第一篇：中文系2013屆本科畢業論文工作計劃

中文系2013屆本科畢業論文工作的安排

為不斷提高我系本科畢業論文工作水平，切實保證本科畢業論文的質量，根據我院《關于2013屆本科畢業論文工作的安排意見》，現將2013屆本科生畢業論文工作安排如下：

一、組織領導1、2012屆系畢業論文工作領導小組成員

組長：王玉華

成員：喬麗娜郝世寧孫秋海孟憲華 徐光淼

2、系畢業論文工作領導小組主要負責：

（1）貫徹落實學院有關畢業論文的工作安排意見，制定本系工作計劃和實施細則。

（2）審定指導教師資格。

（3）指派各指導教師擬定畢業論文題目，審查、論證畢業論文題目的數量、科學性、應用性。

（4）檢查、考核指導教師對畢業論文的指導、評閱、答辯、成績評定和成績復查。

（5）推薦院級優秀畢業論文。

（6）總結本系部的畢業論文工作。

二、指導教師

1、指導教師必須具有講師以上職稱。

2、指導教師第8學期正常在崗。

3、每位指導教師指導的學生教授、副教授、博士一般不超過8人，講師不超過5人，特殊情況除外。

4、指導教師資格審定后，填寫《指導教師情況一覽表》并在系存檔；如確有特殊情況需變通時，必須寫出書面報告，報教務處、主管院長審批。

三、畢業論文題目擬定與選題

1、選題要符合本專業人才培養目標，要結合經濟、科技、教育、文化等社會發展實際，著眼于解決現實中的突出問題，具有一定的現實意義和實際應用價值。要求在社會實踐中完成的畢業論文必須占到畢業論文總數的50%以上。12、以教研室為單位組織教師擬定畢業論文選題，經教研室、系審核確定后向學生公布選題指南。教授、副教授、博士擬定16個題目，講師擬定10個題目以供學生參考。所擬定的題目不能與往年相同。

3、學生從指導教師擬定的選題指南中自由選擇，也可以在指導教師的指導下自擬題目。選題的難度和工作量要適當，能體現專業綜合訓練要求。確保每生一題，且不得與往年題目雷同。

四、畢業論文質量控制

1、指導教師與學生會面每周應不少于2次，對學生進行指導和答疑。

2、學生請假需經指導教師同意，并按學校有關規定辦理手續。學生缺勤累計超過畢業論文工作時間1/3以上，不予評定成績，須重新補做。

3、在指導論文期間，指導教師因故超過兩周不能指導學生，系調整指導教師，并報教務處備案。

4、學生應獨立完成畢業論文任務，嚴禁抄襲，否則作為畢業論文不及格處理，由此引發的后果由本人承擔。

五、畢業論文工作進度安排

（一）本學期工作進度

1、第12周，制定2013屆本科畢業論文工作計劃，審定指導教師資格，組織教師擬定畢業論文選題，經教研室、系審核確定后向學生公布選題指南。

2、第13、14周，各系完成畢業論文選題工作，確定指導教師和畢業生分配名單，匯總學生選題情況報教務處。

3、第17周，指導教師應完成畢業論文任務書的填寫并下發到學生手中。

（二）下學期工作進度

1、第1周，學生初步搜集資料，撰寫并完成開題報告。

2、第2-6周，完成畢業論文的文獻查閱、實驗或調研、論文撰寫、指導及修改等工作。

3、第7-8周，指導教師對學生呈交的論文進行交叉評閱，按要求給出論文的評閱成績；組織符合資格的學生進行論文答辯，完成論文最終成績評定。

4、第9-10周，進行畢業論文工作總結，推薦校級優秀畢業論文。

六、其他事宜

1、學校將于下學期第4周左右組織畢業論文工作中期檢查，如發現有學術不端行為，將按有關規定處理。

2、畢業論文工作中所需的各種表格均應按照學校統一格式完成，尤其是“參考文獻”的標注，必須嚴格按照《邢臺學院本科畢業論文工作管理流程及質量標準》的要求進行，不能擅自改動。

3、本屆畢業論文工作相關表格、論文模版見教務處網站“常用下載”欄。

中文系

2012年11月24日

第二篇：中文系本科畢業論文要求

鄭州大學文學院本科畢業論文撰寫與裝訂要求

一、內容要求

1.畢業論文必須由學生本人在導師指導下獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。

2．畢業論文主體包括：封面、目錄、摘要、關鍵詞、摘要和關鍵詞英文翻譯、正文部分、注釋（正文后）、致謝（或后記）。

3.畢業論文要求論點突出，內容充實，論據充分，論證有力，結論合理，數據可靠，引用規范，結構緊湊，層次分明，文字流暢，字跡工整，圖表清晰，格式符合要求。

4.畢業論文篇幅以8000字左右為宜。

二、格式要求（可以下載附件1 論文格式模板）

1.漢字必須使用國家公布的簡體規范字，標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。科學術語采用規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。

