第一篇：小學學校入學教育周活動方案

小學學校入學教育周活動方案

一、指導思想：

1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。

3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校六、七年級新生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。

二、教育目標：

通過開展入學教育周活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛煉學生的意志品質，讓六七年級的新生盡快適應初中生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

三、領導小組及分工：

組 長：xx（全面指導入學教育周的各項工作）

副組長：xx（負責督促實施）

成 員：xx、及六、七年級班主任（具體落實入學教育周的各項活動）

四、安全保障：

各班在入學教育周期間搞好安全防護，選好安全員，尤其做好學生的防暑降溫工作，隨時關注學生的身體狀況，確保整個入學教育周安全高效。

五、活動形式：

1、軍事訓練

2、觀看安全、國防等相關視頻

3、唱軍歌、安全歌謠

4、學習規范文。

六、具體安排：

第一天：

1、軍訓動員會（議程：教官講話-劉校長講話-各班代表宣誓）付小鑄

2、軍訓第一、二項（2-4節課）班主任、體育音樂教師

3、觀看學校宣傳片（3-4節課）六年級：何春杰 七年級：余正玲下 午

1、軍事訓練第三項（1-3節課）班主任、體育老師

2、觀看國防視頻（2-3節課）六年級：張金玲 七年級：肖光敏

3、學唱軍歌（第4節課）諶雙梅晚 上學習《中學生一日常規》（第1節課）班主任老師第二天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、軍訓第五六項（1-4節課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節課）六年級：聶海 七年級：何方友下 午

1、軍事訓練第七項（第1節課）班主任、體育老師晚 上學習《綠色班級量化考評細則》（第1節課）班主任老師第三天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、軍訓第八項（1-4節課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節課）六年級：劉友波 七年級：諶雙梅下 午

1、內務整理（1-2節課）班主任、語數老師

2、學唱軍歌（第3節課）諶雙梅晚 上學習《中學生日常行為規范》（第1節課）班主任老師第四天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、軍訓第八、九項（1-4節課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節課）六年級：何春杰 七年級：余正玲下 午

1、軍訓第十、十一項（1-3節課）班主任、體育老師

2、學唱安全歌謠（第4節課）付小鑄晚 上學習《中學生日常行為規范》（第1節課）班主任老師第五天

時間活動內容負責人早 上鞏固訓練班主任、體育老師上 午

1、表演排練（第1-4節課）體育老師

2、觀看開學第一課（第2-4課）六年級：聶海 七年級：何方友下 午入學教學周匯報表演（軍體展示-軍歌及唱安全歌謠拉歌賽-疊被子比賽-總結表彰）政教處、班主任、體育老師

七、軍訓知識要領

1、立正，稍息

當聽到“立正”的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二關節，中指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統一換腳。

2、左右看齊（以向右看齊為例）

當聽到“向右看---齊”的口令時，在立正姿勢基礎上，頭立即向右擺動一次，兩眼看到右面一位隊員的左腮，以最右邊那位隊員為齊，感知自己的位置，讓自己在隊伍的一條直線上，并讓自己與右面隊員的間隔距離適當（通常為一橫拳），若位置不對，迅速在一兩秒鐘內以小碎步移動到正確位置。

當聽到“向前---看”的口令時，頭立即向左回擺一次，使自己回到立正姿勢。

3、報數

報數分左右報數，前后報數，呈“一----二”報數，呈“一---三”報數等多種方式報數。

左右報數在不明確口令時一般指從右往左報數，如，聽到口令“第一列，報數”時，第一列隊員從右面第一個隊員開始喊“一”，其他隊員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報數字時，口令短促有力，頭向左甩動一次并立即甩回到立正姿勢，依次喊完，到最后一名喊完最后一個數字時不用甩頭。前后報數通常先說明是從前往后或從后往前報數。

再以呈“一---三”報數為例，當聽到口令“第一列，呈‘一---三’報數”時，第一列隊員從右邊第一個隊員開始喊“一”，第二個隊員喊“二”，第三個隊員喊“三”；然后依次從右往左每三名隊員重復做同樣的動作喊一，二，三，直到喊完整列隊員為止，喊數時口令的動作和左右報數的要求是一致的。

