第一篇：關于認真做好2011民族團結教育工作教育工作的通知

關于認真做好***鄉2011年民族團結教育工作通知

為認真貫徹落實中央新疆工作座談會和自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議，市委九屆十次、十一次全委（擴大）會議和縣委十一屆九次全委（擴大）會議精神，圍繞“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題活動，深入開展全鄉民族團結教育工作，打牢全鄉各族干部群眾共同團結進步、共同繁榮發展的思想基礎，現就認真做好全鄉2011年民族團結教育工作有關事項通知如下：

一、統一思想，提高認識，增強做好新形勢下民族團結教育工作的責任感和緊迫感

民族團結是各族人民的生命線。深入持久地開展民族團結教育工作是我鄉彌合民族關系、消除民族隔閡、增進民族感情的迫切需要，也是維護穩定、實現全鄉社會長治久安的重要基礎和前提條件。各村、各站所要站在全局和戰略的高度，統一思想，提高認識，增強做好新形勢下民族團結教育工作的責任感和緊迫感，從維護祖國統一、確保實現我鄉跨越式發展和長治久安的高度來深刻認識做好新形勢下民族團結教育工作的重要性和緊迫性，進一步增強政治意識、憂患意識、責任意識，以強烈的責任感和使命感把民族團結教育工作抓好抓實、抓出成效，使民族團結教育活動日益深入人心，鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，推動民族團結進步事業不斷向前發展。

二、把握方針、突出重點，增強民族團結教育的針對性和實效性

做好新形勢下的民族團結教育工作，必須牢牢把握民族工作的大政方針，即始終牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展這個民族工作的主題；始終切實遵循平等、團結、互助、和諧這個處理民族關系的重要原則；始終牢固樹立“三個離不開”這一重要思想；始終堅持和完善民族區域自治這項基本政治制度；始終緊緊抓住發展這個解決我國民族問題的根本途徑。各族人民只有同呼吸、共命運、心連心，攜手并肩、團結奮斗，才能共同走向繁榮富裕。

各村、各站所要根據自身實際和業務工作，采取有效的宣傳教育形式，通過豐富多彩的民族團結教育實踐活動，賦予民族團結教育實實在在的內容，扎扎實實地開展好民族團結教育工作，消除民族隔閡、增進民族感情。一是鄉機關和各村要認真組織開展馬克思主義“五觀”、中國共產黨“三史”和新疆“三史”的教育；開展民族理論政策和法律法規教育，開展愛國主義、社會主義、國防教育、國家意識、公民意識和法制意識教育。同時，還要廣泛深入開展 “熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，開展理想信念教育、國情區情市情縣情教育和形勢政策教育，引導人們通過縱向的歷史對比、橫向的國際比較和現實的發展變化，不斷增強全縣各族干部群眾對早日實現我鄉跨越式發展和長治久安奮斗目標的信心。要大力加強社會主義核心價值體系建設，用社會主義核心價值體系引領多樣化的社會思潮，用社會主義榮辱觀推動形成良好社會風尚，唱響“六好”的主旋律。堅持把民族團結教育納入公民道德教育全過程、社會主義精神文明建設全過程。通過舉辦形式多樣的民族團結板報展覽、講民族團結故事比賽、民族團結征文、聯誼活動、歌詠比賽、文藝演出、法制講座等群眾性活動，使民族團結意識在潛移默化中深入人心，不斷增強“三個離不開”思想觀念，筑牢各民族平等團結、互助和諧的思想基礎。二是組織開展“互幫互助互信互愛”民族團結教育活動是我鄉加強民族團結教育的一項長效工作機制。“四互”要與“八進村、五促進” 活動結合起來，做到整體聯動，縣、鄉、部門、村各級黨組織分層推進，進一步強化各族干部群眾對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對建設中國特色社會主義的認同，在全鄉營造各族人民珍惜同呼吸、共命運、心連心、團結奮進的社會氛圍。三是各村、各站所要廣泛開展“民族團結模范窗口”、“民族團結模范單位”、“民族團結村組”、“平安清真寺”創建活動，使民族團結進步事業更好地融入到各族干部群眾的工作生活中，激勵全鄉各族干部群眾為民族團結進步事業貢獻力量。四是鄉機關和各村在加強民族團結教育工作中，要起到引導示范作用，要把開展“創先爭優”、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育和機關文化建設活動作為加強民族團結教育的有效載體和重要內容，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，大力弘揚民族大團結大發展大繁榮的主旋律，教育引導各族干部群眾在一言一行上嚴格要求自己，帶頭與不同民族的干部群眾交朋友，帶頭做促進民族團結的好事，敢于抵制有損民族團結的錯誤言行，積極爭做民族團結的表率，以實際行動影響和帶動身邊各族干部群眾自覺做社會主義民族關系的建設者和促進者。五是鄉教育辦和各學校要充分發揮對青少年進行民族團結教育的主陣地、主渠道作用，深入實施《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，把民族團結教育和學校教育有機結合起來，把開展民族團結宣傳教育作為加強未成年人思想道德建