2.段落前空2個漢字。論文1.5倍行距。

3.注釋說明：文內引用注釋隨時插入,以出現的先后次序編號，編號以方括號括起，如[1]。然后把具體文獻名稱依次統一放正文后，標注格式如下： 如圖書類：

[1] 張偉、李光：《鄉土小說論》，北京：清華大學出版社，1993年8月版，第5頁。（有跨頁，如第5-6頁）

[2] Tugomir Surina, Clyde Herrick.Semiconductor Electronics.Copyright 1964 by Holt, Rinehart and Winston, Inc., 120～250.中國古代典籍（先秦部分）作注可簡化，例如：

[1] 《道德經》 第二章。

[2] 《論語·學而》。

如期刊類：

[1]張偉：《論李光的小說創作》，《文學評論》2008年第3期。如報紙類：

[1]張偉：《生態批評綜論》，《文藝報》2009年8月15日，第7版。

三．打印與裝訂要求

A4紙單面打印，按以下順序裝訂：

（1）封面頁

（2）目錄頁

（3）中文摘要（摘要、關鍵詞）、英文摘要（含標題、摘要、關鍵詞）

（4）正文、注釋部分

(5)附件（含開題報告、中期檢查表、畢業論文成績評定表等）。

四、時間要求（表格下載 附件2）

1.上報選題，第七學期，最后兩周內

2．開題報告，第八學期，一般在3月10日左右

3.中期檢查，第八學期，一般在4月15日左右

4.論文終稿，第八學期，一般在5月25日左右

5.論文答辯，第八學期，一般在5月30日左右

以上時間安排根據每年第八學期總周數進行微調。

第三篇：中大中文系本科畢業論文選題（范文模版）

中文系本科畢業論文選題

古代文學教研室

張海鷗教授

1、唐、宋詩、詞、文研究

2、唐宋文學家研究

3、唐宋文學批評研究

孫立教授

1、《詩經》分類研究（情詩、思婦詩、離別詩等）

2、先秦諸子文研究（《論語》、《莊子》、《孟子》、先秦寓言等）

1、屈原與楚辭研究（生平、悲劇成因、作品辨偽、思想與藝術等）

2、中國文學批評史專家專著專論研究

彭玉平教授

中國古代詩文與詩文批評研究

戚世雋副教授

古代戲曲、小說有關問題

夏晴講師

1、簡論中唐愛情傳奇

2、從李賀詩看其“鬼才”之名

3、簡論李商隱的詠史詩

4、李商隱的“無題詩”的藝術特色

5、韓偓詩風淺探

何詩海講師

1、漢魏六朝文學（文學思潮、文學流派、作家作品、文學批評、文學與文化、文體學等）研究

2、中國古代文體學（文體史料、文體學理論、文體分類、文體形態等）研究

劉湘蘭講師

漢魏六朝文學（詩文、文學理論、小說等）研究

現當代文學教研室

林崗教授

有關美學、美術史的論題均可。

謝有順教授

1、就你喜歡的某一部（篇）現當代作品寫一篇評論。

2、闡述某一個現當代作家所受的傳統文學觀的影響。

陳希副教授

1、先鋒小說

2、新詩研究

3、中西文學關系

4、中國現當代作家研究

5、文化熱點研究

6、傳媒研究

張均副教授

1, 現當代重要文學流派研究

包括譴責小說、革命樣板戲、朦朧詩、先鋒小說、新歷史小說、新寫實小說等

2、當代重要作家研究

包括趙樹理、孫犁、汪曾祺、路遙、張煒、莫言、余華、史鐵生、韓少功、畢飛宇等

3、文學制度與文學場域研究

包括雜志、出版、文學機構、文學場態等

李榮明副教授

1、論魯迅小說中個人與社會的對立關系

2、論郁達夫小說的欲望主題

3、聞一多詩歌的唯美主義特征

4、《駱駝祥子》中的個人主義觀念

5、論曹禺戲劇中的倫理沖突

6、穆旦詩歌的悖論特征

郭冰茹副教授

1、女性小說研究（可以自己選擇女作家作品）

2、九十年代的個人化敘事

3、九十年代的文化現象研究

4、十七年小說的敘事研究

朱崇科副教授 1、20世紀中國文學

2、華文文學（海外）

3、文學理論

文藝理論教研室

陳培堪教授

1、全球化語境下中國電影創作應該如何發展？

2、第五代導演創作的發展趨向

3、評第六代導演的新作

4、評中國某個導演的創作

5、評外國某個導演的創作

6、對某個電影理論問題的研究

7、對某類題材、某一類型電影創作或某一創作現象的研究

8、對某一部或幾部電影作品的研究

9、中國電視劇創作問題研究

10、中國電視文藝創作問題研究

潘智彪副教授

1、藝術本質與審美本質

2、精神文明建設與審美文化

3、美育與人的全面發展

4、當代大眾傳播媒介與審美文化

5、社會審美思潮研究

6、審美與時尚

7、當代文化批判與研究

8、日常生活審美化與審美日常生活化

9、大眾文化與審美文化

