第一篇：2013年內(nèi)科護士分層培訓(xùn)計劃

2013年內(nèi)科護士分層培訓(xùn)計劃

為了加強對護理人員繼續(xù)教育，不斷提高護理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高我科護理人員的綜合素質(zhì)使護理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合我科護理人員的特點，對護理人員采取不同層次不同要求，對其進行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護理人 才，使全科護理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：

一、新進護士培訓(xùn)

對新分配護士進行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對其進行包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、院感知識、制度、職責(zé)，對護理基本理論知識及部分護理基本技術(shù)操作進行培訓(xùn)，最后對理論知識及操作進行考核。由高年資護師以上職稱的同志進行帶教，達到對各個臨床科室工作環(huán)境和專科護理知識有所了解，并熟悉其它醫(yī)務(wù)人員，對其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

二、在職培訓(xùn)

（一）工作1－5年護士的培訓(xùn)

1、目標

①、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護理專業(yè)知識。

②掌握護理各項工作制度及護士素質(zhì)、任務(wù)、工作方法。

③掌握基礎(chǔ)護理知識及基本技術(shù)操作，逐步達到專科護理水平。

④了解并掌握急救、麻醉藥品的臨床應(yīng)用及各項護理工作程序。

⑤初畢業(yè)護士在一年內(nèi)全面了解病房工作，一年后能勝任各項基礎(chǔ)護理，并能熟練掌握危重病人的搶救。

2、措施

①初畢業(yè)的護士進院后，護理部進行“崗前培訓(xùn)”，介紹醫(yī)院環(huán)境，各項規(guī)章制度，工作人員職責(zé)等，實行各科輪轉(zhuǎn)一年工作制。

②第一年試用期，要鞏固專業(yè)知識，抓好“三基”與臨床實踐相結(jié)合，采用個人自學(xué)，以老帶新，指定專人負責(zé)，帶教示范，一年試用期滿時，個人寫好總結(jié)，由所在科室考核合格后，科主任、護士長簽署意見，經(jīng)院辦公會議批準后方可轉(zhuǎn)正，由院長正式聘用。

③中專畢業(yè)生著重加強基本理論、三基基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識，熟練掌握基礎(chǔ)護理技術(shù)操作。

④大專、本科畢業(yè)生除中專生掌握內(nèi)容以外，注意多元化教育及技術(shù)訓(xùn)練，提高綜合能力，承擔(dān)部分臨床教學(xué)工作和開展新業(yè)務(wù)。

⑤每月組織一次全科性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護理人員交流技術(shù)，開拓思路。

⑥定期組織短期培訓(xùn)班，如整體護理講座、新儀器設(shè)備使用、新醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)等，以利于提高專科技能和知識。

⑦鼓勵參加高等護理自學(xué)考試，要求各科室落實制定個人學(xué)歷完成計劃，以及實施措施，護士長督促落實計劃的完成。

⑧培訓(xùn)考核由護士長和各護理單元負責(zé)人組成考核小組，根據(jù)培訓(xùn)目標、考核項目，對護士業(yè)務(wù)和思想政治、工作業(yè)績進行考核，工作5年內(nèi)護士每季度理論考試一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和專科理論知識，操作考核每季度一次，提高護理人員的應(yīng)急能力和急診搶救的成功率。

（二）工作5年以上護士及護師的培訓(xùn)

1、目標

①具備工作5年內(nèi)護士要求。

②掌握專科診療及護理技術(shù)，能開展護理新技術(shù)，使用新設(shè)備以及掌握護理理論、急救護理知識。

③掌握整體護理知識，能以護理程序的工作方式服務(wù)于病人。

④具有臨床帶教能力，能擔(dān)任臨床實習(xí)生及進修護士的帶教工作。

⑤能積極撰寫護理論文，在省級以上學(xué)術(shù)會上交流或發(fā)表

2、措施

①選派護理骨干參加全國及省市培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)會，返院后再組織護理人員學(xué)習(xí)、交流，并將所學(xué)新技術(shù)、新知識在臨床上加以應(yīng)用。

②加強重點專科護士培養(yǎng)，每年有計劃、有目的地選派護士外出進修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我院專科護理人才隊伍的骨干力量。

③制定“全能護士”培訓(xùn)計劃，在全院范圍內(nèi)選拔具有一定專科理論知識和臨床經(jīng)驗的護士，通過院內(nèi)重點科室輪轉(zhuǎn)，培養(yǎng)其綜合分析、判斷處理能力、應(yīng)急能力及對危重患者、急診患者搶救能力，提高護士的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的實用性護理人才，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護理工作的特點。

⑤加強理論知識和專科知識的考核，每季度考核一次，考試內(nèi)容主要是基礎(chǔ)理論和專科理論知識以及整體護理知識，著重加強專科理論知識和專科技能考核。

（三）主管護師的培訓(xùn)

