第一篇：徐州師范大學第三屆化學實驗技能大賽活動總結

徐州師范大學第三屆化學實驗技能大賽活動總結

??化學化工學院學生會2011年11月23日中午，徐州師范大學第三屆化學實驗技能大賽在化學化工學院學生會和10應化班團結合作下圓滿舉辦，整個比賽畫上了圓滿的句號。

化學實驗技能比賽目的，強化實驗技能操作，強化動手能力訓練，應學院專業開設的特殊要求，也是用人單位的基本要求，培養理論知識扎實，實踐動手能力強的復合型人才，學院構建的“一體兩翼”的人才培養模式，將化學實驗技能大賽長期化、規范化舉辦作為一項重要內容。

本次比賽是化學化工學院學生會承辦，10應化班協辦。比賽以班級為小組，每組四人，分別完成四個實驗課題（無機、分析）。參賽對象是化學化工學院和科文學院化學系二年級學生，同學們報名非常踴躍，但由于參賽名額有限總共32人參賽。每個實驗課題由一位評委老師當場給予指點并打分，同時評委團（化工院和科文學院化學系學生會主席、副主席）也對每位參賽選手進行了評分。化學化工學院以及科文化學系的各位領導均出席此次比賽，實驗技能大賽的比賽現場氣氛十分活躍，但在10應化班的積極工作下，又不失條理。比賽結束后的后續工作依然有條不紊，最終產生的團體一等獎、二等獎、三等獎以及優秀獎分別是10應化代表隊，10師范代表隊，科文10應化代表隊，科文10制藥代表隊。此次比賽圓滿結束。

總的來看，這次比賽非常成功，達到了預期的目的，為同學們提供了一個充分施展才能的舞臺，同時該項工作也是提升學生就業質量的重要內涵之一。希望這次活動可以成為化學化工學院的一個傳統賽事，成為我校培養創新人才的一個平臺。

化學化工學院學生會

2011.11

第二篇：化學實驗技能大賽總結

活動總結：

剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發現問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關資料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現象等等。否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法,如果不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師會根據自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學生,拓寬學生的眼界,使學生認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。

我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的 在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現象出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。不要一成不變和墨守成規，應該有改良創新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。

在實驗的過程中要培養我們獨立分析問題和解決問題的能力。培養這種能力的前提是我們對每次實驗的態度。如果我們在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管我們的成績會很高，但對將來工作是不利的。

通過本學年的實踐，化學實驗使我們學習化學的興趣更大。讓我們在做中學,動中學，樂中學，趣中學。致使我們的多種能力和素質在一次次的主動，生動，活潑的學習生活中逐漸形成。為以后的化學學習打下堅實基礎!“化學實驗技能大賽”旨在激發廣大學生對化學的學習興趣，培養學生嚴謹的學習態度、科學的研究方法和實驗創新能力。通過一系列的考核，成功的讓同學們了解到科學研究的樂趣與意義，使他們對化學實驗的技能有進一步的了解，并促使他們在以后的學業中，對化學這門技能更加深入的學習。

第三篇：化學實驗技能大賽活動方案

化學實驗技能大賽活動方案

一、技能大賽的目的為強化實驗技能操作、動手能力訓練，培養理論知識扎實，實踐動手能力強的復合型人才，以滿足學院專業開設的特殊要求和用人單位的基本要求，化學與化工學院將主要通過“實驗技能大賽”的形式，給同學們提供一個學習鍛煉的平臺。

二、活動具體內容

實行按年級分類設題，組織學生參加比賽，實驗技能大賽分為基本實驗技能和創新性實驗比賽。每組可邀請一名老師做為教練。

基本實驗技能比賽：比賽選手分為無機及分析化學實驗組、有機化學實驗組、物化實驗組，每個實驗組都由監考老師選出5個實驗作為題目，題目包括實驗和筆試兩部分。比賽現場讓每位學生抽簽，根據抽到的題目馬上進行實驗，然后回答問題。學生完成實驗后，評委老師當場對其操作和問題回答等情況進行評分。工作人員（經過培訓的學生干部擔任）記錄實驗操作時間及老師評分等情況，之后再列表整理出來。每組學生在比賽期間要求隨機抽簽完成一個該組實驗，并記錄總分作為個人必做實驗成績；選作實驗成績作為附加分。

評分的標準：基本儀器的使用方法（30％）；實驗操作的熟練程度（40％）；問題的回答（30%）。去掉一個最高分和一個最低分，以平均分作為最后得分。

創新性實驗著重強化學生查找文獻、資料的技巧，激發學生對化學專業的興趣，培養學生動手能力、創新意識，展現當代大學生昂揚向上、積極參與實踐的精神風貌，使學生掌握獨立進行科學研究的方法。采用自主設計、自行準備和完成的方式，設計一個實驗方案，包括實驗原理、實驗材料、儀器、實驗步驟和預期結果等。學生將完整的實驗方案交給相應的老師審核通過后，學院將為其無償提供實驗藥品和實驗條件，安排其實踐自己的實驗方案，對實驗效果較好或取得一定成績的學生，學院將為其頒發“化學化工學院創新實驗獎”榮譽證書。經老師審核通過后，可申請科研立項或是參加學校、省級等創新設計大賽。

