第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的

畢業(yè)設(shè)計(jì),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)和基本技能分析解決實(shí)

際問(wèn)題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn).通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),使學(xué)生在實(shí)際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護(hù)工作中,充分利用所學(xué)的專業(yè)

知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立開(kāi)展工作,從而使學(xué)生具備從事電子商務(wù)工作的實(shí)際能力.畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體目的有:

1,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性

研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力;

2,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力;

3,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力;

4,培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索,收集能力;

5,培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計(jì),報(bào)告等編寫(xiě)能力;

6,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神.畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

l,學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性,嚴(yán)格按要求開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作.2,畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)包括對(duì)實(shí)際問(wèn)題的調(diào)查分析.3,畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行.4,畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有進(jìn)度要求,有明確的階段成果,并定期進(jìn)行檢查.5,畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)應(yīng)有工作量要求.畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題

3.1 選題依據(jù)及范圍

鑒于，電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)具有明顯的復(fù)合性(經(jīng)濟(jì)管理與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù));

畢業(yè)設(shè)計(jì),是校教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié),選題上應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性;

學(xué)生是專科層次

因此,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,應(yīng)從下列幾個(gè)方面中選擇.⑴電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計(jì),系統(tǒng)實(shí)施,系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論,方法和技術(shù).⑵電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用.⑶電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.⑷電子商務(wù)網(wǎng)站的制作方法.“電子商務(wù)”專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 邱泳昱

3.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)參考題目

⑴試論電子商務(wù)營(yíng)銷策略

⑵×××電子商務(wù)企業(yè)組建方案

⑶×××商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū)

⑷×××商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作

⑸×××商場(chǎng)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理

⑹×××網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進(jìn)

⑺×××網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)

⑻×××商場(chǎng)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理

⑼×××商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究

⑽×××商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問(wèn)題研究

⑾電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè)

⑿電子商務(wù)的第三方物流問(wèn)題研究

3.3 說(shuō)明

學(xué)生選題時(shí),不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或

易于調(diào)研的問(wèn)題.畢業(yè)設(shè)計(jì)的文稿

4.1 文稿的基本要求

1,畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿,是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要依據(jù),應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成.2,設(shè)計(jì)要求,概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合專業(yè)

規(guī)范.3,畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,要突出自己的觀點(diǎn),想法和自己的做法,切忌大段的抄書(shū)和

敘述與設(shè)計(jì)題目無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容.4,設(shè)計(jì)寫(xiě)作過(guò)程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料,觀點(diǎn)的來(lái)源.4.2 文稿的結(jié)構(gòu)

1,畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(以20字為限)

2,關(guān)鍵字:為了便于索引,列出3—5個(gè)高度反映設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的詞匯,并譯成英

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

為了進(jìn)一步做好電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平，特制訂本畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)性質(zhì)與目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識(shí)深化、拓寬、教學(xué)的重要過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力的全面檢驗(yàn)，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和初步能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，著重系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題與要求

選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提。課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，要符合教學(xué)基本要求，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神。也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，在原有的水平和能力方面有較大的提高。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，要求同學(xué)們注意研究中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化和豐富的民族文化的各種因素以及不同流派、不同風(fēng)格，并以現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計(jì)手段，創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)主題和表現(xiàn)形式

設(shè)計(jì)的主題——?jiǎng)?chuàng)意·設(shè)計(jì)·生活

生活是創(chuàng)意的源泉,留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的地方我們可以讓它變的更好,創(chuàng)意的靈感就在于對(duì)生活的熱情和執(zhí)著的追求之中,只要你用心去感覺(jué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西可以用思維和雙手去改變。讓我們用行動(dòng)去改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣,讓生活變的充滿情趣更富有品味。

原則上學(xué)生一人一題。多人合作的較大課題（每組限3人），每人應(yīng)有明確的分工、完成各自的專題。各指導(dǎo)老師酌情把握。

主張學(xué)生自己在社會(huì)上找相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)，如果沒(méi)有合適主題建議參考以下主題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研并設(shè)計(jì)。

（一）參考課題與設(shè)計(jì)要求

1、廣告設(shè)計(jì)（主題自定）

參考范圍：商品廣告、校園文化、藝術(shù)與科技、公益廣告等

設(shè)計(jì)要求：運(yùn)用生活元素，用視覺(jué)表現(xiàn)所設(shè)計(jì)的各種題材作品。

a.商品廣告系列（不少于三幅，規(guī)格120×80cm）

b.公益廣告系列（不少于三幅，規(guī)格120×80cm）

2、廣告策劃（方向自定）

設(shè)計(jì)要求：學(xué)生以小組形式（不超過(guò)3人）針對(duì)某一品牌的商品宣傳撰寫(xiě)一套廣告策劃書(shū)，策劃書(shū)制作頁(yè)數(shù)不少于50頁(yè)（不包括封面、封底和章節(jié)頁(yè)），并制作兩幅系列平面廣告，整體編排在策劃書(shū)中。另對(duì)策劃書(shū)進(jìn)行多媒體的制作和演示。

3.企業(yè)形象設(shè)計(jì)（自選企業(yè)）

設(shè)計(jì)要求：對(duì)企業(yè)形象的整體表現(xiàn)，涵蓋基礎(chǔ)部分及應(yīng)用部分，力求用于實(shí)踐。企業(yè)形象的手冊(cè)設(shè)計(jì)不少于50頁(yè)，將其編排于4張展板上（規(guī)格120×80 cm），并制作應(yīng)用部分實(shí)物不少于8件，充分考慮其展示效果。

4、包裝設(shè)計(jì)（趣味環(huán)保風(fēng)格、變廢為寶設(shè)計(jì)、紙質(zhì)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、環(huán)保手提袋設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)要求：對(duì)系列產(chǎn)品外觀、材料、結(jié)構(gòu)、使用等方面進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，要求不少于8件并含一幅招貼，充分考慮展示效果。

可選意向企業(yè)：

咸豐馨源茶葉公司：“鐵觀音”、“宜紅工夫茶”包裝。

恩施州克肥克魔芋科技有限公司：魔芋制品等土特產(chǎn)品包裝

湖北匯龍食品有限公司：各類食品包裝

九州牧業(yè)有限公司：各類肉制品包裝

鶴峰戀鶴茶葉公司：茶葉包裝

5、裝飾圖形設(shè)計(jì)（寓言故事、傳統(tǒng)圖形現(xiàn)代設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、手工材料制作等，富有濃郁的生活氣息）

設(shè)計(jì)要求：數(shù)量不少于四幅，材料和表現(xiàn)形式不限。規(guī)格：寓言故事、傳統(tǒng)圖形現(xiàn)代設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)120×80 cm，手工材料制作長(zhǎng)×寬≥0.5平方米。

6、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（主題自定）

設(shè)計(jì)要求：

針對(duì)某企業(yè)或某產(chǎn)品、活動(dòng)、節(jié)日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，撰寫(xiě)一套網(wǎng)絡(luò)策劃書(shū)，制作成一套網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告。其中網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不少于6個(gè)頁(yè)面，網(wǎng)絡(luò)廣告不少于2個(gè)（不少于30秒/個(gè)），刻盤(pán)并制作展板一幅，考慮展示效果。

7、室內(nèi)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)類(住宅空間、辦公空間、商業(yè)空間任選其一)

設(shè)計(jì)要求：以小組的形式（不超過(guò)3人）對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求完成整套施工圖紙（效果圖3張以上），并用4個(gè)或4個(gè)以上展版（規(guī)格120×80 cm）闡述本設(shè)計(jì)；建議制作設(shè)計(jì)模型，充分考慮展示效果。

（二）撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)

學(xué)生應(yīng)按設(shè)計(jì)課題寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。報(bào)告書(shū)內(nèi)容為：

①目錄；

②前言：概括說(shuō)明設(shè)計(jì)課題主旨、設(shè)計(jì)體會(huì)；

③設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介：說(shuō)明設(shè)計(jì)創(chuàng)作的意圖、內(nèi)容、要求，設(shè)計(jì)的原理和方法；

④設(shè)計(jì)方案的確定與設(shè)計(jì)：說(shuō)明設(shè)計(jì)創(chuàng)作的思路，方案的比較和確定，具體的設(shè)計(jì)程序； ⑤對(duì)作品的外觀、結(jié)構(gòu)、色彩、功能、效果等方面進(jìn)行介紹與說(shuō)明；

⑥參考文獻(xiàn)：寫(xiě)出設(shè)計(jì)過(guò)程中所參閱的資料名稱、作者、出版單位等。

說(shuō)明書(shū)用計(jì)算機(jī)打印（A4）。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度與安排：分兩個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：設(shè)計(jì)與制作

經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查合格的學(xué)生方能進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段。

第二階段：畢業(yè)最終審核與作品展示

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定：

1．比例：設(shè)計(jì)作品80%，設(shè)計(jì)報(bào)告20%。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定是綜合性的（包含學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律，以優(yōu)、良、中、合格、不合格評(píng)定）。

六、管理要求：

1．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段，要求學(xué)生集中精力完成。從開(kāi)題到作品的最后完工，各環(huán)節(jié)必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)要求下進(jìn)行。

2．學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完成進(jìn)度，2011年11月25日必須提交畢業(yè)設(shè)計(jì)制作成品。

3．凡達(dá)不到要求和規(guī)定的作品，不予評(píng)分。嚴(yán)重違反規(guī)章制度的學(xué)生，同樣不予評(píng)分，其后果由學(xué)生本人自負(fù)。凡抄襲者，一律按不合格處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)不及格，只能隨下年級(jí)重修。