1、目標

①具有全面的理論知識，且達大專專科護理水平。

②能具備大專護生的帶教能力，能指導(dǎo)護師、護士完成專科病人護理和基礎(chǔ)護理工作。③組織科室進行疑難病的講座，以總結(jié)和交流臨床護理經(jīng)驗。

2、措施

①同護師的繼續(xù)教育措施。

②每月負責(zé)主持本病區(qū)護理查房一次。

③組織主管護師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃并擔(dān)任講課。

④鼓勵參加各種護理管理、專科護理培訓(xùn)班，不斷吸取新知識、掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。⑤基本技能考核以專科為主，根據(jù)專科病人特點，制定健康教育計劃和急危病人搶救護理計劃。

第二篇：護士分層培訓(xùn)計劃

護理人員分級培訓(xùn)計劃

為了加強我院護理人員護理質(zhì)量管理，提高護理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我院的實際情況，特補充制定各級護理人員培訓(xùn)計劃。

一、N1級護士培訓(xùn)計劃

（一）崗前培訓(xùn)

培訓(xùn)目標：使新護士樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范，履行護士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.愛崗敬業(yè)系列教育：護士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀、各項制度教育等。

2.護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：規(guī)章制度、分級護理制度、交接班制度、搶救工作制度、查對制度、護理安全管理制度等。

3.護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。

4.護理病歷書寫規(guī)范

5.護士禮儀教育、護患溝通技巧

6.危重病人病情觀察及護理要點

7.技能訓(xùn)練：常用技術(shù)操作（靜脈輸液、吸氧(包括氧氣瓶應(yīng)用及裝御氧氣表)、無菌技術(shù)操作、吸痰、口腔護理、心肺復(fù)蘇等)

考核：培訓(xùn)結(jié)束后進行理論和技能操作考核，合格后方可進入下一階段培訓(xùn)。

（二）規(guī)范化培訓(xùn)

培訓(xùn)目標

1、培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的思想和團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻的精神，端正護理專業(yè)思想，樹立刻苦專研、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。

2、熟悉護理學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，并能在實際工作中運用。

3、熟練掌握本專業(yè)的臨床護理（包括基礎(chǔ)護理和專科護理）操作技能，能獨立完成本專業(yè)常見病的護理，一般急、重癥病人的搶救配合及護理。

4、培養(yǎng)護理科研邏輯思維和書寫能力，結(jié)合臨床護理實踐寫出個案、護理綜述、論著等護理論文。

5、通過培訓(xùn)能夠借助字典閱讀本專業(yè)的外文書刊。

培訓(xùn)時間：規(guī)范化培訓(xùn)時間為1年，分兩階段完成培訓(xùn)

1.輪轉(zhuǎn)：完成崗前培訓(xùn)后，內(nèi)、外、（ICU、急診科、兒科、內(nèi)科、外科、骨科 選一科）輪轉(zhuǎn)，每科室輪轉(zhuǎn)3個月。

2.定科培訓(xùn)：輪轉(zhuǎn)結(jié)束經(jīng)考核合格后，由護理部根據(jù)個人意愿以及考核情況、輪轉(zhuǎn)表現(xiàn)進行雙向選擇，確定科室進行培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.三基培訓(xùn)：

① 熟悉病區(qū)情況，了解各班工作流程

② 熟悉工作職責(zé)、制度、護理常規(guī)及應(yīng)急預(yù)案等

③ 熟悉應(yīng)知應(yīng)會知識

④ 掌握基礎(chǔ)操作及三基理論知識

⑤ 熟悉護理質(zhì)量標準、指標及服務(wù)規(guī)范。

⑥ 熟悉醫(yī)療事故處理條例及法律法規(guī)、感染管理相關(guān)知識。

⑦ 熟悉病歷書寫規(guī)范。

2.專科基礎(chǔ)培訓(xùn)：（定科后半年至一年半）

① 熟悉專科一般護理常規(guī)、專科疾病護理常規(guī)

② 熟悉專科護理工作流程及應(yīng)急預(yù)案，能獨立處理一般護理突發(fā)事件

③ 熟悉專科基本操作技能

④ 提高病情觀察的能力，參與危重病人搶救及護理。

3.綜合能力培訓(xùn)（定科后一年半至兩年半）

① 掌握護理程序工作方法

② 在上級護士的指導(dǎo)下應(yīng)用護理程序采集病史，進行疾病相關(guān)護理查房，提出護理問題，制定護理計劃，實施護理措施，評價護理效果。

③ 完成護理計劃大病歷。

④ 相關(guān)專科知識的學(xué)習(xí)。

⑤ 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)護理論文的撰寫，完成護理論文或護理心得一篇。

培訓(xùn)方法：

1.導(dǎo)師制：每位新同志由一名導(dǎo)師全程指導(dǎo)。

2.專人帶教：每病區(qū)對新同志實行專人帶教。

3.業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 護士每月進行理論、操作各不少于一次

4.參與護理查房。

5.自學(xué)：《護理三基》（理論篇）、（操作篇）、應(yīng)知應(yīng)會知識、院內(nèi)操作錄像視頻、相關(guān)科室專科知識。

考核：

1.每月考核理論和操作各一次。

2.每階段考核合格后方可參加下一階段培訓(xùn)。

4.護理人員參加規(guī)范化培訓(xùn)合格率達100%。

二、N2級護士培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)目標：使年輕護士能夠盡快成長，業(yè)務(wù)全面、技術(shù)精湛，能夠熟練運用所學(xué)的專科知識和基礎(chǔ)知識以及護理程序。