10、文化（藝術）產品的審美價值與審美特征研究

王坤教授

1、當代文化演變與作家審美趣味的變遷

2、新時期文學與文化散文

3、意境與電影

4、金庸武俠小說的敘述技巧及其魅力

5、古典詩詞與流行歌曲的歌詞

6、經典作品的美學價值與永恒魅力

7、后現代思潮與當代小說

8、后現代敘述策略與《武林外傳》

9、批評與作品意義的生成高小康教授

論文方向：文藝學、非物質文化遺產研究

1、明代小說評點的比較研究

2、中國古代敘事研究

3、古代詩話專題研究

4、當代中國媒體與藝術文化的關系

5、文學的傳播與接受問題研究

6、當代文化中的民間文藝活動研究

7、虛擬空間的社會問題研究

8、當代城市文化與民俗問題研究

魏朝勇副教授

1、大眾傳媒與流行文化的研究

2、當代中國搖滾樂的研究

3、柏拉圖與孔子詩學思想的比較研究

4、“詩”與“哲學”的沖突——柏拉圖詩學思想研究

5、現代西方美學思想和文學批評理論的研究（重點關注人物：叔本華、尼采、海德格爾、阿多諾、馬爾庫塞、福科和德里達；重點關注流派：結構主義、解構主義、新馬克思主義和后殖民理論）

6、“五四”文學中的個體欲望與啟蒙理性的張力

7、“日常生活”與“公共空間”——90年代小說“寫實”分析 8、20世紀中國文學中的政治想象

比較文學與世界文學教研室

夏茵英副教授 1、20世紀西方文學思潮、流派、作家、作品研究

2、.西方文學中女作家研究

3、學生自選有關外國文學論題

宋素鳳副教授

寫作教研室

古嶺新副教授

1、新時期秘書人才的素質與培養

2、論新聞的輿論導向

3、廣告詞情意訴求研究

4、黨、政公文使用范圍及處理方法比較

5、論鄧小平的文章寫作觀

6、散文抒情的“波瀾”藝術

7、新聞糾紛的成因與對策

8、新時期行政公文改革與發展趨勢探討

9、生活形象感受與寫作構思技巧

10、談丘逢甲的山水詩

中國語文教研室

黃敬愚講師

1． 兩漢魏晉南北朝社會與作家作品研究 2． 玄學與魏晉南北朝文學研究

3． 道教與魏晉南北朝隋唐五代文學關系研究 4． 佛教與魏晉南北朝隋唐五代文學關系研究

古代漢語教研室

唐鈺明教授

論社會用字規范化 1.漢字的過去和未來 2.試論字形和字義的關系 3.漢語詞匯史專題研究 4.漢語語法史專題研究

李中生教授

伍華副教授

1.漢魏南北朝佛經的語言問題 2.唐宋禪宗語錄的語言問題 3.宋元話本的語言問題 4.元曲的語言問題

5.明清白話小說的語言問題

譚步云副教授

1.試論常見錯別字的成因

2.試論常見成語、熟語、詞組錯解錯用的原因 3.論語言文字與文學的關系：以某些作品為例 4.漢字所體現的文化意蘊研究

5.現代漢語方言詞所反映的古漢語詞義探析：以本人母語為例6.現代漢語方言與古漢語語法互證：以本人母語為例 7.簡化漢字之我見：以漢字演變規律為切入點 8.繁體漢字簡化漢字優劣論

現代漢語教研室

李煒教授

語言與社會生活

陳小楓副教授

一、雙語、雙方言研究。具體范圍包括：

1． 探索雙語或雙方言的社會環境、語言環境、心理因素、語用關系及其發展規律。2． 雙語、雙言區的語言交際、語言接觸和語言變異。3． 雙語、雙言人的語碼轉換與選擇。

4．某個雙方言地區或某個群體內部雙語、雙方言現象的具體表現。5．某部作品或某種報章中的方言詞的運用。

6． 普通話與方言或漢語與英語的比較（語音、詞匯、語法均可）

二、方言研究。具體范圍包括：

1． 某一方言點的語言系統（語音、詞匯、語法）的調查研究 2． 不同方言間的相互影響與滲透

三、語體、語言風格研究：

1． 不同語體的特征、風格、語用等的分析與比較

2． 某類特定范圍語言的研究（如網絡語言、行業語、文學作品的語言特點或使用情況等）

以上選題僅是一個大致范圍，具體題目和內容有待屆時師生共同討論商定。

皮鴻鳴副教授

1.某地社會用字規范情況調查報告 2.符號學與符號哲學

3.文學語言學或小說語言學（選題范圍）

劉街生副教授 畢業論文：

（1）動量詞“次”的多角度考察。（2）表人名詞組織的層次考察。（3）“V得”句及相關問題探討。

（4）漢語中完成貌的表達及相關問題。學年論文：

（1）可以是畢業論文中的題目。（2）普通語言學的某些問題。

楊敬宇講師

1、現代漢語語法

2、方言語法

3、地方普通話語音

4、清代歷史文獻中的語法考察

語言學及應用語言學教研室

施其生教授

1.××（地點）方言的親屬稱謂詞 2.××（地點）方言的指示代詞 3.××（地點）方言的量詞 4.××（地點）方言的介詞 5.廣州方言的新詞語 6.汕頭方言的新詞語