4． 2011年11月26日前每個(gè)畢業(yè)生必須交以下材料：

①設(shè)計(jì)報(bào)告（打印稿）1份。畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告文字用宋體，小四號(hào)字。

②設(shè)計(jì)作品制作的電子文檔。

③作品實(shí)物。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和評(píng)選優(yōu)秀作品：

系部成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)立畢業(yè)資格審核專業(yè)組，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織、檢查、審核、成績(jī)?cè)u(píng)定和優(yōu)秀作品的評(píng)選，展示工作。對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)選，對(duì)企業(yè)采用的給予鼓勵(lì)，并申報(bào)專利。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)我們將頒發(fā)優(yōu)秀作品證書(shū)和給予獎(jiǎng)勵(lì)。

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

2011年10月

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo) 工作條例

2007 年1 月修訂

目錄 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求????????????????????????1 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與審題?????????????????????????1 2.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分類與任務(wù)要求????????????????????1 2.2 擬題范圍與要求??????????????????????????4 2.3 選題與審題要求??????????????????????????5 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容?????????????????????????5 3.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的程序????????????????????????5 3.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（說(shuō)明書(shū)）撰寫(xiě)格式與打印要求?????????????6 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的任務(wù)與要求??????????????????8 4.1 指導(dǎo)教師的任務(wù)??????????????????????????8 4.2 指導(dǎo)教師的要求??????????????????????????8 5 對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求???????????????????????8 6 畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理與監(jiān)控???????????????????????9 6.1 質(zhì)量管理???????????????????????????? 9 6.2 質(zhì)量監(jiān)控???????????????????????????? 10 7 畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯與考核???????????????????????10 7.1 畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備????????????????????????? 10 7.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程及要求??????????????????????11 7.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法???????????????????????12 8 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作?????????????????????14 8.1 答辯委員會(huì)????????????????????????????14 8.2 答辯小組?????????????????????????????14 8.3 資料收集與保管??????????????????????????14 湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程；是學(xué)

生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程能力培養(yǎng)的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)及

學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。其主要目的是：

培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能解決（實(shí)際）工程問(wèn)題和進(jìn)行創(chuàng)造性工作的基本訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)，是綜合評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和

學(xué)院辦學(xué)特色的一個(gè)重要指標(biāo)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次全面考驗(yàn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求是：

1）能夠根據(jù)課題的內(nèi)容、任務(wù)、要求正確擬定設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行自主設(shè)計(jì)或改進(jìn)設(shè)計(jì)或探索研究

等，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般程序與方法。

2）能夠正確選擇與設(shè)計(jì)相關(guān)設(shè)備儀器、工具、軟件、材料以及元器件等，完成設(shè)計(jì)要求相應(yīng)圖

紙、軟件、模型、樣品或研究結(jié)果等。

3）能夠繪制出規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)框圖、工藝流程圖、控制系統(tǒng)原理圖等。

4）能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中的疑難問(wèn)題，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固加強(qiáng)所學(xué)基礎(chǔ)

理論和專業(yè)知識(shí)。

5）能夠熟練的查閱有關(guān)參考文獻(xiàn)及資料。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與審題

機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師在擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)，充分體現(xiàn)了教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合的

原則，在滿足教學(xué)基本要求的前提下，根據(jù)我院特點(diǎn)，圍繞汽車產(chǎn)業(yè)鏈這條主線，盡量結(jié)合東風(fēng)汽

車（集團(tuán)）公司生產(chǎn)實(shí)際、教師科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行選題。

2.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分類與任務(wù)要求

2.1.1 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)（含專業(yè)各方向）

▼ 第一類：工程設(shè)計(jì)類——偏重于設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力的培養(yǎng)，要保證工程的基本訓(xùn)練（包

括設(shè)計(jì)、計(jì)算以及繪圖等）。具體要求：

① 工程圖（包括裝配圖、零件圖等）的繪制，本科生應(yīng)完成A0 號(hào)圖紙3.5～4 張，或工藝文件

一份加A0 號(hào)圖紙1～2 張；專科生應(yīng)完成A0 號(hào)圖紙2.5～3.5 張，或工藝文件一份加A0 號(hào)圖紙1 張。

② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于3000 漢字。

③ 說(shuō)明書(shū)中應(yīng)論述設(shè)計(jì)原理，分析、計(jì)算正確，文理通順，書(shū)寫(xiě)工整。不包括附件、附表，本

科畢業(yè)生論文（說(shuō)明書(shū)）的內(nèi)容不少于15000 字，專科生不少于10000 字。④ 力爭(zhēng)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和計(jì)算。應(yīng)有部分工程圖采用計(jì)算機(jī)繪圖。▼ 第二類：軟件設(shè)計(jì)類——結(jié)合實(shí)際科研項(xiàng)目進(jìn)行機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)，偏

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重于本專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)和計(jì)算機(jī)使用能力的培養(yǎng)。具體要求： ① 查閱文獻(xiàn)10 篇以上。

② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于3000 漢字。

③ 軟件要與專業(yè)相結(jié)合，按軟件工程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)。設(shè)計(jì)結(jié)束后提交軟件工程文檔一套、設(shè)計(jì)說(shuō)明

書(shū)(包括軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等)20000 字左右。

④ 必須有軟件工程文檔，軟件工程文檔應(yīng)包括：有效程序軟盤(pán)和源程序清單；軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

(含在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中)；軟件使用說(shuō)明書(shū)；軟件測(cè)試分析報(bào)告；項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)（含在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明

書(shū)中）。各個(gè)文檔的內(nèi)容和要求參照有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書(shū)。以軟件設(shè)計(jì)為主的課題在答辯前要

先經(jīng)過(guò)所在教研室組織的軟件驗(yàn)收。

▼ 第三類：工程技術(shù)與研究類——偏重于理論分析、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試技能的培養(yǎng)，并得到研究能力 的初步訓(xùn)練。具體要求： ① 查閱文獻(xiàn)15 篇以上。

② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于5000 漢字。③ 撰寫(xiě)與畢業(yè)論文有關(guān)的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，綜述報(bào)告不少于5000 漢字。

④ 畢業(yè)論文中應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)測(cè)試報(bào)告、分析報(bào)告、結(jié)論(包括圖表、曲線、公式等)。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。

⑤ 要求用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。

2.1.2 工業(yè)工程專業(yè)

▼ 第一類：設(shè)計(jì)性課題

① 工程圖的繪制，A0 號(hào)圖紙3.5～4 張；或工藝文件一份加A0 號(hào)圖紙1 張；或軟件工程文檔。

② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于3000 漢字。

③ 說(shuō)明書(shū)中應(yīng)論述設(shè)計(jì)原理，分析、計(jì)算正確，文理通順，書(shū)寫(xiě)工整。不包括附件、附表，本

科畢業(yè)生論文（說(shuō)明書(shū)）的內(nèi)容不少于15000 字（只做軟件的說(shuō)明書(shū)20000 字）。④ 查閱文獻(xiàn)10 篇以上。

▼ 第二類：研究類或現(xiàn)場(chǎng)改善類課題 ① 查閱文獻(xiàn)15 篇以上。

② 本科畢業(yè)生應(yīng)該翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文不少于3000 漢字。③ 撰寫(xiě)與畢業(yè)論文有關(guān)的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，綜述報(bào)告不少于5000 漢字。

④ 畢業(yè)論文中應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)測(cè)試報(bào)告、分析報(bào)告、結(jié)論(包括圖表、曲線、公式等)。不包括附件、附表，文字在20000 字以上。

2.1.3 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)包括：文獻(xiàn)查閱（不少于15 篇）；調(diào)查分析報(bào)告（不少于3000 漢字）；相關(guān)譯文（不

少于5000 漢字）；畢業(yè)論文（不少于5000 漢字）；模型、展板、效果圖根據(jù)不同課題而定。具體要 求如下： 湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例

▼ 第一類：產(chǎn)品設(shè)計(jì)類 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告： ? 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間表

? 市場(chǎng)調(diào)查和其他相關(guān)調(diào)查報(bào)告、調(diào)查報(bào)告分析(3000 字)? 初步構(gòu)思及草圖 ? 進(jìn)一步設(shè)計(jì)及草圖

? 深入設(shè)計(jì)及三維制作的效果圖 ? 設(shè)計(jì)說(shuō)明及設(shè)計(jì)評(píng)估一份

2）擬真模型或樣機(jī)(根據(jù)課題情況而定)3）設(shè)計(jì)展示版面一套，不少于3 塊

4）有關(guān)設(shè)計(jì)或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 ▼ 第二類：平面設(shè)計(jì)類 1)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告： ? 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間表

? 市場(chǎng)調(diào)查和其他相關(guān)調(diào)查報(bào)告、調(diào)查報(bào)告分析(3000 字)? 構(gòu)思及草圖

? 選定方案及效果圖(系列廣告至少做5 張；CI 設(shè)計(jì)做一套完整VI 手冊(cè)，含基礎(chǔ)及應(yīng)用)? 設(shè)計(jì)說(shuō)明及設(shè)計(jì)評(píng)估一份

2）設(shè)計(jì)展示版面一套，不少于4 塊

3）有關(guān)設(shè)計(jì)或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 ▼ 第三類：影視動(dòng)畫(huà) 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告： ? 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間表 ? 相關(guān)調(diào)查及分析報(bào)告 ? 影片文案創(chuàng)意與策劃 ? 腳本方案與分鏡頭效果圖 ? 相關(guān)制作過(guò)程

? 設(shè)計(jì)說(shuō)明及設(shè)計(jì)評(píng)估

? 最終剪輯合成(含配音)為5 分鐘以上視頻短片進(jìn)行展示

2）設(shè)計(jì)展示版面一套（含文字、分鏡頭腳本和其它的制作要素等）3）有關(guān)設(shè)計(jì)或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字 ▼第四類：環(huán)境（展示）設(shè)計(jì)