1.具有綜合護理能力和熟練的專科護理技能(如心電監(jiān)護、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng) 用等)。

2.具有較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護理知識，掌握專業(yè)的新知識和新技術(shù)。

3.熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識和技能。

4.具有一定的帶教臨床實習(xí)生的工作能力。

5.能運用護理理論、技術(shù)和護理程序?qū)嵤┱w護理。

6.繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容

1.專科疾病的護理

2.危重病人護理：掌握各種儀器使用、搶救配合、流程、技能、相關(guān)知識

3.專科操作

4.護理程序的應(yīng)用

5.各種護理管理制度、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)操作

培訓(xùn)方法：按照《專科護理領(lǐng)域護士培訓(xùn)大綱》要求制定培訓(xùn)計劃，全年培訓(xùn)計劃按季度分次制定。每月原則上制定三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次安全教育、一次護理技能操作；每周組織護士業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。

考核：每年每人理論和操作不少于10次。

三、N3級護士培訓(xùn)計劃（主管護師）

培訓(xùn)目標：

1.具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專科護理知識和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。

2.具有能組織科內(nèi)大、小型搶救、處理應(yīng)急突發(fā)事件能力。

3.具有一定的帶教臨床實習(xí)生的工作能力和護理管理能力。

4.參與護理質(zhì)量控制，配合護士長進行質(zhì)量管理的能力。

5.具有參與護理科研的能力，指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護理人員的工作和學(xué)習(xí)的能 力。

6.在專科領(lǐng)域有一定的發(fā)展方向（如專科護士、院內(nèi)專科小組成員）。

7.具有主持疑難病例討論及護理查房的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容

1.專科理論知識

2.專科操作技能

3.循證護理

4.危重病人、疑難病人的護理

5.護理教學(xué)與科研

6.查房與會診

7.急救配合8.特殊事件管理

9.質(zhì)量管理

培訓(xùn)方法：按照《專科護理領(lǐng)域護士培訓(xùn)大綱》要求制定培訓(xùn)計劃，全年培訓(xùn)計劃按季度分次制定。每月原則上制定三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次安全教育、一次護理技能操作；每周組織護士業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。

考核：每人理論和操作每兩個月各考核一次。

四、N4級護士培訓(xùn)計劃（高級職稱護士或?qū)？谱o士）

培訓(xùn)目標：

1.對專科護理理論知識有深入的掌握，了解最前沿的專科護理信息，對各級護士的工作起到指導(dǎo)作用。

2.對專科操作技能有深入的掌握，能帶領(lǐng)護士開展專科新技術(shù)。能指導(dǎo)各級護士將循證護理及護理程序運用到臨床實踐中。

4.參與院內(nèi)急危重癥病人會診，主持危重、疑難病人護理查房。

5.了解專科國內(nèi)外護理動態(tài)，在該領(lǐng)域有較深的造詣，能帶動本專科護理快速發(fā)展，能將本專業(yè)的前沿知識傳授與護士。

6.協(xié)助護士長做好病房質(zhì)控管理工作。

7.指導(dǎo)各級護士應(yīng)用評判性思維去工作。

8.具有申報、舉辦省級、國家級繼續(xù)教育項目的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：各專科高端知識及護理管理知識。

1.專科理論知識

2專科操作技能

3.循證護理

4.危重病人、疑難病人的護理

5.查房與會診

6.護理教學(xué)與科研

7.質(zhì)量管理

8.護理管理

9.評判性思維在臨床工作中的應(yīng)用

10.本專科領(lǐng)域國內(nèi)外醫(yī)療、護理新技術(shù)、新項目、新進展

培訓(xùn)方法：

1.參與臨床護理工作。承擔(dān)臨床護理管理工作，如承擔(dān)護士長、科室總帶教老師等工作。

3.參與臨床護理帶教工作，如實習(xí)護生、輪轉(zhuǎn)護士、進修護士臨床帶教王作。

4.參與護理科研課題的設(shè)計與研究工作。

5.參加衛(wèi)生廳專科護士培訓(xùn)班。

6.外出參觀、考察。

考核：每人理論和操作每季度各考核一次

五、護士長培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)目標：

1.具有全面的專科理論知識，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專 業(yè)技術(shù)問題。

