第一篇：第十屆團支書風采大賽通訊稿

教育學院第十屆團支書風采大賽通訊稿

2011年11月2日下午三點，由上海師范大學教育學院組織部舉辦的第十屆團支部風采大賽在二教211舉行。比賽邀請到教育學院2010屆輔導員黃瓊萃、張婷婷、楊中在，2011屆輔導員金磊、李莎莎、胡斌作為本次比賽評委，教育學院學生會主席洪喆宥，副主席何廣釗作為本次比賽嘉賓。比賽融合著聯(lián)誼的歡樂，在氣球、彩花的映襯下全場氣氛高漲。比賽表揚內(nèi)容豐富，其中包括詩歌朗誦、歌曲演唱、相聲等形式。第一個節(jié)目由11級學前教育2班3班團支書唐晗菁、方曉靜表演的舞蹈《撐腰》，歡快的伴奏以及兩個可愛小姑娘的精彩熱舞頓時使得場面high了起來。10級應用心理學1班2班的團支書吳冬辰、崔亦靈獻上小品劇《即興主持》，崔亦靈同學一人分飾兩角，生動活潑的表演引來了觀眾的陣陣掌聲。其中最精彩的莫過于壓軸小品《大話西游》，由10級小學教育1、2、3、6班的團支書們共同表演，“獨苗”男角劭亞雷反串的白晶晶一角配著三寸天堂的憂傷曲調(diào)著實幽默了一把現(xiàn)場，全比賽也在這份幽默中勝利結束。

比賽最后，評委老師黃瓊萃對比賽做了意義深刻又不失輕松愉快的點評。比賽分別決出了一等獎劭亞雷，二等獎程晗顥、張雨森，三等獎崔亦靈、陳彥、宋佳麗。本次比賽既展現(xiàn)了11級新生風采，又展示著10級學生們的成長和歷練。為我們記憶里的大學生活留下美好的一筆。

程婧婧2011年11月2日

美學散步 朱光潛 李澤厚 美的歷程在歷史表象的背后

第二篇：第十屆風采大賽工作總結

樹立職業(yè)理想 展現(xiàn)文明風采

----XXX學校開展“文明風采”競賽活動總結

為響應河南省教育廳、河南省文明辦、共青團河南省委、河南婦聯(lián)關于組織開展河南省第十屆中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動的通知，把立德樹人作為教育的根本任務，推進我校文化育人、活動育人、實踐育人，促進學生全面發(fā)展，豐富我校德育內(nèi)容，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；為了進一步加強和改進我校德育工作，推動德育工作的廣泛開展，增強德育時代感，提高德育工作的針對性和實效性，自11月中旬，我校舉辦了學校“文明風采”競賽活動,取得了良好的效果?，F(xiàn)總結如下：

一、領導高度重視，精心組織策劃

領導的重視和支持是開展好活動的重要保證。為了取得實效，我校成立了校園“文明風采”競賽指導工作組。劉品生校長親自組織指導，精心策劃。明確指出要以舉辦這項活動為契機，以“樹立職業(yè)理想，展現(xiàn)文明風采”為主題，抓住中等職業(yè)學校學生德育的核心問題，貼近中等職業(yè)學校學生的學習和生活，貼近學生的思想和實際，適應中等職業(yè)生的年齡和興趣特點，充分展現(xiàn)他們的能力和風采。

工作小組召開專題討論會，分工到位、落實責任，明確工作要求和工作期限，制定獎懲辦法，并專門召開班主任和教研組長會議，統(tǒng)一時間召開各班動員大會，對學生進行了比賽內(nèi)容和目的的教育。為加強宣傳，營造良好的競賽氛圍，我校通過動員大會、校園廣播站、板報、板報等多種形式對競賽活動進行廣泛的宣傳，為競賽活動造勢。學校還出臺了相關政策，激發(fā)師生的參賽欲望。制定了競賽活動獎勵辦法，鼓勵師生參賽。從分工、參賽學生、指導教師的確定，到經(jīng)費、比賽內(nèi)容及日期的安排都做出了比較具體的計劃，從而使參加比賽的師生能在各方面都比較順利開展活動，調(diào)動了大家的積極性。