1）了解客戶需求及對(duì)設(shè)計(jì)環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 2）畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告：

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? 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度時(shí)間表

? 市場(chǎng)調(diào)查和其他相關(guān)調(diào)查報(bào)告、調(diào)查報(bào)告分析(3000 字)? 初步構(gòu)思及草圖 ? 進(jìn)一步設(shè)計(jì)及草圖 ? 深入設(shè)計(jì)及三維制作的效果圖 ? 設(shè)計(jì)說(shuō)明及設(shè)計(jì)評(píng)估一份

3）制作模型或樣品(根據(jù)課題情況而定)4）設(shè)計(jì)展示版面一套，不少于3 塊

5）有關(guān)設(shè)計(jì)或結(jié)合本專業(yè)的論文一篇，不少于5000 字

2.2 擬題范圍與要求

1）擬題范圍

▼ 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)

① 設(shè)計(jì)一個(gè)年綱領(lǐng)超過(guò)萬(wàn)件，工序數(shù)為30 至40 左右，中等復(fù)雜程度零件的加工工藝及其1～ 套夾具、檢具、刀具或輔具設(shè)計(jì)。

② 組合機(jī)床、專用機(jī)床、專用機(jī)械裝置或液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與改裝。

③ 解決機(jī)械制造過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率所做的試驗(yàn)及技術(shù)分析。④ 重大工程問(wèn)題的研究論證工作(如可行性分析，方案設(shè)計(jì)及分析論證等)。⑤ 新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，試驗(yàn)儀器、裝置及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

⑥ 解決某項(xiàng)工程問(wèn)題的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)(專科一般不選此類題目)。⑦ 結(jié)合教師科研的其他項(xiàng)目。▼ 工業(yè)工程專業(yè)

方法與效率工程和現(xiàn)場(chǎng)管理；質(zhì)量控制與保證；設(shè)施規(guī)劃與物流分析（如廠房（工作地）平面

布置、路徑選擇等）；制造工程的規(guī)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)；系統(tǒng)的規(guī)劃與管理；生產(chǎn)計(jì)劃與控制；人力資

源管理；系統(tǒng)分析；企業(yè)（車間）有關(guān)規(guī)劃、控制、決策、評(píng)價(jià)和優(yōu)化等；生產(chǎn)（工藝）流程優(yōu)化

及設(shè)計(jì)（如生產(chǎn)線優(yōu)化及設(shè)計(jì)）；人機(jī)工程設(shè)計(jì)與研究（如機(jī)器閑置時(shí)間的研究，人機(jī)關(guān)系研究等）；

常規(guī)工程技術(shù)課題（如工藝設(shè)計(jì)）。▼ 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

1)產(chǎn)品設(shè)計(jì)——圍繞汽車或汽車相關(guān)產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)等。2)平面設(shè)計(jì)——包括廣告設(shè)計(jì)、CI 設(shè)計(jì)等。

3)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)——主要指計(jì)算機(jī)數(shù)字三維動(dòng)畫(huà)，包括產(chǎn)品宣傳動(dòng)畫(huà)等。4)環(huán)境（展示）設(shè)計(jì)。

5)結(jié)合教師科研的其他項(xiàng)目。

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 2）

擬題要求

① 所選（擬）課題必須具有一定理論水平或研究?jī)r(jià)值，力求有一定的前瞻性和創(chuàng)新域，題目不

宜過(guò)大或過(guò)小；

② 選（擬）題原則上不與上屆重復(fù)（除非為課題的延續(xù)或方案的更新升級(jí)，近三年課題或內(nèi)容 的的重復(fù)率≤10%），盡量避免一題多人（除非每人完成的方案不同或一個(gè)大項(xiàng)目的不同模塊）；

③ 允許優(yōu)秀學(xué)生結(jié)合就業(yè)和個(gè)性特點(diǎn)自擬課題。凡自擬課題需更嚴(yán)格把關(guān)，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的

順利進(jìn)行。

2.3 審題與選題要求

1）審題采取教研室初審與系學(xué)科組及相關(guān)專業(yè)教研室復(fù)審相結(jié)合的形式進(jìn)行。指導(dǎo)教師擬定畢

業(yè)設(shè)計(jì)課題后，及時(shí)報(bào)教研室主任初審；由教研室主任匯總后，交系進(jìn)行分類由學(xué)科組復(fù)審。2）選題采取師生雙向選擇。3）教師擬題一律按要求在計(jì)算機(jī)上填寫(xiě)《湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題審核表》，經(jīng)審題、選題通過(guò)，課題一經(jīng)確定，一般不予更改。畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容

3.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作程序

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體任務(wù)和工作內(nèi)容按各課題要求有所不同，但一般應(yīng)包括以下幾個(gè)階段 的工作：

1）分析設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，全面了解課題的原始條件、任務(wù)和設(shè)計(jì)技術(shù)要求，明確設(shè)計(jì)難點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi) 容。

2）收集和閱讀有關(guān)資料，考查生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，參考類似產(chǎn)品，進(jìn)行分析、對(duì)比、論證。3）撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告（3000 字左右）。▼ 開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容要求

? 課題的來(lái)源、目的、意義、國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀及發(fā)展； ? 進(jìn)行可行性分析及系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案； ? 系統(tǒng)達(dá)到的功能要求、技術(shù)指標(biāo)；

? 所應(yīng)用的新技術(shù)、新工藝、新裝置等及關(guān)鍵技術(shù)； ? 系統(tǒng)研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

? 預(yù)測(cè)課題的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益以及可能取得的成果等。

4）提出總體設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行必要論證，選擇最佳方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，進(jìn)行具體的

設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、編程、實(shí)驗(yàn)等工作，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷完善和修正總體方案。5）撰寫(xiě)畢業(yè)論文（字?jǐn)?shù)要求見(jiàn)2.1）。

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▼ 畢業(yè)論文內(nèi)容要求：

? 所設(shè)計(jì)題目意義，設(shè)計(jì)的基本依據(jù)；

? 方案的擬訂及對(duì)比分析，注意分析應(yīng)有理有據(jù)；

? 對(duì)設(shè)計(jì)的基本要求、基本組成、基本原理、系統(tǒng)元件參數(shù)、布局、可靠性分析及必要的試

驗(yàn)方法和試驗(yàn)結(jié)果分析等；

? 對(duì)原始數(shù)據(jù)、中間計(jì)算數(shù)據(jù)、最終結(jié)果的分析評(píng)價(jià)以及測(cè)試結(jié)果和使用說(shuō)明； ? 設(shè)計(jì)中所遇到的難點(diǎn)，分析過(guò)程和解決的方法，以及自己有獨(dú)創(chuàng)部分的內(nèi)容； ? 所設(shè)計(jì)裝置、儀器及程序的使用說(shuō)明；

? 設(shè)計(jì)題目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、評(píng)價(jià)及其改進(jìn)意見(jiàn)； ? 主要參考資料（文獻(xiàn)）。

畢業(yè)論文要求層次清楚，文理通順，字跡清楚，可輔以必要的簡(jiǎn)圖及設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)歸納表格。本科

生論文應(yīng)加寫(xiě)中（英）文摘要。6）準(zhǔn)備并參加畢業(yè)答辯。

3.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（說(shuō)明書(shū)）撰寫(xiě)格式與打印要求

依據(jù)國(guó)家科技論文標(biāo)準(zhǔn)（GB771387，GB771487）

和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，其撰寫(xiě)格式與 打印要求為：

1）論文一律用A4 排版、單面縱向打印；設(shè)置頁(yè)邊距：左3cm，上、下、右：各2cm；頁(yè)眉： 1.5cm，頁(yè)腳：1.5cm；頁(yè)眉與頁(yè)腳內(nèi)容及字體打印要求為：

頁(yè)眉：注明“湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文”，用楷體小四號(hào)居中書(shū)寫(xiě)；并加下線（如 本文）。

頁(yè)腳：頁(yè)碼居中，用宋體小五號(hào)書(shū)寫(xiě)。2）論文裝訂次序：(1)封面(2)中文摘要(3)英文摘要(4)目錄(5)正文(6)致謝(7)參考文獻(xiàn)(8)附錄(如程序源代碼等)。上述每一項(xiàng)從新一頁(yè)開(kāi)始打印。3）以上各項(xiàng)的格式分別說(shuō)明如下： ① 封面(統(tǒng)一提供)② 中文摘要(標(biāo)題為黑體三號(hào)并居中放置，正文為宋體小四號(hào))③ 英文摘要(標(biāo)題為T(mén)imes New Roman、三號(hào)字加粗并居中放置，正文為T(mén)imes New Roman、小4 號(hào)，英文摘要為相應(yīng)的中文摘要的英文翻譯)④ 目錄(目錄按標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，標(biāo)題為黑體三號(hào)，章標(biāo)題為黑體小四號(hào)，其余節(jié)標(biāo)題為宋

體小四號(hào))⑤ 正文（具體要求如下）

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? 章及章標(biāo)題使用黑體三號(hào)字并居中放置。例如：1 □概論（或前言、引言、概述、緒論）? N□結(jié)束語(yǔ)（或結(jié)論）； ? 正文用宋體小四號(hào)字；

? 節(jié)及節(jié)標(biāo)題使用黑體字且無(wú)縮進(jìn)放置；最低一級(jí)標(biāo)題采用黑體小四號(hào)字，以后標(biāo)題每升一

級(jí)，字號(hào)相應(yīng)升半級(jí)；標(biāo)題一般不超過(guò)四級(jí)；標(biāo)題行前行后空1 行距；例如：1.1□□課 題背景及意義?1.1.1.1□□課題的模塊結(jié)構(gòu)

