第一篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書

電子與信息工程學(xué)院

2009屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書

（本指導(dǎo)書適用范圍：電子通信類、計算機(jī)類專業(yè)）

2009年2月26日

目 錄

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)時學(xué)分及總體時間安排 2．目的與任務(wù) 3．選題 4．指導(dǎo)

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 6．答辯 7．成績評定 8．其它 9．附件

1）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表（第6周提交）3）答辯安排表（第13周提交）

4）畢業(yè)設(shè)計（論文）基本信息匯總表（第17周提交）5）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成果統(tǒng)計表（第17周提交）依據(jù)深職院教[2008] 6號文《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程》文件，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計工作總體安排，制訂電信學(xué)院《2009屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書》，請各專業(yè)遵照執(zhí)行。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)時學(xué)分及總體時間安排

學(xué)年學(xué)期：2008-2009-2學(xué)期 學(xué)分：12 學(xué)時：十二周（第5～16周）

畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在最后一個學(xué)期與畢業(yè)頂崗實習(xí)同時進(jìn)行，具體時間安排如下： 寒假前：學(xué)生選題

第1 ～ 4周：教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書；學(xué)生提交開題報告 第5 ～14周：畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫 第14～15周：答辯資格審定 第15～16周：（含周末）：畢業(yè)答辯 第16～17周：成績評定與錄入 第18周：專業(yè)歸檔畢業(yè)設(shè)計資料

二、目的與任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和技能，分析、解決實際問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識，進(jìn)行課題設(shè)計的思想和方法，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料及編寫技術(shù)文檔的能力。

4、通過畢業(yè)設(shè)計，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立完成所分擔(dān)的設(shè)計課題的全部內(nèi)容，包括：（1）通過調(diào)查研究和畢業(yè)實習(xí)，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料。（2）進(jìn)行方案的選擇、分析與設(shè)計。

（3）根據(jù)課題的要求進(jìn)行實驗調(diào)試，完成設(shè)計要求。（4）撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）。

三、選題

1、選題原則

內(nèi)容與專業(yè)相關(guān)的所有類型課題，都可作為畢業(yè)設(shè)計。

2、選題基本要求

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)工作需要的綜合能力的訓(xùn)練，使學(xué)生受到從事實際職業(yè)工作的綜合鍛煉。

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題可有多種來源、多種類型。除了傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題外，課題來源可以是結(jié)合指導(dǎo)教師的研究課題；可以是企事業(yè)單位的實際項目，尤其鼓勵學(xué)生積極選擇結(jié)合頂崗實習(xí)（就業(yè)）企業(yè)的實際項目與課題；科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面的課題；學(xué)生參加各種設(shè)計類大賽、創(chuàng)新工程等項目等等。各專業(yè)面向企業(yè)（行業(yè)）的、針對實際應(yīng)用的課題，不得低于本單位畢業(yè)設(shè)計（論文）課題數(shù)目的50％，并力爭逐年提高。

（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）形式多樣。可以是企業(yè)（行業(yè)）調(diào)查報告、崗位（業(yè)務(wù)工作）分析報告、市場調(diào)查分析報告、技術(shù)分析報告、軟件系統(tǒng)剖析報告等；創(chuàng)業(yè)計劃書、商業(yè)策劃書、創(chuàng)意規(guī)劃書等；產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、方案設(shè)計等；產(chǎn)品改進(jìn)、工藝改進(jìn)、業(yè)務(wù)流程改進(jìn)等等。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的分量和難易程度要適當(dāng)，在保證達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求的前提下，因材施教，使學(xué)生能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

（5）畢業(yè)設(shè)計可以獨自進(jìn)行；對大的課題、要求高的課題，允許組成團(tuán)隊，每個團(tuán)隊成員一般不超過5人，要求分工明確，每個人都要完成自己承擔(dān)的那部分工作。

3、改題

第六周（含）前，畢業(yè)設(shè)計（論文）題目因特殊原因需要改題的，學(xué)生先提申請，指導(dǎo)教師審定同意方可改題。

第六周后原則上不允許改題。如確因特殊原因需要改題，學(xué)生先提出書面申請，指導(dǎo)教師審核同意后簽字，專業(yè)主任審批后，報學(xué)院綜合辦備案。

4、各專業(yè)第六周提交《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表》電子檔（附件二）給綜合辦。

四、指導(dǎo)

指導(dǎo)教師應(yīng)由業(yè)務(wù)水平較高，實際經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任，也可以聘請相關(guān)企業(yè)的兼職教師擔(dān)任；一般應(yīng)具有中級及以上職稱，或是項目負(fù)責(zé)人。

學(xué)校指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以8-12人為宜，兼職指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以1-3人為宜。

指導(dǎo)教師應(yīng)完成以下工作

1、根據(jù)選題要求提出選題方向和建議，供學(xué)生選擇和參考；

2、根據(jù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定、學(xué)生的能力和實際情況，布置具體內(nèi)容及要求，并擬定任務(wù)書；

3、指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃，督促學(xué)生執(zhí)行進(jìn)度計劃，并及時糾偏；

4、指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)設(shè)計方案或論文提綱；

5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、撰寫設(shè)計說明書或論文寫作，一般每周對學(xué)生進(jìn)行答疑或質(zhì)疑一次；

6、對不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）和違反紀(jì)律的學(xué)生及時地進(jìn)行幫助；

7、審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部資料。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量寫出評語和成績（百分制）；