三、時間地點

時間：20#300D

地點：20#基礎實驗室

大賽組織機構

活動組織：求索社

評審團：院領導（待定）院老師若干特邀評審：徐州化工廠技術人員若干

獎項設立一、二、三等獎分別2、5、8名

創新實驗獎3名

優秀獎5名

獎品：待定

第四篇：第三屆化學實驗技能競賽策劃書（精選）

第三屆化學實驗技能競賽策劃書

一、活動背景

為了在我校掀起大學生科技創新的熱潮，培養學生嚴謹的學習態度、科學的研究方法和認真細致的思維方式，讓同學們對化學有更深的了解，進而激發廣大學生對化學實驗的熱情和興趣，我院特舉辦安陽師范學院第三屆化學實驗技能競賽。

二、活動目的本次活動旨在通過競賽的形式，將化學理論知識與化學實驗相結合，進一步激發學生對化學及化學實驗學習的積極性和主動性，充分提高大學生的動手能力和綜合素質，為參加省級比賽奠定基礎。

三、活動安排

1、宣傳及報名

10月20日開始報名。通過校學生會學習部向各系下發《關于第三屆化學實驗技能競賽的通知》及《第三屆化學實驗技能競賽報名表》。同時通過電子屏、飛信、微博等方式進行宣傳。

10月30日統一將報名表收回，并做成電子稿，存檔。同時通知專業老師為競賽出試卷。

2、初賽（筆試）

11月5日確定競賽時間點。用版面、飛信、郵箱等下發考場安排表。印刷試卷。安排監考人員，邀請領導。

11月8日在考場貼出通知，確報10日考場正常使用

11月9日安排好考場準備人員，并再次通過通知參賽同學。11月10日上午按照預定時間考試。活動當天負責人：

下午安排監考人員在實驗樓217進行評卷。（如考試時間變動，在考試當天完成試卷評審工作。）

3、復賽

11月20日用版面、飛信、郵箱等下發考場安排表

11月24日在實驗樓無機實驗室、有機實驗室進行分別進行復賽。復賽當天負責人：

11月26日完成成績匯總排名，確定獲獎名單等一些列工作。并通過飛信、郵箱、版面等形式公布。初步確定參加全國化學實驗技能競賽名單。

4、后續工作

12月10日完成證書準備、證書電子稿留存、獎品購買、領導邀請等，為表彰大會做好準備工作。并最終確定參加全國化學實驗技能競賽名單。

12月14日，在圖書館報告廳對獲獎的同學進行表彰。并下發榮譽證書、獎品。宣布參加全國化學實驗技能競賽名單。

2014年上學期邀請老師對確定參加全國化學實驗技能競賽的同學進行培訓。并參加河師大主辦的全國化學實驗技能競賽。

四、參賽對象

安陽師范學院2013年全體在校生

五、主辦方

安陽師范學院教務處

六、承辦方

安陽師范學院化學化工學院

七、協辦方

化學化工學院科研部

八、競賽獎勵

本次競賽按專業組和非專業組分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優秀獎若干名。對所有獲獎學生發放紀念品。并從專業組中挑選10名優秀學生進行全名培訓，這10名優秀學生將作為參加全國大學生化學實驗技能競賽的人選。

九、活動經費

試卷印刷+監考老師工資+獎品購買約5000元

十、活動意義

通過此次活動，學生的學習態度、思維方式、興趣愛好等都會向積極的方向轉變。動手能力和綜合素質也會充分的得到提高。大學生活與學習的到了完美的結合。在化學知識層面邁進一小步，在全面培養優秀大學生的道路上邁出了一大步。

第五篇：化學實驗技能大賽策劃書

化學實驗技能大賽策劃書

一、大賽目的為了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設，特舉辦“廣西大學化學化工學院第三屆化學實驗技能大賽”

二、大賽名稱

廣西大學化學化工學院第三屆化學實驗技能大賽

三、組織領導

為保證競賽順利開展，我院將成立化學化工學院化學實驗技能競賽組織委員會和專家評審組，下設辦公室、設備保障組、命題小組、考務評卷組。競賽組委會由院領導、教務處、實驗室、化學類任課教師組成。競賽專家評審組由化學教研組組成，負責競賽命題、評卷等工作。學生會提供后勤服務保障。