? 公式：應(yīng)另起一行并居中放置；一行寫(xiě)不完的長(zhǎng)公式，最好在等號(hào)處轉(zhuǎn)行，如做不到這點(diǎn)，在數(shù)學(xué)符號(hào)(如“+”、“-”號(hào))處轉(zhuǎn)行；公式按章編序，序號(hào)放在行末，如第2 章出現(xiàn)的 第一個(gè)公式的序號(hào)為（2.1）。? 表格：表題為小四黑體，寫(xiě)在表格上方正中；表格按章編序，如第一章第一個(gè)表為表1.1； 表格允許下頁(yè)接寫(xiě)，接寫(xiě)時(shí)表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書(shū)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”；表 格一律采用三線表形式。

? 插圖：圖號(hào)及圖標(biāo)題使用宋體五號(hào)字，寫(xiě)在插圖下方正中；插圖按章單獨(dú)編序，如：第二

章第一個(gè)圖為圖2.1；圖表不得隔斷正文段落，也不得放在對(duì)該圖表的引述之前，應(yīng)放在 引述之后的兩段落之間，不得與正文脫節(jié)。

? 引用一定要有腳注或尾注。腳注（Footnotes），也稱頁(yè)下注。即在需要注釋的地方用(1)(2)(3)或[1][2][3]兩種注碼標(biāo)示，然后把注釋的內(nèi)容置于本頁(yè)下端。尾注(Endnotes)，即在需要注釋的文句后面加上注碼，然后把注釋置于全文的末尾。⑥ 致謝(標(biāo)題為黑體三號(hào)并居中放置，正文為宋體小四號(hào))⑦ 參考文獻(xiàn)(題為黑體三號(hào)并居中放置，正文為宋體小四號(hào))參考文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87 規(guī)定。

[序號(hào)] 著者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼(任選).[1] 劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書(shū)館目錄［M］.北京：高等教育出版社，1957.1518.[2] 羅永革，馮櫻，何曉春.混合電動(dòng)車的開(kāi)發(fā)前景[J].湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2000.3 注：參考文獻(xiàn)類型 ⑧ 附錄（或附件）

對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文又不可缺少的組成部分(如程序源代碼等)，可編

入畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的附錄中。參考文獻(xiàn)類型專著論文集 報(bào)紙 文章 期刊 文章 學(xué)位 論文

報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)專利

文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)M C N J D R S P 湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的任務(wù)與要求

4.1 指導(dǎo)教師的任務(wù)

在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)起主導(dǎo)作用，指導(dǎo)教師的任務(wù)是：

1）選（擬）題并擬定設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求選擇合適 的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，認(rèn)真填寫(xiě)命題選題表和設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容包括設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要求和主要參考資料。2）指導(dǎo)學(xué)生制定工作制度、計(jì)劃，并檢查其執(zhí)行情況。

3）對(duì)學(xué)生擬訂設(shè)計(jì)方案，工藝流程，課題分析等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)審核；

4）對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)原理、系統(tǒng)分析、引用的理論、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算方法及實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行指導(dǎo)； 5）解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，并提出解決的途徑和方法。

4.2 指導(dǎo)教師的要求

1）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生的思

想、工作和生活；嚴(yán)格要求學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的和獨(dú)立工作能力以及

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；注意因材施教，不僅要求學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，又要啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2）為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作質(zhì)量，指導(dǎo)教師每周的面授答疑時(shí)間不少于4 小時(shí)；在學(xué)生完成開(kāi)

題報(bào)告后，指導(dǎo)2 人以上（含2 人）的導(dǎo)師須組織學(xué)生進(jìn)行交流討論；學(xué)生所記工作日志，指導(dǎo)教

師每周須評(píng)閱一次并簽字。

3）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師必須按規(guī)定給每位學(xué)生指定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)，并制定相應(yīng)的時(shí)

間安排，不得擅自批準(zhǔn)學(xué)生外出，如學(xué)生確有特殊原因需外出，必須提出申請(qǐng)，三天以內(nèi)的由指導(dǎo)

教師批準(zhǔn)，超出三天經(jīng)由系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

4）在臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的前兩周時(shí)，每位指導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行認(rèn)真、仔 細(xì)審核（畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)是否完成，畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求是否達(dá)到，論文書(shū)寫(xiě)格式是否規(guī)范要求等），寫(xiě)好 評(píng)語(yǔ)，并給出指導(dǎo)教師成績(jī)，按規(guī)定時(shí)間交答辯秘書(shū)組（與廠方合作指導(dǎo)的由校方導(dǎo)師負(fù)責(zé)）。無(wú)特

殊原因，如畢業(yè)設(shè)計(jì)資料遲交一天將扣除相應(yīng)工作量的10%；若畢業(yè)設(shè)計(jì)資料經(jīng)答辯組組長(zhǎng)審核不

全（或不合格）者將追究指導(dǎo)教師責(zé)任。

5）指導(dǎo)教師須按要求填好教學(xué)指導(dǎo)日志；凡學(xué)生舉報(bào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)不得力，經(jīng)查屬實(shí)后將扣除

相應(yīng)工作量的10%～50%。對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求

1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生必須在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)從事畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，在規(guī)定 的時(shí)間內(nèi)應(yīng)保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。

2）須制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作進(jìn)度，記好畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生工作日志。

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 3）

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，無(wú)特殊理由不允許請(qǐng)假外出，如有特殊原因，需提交申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)教師同 意和系主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可。擅自外出者將取消學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)資格。4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作臨近結(jié)束前（答辯前兩周），必須將所完成設(shè)計(jì)（論文）交指導(dǎo)教師

審閱。經(jīng)指導(dǎo)教師提出修改意見(jiàn)后進(jìn)行整理、修改、打印、裝訂成冊(cè)，按規(guī)定時(shí)間將所有資料提交

給指導(dǎo)教師，未能按時(shí)提交者將視情節(jié)予以緩答辯。

5）凡緩答辯或答辯成績(jī)不及格者，原則上在下學(xué)期的開(kāi)學(xué)給予一次補(bǔ)答辯。每人交補(bǔ)答辯費(fèi)

200 元。

6）凡在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的學(xué)生，必須提交校外導(dǎo)師考核的意見(jiàn)或評(píng)語(yǔ)。7）尊重指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，工作積極主動(dòng)，獨(dú)立思考，勤奮工作，不得簡(jiǎn)單抄襲，照搬參考資料；

在企業(yè)虛心向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)；提倡同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，有意識(shí)培養(yǎng)協(xié)作能力。

8）工作要有條理性，認(rèn)真收集、整理并妥善保管畢業(yè)設(shè)計(jì)的各種資料，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器儀 表。畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理與監(jiān)控

6.1 質(zhì)量管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量管理堅(jiān)持目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合，并以過(guò)程管理為手段，以目標(biāo)管理即

教學(xué)效果為指導(dǎo)，以達(dá)到保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。整個(gè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量管理分為三個(gè)階段：

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的前期管理：為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，我系堅(jiān)

持早啟動(dòng)、嚴(yán)管理、勤檢查、嚴(yán)把關(guān)。本科生在第四學(xué)年的第一學(xué)期啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作動(dòng)員，系(所)、教研室協(xié)調(diào)、落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。在這一學(xué)期里學(xué)

生除了完成教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容，還必須進(jìn)行論文選題、論文資料收集、英文資料翻譯

等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的中期管理：第四學(xué)年第二學(xué)期的第一周到答辯前一周，系里認(rèn)真組織本系各專

業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不定期的自查,著重自查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況以及在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過(guò)程中所遇到的突出問(wèn)題，并及時(shí)與相關(guān)學(xué)生和指導(dǎo)教師溝通，解決問(wèn)題。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的后期管理：第四學(xué)年第二學(xué)期的六月中、下旬進(jìn)行分組答辯、系級(jí)公開(kāi)答辯。

答辯前，指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行全面、認(rèn)真的評(píng)閱，結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論

文)期間的工作表現(xiàn)、設(shè)計(jì)(論文)工作量、外語(yǔ)水平及論文質(zhì)量等，實(shí)事求是地作出書(shū)面評(píng)價(jià)，給出 評(píng)閱建議成績(jī)。各專業(yè)教研室組織本學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行交叉評(píng)閱，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，給出評(píng)閱建議成績(jī)。

最后組織答辯，檢查學(xué)生是否達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求。答辯委員會(huì)統(tǒng)一答辯要求和評(píng)審標(biāo)

準(zhǔn)，確定最終成績(jī)。

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 6.2 質(zhì)量監(jiān)控

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)管理必須建立教學(xué)監(jiān)督、反饋機(jī)制，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，持續(xù)改進(jìn)工

作，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)管理質(zhì)量。

1、系教學(xué)工作組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作全過(guò)程監(jiān)控、協(xié)調(diào) 系教學(xué)工作組負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控與管理，應(yīng)不定期地到教研室檢查，在到學(xué)

生、教師中調(diào)查、了解情況的同時(shí)，組織系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組開(kāi)展工作。收到來(lái)自各方面的意見(jiàn)后，及時(shí)分類處理。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，為今后修改、完善、制定相關(guān)制度提供了強(qiáng)有力的事實(shí)依據(jù)，使下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作更加科學(xué)、規(guī)范和合理，形成良性循環(huán)。

2、系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組實(shí)時(shí)檢查、指導(dǎo)

系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)與檢查。這包括：檢查課題選擇是

否滿足教學(xué)基本要求,是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文件是否齊全(任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、學(xué)生工作日志及成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū))；檢查開(kāi)題報(bào)告的完成情況及指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)；檢查學(xué)生工作