8、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的準(zhǔn)備工作

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的構(gòu)成（1）題目

（2）內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

（3）目錄

（4）主體內(nèi)容（正文）

（5）附錄

（6）參考文獻(xiàn)（7）注釋或致謝部分。

2、編寫要求

（1）畢業(yè)論文要條理清楚，文字通順，整齊美觀，用電腦打印。

（2）論文類字?jǐn)?shù)不少于5000，包括圖表，但不包括程序清單。

（3）工程設(shè)計類的設(shè)計圖幅量為折合零號圖兩張，設(shè)計說明書字?jǐn)?shù)不少于3000。（4）提供本人所做工作的實物樣品或程序清單。

3、排版要求

（1）大標(biāo)題：四號，黑體，加粗。（2）小標(biāo)題：四號，黑體。

（3）正文：小四，宋體或仿宋，采用多倍行距1.25。

（4）頁面設(shè)置：頁眉4.5，頁腳2.54，左邊距2.4，右邊距1.6，頁碼居中或右。

六、答辯

1、答辯組織

1）各專業(yè)第13周成立若干答辯小組，確定具體答辯時間（第15周~ 第16周末內(nèi)）和地點，并提交《答辯安排表》（附件三）給綜合辦。

2）答辯小組名單由專業(yè)主任提名，可以邀請校外兼職教師參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。每個答辯小組由3～5人組成（包括組長、秘書各一人），組長統(tǒng)籌安排，秘書負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)人員、場地、設(shè)備、記錄答辯情況等具體工作。

2、答辯資格

學(xué)生第14周提交任務(wù)書及論文（打印稿，電子檔），指導(dǎo)教師、評閱教師初審論文，已完成畢業(yè)設(shè)計（論文）且合格的學(xué)生，方可參加答辯；未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生或指導(dǎo)教師認(rèn)為不及格的學(xué)生，不允許參加答辯。

3、答辯準(zhǔn)備

學(xué)生在答辯前應(yīng)準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯提綱（打印稿一式5份）、演示文檔（PPT），畢業(yè)論文作品等。

4、答辯成績 答辯小組對每位小組成員給出分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、匯總，給出答辯小組的平均成績（百分制）；

5、答辯評分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：能夠簡明、正確地闡述課題的主要內(nèi)容，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答準(zhǔn)確，有很好的語言表達(dá)能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。

良好：能夠簡明、正確地闡述課題的主要內(nèi)容，思路清晰，論點基本正確，對主要問題回答準(zhǔn)確，有較好的語言表達(dá)能力。具有良好的禮貌和儀容儀表。

中等：能夠簡明地闡述課題的主要內(nèi)容，對主要問題的回答基本正確，但缺乏深入的分析。比較注意禮貌和儀容儀表。

及格：能夠闡述出課題的主要內(nèi)容，主要問題能回答出，或經(jīng)答辯老師啟發(fā)答出，回答問題較為膚淺。能注意禮貌和儀容儀表。

不及格：不能正確闡述課題的主要內(nèi)容，基本概念不清楚，經(jīng)答辯老師啟發(fā)，回答仍有錯誤或回答不出。

5、答辯程序

（1）答辯人報告畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容。時間5-8分鐘，對于團(tuán)體合作完成的課題，課題組的每個成員都要參加答辯，按照每人5-8分鐘安排時間；（2）答辯小組成員提問，答辯人回答問題，時間5-8分鐘；

（3）每個答辯小組成員分別給答辯人打分（百分制），并記在現(xiàn)場答辯成績表（歸檔）中。

七、成績評定

1、成績評定程序

為全面考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績，采用綜合評定方法：指導(dǎo)教師成績占50％、評閱教師成績占20％、答辯成績占30％。

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按五級制記分評定，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，成績優(yōu)秀的學(xué)生一般不超過學(xué)生總數(shù)的20%。

2、畢業(yè)設(shè)計成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：

① 按課題要求獨立地完成了全部工作。

② 設(shè)計（研究）方案合理、可行，?在某些方面有獨到見解和創(chuàng)新。

③ 能正確地綜合運用本專業(yè)的基本知識和技能，熟練掌握核心技術(shù)，應(yīng)用結(jié)果準(zhǔn)確，較好地聯(lián)系生產(chǎn)實際，有較好的應(yīng)用價值和理論價值。

④ 對設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚無錯誤；回答問題正確 全面，論證嚴(yán)密，思路敏捷，態(tài)度認(rèn)真。

⑤ 通過答辯表明學(xué)生完成課題有獨到見解，具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。（2）良好：

① 按課題要求獨立地完成了全部工作。② 設(shè)計（研究）方案合理、可行，有一定的獨立見解。

③ 能較好地綜合運用本專業(yè)的基本知識和技能，正確掌握核心技術(shù)，應(yīng)用結(jié)果準(zhǔn)確，能聯(lián)系生產(chǎn)實際，有一定的應(yīng)用價值和理論價值。

④ 對設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚，基本無錯誤，回答問題正確，態(tài)度認(rèn)真。

⑤ 通過答辯表明學(xué)生能獨立完成課題任務(wù)，有一定的分析問題和解決問題的能力。（3）中等：

① 按課題要求基本上獨立完成全部工作。② 設(shè)計（研究）方案合理、可行。

③ 能運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握一般的設(shè)計（研究）方法，設(shè)計結(jié)果準(zhǔn)確，尚能聯(lián)系生產(chǎn)實際。

④ 設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念基本清楚，經(jīng)提示能正確回答。⑤ 通過答辯表明學(xué)生在完成課題任務(wù)中具有初步的分析和解決問題的能力。（4）及格：

① 按課題要求基本上完成全部工作。② 設(shè)計方案基本合理，原理上正確。

③ 能基本掌握設(shè)計（研究）方法，設(shè)計結(jié)果基本正確。

④ 對設(shè)計中涉及的基本知識和理論問題，自述較清楚，經(jīng)提示尚能回答主要問題。⑤ 通過答辯表明學(xué)生在完成課題中基本上受到了分析問題和解決問題能力的培訓(xùn)。（5）不及格：

