第一篇：民族精神我們來傳承

民族精神我們來傳承

“民族精神”寬而泛的名詞，從經(jīng)典名著的心靈感觸到現(xiàn)代社會為人處世中的一言一行；從百姓口中千百傳頌的名人義事到如今助人幫人等細節(jié)，從古至今，上至文人雅士，下至販夫走卒，那些愛國人士，廣大勞動人民在漫長歷史進程中，文化不斷積累，沉淀，匯聚了經(jīng)驗與智慧上升為國家的，民族的精神。

期中考——不作弊是真正實誠，堅守原則；

借人一紙一筆——助人為樂，熱心慷慨；

善于請教多問——不恥下問，踏實勤奮。

我們不是虛無主義者，對民族精神唯唯諾諾不敢繼承發(fā)揚；我們不是激進主義者，對民族精神一概拼棄，這是數(shù)千年來人民的智慧，我們必須堅定不移地繼承，發(fā)揚它。

從古至今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例：藺相如義正言辭完璧歸趙，忍辱負重寬之待人使將相和好；燭之武智勇雙全，力挽狂瀾；到現(xiàn)在風(fēng)云浙商愛國真情利比亞助國撤僑；七旬老人織漁網(wǎng)為已亡的兒子還債，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學(xué)習(xí)生活，不眼高手低從小處著手，點滴入手，首先我們要“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實踐者。

少些吵罵，推打，理解寬容同學(xué)，珍時惜時，勤能補拙；拾金不昧，助人為樂；小至對老師鞠一躬，小到虛心向同學(xué)講教一個問題，大點到在學(xué)校里接受知識，學(xué)習(xí)科學(xué)教育。我們?nèi)沃囟肋h啊，只要

在少年時代在學(xué)校里學(xué)好了，做好了，樹立真實誠懇的一言一行，利用好一點一滴，做好一個學(xué)生的本分，擁有一個學(xué)生應(yīng)有的道德才能發(fā)揚民族精神。

其次在生活中，家中尊重長輩，善待幼小，這就是發(fā)揚孝道的精神了，隔一條弄堂老人在世，做道場的紹劇聲；弄堂底一家半路夫妻吵架聲，隔壁做生意一家新領(lǐng)養(yǎng)的嬰孩啼哭聲，是啊，祖輩給予我們生命我們怎能輕易視之；孩子嬌弱的哭聲對他們我們怎能不憐惜，指明兩得：珍惜、負責(zé)，這亦是傳承民族精神。

將來我們走上社會，經(jīng)商重誠信；做社會勞動者要踏實肯干，勤懇上進；成為政府職工、官員，察民情，反映民心，負責(zé)，忠義，為人民服務(wù)，甚至我們有機會出國，維護祖國尊嚴(yán)，利益，這是最核心的民族精神。

同學(xué)們，校園是傳承民族精神的起步階段，有一個積極向上的心態(tài)，抱有繼承發(fā)揚民族精神的意志，總之，學(xué)習(xí)繼承發(fā)揚民族精神，認(rèn)真踏實提高少年品質(zhì)。

第二篇：民族精神我們來傳承

民族精神我們來傳承

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《民族精神我們來傳承》。

千年的風(fēng)吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統(tǒng)，卻注定要烙在中華民族的生命里。

從數(shù)千年前江心漁船上越女的歌聲，到水之湄《詩三百》的婉轉(zhuǎn)悠揚;從唯美的楚辭規(guī)整的漢賦，到唐朝多姿的詩歌，再到江南女子執(zhí)紅牙響板輕歌曼舞搖曳出的宋詞??

從南山下草長鶯飛的桃花源，到西湖蒙蒙煙雨中的一把油紙傘;從柳三辯的一句“且把浮名，換做淺吟低唱”，到蘇東坡的“此心安處是吾鄉(xiāng)”??飛雪洪泥映時光，歷史滿滄桑;一曲悲歌訴衷腸，春秋歌未央。

你是否知道，曾經(jīng)有一對圖騰叫龍鳳，有一件羽衣叫霓裳;你是否知道，有一個朝代叫漢唐，有一條河流叫長江?當(dāng)你沉迷于紫薇的那一句“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，你是否知道樂府里那句“上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當(dāng)你口口聲聲喊著要“腳踏實地，實事求是”，你是否知道它出自于《漢書》中的“修身好古，實事求是”;當(dāng)你“哈韓”“哈日”，當(dāng)你迷戀日本動漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經(jīng)》里的神話故事，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音??

