第一篇：用我的一生回報(bào)慈母之恩

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好!

我演講的題目是《用我的一生回報(bào)慈母之恩》

曾經(jīng)在嵩明的一條小巷子里，有一個(gè)整天帶著口罩打掃街道的清潔工，在她女兒三歲，兒子三個(gè)月大的時(shí)候，她的丈夫被病魔奪去了年輕的生命，她還未從悲痛中走出來(lái)時(shí)，不幸又一次降臨到她的身上，一場(chǎng)大火把這個(gè)家的希望全部燒滅，并燒毀了她美麗的臉龐，沒(méi)有單位再愿意聘用她做任何事，有人同情的為她找了一份清潔工的工作，就是在炎熱的夏日，她也用厚厚的口罩遮住自己的臉，花盡所有的時(shí)間去為她的孩子們掙生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，又在五年前，她的兒子患上了腦瘤，她不惜一切挽救了兒子的生命，兒子的命保住了，巨額的債欠下了，她卻笑了，因?yàn)樵谒磥?lái)沒(méi)有什么比孩子更重要。她就是我的母親!兒時(shí)的我乖巧懂事，上初中時(shí)，我變了，變得叛逆、霸道，甚至結(jié)識(shí)了社會(huì)上的小混混，母親的心傷透了，但她沒(méi)有放棄我，一次又一次的給我改正的機(jī)會(huì)，我卻不怎么領(lǐng)情，只要自己不高興就耍脾氣，對(duì)母親的關(guān)心不以為然，覺(jué)得這些都是母親應(yīng)該做的。一直到中考失敗以后我才徹底反省，自己是否錯(cuò)了，我有點(diǎn)難以面對(duì)母親，母親好像讀懂了我的心思，沒(méi)有再提我以前的種種不是，支持我就讀我喜歡的幼教專業(yè)。在老師的諄諄教誨下，我不斷反思自己的過(guò)去，是的，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了!在聽(tīng)李新平老師演講的時(shí)候，我仿佛看到了自己的身影，也看到了母親的身影，所以，我哭了!為了我的無(wú)知，為了我的母親，更為了我的醒悟!媽媽——我錯(cuò)了!媽媽——您辛苦了!媽媽——您是這世界上最偉大的母親!

生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。平時(shí),我們是否會(huì)受喜怒哀樂(lè)所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比?樂(lè)的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對(duì)喜怒哀樂(lè)處之泰然?要如何保持平靜的心靈?懷著一顆感恩的心，是的,就當(dāng)喜,是對(duì)我們善待生活做得到的回報(bào);就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當(dāng)樂(lè),是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。

我的母親不是偉人，我的母親不是富豪，我的母親不是明星，但我將會(huì)以她為榜樣，為她而自豪，拿她當(dāng)偶像，用盡我的一生回報(bào)慈母之恩!

第二篇：用愛(ài)回報(bào)愛(ài)高考作文

No.1用愛(ài)回報(bào)愛(ài)

當(dāng)冰冷的露珠壓低了花兒的頭，總會(huì)有一縷陽(yáng)光帶給她溫暖、帶給她生命的力量。

熱鬧的街市偶爾會(huì)沉寂，天空的星星偶爾會(huì)隱藏不見(jiàn)，生活中偶爾的磕磕絆絆也會(huì)讓我們無(wú)法承受，這時(shí)，我們渴望一個(gè)溫暖的臂膀倚靠，熬過(guò)寒冷的冬天······

愛(ài)，會(huì)在這一刻降臨，讓我們感受到生活的如此美好。

愛(ài)，是脫離了物質(zhì)的人情味兒。在沒(méi)有錢的尷尬中，是老板的正直，掏出了自己的腰包。在利益與責(zé)任的博弈中，責(zé)任，沒(méi)有被無(wú)情拋棄。老板的責(zé)任，是老王的生命得到了延續(xù)。在沒(méi)有人保證還錢的情況下，是醫(yī)院，毫不猶豫地選擇救人。在每一位醫(yī)者心中，患病者的生命，總是沉甸甸的，不允許有絲毫的輕慢。點(diǎn)滴人情味兒，傳出的是愛(ài)心，是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

愛(ài)，是對(duì)素昧平生的人無(wú)私的付出。阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多被一個(gè)女人以孩子重病為由要走了當(dāng)天比賽所有的獎(jiǎng)金。當(dāng)朋友怒氣沖沖的告訴他那女人是個(gè)騙子時(shí)，他卻如釋重負(fù)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有得重病快要死的孩子，那是他一個(gè)星期來(lái)聽(tīng)到的最好的消息。在他的心中，金錢永遠(yuǎn)比不上生命重要。這是一種陌生的擔(dān)憂，演繹的卻是愛(ài)的經(jīng)典話劇。