① 沒有按任務(wù)書的規(guī)定完成設(shè)計（論文）。

② 設(shè)計（研究）方案不合理，有嚴(yán)重的原則性錯誤。③ 設(shè)計時不加消化的照搬照抄，基礎(chǔ)知識和技能欠缺。

④ 答辯時自述不清楚，回答問題錯誤較多，或多數(shù)問題不能回答。

3、其它，如有下列情況之一者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績記不及格（1）完全沒有個人的設(shè)計內(nèi)容。

（2）畢業(yè)設(shè)計期間，違背學(xué)校的規(guī)章制度。

（3）對于畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格的學(xué)生要安排重做，3個月后-2年內(nèi)學(xué)生可以申請重新答辯。

八、其它

1、各專業(yè)第17周提交《畢業(yè)設(shè)計（論文）基本信息匯總表》（附件四），《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成果統(tǒng)計表》（附件五）給綜合辦。

2、各專業(yè)組織評選優(yōu)秀專兼職指導(dǎo)教師并向?qū)W校推薦。

3、各專業(yè)做好畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔工作，存檔資料包括學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文及有保存價值的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果（制做的實物、圖片等）。

4、各專業(yè)推薦評選1～2 篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）（刻錄成光盤），報學(xué)院匯編成冊。

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院

二〇一〇年九月

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)計劃中綜合性、探索性和實踐性較強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能進(jìn)行設(shè)計、實驗和科研工作的初步訓(xùn)練，是提高學(xué)生分析問題和解決問題的重要途徑，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制訂成人高等教育畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定。

一、主要工作概述

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)備工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）準(zhǔn)備工作在畢業(yè)前一個學(xué)期進(jìn)行，成教學(xué)院與教學(xué)站共同確定指導(dǎo)教師的聘請、設(shè)計（論文）指導(dǎo)、答辯（閱審）等事宜，并落實日程安排，指導(dǎo)教師按要求撰寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)意見書”，并準(zhǔn)備數(shù)量充足的設(shè)計（論文）題目。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。各專業(yè)學(xué)生在完成查閱文獻(xiàn)、畢業(yè)實習(xí)或?qū)嵉乜疾旌螅M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。學(xué)生一般在選題范圍內(nèi)進(jìn)行選題，也可自行選題，但需征得指導(dǎo)教師的同意。指導(dǎo)教師根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，與學(xué)生充分交流，組織學(xué)生進(jìn)行課題調(diào)研。學(xué)生要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)意見書”上完成選題報告，包括：選題方向，題目、論文框架和寫作設(shè)想等，在規(guī)定時間提交指導(dǎo)教師。

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)。指導(dǎo)老師分階段對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)可采取多種方式進(jìn)行。分為初稿指導(dǎo)、二稿指導(dǎo)和終稿指導(dǎo)。在規(guī)定時間內(nèi)檢查學(xué)生寫作進(jìn)度、質(zhì)量，及時提出調(diào)整或改進(jìn)意見等，每次均要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”上做書面記錄。要切實保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。最后在畢業(yè)論文主審意見中給出評語和努力方向。

4．答辯（審閱）前指導(dǎo)。指導(dǎo)教師進(jìn)行最終指導(dǎo)后定稿。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計（論文）及其它有關(guān)資料按規(guī)定的要求和格式裝訂，并交指導(dǎo)教師初評。

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和審閱。專科生畢業(yè)設(shè)計（論文）視情況可采取答辯或?qū)忛喌男问皆u定。答辯日程安排、答辯組成員名單應(yīng)提前通知學(xué)生，并在規(guī)定的時間、地點逐個進(jìn)行答辯。畢業(yè)論文采取審閱評定的，由教學(xué)站(點)教師審閱后給出成績，成教學(xué)院抽查復(fù)審。本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）均到成教院進(jìn)行答辯。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）復(fù)評。為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定的公正、合理性，在答辯和審閱結(jié)束后，成教學(xué)院將抽查部分優(yōu)秀和不及格學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行復(fù)評。

7．畢業(yè)設(shè)計（論文）及有關(guān)材料存檔。成教學(xué)院和教學(xué)站進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的收 取工作。教學(xué)站收取畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求是，本科生每人一式三份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份留檔，一份學(xué)生答辯時使用；專科生每人一式二份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份。收齊后按照以上要求連同畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表、“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”、實習(xí)鑒定表等交送成教院存檔。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題 1．選題要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)在畢業(yè)前開學(xué)時進(jìn)行，由指導(dǎo)教師提供數(shù)量充足、程度適宜的課題供學(xué)生選擇，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特點和知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行選題，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選題工作。學(xué)生若選擇選題范圍外的題目，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意。題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變，如確需更換題目時，必須在課題調(diào)整前向指導(dǎo)教師提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可改題。

2． 選題原則

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的命題必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合專業(yè)培養(yǎng)方向。在滿足教學(xué)要求的前提下，盡可能選擇與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、科技開發(fā)、社會發(fā)展需要緊密結(jié)合的實際題目。工科各專業(yè)的選題要盡可能結(jié)合工程實際。

（2）選題要有一定的綜合性。選題內(nèi)容應(yīng)覆蓋本專業(yè)學(xué)科的主要方面，學(xué)生能從中受到比較全面的訓(xùn)練；同時要有一定的工作量，深度、難度要適中，大多數(shù)學(xué)生通過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

（3）工科類屬工程設(shè)計類的題目要具有實用意義，須提供必要的設(shè)計圖紙、數(shù)據(jù)分析、流程圖等附件材料，盡可能體現(xiàn)選題的實用性和推廣應(yīng)用的價值。

