012年5月14日

第二篇：學校民族團結匯報材料

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學校民族團結進步創建活動匯報材料

Xx學校創建于xx年。學校現有教職工xx名，漢族教師xx人，x族xx人。x族教職工占x%。多年來，xx學校在上級領導的正確領導與大力援助下，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步、創建平安校園，為xx縣民族教育事業做出了應有的貢獻。

一、加強領導，建章立制，提高認識保穩定。

為進一步加強學校民族團結教育工作，創建平安校園，幾年來我校根據教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，牢固樹立“三個離不開”思想，將民族團結工作列入學校工作的重要議事日程，嚴格制定扎古錄九年制學校民族團結工作計劃，各項工作措施落實到位，促進了民族團結工作蓬勃發展。

1、我校及時成立民族團結示范校工作領導小組，由黨支部書記xx和校長xx二位同志任組長，分管領導具體負責，教研組長、班主任為主要成員。并進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局。

為加強民族團結和相互了解，在學校領導班子的配備中充分考慮到少數民族領導干部指數，校領導班子11人中，漢族x名，x族x名；切實加強了民族干部隊伍建設。

做最好的自己

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2、校領導以身作則，加強民族團結教育，推動學校快速發展。

學校領導班子成員從自身做起，經常檢查班子成員在貫徹執行黨的民族政策和加強民族團結方面的情況，開展批評與自我批評。

校黨支部則緊緊圍繞發展穩定的大局，采取多種渠道宣傳，使全體教職工正確認識民族團結進步是國策，民族文化是祖國文化不可缺少的一部分，以及學習使用藏族語言文字有其重要性。

3、學校政教處、少先隊、教研組等各部門各負其責，密切配合，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事，積極抓好各項措施的落實。

二、加強德育工作領導，全面落實學校思想教育工作任務。

1、統一思想，德育先行，加快學校發展步伐。

近年來我校不斷發展，從領導到教師、到學生，藏漢族各占一定的比例，大到辦學理念，小到生活、工作習慣均有不同，學校又承受著家長、社會能否認可的壓力。歷任校長深知，要使學校在快速、穩健中發展，辦出特色來，團結是基礎，穩定是關鍵。奉行這一思路，在學校管理工作中，都將德育管理放于首位，讓思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原則，為學校平穩發展，各項工作有序運行創設了良好的氛圍。

2、依法治校，加大德育工作力度，創建規范、民主和諧的文明校園。

（1）幾年來，學校采取多種形式開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法制紀律教育、做最好的自己

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公共道德教育、環境保護教育、心理健康教育以及行為習慣教育等；樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的觀念，不斷提高漢族及少數民族學生的思想政治素質。

（2）向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的民主和諧的規范化校園邁進。學校在總結中積累，將空洞的德育管理具體為師生的日常生活行為習慣養成。使學校德育工作融入生活，落到實處；教代會制度、校務財務公開制度、財務管理制度等逐漸步入科學化、制度化軌道。

三、堅持正確的辦學方向，以科學管理求特色、謀發展。

1、近年來學校就對辦學方向作了明確定位：堅持民族團結進步，全面實施素質教育，在教學上走出了一條成功之路。

2、用科學有效的管理制度去落實和發展民族教育事業。

我校在歷屆領導班子的帶領下，總結多年來的辦學經驗，在不斷深化教育改革和科學管理的實踐中，本著“以人為本”的原則，總結出了一套符合學校實際的方案。使學校每個辦公室、每個崗位、每一項工作都納入監督考評之中，層層落實，步步推進，事事有人管，人人有事做，構建了一種公開、公正、公平的有序競爭氛圍，激發了教育教學管理的活力。

3、強化教職工隊伍建設，以教師素質的提高作為立校之本。我校校長xx經常鼓勵教師為適應現代教育要求在職自修，通過學習不斷地提升自己的認識與知識層次。學校還組織實施培養青年做最好的自己

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教師，成為xx學校青年教師學習提高的一大亮點。

4、加強基礎設施建設，努力改善辦學條件。

近年來，學校硬、軟件建設發生了翻天覆地的變化，圖書、教學儀器的配齊率均達到國家二類標準。建成了校園教學網絡系統，實現了優質教育資源共享；多媒體室、科學實驗室、物理化學實驗室都投入使用。優質教育服務與良好的辦學質量贏得了社會的廣泛認可，也得到了上級領導的大力支持，教育教學和學生學習條件日趨優越，為學校發展走向更高的目標奠定了基礎。

