第一篇：綏陽縣黃楊鎮中心學校2012年秋季學期畢業班工作計劃

綏陽縣黃楊鎮中心學校

2012年秋季學期畢業班工作

方案

一、指導思想

為使我校的教育教學質量穩中有升，在畢業班工作上突出以下幾個方面的內容：積極推進素質教育，全面落實課程改革精神；加強畢業班工作領導，加大過程管理力度；強化教師培訓，提高課堂教學效率；面向全體學生，落實培優補差；培養學生的能力，發展學生的智力和個性；大面積提高教學質量，建立“優質教育”理念。

二、具體措施。

1、加強組織，確保畢業班工作管理到位。

學校成立以校長為組長的畢業班工作領導小組, 領導小組成員要經常深入教學第一線聽課、評課指導教學工作,深入了解師生的工作、學習、生活中存在的問題，并及時給予解決。強化目標意識，健全獎懲機制。

2、抓好畢業班教師的計劃管理。

對畢業班的計劃管理要抓四個方面：一是教學工作計劃；二是復習工作計劃；三是后進生轉化計劃；四是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充，以達到最佳化。

學校既要健全和完善教學常規管理制度，又要有的放矢地落實“十字”方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。實現畢業班教師的有效培養，畢業班教學的良性互動。

3、以教研活動為合作平臺，提高課堂教學效益。

（1）開展學科組研討活動。進行以備課、說課、上課、反思、點評、總評為步驟的教研活動，在繼承的基礎上創新，在總結的基礎上提高。各學科根據自己的學科特點，積極進行教研活動。

（2）加強教學視導。每月聽畢業班情況匯報、召開好畢業班工作會，聽課評課、查備課本、作業本、召開座談會、學科教研會、與學校領導交換意見，形成視導意見，用以指導教學。同時，定期請教研員來校有針對性地聽課、評課，及時了解教研動態及教師在教學中存在的問題，以防自己的教學走入誤區。

4、搞好分類指導，注重培優補差。

分類指導是提高教學質量的保證。要積極利用、挖掘優質學校的寶貴經 1

驗，全力提高薄弱學科教學質量。

抓好后進生的扶持，加強培優補差工作的針對性和系統性。培優補差的目標是增大高分層、拔高希望層、提攜中下層。培優補差的主陣地在課堂，貫穿于畢業班教學的全過程，讓優等生優勢更優，差科得到彌補。

5、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。定期召開畢業班教師座談會，主要內容是為提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。這種教師間的“互動”，教師和領導們的“互動”，使領導、教師各自建構起新的畢業班工作思路。這樣的座談會，還可以使各科教師形成一盤棋意識，形成教育合力，其作用不可低估。

（2）開畢業班學生座談會。

及早召開學生座談會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚；對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當批評、糾正。

（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科教師與家長們交流，向家長們傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

附2012秋季學期畢業班工作領導小組名單

組長：何勝（中心學校校長）

副組長：周仁?。ㄖР繒洠?/p>

方才方啟貴（副校長）

成員：

楊偉（中心學校教導主任）陳志剛（中心學校辦公室主任）方瑾（中心學校政教主任）吳世林（中心學校工會主席）

萬小華（中心學?？倓罩魅危┰目疲ㄖ行膶W?！皟苫睂８桑┤问绖伲S楊小學負責人）梁瑞洪（金子小學校長）

袁文升（茶樹小學校長）黎宏（樂元小學校長）

呂宗學（聯豐小學校長）趙立朋（新農小學校長）

王登強（曙光小學校長）

各學校校長全面領導此項工作、各教導主任具體安排部署此項工作，要加強領導、督促檢查本校此項工作。

綏陽縣黃楊鎮黃楊中心學校

2012-09-03

第二篇：大滿鎮中心學校2011年秋季學期工作計劃

大滿鎮中心學校

2011年秋季學期工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀統領大滿教育全局，堅持以人為本，全面開展素質教育，促進每一個學生終身可持續發展；著力提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育為宗旨，促進教育公平，讓每一個家庭享受成功的喜悅；創新教育方法，提高教育質量，為國家發展和民族振興奠定堅固的基石，大滿鎮中心學校2011年秋季學期工作計劃。辦真教育，真辦教育。

二、工作目標和任務

(一)學前教育：抓好兒童早期教育，3-6周歲幼兒入園率達到98%以上。加強幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦，進一步規范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

(二)義務教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%，6-12周歲殘疾兒童、少年入學率達85%以上，小學畢業率達100%。

(三)教育教學：堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業班合格率達95%、優良率達85%、優秀率達30%。

