第一篇:李村小學鐵路護路工作計劃
李村小學2011年度鐵路護路工作計劃
鐵路是我國交通運輸的大動脈,在國民經濟發展中具有舉足輕重的地位。我校又距離鐵路線較近,為提高我校學生的愛路護路意識和遵紀守法意識,并確保我校師生人生安全,及學校周邊鐵路安全暢通,根據市、區有關會議精神,現做好如下鐵路護路工作計劃:
一、加強領導,落實責任。我校在每年的年初就將鐵路的護路工作納入學校的工作計劃。為了加強對鐵路沿線的保護,做好鐵路線的防范措施,確保村民的生命財產安全,我校成立了鐵路愛路、護路領導組,由校長任組長,分管安全的副校長任副組長,全體教師任成員的工作小組。并有專任教師任護路宣講員,具體負責愛路、護路活動。
二、提高思想認識,健全工作機制。鐵路沿線各中小學校要高度重視鐵路護路聯防工作,切實認識到開展鐵路護路工作的重要性與緊迫性,確定專人負責,規范工作機制,落實工作措施,將愛路護路工作納入學校整體工作計劃,與教學工作同安排、同部署,做到組織機構、工作制度等版面上墻。
二、扎實開展涉路糾紛矛盾排查調解工作。把涉路糾紛矛盾排查和調解工作作為一項重要任務,學校將愛路護路工作納入學生安全教育和法制教育內容,組織學生學習《鐵路法》、《護路公約》、《鐵路運輸安全保護條例》等鐵路安全常識,做到內容落實,課時落實,教師落實,嚴厲禁止學生上路玩耍、道心行走、擺放障礙物、石擊列車、拆卸路標等一切危及列車運行安全的不良行為發生。
三、采取多種形式,廣泛開展活動。有針對性地開展形式多樣的護路宣傳活動,利用黑板報、校園廣播、演講、書法、繪畫、作文等形式開展以“愛護鐵路、珍惜生命、共建和諧”為主題的宣傳活動,通過活動的開展,進一步提高廣大中小學生的愛路護路意識和遵紀守法意識。
四、嚴格責任落實,實行責任追究。層層簽定鐵路護路安全目標管理責任書,提高責任意識,學校與各班,各班與學生本人層層簽定。嚴格實行領導責任制和責任追究制。
五、各類資料歸檔,完善工作臺帳。要求完善工作臺帳,保管好開展活動的各類資料,將學生宣傳作品(演講稿、書法、繪畫、作文等)統一裝訂,分類歸檔,妥善保管,護路工作安排會議記錄、目標管理責任書、上級來文、宣傳材料、活動開展情況登記等有關資料要使用專用檔案盒。
李村小學
2011.2
第二篇:2011年鐵路護路工作計劃
2011年鐵路護路工作計劃
今年我鎮鐵路護路工作的指導思想是:以黨的十七大精神為指導,以促進鐵路治安工作明顯進步為目標,堅持“打防結合,預防為主”的方針,狠抓鐵路護路基層基礎建設,研究建立長效管理機制,確保鐵路運輸安全暢通。
按照上級鐵路護路辦的總體部署,結合我鎮的實際2011年著重做好以下幾項工作:
一、認真排查鐵路沿線治安問題。沿線單位護路組織要把排查鐵路沿線治安問題作為一項重要工作,深入基層、深入沿線,與鐵路部門一道開展調查研究,排查可能誘發鐵路治安問題的因素,研究制定扎實的工作對策,特別是對鐵路治安重點區段和社會矛盾比較突出的地方,要列入計劃,明確責任,抓好落實。沿線各組要將排查出的重點區段的治安問題和突出的社會矛盾及時報鎮綜治站,鎮綜治站解決不了的問題,及時上報旗綜治辦。
二、加強基層基礎工作,深化創安活動的開展。沿線各組在鐵路護路工作中,要注重加強基層組織建設,建立以治安巡邏組織為基礎的鐵路護路組織網絡,同時在完善各項工作制度、落實治本措施、建立長效管理機制上下功夫,不斷深化鐵路安全創建活動,積極探索鐵路護路工作的新模式,總結鐵路護路工作的經驗作法。
三、鐵路安全創建工作與“嚴打”整治斗爭相結合,要
加大對鐵路治安重點區段突出問題的打擊力度,針對各區段突出的治安問題,制定有針對性的工作方案,打擊盜搶鐵路運輸物資的違法犯罪活動,同時,堅持“打防并舉、以防為主”的方針,落實各項重點整治措施,使鐵路安全創建工作取得明顯成效。
四、加強協調與配合。要搞好愛路護路教育,擴大輿論宣傳。教育沿線群眾,增強護路意識,落實護路責任。發動社會各界共同參與,營造有利氛圍,推動安全文明鐵道線和護路工作的深入發展。
明安鎮委員會
二0一一年四月三日
第三篇:鐵路護路
2013年鵠山鄉鐵路護路聯防工作總結