設的重要內容。建立和完善從幼兒園、小學、中學的民族團結教育體系，使民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦。要針對青少年成長特點和思想實際，組織開展主題班會、團隊活動、結對子、各族師生互訪、民族知識講座、民族歌舞演出等豐富多彩、生動活潑的體驗活動，充分利用愛國主義教育基地、國防教育基地和民族團結進步教育基地開展專題教育和實踐活動，把民族團結教育貫穿到課堂教育及課外活動之中，使“三個離不開”的思想觀念深深扎根于各族青少年心中。六是文化廣播站要結合電影進村、進學校、進軍營活動，積極播映一批歌頌民族團結進步事業、反映民族團結教育題材的電影，舉辦以體現民族團結為主要內容的文藝匯演、圖片展覽、征文、知識競賽等多種形式的活動，為各族干部群眾提供豐富的精神食糧，進一步弘揚各民族的優秀文化，傳承和提升區域特色文化，激揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，激活現代文化的改革開放和現代化建設的內涵，發揮教育、凝聚、鼓舞和引領作用，努力形成愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的精神，增強各族人民的“四個認同”，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，共同建設美好家園。七是各村要從實際出發，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，結合全鄉正在開展的“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，開展好民族團結教育工作。要充分利用村隊這一有效平臺，把民族團結教育工作做到千家萬戶，要著重抓好重點區域、流動人口及外來務工人員的民族團結教育工作，特別要將民族團結教育覆蓋到重點片區、窗口服務行業、私營企業、“兩新組織”等群體，增強民族團結教育的針對性、實效性，使民族團結教育實現全覆蓋。八是要通過專題專欄等宣傳

形式，積極做好民族團結教育條例、民族團結教育活動和民族團結先進典型事跡的宣傳和報道工作，為民族團結教育工作營造濃厚的輿論氛圍。九是研究制定民族團結教育的宣傳口號，充分利用公益廣告牌、宣傳櫥窗和墻報和施工工地外圍等宣傳陣地，積極為民族團結教育工作的開展營造良好的社會環境氛圍。

三、開展民族團結教育月活動，以月促年，把民族團結教育活動引向深入

全鄉要以自治區第29個民族團結教育月為契機，深入開展民族團結教育活動，堅持以月促年，常抓不懈，把集中開展民族團結教育活動與日常的宣傳教育工作結合起來，把宣傳教育與解決實際問題結合起來，形成保穩定、促發展、惠民生的強大合力。一是各村、各站所要組織開展形式多樣、寓教于樂的民族團結教育實踐活動，努力增強民族團結教育的吸引力、感染力，在全鄉形成各族干部群眾齊心協力促團結的濃厚氛圍。要在外來務工人員和流動人口比較集中的地點開展“熱愛第二故鄉、建設第二故鄉”的民族團結教育主題實踐活動，進一步拓寬民族團結教育的覆蓋面，增強民族團結教育的力度、深度和廣度。同時，組織參加自治區開展的民族團結公益廣告詞、廣告語、廣告短片征集評選宣傳活動。二是各村、各站所要注重發現、挖掘、培養、推薦、宣傳本轄區、本部門在民族團結進步事業中涌現出來的先進典型，這些先進模范是各族干部群眾學習的榜樣和楷模，他們身上蘊含的崇高精神，是新形勢下中華民族優良傳統和時代精神在當代新疆的集中體現，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的發揚光大，是我們開展愛國主義和民族團結教育最生動、最現實的教材。要掀起學習先進、宣傳先進、趕超先進、爭當先進的熱潮，大力宣傳民族團結、雙擁共建先進典型和各行各業、各條戰線涌現出的先進典型，用先進模范人物的先進思想和模范行為影響和帶動全社會，讓先進模范人物的崇高精神發揚光大。三是開展面對面宣講活動。通過舉辦各種形式的先進典型事跡報告會和巡回宣講活動，廣泛宣傳民族團結先進模范人物的典型事跡，使各族干部群眾以先進模范人物為榜樣，自覺與典型相對比，找差距定措施，以實際行動積極爭做民族團結的模范。