2.掌握本專業(yè)臨床新進展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實踐中應(yīng)用。

3.具有良好的溝通能力和護理管理能力。

4.具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護理人員 的工作和學(xué)習(xí)的能力。

5.了解國內(nèi)外護理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

6.具備一些邊緣學(xué)科知識，如經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

7.具備一定的現(xiàn)代化護理管理能力。

培訓(xùn)方法：

1.參加相關(guān)職稱護士的專科培訓(xùn)。

2每年參加護士長管理知識培訓(xùn)。

3.參與臨床護理管理及護理教學(xué)工作。

4.參與護理科研課題的設(shè)計與研究工作。

5.每年參加國家級或省市級繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。

考核：

1.每年對護士長進行專科理論和專科操作考核。

2.每年對護士長的護理管理理論和護理管理制度進行考核。

3.對各護理單元的各項質(zhì)量指標進行定期、不定期的檢查考核。

4.將各項檢查結(jié)果與護士長績效考核掛鉤，給予獎懲。

第三篇：護士分層培訓(xùn)計劃

護士分層培訓(xùn)計劃

為了不斷提高我科護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高護理質(zhì)量，根據(jù)護理部的培訓(xùn)計劃共和要求，指定本科室護理人員在職培訓(xùn)計劃如下:

一、培訓(xùn)目標

1、對N1護士的培訓(xùn)目標：幫助新護士盡快熟悉醫(yī)院和科室的環(huán)境，熟悉和嚴格執(zhí)行醫(yī)院

各個規(guī)章制度，掌握消毒隔離方面的知識，盡快勝任臨床護理工作，增強職業(yè)自信心，成為一名合格的護士。

2、對N2護士的培訓(xùn)目標：熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及專科常規(guī)護理工作基礎(chǔ)上，更

加扎實的掌握“三基”培訓(xùn)知識及臨床專科護理操作技術(shù)。

3、對N3護士的培訓(xùn)目標：重點培養(yǎng)護士在掌握基本護理技術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上，熟悉專科護

理基礎(chǔ)理論、專科護理常規(guī)、病情觀察要點及專科護理技術(shù)規(guī)范。培訓(xùn)定位于拓展知識面、強化實際工作能力，使之成為臨床護理骨干。

4、對N4護士的培訓(xùn)目標：培養(yǎng)護士向臨床護理專家、護理管理、教學(xué)方向發(fā)展，達到自

我價值實現(xiàn)的目標。

二、培訓(xùn)方法：

1、每月兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論，基本知識、基本技能、專科護理常規(guī)及護理新

業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)，護理法律法規(guī)，護理核心制度等。

2、每月組織一次院感只是學(xué)習(xí)。

3、每月組織一次護理查房和疑難病例討論。

4、每人每季度參加科室操作技術(shù)培訓(xùn)一次，理論考核一次。

5、組織護士積極參加醫(yī)院組織的每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、醫(yī)院每年一次的護理操作考核一

次，理論考核一次。

6、鼓勵護士參加自學(xué)考試及其他類型的成人教育。

7、獎懲：成績優(yōu)秀者，做為評先、晉升的優(yōu)先條件考慮。每項考試允許補考一次，若仍不

及格，當年年終考核為不及格。

第四篇：護士分層培訓(xùn)

護士分層培訓(xùn)

護士培訓(xùn)的目的是促使護士在知識、技能、能力和服務(wù)4個方面的行為方式得以提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作和任務(wù)。

為保障優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的深入開展，應(yīng)加強對護士的分層培訓(xùn)，根據(jù)各級護士的能力標準及崗位要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，不同層級的護士培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重，不僅要加強“三基”（基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能）培訓(xùn)，而且還應(yīng)加強“三專”（專科理論、專科知識、專科技能）培訓(xùn)。通過對不同階段各層級護士的培訓(xùn)，使護士迅速掌握各專科的護理特點，以加強責(zé)任制護理的落實，提高護理質(zhì)量，明確各層級護士的崗位職責(zé)，優(yōu)化護理服務(wù)，加快專科護理隊伍的建設(shè)。

一、護士分層培訓(xùn)的計劃

（一）學(xué)科學(xué)技術(shù)和護理學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人及創(chuàng)新型的管理領(lǐng)導(dǎo)。具有運籌帷幄、駕馭全局的能力，為達此目標應(yīng)不斷加強組織管理、戰(zhàn)略思想計劃制定，同時應(yīng)掌握護理新理念、新理論、新技術(shù)、新方法，及時掌握護理發(fā)展動態(tài)，成為臨床護理專家及思維能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力出色的護理管理專家，具有豐富的管理經(jīng)驗、較強的組織能力和管理能力。