2013年,我堅決貫徹落實全省鐵路護路聯防工作會議和全市政法工作會議精神,在新余市、渝水區綜治委的指導下,結合綜治委平安創建工作,投入3.92萬元,印發宣傳單4300余冊,懸掛橫幅37條,樹立警示牌12個,在鐵路護路基層基礎工作、宣傳工作、巡防工作、平安創建工作上狠下工作,通過實行“三個納入”實行一體化管理,圍繞“三個重點”整治突出問題,貫徹“四個落實”強化日常管控,強化“四項措施”落實工作保障,深入開展平安鐵路“雙示范”創建工作,取得了“兩提高、三確保”的明顯成效,即提高了路地協作共創水平和聯防聯控水平,確保了重點時期鐵路的正常運輸秩序,確保了鐵路及沿線治安的持續穩定,確保了鐵路運輸安全。
一、堅持三個納入,實行一體化管理,健全鐵路治安綜合治理機制
1、將鐵路治安納入社會管理綜合治理目標管理責任制,完善鐵路治安綜合治理責任機制。一是將平安鐵路“雙示范”創建作為綜治維穩工作的一項重要內容,促進各村、各相關單位認識到位、落實到位、獎懲到位。鄉政府成立了以黨委書記黃林玲為第一責任人,鄉黨委副書記鄒小武為第二責任人;村委成立了村委書記第一責任人,鐵路護路聯防隊隊長第二責任人。二是通過加強綜治維穩基層基礎工作,成立了鐵路護路聯防隊伍,落實好鐵路護路聯防各項措施。各村按照“屬地管理”和“村民自治”的原則,將鐵路護路作為今年全鄉、村綜治維穩工作考核中的一項重要指標,進一步強化了基層主要責任人的責任。鄉護路辦還指導各村居委會進一步修定和完善了具有愛路、防傷、監管、防事故等內容的村規民約,以約束管理沿線群眾;在鐵路沿線的無人值守道口設置了警示語提醒牌告誡過往的村民要一停、二看、三通過;聯合上新管理處鵠山火車站的管理人員深入學校、村委進行鐵路安全常識的普及工作,發放各類小手冊4300余份;組織火車站、各村委在全鄉范圍內懸掛橫幅、宣傳標語37條等;組織鄉環衛人員對鐵路沿線保護區內的違章建筑、高大樹木、雜草以及可能影響鐵路運輸的安全隱患進行清除;2013年年初和鵠山鄉政府登記在冊的司機簽訂鐵路安全責任狀,確保每位司機能夠規范自己的行為準則;鄉綜治辦聯合鄉派出所在6月14日那天對鐵路沿線可能存在的盜竊鐵路設施的現象進行了集中整治,沒有發現有偷盜現象的存在;鄉鐵路護路辦每個季度對鐵路沿線的四個村委進行督導工作,對發現的問題和情況進行通報,為下一步工作的更好開展打下良好基礎。
2、把鐵路治安納入社會治安防控體系,完善鐵路治安聯控機制。一是建立治安巡查、防控隊伍。在4個鐵路沿線村委聘請10名鐵路護路巡防員,組織治安聯防隊伍、鄉、村綜治專干參與鐵路治安巡邏和執行堵卡、搶險救災等任務。二是重新修訂了鄉村護路工作目標責任書,明確規定由鐵路沿線村干部組織義務護路聯防,負責對“五殘人員”的管理教育、負責對機動車主、養畜戶的管理教育、負責對學生和村民的管理教育以及組織群眾和義務護路聯防隊開展重點巡護等,發揮村綜治組織的作用,把護路工作納入日常綜治工作視線,經常宣傳,使愛路護路家喻戶曉,動員沿線群眾人人參與。
3、平安鐵路“雙示范”創建納入屬地平安創建,完善聯創機制。一年來,鄉鐵護辦不斷創新工作載體,深入開展平安鐵路“雙示范”創建活動。鄉護路聯防領導小組按照省市區關于開展平安鐵路“雙示范”創建的部署要求,及時研究制定了具體的創建實施方案,并認真總結經驗,進一步加強對創建工作的檢查指導和督促,在長效機制的建立和鞏固提升上不斷創新,深入組織開展各種形式的創建活動,平安鐵路“雙示范”創建活動順利推進并取得了明顯效果。
二、圍繞三個重要時期,狠抓排查整治,解決突出問題
1、突出“兩節”、“春運”、“十八大”安全,全力維護正常運輸秩序。針對春節前后鵠山貨運客流集中,貨運量超負,存在突出安全隱患的情況,為確保節后民工能及時安全有序乘車外出,鄉護路領導小組先后5次召開會議、專題研究部署春運工作,組織專門力量加大了對車站的管理和治安整治力度,全力維護鐵路沿線周邊秩序。
2、突出汛期安全,加強地質隱患防控排險。針對雨季汛期地質隱患多,險情隨時可能發生,鄉護路辦對汛期工作進行了專門的部署落實,組織沿線護路組織堅持定期對鐵路沿線地質災害隱患進行排查。結合雨情實際,各村綜治、護路組織,對境內鐵路沿線的大小溝渠和易發生泥石流、滑坡和山洪等危害鐵路安全的路段部位進行了全面仔細的排查清理,確保了沒有發生自然災害危及鐵路運輸安全的事故。
3、突出國慶、農民趕集日,扎實開展突出問題排查整治活動。為全力做好國慶、農民趕集日期間的安保工作,鄉護路辦結合實際,先后組織對鐵路安全隱患、涉路矛盾糾紛、危害鐵路安全的違法犯罪、重點人員和重點場所管控措施落實情況進行了全面的排查,確定了整治的重點問題和區段,及時組織協調各方力量,扎實開展了整治。