日志的填寫(xiě)情況；檢查課題進(jìn)展是否按原計(jì)劃進(jìn)行；檢查指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生出勤及精力

投入情況；督導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行自查；抽查、審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)報(bào)告、考核畢業(yè)答辯水平、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是否符合規(guī)范化要求；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯的組織情況，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是否按規(guī)定進(jìn)行裝訂、存檔；對(duì)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施進(jìn)行總結(jié)、研究。

3、教研室自查、總結(jié)，反饋意見(jiàn)

在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)階段，教研室應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度、質(zhì)量等方面情況進(jìn)行自查，遇到

問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的向系教學(xué)工作組反饋，爭(zhēng)取盡快解決。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，各教

研室組織、安排自查工作，重點(diǎn)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作量、質(zhì)量是否符合學(xué)校相關(guān)文件的要求，畢 業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文及其成績(jī)是否符合“規(guī)范化要求”和“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”,對(duì)被評(píng)為優(yōu)秀和及格成績(jī)的畢

業(yè)設(shè)計(jì)(論文)論文應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。答辯與考核

7.1 答辯準(zhǔn)備

答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的最后一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，它可使學(xué)生認(rèn)真總結(jié)思考畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中 的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促使學(xué)生鞏固提高已學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自身專業(yè)知識(shí)和能力上的不

足，以利于今后的進(jìn)一步提高；它也可使教師全面了解畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，準(zhǔn)確把握畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量高低，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的種種問(wèn)題，以利于今后進(jìn)一步改革畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。所有

畢業(yè)生都應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，將圖紙、程序、說(shuō)明書(shū)等畢業(yè)設(shè)計(jì)資料交指導(dǎo)教師審閱。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

委員會(huì)將于答辯前三至五天送評(píng)閱教師評(píng)閱。評(píng)閱是對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)，評(píng)閱教

師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是，針對(duì)設(shè)計(jì)方案的合理性、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的可靠性、圖紙的質(zhì)量、計(jì)算準(zhǔn)確

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例

性寫(xiě)出綜合性評(píng)語(yǔ)，并提出要求學(xué)生答辯時(shí)回答的主要問(wèn)題。評(píng)閱工作應(yīng)在答辯前一天完成。為確

保評(píng)閱質(zhì)量，一般每個(gè)教師評(píng)閱論文份數(shù)不超過(guò)6～8 份。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)的安排，按指定的時(shí)間和地點(diǎn)參加答辯。在答辯前還要做一些準(zhǔn) 備：

■ 內(nèi)容上的準(zhǔn)備。畢業(yè)論文牽涉的知識(shí)面很寬，需要綜合運(yùn)用許多相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，加之答辯小組成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡相同，因而往往會(huì)從各自不同的角度提出不同的問(wèn)題，這就要求

學(xué)生在答辯之前的一段時(shí)間內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，全面回顧和復(fù)習(xí)一下有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本方法和主

要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和研究與論文內(nèi)容直接相關(guān)的知識(shí)、動(dòng)態(tài)與展望，掌握學(xué)術(shù)界

和實(shí)踐中有關(guān)方面的基本觀點(diǎn)、主要分歧、最新動(dòng)態(tài)以及所遇到的主要矛盾和主要問(wèn)題等。盡管對(duì) 于本、專科生來(lái)說(shuō)對(duì)這些問(wèn)題不一定要求了解很深，但如果能有一個(gè)大致基本的了解和掌握，那將

有助于加深對(duì)畢業(yè)論文本身的理解，并使其在即興回答提問(wèn)時(shí)能成竹在胸，回答問(wèn)題的視野也會(huì)顯 得很開(kāi)闊。

■ 技巧上的準(zhǔn)備。某些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很好，論文寫(xiě)得也不錯(cuò)，但就是回答問(wèn)題時(shí)缺乏基本的技

巧，以致抓不住要領(lǐng)，邏輯表達(dá)混亂，語(yǔ)言辭不達(dá)意。這都是學(xué)生平時(shí)缺乏鍛煉的緣故。因此，對(duì)

有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)答辯技巧的訓(xùn)練是必要的。答辯前可以舉行一次由指導(dǎo)教師組織的同組同學(xué)參

加的模擬畢業(yè)答辯的排演，以培養(yǎng)學(xué)生臨場(chǎng)應(yīng)變的能力，改善語(yǔ)言的表達(dá)能力。

■ 心理上的準(zhǔn)備。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的重要性，很容易導(dǎo)致學(xué)生心理上的高度緊張，以致不能

充分發(fā)揮自己的水平，從而影響了最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)定成績(jī)。所以學(xué)生在正式答辯之前，要做好心

理上的充分準(zhǔn)備。一是要休息好，保持良好的身體狀態(tài)；二是要排除各種干擾，保持穩(wěn)定平和的心

態(tài)；三是要堅(jiān)信自己的水平，樹(shù)立必勝的信念。

7.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程及要求

為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作的順利進(jìn)行，參加機(jī)械工程系答辯的學(xué)生須知如下要求及注意事項(xiàng)：

1）學(xué)生要在10～15 分鐘內(nèi)介紹完畢所設(shè)計(jì)課題的來(lái)源、內(nèi)容、基本要求、方案制定、工作原

理及工作過(guò)程，還要涉及設(shè)計(jì)中所遇到的難點(diǎn)及解決的途徑，要求做到闡述簡(jiǎn)明，重點(diǎn)突出。超時(shí)

者將被答辯組組長(zhǎng)宣布中止介紹。

2）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，所提出的問(wèn)題應(yīng)以考察

學(xué)生的設(shè)計(jì)方案是否合理，設(shè)計(jì)有無(wú)原理和原則錯(cuò)誤，有無(wú)工程價(jià)值，分析問(wèn)題是否全面和深入細(xì)

致，表達(dá)能力及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力等方面為主。提問(wèn)應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為中心，不宜提離題

太遠(yuǎn)、或提問(wèn)有爭(zhēng)議、答案不明確的問(wèn)題，但可以提出與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題相關(guān)的基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

答辯組評(píng)委教師提出的每個(gè)問(wèn)題，學(xué)生需在5 分鐘內(nèi)回答完畢，回答問(wèn)題中間停頓時(shí)間不應(yīng)超過(guò)一

分鐘。一般由主答辯教師（即評(píng)閱教師）提出三個(gè)問(wèn)題，其他教師提問(wèn)三人次，對(duì)每個(gè)學(xué)生提問(wèn)時(shí)

間，本科生控制在30 分鐘內(nèi)，專科生控制在20 分鐘內(nèi)。3）教師提問(wèn)是圍繞設(shè)計(jì)題目為中心的，不會(huì)離題太遠(yuǎn)。

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 4）

為避免給學(xué)生造成心里緊張，引起答辯失誤，答辯教師會(huì)按照一定秩序提問(wèn)。5）學(xué)生回答問(wèn)題要有禮貌，要認(rèn)真，要切題。6）畢業(yè)答辯分?jǐn)?shù)應(yīng)以學(xué)生在答辯場(chǎng)內(nèi)的實(shí)際水平為準(zhǔn)，不給人情分。評(píng)分表內(nèi)的筆誤要由教師

在修改處簽名，評(píng)分表交出后不再更改。

7）如果畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審、答辯評(píng)分有異議，可直接向答辯組組長(zhǎng)或答辯委員會(huì)主任反映。

8）答辯場(chǎng)內(nèi)應(yīng)保持安靜，在校學(xué)生觀摩應(yīng)在答辯場(chǎng)后面的觀摩區(qū)中就座。非答辯人員（工作人

員除外）未經(jīng)許可不得入內(nèi)。

7.3 成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

按照《湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》和《湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作細(xì)則》，畢業(yè)

設(shè)計(jì)的最終成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，成績(jī)包括： ? 指導(dǎo)教師給定的成績(jī)占30%； ? 評(píng)閱教師給定的成績(jī)占30%； ? 答辯評(píng)委給定的成績(jī)占40% 注: 上述成績(jī)均含軟件演示或工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的作品展示 因某種原因不能確定的學(xué)生成績(jī)，由答辯委員會(huì)討論裁定。

指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯教師評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)專業(yè)參考如下。▼ 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)

1）畢業(yè)設(shè)計(jì)題目工作量大小、難易程度及設(shè)計(jì)是否達(dá)到原題目要求。此項(xiàng)成績(jī)占20%。2）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，分析是否全面、深入、細(xì)致，有沒(méi)有獨(dú)到見(jiàn)解和創(chuàng)新。這里的創(chuàng)新

指對(duì)現(xiàn)有參考資料或指導(dǎo)教師的設(shè)計(jì)方案有所突破，并顯示出明顯的優(yōu)點(diǎn)；或圓滿地解決設(shè)計(jì)中的

關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。對(duì)專科學(xué)生的此項(xiàng)要求可以適當(dāng)降低。此項(xiàng)成績(jī)占20%。

3）設(shè)計(jì)圖紙、資料是否齊全、整潔、清晰，有無(wú)錯(cuò)誤及錯(cuò)誤性質(zhì)。此項(xiàng)成績(jī)占15%。4）設(shè)計(jì)對(duì)象所達(dá)到的實(shí)用程度及在同類產(chǎn)品中的相對(duì)水平。此項(xiàng)成績(jī)占15%。5）工作態(tài)度、協(xié)作精神及獨(dú)立工作能力。此項(xiàng)成績(jī)占10%。

6）查閱和利用中、外文各種資料，使用先進(jìn)儀器和工具的能力。此項(xiàng)成績(jī)占10%。

7）指導(dǎo)過(guò)程中、評(píng)閱過(guò)程中或答辯過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的邏輯、表達(dá)能力等。此項(xiàng)成績(jī)占10%。▼ 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