各村要將開展民族團結教育工作的情況于10月20日之前報至鄉精神文明建設辦公室。

中共***鄉委員會

二〇一一年四月三日

第二篇：關于認真做好今冬征兵宣傳教育工作的通知

關于認真做好今冬征兵宣傳教育工作的

通 知

各鄉（鎮）政府、武裝部，縣直各單位：

今冬征兵工作現已經全面展開，為認真貫徹全省“征兵宣傳月”活動精神，按照省軍區首長關于加強征兵宣傳工作指示要求，扎實做好今冬征兵宣傳工作，充分調動全社會參與和支持征兵工作的積極性，激發廣大適齡青年參軍入伍熱情，營造“積極響應號召，踴躍報名參軍”的社會氛圍，促進我縣今冬征兵任務的圓滿完成，現就搞好今冬征兵宣傳教育工作通知如下：

一、要切實加強對征兵宣傳教育的組織領導

做好征兵宣傳教育是搞好征兵工作，確保新兵質量的前提和基礎。各鄉鎮及縣直各單位要從宣傳的內容、手段、時效三個方面制定具體可行的落實計劃，政府主要領導及鄉鎮武裝部長要深入征兵宣傳一線，親自謀劃部署工作。通過開展廣泛深入的宣傳教育和強有力的思想政治工作，增強全民的國防觀念，提高廣大適齡青年依法服兵役的意識，激發踴躍報名參軍的熱情。要把搞好征兵宣傳教育，貫穿于征兵工作的全過程，抓好落實。

二、要突出宣傳教育的重點

各鄉鎮及縣直各單位要依據《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《征兵工作條例》和《甘肅省征兵工作實施細則》等法規制度，大力宣傳今冬征兵政策，引導全社會強化依法服兵役的觀念，增強履行兵役義務的自覺意識。認真抓好甘肅省及我市出臺的優撫安置政策宣傳教育，進一步激發適齡青年報名應征的積極性。結合加大高校應屆畢業生征集力度的實際，抓好全省各級各類高校大學生應征入伍的宣傳發動。要充分運用軍事題材影視片、征兵題材專題片搞好教育，打牢高學歷青年獻身國防、報效祖國的思想基礎。要突出宣傳好國家、軍隊制定出臺的大學生入伍后在考學、提干、就業等方面的優惠政策，幫助大學生算好參軍入伍的“政治賬”、“經濟賬”，激發他們的參軍熱情。在全社會形成“依法當兵光榮，逃避兵役可恥”和“一人參軍，全家光榮”的良好社會風尚，確保95%以上的預征對象按時參加體檢，自覺接受祖國的挑選。

三、要采取多種形式拓展宣傳教育途徑。各鄉鎮及縣直各單位要充分發揮宣傳、文化、教育等部門的職能作用，采取領導電視講話，召開座談會，組織文藝演出，設立宣傳欄，辦墻報、掛橫幅、發送手機短信等方式的輻射作用，多層次、多渠道、多方位地深入開展征兵宣傳教育活動，等重點城鎮，要開展一些豐富多彩，形象直觀、頗具聲勢的宣傳活動，迅速掀起征兵宣傳工作的熱潮，使征兵工作各項政策法規和標準家喻戶曉，老少皆知，為搞好征兵工作營造良好社會氛圍。

四、要不斷增強征兵宣傳教育的效果。各鄉鎮及縣直各單位要在抓好普遍宣傳教育的基礎上，緊密結合當地適齡青年的思想實際，增強教育的針對性和實效性。廣大征兵工作人員要深入到預征對象家中，下發宣傳材料，做好一村一戶一人的宣傳工作，切實了解掌握預征對象及其家長的真實思想，面對面做工作，有的放矢地排難解疑，確保征集的新兵思想端、品行正、政治純潔可靠。同時，要把搞好宣傳教育與落實優撫安置政策、解決實際問題結合起來，使宣傳教育既轟轟烈烈，又實實在在。縣征兵辦在縣人武部軍事科設立征兵咨詢點，咨詢電話為。各鄉鎮也要設立征兵咨詢點、有征兵咨詢熱線，安排專人在崗在位，保持熱線的暢通。