(四)教師隊伍建設：加強小學校長隊伍建設，推進校長選拔任用制度，加強校長培訓工作；加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，將老教師充實到學校服務崗位工作，調整優化教職工隊伍結構；繼續加強教師繼續教育培訓工作，實施“名師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設，并發揮其應有的作用。

(五)書香校園建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

(六)黨組織建設及領導班子建設：以“創先爭優”活動為契機，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰斗力。

(七)教育技術裝備：充分發揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現有遠程教育設備，發揮其應有的作用。

(八)安全維穩：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

(九)計劃生育工作：全面完成教育局下達的計劃生育考核目標責任制，確保計劃生育率達100%。

(十)學校管理：進一步推進標準化學校創建工作，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合布局調整后的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮學校之間發展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

(一)把“創先爭優”活動抓好

1.以“創先爭優”活動為契機，實施《大滿鎮教育支部創先爭優活動方案》，把創先爭優活動與師風師德建設相結合、與打造專業化、專家化的教師隊伍相結合、與提升學校黨建工作水平相結合，努力提高學校辦學水平和質量。

2.加強中心學校領導班子建設。在中心學校大興學習實踐之風，大興調查研究之風，大興民主團結之風，大興開拓進取之風，使中心學校成為學習型、務實型、進取型、服務型的堅強領導集體。堅持學習制度和民主生活會制度，倡導以理想激勵人，以制度管理人，以實績評價人，以生活關心人的良好工作氛圍。

3.嚴格落實中心學校每周一次學習交流制度，將轉變思想觀念、提高理論素養和先進的教學管理方法以及安排日常工作貫穿于學習之中。中心學校成員每期學習筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學校黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。搞好入黨積極分子培訓和培養工作。要在黨內開展各種評議和學習教育活動，繼續深入開展“創先爭優”活動，讓“創先爭優”成為我們工作的行動指南。

5.加強校長隊伍建設。建立一支有思想、有理念、有激情、有風格、有詩意的校長隊伍。

6.加強教導主任隊伍的培養。精心選拔、從嚴要求、大膽任用、跟蹤培養，使他們能盡快脫穎而出，擔當重任。

7.嚴格執行教育局《關于加強教育干部作風建設的暫行意見》，從嚴管理教育干部，建立一支思想先進、作風正派、業務精良、處事公道、清正廉潔的教育干部隊伍。

8.加強師德師風建設，加強教師隊伍管理，加強勞動紀律監察。嚴格執行市教育局《關于規范學校辦學行為的實施辦法》，認真施行《大滿鎮中心學校教師績效考核方案》，倡導良好的行業之風，樹立良好的教育形象，配合上級部門利用教師節評選表彰一批骨干教師、模范教師，從嚴處理品行不良、道德敗壞、侮辱學生、影響惡劣的人和事。

9.加大教師繼續教育力度。采取激勵措施，提高教師學歷層次，小學教師學歷?？苹?，鼓勵教師進行本科層次的進修。出色完成教育局教師培訓、班主任遠程教育培訓和骨干教師培訓任務。

10.積極開展新課程培訓、校本培訓和現代遠程教育培訓。45歲以下教師要能熟練運用現代遠程教育技術手段進行教學。老教師要逐步學會使用計算機辦公和應用遠程教育技術教學。50歲以下教師普通話達標率達95%，并能用普通話教學。

11.高度重視義務教育宣傳工作。宣傳稿件要出精品、上檔次，為教育發展作出應有貢獻。

(二)把安全、計生工作抓牢

1.強化安全意識，落實安全責任。中心學校與各校簽訂安全、計生工作責任書。各校應成立以校長為第一責任人的安全工作領導班子，實行責任到人，確保學校不出現重大的安全責任事故。

2.認真落實《教育局中小學(幼兒園)安全管理若干規定》，開設安全課和主辦大型安全知識講座，普及安全知識。各校應深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經常舉行一些有針對性的安全應急演練，提高師生的自我救護能力。各校應成立安全應急小分隊，建立安全應急預案，將安全事故控制在萌芽狀態，將安全事故造成的損失減小到最低。

3.堅持“預防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細分析，多渠道堵塞事故源頭，工作計劃《大滿鎮中心學校2011年秋季學期工作計劃》。每期舉行一次安全、計生工作大排查。

4.繼續堅持行之有效的制度，如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續堅持行之有效的措施，如加高護欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。

5.加強寢室管理，堅持值夜制度，確保學生就寢安全。

6.加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理，認真貫徹飲食衛生“四制”，確保學生飲食衛生與安全。

7.學校組織的校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要有安全預案，要使用規范的交通工具，確保學生的途中安全。