三、狠抓四個落實,強化日常防控,促進持續發展
1、狠抓日常巡查監控的落實。按照區護路辦的要求,鄉護路辦組織鐵路沿線各村專門就鐵路重點巡防線路重新進行了排查登記。對這些巡防重點,進一步明確了重點巡防時間、巡防職責、任務,落實了專門巡防人員,開展巡防。巡查中,各村充分發揮鐵路義務護路隊和民兵應急分隊護路班的作用,組織參加巡邏,彌補了巡防人員不足的問題。
2、狠抓日常排查整治措施落實。鄉黨委、政府和護路組織把涉路矛盾糾紛和安全隱患排查整治活動納入年底考評。
2013年,我鄉將繼續按照省政法會議和鐵路護路會議精神,全市、區鐵路護路聯防要以“建立健全長效工作機制”為核心,以強化鐵路護路聯防基層基礎工作為重點,以落實日常巡防管控為關鍵,以加強重點工作為著力,使鐵路護路聯防和平安鐵路創建的各項措施真正落到實處,取得新成效。
鵠山鄉鐵路護路辦 2013年11月21日
第四篇:李村小學2010愛路護路工作總結
李村小學愛路護路工作總結
(2010——2011學年第二學期)
2011年上半年,李村小學在上級各部門的領導下,在鐵路派出所的大力支持下,以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實上級鐵路護路聯防工作精神,圍繞穩定鐵路政治、治安大局,積極開展各項護路工作,促進了境內公路、鐵路運輸安全暢通,現把一年來的工作總結如下:
1、成立機構,建立鐵路護路聯防組織。我們本著對生命負責的態度,在年初成立了以校長為組長的護路領導小組,并由專人具體負責,還從每個班抽出了若干名同學成立了護路小分隊,定期到鐵路沿線服務。
2、采取多種有效形式,廣泛宣傳《鐵路運輸安全保護條例》。由學生代表組成的義務宣講團定期到所在村落進行義務宣講愛路護路知識。針對沿線部分村(居)民文化程度低,對鐵路安全知識缺乏了解的實際,護路小分隊充分利用標語、散發宣傳單、張貼宣傳圖片等,形式多樣地宣傳《鐵路運輸安全保護條例》及有關鐵路安全常識。我們尤其重視對學校學生的宣傳教育,不但在小學校開設了鐵路安全知識課,還經常邀請鐵路民警到沿線各中小學校對學生進行愛路護路教育,使廣大師生增強了自覺遵守鐵路有關法規的責任意識。一年來,我們發放各種宣傳資料100份,開展各種形式的宣傳活動十余次,有效提高了廣大市民愛路護路意識。
3、開展了多項清理整治活動。為使在鐵路安全保護區內有一個良好的環境,確保鐵路運輸安全暢通,每為期兩次在鐵路沿線開展了清理整治安全保護活動。要求在鐵路線路安全保護區內,任何單位和個人不得建造建筑物、構筑物;不得取土、挖砂、挖溝;不得采空作業;不得堆放、懸掛物品。為迎接鐵路大提速,做好前期準備工作。
4、加強了制度規范化建設,明確了護路責任。為使護路工作得到全面落實,護路辦與沿線村(居)委會簽訂了目標管理責任狀,將鐵路護路聯防工作列入了社會治安綜合治理目標管理,制定了考核細則,完善了考核制度,做到同部署、同檢查、同評比、同獎懲。
雖然做了一些工作,也取得了一些成績,但存在以下不足:一是對鐵路防護柵欄的保護不夠,以致轄區內有時出現開口;二是教育不夠,有時出現青少年在鐵路線玩耍的現象。以上不足之處力爭在明年的工作中加改進和提高。
李村小學
2011.8
第五篇:李村小學2011工作計劃
李村小學2011-2012 學 第一學期學校工作計劃
一、指導思想
以貫徹黨的“十六”大精神為動力,認真踐行“三個代表”重要思想,以提高質量為根本,全面深入貫徹落實縣教體局教育工作會議精神,以人為本,樹立和落實創新意識,內強素質,外塑形象,從嚴治校,創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識,爭先意識、拼搏意識,圍繞課程改革,扎實開展教育科研,深入推進素質教育,強化各項管理,趁勢而上,確保學校各項工作繼續上新的臺階,努力辦好人民滿意的教育。
二、工作重點
(一)、全面推進教師隊伍建設,努力構筑教師成長的發展平臺。
建設一支高素質的教師隊伍,是學校發展的根本。在這一學期里,要繼續創造有利條件,全面推進教師隊伍建設,促進教師的專業成長。