（4）文科和部分理科屬理論研究性質(zhì)的畢業(yè)論文選題，應(yīng)盡可能體現(xiàn)學(xué)科的前沿性和一定的學(xué)術(shù)價值，盡可能反映當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)中的實際問題、熱點問題。

（5）對于工程量大的設(shè)計類課題，可以安排幾個學(xué)生共同完成。數(shù)名學(xué)生共同做一個課題，必須分工明確，保證每個學(xué)生有不同的專題，有各自獨立完成的任務(wù)和不同的原始數(shù)據(jù)。

三、指導(dǎo)教師

1．為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，并有中級以上職稱或碩士以上學(xué)歷的教師或工程、實驗技術(shù)人員或研究人員擔(dān)任。聘請校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級以上職稱。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

2．指導(dǎo)教師的工作職責(zé)：（1）全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，組織學(xué)生進(jìn)行課題調(diào)研、選題、指導(dǎo)學(xué)生實驗、上機(jī)運算等各項工作。

（2）指導(dǎo)教師在檢查、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，不僅要在畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求和規(guī)定，以提高畢業(yè)設(shè)計水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性，同時還要對學(xué)生的出勤、工作態(tài)度等情況予以考核，同時認(rèn)真填寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”。

（3）在整個畢業(yè)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間必須按教學(xué)計劃規(guī)定足額完成。教師因公或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)，再集中時間指導(dǎo)。

（4）指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙、源程序或論文等），并認(rèn)真填寫考核評語，給出初評成績。

（5）對工作不努力、不認(rèn)真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段任務(wù)或無故缺勤、嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)不推薦其參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。

四、對學(xué)生的要求

1．學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，明確其目的、意義，端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，保證把主要精力和時間投入到畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中去，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量獨立完成各階段的工作任務(wù)。

2．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間、地點進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，接受教師指導(dǎo)和檢查。3．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間將論文及其附件材料上交指導(dǎo)老師。本科學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間帶齊論文及其資料到指定的答辯地點參加答辯。

4．學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。若發(fā)現(xiàn)抄襲或請他人代做（代寫）者，一律取消答辯資格，成績以零分計，并不得正常補(bǔ)做、補(bǔ)答辯(審閱)。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫規(guī)范（詳見附件一）

六、答辯（審閱）

畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯（審閱）是對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實效進(jìn)行全面檢驗的重要步驟。畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間將畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按規(guī)定的要求、順序裝訂成冊，連同有關(guān)附件資料，送交指導(dǎo)教師初評，然后按答辯小組規(guī)定的時間、地點逐個進(jìn)行公開答辯或小組審閱。答辯程序如下：

1．答辯工作由系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主持、答辯小組具體實施。答辯委員會由4～6人組成，設(shè)主任委員、秘書各1人。答辯委員會根據(jù)課題類型、工作需要組織若干 個答辯小組，答辯小組不少于3名成員。全部答辯成員必須由講師（或相當(dāng)職稱）以上人員擔(dān)任。確有需要時，可少量聘請校外專家參加答辯工作。學(xué)生較少的專業(yè)，可只成立答辯小組。

2．答辯委員會的主要職責(zé)：

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作；

（2）審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評語和成績；

（3）研究和處理小組答辯中出現(xiàn)的各種問題； 3．答辯小組成員的主要工作職責(zé)：

（1）具體負(fù)責(zé)編排本小組答辯次序，逐個組織學(xué)生答辯；

（2）答辯前經(jīng)閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，了解學(xué)生課題內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語；

（3）根據(jù)課題的難度及工作量、論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和現(xiàn)完成的質(zhì)量，以及研究成果的理論與實際意義，需事先重點準(zhǔn)備好幾個問題，以便在答辯時提問。

（4）認(rèn)真聽取學(xué)生在答辯中的匯報和對問題的回答。依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)擬定答辯評語、答辯成績。

（5）及時匯報、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問題。

4．答辯程序：學(xué)生報告（5-10分鐘左右）；提問及答辯（10-15分鐘左右）；宣讀指導(dǎo)教師評語；擬定答辯評語，評定答辯成績（暫不公布）。

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績最終評分由指導(dǎo)教師評分及答辯小組評分綜合給出，經(jīng)答辯委員會審定后向?qū)W生公布。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）暨（審閱）評分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定應(yīng)從（1）文獻(xiàn)綜述及選題的情況；（2）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、外文水平、動手能力等）；（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計、設(shè)計說明書、圖紙質(zhì)量、計算及測試結(jié)果、文字表達(dá)、創(chuàng)新等）；（4）答辯中自述和回答問題的情況等方面進(jìn)行全面考核，并著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識獨立分析、處理、解決問題的能力。評定時必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求、實事求是。優(yōu)秀率一般控制在20%以內(nèi)。

畢業(yè)設(shè)計（論文）暨答辯的評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題，且有新意，設(shè)計思路合理，計算結(jié)果正確，圖面質(zhì)量高；說明書的文字簡練，系統(tǒng)性，邏輯性較強(qiáng)；答辯時回答問題概念清楚，正確。

（2）良好（80至89分）：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能運用所學(xué)的理論知識 解決設(shè)計中的問題；設(shè)計思路比較合理，計算結(jié)果基本正確，答辯時回答問題概念基本清楚，正確。

（3）中等（70至79分）：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；基本上能運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題；設(shè)計和計算結(jié)果基本合理、正確，圖面質(zhì)量一般；說明書文字尚通順，基本符合要求；答辯時回答問題基本正確。

（4）及格（60至69分）：尚能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題有一定的差距；設(shè)計的主要部分和計算結(jié)果無原則性的錯誤，圖面有少許錯誤；說明書的文字和敘述達(dá)到基本要求；答辯時回答問題有個別概念性的錯誤。