1）學(xué)習(xí)態(tài)度（10 分）遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)

書(shū)中規(guī)定的進(jìn)度展開(kāi)各項(xiàng)工作。

2）查閱文獻(xiàn)及外文翻譯（10 分）能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及從事其他形式調(diào)研，按時(shí)按量完成外文

翻譯，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好。

3）市場(chǎng)調(diào)查或其它調(diào)查（15 分）能獨(dú)立負(fù)責(zé)調(diào)查工作并分析整理調(diào)查結(jié)果，從中找到正確設(shè)

計(jì)方向，形成報(bào)告。

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 4）設(shè)計(jì)及創(chuàng)新（25 分）設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性或重大改進(jìn)，設(shè)計(jì)合理并具有實(shí)用性，能反映社會(huì)的 進(jìn)步、科技的發(fā)展和消費(fèi)者的新需求。

5）設(shè)計(jì)表達(dá)及制作、展示能力（20 分）能準(zhǔn)確、清晰、明了、新穎、充分地表達(dá)設(shè)計(jì)思想，圖紙、模型、展示版面制作精良，具有藝術(shù)性。

6）畢業(yè)論文（20 分）論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢，完全

符合規(guī)范化要求，一律用計(jì)算機(jī)打印成文。■ 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)同時(shí)達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：

1）能全面、正確、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。從設(shè)計(jì)中反映出基礎(chǔ)理論扎實(shí)，分析和解決問(wèn)題能

力強(qiáng)，在方案設(shè)計(jì)、論證或數(shù)據(jù)處理、計(jì)算等方面有一定的見(jiàn)解或獨(dú)到之處。2）試驗(yàn)或解決工程實(shí)際問(wèn)題中反映出實(shí)踐能力強(qiáng)，結(jié)論可以在工程實(shí)際中應(yīng)用。3）畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、說(shuō)明書(shū)等畢業(yè)設(shè)計(jì)資料完整規(guī)范。4）答辯中，闡述或回答問(wèn)題正確，思路敏捷，邏輯性強(qiáng)。5）最終成績(jī)排序在同專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的20%以內(nèi)。■ 有下列五種情況之一者，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)記為不及格：

1）有三分之一時(shí)間未參加畢業(yè)設(shè)計(jì)工作或未完成設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。2）論文等畢業(yè)設(shè)計(jì)資料不完整或設(shè)計(jì)有原則性錯(cuò)誤。

3）嚴(yán)重違反紀(jì)律與規(guī)章制度，拒不服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，態(tài)度惡劣，經(jīng)過(guò)答辯委員會(huì)半數(shù)以上

委員表決通過(guò)被取消答辯資格。

4）經(jīng)答辯委員會(huì)確認(rèn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)屬嚴(yán)重抄襲或他人代做。4）答辯中闡述設(shè)計(jì)論據(jù)錯(cuò)誤，基本概念不清楚，答辯成績(jī)低于50 分或最終成績(jī)低于60 分。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成績(jī)，由答辯秘書(shū)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)方法如下：

■ 每位評(píng)委答辯評(píng)分表中的七項(xiàng)等級(jí)評(píng)分，按百分制求得保留兩位小數(shù)的平均值，即為該評(píng)委 的評(píng)分。

■ 答辯小組的評(píng)委人數(shù)達(dá)到或超過(guò)7 位時(shí)的評(píng)分，應(yīng)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余5 位評(píng)委的平均分（保留一位小數(shù)），即為該學(xué)生的答辯成績(jī)；評(píng)委人數(shù)為6 位時(shí)的評(píng)分，應(yīng)統(tǒng)一去掉

一個(gè)最高分（或一個(gè)最低分），取其余5 位評(píng)委的平均分（保留一位小數(shù)），即為該學(xué)生的答辯成績(jī)；

評(píng)委人數(shù)為4 至5 位時(shí)的評(píng)分，取4 至5 位評(píng)委的平均分（保留一位小數(shù)），即為該學(xué)生的答辯成績(jī)；

評(píng)委人數(shù)少于4 位時(shí)，其答辯成績(jī)無(wú)效。

■ 計(jì)入指導(dǎo)教師成績(jī)和評(píng)閱教師成績(jī)后，將答辯小組中同類學(xué)生的成績(jī)排序，根據(jù)優(yōu)秀成績(jī)的

五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和不及格成績(jī)的五種情況，先定出優(yōu)秀和不及格的學(xué)生，然后再根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定出良

好、中等和及格的學(xué)生。定量分（保留一位小數(shù)）填入《機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)匯總表》欄

中，定性五級(jí)記分填入“備注”欄中。湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例 8 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由系主管教學(xué)主任全面負(fù)責(zé)。包括制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的審查，指導(dǎo)教師及答辯教師的資格審查，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的下達(dá)，畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)的合理使用，組織以及協(xié)調(diào)、處理畢業(yè)設(shè)計(jì)的各種問(wèn)題。

教研室主任對(duì)本教研室所承擔(dān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題進(jìn)行審查，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程及質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

8.1 答辯委員會(huì)

畢業(yè)答辯開(kāi)始前兩周成立系答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)主任由系主任擔(dān)任，副主任由系副主任擔(dān)

任，委員由系專業(yè)（學(xué)科）骨干5～7 人組成；答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)答辯成績(jī)的終審，畢業(yè)設(shè)計(jì)的推優(yōu)及

處理答辯過(guò)程的有關(guān)事宜。下設(shè)集中答辯大組一個(gè)，由系教學(xué)主任但任組長(zhǎng)，秘書(shū)組一個(gè)，由系教

學(xué)秘書(shū)但任組長(zhǎng)。答辯小組若干個(gè)，由教學(xué)主任指定專業(yè)（學(xué)科）骨干擔(dān)任組長(zhǎng)，服務(wù)組一個(gè)。

8.2 答辯小組

答辯小組由擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，兼職教師、特聘教師及專家等5～7 位組成，負(fù)責(zé)論文評(píng)

閱、答辯過(guò)程的實(shí)施、成績(jī)?cè)u(píng)定、答辯資料的整理等。

由系教學(xué)秘書(shū)指定各答辯小組一名成員組成，秘書(shū)組，主要負(fù)責(zé)答辯過(guò)程的記錄（準(zhǔn)確、詳盡、實(shí)事求是），收集相關(guān)答辯資料以及成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，并協(xié)助答辯組長(zhǎng)整理所有的答辯資料。服務(wù)組負(fù)責(zé)答辯場(chǎng)地安排、布置，維持答辯現(xiàn)場(chǎng)的秩序及相關(guān)的服務(wù)事宜，由系辦指定組長(zhǎng)。

8.3 資料收集與保管

應(yīng)屆畢業(yè)生全部畢業(yè)設(shè)計(jì)資料——設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、圖紙、程序、試驗(yàn)報(bào)告、說(shuō)明書(shū)、論文等，在

答辯開(kāi)始前一周交送指定的答辯學(xué)科小組秘書(shū)，再由答辯組組長(zhǎng)分發(fā)材料至評(píng)閱人。答辯組組長(zhǎng)和

評(píng)閱人保證評(píng)定后的材料不再與學(xué)生見(jiàn)面。學(xué)生憑論文或說(shuō)明書(shū)的副本、自制的掛圖、展板、多媒

體展示軟件等參加答辯。

答辯結(jié)束后，答辯組組長(zhǎng)在其秘書(shū)的協(xié)助下，將成績(jī)?cè)u(píng)定材料與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資料分離。畢業(yè)

設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定資料送交系教學(xué)秘書(shū)匯總，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資料送交系資料室歸檔。■ 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定資料包括： ① 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)匯總表； ② 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)委評(píng)分表； ③ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。■ 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資料包括：

① 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題審題審核表； ② 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告（限本科畢業(yè)生）；

③ 外文資料的原文復(fù)印件和翻譯文稿（限本科畢業(yè)生）；

湖北汽車工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作條例

④ 控制系統(tǒng)原理圖、機(jī)械設(shè)計(jì)圖、電路圖、效果圖等； ⑤ 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）正式文本與電子文稿； ⑥ 畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生工作日志；

⑦ 其它與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的附件等。

確屬保密的材料須由課題指導(dǎo)教師填報(bào)說(shuō)明，再由系教學(xué)主任決定資料存檔方式。如有必要，答辯組組長(zhǎng)可以在畢業(yè)設(shè)計(jì)資料送交系資料室之前，統(tǒng)一安排時(shí)間和地點(diǎn)由學(xué)生改正畢業(yè)設(shè)計(jì)資料 中的錯(cuò)誤。

除了申報(bào)湖北省大學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的資料以外，系資料室歸檔的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資料可以在

學(xué)生畢業(yè)五年后可交由各學(xué)生指導(dǎo)教師保存處理。__

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū)

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院

二〇一〇年九月

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中綜合性、探索性和實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和科研工作的初步訓(xùn)練，是提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，特制訂成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定。