1、加強政治思想教育,努力提高教師實施素質教育的自覺性。
本學期,要認真組織教師學習胡錦濤總書記關于科學發展觀的理論以及黨的路線、方針和政策,使全體教師進一步牢固樹立素質教育的觀念,在實際的教育工作中,堅持全面發展的觀念,促進學生德、智、體等方面的全面發展;要認真組織教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,在學校工作中,努力做到學校教育與家庭教育相結合,課內教育與課外教育相結合,努力提高我校對未成年人進行思想道德教育的水平。
2、加強職業道德教育,建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。
在學校工作中要以爭創一流小學凝聚全體教師,引導教師講正氣,講奉獻,講業績,在自己的崗位上建功立業。在日常工作中,引導教師教育學生要循循善誘,特別是對待后進學生要倍加關心,以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。
為進一步加強教師隊伍建設,促進學校和家庭的配合,本學期要定期地召開座談會,征求家長對學校工作和教師工作的建議和意見,并及時地向有關教師反饋。
加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、杜絕體罰與變相體罰,嚴格執行有償家教“六不準”的規定等有關情況加強檢查和考核,考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。
3、加強目標管理,錘煉一支責任心強、業務過硬的教師隊伍。(1)抓目標管理。要繼續加強對領導干部的幫助和引導。本學期起要結合各自分管的工作,制定目標任務書,讓全體領導在工作中鍛煉能力,學期末對工作完成情況進行考核,作為下一階段任用的依據。
(2)抓學校管理的快速反應。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心,及時發現工作中存在的問題,同時要做到小問題的解決不隔夜,其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作,發現問題相互提醒,做到分工不分家。
(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一,學校的各項檢查要做到標準明確,檢查結果必須在校園網上及時公布,增強透明度。
(二)、以質量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學水平。
質量是學校的生命,一方面,全體教師要牢固樹立全面的質量觀,另一方面要善于抓住質量發展中的主要矛盾,促進學生的和諧發展。
1、抓好備課等各項常規工作。
備課等各項常規工作是規范教學行為,提高教學質量的重要環節。特別是備課,要進一步明確備課的要求,加強檢查和落實,要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。
2、根據學科特點抓關鍵。
各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養,切實地從每一次作業,每一次課堂教學抓緊、抓好,都要十分重視班級紀律的教育,通過抓學習習慣和紀律,促進每一個班良好班風、學風的形成。
在各科教學中,全體教師要從學科特點出發,注重學生良好素質的培養。語文要注重學生朗讀、書寫的養成教育,數學要結合教學內容,做好以解決生活中的數學問題為主要內容的聰明題的練習,英語要注重生活情景中的口語交往,學校根據上述要求制定考核要求,加強考核,逐步轉變一卷定好壞的考核形式,考核教師與考核學生相結合,注重學生良好素質的培養,努力形成我校學科教學的特色。
在各科教學中,全體教師還要根據學生的不同情況,有針對性地做好培優補差工作,培優補差要落實人員,落實內容,落實措施,始終貫穿于教學的全過程,重點在平時。
3、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎,全體教師必須嚴格執行各項教學常規,教導處應經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查,并及時地將檢查結果公開,并督促好出現問題的整改。在組織質量調研后,必須召開由相關教師、年級組長、學科領導、分管領導參加的質量分析會,集體分析、排查,促進課堂教學水平的提高。