（5）不及格（60分以下）：不能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；基本上不會運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題；設(shè)計的主要部分和計算結(jié)果都有許多錯誤；說明的文字不通順、敘述不清楚；答辯時回答問題基本概念不清，錯誤多。

畢業(yè)設(shè)計（論文）暨審閱的評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能正確地查閱文獻(xiàn)資料和擬訂調(diào)查研究提綱；在調(diào)查研究過程中，會主動地搜集有關(guān)的資料，能靈活運用所學(xué)的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性，邏輯性較強(qiáng)，結(jié)論正確。

（2）良好（80至89分）：能順利地查閱文獻(xiàn)資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合要求；在調(diào)查研究過程中，能搜集有關(guān)的資料，能運用所學(xué)的理論、知識回答實踐中的問題，論文的文字通順，論述比較切題，論據(jù)充分，有一定的系統(tǒng)性、邏輯性，結(jié)論基本正確。

（3）中等（70至79分）：基本上會查閱文獻(xiàn)資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合基本要求；在調(diào)查研究中，所需的資料基本搜齊，基本上能運用所學(xué)的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字尚通順，論述有一定的條理性，結(jié)論無明顯的錯誤。

（4）及格（60至69分）：能一般地查閱文獻(xiàn)資料，擬訂調(diào)查研究提綱主要部分基本符合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點能搜集有關(guān)的資料，運用所學(xué)理論知識回答實踐中的問題有少數(shù)錯誤；論文的文字、論述都屬一般，結(jié)論無原則性錯誤。

（5）不及格（60分以下）：抄襲；不能順利地查閱文獻(xiàn)資料，擬訂的調(diào)查研究提綱主要部分不合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點仍不能搜集有關(guān)的資料，運用所學(xué)的理論回答實踐中的問題有較多錯誤；論文的文字不通順，論述沒有切中題意，結(jié)論有原則性錯誤。

七、教學(xué)管理

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)計劃的重要組成部分，學(xué)生必須按教學(xué)計劃要求參加和完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不得少于8周。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學(xué)院和教學(xué)站密切協(xié)作，組織落實好整個畢業(yè)設(shè)計日 程安排、組織、指導(dǎo)、答辯工作。

3．各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學(xué)院（或教學(xué)站）專人牽頭并負(fù)責(zé)組織，按教學(xué)計劃和本規(guī)定的要求，制定工作計劃和有關(guān)實施細(xì)則。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）不能免修。對畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格的學(xué)生，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定將推遲畢業(yè)。

5.字?jǐn)?shù)要求5000字到8000字。

請嚴(yán)格按論文格式樣本要求去做。計劃5月初答辯，4月中旬將論文初稿交上來（紙質(zhì)），指導(dǎo)教師修改完最后定稿打印。

徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院

二〇一二年十二月

附件一：徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 附件二：畢業(yè)設(shè)計（論文）格式樣本

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書2014

畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書

一、性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計（論文）階段是在學(xué)生完成學(xué)院規(guī)定的全部課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)專業(yè)知識的重要組成部分。它具有綜合性強(qiáng)、涉及面廣和實踐性強(qiáng)等顯著特點。通過這一重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的有關(guān)理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實際工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目

1、選題目的與意義

可行性研究是房地產(chǎn)項目的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。但目前存在著很多企業(yè)在實際運作中缺乏科學(xué)規(guī)范的中指導(dǎo)，直接影響房地產(chǎn)企業(yè)項目決策的有效性和準(zhǔn)確性，使開發(fā)表現(xiàn)出很大程度的粗放性，進(jìn)而影響房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的經(jīng)營和效益。項目管理策劃是工程項目實施前對整個實施過程的總體設(shè)計和規(guī)劃，對有效實施項目管理具有重要意義，是科學(xué)進(jìn)行項目管理的新發(fā)展，當(dāng)前實行項目管理策劃的企業(yè)很少，影響工程項目的目標(biāo)實現(xiàn)程度。通過本課題的研究，一方面鞏固相關(guān)課程的知識，如：技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)、房屋建筑學(xué)、城市規(guī)劃、工程造價與計價管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、工程項目管理、施工技術(shù)等有關(guān)課程。同時增強(qiáng)知識的應(yīng)用，學(xué)習(xí)實際操作方法和有關(guān)技巧。另一方面，給將來工作打下基礎(chǔ)，了解目前企業(yè)操作中合理運作和存在的缺點以及自己如何運用專業(yè)知識為企業(yè)創(chuàng)造效益。

2、設(shè)計（論文）題目

西安文苑新城項目可行性研究與項目管理策劃

西安生態(tài)國際城項目可行性研究與項目管理策劃

西安MALL時代城市綜合體項目可行性研究與項目管理策劃

三、畢業(yè)設(shè)計(論文)參考提綱

第一篇 項目可行性研究

1總論

1.1項目概況

1.2項目建設(shè)必要性

1.3項目建設(shè)條件

1.4項目建設(shè)預(yù)期目標(biāo)

1.5項目建設(shè)單位

1.6研究主要結(jié)論

1.7可行性研究報告編制依據(jù)

2項目投資環(huán)境

3項目市場分析研究

4項目開發(fā)條件

5項目建設(shè)方案

6項目節(jié)能、環(huán)境影響及勞動安全與消防

7組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置

8投資估算與資金籌措

9項目銷售收入估算

10財務(wù)評價

11不確定性分析

12綜合評價

13結(jié)論及建議

14計算附表

第二篇 項目管理策劃

1項目管理策劃說明與風(fēng)險分析

2總體目標(biāo)策劃

3組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

4合同管理策劃

5信息管理策劃

6安全管理策劃

7質(zhì)量控制策劃

8進(jìn)度控制策劃

9成本控制策劃

10其他相關(guān)策劃

四、工作階段、內(nèi)容及要求

1、準(zhǔn)備階段

接受畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，熟悉畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書，查閱有關(guān)書籍，收集有關(guān)資料，了解項目開發(fā)商對項目開發(fā)建設(shè)設(shè)想，擬定市場調(diào)查方案（調(diào)查方式，內(nèi)容，路線等）和建設(shè)條件調(diào)查方案。調(diào)查方案要切實可行，切能達(dá)到獲取所需核心信息的目的。