溫柔的花兒綻開(kāi)笑顏，點(diǎn)綴一個(gè)又一個(gè)唯美的瞬間。

不由地，我想起了我身邊那溫暖的一幕。很不幸，去年高考前幾天，我吃了壞東西，被折磨一晚上，半夜里才開(kāi)始吐。那時(shí)候很傷心，很無(wú)助。就在這時(shí)，眼前出現(xiàn)了兩個(gè)非常美麗的女孩兒。她們本來(lái)都在緊張的復(fù)習(xí)，看到我痛苦的精神，一個(gè)很著急地跑過(guò)來(lái)，操著地方口音親切的安慰我，另一個(gè)則飛奔到宿舍去找藥······那一天。我的心情并沒(méi)有因?yàn)樯《械侥敲丛恪?/p>

現(xiàn)在，我忘記她們長(zhǎng)什么樣子了，但是，那種愛(ài)的感覺(jué)我依然記得。我能做的，我要做的就是像她們一樣去愛(ài)別人，在別人陷入困境時(shí)，給予一個(gè)溫暖的擁抱。

我們被溫暖著，也要去溫暖別人。老王的坐立不安與著急還錢的表現(xiàn)，也源于一種愛(ài)，一種感恩。而他們?nèi)母冻觯菍?duì)這種愛(ài)的最好詮釋。在接受了他人的幫助后，我們不是也在想方設(shè)法地回報(bào)嗎？

雨天，總是會(huì)過(guò)去的；晴天到來(lái)時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)有笑容。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，溫暖的陽(yáng)光下，嬌美的花兒散發(fā)著幽香······

No.1用愛(ài)回報(bào)愛(ài)

當(dāng)冰冷的露珠壓低了花兒的頭，總會(huì)有一縷陽(yáng)光帶給她溫暖、帶給她生命的力量。

熱鬧的街市偶爾會(huì)沉寂，天空的星星偶爾會(huì)隱藏不見(jiàn)，生活中偶爾的磕磕絆絆也會(huì)讓我們無(wú)法承受，這時(shí)，我們渴望一個(gè)溫暖的臂膀倚靠，熬過(guò)寒冷的冬天······

愛(ài)，會(huì)在這一刻降臨，讓我們感受到生活的如此美好。

愛(ài)，是脫離了物質(zhì)的人情味兒。在沒(méi)有錢的尷尬中，是老板的正直，掏出了自己的腰包。在利益與責(zé)任的博弈中，責(zé)任，沒(méi)有被無(wú)情拋棄。老板的責(zé)任，是老王的生命得到了延續(xù)。在沒(méi)有人保證還錢的情況下，是醫(yī)院，毫不猶豫地選擇救人。在每一位醫(yī)者心中，患病者的生命，總是沉甸甸的，不允許有絲毫的輕慢。點(diǎn)滴人情味兒，傳出的是愛(ài)心，是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

愛(ài)，是對(duì)素昧平生的人無(wú)私的付出。阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多被一個(gè)女人以孩子重病為由要走了當(dāng)天比賽所有的獎(jiǎng)金。當(dāng)朋友怒氣沖沖的告訴他那女人是個(gè)騙子時(shí)，他卻如釋重負(fù)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有得重病快要死的孩子，那是他一個(gè)星期來(lái)聽(tīng)到的最好的消息。在他的心中，金錢永遠(yuǎn)比不上生命重要。這是一種陌生的擔(dān)憂，演繹的卻是愛(ài)的經(jīng)典話劇。

溫柔的花兒綻開(kāi)笑顏，點(diǎn)綴一個(gè)又一個(gè)唯美的瞬間。

不由地，我想起了我身邊那溫暖的一幕。很不幸，去年高考前幾天，我吃了壞東西，被折磨一晚上，半夜里才開(kāi)始吐。那時(shí)候很傷心，很無(wú)助。就在這時(shí)，眼前出現(xiàn)了兩個(gè)非常美麗的女孩兒。她們本來(lái)都在緊張的復(fù)習(xí)，看到我痛苦的精神，一個(gè)很著急地跑過(guò)來(lái)，操著地方口音親切的安慰我，另一個(gè)則飛奔到宿舍去找藥······那一天。我的心情并沒(méi)有因?yàn)樯《械侥敲丛恪?/p>

現(xiàn)在，我忘記她們長(zhǎng)什么樣子了，但是，那種愛(ài)的感覺(jué)我依然記得。我能做的，我要做的就是像她們一樣去愛(ài)別人，在別人陷入困境時(shí)，給予一個(gè)溫暖的擁抱。

我們被溫暖著，也要去溫暖別人。老王的坐立不安與著急還錢的表現(xiàn)，也源于一種愛(ài)，一種感恩。而他們?nèi)母冻觯菍?duì)這種愛(ài)的最好詮釋。在接受了他人的幫助后，我們不是也在想方設(shè)法地回報(bào)嗎？

雨天，總是會(huì)過(guò)去的；晴天到來(lái)時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)有笑容。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，溫暖的陽(yáng)光下，嬌美的花兒散發(fā)著幽香······