7.×××（作家）作品中的方言色彩

鄭剛副教授

1.《老子》研究

2.漢字的發展與前途 3.中國文明的來源和特征 4.中國哲學與中國文學的關系

莊初升教授

1.粵方言中的外來詞與廣州在近代中西文化交流中的地位 2.粵方言詞所反映的民俗文化

3.粵方言中的委婉語與廣府民系的文化心理 4.客家方言諺語與客家地域文化 5.客家方言與客家山歌

6.潮州方言諺語與潮汕地域文化

7.潮州話中的古漢語傳承詞與潮州話作為古漢語的“活化石”8.廣東方言的形成與古代南方少數民族的關系 9.廣東方言與廣東地名

10.廣東方言與廣東的語文教育 11.廣東方言與推廣普通話

12.廣東方言的方言用字與書面語 13.近代西方傳教士與粵語文獻 14.近代西方傳教士與客家方言文獻 15.近代西方傳教士與潮汕方言文獻 16.××縣××方言的語音特點 17.××縣××方言的詞匯特點 18.××縣××方言的語法特點 19.××縣××方言瀕危現象研究 20.雙語雙方言現象研究

古代戲曲研究室

歐陽光教授

《三國演義》研究（范圍，子題可另定）

1、《西游記》研究（范圍，子題可另定）

2、《水滸傳》研究（范圍，子題可另定）

3、元雜劇研究（范圍，子題可另定）

4、明清傳奇研究（范圍，子題可另定）

5、明代擬話本研究（范圍，子題可另定）

7、《儒林外史》研究（范圍，子題可另定）

8、元明清詩文研究（范圍，子題可另定）

康保成教授

一、關于瀕臨滅絕的戲劇品種的實地考察和研究（皮影戲、傀儡戲、儺戲、潮汕與客家地區小戲、外省籍學生常居地區的地方戲等）；

二、戲曲與民俗關系研究（戲曲與節日民俗、地方戲與區域民俗等）；

三、戲曲與宗教關系研究（戲曲與儀式、戲曲與佛教、戲曲與道教、戲神等）；

四、古代戲曲的文本體制與演出形態研究（元雜劇、宋元南戲、明清傳奇、花部等）；

五、對中國戲劇文學史上著名作家作品的重新解讀（有關作家生史料的新發現，或者從新的角度重新認識和理解名作等）；

六、戲劇文體研究（代言體、對話體、俳諧體、變文文體、講唱文體等）；

七、戲曲與小說、說唱文學的比較研究；

八、中外戲劇比較研究（中日、中韓、中印、中越、中西的戲劇觀念與戲劇形態的相互傳播、影響、異同，著名作家作品的比較等）；

九、戲曲文物與戲曲文獻研究（對劇場、戲臺、磚雕、壁畫及新的戲劇文獻的發現和研究，不同戲曲版本的比較研究等）；

十、其他：如戲班研究、中國戲曲傳播研究、戲曲音樂與唱腔研究、戲曲服裝化妝與道具研究、中國話劇研究、話劇與戲曲比較研究，等等。

宋俊華教授

一、中國戲劇（戲曲）史研究選題范圍（具體題目可另定）

1、中國戲劇（戲曲）的劇本、腳色、服飾、道具、化妝、舞臺等形態研究；

2、中國戲劇（戲曲）作家作品研究；

3、中國戲劇（戲曲）文物與文獻研究；

4、中國戲劇（戲曲）文體研究；

4、中國戲劇（戲曲）生態研究；

5、中國戲劇（戲曲）傳承研究；

6、中國戲劇（戲曲）的理論研究；

7、中國戲劇（戲曲）其他方面研究

二、中國古代小說研究選題范圍（具體題目可另定）

1、長篇章回小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《儒林外史》研究；

2、話本小說與擬話本小說研究；

3、元明清其他小說研究。

三、非物質文化遺產研究范圍（具體題目可另定）

1、非物質文化遺產個案調查與研究；

2、非物質文化遺產基本理論研究；

3、非物質文化遺產傳承人研究；

4、非物質文化遺產保護與開發研究。

5、其他有關非物質文化遺產的研究。

董上德教授

1、《世說新語》研究

2、唐人小說研究

3、《三國演義》研究

4、《水滸傳》研究

5、《西游記》研究

6、《紅樓夢》研究

7、《聊齋志異》研究

8、《儒林外史》研究

9、王實甫《西廂記》研究 10關漢卿雜劇研究

古文字學研究室

陳偉武教授

1.出土文獻所見蒙學資料輯證 2.出土文獻所見秦漢詞匯選釋 3.出土文獻所見語音史料舉證 4.出土文獻所見醫療保健制度

5.出土文獻所見戰國秦漢社會生活資料舉隅 6.出土文獻所見法律思想片論

黃文杰副教授 1.漢字研究

2.《說文解字》研究 3.秦漢簡帛語言文字研究 4.社會用字規范化問題探討 5.報刊語言規范化問題探討

以上均為選題范圍，具體題目另定

楊澤生副教授 1．《說文》小篆和出土秦漢文字比較研究 2．《說文》小篆和先秦古文字比較研究

3．出土《周易》和傳世本《周易》的幾個差異 4．簡本《老子》和帛書《老子》的幾個差異

5．漢字分析方法的若干研究

6.漢字規范問題的若干思考 7．《詩經》異文的文字學探討 8．《楚辭》異文的若干探討

陳斯鵬講師

