第一篇：畢業(yè)設計期間所需完成的主要工作

畢業(yè)設計期間所需完成的的主要工作及裝訂方法

Ⅰ、所需完成的的主要工作

一、畢業(yè)設計（正文）

1、畢業(yè)設計說明書（不少于20000字,A4紙25—30頁）

（1）封面；（2）中文摘要；（3）英文摘要；

（4）目錄；（5）正文；（6）致謝。

2、相關圖紙（總共不少于1張零號圖紙，至少一張為手繪），可以

是平面布置總圖、孔型圖、軋輥圖、加熱爐結構圖等。

二、畢業(yè)設計前期工作材料

1、開題報告（按規(guī)范格式）

2、工廠實習（實踐）報告（不少于3000字）

2、英文資料翻譯（不少于5000印刷符號）與本專業(yè)相關的資料1-2

篇，提交英文原文和譯文。

三、相關表格（附表1--11）填寫完整

Ⅱ、打印及裝訂方法

A4紙單面打印，先簡單裝訂后再加活頁塑料面。

1、畢業(yè)設計（正文）單獨裝訂一冊；

2、畢業(yè)設計前期工作材料（包括開題報告、工廠實習報告、外文資料翻譯）加封面和目錄后按順序裝訂成冊；

3、相關表格加封面裝訂成冊。

第二篇：畢業(yè)設計期間所需完成的主要工作

畢業(yè)班近期主要工作

一、公選課未修滿8個學分的同學，請各個班長做好統(tǒng)計，報教務處

三、畢業(yè)大補考具體安排（見班級QQ群）

四、畢業(yè)設計所需完成的的主要工作（2013.5.31之前必須完成，否則不給答辯）

（一）畢業(yè)設計（正文）

1.畢業(yè)設計說明書（不少于10000字,A4紙25—30頁）

（1）封面；（2）中文摘要；（3）英文摘要；

（4）目錄；（5）正文；（6）致謝。

2.相關圖紙

（二）畢業(yè)設計前期工作材料

1.開題報告（按規(guī)范格式）

2.工廠實習（實踐）報告（不少于3000字）

3、英文資料翻譯（不少于5000印刷符號）與本專業(yè)相關的資料1-2篇，提交英

文原文和譯文。

（三）相關表格（附表1--11）填寫完整

（四）實習報告冊：周記及實習報告（手寫、與工廠實習報告一致，實習單位蓋章），實習時間：2013年2月12日---3月12日。

畢業(yè)論文要查重（重復率不超過30%），請不要打印，可以先提交論文終稿電子稿給導師。

王金本

2012.5.23

第三篇：大學生完成畢業(yè)設計決心書

為迎接教育部對我院的本科教學評估工作，以實際行動響應院黨委號召，圓滿地完成畢業(yè)設計成為我們每一個xxx屆畢業(yè)生的首要任務。我們將在下一階段的畢業(yè)設計期間，努力拼搏、契而不舍，以優(yōu)質的畢業(yè)設計為母校教學評估工作添光彩，做貢獻。現(xiàn)決心做到以下幾點：

1、端正思想，提高認識，充分認識畢業(yè)設計的重要性及特殊意義，以積極的心態(tài)認真對待。

2、嚴格遵守各項規(guī)章制度，高效利用上機時間，不玩游戲，不聊天，按計劃完成各項任務。

3、各組成員要團結協(xié)作，認真研究，勇于創(chuàng)新，善于交流，克服困難，勤與指導教師溝通。

4、針對每一個題目，做到重點、點突出，結構清晰、風格統(tǒng)一。

5、認真做好設計文檔，做好階段總結，為最終的畢業(yè)論文做好前期準備。

6、班級干部以及各組組長要切實發(fā)揮作用，認真負責，督促班級成員共同努力，不讓任何一個同學掉隊。

7、獨立完成畢業(yè)論文，不抄襲他人作品，杜絕雷同現(xiàn)象的發(fā)生

8、爭當優(yōu)秀畢業(yè)設計，以優(yōu)質畢業(yè)論文和完美的設計迎接畢業(yè)答辯。

以上八點是我們表決心的具體實施內容，我們一定會嚴格按照這幾點要求做好畢業(yè)設計，為母校增添光彩。

第四篇：畢業(yè)設計致謝書(已完成)

致謝

首先感謝本人的導師于志宏老師，他對我的仔細審閱了本文的全部內容并對我的畢業(yè)設計內容提出了許多建設性建議。于志宏老師淵博的知識，誠懇的為人，使我受益匪淺，在畢業(yè)設計的過程中，特別是遇到困難時，他給了我鼓勵和幫助，在這里我向他表示真誠的感謝！

感謝母?！幽蠙C電高等?？茖W校的辛勤培育之恩！感謝材料工程系給我提供的良好學習及實踐環(huán)境，使我學到了許多新的知識，掌握了一定的操作技能。

感謝和我在一起進行課題研究的同窗黃昆鵬同學，和他在一起討論、研究使我受益非淺。

最后，我非常慶幸在三年的的學習、生活中認識了很多可敬的老師和可親的同學，并感激師友的教誨和幫助！

第五篇：11級會計專業(yè)完成畢業(yè)設計答辯

11級會計專業(yè)完成畢業(yè)設計答辯

3月30日下午，經(jīng)管系11級會計專業(yè)畢業(yè)設計答辯會在龍洞校區(qū)舉行，負責答辯的14位老師和本專業(yè)全體學生都頂著狂風暴雨準時參加了答辯。

本次會計專業(yè)畢業(yè)設計改變了以往通過做賬形式完成這一環(huán)節(jié)，要求學生必須結合頂崗實習單位、實習崗位及專業(yè)特點進行畢業(yè)設計。這樣就使得學生必須結合所學的專業(yè)知識，對企業(yè)進行詳細的了解與研究，針對企業(yè)存在的相關問題進行認真分析、思考，通過自己的總結、分析完成畢業(yè)設計，從而推進頂崗實習、畢業(yè)設計與就業(yè)一體化進程。

在答辯過程中，答辯老師嚴格按照畢業(yè)設計方案中的規(guī)范與要求，雙方就實習的主要內容、相關的專業(yè)知識等進行了深入交流和探討。

財經(jīng)與管理系：王慧2014年3月31日