No.2天真一點(diǎn)又何妨

看著厚厚的書(shū)本，青春是沉重的嘆息，有點(diǎn)讓人窒息。蕭敬騰的歌曲，青春是無(wú)言的快樂(lè)，快樂(lè)地叫人飄起來(lái)。生活和學(xué)習(xí)不就是在這樣的夾縫生長(zhǎng)著，擴(kuò)張著嗎？擠壓的感覺(jué)除了沉重還是沉重，偶爾娛樂(lè)也成一種奢侈。試想，我們不妨天真一點(diǎn)。

天真不是毒藥，而是抵御成長(zhǎng)風(fēng)雨侵蝕的防腐劑，茁壯青春軀干的壯骨粉。沉浸于書(shū)山題海中，青春?jiǎn)伪∮譄o(wú)力，徹底地潰敗注定將成為定局。始終讓沉重纏繞自己，青春將會(huì)別無(wú)出路，此時(shí)不妨天真一點(diǎn)，前方顯現(xiàn)的出路將不只是一條，天真讓懦弱成為了泡影，失落隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，眼前由蕭條一片，變成沃野千里。希望的微風(fēng)吹來(lái)，青春的麥香，伴著誘人的鳥(niǎo)語(yǔ)如潮水般涌來(lái)。

為什么討厭天真？難道是因?yàn)榍啻荷袷ィ€是因?yàn)槭裁矗∏啻翰皇浅瑝m脫俗如山。不食人間煙火的不是青春，是幻影，是鏡中花水中月。天真讓青春四空歡喜一場(chǎng)。青春神圣，更需天真，一份真摯的情感如果只眷念著夢(mèng)幻般的模樣，如何讓未來(lái)生活結(jié)出豐碩的果實(shí)呢？

我渴望天真，渴望那一段充滿希望與斗志的時(shí)光。天真是青春的鈣片，讓成長(zhǎng)的腳步更加有力。堅(jiān)信希望，相信不巧，青春的鈣質(zhì)在一點(diǎn)一點(diǎn)增加。分?jǐn)?shù)和大學(xué)，成長(zhǎng)和理想，他們從來(lái)沒(méi)有這般和諧過(guò)，溫暖過(guò)草坪上啄食的鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光投下的碎影，將天真的印痕深深地鑿進(jìn)了十八歲的花季，青春的記憶，你我無(wú)以言說(shuō)的夢(mèng)。

天真不只有嬌癡和優(yōu)質(zhì)，更有信念和堅(jiān)守。如果你無(wú)情地將天真打碎在地上，就只能體會(huì)到青春的沉重和疼痛———失去信念，堅(jiān)守便會(huì)潰不成軍。挫折如山，困厄似海，青春的前路無(wú)法繞過(guò)這些艱險(xiǎn)。或許是我們太過(guò)在意天真最“卑弱”的一面，結(jié)果讓目光錯(cuò)過(guò)了她深具正能量的本色。青春的悲劇正是在這樣的背景下拉開(kāi)上演。

天真一點(diǎn)有何妨？書(shū)本的沉重只是青春的背面，無(wú)言的歡樂(lè)才是她的本性。天真就像陽(yáng)光，讓青春的花樹(shù)開(kāi)出絢麗的花。天真一點(diǎn)有何妨，夾縫中的擠壓才能揮發(fā)青春的力量，刺穿理想的瓶頸。天真勝過(guò)埋怨，最美的時(shí)光里怎能只有嘆息！

天真一點(diǎn)有何妨，我們的青春也需要一點(diǎn)另類的力量！

No.2天真一點(diǎn)又何妨

看著厚厚的書(shū)本，青春是沉重的嘆息，有點(diǎn)讓人窒息。蕭敬騰的歌曲，青春是無(wú)言的快樂(lè)，快樂(lè)地叫人飄起來(lái)。生活和學(xué)習(xí)不就是在這樣的夾縫生長(zhǎng)著，擴(kuò)張著嗎？擠壓的感覺(jué)除了沉重還是沉重，偶爾娛樂(lè)也成一種奢侈。試想，我們不妨天真一點(diǎn)。

天真不是毒藥，而是抵御成長(zhǎng)風(fēng)雨侵蝕的防腐劑，茁壯青春軀干的壯骨粉。沉浸于書(shū)山題海中，青春?jiǎn)伪∮譄o(wú)力，徹底地潰敗注定將成為定局。始終讓沉重纏繞自己，青春將會(huì)別無(wú)出路，此時(shí)不妨天真一點(diǎn)，前方顯現(xiàn)的出路將不只是一條，天真讓懦弱成為了泡影，失落隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，眼前由蕭條一片，變成沃野千里。希望的微風(fēng)吹來(lái)，青春的麥香，伴著誘人的鳥(niǎo)語(yǔ)如潮水般涌來(lái)。