4、抓骨干教師的培養。
學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作。學校通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助,本學期,學校將安排部分語、數骨干教師參加縣、市級新教材培訓。另一方面,學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。
5、抓校本課程的建設。
校本課程是體現學校特色的重要組成部分。自本學期起,學校要重點抓好乒乓和勞動綜合實踐活動的校本課程建設,做到人員落實,活動內容落實,并逐步形成具有我校特色的校本教材。
6、抓教科研。
在上學期確定研究課題的基礎上,本學期要重點抓好課題組的自主研究,發揮課題組成員的積極性,在課題研究中要努力做到:課題研究與課改相結合,課題研究與教學研究相結合,課題研究與教師專業成長相結合,本學期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。
7、抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分,要以新課程標準為指導,認真抓好課堂教學的研究。
(三)、以德育人,加強學生思想道德教育。
在學生思想道德教育過程中,要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針,積極地以多種形式,多種渠道開展教育活動。
1、抓校園文化氛圍的建設。
優美的校園環境,具有教育意義的環境布置,對于學生具有潛移默化的教育意義,因此,要根據學校的實際情況,結合思想道德教育的需要,做好教室、櫥窗等各場所的環境布置,同時各班要抓住紀念日、傳統節日,利用德育基地等各類教育資源,開展富有教育意義的活動,同時要大力宣傳學生中的好人好事,為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣,通過榜樣引導學生崇尚先進,學習先進,養成良好的道德行為。
2、抓學生規范的養成教育。
班主任是班級管理的第一責任人,各科教師是課堂教學的第一責任人,全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規范的訓練和養成。
結合新頒布的《中小學生日常行為規范》,學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查,各項檢查主要以教師為主,落實專人負責,確保檢查的公正性,學校還要積極創造條件,做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。
對各班級中的問題學生,學校舉辦規范訓練班,邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規范訓練、個別引導等形式加強教育,加強不良行為的矯正。
(四)、規范學校后勤管理,提高校園管理水平。
1、強化后勤常規管理,努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行,學校制定了各項規章制度,管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查,將各項制度真正地落到實處。
2、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎,要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全,一方面全體教師要進一步增強安全意識,班主任要以《安全工作學生須知》為本,結合各班實際情況,加強對學生的教育和引導,預防事故的發生,另一方面,學校要及時進行安全檢查,杜絕事故隱患。
3.進一步加強開源節流工作,管好用好學校的財力、物力。
李村小學 2011 年9月1日