4、向左右（前后）轉

聽到“向右（左）——轉”的口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉90度，體重大部分落于右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。聽到“向后——轉”的口令后，按向右轉的要領向后轉180度。聽到“半面向右（左）——轉”的口令后，按向右（左）轉的要領向右（左）轉45度。

5、蹲下與起立

當聽到“蹲下”的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到“起立”的口令，全身協力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。

6、齊步與立定

聽到“齊步——走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕松握攏，拇指貼于食指第二節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂看自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，距身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分116——122步。

聽到“立定”的口令，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

7、跑步與立定

聽到預令（“跑步”），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節和指第二關節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部捎向里合。聽到動令（“走”），上體微向前傾，兩腿微彎，同時，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部提于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳提于腰際。行進速度每分鐘170-180步。

聽到口令“立定”時，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

8、踏步與立定

兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落地時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領擺動。

聽到“立---定”的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到“立定” 口令，繼續踏兩步，再立定）。行進間踏步，聽到前進的的口令，繼續踏兩步，再換齊步或跑步行進。

9、集合散開

聽到“以※※為基準，向中看齊”時，所有隊員迅速以跑步的動作向發令者手勢所指的那位隊員方向跑進，直到全體呈集合隊形站好為止，前后距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。

10、站軍姿

呈立正姿勢在規定的時間段內站于指定的位置，其間，不做其他任何小動作。

11、緊急集合聽到緊急集合的哨聲，全體隊員停止所正在做的任何事情，快速從各個不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊形迅速站好。

八、寢室內務整理標準：

（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：

1、鞋子放在下鋪床底下靠走廊成一條線；

2、盆子放在走廊靠墻成一條線；

3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的折疊放好；

4、被子在靠墻一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；

5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；

（二）寢室地面干凈無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室里亂擺、亂掛、亂訂、亂貼、亂畫。政教處

2010-8-30

第二篇：小學學校入學教育周活動方案

更多精彩范文點擊主頁搜索

小學學校入學教育周活動方案

公文 小學學校入學教育周活動方案

一、指導思想：

1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。

3、本著?抓德育，強素質，促教學，提質量?的工作原則，全面提高我校六、七年級新生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。

二、教育目標：

通過開展入學教育周活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛煉學生的意志品質，讓六1

更多精彩范文點擊主頁搜索

七年級的新生盡快適應初中生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

三、領導小組及分工：

組? 長：xx（全面指導入學教育周的各項工作）

副組長：xx（負責督促實施）

成? 員：xx、及六、七年級班主任（具體落實入學教育周的各項活動）

四、安全保障：

各班在入學教育周期間搞好安全防護，選好安全員，尤其做好學生的防暑降溫工作，隨時關注學生的身體狀況，確保整個入學教育周安全高效。

五、活動形式：

1、軍事訓練

更多精彩范文點擊主頁搜索

2、觀看安全、國防等相關視頻

3、唱軍歌、安全歌謠

4、學習規范文。

六、具體安排：

第一天：

時間 活動內容 負責人

早? 上 打掃環境衛生 班主任老師

更多精彩范文點擊主頁搜索

上? 午

1、軍訓動員會（議程：教官講話-劉校長講話-各班代表宣誓）付小鑄

2、軍訓第一、二項（2-4節課）班主任、體育音樂教師

3、觀看學校宣傳片（3-4節課）六年級：何春杰 七年級：余正玲

下? 午

1、軍事訓練第三項（1-3節課）班主任、體育老師

2、觀看國防視頻（2-3節課）六年級：張金玲 七年級：肖光敏

3、學唱軍歌（第4節課）

更多精彩范文點擊主頁搜索

諶雙梅

晚? 上

學習《中學生一日常規》（第1節課）班主任老師第二天

時間 活動內容 負責人

早? 上 鞏固訓練 班主任、體育老師

上? 午

1、軍訓第五六項（1-4節課）班主任、體育老師

更多精彩范文點擊主頁搜索

2、觀看開學第一課（2-4節課）六年級：聶海? 七年級：何方友

下? 午

1、軍事訓練第七項（第1節課）班主任、體育老師

晚? 上

學習《綠色班級量化考評細則》（第1節課）班主任老師第三天

時間 活動內容 負責人

早? 上 鞏固訓練 班主任、體育老師

更多精彩范文點擊主頁搜索

上? 午

1、軍訓第八項（1-4節課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節課）六年級：劉友波 七年級：諶雙梅