為什么討厭天真？難道是因?yàn)榍啻荷袷ィ€是因?yàn)槭裁矗∏啻翰皇浅瑝m脫俗如山。不食人間煙火的不是青春，是幻影，是鏡中花水中月。天真讓青春四空歡喜一場(chǎng)。青春神圣，更需天真，一份真摯的情感如果只眷念著夢(mèng)幻般的模樣，如何讓未來(lái)生活結(jié)出豐碩的果實(shí)呢？

我渴望天真，渴望那一段充滿希望與斗志的時(shí)光。天真是青春的鈣片，讓成長(zhǎng)的腳步更加有力。堅(jiān)信希望，相信不巧，青春的鈣質(zhì)在一點(diǎn)一點(diǎn)增加。分?jǐn)?shù)和大學(xué)，成長(zhǎng)和理想，他們從來(lái)沒(méi)有這般和諧過(guò)，溫暖過(guò)草坪上啄食的鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光投下的碎影，將天真的印痕深深地鑿進(jìn)了十八歲的花季，青春的記憶，你我無(wú)以言說(shuō)的夢(mèng)。

天真不只有嬌癡和優(yōu)質(zhì)，更有信念和堅(jiān)守。如果你無(wú)情地將天真打碎在地上，就只能體會(huì)到青春的沉重和疼痛———失去信念，堅(jiān)守便會(huì)潰不成軍。挫折如山，困厄似海，青春的前路無(wú)法繞過(guò)這些艱險(xiǎn)。或許是我們太過(guò)在意天真最“卑弱”的一面，結(jié)果讓目光錯(cuò)過(guò)了她深具正能量的本色。青春的悲劇正是在這樣的背景下拉開(kāi)上演。

天真一點(diǎn)有何妨？書(shū)本的沉重只是青春的背面，無(wú)言的歡樂(lè)才是她的本性。天真就像陽(yáng)光，讓青春的花樹(shù)開(kāi)出絢麗的花。天真一點(diǎn)有何妨，夾縫中的擠壓才能揮發(fā)青春的力量，刺穿理想的瓶頸。天真勝過(guò)埋怨，最美的時(shí)光里怎能只有嘆息！

天真一點(diǎn)有何妨，我們的青春也需要一點(diǎn)另類的力量！

第三篇：我愿意用一生去做一只渡船

我愿用一生去做一只渡船

羅山縣莽張高中 姜為

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天，我能與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們?cè)谝黄穑腋械绞謽s幸，這并不是因?yàn)槲矣惺裁锤腥酥辽畹墓适拢膊皇且驗(yàn)槲矣修Z轟烈烈的業(yè)績(jī)，而是因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱际且幻胀ǖ母咧薪處煛⒔逃龖?zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的一員。在全縣近萬(wàn)名教師中，有多少人為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的一生，而我跟他們相比，實(shí)在是太普通了。所以，今天在這里，我只是向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

我一直很喜歡一首描寫(xiě)教師的小詩(shī)，詩(shī)是這樣的：我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開(kāi)始等待/讓祝福開(kāi)滿胸膛/祝福你/走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。

很多時(shí)候，我覺(jué)得教師就是一只渡船。而我愿意，用我一生去做一只渡船。

記得剛剛踏入莽張高中的時(shí)候，學(xué)校安排我擔(dān)任班主任工作及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)。到了一個(gè)新的環(huán)境，一切都是新的：新的老師，新的學(xué)生，新的教室，新的開(kāi)始。給了我很多美好的設(shè)想，更給了我踏實(shí)工作的良好環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和他們忘我的工作態(tài)度,同事的支持和他們的高度敬業(yè)精神, 使我倍受鼓舞, 更增加了我努力工作的信心。我暗自下定決心：一定要成為一名優(yōu)秀的高中教師。

當(dāng)我第一次見(jiàn)到七十多名學(xué)生們的時(shí)候，特別是我的目光和這些學(xué)生的目光相碰撞的那一刻, 心中既茫然無(wú)措，又感到責(zé)任重大：怎樣教育好這些孩子?怎樣把這個(gè)班級(jí)營(yíng)造成有凝聚力的集體？怎樣打好基礎(chǔ)、提高成績(jī)呢？ 一系列的問(wèn)題擺在我面前。我知道我從事的是平凡而瑣碎的工作，要想把這個(gè)班級(jí)管理好，使之成為有凝聚力的班集體，必須從日常的工作做起，用一顆責(zé)任心去管理這個(gè)班級(jí)，用寬容的心對(duì)待這些學(xué)生，用飽滿的熱情融入到學(xué)生中間去，贏得學(xué)生的信任, 只有他們信任了，才有可能把班級(jí)管理好，才能使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體，才能提高教學(xué)成績(jī)，我就是抱著這樣堅(jiān)定的信念一步一步踏實(shí)地工作著。