四、開拓創新，民族團結教育形式多樣、內容豐富。

近年來，學校積極探索加強民族團結的新思路、新方法，通過堅持不懈地開展民族團結教育活動，學校各族師生互相支持，親如一家，保持了學校穩定團結的大好局面，促進了學校各方面工作的協調發展。主要做法有：

1、抓輿論宣傳，充分利用橫幅、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，在校園內加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結教育的重要性，使廣大師生受到了民族團結的教育，營造和諧民族氛圍。

2、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

（1）通過周一國旗下的講話，宣傳民族英雄事跡，教育學生我國是一個多民族國家，各少數民族兄弟為中國革命、改革開放、社會主義現代化建設做出了巨大的貢獻，我們各民族人民一定要相親相愛，攜手共進。

做最好的自己

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（2）開展“民族團結”等主題教育系列活動，幫助廣大師生充分認識民族歷史和傳統，深入了解各族人民為了家鄉的解放事業作出的英勇犧牲，以及為家鄉的建設做出的突出貢獻，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

3、堅持以民族團結為核心，大力表彰為民族團結作出貢獻的教師、學生，教師的評優選先，以是否堅持維護民族團結為硬指標。處處從民族團結的大局出發，實現民族教育優勢互補。

五、校園里處處盛開民族團結之花。

近年來，學校在大力加強民族團結教育的過程中，涌現出了一大批民族團結先進集體和個人。2017年5月份，我校被xx縣委、縣政府評為xx縣民族團結進步創建活動模范集體。在這個溫暖、和諧的大家庭里處處蕩漾著同學情、兄弟情、師生情、民族情，民族團結之花綻放在校園的每一個角落。老師們的默默付出，詮釋了作為一名人民教師的民族團結情，也深深地感染著身邊的每一位學生。

多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結能有效地促進學校的發展，而學校的穩定快速發展又為民族團結奠定了更加堅實的基礎。一直以來，全校教職工團結一致，嚴于律己，恪盡職守，無任何不安全事故發生，教職工無違法違紀行為；在教育教學等各項工作中，積極進取，教育教學成績優異，贏得了社會和廣大家長的信賴與贊譽。

時光飛逝，不變的是民族情，年復一年，永恒的是兄弟誼，xx學校這棵芳香馥郁的校園民族團結之花，正以她更火紅的笑臉迎接做最好的自己

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著美好的明天！

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做最好的自己

第三篇：學校民族團結匯報材料

大泉塔塔爾族鄉中心學校民族團結匯報材料

我校是一所以哈薩克族學生為主、塔塔爾族。維吾爾族、漢族學生占一定比例的民漢合校的寄宿制小學。現有學校教職工62人，其中民族教師57人，漢族教師5人，在校學生308人，民族學生303人，漢族學生5人。共有9個教學班，長期以來，在校黨支部、校領導的有力領導下，全校師生認真學習和貫徹執行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結教育，開展了形式多樣的教育活動，民族團結之花在我校處處開放。

一、領導重視精心組織，使教育活動深入人心

為扎實有效地開展好民族團結教育活動，校領導高度重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組，精心組織實施，周密安排部署，突出“抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩定、求發展”的主題，使教育活動富有成效。校黨支部通過動員會、座談會、教師征文、板報、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標語等多種形式，形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育活動推向高潮

我校以“送溫暖、強團結”活動為載體，寓民族團結教育于學校各項活動之中。全校舉辦了民族團結專題學習動員會，由民族團結宣講員向全校師生進行馬克思主義“五觀”“六史”教育，使廣大干部職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反

對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。開展“四認同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工切實把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山川，同做好本職工作，實現中華民族的偉大復興，全面建設小康社會統一起來。組織開展了《民族團結教育條例》的學習，“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動，不僅提高了全校各族職工的憲法意識和法制觀念，同時也增強了民族團結，增強了凝聚力。

三、實施民心工程，增進各民族的交融

我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入扶貧幫困在校生，開展扶貧幫困活動，切切實實為農民群眾辦實事、辦好事。全校黨員干部教師在校領導的帶動下，人人捐款，個個捐物。校領導還利用家長會向困難家長介紹當前新疆的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵農民要樹立早日脫貧致富的信心。