傳統(tǒng)文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來的傳承。而在今日，在這個充滿利益，熱鬧繁華的時代，歌聲里的故鄉(xiāng)卻在漸漸遠去。我們像迷路的孩子，回頭張望，卻找不到回家的路。那個，氤氳著水墨香的故鄉(xiāng)，那個，我們的精神家園。

在今日，君不見上元燈節(jié)賞花燈，君不見端午賽舟掛香符，君不見盂蘭盆會驅(qū)鬼儺，君不見重陽登高插茱萸。我們不再欣賞“融四歲，能讓梨;香九齡，能溫席”，我們只從那首紅遍大江南北的《東風(fēng)破》里才驀然感受到古典的美。你知道多少種語言在流逝嗎，你知道多少種民間習(xí)俗在消失嗎，你知道多少種器樂技藝已經(jīng)失傳嗎，你知道多少處文化遺產(chǎn)與古建筑正在在被破壞嗎??作為零零后的我們，應(yīng)該做什么呢?

古語有言：大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。先哲梁啟超的《少年中國說》仍振聾發(fā)聵;橘子洲頭，少年毛澤東指點江山激揚文字糞土當(dāng)年萬戶侯;韓美林說是漢子就要撬動地球，能晃三下晃三下，能晃五下晃五下??

一個民族，一個國家，如果忘記了過去，會怎么樣?它該如何向前，如何大踏步地走在世界前面。身為祖國的未來，如果我們不珍惜，不繼承，它們將如何保全自我?未來，不論多么發(fā)達的高科技，都難以替代歷史的一抔黃土;無論我們在這顆星球上能走多遠，總要有一點東西，銘記于心。

讓我們回到繁華的盛唐，與李太白一起酒入豪腸，與王昌齡一起醉臥沙場;讓我們回到如畫的江南，醉心于三國的爾虞我詐，感傷于西廂的且悲且愴。五千年的傳統(tǒng)文化是我們不變的榮光，她的下一縷墨香需要我們共同的力量，讓我們一起，去傳承她的滋養(yǎng)，成就她最燦爛的輝煌。

第三篇：傳承民族精神

傳承民族精神

一、選擇題

1、在我國，弘揚和培育民族精神（）①有利于全面建設(shè)小康社會

②有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ③是政治文明建設(shè)的核心內(nèi)容

④對實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大意義

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、地震來襲，房倒屋塌，危急時刻，譚千秋老師張開雙臂護住了四個學(xué)生，他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任，他的行為（）

①激勵我們要發(fā)揚偉大的民族精神 ②為增強民族凝聚力提供巨大的精神力量 ③是激勵災(zāi)區(qū)人民自強不息戰(zhàn)勝災(zāi)難的精神動力 ④有利于弘揚和培育民族精神

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、一代偉人鄧小平對祖國懷有一腔樸素而深厚的感情，他一生“三起三落”。他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！边@重要體現(xiàn)了他（）

A、強烈的愛國主義精神 B、艱苦奮斗精神 C、自強不息精神 D、勤勞勇敢精神

4、英國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素說：“如果世界上有‘驕傲到不肯打仗’的民族，那么這個民族就是中國?！绷_素的這句話是說（）

A、世界上只有中國是愛好和平的國家 B、中華民族是一個愛好和平的民族 C、中國人是驕傲自大，目空一切的人 D、中國一心一意搞經(jīng)濟建設(shè)，不愿打仗

5、在偉大祖國63年前進的道路上，我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一個又一個勝利，形成了“兩彈一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救災(zāi)精神”、“載人航天精神”等等。這些精神（）

①是中華民族精神的具體體現(xiàn) ②是發(fā)展社會主義先進文化的根本任務(wù) ③是我們今后一切工作的指導(dǎo)思想 ④將激勵全國各族人民不斷奪取新的勝利

A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④

6、“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動揭曉，林浩等20名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”，馬小鳳等30名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”，受到隆重表彰。中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知，號召廣大未成年人向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)。這個活動說明了（）

①思想道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ②抗震救災(zāi)英雄的精神值得我們每個人尊敬和學(xué)習(xí)

③自古英雄出少年，加強青少年的思想道德建設(shè)是當(dāng)前我國的中心工作 ④弘揚民族精神、提高公民的思想道德素質(zhì)是社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、2012年第30屆倫敦奧運會，中國取得了空前的勝利，我們從失敗走向成功，從一個體育弱國走向了體育大國。一塊塊金牌的取得離不開運動員的艱辛付出。乒乓小將繼承前輩本領(lǐng)，激烈拼打；競走隊員不顧路途遙遠，天氣炎熱，冒著熱汗直走到底；舉重隊員，咬緊牙關(guān)，再創(chuàng)佳績??一塊塊金牌體現(xiàn)了運動員________的民族精神（）