8.切實加強民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進行安全檢查，確保幼兒安全。

9.高度重視重大傳染病防控工作。

10.切實抓好計劃生育工作，繼續實行“一把手負總責”“一票否決權”等得力措施，使計劃生育率達到100%。

11.敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保教育大局穩定。

(三)把構建有效課堂抓精。

1.加強教學研究，加強常規管理，不斷提升先進的課堂教學理念，落實“精講、精練、精評”的教學模式，形成啟發式、探究式、討論式、參與式教學格局，全面提高教育質量。

2.加強督辦檢查，嚴格執行課程標準，所有小學必須開齊課程，開足課時。決不允許“四表”(課程表、教師任課表、作息時間表、遠程教育課程表)出現“兩張皮”的現象。

3.實行全鎮的統一作息時間表，保證學生的休息時間。

一、二年級一律不留課外作業，中年級課外作業適量不超過30分鐘，高年級課外作業適量不超過60分鐘，切實減輕學生的課業負擔。

4.實行教師專任化。45歲以下教師實行“語文+語文”“數學+數學”“英語+英語”代課模式。

5.堅持不懈抓好教學常規管理。嚴格教學日常行為，《大滿鎮中心學校教學教研工作管理制度》、《大滿鎮關于教學常規的具體要求》，加強教學視導，強化過程管理。

6.進一步鞏固和完善期中期末檢查、平時抽查的教學常規檢查制度，及時反饋信息，糾正不良傾向。各校嚴格落實單周教案、雙周作業簽閱制度和超周備課制度。

7.改革備課制度，實行研課制度。成立大教研組、大備課組，在全鎮范圍內施行真正意義上的集體備課，做到資源共享、整體提高，徹底將教師從抄教案中解放出來。

8.深入開展教學研究活動，承擔省市區鎮校級課題研究任務的一如既往做好研究工作，學校承擔的教學實踐活動中有針對性的實驗課題，做到出成果、出效益。

9.精心組織六年級畢業班定期檢測和期末會考工作。精心組織其它年級期末測試。繼續堅持對小學語文、數學、英語學科進行全鎮統考統改工作，對后進班級各校進行深入解剖。

10.關注中老年教師的教學狀況，想辦法使他們克服心理障礙、學習障礙、教研障礙，讓他們盡快融入到教研教改的隊伍中來。

11.精心安排、認真組織大課間和課外活動，積極推行陽光體育鍛煉活動和冬季長跑活動。

12.擠出經費購置體育、音樂、美術、實驗器材和圖書，使之達到“兩基”迎國檢標準。

13在教師中繼續開展“四課”系列活動。

14.舉行秋季小學生田徑運動會或廣播體操比賽。

(四)把功能室的使用抓真。

1.功能室要做到真用，要真正讓功能室為構建有效課堂服務，不斷提高學生的動手、動口、動腦等實踐能力。有功能室的學校，按教材要求，所有實驗必須在實驗室進行。中心學校重點加大督促、檢查力度，舉行“實驗公開課”、“實驗優質課”比賽。

2.抓好遠程教育設施使用與管理。要充分利用遠程教育資源，進行有組織、有計劃、有目的的教學。

3.充分提高功能室使用效率，對于閑置不用的功能室資產，實行全鎮合理調配。

4.全鎮各校完成標準化綜合實踐室、科學實驗室及圖書室等15各室的建設。

(五)把均衡教育、布局調整抓全

1.新建城西閘小學學生宿舍，規范蘭家寨小學、四十店小學學生食堂，不斷解決寄宿學生吃住問題。

2.完成蘭家寨小學教學樓翻新工程和校園文化建設。

3.加大財務管理力度，健全財務制度，確保學校資金規范運行。開流節源，在改善條件、均衡教育上舍得用錢。

4、4.綠化美化校園，全鎮校園綠化達標學校達到100%。

(六)把書香校園建設抓緊

1.打造“書香校園”，濃厚學習氛圍。認真執行《大滿鎮中心學校營造書香校園實施方案》，在全鎮開展“師生同讀一本書，家長、學生同讀一本書”活動，各小學每周開好一節閱讀課，在課余時間和節假日，所有圖書室、圖書角向師生開放，讓學生隨時隨地有書讀，倡導師生節假日借書回家讀。要通過教師指導，依學段分類閱讀，提倡小學低年級學生讀連環畫、畫報、童話故事，中年級學生讀科幻小說、成語故事、英雄人物故事，高年級學生讀作文選、人物傳記、歷史等書籍，使讀書活動由表及里，由淺入深。