下? 午

1、內務整理（1-2節課）班主任、語數老師

2、學唱軍歌（第3節課）諶雙梅

晚? 上

學習《中學生日常行為規范》（第1節課）班主任老師第四天

更多精彩范文點擊主頁搜索

時間 活動內容 負責人

早? 上 鞏固訓練 班主任、體育老師

上? 午

1、軍訓第八、九項（1-4節課）班主任、體育老師

2、觀看開學第一課（2-4節課）六年級：何春杰 七年級：余正玲

下? 午

1、軍訓第十、十一項（1-3節課）班主任、體育老師

更多精彩范文點擊主頁搜索

2、學唱安全歌謠（第4節課）付小鑄

晚? 上

學習《中學生日常行為規范》（第1節課）班主任老師第五天

時間 活動內容 負責人

早? 上 鞏固訓練 班主任、體育老師

上? 午

1、表演排練（第1-4節課）體育老師

更多精彩范文點擊主頁搜索

2、觀看開學第一課（第2-4課）六年級：聶海 七年級：何方友

下? 午

入學教學周匯報表演（軍體展示-軍歌及唱安全歌謠拉歌賽-疊被子比賽-總結表彰）

政教處、班主任、體育老師

七、軍訓知識要領

1、立正，稍息

當聽到?立正?的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二關節，中指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到?稍息?的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統一換腳。

更多精彩范文點擊主頁搜索

2、左右看齊（以向右看齊為例）

當聽到?向右看---齊?的口令時，在立正姿勢基礎上，頭立即向右擺動一次，兩眼看到右面一位隊員的左腮，以最右邊那位隊員為齊，感知自己的位置，讓自己在隊伍的一條直線上，并讓自己與右面隊員的間隔距離適當（通常為一橫拳），若位置不對，迅速在一兩秒鐘內以小碎步移動到正確位置。

當聽到?向前---看?的口令時，頭立即向左回擺一次，使自己回到立正姿勢。

3、報數

報數分左右報數，前后報數，呈?一----二?報數，呈?一---三?報數等多種方式報數。

左右報數在不明確口令時一般指從右往左報數，如，聽到口令?第一列，報數?時，第一列隊員從右面第一個隊員開始喊?一?，其他隊員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報數字時，口令短促有力，頭向左甩動一次并立即甩回到立正姿勢，依次喊完，到最后一名喊完最后一個數字時不用甩頭。前后報數通常先說明是從前往后或從后往前報數。

更多精彩范文點擊主頁搜索

再以呈?一---三?報數為例，當聽到口令?第一列，呈‘一---三’報數?時，第一列隊員從右邊第一個隊員開始喊?一?，第二個隊員喊?二?，第三個隊員喊?三?；然后依次從右往左每三名隊員重復做同樣的動作喊一，二，三，直到喊完整列隊員為止，喊數時口令的動作和左右報數的要求是一致的。

4、向左右（前后）轉

聽到?向右（左）——轉?的口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉90度，體重大部分落于右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。聽到?向后——轉?的口令后，按向右轉的要領向后轉180度。聽到?半面向右（左）——轉?的口令后，按向右（左）轉的要領向右（左）轉45度。

5、蹲下與起立

當聽到?蹲下?的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到?起立?的口令，12

更多精彩范文點擊主頁搜索

全身協力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。

6、齊步與立定

聽到?齊步——走?的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕松握攏，拇指貼于食指第二節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂看自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，距身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分116——122步。

聽到?立定?的口令，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

7、跑步與立定

聽到預令（?跑步?），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關節和指第二關節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部捎向里合。聽到動令（?走?），上體微向前傾，兩腿微彎，同13