A、改革創(chuàng)新 B、頑強拼搏 C、渴望成功 D、愛好和平

8、必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。下列體現(xiàn)我國民族精神的有（）

①延安精神 ②雷鋒精神 ③抗洪精神 ④抗“非典”精神 ⑤航天精神 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

9、“眼前多少難堪事，自古男兒當(dāng)自強?！边@句話揭示的民族精神是（）A、愛國主義 B、團結(jié)統(tǒng)一 C、自強不息 D、愛好和平

10、“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”。下列屬于以愛國主義為核心的民族精神內(nèi)涵的有（）

①愛國主義 ②團結(jié)統(tǒng)一 ③自強不息 ④愛好和平A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

11、民族精神（）

①是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn) ②是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐 ③其核心是愛國主義、集體主義、社會主義 ④是民族文化的全部內(nèi)容

A、①②③ B、③④ C、①③④ D、①②

12、抗震救災(zāi)精神是對我們偉大民族精神的繼承和發(fā)展，可見民族精神是（）①一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 ②在實踐中不斷豐富和發(fā)展的

③一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn) ④我國的立國之本

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

13、在中央電視臺的春節(jié)晚會上，23個平均年齡23歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天依無縫、美妙絕倫。廣大觀眾都對這個發(fā)族特色濃郁、極富傳統(tǒng)文化韻味的舞蹈做出了“震憾、感動、流淚”的評價。這個節(jié)目能得到這么高的評價主要是（）

① 贊美了觀音菩薩的慈悲心腸

② 繼承和弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ③人們對觀音菩薩的迷信和崇拜

④ 殘疾演員不畏艱難，自強自立的精神感動人心 A、①③ B、①② C、②③ D、②④

14、弘揚民族精神（）

①是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容 ②決定我國的物質(zhì)文明建設(shè)

③有利于增強民族凝聚力，推動民族進步

④是全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的需要 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④

二、簡答題

15、從孟子的“富貴不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”；從“愚公移山” 精神到載人航天精神，偉大的民族精神成為中華民族進步的不竭動力，使我們在初步實現(xiàn)“小康生活”的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)更高水平的小康社會。

（1）材料中建設(shè)“更高水平的小康社會”是在哪一次會議上提出的？弘揚民族精神對實現(xiàn)這一目標(biāo)有什么重要作用？

（2）列舉一位我國古代或近代體現(xiàn)偉大民族精神的人物和相關(guān)事實，談?wù)勊砩系拿褡寰瘛?/p>

（3）民族精神的內(nèi)容很豐富，就你最有感觸的一個方面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，說說你該怎么辦？

16、魯迅：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有進步?！闭垖σ韵聠栴}作出回答。

（1）魯迅說的“民魂”是指什么？（2）魯迅的話主要告訴我們什么？

（3）在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了哪些偉大的民族精神？（4）在新的時代條件下，我們應(yīng)如何弘揚和培育民族精神？

三、材料分析題

17、《時代》雜志1－6期共向我們介紹了十幾位時代先鋒。其中有：當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表——許振超；公平正義的守護神——宋魚水；人民的好衛(wèi)士——任長霞；飛翔在世界田徑顛峰的運動員——劉翔；人民的好干部——牛玉儒；“雪域神醫(yī)”——李素芝；愛心鋪就助學(xué)路的離休干部——江詩信，等等。

（1）他們身上體現(xiàn)了哪些時代精神？請簡要評述。（2）你還能舉出一些時代先鋒嗎？

答案

一、1、D

2、A

3、A

4、B

5、B

6、D

7、B

8、D

9、C

10、A

11、D

12、A

13、D

14、C

二、15、（1）中共十六大提出。能為建設(shè)全面小康社會提供精神動力。（2）如林則徐的虎門銷煙，捍衛(wèi)了國家和民族的尊嚴(yán)，長了中國人民的志氣，體現(xiàn)了強烈的愛國主義精神。（3）我們要發(fā)揚自強不息的民族精神，它體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和精神追求，它激勵著中華兒女不斷奮斗、變革和創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中，要做到樂觀開朗，自強不息，遇到挫折不氣餒，不退縮，如考試失敗后不心灰意冷，應(yīng)該找出差距，迎頭而上。