本次活動采取廣泛發(fā)動、班級動員、層層推薦選拔的方式。為擴大競賽活動影響，提高參與程度，爭取好的成績，班主任組織學生把“文明風采”競賽與和諧校園建設有機結合起來，鼓勵更多的學生參與競賽活動，努力提高競賽水平和質(zhì)量，推薦最優(yōu)秀的作品參賽。并將學生“文明風采”競賽成績，體現(xiàn)到學生德育考核成績中。

二、組織嚴謹?shù)轿?，工作扎實有?/p>

我們在發(fā)揮德育課主渠道作用的基礎上，做到把競賽與日常德育工作相結合，與文化課、專業(yè)課教學相結合，與校園文化建設、班主任工作相結合，與社會實踐、課外活動、實訓實習相結合。積極對活動方案進行設計，明確活動目的、活動要求、活動內(nèi)容。

在此次競賽活動中，各班班主任都組織了本班同學踴躍參加。在全校中掀起了“文明風采”競賽活動月，同時學校制定了詳細的實施計劃，精心組織活動項目。

首先在校內(nèi)開展“文明風采”初賽，經(jīng)初賽選拔出來的作品參加復賽。競賽包括：(一)征文演講類比賽：“牢記歷史，愛我中華”、“成長中的感動”為主題的征文演講類比賽。

（二）職業(yè)規(guī)劃比賽：主題和內(nèi)容：以“我的未來我做主”為主題，引導學生樹立信心，逐步培養(yǎng)職業(yè)意識，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

（三）攝影類比賽：“職校美 學習美 勞動美”為主題的比賽。

（四）微視頻類比賽：以“奮斗的青春最美麗”為主題的比賽；

（五）校園情景劇類：以“法制 安全 環(huán)保 健康”為主題的比賽。

（六）才藝展示類：以“人人盡展其才”為主題的比賽。

在整個過程中，所有的指導老師都在做指導、修改和推薦工作。學生在班主任的帶領下，人人積極參與，一個節(jié)目反復排練，從服裝、道具、攝像、制作等方面做出了大量的勞動。在整個過程中，語文教師結合教學輔導設計征文演講比賽，計落實算機專業(yè)課教師結合專業(yè)指導學生錄制微視頻作品，舞蹈、禮儀、體育老師結合課程、利用課外時間知道學生進行舞蹈、武術、禮儀等才藝練習。我們力爭競賽從學生的思想實際和生活實際出發(fā)，通過“人人參與、班班比賽、學校選拔”，有效地調(diào)動起廣大學生、教師的積極性，在彰顯職教特色、展示學生風采的過程中，讓德育在實踐中煥發(fā)出生機與活力。

經(jīng)過初賽，選拔出來送入決賽賽的作品有：征文演講類10篇；“才藝展示類”作品11件。

我校開展學生“文明風采”競賽活動，做到三個結合：一是結合學生的生活實際；二是結合學校校園文化創(chuàng)建；三是結合提高學生專業(yè)技能。實現(xiàn)四個提高：一是提高學生的文明素養(yǎng)；二是提高學生自我教育能力；三是在活動中提高學生的活動技能；四是提高學生競賽與協(xié)作意識。

三、活動收獲頗多，意義影響深遠

1、明辨人生方向，樹立職業(yè)理想

我校的一些學生對自己缺乏正確的認識，對社會缺乏必要的了解，對職業(yè)缺乏正確的定位，使他們盲目自信、好高騖遠、眼高手低、理想偏離現(xiàn)實。通過這次競賽活動，促使學生對自己的專業(yè)進行深入的了解與思考。讓學生明確了所學專業(yè)對應的職業(yè)崗位的要求，改變了就業(yè)心態(tài)，增強了創(chuàng)業(yè)意識，職業(yè)理想也更切合實際，更符合社會落實的要求。