更多精彩范文點擊主頁搜索

時，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部提于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳提于腰際。行進速度每分鐘170-180步。

聽到口令?立定?時，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

8、踏步與立定

兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落地時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領擺動。

聽到?立---定?的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到?立定? 口令，繼續踏兩步，再立定）。行進間踏步，聽到前進的的口令，繼續踏兩步，再換齊步或跑步行進。

9、集合散開

聽到?以※※為基準，向中看齊?時，所有隊員迅速以跑步的動作14

更多精彩范文點擊主頁搜索

向發令者手勢所指的那位隊員方向跑進，直到全體呈集合隊形站好為止，前后距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。

10、站軍姿

呈立正姿勢在規定的時間段內站于指定的位置，其間，不做其他任何小動作。

11、緊急集合

聽到緊急集合的哨聲，全體隊員停止所正在做的任何事情，快速從各個不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊形迅速站好。

八、寢室內務整理標準：

（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：

1、鞋子放在下鋪床底下靠走廊成一條線；

2、盆子放在走廊靠墻成一條線；

更多精彩范文點擊主頁搜索

3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的折疊放好；

4、被子在靠墻一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；

5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；

（二）寢室地面干凈無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室里亂擺、亂掛、亂

訂、亂

貼、亂

畫

。政教處

&nb16

更多精彩范文點擊主頁搜索

sp;2010-8-30 公文

第三篇：入學教育活動方案

入學教育活動方案

入學教育活動方案

一、指導思想

為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養成良好的生活習慣，結合學校實際特制定入學教育方案：

二、活動目的 通過入學教育活動的開展，加強學生安全教育，進一步弘揚和培育民族精神，深化公民道德教育，幫助學生進一步了解學校，適應開學后的新環境、人際關系、學習、生活情況的變化，順利實現不同學段、不同年級之間的角色轉變，糾正學生的各種不良行為習慣，使好的行為習慣得到進一步鞏固和強化，引導學生做到學會感恩、學會學習、學會合作、學會做人，促進良好道德品質和行為習慣的養成。

三、活動主題

強化常規管理，養成良好習慣，深化道德教育，培育民族精神。

四、活動時間

2017年9月5日 —— 9月15日

五、領導小組及分工：

組 長：（全面指導入學教育周的各項工作）副組長：（負責督促實施）

成 員：各班班主任（具體落實入學教育周的各項活動）

六、入學教育活動內容及時間安排

（一）加強愛國主義教育，要尊敬國旗，培養學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。

開學第一天，集中教育學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統，講誠信，講守則，進行道德實踐、創新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。

1.講傳統——就是從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導中小學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入中小學德育工作的全過程，努力使中小學生具有愛國之心，報國之志。

2.講誠信——就是引導中小學生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使中小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。

3.講守則——就是按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》和《小學生日常行為規范（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。

4.道德實踐——就是充分發揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養高尚情操，養成道德習慣。

5.創新實踐——就是通過引導小學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發現、小發明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創新成果等方式，培養學生的進取精神、創新精神和科學精神，增強學生的自主能力，動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

（二）安全教育（做好學生的衛生食品安全教育，此外，加強學生的消防、用電和交通安全及課間活動安全教育。）

（三）進行小學生文明禮貌規范教育，通過紅領巾監督崗宣傳小組、高年級向低年級學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括（向老師、同學打招呼，如何認識新老師、認識新同學，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。

（四）結合國慶節的到來，對學生進行“愛國教育”教育，讓學生懂得不但要愛祖國、愛父母、愛集體、愛學習，還要愛老師，尊重老師。要求各班結合教師節的主題出好一期墻報，手抄報。

（五）進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過班主任召開班會，向學生進行教育，內容包括預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規范》等制度的學習，要求低年級會記會背《守則》、《規范》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規范》的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。

（六）加強就餐就寢及衛生習慣教育。德育處本學期將下大力氣加大對學生個人衛生、及衛生責任區的檢查力度，目的是引導學生講衛生、爭做衛生標兵，規范學生的衛生習慣及就餐就寢秩序。