擔(dān)任班主任工作，每天十幾次的下班，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，解決他們的疑慮和實(shí)際困難，很辛苦，很累，也很苦惱，每當(dāng)遇到難關(guān)，我就向老教師請(qǐng)教，向級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我的寢室就在教室的樓下，每天都在勤跟苦守。課余時(shí)間還參加學(xué)校的值班，夜間治安巡邏，感覺(jué)到每時(shí)每刻都在跟學(xué)生打交道，每天都有干不完的事情。認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著，是我教育教學(xué)的真實(shí)個(gè)性。我從來(lái)沒(méi)有叫苦，因?yàn)槲乙恢痹谯`行著我初登講臺(tái)的決心和誓言。

為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不僅給精神上的表?yè)P(yáng)，還有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，每次月考后，我都自費(fèi)一百元左右買些書(shū)本等學(xué)習(xí)用品，作為獎(jiǎng)品發(fā)給那些成績(jī)進(jìn)步的、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些做法了受到學(xué)生們的歡迎和認(rèn)可，有名學(xué)生還用相機(jī)記錄下發(fā)獎(jiǎng)的這個(gè)時(shí)刻，把很平常的卻又值得回憶的時(shí)刻定格成一種永恒、一種回憶。在暑期全縣統(tǒng)考中，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位居全縣第二。初嘗收獲的喜悅，讓我干勁十足，我用更多的精力，更大的激情投入到學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理中去。高二暑期統(tǒng)考的時(shí)候，班級(jí)的總成績(jī)?cè)谡麄€(gè)級(jí)段中名列第一。

我想：播種源于真真切切的情感，如春風(fēng)和煦；收獲源于兢兢業(yè)業(yè)的付出，如麥穗沉甸甸。教育教學(xué)也是如此，需要精心地耕耘，努力地付出。2005年8月，張國(guó)斌老師調(diào)往新羅高，我接手他正在招生中的復(fù)習(xí)班。這個(gè)班應(yīng)屆班的時(shí)候班主任是張老師，師生感情好，關(guān)系融洽，再加上張老師是省級(jí)名師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，而我是不到30歲的青年教師，要想穩(wěn)定班級(jí)，保證學(xué)生不流失，壓力之大可想而知。

在同學(xué)們得到消息的當(dāng)晚，就有學(xué)生想打退堂鼓，要么上專科走人，要么隨之轉(zhuǎn)往縣城高中復(fù)習(xí)班。晚自習(xí)的時(shí)候，我立即召開(kāi)部分成績(jī)較好學(xué)生的座談會(huì)，了解他們的真實(shí)想法，苦口婆心地做他們的思想工作，并向?qū)W生表示一定管理好班級(jí)，不負(fù)明年的高考。終于，這部分學(xué)生帶著猶豫，也帶著對(duì)老師的感動(dòng)表示留下復(fù)習(xí)。

這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直在思考著明天該如何做，該怎樣面對(duì)所有的學(xué)生….第二天第一節(jié)課，我堅(jiān)定地走進(jìn)教室，向同學(xué)們宣布我的接手工作，并承諾一定要端正班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，提高成績(jī)，不然你們留下，我走人。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了短暫的躁動(dòng)，慢慢地安靜了下來(lái)……近一個(gè)小時(shí)的班會(huì)，讓大部分同學(xué)打消了疑慮，保持了穩(wěn)定。我艱難地跨過(guò)第一關(guān)。

接下來(lái)，我用勤勞來(lái)感染學(xué)生，用課堂來(lái)吸引學(xué)生，用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生身體不好，我噓寒問(wèn)暖；有些男生喜好運(yùn)動(dòng)，我就在課外活動(dòng)的時(shí)候跟他們一起打籃球：我和學(xué)生們走得很近。面對(duì)高考，我鼓勵(lì)同學(xué)們目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定，樂(lè)觀開(kāi)朗。學(xué)校里到班的最早的經(jīng)常是我，走得最晚的經(jīng)常是我，辦公室里經(jīng)常加班找學(xué)生談話的也是我。學(xué)校走路最快的是我，拼命擠出時(shí)間忙工作，我給大家的印象是渾身有使不完的勁，總是忙碌。一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)去了，終于，同學(xué)們接受了認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著的我，我勇敢地跨過(guò)了第二關(guān)。

8月底，縣城高中復(fù)習(xí)班開(kāi)學(xué)，有些學(xué)生又一次松動(dòng)起來(lái)。其中有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生叫楊俊，在早自習(xí)后已經(jīng)整理好課本，一心想走。我清楚地知道，他的成績(jī)最好，有極強(qiáng)的帶動(dòng)作用，但家庭貧困，父母信得過(guò)莽高的老師，在這里應(yīng)該是他較好的選擇。我先讓他把課本搬回教室，然后到我家，整整一個(gè)上午，我們交換了意見(jiàn)，進(jìn)行了推心置腹的談話。下午，他坦然地走進(jìn)了教室，班級(jí)再一次慢慢的平靜下來(lái)。我堅(jiān)定地邁過(guò)了第三關(guān)。