為了促進民族團結工作的深入穩定，我校采取民漢混合編班，民漢共同辦公、共同教研、民漢教師結對子等形式，在強化民語教師漢語水平，提高民語教師整體素質的同時，增強各民族的交流。以“手拉手”活動為契機，班級之間結成聯誼班級，各民族學生相互學習，相互尊重。在每個少數民族的節日，學校領導都會親自上門去慰問，以表心意。2016年1月我校白娟老師，2016年5月我校的熱阿孜依、因病住院，校領導親自上門慰問。

四、民族團結教育形式多樣

民族團結教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團結教育貫徹于每一個學期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。

1、加強了輿論宣傳力度。通過校園廣播、櫥窗、板報，把民族團結政策、宗教政策知識進行宣傳。開展民族團結先進事跡演講活動，把身邊發生的和報紙上登載的民族團結事例記載下來，宣傳典型，樹立榜樣。

2、堅持每學期開展3次以上的關于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結、維護祖國統一的主題班會，讓學生始終明白一個真理—“新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分”，學會尊重各民族的風俗習慣。

3、在學生中評選“民族團結之星”，使全校都能樹立民族團結的思想，做民族團結的好事，講民族團結政策，樹民族團結楷模。

4、利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，宣傳學校雙語教學的成果，增強家長的政治意識和大局意識。

5、將民族團結教育與課堂教學相結合。不僅在思想品德和品社課上加強教育，其他學科也要不斷滲透。

6、利用每年清明，給學生發放文明祭祀倡議書，利用每周升旗儀式的大好時機，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結”的教育。

7、開展各種促進民族團結活動，如“民族團結一家親 共沐陽光同成長”暨慶六一活動、制作民族團結樹銘牌，結對培育小樹成長、為我校貧困生捐款活動等等。

8、開展我們以“七五”普法為工作重點，不斷加強依法執教、依法治校，充分發揮進校合一的作用，聘請校外法制副校長和輔導員，每學期對師生開展各種法律、法規宣傳教育活動。如鄉派出所、司法所、等，每學期上一次的法制講座。目前，學校師生的法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護法”的良好氛圍。

9、重視處理民族問題。我校堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關系的問題以及突發事件，積極組織相關部門及時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

10、加強安全教育及演練，強化人身保險

學校規定：每學期至少安全教育2次，安全檢查4次，地震、消防演練4次。另外學校每年拿出資金給學生保險——校園意外傷害保險。

通過一系列長期性的活動開展，使我校民族團結蔚然成風，民漢學生相互學習、相互幫助，共同進一步，有效地促進了我校教育教學工作。

今后我們將進一步提高認識，切實加強領導，認真貫徹執行黨的民族政策和國家的民族法律法規，一如繼往地將民族團結教育推向深入，為新疆的穩定和發展、為新疆的民族團結作出我們應有的貢獻。

大泉塔塔爾族鄉中心學校

2016年6月19日

第四篇：學校民族團結匯報材料

學校民族團結進步創建活動匯報材料

Xx學校創建于xx年。學校現有教職工xx名，漢族教師xx人，x族xx人。x族教職工占x%。多年來，xx學校在上級領導的正確領導與大力援助下，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步、創建平安校園，為xx縣民族教育事業做出了應有的貢獻。

一、加強領導，建章立制，提高認識保穩定。

為進一步加強學校民族團結教育工作，創建平安校園，幾年來我校根據教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，牢固樹立“三個離不開”思想，將民族團結工作列入學校工作的重要議事日程，嚴格制定扎古錄九年制學校民族團結工作計劃，各項工作措施落實到位，促進了民族團結工作蓬勃發展。

1、我校及時成立民族團結示范校工作領導小組，由黨支部書記xx和校長xx二位同志任組長，分管領導具體負責，教研組長、班主任為主要成員。并進一步建立和完善了工作責任制，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局。

為加強民族團結和相互了解，在學校領導班子的配備中充分考慮到少數民族領導干部指數，校領導班子11人中，漢族x名，x族x名；切實加強了民族干部隊伍建設。

2、校領導以身作則，加強民族團結教育，推動學校快速發展。

學校領導班子成員從自身做起，經常檢查班子成員在貫徹執行黨的民族政策和加強民族團結方面的情況，開展批評與自我批評。

校黨支部則緊緊圍繞發展穩定的大局，采取多種渠道宣傳，使全體教職工正確認識民族團結進步是國策，民族文化是祖國文化不可缺少的一部分，以及學習使用藏族語言文字有其重要性。

3、學校政教處、少先隊、教研組等各部門各負其責，密切配合，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事，積極抓好各項措施的落實。