(七）加強體育鍛煉習慣教育。認真組織開展課內外體育活動，建立課外體育活動評價體系。組織好各個體育興趣小組的訓練工作，開展好陽光體育運動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。

七、入學教育的目標

（一）心理素質 ：

1．學習熱情高，能積極主動參與學習，努力爭取獲得成功和進步； 明白“小疑小進，大疑大進，不疑不進”的道理；

2．性格開朗，遇到困難和挫折時，有一定自我控制能力； 3．能分辨是非，有了錯誤敢于承認，并勇于改正； 4．了解自己的優缺點，能虛心向其他同學學習； 5．能夠自己管理好自己，做事善始善終； 6．在學習活動中獲得體驗，有戰勝困難的意志；

（二）品德行為 ：

1.熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國；

2．能主動為班級體做好事，愛護公物，愛護環境，愛護班集，愛護學校；

3．會使用禮貌用語，關心父母，尊敬師長，團結同學； 4．關心他人，愛護幼小，尊敬長輩；

5．誠實勇敢，不說慌話，拾到東西主動交公； 6．生活節儉，不挑吃穿，不亂要和亂花零錢； 7．遵守班級和學校的紀律，遵守交通規則； 8．積極參加學校和班級組織的活動，為集體爭榮譽； 9．養成良好的生活和學習習慣；

（三）課堂學習行為

1．課前課后能按要求作好準備和整理的工作； 2．聽講，書寫，讀書等的坐姿端正 3．上課時能勤于思考問題，敢于質疑； 4．能獨立完成各項作業，書寫工整； 5．積極參與課堂活動，遵守活動規則； 6．樂于與人交流，并堅持說普通話；

7．能積極發表自己的意見，養成課堂上發言先舉手示意的習慣； 8．能認真傾聽他人的說話，并做出評價；

9．能嘗試著創造性地發現問題，提出問題，解決問題； 10．能對自己的學習過程和結果進行反思。

（四）就餐就寢行為

1、就餐鈴響后，現在教室門前站好隊，在任課教師的帶領下到餐廳門前宣誓后方可進入餐廳,排隊過程中不擁擠、不插隊，注意安全。

2、就餐時到指定位置坐好，保持安靜，不大聲說笑，文明用餐。

3、不隨意傾倒飯菜，保持餐位干凈。

4、文明就餐，不大聲說笑，以免食物噴濺，影響他人就餐。

5、不隨意傾倒飯菜，食物殘渣隨時帶走，保持餐位干凈。

6、起床鈴響后迅速穿衣、疊被，整理床鋪，并按時清掃衛生。

7、就寢前洗臉、刷牙、洗腳，不敷衍。

8、要注意文明、有序，要有安全意識。

9、熄燈鈴落，宿舍內熄燈熄聲。

開學的一個月是學生行為養成習慣的黃金時期，我們要認真總結以前的經驗和做法，將方案中要求的內容做細做扎實，并進一步完善發展學校德育體系建設，創出自己的特色，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

附：

1、小學生守則

2、小學生日常行為規范

3、安全教育第一課

4、校園小明星評選方案

小學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環境。

小學生日常行為規范

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

盧氏縣第一小學入學安全教育學習材料

結合我們身邊曾經發生過的事情，現在進行安全教育專題講座，主要講八個方面的問題：

一、預防樓梯踩踏事故

12月7日晚10時許，湖南省湘鄉市育才中學發生一起學生踩踏事件，共造成8名學生遇難，20多名學生受傷。據學生介紹，7日晚由于下雨，52個班的學生大部分從離宿舍比較近的一號樓梯下樓，但有幾個調皮的男生將樓梯口堵住，結果導致事故發生。

對我們的啟示：1個別學生并沒有意識到自己調皮、惡作劇般的行為可能令自己、同學處于危險中，結果釀成大禍。可以說，小的行為品格與日常安全的聯系越來越緊密了。2對于學校進行的安全教育，要認真聽，積極落實。3像簡單的大火逃生、地震逃生的方法要掌握。4面臨危險時要有良好的心理素質，不慌張，不起哄，從容鎮定。