1、古文字考釋

2、常用字歷史源流考證

3、基于古文字資料的語言學研究

4、基于古文字資料的史學研究

5、傳世先秦兩漢古書與出土文獻比較研究

6、潮汕歷史文獻的整理與研究

第四篇：中文系2011屆本科畢業論文選題參考

中文系2011屆本科畢業論文選題參考 西方文論/美學中的任一思想、命題或概念研究 2 《暗戀桃花源》研究 3 電影（電影導演、作品或電影美學）研究 4 民族/民間文藝與文化現象研究 5 美學的通俗化闡釋 6 關于“日常生活審美化”的思考 7 關于“文學藝術或社會實際生活中的身體形象”的思考和研究 8 關于“話語”的思考和研究 9 藝術的文化人類學研究 10 關于“文學敘事和圖像敘事”的研究 11 新世紀來蔡元培美學/美育思想研究的研究 12 當前文學批評的性質、特征論 13 “全球化”語境與中國文學、文論問題研究 14 中國古代文論的“現代轉換”問題研究 15 文學（審美）意識形態問題研究 16 對相關文學（或影視）作品的審美學研究 17 某一文論家、文藝理論學說或美學思想的研究 18 對某城市公共空間中公共藝術作品的研究 19 中國古代小說評點美學研究 20 中國古代戲曲評點研究 21 梅蘭芳的電影美學 22 中國當代美育理論名家研究 23 中國近現代美育思想研究 24 西方心理學家美育思想研究 25 西方教育學家美育思想研究 26 對某城市步行街審美構成的研究 27 十七年時期的美育思想研究 28 第一類：關于新時期文學和21世紀所謂“新世紀文學”中的新潮、先鋒作家、作品、文學新現象的研究，可任選一位作家或某一部重要的作品（尤其是小說文本）進行研究，特別是從敘事學角度進行研究。如格非、蘇童等最新小說創作研究。29 第二類：關于20世紀或當下某一位理論家/批評家的理論或批評實踐的研究，如殘雪小說觀研究，格非小說美學研究。30 第三類：關于某一文學理論或文學批評術語的考察與研究，如“敘事倫理”/“復調理論”/“對話性”等等概念的學術史考察及研究（可集中于20世紀）。任選其一，進行研究。31 第四類： 關于跨文體的研究。比如，《明朝那些事兒》作為通俗歷史著作所包含的文學性研究；當今文化研究新問題研究，如名人故里經濟現象的文化透視等。32 第五類：關于文學傳播方式的新發展、新現象的理論思考和研究，尤其是互聯網對文學傳播方式的影響等方面。33 80后作家的創作美學研究，比如韓寒等人的創作。34 今年中國的幾部電視劇研究，如《蝸居》、新版《三國》等創作美學研究。35 宋代大詩人如蘇軾、黃庭堅等的重要詩學理論 36 著名文人作品中的某個意象的研究，諸如山、水、夢意象等的研究 37 古代重要的文學理論著作如劉勰《文心雕龍》、嚴羽《滄浪詩話》等的研究，可抓住前人未曾論及或自己有獨特觀點的某個方面展開研究 38 對某部小說作品的解析，如關于主題意蘊、形象、細節描寫等的分析 39 運用某種理論分析文學作品，如文本三層次理論對作品的分析 40 論中國古代文人的讀者意識 41 金圣嘆評點藝術研究 42 某人的書畫美學理論研究、如蘇軾的 43 從《英雄時代》看“英雄” 44 析《額爾古納河右岸》的時代精神 45 《張居正》的當代啟示 46 從《秦腔》看全球化時代的地方文化 47 《湖光山色》與“湖光山色” 48 江南歌謠中的山水意象 49 江南山水與中國審美語匯 50 無字處皆其意也----談《無字》的喻意 51 從《東藏記》看文學的優勢 52 《老子》中有多少神話？ 53 魯迅“朝花夕拾”里的兒童世界 54 建國后周作人的散文創作 55 解放區文壇中的孫犁小說 56 蕭紅的《呼蘭河傳》研究 57 北京大學“新潮社”研究 58 五四時期浙江一師的文學活動 59 曹禺的“家族世界”——論《北京人》和《家》 60 張承志的“心靈史” 61 命若琴弦——史鐵生論 62 宗璞的“野葫蘆引”三部曲研究 63 常用漢字字源研究（寫任何一組形音義有聯系的字皆可）。64 甲骨文表意方式研究 65 甲骨文表音方式研究 66 甲骨文動物象形字研究 67 形聲字多聲現象研究 68 形聲字多形現象研究 69 《說文》亦聲字研究 70 同形字研究 71 《古漢語常用字字典》古今字研究 72 《古漢語常用字字典》異體字研究 73 單用的“指示代詞+量詞”。如“我喜歡這位的衣服”中的“這位”。74 “大多”和“大多數” 75 下象棋活動中的語言 76 “VP+玩”結構 77 “該+指人名詞” 78 說“黑” 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 化歷程 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 “面臨”和“面對” “然后”的用法探析