不仰頭看藍(lán)天，不低頭視白水，憑一顆執(zhí)著之心、敬業(yè)之心，把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在教學(xué)管理的沃土中。在2006年的高考中，我班有6人過(guò)重點(diǎn)，20人過(guò)本二，40多人過(guò)本科線。其中楊俊以631分的成績(jī)被大連醫(yī)科大本碩連讀錄取，進(jìn)步十分明顯。在領(lǐng)取錄取通知書(shū)的時(shí)候，他衷心地說(shuō)“這一年復(fù)習(xí)太感謝您了”。

回首往事，感慨萬(wàn)千。我深深體會(huì)到了“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π丁边@句話的分量，我們都是一只小小的渡船，一年一年的擺渡著成長(zhǎng)的學(xué)生，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，追求中有一份執(zhí)著。在和我可愛(ài)的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處追求著“教育”這門“藝術(shù)”，每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書(shū)本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂(lè)趣。在學(xué)校度過(guò)的每一天都讓我感到身心愉悅。

沿著多年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激情，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

2009年8月，我再一次擔(dān)任復(fù)習(xí)班的班主任，農(nóng)村高中復(fù)習(xí)班招生的難度、學(xué)生的程度可想而知。開(kāi)學(xué)的第一天，班里僅僅做了16人，老師開(kāi)課都比較困難。那個(gè)時(shí)候，做班主任的我思想壓力極大，聯(lián)系原來(lái)的老學(xué)生，也尋找滑檔落榜的考生。

8月16日，妻子因患甲狀腺腫大需要到武漢做切除手術(shù)，病情緊急，我一方面籌集費(fèi)用，一方面照顧班級(jí)。清晨六點(diǎn)，妻子只身一人坐上去武漢的客車。從聯(lián)系手術(shù)的教授到做各項(xiàng)檢查，都是妻子一人獨(dú)自完成。一直到手術(shù)這一天，我才匆匆趕到醫(yī)院。第二天上午，我請(qǐng)大姐照顧病中的妻子，我又返回了學(xué)校。我知道，班級(jí)離不開(kāi)我，此時(shí)的妻子更需要親情的呵護(hù)，而我卻遠(yuǎn)離了她，站在了學(xué)生的身邊。妻子雖然一百個(gè)不愿意，但仍然知書(shū)達(dá)理的說(shuō)“你是班主任，不要辜負(fù)了學(xué)校交給你的重任”。我很自責(zé)，但我更佩服妻子的勇氣和膽識(shí)。

復(fù)習(xí)班學(xué)生管理難度大，尤其是學(xué)生壓力大，思想工作任務(wù)重。我清楚地記得第一節(jié)班會(huì)，主題就是“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是重頭再來(lái)”，減輕壓在學(xué)生心頭上的包袱，告誡學(xué)生要斗志昂揚(yáng)；每逢大考成績(jī)揭曉，就大力表?yè)P(yáng)、鼓舞士氣；我也一直堅(jiān)持跟學(xué)生跑操，一起打掃衛(wèi)生，一起談心，走近學(xué)生，把陽(yáng)光灑進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到親切。

愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。學(xué)生中處處可見(jiàn)我的身影，食堂、宿舍、教室、操場(chǎng)……學(xué)生有困難，我總能及時(shí)地掌握情況并給予切實(shí)的幫助。生病的學(xué)生，我親自去探望；缺課的學(xué)生，犧牲自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課；家庭困難的學(xué)生，我為他們捐款救助；學(xué)生考試落后或下降，我把一句句名言警句寫(xiě)在卡片上鼓勵(lì)學(xué)生；為了預(yù)防疾病，我定期組織學(xué)生進(jìn)行教室宿舍消毒；突發(fā)事件，我總能第一時(shí)間迅速到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行妥善處理。2010年高考，班里40人有3人過(guò)重點(diǎn)，17人過(guò)本二，30人過(guò)本科線，過(guò)線率達(dá)到75%，確實(shí)不容易。

在10年的生活中，教學(xué)、管理占了我生活空間的四分之三，我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。我深深地感嘆：杏壇春秋十年，書(shū)寫(xiě)了我教學(xué)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)悠悠歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。

作為一名教師，我執(zhí)著于自己的工作，當(dāng)家庭與工作發(fā)生沖突時(shí)，這種抉擇是艱難而又痛苦的。08年十月，大哥給我打來(lái)電話，告訴我說(shuō)父親患腦溢血住院了。而此時(shí)正是高三關(guān)鍵的時(shí)刻，我該怎么辦？也許我這種矛盾的心情也只有今天在座的老師們能夠理解。可是在這種情況下，我卻無(wú)從選擇，只能利用周末和妻子照料父親，平日里我仍然堅(jiān)守在工作崗位上。因?yàn)槲抑溃钪械囊磺欣щy只能靠你自己去面對(duì)。可是面對(duì)高三的學(xué)生，我這該怎么辦呢？我不是個(gè)無(wú)情的人，但是面對(duì)住院的家人，我顯得很懦弱。