各鄉鎮及縣直各單位征兵宣傳教育情況和好的做法和經驗，望及時上報。屆時，縣征兵辦將派出工作人員對征兵宣傳教育情況進行抽查。各鄉鎮及縣直成員單位于10月12日前將征兵宣傳橫幅懸掛到位。11月8日前用傳真上報征兵宣傳教育工作總結，（傳真電話：）。

第三篇：民族團結教育工作自查報告

民族團結教育工作自查報告

我?，F有31個教學班，教職工總數104人，學生總數889人。作為教育工作者，我們應該做到兩個深知：深知民族團結關乎國家的根本利益，關乎學校的穩定發展，是學校教育的重要組成部分；深知民族團結教育，并不是一節課、一次活動、一次學習就可以替代的，他是一項長期艱巨的工作，我們要把民族教育工作深入到學校工作的每一個環節中去。讓民族團結教育“潤物無聲，暗香永留”，讓民族團結的精神深入到每一位師生的心中。值此，借助普蘭店市民族團結教育工作檢查的東風，現將具體工作匯報如下：

一、加強管理、規范操作——讓領導干部先行一步

為了加強和規范我們學校民族團結教育。我們校領導班子成立了，地方教育領導小組，組長：張金政，副組長：劉德臣、耿慶，組員：胡曉燕、于永良、盧雪琴、張成有、趙家明以及村小校長。我們明確了小組的成立應該輔助以制度的建立。于是我們學校根據地域特點、學校教育特點，制定了我們學校完善的、行之有效的地方課教育管理制度。我們組織小組成員先后學習了《學校民族團結教育指導綱要》、《常規教學管理細則》以及掉課、查課制度。制度的建立、學習，使我們小組成員在學校民族團結教育這一領域，思想意識得到了很大的提升。在接下來一系列的檢查、督導、反饋中，我們學校的民族團結教育得到了很好的規范。民族團結教育在學校內蔚然成風。

二、教師培訓、提升理念——讓教師踏實推進 學校教育教師是根本。我們讓領導小組成員對教師進行了二級培訓，借此提升教師對民族團結教育的意識。（照片）結合校本培訓，我們有機的將民族團結教育融入其中，在上學期我們先后進行了兩次民族團結研訓。在研訓中教師就如何有效開展民族團結教育做了有效地探討，在座各位教師受益匪淺。我們學校也做了“如何在學校教育中有效開展民族團結教育”的專題研究。在會一些有經驗的老師為我們做了精彩的經驗介紹，他們的介紹樸實無華、有的放矢讓與會教師無不動容。

我們也采取了請進來的方式來促進教師這一理念的更新。我們邀請了普蘭店市德育主任為我們所有教師做了有針對性的輔導。

教師思想的轉變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅實的基礎。

三、課程管理、強化細節——發揮課堂教學的主渠道作用 我們嚴格課程的管理，保證民族教育教學時間。嚴格執行《學校民族團結教育指導綱要》。

發揮課堂教學的主渠道作用。我們都知道課堂教學是學校工作的核心內容，所以利用課堂教學這一主渠道，來完成民族團結教育工作水到渠成。

首先我們重點對地方課程中《民族常識教育》、《中華大家庭》作為重點強化。對于他們的備課，要把握教材的重難點尤其結合我們鄉鎮特點、我們學校教育特點處理好、利用好教材，讓民族團結的概念深入淺出的傳授給學生。讓所任課教師上足課時、講究教法。為了體現課堂教學的實效性，我們進行一系列的跟蹤聽課予以指導。再次對品德與社會中出現的民族團結教育的的章節，要給予足夠的重視，無論從備課還是上課方面。最后深挖其他學科中民族團結教育的結合點，要求教師在備課上有體現；在課堂上有展示。

四、德育滲透、多點開花——發揮德育的主陣地推動作用 德育是實施民族團結教育的重要手段，德育的每一項活動都承載孕育著無限的德育內容，他在我們學校民族團結教育中扮演著極其重要的角色。我們愿意把德育的每次活動做成過程性，讓孩子們在這個過程中感受、體驗、理解民族團結教育的內涵。