根據(jù)我院發(fā)展戰(zhàn)略需要及醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境的變化，結(jié)合護理人員的整體素質(zhì)情況，將培訓(xùn)內(nèi)容、對象、時間及方法明確劃分，制定各層級護士長遠培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)計劃。規(guī)劃既要考慮適應(yīng)現(xiàn)實情況，又要注意適應(yīng)護理專業(yè)長遠發(fā)展要求。通過培訓(xùn)幫助各層級護士獲得工作所需的知識、技能、能力、服務(wù)，進一步改進、規(guī)范行為方式，達到期望的行為標準，從而提高護理人員綜合素質(zhì)和崗位能力，確保醫(yī)院各級護理崗位的人才需求。

（二）培訓(xùn)重點 N4級護士培訓(xùn)重點：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)

N3級護士培訓(xùn)重點：提高全局觀念和系統(tǒng)管理能力，以確保層層管理良好運行，高效優(yōu)質(zhì)達到護理管理目標；培養(yǎng)其臨床思維及分析判斷能力，培養(yǎng)其前瞻性的護理質(zhì)量管理能力，制定實用的護理管理措施，建立健全各種工作制度及工作流程，完善具體的工作目標。N2級培訓(xùn)重點：熟悉本職崗位職責(zé)，準確定位分層管理的位置，確定工作方向及重點，充分運用科學(xué)的管理方法，合理分工和充分調(diào)動責(zé)任護士的積極性，激發(fā)每個責(zé)任護士的潛能。培訓(xùn)規(guī)劃

N1級培訓(xùn)的重點：主要培訓(xùn)護理工作中解決實際問題的能力、專科護理知識及專科護理技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的程序、內(nèi)容、方法，減少護患糾紛，提高患者滿意度。N0級護士培訓(xùn)重點：培訓(xùn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德及基礎(chǔ)理論、基本技能及基礎(chǔ)知識培訓(xùn)等。

（三）建立護理人員技術(shù)檔案

根據(jù)各層級護理人員崗位職責(zé)及培訓(xùn)計劃建立個人的技術(shù)培訓(xùn)檔案，專人負責(zé)登記、保管，作為護理人員晉級、晉職、獎懲之參考。

1、檔案內(nèi)容

（1）護士基本情況一覽表：記錄護士的姓名、出生時間、籍貫、黨派、身份證號、個人電話、家庭情況、畢業(yè)院校、入科情況、護理層級、職務(wù)、職稱、任職時間、獲取資格時間、學(xué)歷等情況。

（2）護士工作履歷，各種專科證書、進修培訓(xùn)證等，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，培訓(xùn)內(nèi)容、進修單位、培訓(xùn)方式、學(xué)分獲得情況發(fā)表論文、專著情況。（3）科研情況

（4）開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)情況（5）各種院外醫(yī)療活動記錄（6）參加院級及以上技術(shù)比賽記錄（7）醫(yī)療安全行為記錄（8）各種培訓(xùn)考試、考核情況（9）繼續(xù)教育學(xué)分情況（10）獎懲情況

2、檔案管理方法

（1）個人檔案管理：個人檔案一式兩份，一份由護士根據(jù)自身實際工作情況，完成個人檔案相關(guān)記錄并個人保存。另一份由計算機輸入相同內(nèi)容進行數(shù)據(jù)管理。

（2）病區(qū)檔案管理：護士長根據(jù)護士個人檔案內(nèi)容的填寫，完成病區(qū)護理人員培訓(xùn)檔案相關(guān)記錄。由各科室護士長或委派護士兼職秘書負責(zé)計算機輸入管理，動態(tài)記錄護理人員分層培訓(xùn)情況，并存儲原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)輸入準確，有變化時及時調(diào)整。所有資料均需保持至少10年。

二、護士分層培訓(xùn)的實施

依據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程要求，結(jié)合護士分層管理（即分為N0、N1、N2、N3、N4）的實際，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標、培訓(xùn)計劃和考核標準。

（一）N4級護士培訓(xùn) 1．培訓(xùn)目標

（1）學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護理學(xué)科發(fā)展趨勢，努力維護廣大人民群眾健康需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護理人才，具有指導(dǎo)下級護士的能力。為達到此目標應(yīng)加強護理管理、教學(xué)和科研知識的學(xué)習(xí)，溝通協(xié)調(diào)能力的掌握，專科理論知識的全面靈活運用，學(xué)習(xí)專科護理的新理論、新技術(shù)及新業(yè)務(wù)，并在臨床實踐中培養(yǎng)鍛煉。

（2）能力目標：有加強的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力；具有豐富的專業(yè)臨床護理經(jīng)驗，組織或參與護理查房、護理會診，具備解決疑難護理問題的能力；能處理和協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系，協(xié)調(diào)護士長進行護理管理，護士長不在時，能代理護士長工作；具備臨床護理教學(xué)及指導(dǎo)帶教工作的能力，具有開展護理科研及指導(dǎo)護士撰寫論文的能力。2．培訓(xùn)計劃 N4級護士培訓(xùn)計劃