孩子還小，由于無(wú)人照料，體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，我清楚的記得他在1歲半到3歲之間，幾乎每月都病，在校的同事經(jīng)常看到我們抱著孩子趕往人民醫(yī)院或附近的診所。2006年這一年，孩子先后患了腦炎、肺炎、腮腺炎、手足口、流感等小兒常見(jiàn)病，我們很心疼孩子，其實(shí)做老師的我心中知道：把全身心都投入到把班里的教學(xué)管理上，苦了自己的孩子。我記不清，在冬天的清晨，多少次孩子光著身子跑到教室找爸爸媽媽；多少次請(qǐng)親戚熟人去照看真在輸水的孩子；多少次在天剛黑的時(shí)候，把孩子一人扔在床上孤獨(dú)地睡覺(jué)。孩子上幼兒園到一年級(jí)，我們很少去教過(guò)孩子背首古詩(shī)，唱曲兒歌，相對(duì)于其他的多才多藝的孩子來(lái)說(shuō)，除了瘦，他太普通了。其實(shí)做老師的我心中也知道：忙忙碌碌的，照顧好了班里的孩子，沒(méi)有精力、也沒(méi)有耐心教育自己的孩子。

每當(dāng)面對(duì)親情的時(shí)候，我都有深深地自責(zé)和愧疚，我多想緩緩身上的重?fù)?dān)。今年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校又分配我擔(dān)任了班主任和語(yǔ)文教學(xué)。當(dāng)走進(jìn)教室，我感到學(xué)生們的渴望和學(xué)生背后家長(zhǎng)期盼的眼神，我感到了肩上的重?fù)?dān)，我抖擻精神，再一次的踏上征程……

在學(xué)校里，我還參與了學(xué)生管理和德育工作。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我，提高自我的舞臺(tái)，舉辦迎國(guó)慶“歌頌祖國(guó)”演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、“改革開(kāi)放三十年”征文活動(dòng)、十八歲成人宣誓儀式等多項(xiàng)活動(dòng)，從活動(dòng)方案的制定、宣傳、啟動(dòng)、比賽細(xì)則的制定、主持人的挑選、臺(tái)詞的擬寫(xiě)、會(huì)場(chǎng)的布置到榮譽(yù)證書(shū)的填寫(xiě)，全都是我一人承擔(dān)完成，我是策劃者、宣傳者、勞動(dòng)者、也是舞臺(tái)后的主持者。說(shuō)真心話，很不容易，更辛苦。為了豐富青年教師文化生活，利用重大節(jié)日，舉辦籃球、乒乓球比賽。今年九月，為了豐富教師的教育教學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)教研風(fēng)氣，我又主辦了《教師博覽》雜志。

我以自己認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我的孩子遇到這樣的老師，是他一生的幸運(yùn)。”同事說(shuō)：“和他在一起工作，總是充滿力量和激情，精神倍增。”校長(zhǎng)寄語(yǔ)說(shuō)：“他有著不竭的活力和創(chuàng)造力。”然而我說(shuō)：“我只是一只小小的渡船，我只是羅山萬(wàn)名教育工作者中的一員，我只是做了一些我該做的工作。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我從中感受到了快樂(lè)。”

我在平凡的崗位作著平凡的工作，很平常地過(guò)著平凡的每一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，看著學(xué)生們跨入校門，又步入大學(xué)的殿堂，這也許就是“成灰淚始干”的蠟燭吧，這也許就是“到死絲方盡”的春蠶吧，這也許就是“載著你走向?qū)Π?然后開(kāi)始等待/讓祝福開(kāi)滿胸膛/”的渡船吧，這也許就是盧書(shū)記提到的“‘平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感’的三平精神”吧。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。雖然義務(wù)與責(zé)任重大，教涯路途漫漫，我仍然愿意，用我一生去做一只渡船。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！

第四篇：我愛(ài)你用我的一生情感美文（定稿）

昨日種種譬如昨日死，今日種種譬如今日生....

