第一篇：無私奉獻教師魂 不求回報過一生

無私奉獻教師魂 不求回報過一生

————向呂榕麟同志學習有感

古人云：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。在福州，就在我們的教育行業，就有一位平凡的小學校長、數十年如一日地在平凡的工作崗位上默默地奉獻，他就是共產黨員呂榕麟同志，他用行動生動作答：忘我地投身教育事業！

近期，八閩大地掀起了“向呂榕麟校長學習”的活動，我為他的精神所打動，感覺意猶未盡，回家后打開電腦，上網搜索了有關呂校長的一切信息，呂榕麟同志一個個感人肺腑的事跡，撞擊著我的心靈，讓做為教師的我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。在他的教育工作生涯中有這么一個情節最令我感動：救護車護送生命最后一刻的他回家時，經過群眾小學，他的妻子在一旁喊：“榕麟，群小到了。”陷入半昏迷狀態的呂榕麟已無力睜眼，卻刷刷地留下兩行眼淚來。這一篇報道我看了又看，每次看到這里都感動得熱淚盈眶，我深深的感受到一位教育工作者當他把全部的熱情、心血都獻給這所學校時，他的家人，特別是他的妻子被這種難以割舍的教育情節所牽掛、所打動。

呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業，他不愧為新時期教育戰線上的鐵人，教書育人的楷模。他的感人事跡，于細微處見精神，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生。

第二篇：無私奉獻，不求回報

無私奉獻，不求回報

“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易，每次離開總是，裝做輕松的樣子”聽到這悠揚的旋律，我就會想起為我無私奉獻的爸爸。因哥哥13歲時車禍，爸爸每次鍛煉哥哥時，他的胃總是隱隱作痛，媽媽讓他去看病，總是被拒絕了，有一次，爸爸疼得很厲害，媽媽帶他去檢查，檢查報告出來了，他得的是胃癌。直到我出世了，爸爸對我是百般疼愛，只要我有什么需要，他總會為我及時買來。

由于下個星期三要區美術三部抽測，馮老師讓我們準備美術考試工具，我回家已經很晚了，爸爸早已做好了晚飯等待我回家，當爸爸得知這個消息后，二話不說，不顧吃飯，連忙拿起外套，就往金聲書屋趕去。當爸爸回來時，他已是筋疲力盡，我趕緊為爸爸盛好飯，讓他坐下吃飯。

第二天，我把爸爸為我精心準備的材料拿給馮老師看，馮老師說調色盤、水粉畫筆都不對，還需要再買過，回家后，爸爸還是決定再為我買，他乘坐公交車到城市里買，功夫不負有心人，爸爸為我買到了，可是水粉畫筆是最貴的，34元6支，我心想：我一定會認真學習，報答爸爸為了我，不辭辛勞，來回奔波。

為了迎接考試，我們又多了幾節美術課，馮老師讓我們練習上色，當老師看到我的`小支裝顏料時，她告訴我讓我去買大支裝的，這種小的用不了幾次就用沒了，再買再調都不合算了。調色盤最好不是這種，這種調色的速度很慢，還用起來不方便。聽了老師的話，我回家轉告給父母。爸爸剛準備出發，就被我和媽媽叫住了，我憐憫地對爸爸說：“爸爸，您別幫我去買了，您每天為我來回奔波很累了，還是讓媽媽去吧。”“金富，是啊，女兒說得對，你別再去了，我去就好了。”于是，媽媽騎著電動車把工具去店里重新調換。

在爸爸的眼中，兒女是最重要的，只要兒女有什么需要的東西，就算是再難找的東西，他也會想盡一切辦法做到。“時光時光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長留，我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊，長大啦”悠揚的音樂在耳邊蕩漾著。