二、加強德育工作領導，全面落實學校思想教育工作任務。

1、統一思想，德育先行，加快學校發展步伐。

近年來我校不斷發展，從領導到教師、到學生，藏漢族各占一定的比例，大到辦學理念，小到生活、工作習慣均有不同，學校又承受著家長、社會能否認可的壓力。歷任校長深知，要使學校在快速、穩健中發展，辦出特色來，團結是基礎，穩定是關鍵。奉行這一思路，在學校管理工作中，都將德育管理放于首位，讓思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原則，為學校平穩發展，各項工作有序運行創設了良好的氛圍。

2、依法治校，加大德育工作力度，創建規范、民主和諧的文明校園。

（1）幾年來，學校采取多種形式開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、中華美德教育、法制紀律教育、公共道德教育、環境保護教育、心理健康教育以及行為習慣教育等；

樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的觀念，不斷提高漢族及少數民族學生的思想政治素質。

（2）向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的民主和諧的規范化校園邁進。學校在總結中積累，將空洞的德育管理具體為師生的日常生活行為習慣養成。使學校德育工作融入生活，落到實處；教代會制度、校務財務公開制度、財務管理制度等逐漸步入科學化、制度化軌道。

三、堅持正確的辦學方向，以科學管理求特色、謀發展。

1、近年來學校就對辦學方向作了明確定位：堅持民族團結進步，全面實施素質教育，在教學上走出了一條成功之路。

2、用科學有效的管理制度去落實和發展民族教育事業。

我校在歷屆領導班子的帶領下，總結多年來的辦學經驗，在不斷深化教育改革和科學管理的實踐中，本著“以人為本”的原則，總結出了一套符合學校實際的方案。使學校每個辦公室、每個崗位、每一項工作都納入監督考評之中，層層落實，步步推進，事事有人管，人人有事做，構建了一種公開、公正、公平的有序競爭氛圍，激發了教育教學管理的活力。

3、強化教職工隊伍建設，以教師素質的提高作為立校之本。我校校長xx經常鼓勵教師為適應現代教育要求在職自修，通過學習不斷地提升自己的認識與知識層次。學校還組織實施培養青年教師，成為xx學校青年教師學習提高的一大亮點。

4、加強基礎設施建設，努力改善辦學條件。

近年來，學校硬、軟件建設發生了翻天覆地的變化，圖書、教學儀器的配齊率均達到國家二類標準。建成了校園教學網絡系統，實現了優質教育資源共享；多媒體室、科學實驗室、物理化學實驗室都投入使用。優質教育服務與良好的辦學質量贏得了社會的廣泛認可，也得到了上級領導的大力支持，教育教學和學生學習條件日趨優越，為學校發展走向更高的目標奠定了基礎。

四、開拓創新，民族團結教育形式多樣、內容豐富。

近年來，學校積極探索加強民族團結的新思路、新方法，通過堅持不懈地開展民族團結教育活動，學校各族師生互相支持，親如一家，保持了學校穩定團結的大好局面，促進了學校各方面工作的協調發展。主要做法有：

1、抓輿論宣傳，充分利用橫幅、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，在校園內加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結教育的重要性，使廣大師生受到了民族團結的教育，營造和諧民族氛圍。

2、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

（1）通過周一國旗下的講話，宣傳民族英雄事跡，教育學生我國是一個多民族國家，各少數民族兄弟為中國革命、改革開放、社會主義現代化建設做出了巨大的貢獻，我們各民族人民一定要相親相愛，攜手共進。

（2）開展“民族團結”等主題教育系列活動，幫助廣大師生充分認識民族歷史和傳統，深入了解各族人民為了家鄉的解放事業作出的英勇犧牲，以及為家鄉的建設做出的突出貢獻，不斷增強民族

自尊心、自信心和自豪感。

3、堅持以民族團結為核心，大力表彰為民族團結作出貢獻的教師、學生，教師的評優選先，以是否堅持維護民族團結為硬指標。處處從民族團結的大局出發，實現民族教育優勢互補。

五、校園里處處盛開民族團結之花。

近年來，學校在大力加強民族團結教育的過程中，涌現出了一大批民族團結先進集體和個人。2017年5月份，我校被xx縣委、縣政府評為xx縣民族團結進步創建活動模范集體。在這個溫暖、和諧的大家庭里處處蕩漾著同學情、兄弟情、師生情、民族情，民族團結之花綻放在校園的每一個角落。老師們的默默付出，詮釋了作為一名人民教師的民族團結情，也深深地感染著身邊的每一位學生。