（1）積極參加培訓(xùn)，無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即參加培訓(xùn)時間≥153小時。

（2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核科采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

（3）能組織科室護理培訓(xùn)，每年不少于10學(xué)時的臨床教學(xué)工作，如給科室護士、學(xué)習(xí)護士、進修護士講課等。

（4）完成護理部組織的理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達到優(yōu)秀。

（5）勝任總責(zé)任護士工作，協(xié)助護士長做好病區(qū)管理，結(jié)合病區(qū)實際，制訂具體可行的管理措施，達到科室管理制度化、規(guī)范化、標準化，使病區(qū)各項護理質(zhì)量達標，患者滿意度高，無護理不良事件。（6）通曉本專業(yè)專科理論知識，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛。

（7）組織護理查房，能解決本專科疑難、危重患者的護理問題。（8）了解本專科護理發(fā)展動態(tài)，及時引進新理論、新技術(shù)、新方法，創(chuàng)新意識強。

（9）積極參與并組織疑難、危重患者的護理會診。（10）每年撰寫1篇護理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。

（二）N3級護士的培訓(xùn) 1.培訓(xùn)目標

(1)學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)適應(yīng)護理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，在臨床護理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護士的能力。為達到此目標，應(yīng)加強學(xué)習(xí)護理管理和相關(guān)理論知識，學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧；學(xué)習(xí)護理質(zhì)量標準及持續(xù)改進方法；學(xué)習(xí)專科理論知識、專業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。

(2)能力目標：具有一定的護理管理能力，參與病區(qū)管理，負責(zé)組織和督促各項護理工作落實，具有熟練的基礎(chǔ)護理及專科護理技能，能合理安排和指導(dǎo)科室護理工作，能指導(dǎo)科室護理人員實施責(zé)任制整體護理工作，正確運用護理程序?qū)颊邔嵤﹤€性化的護理，保證各項護理質(zhì)量指標達到要求，具有較好的護理帶教能力及開展護理科研的能力。2.培訓(xùn)計劃 N3級護士培訓(xùn)計劃 3.考核標準

（1）積極參加培訓(xùn)，不無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即參加培訓(xùn)實踐≥171小時。

（2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

（3）完成護理部組織的理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達到良好以上。

（4）每年不少于5學(xué)時的臨床教學(xué)工作，如小講課、示教等。（5）能熟練運用專科疾病知識及理論，觀察病情及時準確。（6）熟練掌握本專科護理技術(shù)，基本護理技術(shù)操作能親自示教。（7）能指導(dǎo)科室護士開展工作，工作安排科學(xué)合理，各項工作條理清楚、職責(zé)明確，工作效率高。

（8）與科室護士較好地完成患者的各項護理工作，質(zhì)量達標，患者滿意度高，無護理不良事件發(fā)生。

（三）N2級護士培訓(xùn) 1.培訓(xùn)目標（1）學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式及護理工作模式轉(zhuǎn)變，在臨床護理工作中熟練掌握各項基礎(chǔ)護理技能和專科護理技術(shù)的護理骨干。為達到此目標，應(yīng)學(xué)習(xí)專科危急重癥護理理論和技能、常見的專科操作，學(xué)習(xí)護理臨床帶教知識。

（2）能力目標：能運用護理程序較好地實施責(zé)任制整體護理，有一定的溝通交流能力，具有護理本專科重癥患者的能力，具有指導(dǎo)助理護士、進修護士和實習(xí)護士進行規(guī)范護理操作和臨床實踐的能力。

2、培訓(xùn)計劃 3．考核標準

（1）積極參加培訓(xùn)，不無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即參加培訓(xùn)時間≥198小時。

（2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

（3）完成護理部組織的理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績達到良好以上。

（4）能掌握專科基礎(chǔ)理論知識及專科護理操作技術(shù)。

（5）能熟練掌握急救技術(shù)及急救程序，配合醫(yī)生獨立完成各項急救措施。

（6）能熟練運用護理程序?qū)嵤┱w護理，能制定危重患者的護理計劃和提出護理問題，護理措施落實到位。

（7）按規(guī)定完成夜班工作日數(shù)，各項工作質(zhì)量考評達標。

（四）N1級培訓(xùn)計劃 1．培訓(xùn)目標

（1）學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力，掌握基礎(chǔ)護理技能和常見專科護理技術(shù)的護士。為到達次目標，應(yīng)學(xué)習(xí)各項臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護理，熟悉并掌握專科常見疾病護理、專科用藥和專科常用儀器，熟悉各班次工作流程。

（2）能力目標：能獨立勝任護理工作崗位，能解決本專科常見病的護理問題，熟練開展健康教育和責(zé)任制整體護理。2.培訓(xùn)計計劃 N1級護士培訓(xùn)計劃 3.考核標準