第三篇：做好事,不求回報

做好事，不求回報

作者：黃達 晨曦文學社

三月份，我們生活中的雷鋒多了起來，處處可見雷鋒精神，前些天回家的途中，我親眼看到了一次“雷鋒幫助他人”的感人故事。

事情的大概是，一輛車突然熄火了，引擎啟動不了，距離這輛車最近的維修點也有500米左右。這是，兩個年輕小伙子剛好在路邊走過，對視一眼，二話不說，便走到這輛車的尾部，兩雙手使勁往前推，汽車緩慢的前進著。快了！快了！還剩200米！100米！50米！這兩個小伙子已憋紅了臉，梗著脖子，活像兩只小鴨子。兩人同時大喊了一聲“加油，就要到了！”我看著這激動人心的一幕，頓時感慨萬千，心想，他們這是圖什么呀？小伙子們發出高興地歡呼，驚醒了我的遐想，向那輛汽車望去，只見車主剛要下車去道謝，小伙子們相視一笑，迅速向他們要去的地方走去，我愣了一下，趕忙向小伙子們的方向走去，拉住他們的手，問道：“大哥哥，你們為什么這么著急的走啊？”其中一個小伙子說道：“小弟弟，你以后要記住哥哥對你說的話：做好事是不需要留姓名并且要回報的。”

我愣住了，呆呆的站在那里，心中默默念著兩位大哥哥對我說過的話，不由自主的望向他們的身影，這時他們那略顯消瘦的身影，漸漸變得高大起來。是啊，只要人人都有一點不求回報的愛，這個世界將會充滿愛。

第四篇：默默工作,不求回報

默默工作，不求回報

尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！

我演講的題目是《默默工作，不求回報》

教師的職業道德是每一位教師所必須具備的條件，我個人認為平時所做到的愛崗敬業，熱愛學生，為人師表等等，在我平常的工作中，感覺到自己做得平平淡淡，沒有感人的事跡在這里向大家匯報。今天我要說的是向大家說說我的兼職工作，我個人深深地體會到，我的兼職工作比我的教學工作吃的苦還要多，還要累。

任何一個單位都有組織機構設施配套工作，在我們這個小小的學校單位里，麻雀雖小，肝膽具全。我們學校的各項配套工作都是少數老師的兼職工作，這些教師都是一邊要從事自己的教學工作，完成自己的教學任務，一邊要完成好自己的兼職工作任務，大家都知道，我們的兼職工作是教學工作中額外的一份工作，是沒有勞動報酬的一項工作，是無私奉獻，任勞任怨的一項工作，還可以說是吃力不討好別人不可理解的一項工作。我就拿我這個兼任學校報帳員這份兼職工作來說吧，每天肩上要背著一個包，走到哪里要背到哪里，大家知道學校就是一個大家庭，每天要開支，時時有些事是預先沒有想到的開支，教學主任買了辦公用品送來發票要兌付現金，后勤主任找你要現金、食堂要開支、學校來客了校長叫你出去買包煙等等的一些事，有時有些老師見我樓上樓下、樓前樓后的背著個包急急忙忙的樣子，就好奇地問：“你總在忙什么？”我笑笑說：“瞎忙唄.”多數老師沒有干這項工作，就不知道這項工作的辛苦，只有干了這項工作的人才真正體會到干這項工作的辛苦。有時，中心學校一個緊急通知或一個電話，在沒有課的情況下就好說，如果是正在上課時，就得找同班老師搓商，一次、兩次好說，次數多了，同班老師也不愛。他不愿意搓課的時