5、樓梯值班的教師要按照學校要求的時間到位，請假的老師要找人代替，并且告知德育處檢查老師。同學們要服從值班教師的管理。

二、大火中逃生

春季是火災易發季節，風大，天氣干燥，嚴禁野外用火。同學們，在校園內當發生火災時，我們應該如何做呢？首先盡快撥打“119”火警電話。當火災初起時：可用滅火器先行撲滅，并大聲呼喊，有意識組織老人、兒童迅速撤離大樓；當起火點在其他房間時：開門前用手摸摸門把鎖，發現太燙或發現有煙霧往門里鉆時，說明火煙已封鎖出口，切不可貿然開門。確認火勢威脅不大后，應盡快離開房間逃離火場。當大火和濃煙已封閉通道時：唯一辦法就是退守房間，防止空氣對流，用布條堵塞門窗的縫隙，利用一切手段報警。當被困于較高層時，由于煙熏心急，有的人會急火攻心跳下樓。切記在沒有足夠安全措施的情況下，不可盲目跳樓，要將自己充分暴露在易被發現的地方，等待消防戰士救援。若煙氣較大時，宜彎腰行走或匍匐前進，因為靠近地面的空氣較為清新。逃生人員多數要經過充滿煙霧的路線，才能離開危險區域，而防止煙霧中毒、防窒息是火場逃生自救的首要一步。為了防止火場濃煙嗆人，可采用濕毛巾、濕口罩蒙鼻，匍匐前進的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部空間，貼近地面而行是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。要穿過煙火封鎖區，應配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護具，如果沒有這些護具，那么可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再沖出去。

當被火包圍時：應該退到相對較安全的衛生間內作短暫避難。切記火災中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內、閣樓上躲避，這些地方都不容易被消防隊員發覺。

三、食品安全教育：

健康課老師將要給大家講解，我只簡單提示一下：新鮮黃花菜慎食用！豆漿好喝防中毒、發芽的馬鈴薯不能吃、四季豆炒不熟易中毒、變質與污染的食物吃不得、小心蔬菜農藥殘留、警惕美麗的毒蘑菇、謹防亞硝酸鹽對人體的傷害。同時許多小食品含有添加劑，最好大家不要多吃。

四、交通安全：

走路：

1、行人走路要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走；

2、行人橫過道路時：①走 “斑馬線”；②走人行過街天橋；③走地下過街通道：④有紅綠燈的，要看人行橫道信號燈；⑤通過沒有人行橫道的馬路時，在確保安全的情況下直線通過，要先看左后看右，注意來往車輛。不應該這樣做：走在馬路上看書、玩游戲機，聽隨身聽；鉆越和翻越護欄；斜穿過馬路；當車輛臨近時，不要突然猛跑橫過馬路。乘車：

1、乘車時，等車停穩后，先下后上；

2、不要將頭和胳膊伸出窗外；

3、乘坐小汽車坐在前排座位時，要系好安全帶，上下車要從右側車門上下；

4、不準向外拋灑物品；

5、不要追車、扒車；

6、不要從車前車后猛跑過馬路；

7、乘坐兩輪摩托車應正向騎座，應當按規定戴安全頭盔；

8、乘車時不要乘坐無牌證、車況不良、超載、農用三輪、拖拉機之類的車輛。

騎自行車：

1、在非機動車內行駛，無非機動車道，應當靠車行道右側行駛；

2、過公路要遵守交通信號燈；

3、轉彎前應當減速慢行，伸手示意，向后嘹望，注意后面來車；

4、轉彎時，不可以突然猛拐；

5、不得雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物；

6、不得扶身并行，互相追逐；

7、不準騎車帶人。

五、傳染病預防知識：

春季受氣候變化的影響，易發生呼吸道傳染病的局部性大爆發。春季常見的呼吸道傳染病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、腮腺炎、流腦等，主要通過空氣飛沫傳播。防治方法是： 按時接種疫苗，注意增減衣服，加強體育鍛煉等。