2、外文翻譯

所選外文資料應(yīng)該為和設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容，譯文字?jǐn)?shù)不能少于3000字。

3、調(diào)查階段

按照擬定的調(diào)查方案實施全面調(diào)查。包括收集反映房地產(chǎn)市場宏觀形勢的資料，調(diào)查西安市房地產(chǎn)市場有關(guān)居住和商業(yè)物業(yè)的供求，位置，結(jié)構(gòu)，功能，租售比例，租售價格，空置率等狀況，考察項目所在地周圍環(huán)境狀況和項目建設(shè)的資源供給及外部協(xié)作條件等，調(diào)查工程項目管理的控制措施和方法技術(shù)等。該階段的工作要盡可能全面細(xì)致、深入實際、力爭獲取到第一手資料。

4、統(tǒng)計分析階段

對上個階段所收集到的資料進(jìn)行整理，并對有關(guān)數(shù)據(jù)作必要的統(tǒng)計分析和銷售預(yù)測，進(jìn)行項目的市場定位，擬定銷售計劃或方案等。

5、技術(shù)研究階段

根據(jù)市場調(diào)查和統(tǒng)計分析結(jié)果、項目用地狀況、開發(fā)商的設(shè)想及有關(guān)部門的要求等，提出并優(yōu)選項目規(guī)劃設(shè)計方案及開發(fā)方案。根據(jù)項目特點和項目管理技術(shù)方法，制定項目管理策劃初步方案。

6、經(jīng)濟(jì)研究與方案確定階段

在完成以上階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)行項目的投資估算，安排項目建設(shè)的資金籌措和使用計劃，編制有關(guān)的財務(wù)報表，計算財務(wù)評價指標(biāo)，進(jìn)行財務(wù)評價（主要是贏利能力和清償能力分析），作項目的風(fēng)險分析，具體要求是，投資估算方當(dāng)和估算指標(biāo)的選用合適，資金籌措和使用計劃的安排得當(dāng)，財務(wù)報表編制規(guī)范，評價指標(biāo)計算正確，財務(wù)評價客觀實際，風(fēng)險分析能較好地說明項目的抗風(fēng)險能力。根據(jù)可行性研究的相關(guān)分析和結(jié)論，以及相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合項目具體情況，研究項目的工程實施管理特點，修改初步策劃方案，最后確定項目管理策劃方案。

7、形成初稿階段

對以上階段涉及到的內(nèi)容，按照參考提綱的要求和格式進(jìn)行整理，形成結(jié)業(yè)設(shè)計（論文）的初稿。

8、修改初稿階段

將初稿先進(jìn)行自檢，然后將其提交給指導(dǎo)教師和有關(guān)人員進(jìn)行評閱，廣泛征求意見。按照反饋的意見對初稿進(jìn)行必要的修改、補(bǔ)充和完善。

9、定稿階段

10、答辯準(zhǔn)備階段

五、進(jìn)度計劃安排

本畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃安排為期十一周，具體各階段進(jìn)度計劃安排如下：

1、準(zhǔn)備階段（1周）

2、調(diào)查研究、搜集資料階段（2周）

3、統(tǒng)計分析階段（1周）

4、技術(shù)研究階段（2周）

5、經(jīng)濟(jì)研究階段（2.5周）

6、形成初稿，修改初稿，征求意見定稿（1.5周）

7、答辯準(zhǔn)備階段（1周）

六、注意事項

1、項目目前所能提供的資料極為有限，且需研究的內(nèi)容多而復(fù)雜、涉及面廣、工作量較大，每為學(xué)生應(yīng)力求本著事實求是的態(tài)度，克服困難，自覺主動積極進(jìn)行調(diào)查、預(yù)測、計算、分析和論證。

2、為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利展開，需要項目開發(fā)商予以配合，學(xué)生可向開發(fā)商了解和收集以下資料：

有關(guān)項目土地的產(chǎn)權(quán)證明文件及土地費用；

擬建項目的有關(guān)資料；

項目規(guī)劃設(shè)計方案的設(shè)想；

開發(fā)商有關(guān)情況和項目提出的背景；

開發(fā)商現(xiàn)有居住和商業(yè)物業(yè)的銷售和經(jīng)營狀況；

資金籌措與使用計劃的構(gòu)想；

項目開發(fā)期、建設(shè)期的限制；

項目的市政建設(shè)條件等。

3、在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)注意各方面的安全問題。由于本畢業(yè)設(shè)計需要大量的市場調(diào)查，因此，在與有關(guān)行政部門、企業(yè)、居民打交道時，應(yīng)自覺維護(hù)我校聲譽，注意自己的言行和處事的方式方法，避免與其發(fā)生沖突。

七、參考資料

1、《建設(shè)項目經(jīng)濟(jì)評價方法與參數(shù)》，國家計委、建設(shè)部發(fā)布，中國計劃出版社；

2、《房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟(jì)評價方法》，建設(shè)部發(fā)布，中國計劃出版社；