候就說：你叫學校安排代課吧，我有什么什么事。學校規定我們出去辦事的時候，一般不許讓別人代課，只能自己搓課，每次遇到有些老師不愿意搓課的時候，心里可生悶氣的,心想:我是去為學校辦事，為大家辦事，不是私事，還要望著你們這個說好話，那個說好話，這是何苦呢？幾次氣得我在辦公室里發悶氣，還有些同事卻說：干任何一件事情都有油水好處的，不然哪個愿意干呢？聽到這些話，更叫人有苦難言。也有些老師鼓勵我,說：大家選上你干這行工作，是大家對你的信任,就憑“信任”二字你得干下去，而且要好好的干下去。每次聽到這樣的話，滿腦子的火就一下子沒有了。是呀，就憑大家對我的“信任”，再苦再累再受氣也得好好的干下去，我是這樣想的，也是這樣做的。每次中心學校通知開會，回來后就是一摞表要填，還要制電子表，一忙就是一天或兩天，一邊要教學，一邊要擠時間完成表冊任務，我們的表冊都是與數字有關，往往為一個數字出了錯，要全盤清算，我多數時間是利用晚上的時間拿回家里去做這些事。特別是從07年暑期到現在，為落實完善普九化債工作以來，我們吃的苦，填的表最多，我總記得07年暑假，一個電話打來，通知幾時幾點要趕到中心學校開會，那幾天是天氣最熱的幾天，中午開完會，要求要馬上回校，摸清債務情況，迅速填表上交中心學校，那天我騎著自行車從12點趕回來，2點多趕過去，在路上往回3次，走在路上像烙油巴樣。到了學校，在三樓上，找04年以來學校負債的數據，幾年以來的帳本，都要查翻，找原始憑證。當時人真的感覺像在蒸籠里一樣，眨眼全身濕透，大汗淋淋，當時學校沒有電扇，沒有降溫的條件，連一口水也沒有喝的，一個人在上面呆了一個多鐘頭，找到了數據填好了表冊，因為規定下午2點要送數據表冊到中心學校，我沒有回家去休息一會喝口水，馬上又騎車送到中心學校，趕到那里，才感覺到有點頭暈了，我想不會是中暑了吧？在辦公室里坐了好半天，喝了幾杯水才不暈了，后來馬校長知道后還批評了我，說我該要叫個車，要是把自己熱病了才不好辦。我說當時沒有想到那么多，也不方便叫車，也舍不得花學校的一分錢。這幾年為“普九化債工作”我不知犧牲了多少個休息日的時間，有時寒暑假、雙休去中心學校開會，在家里摸債務信息，完善各種普九化債檔案。

每期的開學初和期末結束，我的工作也是最忙，特別是年終學校財務結算工作，一般老師放假離開學校就在家里安心辦年，而我還要跑這里，跑那里去結算，每年都要忙到臘月二十幾，有時正趕上家里做肉糕，中心學校來電話，叫趕快過去撥款，接到電話，只好放下手里的活急急忙忙往那里趕，遇到晴天就好說，騎車去要不了半天，可要是遇到下雪、下雨天就很有點困難，又冷衣服往往被打濕，大家記得07年臘月下了一場大雪，路上也冰凍了，不能騎車、開車，行走就非常困難，沒有特別重要的事，都不會出門的，可那天中心學校通知我去撥款，我接到電話打開門向外看了看，到處深深的積雪，白茫茫的一片，路上不見行人，我猶豫了一下給譚主任回了一句話，我說路上不好走吧，過兩天再去，可譚主任笑著說:”不行啊，我們還有很多事要做呢，你想想辦法.”是啊，她家也有老有小，不也是想辦完事回家辦年嗎？誰還有時間在那里等著你呢?我這樣想著邊穿著雨鞋，拄著棍子，沿著剛修的毛坯子鐵路線往中心學校走去，一路上不知滑倒了多少次，摔了多少跤，走到松鶴那段路時，我想從那里下去，可找不到下去的臺階，我就從坡上試著下，因坡度長，雪又深，害怕滾下去了。我索性坐在雪地里，往下滑下去。當時，自己還好笑，要不是出來辦事，還玩不上滑雪呢。拍掉身上沾滿的雪趕緊往中心學校趕去，在那里開好了支票又趕緊往西陵建行走去，工作人員接過支票一看，說撥款原因沒寫上，要重開票，我真有點急了，這么遠我又得走回中心學校嗎？等我再來他們不就下班了嗎？不行，我得看能不能叫上出租車，找了半天街上哪里有啊，沒辦法，我只好憑自己11號車再走回去，再走回來，等我再趕回來，工作人員真的下班了，我只好在街上等到下午2點多才辦完事回家，回來后，家里人不給一點溫暖還發脾氣了，說：你總是這樣忙，家里的事你不管，平時也沒有補助，放假了也沒有加班補貼，這么大的雪，別人都在家里烤火，你還在外面跑。開年后你就不要干了。見家人發了火，我只能一聲不做，其實，我又冷又餓，一雙腳在雪地里走來走去，快被凍掉了，等家人冷靜下來后，我再跟他談細話:學校里的事是大家共同的事，你不做、他不做、誰來做？學校讓我兼管了這件事，大家推選了我，是大家對我的信任，我就為“信任”二字，為大家做好每一件