多年的實踐，使我校深刻認識到抓好民族團結能有效地促進學校的發展，而學校的穩定快速發展又為民族團結奠定了更加堅實的基礎。一直以來，全校教職工團結一致，嚴于律己，恪盡職守，無任何不安全事故發生，教職工無違法違紀行為；在教育教學等各項工作中，積極進取，教育教學成績優異，贏得了社會和廣大家長的信賴與贊譽。

時光飛逝，不變的是民族情，年復一年，永恒的是兄弟誼，xx學校這棵芳香馥郁的校園民族團結之花，正以她更火紅的笑臉迎接著美好的明天！

第五篇：XX學校民族團結匯報材料

XX中學創建民族團結進步 先進中學工作匯報材料

（2017年4月25日）

自去年10月份以來，我校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與學校教育教學工作有機結合起來，積極組織廣大師生員工深入開展民族團結進步創建活動，努力引導廣大師生牢固樹立“三個離不開”思想，為學校穩定發展和XX民族團結進步做出應有貢獻。

一、創建目標任務完成情況

近年來，我校對民族團結進步創建工作進行了精心安排和周密部署，成立了以黨支部書記為組長、校長為副組長，各處室主任和工、青、婦負責人為成員的民族團結進步創建工作領導小組，對創建工作進行了詳細的分工，制定出臺了一系列的制度，從制度上確保民族團結創建工作在我校的順利開展。同時將民族團結教育工作納入學校長遠發展規劃，根據《XX中學民族團結進步創建工作2013—2020長遠規劃》，結合上級文件精神，精心制定《實施方案》，明確了學校開展民族團結進步示范校創建工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑。通過全體師生的不懈努力，順利通過了洲際和省級驗收。我校被確定為“州級示范點”，在2016年底被政府評為“民族團結進步創建工作先進單位”，2017年3月被XX縣委、縣政府評為“民族團結進步創建工作先進單位”，有一位同志被教育局評為州級“教育系統民族團結進步創建先進個人”。我校也于2016年底被XX縣創建辦考核為優秀單位。

二、2016年10月－2017年4月創建工作開展情況

（一）繼續營造氛圍，加大宣傳力度。為使民族團結進步示范創建活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。利用日常學習、固定陣地、社會實踐為載體進行廣泛宣傳。一是利用校園廣播，每天下午上課前利用30分鐘時間進行維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度、維護社會穩定和社會主義法治等方面的宣傳教育。二是通過制作宣傳欄、橫幅、張貼標語、制作大型宣傳牌等方式進行內容豐富，圖文并茂，通俗易懂的宣傳。宣傳“兩個共同”“三個離不開”“五個認同”思想、宣傳黨的民族政策、宣傳中國56個民族的分布及民風、民情和民俗，全方位營造出良好的民族團結氛圍。努力做到“讓每一個面墻都說話”。三是舉行2次以上的民族團結教育專題講座或主題班會。讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。同時讓學生利用假期到牧區進行義務宣傳員。四是充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中、深入到學生家庭中。

（二）以課堂教育為主線，扎實開展民族團結教育。積極落實《民族團結指導綱要》，在執行國家民族團結課程和地方課程的同時，利用德都蒙古傳統文化優勢，結合學校的具體情況和學生需求，積極開發本校的民族團結課程。尤其是2017年3月開學之后，根據州縣創建辦的統一部署，我校進一步加強了民族團結教育課程的安排和設置。專門開設了黨的民族政策理論課(1學時/周)。努力做到有課程計劃，有專（兼）任教師，有教案，保證課時量，選派優秀教師把關，確保民族團結課的質量，讓學生學有所得，從中學習和體會民族團結的重大意義。課堂教學內容包括系統講解中國的民族狀況、黨的民族政策，介紹各民族的風俗習慣、宗教信仰，學習黨和國家領導人關于民族工作的重要講話，使廣大師生從理論上增進了對統一的多民族國家及黨的宗教政策的認同感，自覺樹立起“三個離不開”思想；讓學生珍惜來之不易的美好生活，樹立遵紀守法意識，增強愛國之情和報國之志。這也是我校開展民族團結進步教育活動的一大亮點。