六、地震：

在學校中,地震時最需要的是學校老師和同學們的冷靜與果斷。地震發生后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到面積小、有管道支撐的房間里，同學們決不能亂跑或跳樓。

在家中時，地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、面積比較小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。

七、預防煤氣中毒

要在正規市場購買合格煤爐，并按照要求正確使用。在安裝爐具時，要檢查爐具是否完好，如發現有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換和修補。在使用煤爐取暖時，一定要安裝煙筒。煙筒接口處要順茬接牢，嚴防漏氣。要定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如發現煙筒堵塞或漏氣，要及時清理或修補。要經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或彎頭，防止大風將煤氣吹回室內。每天晚上睡覺前務必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴、風門是否打開、風斗是否暢通。在使用煤爐取暖時，在室內如感到有頭暈、惡心等癥狀，應先考慮有無煤氣中毒因素，并立即開窗通風，嚴重者立即撥打120求救。學會預防與急救煤氣中毒的知識和方法，這對自己與周圍的人都有很大好處。

八、其他方面注意事項：

1、私自出走;

2、攜帶管制刀具;

3、危險性游戲；

4、跟社會上不良青年交往。

校園小明星評選方案

盧氏縣第一小學 2017年9月

校園小明星評選方案

為推進小學素質教育向縱深發展，貫徹以人為本的教育理念，改革小學生評價模式，創新小學生評價制度，培養學生良好的思想道德素質，根據《公民道德實施綱要》和頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，特制定本方案。

一、明確活動目的，充分認識活動的重要性

開展“十好校園小明星”評選活動有利于促進小學生良好行為習慣的養成。讓每一個學生都能生動、活潑、主動、健康、快樂地成長，充分享受成功的喜悅。通過活動，開發學生的潛能，發展其個性，激發學生的情趣，把校園變成“群星璀璨”的大舞臺。

二、加強組織領導，確保活動順利開展 組長： 李清波 副組長：杜愛芬

成 員： 趙娟 杜青朝 各班班主任

三、參評對象：全體學生

四、評選類別

（1）閱讀之星（2）寫作之星（3）藝術之星（4）文明之星（5）衛生之星（6）守紀之星（7）感恩之星（8）好學之星（9）好習慣之星（10）書法之星

五、評選條件及辦法

1、熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級。

2、和同學團結友愛，互幫互助，主動幫助有困難同學。

3、不和同學、親人斤斤計較，能主動謙讓別人。

4、講文明懂禮儀，待人真誠有理，熱情大方，主動向老師、客人問好。

5、注意安全，嚴格遵守交通規則，講究衛生，愛護公物，愛護花草樹木。

6、有興趣特長，具有評選類別中其中一項或幾項表現突出。（以《文明學生評價標準》、《學生違紀量化考核細則》為依據）綜合得分在班級前三十名者。

竟星人員可由班主任、小組推薦或個人自薦，符合以上條件者均可參加。

四、獎勵辦法

1、班級之星每周評選一次，各班班干部在周一升旗時宣讀班級之星。

2、學校每月評選一次，每類星每班各兩名。除了頒發喜報之外，學校將對十好校園小明星制作彩繪或噴繪在校園醒目位置進行展示。

第四篇：學校心理健康教育周活動方案

學校第五屆心理健康教育周活動方案

5月25日是我國“大中學生心理健康日”。“5.25” 取諧音“吾愛吾”或“我愛我”，意為要認識自我，悅納自我，能體驗到自身的存在價值，樂觀自信。能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力。為貫徹落實中共中央16號文件及《教育部、衛生部、共青團中央關于進一步加強和改進大中學生心理健康教育的意見》精神，全面推進我校學生心理健康教育工作，豐富學生心理健康教育活動。我校學生科、心理健康教育與咨詢中心于5月22日—5月27日聯合開展第五屆“5.25”心理健康教育活動周。

一、活動宗旨

在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起優化心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強學生心理健康教育，促進學生全面健康發展。