2、加強自我教育，勇?lián)鷷r代使命

通過參加“文明風采”活動，使學生重新樹立了自己的思想，明確了職業(yè)意識，逐步樹立起自信心。有相當數(shù)量的學生認為當前社會上鄙薄職業(yè)教育，認為只有上大學才有出息，他們是在上不了高中、中考失利、滿懷失落感的情況下，不得已才走進職業(yè)學校大門的。而就是這種社會現(xiàn)象給中職生造成了一定的心理壓力，致使他們感到自卑。在平時的作文中出現(xiàn)了“黑色”、“迷茫”、“沮喪”、“被迫”、“無奈”……這樣的詞語。但進入我們學校后，由于接受了思想道德教育和專業(yè)思想教育，進而接觸專業(yè)實習、社會實踐，他們逐漸喜歡上了自己所學的專業(yè)，逐漸樹立起了美好的職業(yè)理想，重新找回了學習的信心，重新喚起生活的勇氣，許多學生表現(xiàn)出了對所學專業(yè)的強烈的熱愛之情。學生在征文中、演講比賽中使用這些詞語來表達他們的心情：“欣慰”、“慶幸”、“無怨無悔”、“充滿希望”、“前程似錦”……不少學生在思想上、情感上的轉(zhuǎn)變都是在我們教師的耐心幫助和引導下實現(xiàn)的。

3、校園文化豐富、校風學風可喜

通過這段時間開展“文明風采”競賽系列活動，收獲頗多，意義重大，影響深遠。在一系列的競賽活動中，有越來越多的學生關注，有越來越多的學生參與；也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，讓更多的學生開始了解自己、正視自己、相信自己；學校的校風、學風，學生的職業(yè)理想、職業(yè)觀、人生觀正發(fā)生著潛移默化的改變；再次豐富了校園文化建設的內(nèi)涵，增強了職業(yè)學校德育工作的時代感，使學生的精神風貌煥然一新。全面推進了校園文化建設，充分展現(xiàn)了學生文明風采。

XXXX學校 2016年1月8日

第三篇：團支書風采大賽策劃書

團支書風采大賽策劃書一團支書風采大賽活動目的及其說明

學院分團委著力基層團建規(guī)范化、制度化建設。作為一項重要監(jiān)督總結機制“團支書風采大賽” 不僅是對每個基層團支部半學期來的工作總結，更為大家互相交流學習搭建了一個很好的交流平臺，為各個團支書個人風采的展示提供一個舞臺。

本次活動我們將分初賽和決賽共選出三個優(yōu)秀團支部和三個團支書參加校級的相關比賽。

比賽結果將作為優(yōu)秀團支部評選標準之一。

獲獎者由團委老師頒發(fā)獎狀

二主要參與對象10級團支書

團支部優(yōu)秀成員可協(xié)助參與活動

三比賽安排

初賽為半學期的團支部活動展示和團支書個人介紹（兩者可合在一起也可分開介紹）時間為四分三十秒（四分鐘時有相關工作人員提醒）初賽我們將評分高低選取10至12名選手進入決賽

復賽主要為個人風彩展示（形式不限）可以個人可以集體 但參賽者必須參與其中（最好補充下團支書為中心）限時八分鐘

四 活動時間和地點

初賽地點：三教302 時間：11月10日

決賽地點：五教暫定 時間：

五 前期宣傳班團例會上詳細布置人人主頁 BBS論壇上發(fā)布公告玉蘭門口張貼海報（我們自己內(nèi)部 我可以擔負這個任務）

六 活動物品準備

氣球100只 充氣棒50根 拍拍手15個 膠布若干

嘉賓邀請函（希望我們不用單調(diào)的書面形式）嘉賓水 嘉賓席上的牌

七 嘉賓的邀請

嘉賓：學院團委老師及10輔導員 校組織部部長 各個學院組織部部長（不用全部學院吧。。？）。

邀請函的呈送：部員負責（）

八比賽流程

初賽：比賽的材料（PPT 電子書 視頻等（強調(diào)下多形式的））在11月8號晚上8點前發(fā) 到郵箱（）賽前先準備一個決賽的節(jié)目（將大致的想法和構思發(fā)給我 小品話劇要劇本（包括其他參與的同學）唱歌的要歌曲的名目（包括其他參與的同學）樂器具體寫清楚 等決賽后呈報）