2.組織領導、教師閱讀顧明遠、朱永新等教育家文章，繼續組織校長精讀《如何做最好的校長》、《我的教育理想》、《校長領導力：引領特色學校建設》三個讀本，組織教師通讀《如何做最好的老師》、《如何做最好的班主任》、《怎樣上好課》三個讀本。

3.對教師讀書筆記每月簽閱一次，優秀作品推薦到中心學校網站或大滿教育信息上發表。

(七)把“三全”德育工作抓實

1.確立德育目標。堅持“以德為先”的原則，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀，拓寬德育渠道，改革德育方法。推行全面德育、全程德育、全員德育管理方針。把德育教學與安全教育、健康教育相結合；前途理想教育與良好的行為習慣相結合。大力推行素質教育，促進學生全面發展。

2.豐富德育內容。開展慶“十一”活動，堅持每周一升旗儀式，豐富國旗下講話的內容。小學堅持站路隊制度。進一步健全學校、家庭、社會三結合的教育網絡，建立和鞏固德育基地，開展多種形式的勞動教育和社會實踐。開展心理健康教育和感恩教育等活動。教育學生遠離網吧。加強思想道德、愛國主義、革命傳統、法紀法規、文明禮儀等教育。

3.建立興趣小組。在學生中組建各種科學興趣小組和文娛體育活動小組，開展科學文體活動，培養學生熱愛科學、勇于探索的行為習慣，陶冶學生的情操。已成立文學期刊社的學校要定期出版校園期刊。

4.改革評價機制。關注學生的個體差異和對發展的不同要求，多元化、多樣化地評價學生。開展學習之星、讀書之星、體育之星、音樂之星、舞蹈之星、繪畫之星、文明之星、守紀之星、衛生之星、安全之星、路隊之星、尊老愛幼之星、助人為樂之星等評選活動，讓每一個學生都有成功感、成就感。

5.落實德育工作責任制。學校要制訂詳細的德育工作計劃，落實全體教職員工的德育工作責任制。

(八)把工會橋梁紐帶作用抓活

1.定期召開教職工代表大會，一年至少一次。實行政務公開、民主治校、財務監督，不斷改善教師的辦公條件，按政策要求不斷提高教師的福利待遇。

2.充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，關心老齡教師，盡力解決大病職工和困難職工的實際問題，維護教職工的合法權益。

3、組織教職工參加文娛體育活動。如開展乒乓球、羽毛球、排球等比賽，組織教職工徒步感受金張掖的變化等。

(九)把創建標準化學校、特色學校抓強

1.城西閘小學、四號小學參與創建區標準化學校建設，朱家莊小學、李家墩小學參與校園文化建設示范校建設。

2.已創建成功的學校要發揮示范學校的榜樣輻射作用。要結合本校實際，落實特色學校建設方案，創建有特色的學校。

3.以《甘州區民辦幼兒園工作管理規程》為依據，加強對民辦幼兒園的檢查與管理，籌建公辦中心幼兒園。

(十)把督促檢查與總結表彰抓細

1.按《大滿鎮教師績效考核實施細則》對教師進行考核。，加強對各小學工作的管理，并以此作為考核小學校長績效工資的重要依據。

2.對各小學進行拉練檢查與定期工作檢查相結合，促進工作計劃的落實。

3.執行中心學校工作人員推門聽課制度。

4.中心學校工作人員參加全鎮大教研組活動，積極參加各校的大型教研活動。

5.執行中心學校工作人員聯系點制度，蹲點領導經常深入學校與教職工了解學校有關情況，為學校排憂解難。

6.規范學生用書，嚴禁各種形式的亂推銷、亂推薦、亂攤派、亂收費等違法亂紀行為。自愿收費項目嚴格按上面規定的規程辦理。學校服務性的收費項目，必須堅持不盈利的原則，特別是要把飯菜價格控制在合理水平。落實“同等價格貨比三家，同等貨物價比三家”的原則。

7.加強學籍管理，堅持劃片招生。學生轉學、休學、留級等依規辦理手續。

8.實行每月一小結，半年一總結，年底大總結。實行獎優罰劣。對先進集體或個人予以獎勵。總結考核靠后的學?；蚪處煴仨毾蛑行膶W校寫出整改計劃。

甘州區大滿鎮中心學校

第三篇：平度鎮中心學校小學部畢業班主要工作匯報

平度鎮中心學校小學部畢業班主要工作匯報

平度鎮中心學校小學部今年級畢業班共有兩個。學校根據縣教育局今年制發的資教發(今年)67號文件《關于加強小學教學質量管理的通知》和今年印發的資教研（今年）5號文件《青少縣九年制義務教育小學學段六年級工作常規（征求意見稿）》。以及教育局提出的“小學教育是基礎教育的基礎”，“全縣所有小學領導和教師都要從普及九年義務教育、普及高中教育，扎扎實實抓好小學教育教學質量管理”。結合我校實際狠抓了小學畢業班工作，認真實施了《小學六年級畢業班工作手冊》、《工作常規》，且取得了良好成績。