網絡信息檢索中的某個問題 “XP+過人”結構分析

“剛”與“剛才”的比較研究 “其他”和“其余”的比較研究 “或者”與“還是”的比較研究 “行走”類動詞的歷史發展 介詞“打”的形成與發展 總括性話語標記分析

《金瓶梅》中的“名＋數量”結構研究 明清漢語中“不曾”的使用特點 錢鐘書的通感理論與實踐研究

《現代漢語詞典》中的同分異構詞研究

《現代漢語詞典》中對修辭性詞語的釋義用語研究

“難道”（“果然、省得、誰料、別提、好像、就是、不料??”）的語法中學數、理、化學科術語研究 中學語文教材中的動詞研究 中學語文教材中的形容詞研究 中學語文教材中的副詞研究 中學語文教材中的介詞研究

中學語文教材中的口語題與書面語體的研究 中學語文教材的句式分析

中學語文教材中文言文的詞類研究 中學語文教材中成語與慣用語區分 語文教學中同義詞與反義詞的范圍分析 新詞語理據性研究

近代漢語專書某類語法研究近代漢語專書某類詞匯研究 方言某種詞匯研究

方言某種語法現象研究 語言學教材對比研究 ×××語言學思想研究 漢語某類固定語研究 網絡語言現象研究 ×地名語言現象研究

浙江某地方言語音的描寫研究

浙江某地方言某種語法范疇（例如代詞、疑問句、介詞）的研究 浙江某地方言詞匯的研究 浙江方言代詞的比較研究

浙江方言某種歷史文獻（例如明清地方志）的研究 漢語語法化研究

現代漢語教材的對比研究 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 “動＋ 動”短語試析 “名＋ 名”短語試析

“不外乎”與“無非是”的比較

話語標記語“要說”的形成及其語用意義 “X也好，Y也好”格式研究 話語標記語“別說”的語用意義 漢語話語指示的手段 漢語概數表示方法

“拉倒吧”的語用功能 “X不說，Y”復句研究

××方言的形容詞生動形式研究 ××方言的是非問句研究

××民間故事中的方言現象研究 ××民間謠諺中的方言現象研究 ××方言中的“化石類”古語詞研究 ××方言中的特殊語法現象研究

非物質文化遺產保護與方言傳承——兼論原生態地方文化名片設計 方言電視節目的得失利弊調查——以××電視臺×××方言欄目為例 實習生課堂教學PPT的使用現狀與優化策略研究 師范生教學口語的律感與像感實踐研究

說文水部字研究 說文人部字研究

說文女部字研究

說文刀部字研究

說文玉部字研究 說文示部字研究 說文言部字研究

說文口部字研究 說文草部字研究 說文心部字研究

《楚辭》、《荀子》詞匯比較研究 《說苑》若干語言現象研究 中古漢語詞語的羨余現象研究 《近代漢語讀本》札記 《義府》所錄口語詞匯考 《明清吳方言詞典》商補 李漁小說所見若干吳語詞試釋 《何典》釋詞 南戲詞匯研究

浙江某地方言詞匯研究 浙江某地代詞研究

大鵬意象與李白的自我認同 蜀中風物與杜甫詩歌 《木蘭詩》真偽問題研究 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 蘇軾貶謫海南與詩風轉變 吳越文化與陸游詩 范成大田園詩研究 蔣捷詞與晚宋詞壇 宋詞中的七夕節俗 論黃庭堅的俗詞 秦觀詩詞比較論