11月9號在選手在三教教室集合 確定細節(jié)

11月10日 中午1點在三教302開始 結果當場宣布 確定決賽名單 抽簽決定順序

11月10至11月16日 決賽選手共同排一段舞蹈（）

11月17 五教 舉行決賽

決賽流程：1 主持人 領導發(fā)言集體舞

3各個選手展示

4答題（隨機電腦抽?。?/p>

5統(tǒng)計宣布結果 領導頒獎

（我覺得我們部門也出一個節(jié)目活躍下氣氛）

附表答辯題目

1.2.3.4.如何管理和改善團支部的團員與你、輔導員的關系？面對班上的同學之間因成績等各種差異而產(chǎn)生疏離時，你會如何去做？你認為怎么才能稱為一個優(yōu)秀的團支書，請結合自身談談？一次你的團員把你觸怒了，你要把這件事記下來，你會選擇寫在沙子上還是刻在石頭上？為什么？

作為團支書，你認為創(chuàng)建好一個班級最重要的是什么？

你認為應該如何利用團費？具體說下。

給你充分的自由度，你會怎么帶著班級一起成長進步？

是一頭狼統(tǒng)領的一群羊厲害還是一只羊統(tǒng)領的一群狼厲害？為什么？

你覺得團支書在一個集體中擺在什么位子，發(fā)揮的是什么作用？

10、如果工作中有同學不配合你的工作，你會怎么做？

11、如果你遇到一份班級工作你沒有興趣完成，可你不得不完成，你會怎么做？

5.6.7.8.9.附表2事情安排

1主持人 及串詞（串詞以前有過經(jīng)驗 我可以幫忙）

2決賽場地的安排

3兩次PPT的制作

4宣傳海報的制作（這個我可以來做 因為以前紅十的海報也是我來的）5邀請的制作和呈送

6決賽舞蹈練習

7分數(shù)的統(tǒng)計

8整體秩序的維持

9門外嘉賓的簽到

今天去了小品大賽 有一個很嚴重的問題 自己班級的表演完了就整個班走了 我們一定要避免這個情況 免得場面很凄涼--

第四篇：2016團支書風采大賽策劃書

2016團支書風采大賽策劃書

一.團支書風采大賽活動目的及其說明

學院分團委著力基層團建規(guī)范化、制度化建設。作為一項重要監(jiān)督總結機制“團支書風采大賽” 不僅是對每個基層團支部半學期來的工作總結，更為大家互相交流學習搭建了一個很好的交流平臺，為各個團支書個人風采的展示提供一個舞臺。

本次活動我們將分初賽和決賽共選出三個優(yōu)秀團支部和三個團支書參加校級的相關比賽。

比賽結果將作為優(yōu)秀團支部評選標準之一。獲獎者由團委老師頒發(fā)獎狀 二.主要參與對象15級團支書 團支部優(yōu)秀成員可協(xié)助參與活動 三.比賽安排: 初賽為半學期的團支部活動展示和團支書個人介紹（兩者可合在一起也可分開介紹）時間為四分三十秒（四分鐘時有相關工作人員提醒）初賽我們將評分高低選取10至12名選手進入決賽 復賽主要為個人風彩展示（形式不限）可以個人可以集體 但參賽者必須參與其中（最好補充下團支書為中心）限時四分三十秒 四.活動時間和地點