為了使我校小學畢業班工作管理向科學化、規范化管理過渡，真正實現小學教育是基礎教育的基礎。特對今年級小學畢業班工作回顧如下：

壹、加強組織機構建設，強化思想教育 ．．

學校組織了領導及教師們共同學習了今年縣教育局下發的資教發（今年）67號文件，即《關于加強小學教學質量管理的通知》，學習了《小學六年級工作常規》等，提高了對小學六年級工作重要性的認識。學校成立了六年級工作領導小組，全面負責對小學六年級的工作管理。工作小組定期對小學六年級的教育教學工作進行視導，征對不同的問題及時調整工作方案，改進工作措施，收到了良好效果。做到了對六年級畢業班突出抓好“早”、“細”、“嚴”、“實”的管理。從六年級第一學期開始便組織召開了“三會”（即畢業班任課教師會、畢業班學生會、畢業班學生家長會），加強家校聯系，增強了教師的使命感和責任感。我校還協同鎮關工委堅持每月由學校分管德育工作的鄧佐俊副校長、鎮關工委的張大洲書記對學生進行法律法規、行為規范、“八榮八恥”、“中小學生十要十不要”前途理想等專題教育，幫助學生提高認識，轉變思想，更新觀念，形成了良好的學習風氣。貳、加強學習改進教學，不斷提高教師的教育教學水平．．

我們組織了畢業班教師學習了縣教育局今年制發的資教發（今年）67號文件《關于加強小學教學質量管理的通知》，資教研（今

年）5號文件《青少縣九年制義務教育小學學段六年級工作常規（征求意見稿）》，《小學六年級語文考試說明》、《小學六年級數學考試說明》，學習之后使教師們明確了教育教學工作目標和前進方向。學校教科室定期組織畢業班教師學習新課程標準，觀看特級教師、名教師講課錄像。開展集中討論備課，探討教師的教法和學生的學法指導。使教師們清醒的認識到語文教學要加強基礎知識的提高，要強化語文素質的培養，重點是讀寫能力的培養，數學教學要培養讓學生學會應用數學知識解決生活實際的能力，實行開放式教學，鼓勵學生在學習實踐中增長才干，提高素質。使教師們提高了教育教學水平。

三、完善規章制度，激勵竟爭機制

根據學校的實際情況，結合《工作常規》制訂了一套比較完善的管理和考核制度。如：六年級考核與獎勵制度、教師管理與考核制度、學生管理與獎勵制度、控流保學與績效考核制度、視導常規等。對老師、學生的獎勵不僅學?？己霜剟?，而且鎮關工委也要對思想好、成績好、進步大的學生進行分類獎勵。充分調動了教師和學生的積極性和創造性。完善班級管理制度，發揮學生干部在班級管理中的作用，在學生中開展“一幫一”互助學習活動。學生中形成了比、學、趕、幫、超的良好勢頭，促進了教學質量的提高。

四、加強教學視導，認真落實《工作常規》。

我校認真貫徹了《工作常規》提出的各項要求，在畢業班管理工作中切實開展了教學視導，建立了視導制度。每期至少不低于兩次對畢業班工作進行試導，規范了畢業班教師的教學“六認真”工作。同時學校領導經常深入小學六年級進行聽課，通過查、看、訪、問、聽等多種形式及時了解老師們的情況；并認真檢查他們的“六年級畢業班工作手冊”的填寫，掌握教學進度，教學方法，輔導等多種情況，提出工作改進意見，督促落實《工作常規》。

五、認真學習《考試說明》，教學和復習更具針對性

為搞好小學六年級的教學、復習和考試。我校派專人參加了縣上小學畢業班工作的教研會?；匦：笳J真組織學習了教育局印發的《小學六年級語文考試說明》、《小學六年級數學考試說明》?！犊荚囌f