二、活動主題：提升心理素質，構建和諧校園”。

三、活動口號：健康心理陽光生活

四、活動時間：5月22日—5月27日。

五、活動安排

（一）心理健康周啟動儀式

1、學生代表國旗下講話

2、“健康心理、陽光生活”千人現場簽名活動

目的：通過學生們自我的廣泛參與，讓其體驗心靈的澎湃，從而激發出對自己生命的珍愛

（1）活動對象：全校學生

（2）活動時間： 5月23日（周一）11:45--12:30

（3）活動地點：振興樓一樓

（4）要求：每班派10-20名同學上午放學后到振興樓一樓參加簽名活動。

（二）心理測量與咨詢流動服務臺

1、活動對象：各年級學生

2、活動內容：

（1）現場測量：氣質測量、性格測量、人際關系測量等。

（2）現場咨詢服務： 主要包括適應、自我管理、人際交往、求職擇業、人格發展和情緒調解等。

3、活動時間： 5月24日（星期二下午）13：00—17：304、活動地點：辦公樓二樓心語軒

（三）心理健康知識宣傳活動

1、活動內容：利用陽光心靈廣播、校園網心理健康教育板塊、宣傳櫥窗、黑板報宣傳心理健康知識

2、活動時間：5月22—27日

（四）“關注心靈、珍愛生命”主題班會

目的：在珍惜生命的基礎上，發掘自己呵護生命的能力，重新審視對生活的渴望

1、時間：5月23日上午第一節課

2、地點：各班教室

（五）心理電影賞析

1、活動對象：全體住校生

2、觀看時間：5月25日（星期三）晚7:00—9:003、活動地點：各班教室

（六）陽光心靈廣播

1、內容：以“與陽光為伴，為心靈導航”為主題的專題廣播

2、時間：2011年5月24日17:05分

（七）主題黑板報

1、內容：各班級以“提升心理素質，構建和諧校園”為主題出一期黑板報

2、檢查時間：5月27日下午4:20（09普專班除外）

學 生 科

2011年5月16日

第五篇：2008七年級入學教育活動方案

韓集初級中學2007-2008學七年級入學教育活動方案

一、指導思想：

由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習和成長道路中的一個重要的起點，一個新的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于發展的關鍵階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。加強對初一新生入學教育是學生在整個初中階段能否快樂成長，養成優良的學習意志品質的關鍵，入學教育主要涵蓋五個方面：紀律意識、心理準備、環境適應，安全意識，責任意識。

二、活動時間：

9月4日——9月9日

三、組織機構：

組長：馬占彪（學校校長）

副組長：邵國偉（副校長）

宋海云（副校長）

李文明（副校長）

成員：體育組及各班班主任

四、活動內容及目的：

1、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《初中學生一日常規》等規范。通過集中學習的方式，指出學生在生活與學習方面應注意的事項，使之懂得如何做一個合格甚至優秀的中學生。

2、進行交通、飲食、衛生安全和傳染病防治知識教育，增強安全意識。

3、通過隊列訓練，培養學生遵守紀律，學會服從，克難攻堅，勇爭一流的優良品質和精神。

4、開學第一周，召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會，激

勵學生超越自我。

五、日程安排及內容：

9月4日：

1、整頓學生隊形，對學生進行入學教育的動員。

2、學習校紀班規及學習、生活中應注意的問題； 9月5日：

1、對學生進行基本的向左向右轉；

2、集合、解散的基本要求，知道服從命令、遵守學校的規章制度是中學生的基本要求。

3、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《初中學生一日常規》等規范；

9月6日：

1、對學生進行齊步走、跨立等基本的動作要求訓練；

2、交通、飲食、衛生安全和傳染病防治知識教育 9月7日：

1、對所學科目進行復習；

2、對學生的內務進行整理；

3、寫好入學教育中的感受。

9月8日：對所學知識的復習。

9月9日：匯報演出

六：要求：

1、各班每節課的任課教師在上課期間必須到場。

2、確保人員到位，由德育處負責落實并對教師到場情況的考核進行做好記載。

3、確保活動內容的落實，確保入學教育的成效。

4、做好活動的總結，做好活動的記載。

5、在訓練期間如發生意外，班主任及所在班級的任課教師要及時把學生送往醫院。