一、主要工作概述

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)備工作在畢業(yè)前一個(gè)學(xué)期進(jìn)行，成教學(xué)院與教學(xué)站共同確定指導(dǎo)教師的聘請(qǐng)、設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、答辯（閱審）等事宜，并落實(shí)日程安排，指導(dǎo)教師按要求撰寫(xiě)“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)”，并準(zhǔn)備數(shù)量充足的設(shè)計(jì)（論文）題目。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題。各專業(yè)學(xué)生在完成查閱文獻(xiàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)嵉乜疾旌螅M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題。學(xué)生一般在選題范圍內(nèi)進(jìn)行選題，也可自行選題，但需征得指導(dǎo)教師的同意。指導(dǎo)教師根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，與學(xué)生充分交流，組織學(xué)生進(jìn)行課題調(diào)研。學(xué)生要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)”上完成選題報(bào)告，包括：選題方向，題目、論文框架和寫(xiě)作設(shè)想等，在規(guī)定時(shí)間提交指導(dǎo)教師。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)。指導(dǎo)老師分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)可采取多種方式進(jìn)行。分為初稿指導(dǎo)、二稿指導(dǎo)和終稿指導(dǎo)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)檢查學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)度、質(zhì)量，及時(shí)提出調(diào)整或改進(jìn)意見(jiàn)等，每次均要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)”上做書(shū)面記錄。要切實(shí)保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。最后在畢業(yè)論文主審意見(jiàn)中給出評(píng)語(yǔ)和努力方向。

4．答辯（審閱）前指導(dǎo)。指導(dǎo)教師進(jìn)行最終指導(dǎo)后定稿。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及其它有關(guān)資料按規(guī)定的要求和格式裝訂，并交指導(dǎo)教師初評(píng)。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和審閱。專科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）視情況可采取答辯或?qū)忛喌男问皆u(píng)定。答辯日程安排、答辯組成員名單應(yīng)提前通知學(xué)生，并在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行答辯。畢業(yè)論文采取審閱評(píng)定的，由教學(xué)站(點(diǎn))教師審閱后給出成績(jī)，成教學(xué)院抽查復(fù)審。本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）均到成教院進(jìn)行答辯。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）復(fù)評(píng)。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定的公正、合理性，在答辯和審閱結(jié)束后，成教學(xué)院將抽查部分優(yōu)秀和不及格學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行復(fù)評(píng)。

7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及有關(guān)材料存檔。成教學(xué)院和教學(xué)站進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的收 取工作。教學(xué)站收取畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求是，本科生每人一式三份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份留檔，一份學(xué)生答辯時(shí)使用；專科生每人一式二份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份。收齊后按照以上要求連同畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總表、“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)”、實(shí)習(xí)鑒定表等交送成教院存檔。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題 1．選題要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)在畢業(yè)前開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行，由指導(dǎo)教師提供數(shù)量充足、程度適宜的課題供學(xué)生選擇，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行選題，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選題工作。學(xué)生若選擇選題范圍外的題目，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意。題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變，如確需更換題目時(shí)，必須在課題調(diào)整前向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可改題。

2． 選題原則

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的命題必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合專業(yè)培養(yǎng)方向。在滿足教學(xué)要求的前提下，盡可能選擇與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、科技開(kāi)發(fā)、社會(huì)發(fā)展需要緊密結(jié)合的實(shí)際題目。工科各專業(yè)的選題要盡可能結(jié)合工程實(shí)際。

（2）選題要有一定的綜合性。選題內(nèi)容應(yīng)覆蓋本專業(yè)學(xué)科的主要方面，學(xué)生能從中受到比較全面的訓(xùn)練；同時(shí)要有一定的工作量，深度、難度要適中，大多數(shù)學(xué)生通過(guò)努力能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

（3）工科類屬工程設(shè)計(jì)類的題目要具有實(shí)用意義，須提供必要的設(shè)計(jì)圖紙、數(shù)據(jù)分析、流程圖等附件材料，盡可能體現(xiàn)選題的實(shí)用性和推廣應(yīng)用的價(jià)值。

（4）文科和部分理科屬理論研究性質(zhì)的畢業(yè)論文選題，應(yīng)盡可能體現(xiàn)學(xué)科的前沿性和一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，盡可能反映當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題。

（5）對(duì)于工程量大的設(shè)計(jì)類課題，可以安排幾個(gè)學(xué)生共同完成。數(shù)名學(xué)生共同做一個(gè)課題，必須分工明確，保證每個(gè)學(xué)生有不同的專題，有各自獨(dú)立完成的任務(wù)和不同的原始數(shù)據(jù)。

三、指導(dǎo)教師

1．為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實(shí)際設(shè)計(jì)、研究工作經(jīng)驗(yàn)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，并有中級(jí)以上職稱或碩士以上學(xué)歷的教師或工程、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員或研究人員擔(dān)任。聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)以上職稱。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

2．指導(dǎo)教師的工作職責(zé)：（1）全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，組織學(xué)生進(jìn)行課題調(diào)研、選題、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、上機(jī)運(yùn)算等各項(xiàng)工作。

（2）指導(dǎo)教師在檢查、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中，不僅要在畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容上對(duì)學(xué)生提出具體要求和規(guī)定，以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的出勤、工作態(tài)度等情況予以考核，同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)”。

（3）在整個(gè)畢業(yè)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間必須按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定足額完成。教師因公或因病請(qǐng)假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)，再集中時(shí)間指導(dǎo)。

（4）指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、計(jì)算資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖紙、源程序或論文等），并認(rèn)真填寫(xiě)考核評(píng)語(yǔ)，給出初評(píng)成績(jī)。

（5）對(duì)工作不努力、不認(rèn)真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段任務(wù)或無(wú)故缺勤、嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)不推薦其參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

四、對(duì)學(xué)生的要求

1．學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，明確其目的、意義，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)章制度，保證把主要精力和時(shí)間投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中去，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量獨(dú)立完成各階段的工作任務(wù)。

2．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，接受教師指導(dǎo)和檢查。3．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間將論文及其附件材料上交指導(dǎo)老師。本科學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間帶齊論文及其資料到指定的答辯地點(diǎn)參加答辯。

4．學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。若發(fā)現(xiàn)抄襲或請(qǐng)他人代做（代寫(xiě)）者，一律取消答辯資格，成績(jī)以零分計(jì)，并不得正常補(bǔ)做、補(bǔ)答辯(審閱)。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)規(guī)范（詳見(jiàn)附件一）

六、答辯（審閱）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（審閱）是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)效進(jìn)行全面檢驗(yàn)的重要步驟。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)定的要求、順序裝訂成冊(cè)，連同有關(guān)附件資料，送交指導(dǎo)教師初評(píng)，然后按答辯小組規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)答辯或小組審閱。答辯程序如下：

1．答辯工作由系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)主持、答辯小組具體實(shí)施。答辯委員會(huì)由4～6人組成，設(shè)主任委員、秘書(shū)各1人。答辯委員會(huì)根據(jù)課題類型、工作需要組織若干 個(gè)答辯小組，答辯小組不少于3名成員。全部答辯成員必須由講師（或相當(dāng)職稱）以上人員擔(dān)任。確有需要時(shí)，可少量聘請(qǐng)校外專家參加答辯工作。學(xué)生較少的專業(yè)，可只成立答辯小組。

2．答辯委員會(huì)的主要職責(zé)：

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作；

（2）審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語(yǔ)和成績(jī)；

（3）研究和處理小組答辯中出現(xiàn)的各種問(wèn)題； 3．答辯小組成員的主要工作職責(zé)：

（1）具體負(fù)責(zé)編排本小組答辯次序，逐個(gè)組織學(xué)生答辯；

（2）答辯前經(jīng)閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，了解學(xué)生課題內(nèi)容及指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)；

（3）根據(jù)課題的難度及工作量、論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和現(xiàn)完成的質(zhì)量，以及研究成果的理論與實(shí)際意義，需事先重點(diǎn)準(zhǔn)備好幾個(gè)問(wèn)題，以便在答辯時(shí)提問(wèn)。

（4）認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生在答辯中的匯報(bào)和對(duì)問(wèn)題的回答。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)擬定答辯評(píng)語(yǔ)、答辯成績(jī)。

（5）及時(shí)匯報(bào)、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

4．答辯程序：學(xué)生報(bào)告（5-10分鐘左右）；提問(wèn)及答辯（10-15分鐘左右）；宣讀指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)；擬定答辯評(píng)語(yǔ)，評(píng)定答辯成績(jī)（暫不公布）。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)最終評(píng)分由指導(dǎo)教師評(píng)分及答辯小組評(píng)分綜合給出，經(jīng)答辯委員會(huì)審定后向?qū)W生公布。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暨（審閱）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)從（1）文獻(xiàn)綜述及選題的情況；（2）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、外文水平、動(dòng)手能力等）；（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量、計(jì)算及測(cè)試結(jié)果、文字表達(dá)、創(chuàng)新等）；（4）答辯中自述和回答問(wèn)題的情況等方面進(jìn)行全面考核，并著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析、處理、解決問(wèn)題的能力。評(píng)定時(shí)必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求、實(shí)事求是。優(yōu)秀率一般控制在20%以內(nèi)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暨答辯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能熟練地運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，且有新意，設(shè)計(jì)思路合理，計(jì)算結(jié)果正確，圖面質(zhì)量高；說(shuō)明書(shū)的文字簡(jiǎn)練，系統(tǒng)性，邏輯性較強(qiáng)；答辯時(shí)回答問(wèn)題概念清楚，正確。

（2）良好（80至89分）：能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí) 解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題；設(shè)計(jì)思路比較合理，計(jì)算結(jié)果基本正確，答辯時(shí)回答問(wèn)題概念基本清楚，正確。

（3）中等（70至79分）：能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的主要任務(wù)；基本上能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題；設(shè)計(jì)和計(jì)算結(jié)果基本合理、正確，圖面質(zhì)量一般；說(shuō)明書(shū)文字尚通順，基本符合要求；答辯時(shí)回答問(wèn)題基本正確。

（4）及格（60至69分）：尚能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的主要任務(wù)；運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題有一定的差距；設(shè)計(jì)的主要部分和計(jì)算結(jié)果無(wú)原則性的錯(cuò)誤，圖面有少許錯(cuò)誤；說(shuō)明書(shū)的文字和敘述達(dá)到基本要求；答辯時(shí)回答問(wèn)題有個(gè)別概念性的錯(cuò)誤。