（三）以特色活動為載體，把民族團結教育活動融匯到學校工作的方方面面。通過集中的特色活動，以報告會、節慶日、環城賽、展板、主題班會、團課等活動突出宣講民族團結工作的重要意義，提高學生的思想覺悟，創造共同團結進步的和諧氛圍。活動期間，充分調動并展現民族學生的文藝、體育才華，展示多民族文化的價值，提高師生對少數民族的認可與評價，大大增強少數學生的自信心。

（四）召開專題會議安排部署創建工作。2017年3月初，我校召開專題會議，強化工作措施，狠抓工作落實，以“四個轉變”關于“從人口小省向民族團結進步大省轉變”的戰略部署，在鞏固提高創建成果上下功夫。制定了2017年的工作方案和深化年創建方案。以XX縣迎接義務教育均衡發展工作驗收為契機，積極爭取資金，加強師資隊伍建設，完成全面改薄任務。使學校硬件、軟件建設更上一個新臺階，辦社會滿意、家長滿意的民族學校。

（五）把民族團結教育滲透于對學生生活的關愛之中。

我校學生大多來自牧區，父母親大都在牧區工作和勞動。很多學生缺少監管。在生活和學習中存在諸多困難。我校在2016年成功的基礎上，2017年充分征求廣大家長的意見和建議，3月開學時，讓初三班和高中部全體學生住宿。一方面解決了家長的后顧之憂，另一方面也保證了學生的學習時間。我校制定了詳細的管理制度，多次召開家長會和住宿學生會，了解他們的意見，改進自己的管理方式和方法。目前，寄宿制工作運行良好，得到了家長和社會的高度評價。

同時，不斷爭取資金，加大對宿舍和食堂的整改力度。4月以來，對學生宿舍的衛生間進行了徹底整改，對學生食堂進行了修繕和維修。之后還將修建學生洗浴場地，積極常設條件，讓學生生活的更加舒適，辦家長和社會滿意的民族學校。

三、取得的成效

（一）提升了全民思想教育水平。通過形式多樣，內容豐富的宣教活動，廣大師生普遍受到了一次馬克思主義民族觀、黨的民族宗教政策和法律法規的再教育，對開展民族團結進步事業的目的、意義、作用有了更為深刻的認識，自覺參與民族團結進步創建活動的自覺性、主動性、積極性顯著增強，“三個離不開”、“五個維護”、“五個認同”的思想深入人心，家喻戶曉，人人皆知。

（二）進一步凝聚了人心。自民族團結進步創建事業開展以來，我校各部門將其與各自工作結合起來，各部門精誠合作，緊密協作。通過卓有成效的工作，取得了一定的成績。大家勁往一處使，心往一處想，目標明確，成績的取得使大家有了共同的成就感。

（三）鞏固了民族團結進步良好局面。通過開展民族團結進步創建工作，使我校平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系更加牢固，民族團結和睦的優良傳統得到傳承和發揚，民族團結社會和諧發展的局面得到鞏固和發展。

（四）建立了民族團結進步創建長效機制。在民族團結進步先進中學的創建工作中，我校逐步建立健全了符合學校實際的領導機制、考核機制、宣傳教育機制、表彰激勵機制、矛盾糾紛排查調處機制、共創共建機制等長效機制，為創建工作的制度化、常態化、實效化提供了保障。

四、存在的問題及下一步工作打算

（一）宣傳工作有待進一步加強。在面向家長、面向社會方面，宣傳工作做的不夠，宣傳形式不新穎，與省、州、縣要求的知曉率存在一定差距。和XX縣各兄弟學校的聯系不夠緊密，“手拉手”活動不夠踏實。

（二）創建工作形式比較單一。我校的創建工作，所采用的形式還比較單一，主要是宣傳教育、發放宣傳資料、集中宣講等方式。面對當前的互聯網發展，我們應該轉變觀念，設置微信平臺，將所有師生、家長納入平臺之中，打造更為廣闊、更為靈活的輿論陣地。

（三）創建工作成果需進一步鞏固。面對已經取得的成績，部分師生存在松懈心理。認為已經被考核為優秀了，上升的空間不大，對創建工作產生了畏難情緒。

在今后的工作中，我校將繼續全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，進一步引導全校師生樹立馬克思主義的民族觀，加大各種宣傳力度，著力營造宣傳氛圍。豐富學校民族團結教育活動的內容。加強對學生的愛國主義教育、集體主義教育，使廣大師生形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，努力使學校的民族團結教育工作上一個新的臺階。