四、大賽內容、細則

（一）大賽內容

技能競賽分為預賽、復賽二個階段。預賽為筆試，復賽為現場實驗操作競賽。

1、筆試：筆試分為兩大部分，一部分為化學實驗理論知識，另一部分為實驗操作知識，時間為兩小時。根據筆試成績，選拔進入第二階段現場實驗操作競賽。

2、現場實驗操作競賽：競賽內容為所學各種化學學科的相關實驗，以及物質的制備與鑒定等實驗，主要考察學生正確規范使用儀器，取得正確實驗數據；正確記錄、處理數據和表達實驗結果。競賽時間為八個小時。

3、團隊綜合競賽：

（1）化學實驗大賽場景VCR（4-5分鐘）

VCR展示大賽的各個環節參賽選手、裁判老師、工作人員積極準備賽事的奮戰場景、精神面貌等。

（2）主持人上場宣布化學化工學院第三屆化學實驗技能大賽團隊綜合競爭賽正式開始，介紹活動的大概情況，包括主辦單位、贊助商等（3-5分鐘）。

（3）才藝展示（每隊三分鐘）

團隊選手可以根據個人特長進行各種形式的表演，由學生評委（全校范圍選拔）現場打分并及時公布，將分數以10%的比例加入本次大賽的成績。

（4）比賽部分

(1)必答 首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時20秒，根據答對題的數目記分，每題十分。

(2)選答根據第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環節者）答題，每組題目分數相同，每題10分，共50分。

(3)搶答 各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加20分，答錯扣10分，一共20道題目。答錯題目有現場觀眾回答，答對有獎。

(4)視頻改錯 每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束１分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環節需要在決賽之前由VCR團隊的實驗情況，決賽現場播放視頻。注：

1、在(1)(2)環節中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。

2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據已給出的化學物質、儀器通過不同的方式制得產物，從中考察選手的應變和創新能力。這一環節需要由VCR團隊的實驗情況，最后決賽晚會現場播放視頻片段。

（二）大賽細則

（1）競賽實驗場地除參賽學生、組委會成員、專家組成員、工作服務人員外，其他人員一律不準進入。

（2）參賽學生必須著便服并攜帶實驗用白大褂，除攜帶準考證外，還攜帶學生證或身份證，經查驗無誤，方準參加競賽。

（3）參賽學生應在規定的筆試或實驗開始時間前15分鐘入場，遲到逾15分鐘以上不得入場，競賽開始后30分鐘內不得離場，強行入場或離場者，視作棄權論處。

（4）參賽學生除應具備的文具、無程序電子計算器、繪圖工具及有效身份證件外，不得攜帶其它物品進場（現場實驗操作競賽可帶書籍）。移動電話需全程關機，違者視其使用情節加重扣分或取消其競賽資格。

（5）實驗前應先按所列儀器、藥品、名稱、數量一一點清，如有缺損應即舉手請相關工作人員處理。

（6）參賽學生必須于預備鈴響后，進入指定的考場或實驗室，并按編號就位。競賽開始鈴響后方可進行答題或實驗。競賽結束鈴響聲響畢，應即停止答題或實驗，違者視其情節予以扣分或將該科目成績作零分處理。

（7）參賽學生不得在競賽場內高聲喧嘩或隨意走動，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或實驗報告，否則扣其競賽總分10分。

（8）競賽進行中，除特殊情況外，一律不作說明或解答。

（9）參賽學生未經許可不得借故擅自離場，否則取消競賽資格。如有突發事故(如因病等)，必須暫時離開競賽試場者，須由工作人員陪同處理，但不得請求延長時間或補考。

（10）中途離場者不得將試題或實驗報告攜出試場外。

（11）競賽時如有偶發事件，應立即向專家組人員報告，會同處理。

（12）參賽學生對競賽場地設備必須妥善使用，如器材自然損壞，無法進行時，應立刻報告補充，不予扣分；但如有故意損毀或應注意而未注意以致損毀者，應予扣分并視情節承擔賠償責任。

（13）實驗報告應于競賽結束鈴響聲響畢后，隨即交給專家指導委員會人員，否則不予評分。

（14）實驗競賽結束后，參賽者須將實驗器具清洗歸位，如有破損應向專家指導委員會人員報告。

（15）本規則未盡事宜，將由組委會隨時修正或補充。最終解釋權歸本組委會。

五、報名時間及方式

報名時間：

報名方式：

六、大賽時間安排

七、工作安排

1、活動前期準備

1）活動策劃籌備工作

A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃

C.組委會內部確定分工細節以及各部分負責人

2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）

A.傳單、海報

B.橫幅

C工會其他活動的宣傳：制作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放

3）其他院系協辦工作

A.初擬欲合作院系名單，并與其主席團等相關負責人取得聯系

B.共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排

2、活動中期操作

筆試階段；安排具體人員監考，統計，并由老師審閱。

實驗階段：具體協調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，并監督活動公正性。決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。

八、獎項設置

個人一等、二等、三等共30人；團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）。頒發證書和獎品（獎金）。