（5）不及格（60分以下）：不能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的主要任務(wù)；基本上不會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題；設(shè)計(jì)的主要部分和計(jì)算結(jié)果都有許多錯(cuò)誤；說(shuō)明的文字不通順、敘述不清楚；答辯時(shí)回答問(wèn)題基本概念不清，錯(cuò)誤多。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暨審閱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能正確地查閱文獻(xiàn)資料和擬訂調(diào)查研究提綱；在調(diào)查研究過(guò)程中，會(huì)主動(dòng)地搜集有關(guān)的資料，能靈活運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)回答實(shí)踐中的問(wèn)題；論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性，邏輯性較強(qiáng)，結(jié)論正確。

（2）良好（80至89分）：能順利地查閱文獻(xiàn)資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合要求；在調(diào)查研究過(guò)程中，能搜集有關(guān)的資料，能運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)回答實(shí)踐中的問(wèn)題，論文的文字通順，論述比較切題，論據(jù)充分，有一定的系統(tǒng)性、邏輯性，結(jié)論基本正確。

（3）中等（70至79分）：基本上會(huì)查閱文獻(xiàn)資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合基本要求；在調(diào)查研究中，所需的資料基本搜齊，基本上能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)回答實(shí)踐中的問(wèn)題；論文的文字尚通順，論述有一定的條理性，結(jié)論無(wú)明顯的錯(cuò)誤。

（4）及格（60至69分）：能一般地查閱文獻(xiàn)資料，擬訂調(diào)查研究提綱主要部分基本符合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點(diǎn)能搜集有關(guān)的資料，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)回答實(shí)踐中的問(wèn)題有少數(shù)錯(cuò)誤；論文的文字、論述都屬一般，結(jié)論無(wú)原則性錯(cuò)誤。

（5）不及格（60分以下）：抄襲；不能順利地查閱文獻(xiàn)資料，擬訂的調(diào)查研究提綱主要部分不合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點(diǎn)仍不能搜集有關(guān)的資料，運(yùn)用所學(xué)的理論回答實(shí)踐中的問(wèn)題有較多錯(cuò)誤；論文的文字不通順，論述沒(méi)有切中題意，結(jié)論有原則性錯(cuò)誤。

七、教學(xué)管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃要求參加和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不得少于8周。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由成教學(xué)院和教學(xué)站密切協(xié)作，組織落實(shí)好整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)日 程安排、組織、指導(dǎo)、答辯工作。

3．各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由成教學(xué)院（或教學(xué)站）專人牽頭并負(fù)責(zé)組織，按教學(xué)計(jì)劃和本規(guī)定的要求，制定工作計(jì)劃和有關(guān)實(shí)施細(xì)則。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不能免修。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格的學(xué)生，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定將推遲畢業(yè)。

5.字?jǐn)?shù)要求5000字到8000字。

請(qǐng)嚴(yán)格按論文格式樣本要求去做。計(jì)劃5月初答辯，4月中旬將論文初稿交上來(lái)（紙質(zhì)），指導(dǎo)教師修改完最后定稿打印。

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院

二〇一二年十二月

附件一：徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范 附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式樣本

第五篇：工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

2008級(jí)工程造價(jià)專業(yè)

畢

業(yè)

設(shè)

計(jì)

指

導(dǎo)

書(shū)

建筑工程系工程造價(jià)教研室

工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體全面發(fā)展的，能進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究、投資估算、工程概算、預(yù)算、結(jié)算以及工程招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制和審核等工程造價(jià)管理，面向建筑企業(yè)和社會(huì)企、事業(yè)單位工程管理部門(mén)的適應(yīng)崗位群的高等應(yīng)用型專門(mén)人才。工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:以實(shí)際的工程造價(jià)項(xiàng)目為前提，以培養(yǎng)學(xué)生工程預(yù)、決算的實(shí)際操作能力為目的，以工程造價(jià)軟件和計(jì)算機(jī)輔助概預(yù)算為主要工具，緊密結(jié)合新定額、《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范（GB50500-2008）》和相關(guān)的造價(jià)文件，力求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際建筑工程造價(jià)的管理和應(yīng)變能力。為本專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)在建筑企事業(yè)單位、咨詢公司、建筑安裝企業(yè)房地產(chǎn)企業(yè)從事造價(jià)管理和其他技術(shù)管理工作打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)是工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是前面各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴(kuò)展，是鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，綜合能力提高的重要階段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可最后完成工程造價(jià)專業(yè)與管理復(fù)合型人才的綜合訓(xùn)練，為學(xué)生今后從事實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的各科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力，學(xué)會(huì)分析和解決在工程招標(biāo)投標(biāo)、施工組織與管理和建設(shè)工程概算、預(yù)算和決算中的實(shí)際問(wèn)題，并熟悉其工作程序和方法；為今后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的要求，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立地完成資料的搜集整理，工程量的計(jì)算，定額和價(jià)目表的應(yīng)用，掌握建設(shè)工程投標(biāo)書(shū)的編制及投標(biāo)報(bào)價(jià)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和工程概預(yù)決算基本方法；參加并通過(guò)畢業(yè)答辯。

三、基本要求與能力要求

1、綜合運(yùn)用在校所學(xué)的知識(shí)，鍛煉、提高分析問(wèn)題和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

2、結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目通過(guò)調(diào)研、收集資料，了解和掌握所要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程規(guī)模、性質(zhì)及可采取的施工方案。

3、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集、設(shè)計(jì)手冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料，學(xué)會(huì)并掌握計(jì)算機(jī)造價(jià)軟件、工程管理軟件的應(yīng)用。

4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，學(xué)會(huì)工程造價(jià)編制方法，掌握設(shè)計(jì)要領(lǐng)和技巧，設(shè)計(jì)中在教師指導(dǎo)下通過(guò)獨(dú)立完成與計(jì)算，基本達(dá)到能獨(dú)立完成工程造價(jià)編制的要求。

5、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)文件的編制和設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)說(shuō)明的文字論述，進(jìn)一步提高工程造價(jià)的理論水平和撰寫(xiě)論文的能力，初步具備獨(dú)立進(jìn)行工程造價(jià)編制的工作能力。

6、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，培養(yǎng)學(xué)生綜合介紹工程量計(jì)算、文件編制，語(yǔ)言思考及綜合表達(dá)能力。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題安排

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和指導(dǎo)教師安排

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在學(xué)習(xí)各相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上；結(jié)合建筑工程招投標(biāo)的實(shí)際；要求參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，完成一個(gè)小型建筑預(yù)算文件的編制。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師： *************************

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)程序和內(nèi)容

1、準(zhǔn)備階段

學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)的選題和指導(dǎo)教師的安排，應(yīng)該做好如下的準(zhǔn)備：了解課題的名稱，熟悉施工圖紙，調(diào)查了解與造價(jià)相關(guān)的資料；收集相關(guān)的工具書(shū)。包括設(shè)計(jì)規(guī)范、清單計(jì)價(jià)規(guī)范、施工規(guī)范、消耗量定額、工程估價(jià)表、標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)的造價(jià)文件和有關(guān)材料的市場(chǎng)價(jià)格等。同時(shí)了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排和答辯時(shí)間。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)階段

(1)根據(jù)課題的要求，準(zhǔn)備相關(guān)資料。

(2)根據(jù)圖紙和相關(guān)文件，進(jìn)行工程預(yù)算（按清單計(jì)價(jià)）。

(3)資料匯總，文件編制。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料統(tǒng)一用 A4 紙，打印裝訂，精裝彩色封面。

3、畢業(yè)答辯階段

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組：

建筑工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組由建筑系根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生人數(shù)的多少安排 2 至 3 人組成；具體人員由建筑系確定。

畢業(yè)答辯是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)和回顧，要求學(xué)生做好下列工作：

(1)編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，內(nèi)容包括對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的理解、畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體思路、在設(shè)計(jì)過(guò)程中的參考資料及對(duì)有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的體會(huì)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，步驟清晰。

(2)參加畢業(yè)答辯，要求學(xué)生應(yīng)該對(duì)畢業(yè)答辯做好充分的準(zhǔn)備，在答辯時(shí)，首先簡(jiǎn)要的陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題名稱、計(jì)算過(guò)程和成果說(shuō)明。其次要準(zhǔn)備回答答辯教師與編制內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)：

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由兩部分組成：

1、設(shè)計(jì)成績(jī)70%

2、畢業(yè)答辯30%

答辯結(jié)束后由答辯委員項(xiàng)評(píng)出最后畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)（但答辯不合格者，總成績(jī)?cè)u(píng)為不及格），評(píng)定成績(jī)?yōu)閮?yōu)、良、中、及格、不及格五等。

(1)優(yōu)秀：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密，報(bào)價(jià)合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。

(2)良：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)；計(jì)算、分析結(jié)果正確，報(bào)價(jià)合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。答辯時(shí)，思路清晰，回答基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。

(3)中：按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要結(jié)果上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力。答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。

(4)及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤；計(jì)算、分析基本正確。答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。

(5)不及格：未按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤。答辯時(shí)，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中有相互抄襲行為的。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔要求

答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交“畢業(yè)設(shè)計(jì)資料資料袋”，資料袋應(yīng)包括以下內(nèi)容：預(yù)算文件 1 份：預(yù)算編制說(shuō)明、預(yù)算書(shū)、工程量計(jì)算書(shū)、鋼筋放樣表、材料差價(jià)調(diào)整表。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間和指導(dǎo)時(shí)間的安排。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文于*月*日前上交電子版；學(xué)生應(yīng)該按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的安排；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題任務(wù)。