（1）積極參加培訓(xùn)，不無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即參加培訓(xùn)實踐≥234小時。

（2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

（3）完成護理部組織的理論考試每年≥3次，操作考試≥2次，成績到達良好以上。

（4）基本掌握專科理論知識和專科技術(shù)操作。

（5）護理文書書寫符合要求，各項記錄及時、準確、規(guī)范。（6）能運用專科知識進行規(guī)范的健康教育，效果較好。（7）按規(guī)定完成夜班工作日數(shù)，各項護理工作質(zhì)量達標。

（8）服務(wù)意識強，自覺遵守各項規(guī)章制度，能勝任本職工作，無護理差錯、糾紛發(fā)生。

（四）N0級培訓(xùn)計劃 1．培訓(xùn)目標

（1）學(xué)習(xí)目標：培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力，掌握基礎(chǔ)護理技能和常見專科護理技術(shù)的護士。為到達次目標，應(yīng)學(xué)習(xí)各項臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護理，熟悉并掌握專科常見疾病護理、專科用藥和專科常用儀器，熟悉各班次工作流程。

（2）能力目標：能獨立勝任護理工作崗位，能解決本專科常見病的護理問題，熟練開展健康教育和責(zé)任制整體護理。2.培訓(xùn)計劃 3.考核標準

（1）積極參加培訓(xùn)，不無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%，即參加培訓(xùn)實踐≥234小時。

（2）由護士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次，考核可采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

（3）完成護理部組織的理論考試每年≥3次，操作考試≥2次，成績到達良好以上。

（4）基本掌握專科理論知識和專科技術(shù)操作。

（5）護理文書書寫符合要求，各項記錄及時、準確、規(guī)范。（6）能運用專科知識進行規(guī)范的健康教育，效果較好。（7）按規(guī)定完成夜班工作日數(shù)，各項護理工作質(zhì)量達標。

（8）服務(wù)意識強，自覺遵守各項規(guī)章制度，能勝任本職工作，無護理差錯、糾紛發(fā)生。

第五篇：2014年五官科護士分層培訓(xùn)計劃

2014年五官科護士分層培訓(xùn)計劃

一.2014年五官科護士分層培訓(xùn)目的

1.2014年培訓(xùn)目的：根據(jù)不同層級的護士安排不同等級的病人，落實各層次護士分層管理，實施護士分層次規(guī)范化管理與培訓(xùn)。

2.預(yù)培訓(xùn)護士的數(shù)量與結(jié)構(gòu)，N1護士20—25名，N2護士2名，N3護士3名，N4護士3名。3.帶教老師的采用，主要以N3、N4護士。

二．培訓(xùn)方案

1.細化培訓(xùn)方案，根據(jù)各個層級護士的需求制定培訓(xùn)計劃。

2.各層級護士的培訓(xùn)由每一層級的帶教老師負責(zé)培訓(xùn)與考核的組織和護理計劃措施，護士長及質(zhì)控護士負責(zé)監(jiān)督、評價與檢查教學(xué)質(zhì)量和計劃的完成情況。3.每一階段培訓(xùn)結(jié)束時，應(yīng)對該層級的護士進行的考核培訓(xùn)效果。

4.培訓(xùn)采用“做中學(xué)”的教學(xué)方法和“導(dǎo)師制”的教學(xué)模式，由高層級的護士給低層級的護士培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)中為促進教學(xué)相長，讓所有層級的護士參與其中

5.N1 N2護士采用“導(dǎo)師”式教學(xué)，每個層級的護士都有一位高層級的護士來幫助她們解決學(xué)習(xí)，工作等。

三.臨床帶教老師的安排

1.王美麗——N1護士的帶教 2.王美麗 汪玲——N2護士的帶教 3.史明月 吳丹風(fēng)——N3護士 4.N4護士以自學(xué)為主

四.各層級護士培訓(xùn)的要求

1.N1護士入科室時評估既往輪轉(zhuǎn)科室、知識、技術(shù)水平等，再根據(jù)N1的每周培訓(xùn)計劃，安排教學(xué)的內(nèi)容，每月評價一次評價教學(xué)的效果，出科時進行理論，技能與素質(zhì)等的評價與考核。