1、升旗儀式最直接的教育方式

在一周前我們就布置升旗儀式的內容——民族團結知多少。讓學生回家自己收集、查閱相關材料，然后再班級選出最好的內容，在學校交流，最后確定最好的在升旗儀式上朗讀。這樣的舉措堅持多次，就讓全校的學生在不知不覺中，增加了民族團結的只是儲備。

2、舉行民族團結教育優秀主題班會評選和觀摩活動

在學校舉辦的以“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”為主要內容的主題班會中評選中。我們貫徹這樣的方針：把自主權還給學生，我們只做參與者和指導者。學生自己籌備內容；自己排演節目，我們教師只做適當的點撥。在班會如火如荼的準備中，孩子們對民族團結的知識有了了解，民族團結意識也有了很大的提升。

3、校園廣播有效地宣傳途徑 學校利用中午校園廣播宣傳民族團結的重要性。我們欣喜的看到孩子們為了準備材料而奔忙的情景，通過他們自己的努力得來的成果，豈不是更加可貴！在潛移默化之中，我們讓學生自己牢固樹立起“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂的意識”。

4、民族團結“在陽光下成長”主題大隊會

六一兒童節，我們學校組織了一次別開生面的大隊會。學生們用自己歌聲；自己的繪畫；自己的書法，抒發著對祖國的無限崇敬。在多彩的表演中，民族團結的理念在孩子們的心中升騰。

5、德育處舉辦民族團結教育專題講座

根據學校民族團結計劃要求，由學校德育處主辦的民族團結教育專題講座主題活動，讓廣大學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

6、板報墻報的設計

“讓墻壁說話”是我們學校德育建設的一個亮點，抓住這樣的契機我們專門開辟了民族團結教育的專欄“民族精神代代傳?！蔽覀兝眠@個專欄傳遞民族團結知識。有力的促進民族圖案教育的進程。

7、慰問、幫助少數民族學生。

學校認真落實少數民族學生照顧政策，實行“兩免一補”政策。同時對困難學生實行一幫一“結對子”救助活動。特別對少數民族困難學生開展救助活動，體現中華民族大愛無疆的精神。

8、民族精神代代傳 結合上級開展的“民族精神代代傳”活動，我們將“民族團結”這一主題融入其中。在學校轟轟烈烈開展“民族精神代代傳活動”的時候，我們的民族團結教育，也是相得益彰。

德育活動是民族團結教育的載體，孩子們在活動中得到體驗，在親歷過程中明白民族團結的重要性，孩子們自己學來的東西，難道不是我們所希望看到的嗎？

五、勤于反思、厚積薄發——讓經驗照亮前方；讓失敗鑒與后來 在民族團結教育工作中，我們想了很多；做了很多。一點經驗就是幾個結合：民族團結教育與德育相結合；民族團結教育與課堂教學相結合；民族教育與教材相結合；民族教育與教學常規相結合；民族教育與教師研訓相結合。因為民族團結教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是長期的一項工程。

在實施中產生的一些問題：

1、個別村小對此項工作思想意識不夠明確，重視程度不夠。

2、個別村小只用幾次簡單的活動來代替民族團教育，形式單

一、實效性不強。

3、資料準備較好，但對學生的實際教育中缺少針對性和可操作性。

加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發展，不斷推進學校民族團結工作的新發展，為構建和諧校園做出新的貢獻。

第四篇：民族團結教育工作安排表

吐爾根鄉2014年創建民族團結示范工作實施安排表

二月份：

1、制定2014年學校創建民族團結示范工作實施方案，并成立領導小組，落實工作責任。

2、召開吐爾根鄉牧業中學民族團結進步模范單位動員大會.三月份：

1、全校結合民族團結內容辦一期板報。(正教處)

2、開展民族團結進步“五比五爭”或活動.(工會)四月份：

1、以“民族團結一家親”為主題，小學部學生繪畫展。(美術室)

2、“民族團結杯”田徑運動會.(體育組)五月份：

1、確定民族團結教育月主題:加強民族團結，感恩偉大祖國 組織教職工學習“新疆歷史”“新疆巨變”“民族團結在新疆”“四個認同”等教材，大力實施“35436育人工程。(教務處)

2、以“共同團結奮斗”為主題爬山活動.(體育組)六月份：

1、六一國際兒童節各項活動，組織以民族團結進步為主題的文藝匯演，（音樂組）

2、民族團結教育專題講座。(各組教師)九月份:

1、全?！肮竦赖陆ㄔO月”及民族團結內容辦一期板報。(政教處)