明》根據教學大綱和當今教育教學改革的需要，對指導教師適應開放性試題的訓練有積極的作用。學校對《考試說明》進行了學習、研究和討論，使每一個畢業班教師都理解、把握了《考試說明》的要求。學校還定期組織畢業班教師開展畢業研討會。針對我鎮學生實際，提出具體的教學方法。特別落實總復習教學，要求每個教師寫出復習計劃和復習教案，把復習作為促進學生發展的一個重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。其次，在復習的行程中要嚴格指導、嚴格要求、嚴格訓練，不能有走過場的思想。再次，要求講求實效，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次匯聚學習都有所得，每一節課都有新的收獲。合理使用好各類教學資料，對學科檢測題要有針對性的認真評講，指導學生用所學知識靈活解決實際問題，做到舉一反三。

六、關愛留守兒童，構建和諧的班集體

在現在這種市場經濟的大潮中，作為我們這種相對比較貧困的地區，有很大一部分學生的家長都外出務工去了，孩子在家成為了“留守學生”，學生放任自流，厭學情緒高漲，在這種缺乏關愛的情況下，我校由團委、學生會專門成立了關愛“留守學生”工作小組，開展結對關愛互助活動。班主任以及任課教師加大對“留守學生”的關心照顧，在學習上是老師，在生活上是父母，讓這些“留守學生”感受到家的溫暖，和父母的關愛，還讓他們感受到同學的關心、幫助和不棄。讓他們從根本上消除心中的陰影，全身心的投入到學習當中來。在班集體中無論是學生成績好壞，家庭經濟條件的差距，同學們都能夠團結在一起，互相幫助，共同進步，形成了和諧的班集體。

我校小學今年級畢業班縣統語文全縣第23名，平均分81.96%，及格率98.24%，優生率43.17%，數學全縣第11名，平均分76.15%，及格率85.02%，優生率42.29%，總平均分175.93分，居全縣第15名，總及格率87.67%，總優生率13.66%。雖然今年我校取得了一定的成績，但跟我縣其它好的學校比還有一定的差距，實施素質教育的力度不夠，教師的觀念還需更新，教學方法還有待提高。今后要進一

步加強小學畢業班工作的領導，強化其小學畢業班的教育教學管理，學習先進學校的經驗，完善管理制度，切實貫徹教學常規，落實《工作手冊》全面提高小學畢業班的教學質量，使我校的教育教學工作更上一個新的臺階。

學校小學畢業班雖取得了一定的成績，但我們還要繼續堅持下去，保持和提高我們現有的教育教學水平和質量，在此特制訂我校下學年小學畢業班工作思路如下：

一、下一步工作的指導思想、工作理念和策略

1、小學六年級工作的指導思想是：以《中華人民共和國義務教育法》、《中共中央關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為指導。認真貫徹黨的教育方針和義務教育階段兩個“八條規定”，牢固樹立中小學教育的整體意識、小學六年級的質量意識，強化未成年人思想道德建設，加強常規管理工作、“控流”工作、教學工作、教改工作、推進素質教育工作和減輕學生過重課業負擔工作。全面完成六年級教學工作任務，培養合格的小學畢業生。

2、小學六年級工作理念是：讓全體學生完成學業，養成良好的行為習慣，為全體學生成人奠基。

3、小學六年級工作的基本策略是：通過學校、社會、家庭三結合教育網絡，以素質教育使學生養成良好的行為習慣，提高學段質量，以預備教育加強中小學銜接。

二、二○○八年小學畢業班工作的主要思路

1、進一步貫徹《小學學段六年級工作常規》，切實加強管理。組織全體小學畢業班教師認真學習畢業班《工作常規》，提高認識、端正態度、統一思想。根據《工作常規》，結合學校實際，在具體工作中克服畏難情緒，樹立不怕苦的精神。加強未成年人思想道德建設，協助關工委每月對學生進行一次法律、法規、安全、行為習慣等專題教育，全面貫徹《小學學段六年級工作常規》，為小學六年級學段塑造成一個嶄新的、良好的教育教學工作環境，營造一個平安、文明、和諧的學習環境，使小學畢業班教育教學工作更上一個新的臺階。

2、加強教學視導，注重過程管理

嚴格按照《工作常規》的要求，由教科室牽頭，定期開展對學校小學畢業班進行教學視導，及時發現、分析和解決教師在教學中遇到的問題。學校領導深入課堂巡查，督促教師搞好本職工作，組織召開教師和學生座談會，親自聽取師生的意見，定期進行教學“六認真”的檢查，以改進學校工作，提高教育教學質量，促進學校更加穩定快速的向前發展。

3、落實《畢業班工作手冊》，使六年級工作落在實處

要求教師認真填寫《畢業班工作手冊》，教科室、教導處還要認真進行檢查、督促和指導。嚴禁把填寫《畢業班工作手冊》當作負擔，嚴禁走過場。真正發揮它對教師總結經驗和教訓的積極作用，讓它成為畢業班工作不可缺少的部分。