清秋，我再次回到了這里。

冷冷的清晨，踩在石子路的鄉(xiāng)間，露水沾濕了衣角，好些年沒(méi)回來(lái)了，似乎一切都變了摸樣，草也特別茂盛，一度擋住我的去路，用手輕輕撥開(kāi)，瞬間手里全是水珠，順著手紋，順著指尖，再回到清草上，土地里。

過(guò)去這三年，心里無(wú)數(shù)次的思念，魂?duì)繅?mèng)縈的地方，可我不敢回來(lái)，這里埋葬了我的初戀，我一生的最愛(ài)，我是那么懦弱的連回憶都不敢去面對(duì)，從你走后也不敢再踏進(jìn)這片土地。

失去最愛(ài)的人，總還會(huì)有給愛(ài)的人前仆后繼。三年里，我遇見(jiàn)了形形色色的人，說(shuō)愛(ài)的，說(shuō)同情的，說(shuō)心疼的...我用我習(xí)慣的冷漠的眼神，拼命的想把他們的看明白，我不相信，是的，就如我不相信你會(huì)離開(kāi)我一般。如果你還在，你一定會(huì)說(shuō)，婉，相信吧，相信...我會(huì)任性的說(shuō)不。但心里已經(jīng)相信了。你的話我永遠(yuǎn)不會(huì)抗拒。

還記得我們的最后一個(gè)秋天嗎？那個(gè)秋天我是那樣幸福，我享受著我們的愛(ài)，享受著只有我們的世界，從查出你患有晚期血癌起，從你決定不要在醫(yī)院死掉的那刻起，從你把我?guī)У侥阃馄诺姆孔永锏哪强唐穑蚁硎芰宋疫@一生都無(wú)法忘記的愛(ài)，同時(shí)我也用盡了我的愛(ài)，你常說(shuō)，我是讓人心疼的孩子，憂郁且冷漠，你用你全部的愛(ài)把我救醒，我開(kāi)始學(xué)會(huì)給予，開(kāi)始懂得理解，我開(kāi)始笑，對(duì)著你笑，你說(shuō)我笑得好美，美得像天堂的仙子。這些你還記得嗎？

幸福總是跟悲傷同行，你的病并沒(méi)有讓我們相處多久，便開(kāi)始，無(wú)法出門，你總是流鼻血，止不住的流，我哭，但你卻怎么都不準(zhǔn)我哭，你不停的叫我，要聽(tīng)話，要乖一些，不可以哭...你說(shuō)你喜歡我冷冷的，冷冷的感覺(jué)，這樣沒(méi)人可以傷害我，你可以放心的離開(kāi)。而后，我再也不哭，無(wú)論你多痛苦，我都沒(méi)再哭過(guò)。到你離開(kāi)，我也沒(méi)哭。

安頓了一切，你徹底離開(kāi)了，去了天堂，是的，你一定在天堂，你是個(gè)好人，那樣完美的好人。我也離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)我一生都無(wú)法離開(kāi)的地方，人是走了，心卻死了。。

我沒(méi)有勇氣跟你一起離開(kāi)，我背負(fù)著愛(ài)存活在這世上，外婆說(shuō)，不要再思念了，好好生活下去。我笑了...好好生活是必須的，因?yàn)槲疫€背負(fù)你的愛(ài)。我需要這份愛(ài)永存下去，我愛(ài)你，不是你的一輩子，而是我的一輩子。

第五篇：用一生去感恩

用一生去感恩

一.同學(xué)們都有美麗的發(fā)卡，她羨慕，她知道僅僅是羨慕罷了，她從不奢望，只因?yàn)槟遣贿^(guò)是妄想，家里的條件不允許她的妄想。

她對(duì)發(fā)卡有著喜愛(ài)，超出一般的喜愛(ài)，她偷偷拿了家里的兩元錢，自以為無(wú)人而知，殊不知她的爸爸不久便發(fā)現(xiàn)錢少了。面對(duì)父親的詢問(wèn)，她不敢承認(rèn)，這是她的弟弟卻承認(rèn)了。她聽(tīng)到無(wú)情的枝條抽打在弟弟身上的聲音，不是何感。

她弟弟就這樣替她挨了那本該屬于她的疼痛。

二.她上了高三，她弟弟考上了重點(diǎn)高中。她爸爸拼死拼活掙學(xué)費(fèi)也掙不了他們兩人的學(xué)費(fèi)。天剛亮，她弟弟放棄了夢(mèng)想，去火辣辣的太陽(yáng)下打工，他不過(guò)才16歲。于是，她有了學(xué)費(fèi)，上了大學(xué)。

她弟弟就這樣替她受了那本該屬于她的炎熱。

三.她嫁給了一個(gè)公司的老板，她想讓弟弟來(lái)公司工作。弟弟傻呵呵的撓撓腦袋說(shuō)，俺不想給姐夫添亂，俺沒(méi)文化。

她淚如雨下。

她弟弟就這樣替她受了那本該屬于她的沒(méi)文化。

四.她弟弟結(jié)婚時(shí)已經(jīng)30多了。

她還記得婚禮上，她弟弟說(shuō)，他姐姐是對(duì)他最好的人。

為什么？

因?yàn)樗诙炜巢竦臅r(shí)候把手套借給了我。

眾人良久無(wú)語(yǔ)，依稀仍可見(jiàn)她的淚水落下。

她弟弟就這樣用了一生去感恩。陽(yáng)泉市十一中293班初二:暮曉柒