2、開展“唱紅歌,促團結”大合唱比賽.(音樂組)十月份：

1、教師以愛國主義及民族團結教育公開授課活動。（教務處）

2、以“民族團結”為主題，4-6年級學生民族知識手抄報展。（政教處）十一月份：

1、民族團結創建工作檔案整理工作。（民族團結辦公室）

2、民族團結教育系列活動總結。（民族團結辦公室）

3、自評整改，申報迎評。

吐爾根鄉牧業中學 2014年2月22日

第五篇：民族團結教育工作要點

民族團結教育工作要點

為維護金星學校正常的教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，依據教育法以及其他有關法律、法規。認真總結多年來開展民族團結教育活動的經驗，大力學習宣傳踐行“三個代表”的典型、民族團結的先進典型，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，進一步唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律。在民族團結教育活動中，把民族團結教育同加強愛國主義教育結合起來，努力構建社會主義和諧校園。

學校教師及學生應當努力學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持走中國特色社會主義道路；樹立勤勞勇敢、自強不息的精神；自覺遵守憲法、法律、法規，遵守學校管理制度，遵守《學校學生行為準則》和公民道德規范。結合我校實際，制訂如下工作計劃：

一、以尊重理解為主旋律，進一步強化民族團結教育

工作目標：我校少數民族的學生比例占百分之九十，少數民族學生存在不同的生活習慣和宗教信仰，我們在教育管理時，不僅要按照國家法律法規嚴格要求、嚴格管理，而且要充分尊重少數民族風俗習慣和信仰，同中存異，處處給他們以集體的感覺，以和為貴。

工作措施：

1、大力宣傳各族人民的奮斗歷史、光榮傳統和優秀文化，大力宣傳改革開放和現代化建設的輝煌成就，貫徹黨的十七大精神，與踐行“三個代表”重要思想，使廣大學生充分認識到高舉鄧小平理論偉大旗幟、全面貫徹“三個代表”重要思想的深遠意義，更加堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2、加大輿論宣傳力度，營造民族團結的濃厚氛圍，加大民族團結教育的輿論宣傳力度，要充分利用板報、墻報、專欄、橫幅等宣傳方式，多形式多渠道、大張旗鼓地宣傳民族團結的大好形勢，大力宣傳在中國共產黨的領導下，改革開放30多年來各族人民共同建設取得的輝煌成果。邀請各民族老干部、農村“三老”人員、干部職工，暢談民族團結帶來的巨大變化和個人的親身體會，營造出維護民族團結光榮、破壞民族團結可恥的濃厚氛圍。

3、認真貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學生中深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近代史和青海歷史教育，進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情、區情教育，大力普及公民“二十字”基本道德規范，引導青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立和培育正確的理想信念，培養良好的道德品質和文明行為，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。開展“五個一”活動：即學唱一首歌曲，學跳一個舞蹈，講一個故事，了解一個民族的風俗習慣，了解一個少數民族的優良傳統。

5、建立一支政治素質過硬、反應快速敏捷的班級學生信息員隊伍。（由各班班主任完成，將學生信息員名單報輔導員處備案）。

6、每學期召開1次民族團結的主題班會，進行愛國主義教育、民族團結教育和反分裂斗爭再教育。（班主任完成，將主題班會記錄交輔導員處備案）

7、常規性的開展一些有意義的學生活動。

8、樹立民族團結典型，在全校范圍內進行民族團結先進事跡的宣講。

二、強化學生的民族團結、安全法制意識，進一步做好法制宣傳教育工作

工作目標：通過多種形式，增強學生的法制觀念和自我防范意識，預防校園群體事件及民族糾紛發生；嚴禁學生從事宗教和非法宗教及傳銷活動；嚴禁學生酗酒、斗毆、販毒、吸毒；嚴禁學生佩帶管制刀具。

工作措施：

1、每學期各班召開2次安全法制教育主題班會；（班主任負責同時將班會記錄交輔導員處備案）

2、聯系鎮派出所1名法制輔導員，進行法制教育及民族政策教育工作。

3、學校成立安全法制督察小組，政教處、輔導員、班主任、各班班長均為小組成員，負責學校各項安全法制工作的具體落實。

4、建立學校突發事件的預警機制和處理機制，并要求各班安全法制聯絡員（班主任、班長）將具體要求告知每個學生。

金星學校

二0一二年三月