4、組織學習《考試說明》，使教學更具有針對性

組織教師學習《小學學段六年級考試說明》和《考試說明》的補充、修訂意見。《考試說明》針對教學大綱和基礎教育課程改革的要求，增加了開放性試題，注重了對學生操作能力的考查。教師要領會精神實質，在教學中從根本上改變以往老式的，只重知識傳授，不重視能力、品質、行為習慣的培養及學生靈活處理問題的能力差等教育教學方法。充分發揮學生自主學習的積極性，達到最佳的學習效果。

5、深化素質教育活動，廣泛開展第二課堂教學活動

學校組織教師進行教學業務培訓，發揮音、體、美等藝術學科教師的作用，針對學生的興趣愛好，開展歌詠會、運動會、書畫美術比賽等，培養特長生。

6、改革獎勵辦法，加大獎懲

（1）繼續實行學校對畢業班的獎勵辦法，進行評比和表彰。評選畢業班優秀班主任、優秀教師。同時對優秀學生也給予適當的獎勵。

（2）對教學質量滑坡的班級，除給予經濟懲罰外，要求寫出質量下降的分析報告和整改報告。

7、完善小學學籍管理，做好“控流保學”工作

（1）規范學籍管理，嚴格遵守教育局的要求，原則上不接收非正常轉學學生，學校不得在小學學籍管理上弄虛作假。

（2）要組織教職工學習青少教委（今年）68號文件《青少縣中小學學籍管理及成績考核規定（試行）》，讓教職工明確學籍管理的對象、原則和辦法。

（3）學校教導處分管學籍的人員要實行工作責任制，認真履行工作職責，達到人人有個固定的學籍號。

（4）堅持做好單親家庭學生和“留守學生”的教育管理工作，開展互助學習活動，讓他們體會到學校的溫暖，構建和諧的學習環境。

（5）發揮學校、社會、家庭三結合的教育，共同關心學生的健康成長，確保學額鞏固。務求今年“兩基”復查驗收合格。

青少縣平度鎮中心校小學部

第四篇：東聯鎮中心學校畢業班管理方案

東聯鎮中心學校2012-2013學年

畢業班工作管理方案

為了進一步加強中小學畢業班工作的組織管理，實現“以畢業班質量提升東聯教育整體水平，樹立威遠東大門優質教育形象”的目標，特建立此方案。

一、加強領導，成立畢業班工作領導小組

（一）領導小組：

組長：羅良芬

副組長：古歧智、鄒國旗、闕向東、張海彬

組員：

初中組：劉驥、李增偉、黃樹林、顏樹禮、曾宏英、黃行亨及全體畢業班班主任

小學組：魯靜芳、夏莉、張貴彬、林永及全體畢業班主任。

（二）明確分工、落實責任

1、組長：負責此工作的全面領導和安排。

2、副組長：

（1）、古歧智具體負責初中畢業班的常規管理。

（2）、鄒國旗具體負責小學畢業班的常規管理。

（3）、闕向東具體負責思考和檢查小學畢業班的常規管理各種措施的落實。

（4）、張海彬具體負責檢查指導畢業班六認真工作，收集整理畢業班管理信息和先進學校的教學資源。

（三）成員：

1、初中組：

劉驥、顏樹禮具體負責初中畢業班的教學常規檢查、指導，成績分析，安排組織畢業班工作會并提供有效方案，收集整理歸檔畢業班工作資料。曾宏英、李增偉、黃行亨積極參加畢業班的各種會議，配合班主任深入實際做好各類學生的思想教育工作，及后勤保障工作。

2、小學組：

張貴彬、林永具體負責初中畢業班的教學常規檢查、指導，成績分析，安排組織畢業班工作會并提供有效方案，收集整理歸檔畢業班工作資料。

魯靜芳、夏莉積極參加畢業班的各種會議，配合班主任深入實際做好各類學生的思想教育工作，及后勤保障工作。

二、領導小組包班責任制

（一）包班聯系人

初中：九.1班： 李增偉九.2班 ：古歧智九.3班： 劉驥小學：六.1班：鄒國旗六.2班：林永六.3班：張貴彬

（二）包班職責

1、堅持每周下班聽課1節以上。

2、指導、協助班主任召開科任教師會，學生會，做好教師及學生的思想工作。

3、檢查指導教師輔導學生情況。

三、目標任務

1、初中：

本屆初中畢業班級3個，學生184人。按上級上年下達的升學比例，我校本屆初中畢業班重高升學任務15人，普高升學任務108人，職高升學任務61人?，F將升學任務分解到各班如下：