事，不要為報酬而工作，要為大家做好事情而工作.家人見我對工作那么執著，多年來對我的工作作風習慣了，理解了，再也沒有發脾氣了。

我的兼職工作，是在大家的信任下、家人的支持下，認真去完成的，工作中再苦再累，無怨無悔。

默默工作，不求回報

尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！

我演講的題目是《默默工作，不求回報》

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

在我25年的教育教學生涯中，我沒有做過什么驚天動地的大事，只是在憑自己的良心，本本分分的做事，全心全意的教書。今天我要向大家說說我的兼職工作，我個人深深地體會到，我的兼職工作比我的教學工作還要苦，還要累。

任何一個單位都有組織機構設施配套工作，在我們這個小小的學校里，麻雀雖小，肝膽俱全。我們學校的各項配套工作都是少數老師的兼職工作，這些教師都是一邊要從事自己的教學工作，完成自己的教學任務，一邊要完成好自己的兼職工作任務。大家都知道，我們的兼職工作是教學工作中額外的一份工作，是無私奉獻，任勞任怨的一項工作，還可以說是吃力不討好的一項工作。我兼任學校報帳員這份工作，學校就像一個大家庭，每天要開支，例如：教學主任買了辦公用品送來發票要兌付現金，后勤主任要食堂開支等等的一些事，每天總是忙忙碌碌的。有些老師見我樓上樓下、樓前樓后的背著個包急急忙忙的樣子，就好奇地問：“你總在忙什么？”我總是笑笑說：“瞎忙唄.”多數老師沒有干過這項工作，就不知道這項工作的辛苦。有時，中心學校一個緊急通知或一個電話，在沒有課的情況下就好說，如果是正在上課時，就得找同班老

師搓商、一次、兩次好說，次數多了，同班老師也不愛。他不愿意搓課的時候就說：你叫學校安排代課吧，我有什么什么事。學校規定我們出去辦事的時候，一般不許讓別人代課，只能自己搓課，每次遇到有些老師不愿意搓課的時候，自己獨自生悶氣,心想:我是去為學校辦事，為大家辦事，不是私事，還要望著你們這個說好話，那個說好話，這是何苦呢？還有些同事說：干任何一件事情都有油水好處的，不然哪個愿意干呢？聽到這些話，更叫人有苦難言。也有些老師鼓勵我,說：大家選上你干這行工作，是大家對你的信任,就憑“信任”二字你得干下去，而且要好好的干下去。每次聽到這樣的話，滿腦子的火就一下子沒有了。是呀，就憑大家對我的“信任”，再苦再累再受氣也得好好的干下去，我是這樣想的，也是這樣做的。每次中心學校通知開會，回來后就是一摞表要填，還要制電子表，一忙就是一天或兩天，一邊要教學，一邊要擠時間完成表冊任務，我們的表冊都是與數字有關，往往為一個數字出了錯，要全盤清算，我多數時間是利用晚上的時間拿回家里去做這些事。特別是從07年暑期到現在，為落實完善普九化債工作以來，我們吃的苦，填的表最多，我總記得07年暑假，經常是一個電話打來，通知幾時幾點要趕到中心學校開會，炎熱的天氣，中午開完會，馬上回校，摸清債務情況，然后又迅速填表上交中心學校，記得有一次，我騎著自行車12點從中心學校趕回來，2點多趕過去，在路上往回3次，走在路上像烙油巴樣。到了學校，跑上三樓，找04年以來學校負債的數據，幾年以來的帳本，都要查翻，找原始憑證。當時人真的感覺像在蒸籠里一樣，全身濕透，大汗淋淋，當時學校沒有電扇，因為在假期，連一口水也沒有喝的，一個人在上面呆了一個多鐘頭，找到了數據填好了表冊，因為規定下午2點要送數據表冊到中心學校，我沒有回家去休息一會喝口水，馬上又騎車送到中心學校，趕到那里，才感覺到有點頭暈了，我想不會是中暑了吧？在辦公室里坐了好半天，喝了幾杯水才不暈了，后來馬校長知道后還批評了我，說我該要叫個車，要是把自己熱病了怎么辦？我說當時沒有想到那么多，也不方便叫車，也舍不得花學校的一分錢。這幾年為“普九化債工作”我不知犧牲了多少個休息日的時間，寒暑假、雙休經常去中心學校開會，在家里摸債