論《人物志》與漢代審美精神 論劉向《列女傳》中的女性形象

淺議《論衡》中的漢代美學思想 論《新語》與漢代散文的藝術新變 論《越絕書》的傳奇故事 從《本事詞》看詞的傳播特點

從《本事詩》看唐代詩歌的現實性 姜夔詞中的顏色描寫 蘇軾詞中的時空敘事 陸游詩詞中的時空敘事 唐傳奇的雙重時空敘事 明清小說中的市井空間描寫 紀游詩的歷史演變

圖像時代的《西游記》研究 黃庭堅與寒山詩關系研究 《水經注》中的江南描寫 明清江南園林與游記創作 齊周華游記研究 江南游記文獻研究

《西游記》李評本研究 徐霞客與江南

江南山水的陌生化與晉室南渡文人的審美發現 寒山拾得與民間文學（化）論屈原的人格美

論左思及其《詠史》詩

《詩經》所反映的貴族婦女生活 論左思與陶淵明詠史詩的異同 明清時代雜劇觀念的嬗變

論《西游記》中韻文的敘事功能 論李益的七絕 論王維的邊塞詩 論關漢卿的歷史劇

論“三言”中江南地域描寫的藝術功能 論日記或書信中的卡夫卡形象 論卡夫卡小說中的動物形象 論卡夫卡對余華創作的影響 奧古斯丁《懺悔錄》敘事分析 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 自辯與懺悔：盧梭《懺悔錄》的雙重主題 論阿特伍德對《哈姆萊特》的創造性解讀 論施林克《朗讀者》中的道德探索

從安娜·卡列尼娜（或包法利夫人）的臨終心理活動解讀其悲劇命運 諾瓦里斯《奧夫特爾丁根》主題初探 論《奧德賽》中的“冥府”形象 厄普代克研究 多麗絲萊辛研究 申博爾斯卡婭研究

西方小說中的烏托邦現象研究

西方小說中的普羅米修斯題材研究 西方小說中的離家和回家現象研究 西方校園小說研究

獲諾貝爾文學獎的女作家研究 《荊棘鳥》研究 睡眠三部曲研究

《欲望號街車》布蘭奇形象分析

《推銷員之死》威利·洛曼悲劇命運解讀

尤金·奧尼爾《瓊斯皇帝》與曹禺《原野》比較研究 經典的重寫研究：以《簡愛》續書《藻海深深》為例 陀思妥耶夫斯基小說中的犯罪問題 后殖民理論視野下的奈保爾

俄羅斯文學中“多余人”形象的當代解讀 阿赫瑪托娃與李清照藝術世界之比較 普希金與徐志摩詩歌藝術特色之比較

淺析俄羅斯女性主義文學中的當代女性形象 試論索爾仁尼琴的思想和藝術風格

從《安娜·卡列寧娜》與《紅樓夢》看中俄女性形象的異同 《白鹿原》與《靜靜的頓河》藝術特色之比較 試析布寧小說《幽暗的林蔭道》中的愛情觀 淺析托爾斯泰《戰爭與和平》中的家庭觀念 當代俄羅斯作家筆下的“新俄羅斯人”形象 王端淑與《名媛詩緯》

梁端與《列女傳校注》 清代閨秀詩話作品考述 清代福建才女著作考述 清代才女的學術著作考述 清代浙江才女著作考述 清代江蘇才女著作考述

清代女教文獻研究

梁章鉅《閩川閨秀詩話》研究 王照園與《列女傳補注》 后現代視野中的兒童文學 兒童文學中的孤兒形象 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 兒童文學中的旅行主題 民間童話里的細節 現代童話里的女巫

童話中的分身：影子、鏡像或其他 魔幻文學：新神話的演繹方式 林格倫創作研究 彭懿幻想小說研究 湯素蘭童話研究

校園流行童謠的調查與研究

地方民間童謠的流傳與變異研究——以某某地區為例 圣野與林煥彰兒童詩比較研究 圖像兒童詩構成研究 金波兒童詩音韻構成研究 圣野兒童詩意象構成研究 常新港少年小說藝術特色研究 梅子涵兒童小說藝術特色研究 黑鶴動物小說藝術風格研究 熊亮、熊壘圖畫書藝術風格研究 中外兒童電影的英雄話語比較 中國動畫敘事研究 圖畫書敘事研究