3、《房地產(chǎn)開發(fā)項目經(jīng)濟(jì)評價案例》，李明哲，建筑工業(yè)出版社；

4、《房地產(chǎn)項目投資》，潘蜀健中國建筑工業(yè)出版社；

5、《房地產(chǎn)項目投資》（第二版），陳琳潘蜀健，中國建筑工業(yè)出版社；

6、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》，劉嘵君，中國建筑工業(yè)出版社；

7、《民用建筑可行性研究與快速報價》，曹善琪，中國建筑工業(yè)出版社；

8、《房地產(chǎn)開發(fā)》，丁烈云，中國建筑工業(yè)出版社；

9、建設(shè)部網(wǎng)站；

10、地方房地產(chǎn)行業(yè)官方網(wǎng)站；

11、期刊（《中國房地信息》、《中國房地產(chǎn)》、《房地產(chǎn)世界》等）。

第四篇：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計的目的

畢業(yè)設(shè)計,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識和基本技能分析解決實

際問題能力的一個重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗.通過畢業(yè)設(shè)計,使學(xué)生在實際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護(hù)工作中,充分利用所學(xué)的專業(yè)

知識,理論聯(lián)系實際,獨立開展工作,從而使學(xué)生具備從事電子商務(wù)工作的實際能力.畢業(yè)設(shè)計的具體目的有:

1,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性

研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計,以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實際問題的能力;

2,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力;

3,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計算機(jī)實際應(yīng)用能力;

4,培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索,收集能力;

5,培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計,報告等編寫能力;

6,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,求實的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神.畢業(yè)設(shè)計的基本要求

l,學(xué)生必須充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計的重要性,嚴(yán)格按要求開展畢業(yè)設(shè)計工作.2,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)包括對實際問題的調(diào)查分析.3,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立進(jìn)行.4,畢業(yè)設(shè)計必須有進(jìn)度要求,有明確的階段成果,并定期進(jìn)行檢查.5,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)有工作量要求.畢業(yè)設(shè)計的選題

3.1 選題依據(jù)及范圍

鑒于，電子商務(wù)專業(yè)知識具有明顯的復(fù)合性(經(jīng)濟(jì)管理與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù));

畢業(yè)設(shè)計,是校教育的最后一個環(huán)節(jié),選題上應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性和實踐性;

學(xué)生是專科層次

因此,畢業(yè)設(shè)計題目,應(yīng)從下列幾個方面中選擇.⑴電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計,系統(tǒng)實施,系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論,方法和技術(shù).⑵電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用.⑶電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.⑷電子商務(wù)網(wǎng)站的制作方法.“電子商務(wù)”專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 邱泳昱

3.2 畢業(yè)設(shè)計參考題目

⑴試論電子商務(wù)營銷策略

⑵×××電子商務(wù)企業(yè)組建方案

⑶×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書

⑷×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與制作

⑸×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理

⑹×××網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進(jìn)

⑺×××網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設(shè)計

⑻×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理

⑼×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究

⑽×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究

⑾電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè)

⑿電子商務(wù)的第三方物流問題研究

3.3 說明

學(xué)生選題時,不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或

易于調(diào)研的問題.畢業(yè)設(shè)計的文稿

4.1 文稿的基本要求

1,畢業(yè)設(shè)計文稿,是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主要依據(jù),應(yīng)由學(xué)生獨立完成.2,設(shè)計要求,概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合專業(yè)

規(guī)范.3,畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容,要突出自己的觀點,想法和自己的做法,切忌大段的抄書和

敘述與設(shè)計題目無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容.4,設(shè)計寫作過程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料,觀點的來源.4.2 文稿的結(jié)構(gòu)

1,畢業(yè)設(shè)計題目(以20字為限)

2,關(guān)鍵字:為了便于索引,列出3—5個高度反映設(shè)計主要內(nèi)容的詞匯,并譯成英

第五篇：畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣告設(shè)計與制作專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

為了進(jìn)一步做好電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣告設(shè)計與制作專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平，特制訂本畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書。

一、畢業(yè)設(shè)計性質(zhì)與目的畢業(yè)設(shè)計是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣告設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識深化、拓寬、教學(xué)的重要過程，是學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的全面總結(jié)，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的全面檢驗，是實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。

畢業(yè)設(shè)計教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生得到從事實際工作所必需的基本訓(xùn)練和初步能力。通過畢業(yè)設(shè)計，著重系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、畢業(yè)設(shè)計的選題與要求

選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計的前提。課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，要符合教學(xué)基本要求，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對實際的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神。也有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實際情況，開闊學(xué)生的眼界，在原有的水平和能力方面有較大的提高。在畢業(yè)設(shè)計階段，要求同學(xué)們注意研究中國深厚的傳統(tǒng)文化和豐富的民族文化的各種因素以及不同流派、不同風(fēng)格，并以現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計手段，創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

三、畢業(yè)設(shè)計主題和表現(xiàn)形式

設(shè)計的主題——創(chuàng)意·設(shè)計·生活

生活是創(chuàng)意的源泉,留心生活中的點點滴滴,你會發(fā)現(xiàn)有很多的地方我們可以讓它變的更好,創(chuàng)意的靈感就在于對生活的熱情和執(zhí)著的追求之中,只要你用心去感覺,你會發(fā)現(xiàn)很多東西可以用思維和雙手去改變。讓我們用行動去改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣,讓生活變的充滿情趣更富有品味。

原則上學(xué)生一人一題。多人合作的較大課題（每組限3人），每人應(yīng)有明確的分工、完成各自的專題。各指導(dǎo)老師酌情把握。

主張學(xué)生自己在社會上找相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實戰(zhàn)設(shè)計，如果沒有合適主題建議參考以下主題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研并設(shè)計。