2.N2護士知曉本科室的配置與布局，工作制度，工作流程等，掌握專科疾病的護理常規(guī)和健康教育，掌握專科常用藥物的作用，劑量，不良反應(yīng)，注意事項，專科急癥的臨床表現(xiàn)，評估要點，治療原則和護理措施，掌握各種護理單的填寫，危重病人的護理記錄，交班報告書寫等。掌握基礎(chǔ)護理，常用專科基礎(chǔ)技能及常用醫(yī)療儀器，掌握基本的急救技能和專科急診急救技能，掌握本科室的病人安全管理和突發(fā)事件的應(yīng)急處理，掌握醫(yī)院感染知識，能處理護理臨床問題，由N3護士及護士組長負責(zé)教學(xué)管理及臨床指導(dǎo)，每人每一年至少進行一次護理查房或?qū)ｎ}講座或病例分析，每年修訂個人發(fā)展計劃，由臨床指導(dǎo)老師負責(zé)指導(dǎo)，并根據(jù)計劃指定專人幫助其實現(xiàn)。每年完成個案護理或護理體會一篇，交予護士長。3.N3護士主要是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)，高尚的護理職業(yè)道德，慎獨敬業(yè)精神，重癥監(jiān)護知識，本科室的急，危，重癥救治原則，搶救流程，生命支持技術(shù)，急救儀器的性能，操作程序，維護和一定的排障能力，護理心理，護理與法，護士的職業(yè)防護的相關(guān)知識等。突發(fā)事件的應(yīng)急處理，護理教學(xué)，臨床帶教，指導(dǎo)下層級護士的工作能力，護理管理能力等。

4.N4護士主要是培養(yǎng)良好的職業(yè)護理素質(zhì)，高尚的護理職業(yè)道德，慎獨敬業(yè)精神，重癥監(jiān)護知識，本科室的急，危，重癥救治原則，搶救流程，生命支持技術(shù)，急救儀器的性能，操作程序，維護和一定的排障能力，各種護理質(zhì)量標準，護理教學(xué)，臨床帶教，指導(dǎo)下層級護士的工作能力，護理管理能力等。

五.培訓(xùn)計劃的實施與計劃

N1護士的培訓(xùn)：

1.培訓(xùn)內(nèi)容見N1的培訓(xùn)計劃

2.完善N0，N1護士入科評估，評估每位輪轉(zhuǎn)護士的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)需求以及個性特點等，以便于因材施教。

3.重點培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)護士的專科基礎(chǔ)理論和基本技能，在我科輪轉(zhuǎn)期間需掌握我科的護理常規(guī)，常見疾病護理及急救，常見急救技術(shù)操作等。

4.培訓(xùn)過程中階段性評價，每月評價一次，及時調(diào)整培訓(xùn)計劃及內(nèi)容，輪轉(zhuǎn)生在每月考評一次，結(jié)束時，由分指導(dǎo)老師負責(zé)出科科室考評，理論及技能。

N2護士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)內(nèi)容見N2的培訓(xùn)計劃

2.N2護士既是被培訓(xùn)的重點，也是培訓(xùn)的帶教老師，做對其加強教學(xué)能力的培訓(xùn)，參與教學(xué)查房，可在上級老師的指導(dǎo)下完成實習(xí)生的帶教。

3.N2護士要需每年修訂個人發(fā)展計劃，由臨床指導(dǎo)老師負責(zé)指導(dǎo)，并根據(jù)計劃指定專人幫助其實現(xiàn)。每年完成個案護理或護理體會一篇，交予臨床老師。

N3護士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)內(nèi)容見N3的培訓(xùn)計劃。

2.N3護士是中堅力量既是培訓(xùn)對象，也是帶教老師，重點是提高教學(xué)能力和科研能力，加強我科急救技能和專科技能的培訓(xùn)，人際溝通的培養(yǎng)，以儲備科室的人才梯隊。3.N3護士每月輪流完成業(yè)務(wù)查房，指導(dǎo)N1或N2護士完成教學(xué)查房。

N4護士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)內(nèi)容見N4的培訓(xùn)計劃。

2.N4護士的價值需求主要是提升職業(yè)成就感，效應(yīng)性的鼓勵其提出護理流程管理的建設(shè)性意見，參與科室護理質(zhì)量的管理，并給與疑難雜癥的護理計劃的討論及修訂，帶動科室護理發(fā)展。

3.發(fā)揮帶教作用，做好傳，幫，帶的榜樣作用。重點加強護理管理能力及護理鉆研能力的精神。

六.應(yīng)用PDCA管理理論評價分層培訓(xùn)質(zhì)量

1.N1護士施行月評價，由護士組長負責(zé)收集工作中的信息反饋，每月評價培訓(xùn)目標是否達到，并反饋給帶教老師，討論改進措施，不斷改進培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)效果。

2.科室每年對科室的培訓(xùn)計劃進行評價，評估培訓(xùn)目標是否達到、培訓(xùn)內(nèi)容是否需要調(diào)整，幫助修訂第二年培訓(xùn)計劃。

七.解決困難的應(yīng)對方法

1.提高帶教老師的培訓(xùn)水平：加強帶教老師的培訓(xùn)，安排帶教老師參加院內(nèi)外培訓(xùn)班，可邀請其他科室的老師授課或醫(yī)生授課。

2.時間保證：除N4護士外，盡可能安排統(tǒng)一時間培訓(xùn)，培訓(xùn)盡可能安排在下午科室工作任務(wù)稍輕時。各層級培訓(xùn)盡可能不安排在同一時間進行。