九、1班：重高5人、普高36人、職高18人。

九、2班：重高5人、普高36人、職高24人。

九、3班：重高5人、普高36人、職高19人。

2、小學：

本屆小學畢業班級3個，學生179 人，本屆小學畢業班力爭綜合排名進入縣前八名。

四、措施

抓好教育教學管理，向管理要質量。

（1）學校對畢業班實行雙層管理，一方面是畢業班專項工作領導小組的管理，另一方面是各校教導處普遍性的業務管理。

（2）畢業班教師制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃，上報學校，并按計劃開展活動，學校負責檢查完成任務情況。

（3）召開畢業班學生會。一是對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育。二是對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育。三是個別學生座談會即優差生鼓勁會。通過教育活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，培養了團結合作意識，激勵學生共同進步。

（4）組織召開畢業班教師研討會，加強學習、交流、研討，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量。鼓勵教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。

（5）堅持一月一次檢測統計分析。由教導主任統一安排實施。班主任老師負責收集、統計，將檢測情況交學校評比分析，找出存在的問題，并進行意見交換，補救提高。

（6）制定幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

（7）搞好調查摸底。畢業班包班領導每月一次調查，了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足。

第五篇：鎮中心學校2018安全工作計劃

鎮中心學校2018安全工作計劃

2018年，全鎮教育系統安全工作堅持在縣教育局、鎮委鎮政府的正確領導下，以“安全文明校園”創建為載體，以安全檢查和隱患整改為重點，以校園及周邊治安環境整治為突破口，聚焦補齊短板，全面提升學校安全管理水平，確保全鎮教育系統安全穩定、和諧發展。

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，根據《道真自治縣教育局2018年工作意見》（道教發〔2018〕6號）文件精神和2018年2月2日全縣校園安全工作部署會精神為指導，結合玉溪鎮教育實際，特擬定本計劃。

二、工作目標

力爭達到校園安全及周邊社會治安“三落實四確?！钡墓ぷ髂繕?。即：安全穩定工作責任落實、安全管理工作目標落實、安全隱患排查和整治任務落實，努力減少師生意外傷害事故（事件）。確保不發生重大安全事故，確保不發生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發生影響惡劣的刑事案件，確保學校及周邊地區良好的治安秩序。

三、主要措施

（三）查隱患補短板

及時開展安全隱患排查整治，督促學校建立校園安全隱患臺賬；開展“打非治違”行動，堅持“找短板，破難題”為主線，提高校園安全隱患排查整改效果。

（四）完善預警制度

堅持每季度召開安全工作例會制度，定期分析安全工作動態和形勢，確定不同階段、不同季節的安全工作重點。依據上級文件和全鎮安全形勢，通過文件、短信、QQ群、微信等形式，及時做好平安校園建設的安全預警工作。

（五）開展應急演練

結合學校（幼兒園）實際，落實各類應急預案，扎實搞好每學期至少一次安全演練，各類預案的各崗位人員必須熟悉工作流程和方法，并指導學生獲得應急避險自救、互救的方法和技巧，提高學生應急避險能力和教職工應急管理能力。

（六）突出安全重點

1.交通安全。做好學生及家長的交通安全宣傳教育，密切聯系相關部門和學生家長，經常性開展交通安全知識教育，通過與家長簽訂責任狀、發告家長書、開家長會等形式告知家長有關安全防范知識、監護責任；做好交通安全法制宣傳，特別是電動兩輪車、電動租賃汽車、摩托車交通教育，嚴防學生上下學期間乘座非法接送車和非法駕駛機動車。

7.設施安全。各學校加強校舍、體育設施、實驗室危化品、特種設備、防雷、幼兒園大型玩具（包括戶外自制玩具）等設施設備安全維護管理工作。

8.衛生安全。傳染病防控工作要制度化，責任細化、落實到人。做好學校晨檢工作，嚴格學生因病缺勤管理，對學生有計劃地進行健康教育和疾病預防專題講座，及時上報教育局和衛生防疫部門，加強傳染病信息的報送制度。

9.防溺教育。通過簽訂責任狀、講座、班會、致家長信、新媒體等宣傳教育形式，開展防溺主題宣傳；提高學生防溺紀律知曉率；加大“學生安全千萬家”家訪活動，推進防溺教育宣傳抽查力度，提升家長防溺監護責任意識；建立健全防溺安全體系，切實做好防溺水教育，做好防溺教育的聯合防控工作。

10.活動安全。完善大型集體活動方案備案制度，未經上級部門批準，嚴禁組織學生校外活動。

鎮中心學校 2018年2月26日