（一）參考課題與設(shè)計要求

1、廣告設(shè)計（主題自定）

參考范圍：商品廣告、校園文化、藝術(shù)與科技、公益廣告等

設(shè)計要求：運用生活元素，用視覺表現(xiàn)所設(shè)計的各種題材作品。

a.商品廣告系列（不少于三幅，規(guī)格120×80cm）

b.公益廣告系列（不少于三幅，規(guī)格120×80cm）

2、廣告策劃（方向自定）

設(shè)計要求：學(xué)生以小組形式（不超過3人）針對某一品牌的商品宣傳撰寫一套廣告策劃書，策劃書制作頁數(shù)不少于50頁（不包括封面、封底和章節(jié)頁），并制作兩幅系列平面廣告，整體編排在策劃書中。另對策劃書進(jìn)行多媒體的制作和演示。

3.企業(yè)形象設(shè)計（自選企業(yè)）

設(shè)計要求：對企業(yè)形象的整體表現(xiàn)，涵蓋基礎(chǔ)部分及應(yīng)用部分，力求用于實踐。企業(yè)形象的手冊設(shè)計不少于50頁，將其編排于4張展板上（規(guī)格120×80 cm），并制作應(yīng)用部分實物不少于8件，充分考慮其展示效果。

4、包裝設(shè)計（趣味環(huán)保風(fēng)格、變廢為寶設(shè)計、紙質(zhì)產(chǎn)品造型設(shè)計、環(huán)保手提袋設(shè)計）設(shè)計要求：對系列產(chǎn)品外觀、材料、結(jié)構(gòu)、使用等方面進(jìn)行包裝設(shè)計，要求不少于8件并含一幅招貼，充分考慮展示效果。

可選意向企業(yè)：

咸豐馨源茶葉公司：“鐵觀音”、“宜紅工夫茶”包裝。

恩施州克肥克魔芋科技有限公司：魔芋制品等土特產(chǎn)品包裝

湖北匯龍食品有限公司：各類食品包裝

九州牧業(yè)有限公司：各類肉制品包裝

鶴峰戀鶴茶葉公司：茶葉包裝

5、裝飾圖形設(shè)計（寓言故事、傳統(tǒng)圖形現(xiàn)代設(shè)計、插圖設(shè)計、手工材料制作等，富有濃郁的生活氣息）

設(shè)計要求：數(shù)量不少于四幅，材料和表現(xiàn)形式不限。規(guī)格：寓言故事、傳統(tǒng)圖形現(xiàn)代設(shè)計、插圖設(shè)計120×80 cm，手工材料制作長×寬≥0.5平方米。

6、網(wǎng)頁設(shè)計（主題自定）

設(shè)計要求：

針對某企業(yè)或某產(chǎn)品、活動、節(jié)日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，撰寫一套網(wǎng)絡(luò)策劃書，制作成一套網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告。其中網(wǎng)頁設(shè)計不少于6個頁面，網(wǎng)絡(luò)廣告不少于2個（不少于30秒/個），刻盤并制作展板一幅，考慮展示效果。

7、室內(nèi)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計類(住宅空間、辦公空間、商業(yè)空間任選其一)

設(shè)計要求：以小組的形式（不超過3人）對室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計，要求完成整套施工圖紙（效果圖3張以上），并用4個或4個以上展版（規(guī)格120×80 cm）闡述本設(shè)計；建議制作設(shè)計模型，充分考慮展示效果。

（二）撰寫設(shè)計報告書

學(xué)生應(yīng)按設(shè)計課題寫出畢業(yè)設(shè)計說明書。報告書內(nèi)容為：

①目錄；

②前言：概括說明設(shè)計課題主旨、設(shè)計體會；

③設(shè)計簡介：說明設(shè)計創(chuàng)作的意圖、內(nèi)容、要求，設(shè)計的原理和方法；

④設(shè)計方案的確定與設(shè)計：說明設(shè)計創(chuàng)作的思路，方案的比較和確定，具體的設(shè)計程序； ⑤對作品的外觀、結(jié)構(gòu)、色彩、功能、效果等方面進(jìn)行介紹與說明；

⑥參考文獻(xiàn)：寫出設(shè)計過程中所參閱的資料名稱、作者、出版單位等。

說明書用計算機(jī)打印（A4）。

四、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度與安排：分兩個階段進(jìn)行

第一階段：設(shè)計與制作

經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計資格審查合格的學(xué)生方能進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計第一階段。

第二階段：畢業(yè)最終審核與作品展示

五、畢業(yè)設(shè)計的成績評定：

1．比例：設(shè)計作品80%，設(shè)計報告20%。

2．畢業(yè)設(shè)計成績評定是綜合性的（包含學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律，以優(yōu)、良、中、合格、不合格評定）。

六、管理要求：

1．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計第一階段，要求學(xué)生集中精力完成。從開題到作品的最后完工，各環(huán)節(jié)必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)要求下進(jìn)行。

2．學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)必須完成進(jìn)度，2011年11月25日必須提交畢業(yè)設(shè)計制作成品。

3．凡達(dá)不到要求和規(guī)定的作品，不予評分。嚴(yán)重違反規(guī)章制度的學(xué)生，同樣不予評分，其后果由學(xué)生本人自負(fù)。凡抄襲者，一律按不合格處理。畢業(yè)設(shè)計不及格，只能隨下年級重修。

4． 2011年11月26日前每個畢業(yè)生必須交以下材料：

①設(shè)計報告（打印稿）1份。畢業(yè)設(shè)計報告文字用宋體，小四號字。

②設(shè)計作品制作的電子文檔。

③作品實物。

七、畢業(yè)設(shè)計的組織和評選優(yōu)秀作品：

系部成立畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組并設(shè)立畢業(yè)資格審核專業(yè)組，負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計工作的組織、檢查、審核、成績評定和優(yōu)秀作品的評選，展示工作。對設(shè)計作品進(jìn)行評選，對企業(yè)采用的給予鼓勵，并申報專利。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計我們將頒發(fā)優(yōu)秀作品證書和給予獎勵。

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系

藝術(shù)設(shè)計教研室

2011年10月