賽事地點：教室A318

時間：3月

五．活動物品準備 氣球100只

膠布若干 六． 嘉賓的邀請

嘉賓：學院團委老師及10輔導員 校組織部部長 各個學院組織部部長 邀請函的呈送：部員負責

七.活動原則與要求：

1、參賽班級為15級共 17 個班以及，各參賽團支部應保證整個團風活動的參賽人員占本支部成員人數(shù)的90%以上。

2、各參賽團支部活動內(nèi)容應緊扣主題，具有思想性、教育性、知識性、實踐性，力求形式新穎，生動有趣，時代氣息鮮明。

3、各參賽支部必須參加每個部分的所有活動。

4、各班團支書負責與團總支學生會活動負責人聯(lián)系。

5、每班親友團可用簡短的口號或手持標志物為現(xiàn)場活動吶喊助威，親友團負責人須維護好秩序，保證活動的順利進行，親友團的表現(xiàn)將直接與參賽隊伍的得分掛鉤。

6、著裝要求正裝，普通話

八 比賽流程

初賽：比賽的材料（PPT 電子書 視頻等（強調(diào)下多形式的））三月 下午在教室A318開始 結果當場宣布 確定決賽名單 抽簽決定順序 1 主持人 領導發(fā)言 2各個選手展示

3統(tǒng)計宣布結果 領導頒獎 九.答辯題目

1.如何管理和改善團支部的團員與你、輔導員的關系？

2.面對班上的同學之間因成績等各種差異而產(chǎn)生疏離時，你會如何去做？ 3.你認為怎么才能稱為一個優(yōu)秀的團支書，請結合自身談談？ 4.一次你的團員把你觸怒了，你要把這件事記下來，你會選擇寫在沙子上還是刻在石頭上？為什么？

5.作為團支書，你認為創(chuàng)建好一個班級最重要的是什么？ 6.你認為應該如何利用團費？具體說下。

7.給你充分的自由度，你會怎么帶著班級一起成長進步？

8.是一頭狼統(tǒng)領的一群羊厲害還是一只羊統(tǒng)領的一群狼厲害？為什么？ 9.你覺得團支書在一個集體中擺在什么位子，發(fā)揮的是什么作用？

10、如果工作中有同學不配合你的工作，你會怎么做？

11、如果你遇到一份班級工作你沒有興趣完成，可你不得不完成，你會怎么做？ 2事情安排

1主持人 及串詞 2決賽場地的安排 3兩次PPT的制作

第五篇：教師風采大賽通訊稿

體育教育系舉辦未來教師風采大賽

為提高體育教育系學生教育教學能力，展現(xiàn)新時代教師風采，我系特舉辦了第三屆未來教師風采大賽之理論講授篇。經(jīng)過上一輪20名選手預賽的角逐，8名選手脫穎而出進入決賽。我系于2013年4月23日在階三舉辦了此次活動，本次活動由體育教育系團總支學生會主辦，蒙特利涮吧贊助。我院黨委書記李xx老師、我系主任楊xx老師、副主任張xx老師以及我系教研室各科優(yōu)秀教師出席了此次活動，并特邀我校7名在校研究生擔任此次活動的評委。

下午4點10分，比賽正式開始。8名參賽同學各顯其能，上演了一場淋漓盡致的教學技能大比拼。楊x同學在競賽中授課內(nèi)容豐富多彩，教法創(chuàng)新，并能在課堂與學生們積極互動，充分展現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的風采，以此在此次競賽中脫穎而出；郭x同學在健美操課堂中利用音樂與視頻與同學們更好的互動，同時也是同學們輕松的掌握了課程內(nèi)容，建立了對健美操的興趣，更加熱愛體育事業(yè)。最后，評委代表還對此次活動進行了全面點評，使我們認識到自己的優(yōu)缺點，充分得到學習與鍛煉。

本次競賽8名同學都很優(yōu)秀，展現(xiàn)了新時代教師獨特的風采和創(chuàng)新。其他同學也從中學到了更多樣的教學技能，增強了教學知識，為我們成為新一代的優(yōu)秀教師積累了寶貴經(jīng)驗。至此，此次競賽以楊x同學第一名，李x同學第二名，郭x同學第三名的好成績圓滿結束。

通訊員：李xx