16、（1）魯迅說的“民魂”是指中華民族精神。（2）魯迅的話主要告訴我們民族精神是民族生存和發(fā)展的強大動力。（3）在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（4）①在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添的富有生命力的內(nèi)容。②要立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實際。③要繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。④要正確對待外來思想文化的影響。⑤青少年是國家和民族的希望和未來，我們要成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。

三、18、（1）參考答案一：他們身上體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精神，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們要弘揚民族精神，努力學(xué)習(xí)，立志成長。參考答案二：他們身上體現(xiàn)了立足崗位、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神；艱苦奮斗、努力開拓的拼搏精神；與時俱進、爭創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神；團結(jié)協(xié)作、互助關(guān)愛的團隊精神；他們不愧是時代的先鋒，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。作為中學(xué)生要學(xué)習(xí)他們的時代精神，努力學(xué)習(xí)，立志成才。參考答案三：他們身上體現(xiàn)的時代精神是：抗洪精神、抗“非典”精神、載人航天精神、創(chuàng)新精神、女排精神、拼搏精神等。這些精神是對民族精神的升華。民族精神是一個民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精神，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們要弘揚民族精神，努力學(xué)習(xí)，立志成長。（2）如：無私助人的施善者——叢飛；自立自強的洪戰(zhàn)輝；航天英雄——費俊龍、聶海勝；高尚醫(yī)德和高超醫(yī)術(shù)感動億萬人民——華益慰。

第四篇：傳承民族精神

“傳承民族精神,做個了不起的中國人”主題班會活動方案

一、活動主題：

傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，做個了不起的中國人。

二、活動目標(biāo)：

通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

三、活動形式：

以班隊活動為載體，多媒體為工具，圍繞“傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，做個了不起的中國人”的主題，結(jié)合我們一（1）班的特色，通過演講故事、小品、詩歌朗誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。讓同學(xué)們更加體會到弘揚民族精神的重要性和自己身上肩負的責(zé)任.四、活動人數(shù)：

50人，全班及班主任

五、活動過程：

主持人出場，致主題班會開場辭。

主持甲乙（齊）：各位同學(xué)，“傳承民族精神,做個了不起的中國人”主題班會現(xiàn)在開始

主持乙：今年是紀(jì)念中國抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年。綿綿歲月，不能沖淡人們對昨日那幕腥風(fēng)血雨的記憶。

主持甲：還有什么比抗日戰(zhàn)爭對中國人的影響更巨大？60年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。

主持乙：是啊，對于出生于九十代的我們，雖然無從體驗歷史的癥痛，主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

主持甲乙（齊）：勿忘國恥啊！！

主持乙：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，面對日本帝國主義的燒殺搶掠，人民團結(jié)起來，軍民齊心共抗日！

主持甲：在我們沙家浜這塊熱土上，抗日活動更是活躍。

主持乙：讓我們一起回到那個年代，重溫我們沙家浜的抗日故事吧。

多媒體課件出示 ：“ 憶往昔 革命烽火在沙家浜” 故事一：聯(lián)絡(luò)站巧計避敵 表演:周雪芳

故事二：毛阿鳳深夜繡黨旗 表演:楊波

故事三：機智的小通訊員 表演:王晟

三位同學(xué)表演完畢支持人上臺

主持甲：聽完了三個抗日小故事，大家一定還不過癮，好?，F(xiàn)在我們請出蘇曉婷，倪立恒，卜佳浩，三位同學(xué)，為我們表演常熟話版——《沙家浜.智斗》

主持乙：大家掌聲歡迎！

多媒體出示《沙家浜.智斗》相關(guān)圖片。

表演完畢支持人上臺。

主持甲：我們的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗戰(zhàn)時候的故事真是精彩！

主持乙：我們?yōu)槭巧臣忆旱暮蟠械綗o上榮光和自豪！

主持甲：時光帶我們到了21世紀(jì)，昔日被日本帝國主義蹂躪過的土地已發(fā)生了翻天覆地的變化！

主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢。主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風(fēng)，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興！

主持乙：下面我們歡迎周夢蘭同學(xué)表演，配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》 多媒體出示：看今朝，新時代弘揚民族精神。詩歌朗誦期間，播放反映國力增強的新聞圖片（內(nèi)容包括經(jīng)濟，政治，體育，航天等）

表演完畢支持人上臺

主持甲：我們中華民族在漫長的歷史進程中，歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而更加堅強，其原因何在？那就是我們有偉大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