務信息，完善各種普九化債檔案。

每期的開學初和期末結束，我的工作也是最忙，特別是年終學校財務結算工作，一般老師放假離開學校就在家里安心辦年，而我還要跑這里，跑那里去結算，每年都要忙到臘月二十幾，不管家里多忙，只要接到中心學校的電話，就放下手里的活急急忙忙往那里趕，遇到晴天就好說，騎車去要不了多長時間，可要是遇到下雪、下雨天就很有點困難，又冷路又不好走。記得07年臘月下了一場大雪，路上全部冰凍了，不能騎車，行走都非常困難，沒有特別重要的事，誰都不會出門的，可那天中心學校通知我去撥款，我接到電話打開門向外看了看，到處深深的積雪，白茫茫的一片，路上不見一個行人，我猶豫了一下給譚主任回了一句話，我說路上不好走吧，過兩天再去，可譚主任笑著說:”不行啊，我們還有很多事要做呢，你想想辦法.”是啊，她家也有老有小，不也是想辦完事回家辦年嗎？誰還有時間在那里等著你呢?我這樣想著邊穿著雨鞋，拄著棍子，沿著剛修的毛坯子鐵路線往中心學校走去，一路上不知滑倒了多少次，摔了多少跤，走到松鶴那段路時，我想從那里下去，可找不到下去的臺階，我就從坡上試著下，因坡度長，雪又深，害怕滾下去了。我索性坐在雪地里，往下滑下去。當時，自己還好笑，要不是出來辦事，還玩不上滑雪呢。拍掉身上沾滿的雪趕緊往中心學校趕去，在那里開好了支票又趕緊往西陵建行走去，工作人員接過支票一看，說撥款原因沒寫上，要重開票，我真有點急了，這么遠我又得走回中心學校嗎？等我再來他們不就下班了嗎？不行，我得看能不能叫上出租車，找了半天街上哪里有啊，沒辦法，我只好憑自己11號車再走回去，再走回來，等我再趕回來，工作人員真的下班了，我只好在街上等到下午2點多才辦完事回家，回來后，家里人不給一點溫暖還發脾氣了，說：你總是這樣忙，家里的事你不管，平時也沒有補助，放假了也沒有加班補貼，這么大的雪，別人都在家里烤火，你還在外面跑。開年后你就不要干了。見家人發了火，我只能一聲不做，其實，我又冷又餓，一雙腳在雪地里走來走去，快被凍掉了，等家人冷靜下來后，我再跟他談話:學校里的事是大家共同的事，你不做、他不做、誰來做？學校讓我兼管了這件事，大家推選了我，是大家對我的

信任，我就為“信任”二字，為大家做好每一件事，不要為報酬而工作，要為大家做好事而工作，家人見我對工作那么執著，多年來對我的工作習慣了，理解了，再也沒有發脾氣了。我的兼職工作，是在大家的信任下、家人的支持下完成的。

默默工作，不求回報，這是我的座右銘！在做好自己本職工作的同時，我將努力做好自己的兼職工作。哪怕工作再苦再累，我也無怨無悔！

第五篇：小學美術教師先進事跡默默奉獻,不求回報(完整版)

小學美術教師先進事跡：默默奉獻，不求回報

小學美術教師先進事跡：默默奉獻，不求回報 小學美術教師先進事跡：默默奉獻，不求回報

張z同志，女，32歲。1997年7月畢業于朝陽市第一師范學校，2016年6月自學取得遼寧大學本科學歷。曾擔任過班主任，現任美術教師。自參加工作以來，她師德高尚，以校為家，愛崗敬業，忠于職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生，對學生以身作則，言傳身教。公而忘私，任勞任怨，把全身心投入到教育教學中去。

一、教書育人，無私奉獻

教師這個職業平凡而偉大，也很辛苦，看似平凡簡單的事，她都會認真對待，而且會做得很好。她從沒有因個人問題請過一假，曠過一節課。憑著對黨的教育事業的忠誠，憑著對學生無私的愛，她無怨無悔。她積極參加黨員 五爭 活動，即 爭師德標兵，爭學習標兵，爭愛生標兵，爭課改標兵，爭質量標兵。她服從學校的工作安排，對于學校布置下來的每一項任務，她都能以最大的熱情把它完成好，做到了 任勞任怨、優質高效。得到了領導和老師的好評。

她帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式，認真學習專業知識，認真學習了美術新課程標準，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后的教學努力方向。她讓學生明白美術與文化課的關系，注重培養學生學習美術的積極性。在擔任特色科研課題中，她認真輔導學生寫好繪畫日記，做到逐個學生修改指導，培養了學生的繪畫和寫作能力。取得很好的效果。課后，她積極組織開展美術興趣活動。在校內積極參加教研活動，所教的學生成績非常突出。幾年來她結合自己的教學實踐，積極撰寫論文，她撰寫的《轉變教師角色---重塑教師形象》、《小學美術新課程標準下的教學探究》《優化學生心理，提高心理品質》等論文先后被評為省和國家級優秀論文。她撰寫的《適應新課改的新課堂》曾在省學習報發表。參與 十五 市科研課題《課程實施中創新型課堂教學研究》驗收通過。現在正承擔市 新時期學校特色形成、發展研究 課題。她多指導學生的作品在縣，市獲獎。2016年5月被認定為骨干教師，她帶頭積極進行課堂教學改革，探索新的教學模式。她執教的《原色和間色》《大樹的故事》《對印版畫》《筆的世界》等課先后被評為縣、市、省、國家級優秀課。

二、師德高尚，誠實守信

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業知識，還必須具備高尚的師德。工作以來，她從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準，實事求是，不徇私情，不謀私利。以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以 工作業務上的高標準，生活享受上的低標準 嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，為學生和同行樹立了榜樣。

誠實守信是做人的根本。如果一個人不守誠信，即使工作再突出，也算不上是一位優秀的人民教師。每一天，她都專注于自己的工作，對學校的工作更是一絲不茍，在日常工作中，盡管再忙，她也不會遲到或早退，而且她有一個閃光點，就是一旦答應過別人的事一定能辦得到，且很好地完成。她用實際行動感染周圍的人，她的誠信贏得了老師和領導的贊賞。她只要選定了努力的方向，就一如既往地把事情做好。對她而言，誠信就像一盞生活中明燈，指引著大家前行的路。記得有一參加教工運動會，她報了教工4x100米的接力賽，但到了比賽當天，她感冒了，別人勸她放棄比賽，她微笑著說： 既然報了，就得跑完 她帶病堅持跑完了比賽。有時候，她給大伙的感覺就是，對事情很執著，為了完成任務而忙到深夜，甚至忘記了吃飯。就是因為她對事情誠懇的態度，加上那種永不言棄的精神，所以跟同事相處很融恰。有一，她答應給同事買點東西，她在市場轉了好多圈，進了很多商店，咨詢了很多店員，才買到同事想要的東西。平時她也很遵紀守法，擁有真、善、美的心靈，老師和同學都很喜歡她。

三、待人熱情，助人為樂 張文丹同志把幫助別人看作是快樂的事情。在學校，老師上公開課時主動幫助制幻燈片，畫掛圖。主動幫助老師畫板報，美化教室豐富學生學習生活。有時忙時會占用下班和休息時間，但她沒任何怨言。有一學校組織演出，《山鷹之邦》這個節目需要特殊的服裝，可又沒有賣需要的那種有漸變色彩的布料，所以就買白布用染料自己染。這個任務很繁重，要經過調色、染色，晾干等，染料萬一弄到身上就洗不掉，她不嫌臟不嫌累，二話沒說，為了不弄到身上穿上薄塑料雨衣就投入到工作中，因塑料不透氣悶的滿頭滿身大汗，直往眼睛里流。當時她孩子還小，家里沒人看，她沒因為這個理由拒絕接受這個任務，她把孩子帶到學校，都晚上九點多了，孩子困了，我們都勸她早點帶孩子回家，她說沒關系，不能耽誤演出，她一直堅持到干完才回家。最后這個節目獲縣一等獎，這與她的付出是分不開的。

在家里，走廊樓梯臟了，她會主動拖，一樓到六樓的所有樓梯被他拖得干干凈凈，她卻累得滿身是汗，左鄰右舍對她的行為所感激。她用自己的辛勤勞動為大家換來了舒適干凈的環境。她是個很需要幫助的人，但她從沒提出過特殊的要求，用自己的堅強意志面對現實，再苦再累她都能承受，大家對她的評價