主持甲：也許有人以為新時代的今天，民族精神早已離我們遠去。

主持乙：這種看法是片面的，因為他們只看到表面，不知道民族精神的真正含義。

主持甲：民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你說的很好！

主持甲：下面由譚亦雯同學(xué)為我們演講——《民族精神代代傳》

主持乙：大家掌聲歡迎！

表演完畢支持人上臺

主持甲：謝謝譚亦雯同學(xué)的精彩演講，真是讓我們受益匪淺??！

主持乙：昔日的青年人“國家興亡匹夫有責(zé)“，保家衛(wèi)國上戰(zhàn)場。

主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發(fā)揚民族精神呢？

主持乙：針對這個問題，我們來各抒己見。

主持甲：大家自由發(fā)言，表現(xiàn)突出者將得到獎品一份。

討論發(fā)言完畢

主持乙：大家的發(fā)言非常熱烈，謝謝大家的積極參與！

主持甲：其實，有一個同學(xué)他早就有所思有所想了，他還寫了一篇倡議書

主持乙：哦？他是誰？

主持甲；他就是我們的一〈1〉班班長，張易同學(xué)。

主持乙：好，讓我們歡迎班長朗讀他寫的倡議書！

學(xué)生鼓掌，多媒體出示倡議書全文。

表演完畢支持人上臺

主持甲：在班會塊到尾聲的時候，讓我們請出班主任高老師。

主持乙：高老師，請您為這次班會，為我們講幾句話吧！

班主任上臺簡短評價，并寄語

多媒體出示flash做的寄語內(nèi)容

主持甲：同學(xué)們，讓我們把“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成為熱愛祖國的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代。

主持甲乙（齊）：我們共同的誓言就是“傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，做個了不起的中國人”！

全班齊聲：“傳承沙家浜革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，做個了不起的中國人”！

全體起立高唱《紅旗飄飄》

主持甲乙（齊）： 初一〈1〉班主題班會到此結(jié)束！感謝大家參與！

第五篇：民族精神萬世傳承

民族精神，萬世傳承

——國旗下講話楊先述

有一種不屈的力量，讓悠久的文明穿越了歷史的硝煙。

有一種博大的胸懷，讓外來的精華化作了東方的元素。

有一種賢達的涵養(yǎng)，讓自信的談吐散溢著品德的芬芳。

這，就是我們中華民族的精神，它讓中華民族從此站了起來，讓一只沉睡的雄獅猛醒震驚了世界，讓中國人民邁上了富強之路。

民族精神，萬世傳承。有著烈火般的剛毅，在大慶荒原上開掘出騰飛的動力，在高峽險灘間捧起寧謐的平湖，在奧運賽場上詮釋著永不言棄的真諦。這種剛毅的精神，如屹立于狂風(fēng)駭浪的礁石，如響徹黃土高原的鑼鼓，撐起了中華民族自強的脊梁。民族精神，萬世傳承，它又有菊花般的芬芳，在志同道合的伙伴間上演著將相和的友誼，在親密無間的親子間演繹著孔融讓梨的愛意，在相互尊重的師生間見證著師道的歷久彌新，這種芬芳的精神，如充滿智慧的鐘鳴佛號，如融匯大愛的兼愛非攻，為挺立的民族脊梁注入了足以穿透黑夜的思想的光輝。民族精神，亦張亦馳，亦文亦武，剛毅的，柔情的，都融入到中華民族每一份的每一言、每一行之中，我們的每一個言談舉止，都從骨子里透露著一種激情勃發(fā)，而又溫文而雅的精神與氣質(zhì)。正是這種精神，熔鑄了千千萬萬不畏艱險的長征鐵人，鍛造了一位位追逐奧運夢想的體育健兒，勾畫了古往今來傳德載道的賢者，描繪了 飄泊在外唯我獨醒的清高之士。

然而，時代在變遷，物質(zhì)的充實，文化的侵襲，讓我們在茫茫黑夜中摸索前行的同時，不知不覺地遺失了一種精神，而這種精神，正是支持我們前行的信念，指引我們進步的方向，凝聚我們每一份子的力量，民族精神，是歷經(jīng)千載的精神火炬，重重地交于我們手中，我們所要做的，不僅是瞻仰崇拜，然后與己無關(guān)，也不是金塊 珠礫，然后棄擲邐迤，而是汲納于身，然后踐行于事，讓民族精神融入心中，萬世傳承。

孔子的仁愛之心，孟子的強勢人格，莊周的飄逸靈性，韓非子的嚴(yán)明態(tài)度，讓民族精神的火炬熊熊而燃，照亮了中華文明五千年曲折摸索的道路，讓我們用赤誠的心去繼承，讓民族的精神，萬世傳承，讓我們用汲納的精神去發(fā)展，為民族的精神注入新的芬芳。

2011年9月19日