新世紀兒童文學作家作品研究 新世紀文學民刊研究 新世紀文學的受眾研究 新世紀文學史問題研究

“話語”視角的新世紀文學問題研究 韓寒小說的話語研究 郭敬明小說的話語研究

魯迅小說中的“他者”形象及話語實踐 沈從文“鄉下人”的定位與生命意識的生成 抗戰文學中現實主義主潮的建構

郭沫若詩歌的文化轉型題旨與文學史意義 十七年文學中民族國家想象的確證

延安文學中的“土改”主題與合法性建構 余華小說存在命題的建構與文化意義 梁實秋散文創作中的傳統文化格致 張愛玲小說中的服飾書寫與色彩藝術

先鋒小說中“荒謬感”的成因與表現形式

高考作文題（或閱讀題、語用題、背誦題）有效性研究 多元解讀在語文課堂教學中的應用 語文課件的創新設計（或應用）構建“兒童為本”的語文教學觀

基于“實踐取向”的中文師范課程教學（或教材、考核、評價）改革研究 以“終身學習”為目標的語文學法指導 298 語文優秀教師標準研究 299 現行語文教材選文（或注釋、練習、導讀）質量比較研究 300 高中生（或初中生、小學生）語文學習習慣調查研究 301 語文案例教學的問題與對策研究 302 “文學圈教學模式”的敘事研究（實習課題）303 課堂“學生提問教學”的敘事研究（實習課題）304 語文課堂師生的“話語分析”（實習課題）305 新聞讀寫教學的敘事研究（實習課題）306 詩歌寫作教學的敘事研究（實習課題）307 國外教育發達國家閱讀或寫作教學的特點研究（英法日美德等國多系列）308 臺灣母語教育與臺灣社會進步（口語、寫作、閱讀等多系列）309 語文新課程實施中的問題探討（教、學、評價等多系列）310 新時期語文名師成長道路研究（多系列）311 走向積極語用：基于60年母語教育之反思 312 南洋華語教育的現狀與發展 313 “語文”課程名稱的歸正 314 高中/初中文言文教學內容確定研究——以《×××》課文教學為例（可搜集期刊中刊登的同課文教學設計與實錄為研究材料進行比較研究）315 高中/初中古詩教學內容確定研究——以《×××》課文教學為例（可搜集期刊中刊登的同課文教學設計與實錄為研究材料進行比較研究）316 高中/初中新詩教學內容確定研究——以《×××》課文教學為例（可搜集期刊中刊登的同課文教學設計與實錄為研究材料進行比較研究）317 高中/初中小說教學內容確定研究——以《×××》課文教學為例（可搜集期刊中刊登的同課文教學設計與實錄為研究材料進行比較研究）318 高中/初中語文教學中現代信息技術/多媒體技術有效應用研究 319 高中/初中文言文教學中現代信息技術/多媒體技術有效應用研究 320 高中/初中古詩教學中朗讀的有效應用的實踐研究（以所搜集到的視頻教學實例為研究材料）321 高中/初中文言文教學中朗讀的有效應用的實踐研究（以所搜集到的視頻教學實例為研究材料）322 高中/初中文言文教學中教師朗讀的有效應用的實踐研究（以所搜集到的視頻教學實例為研究材料）323 高中/初中文言文教學中教師對學生進行朗讀指導的實踐研究（以所搜集到的視頻教學實例為研究材料）324 高中/初中語文課堂教學中討論法的有效應用實踐研究 325 高中/初中語文課堂教學中提問法的有效應用實踐研究 326 高中/初中語文課堂教學中問題設計的實踐研究 327 高中/初中語文課堂教學中當堂（片斷）寫作的實踐研究 328 高中/初中語文課堂教學中教師理答（對學生答問的反饋）的實踐研究 329 高中/初中語文課堂教學中課堂結尾拓展的實踐研究 330 高中/初中語文課堂教學中課堂作業布置的實踐研究 331 艾青詩歌的“土地” 意象及其承載的意義 332 浙東地域文化與王魯彥的鄉土小說 333 豐子愷“居士型”散文的藝術品格 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 周作人的“地方文藝”觀與散文的地域色彩

茅盾長篇小說結構藝術的創造——以《子夜》為例

浙東“民風、民俗” 演繹：許欽文鄉土小說的獨特價值 西湖“水性”浸染：“湖畔詩人”演繹的浪漫詩風 簡論“白馬湖散文”的藝術風格 朱自清散文的江南文化意蘊 “非指示性”語文教學研究 語文閱讀教學有效性研究 寫作教學現狀調查與對策研究 語文必修課教材問題研究

閱讀教學中教師教的時間適度控制的研究 閱讀教學中學生學的時間的最大化研究 文本解讀的合理性研究

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更多內容請點擊http://lw911.com 歷史系2011屆本科畢業論文選題參考 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 漢密爾頓在美國早期現代化中的作用 美國經濟結構轉型與后工業社會的形成 淺析羅斯福新政及其評價

美國民主黨與人民黨的合并及其歷史意義 尼克松的新聯邦主義

美國的政黨分贓制與文官制度改革 美國城市郊區化的環境危害

美國黑人的城市化與民權運動的興起 城市在美國西部開發中的重要作用 美國新左派運動及其評價 中學歷史教學與人文精神教育 1848年歐洲革命再認識

19世紀三大思潮研究(可選擇其中之一)歐洲近代政黨政治的形成

19世紀后期和20世紀初歐洲各國的社會政策研究 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 19世紀英國資產階級精神文明的形成

從（任何）兩種文化的關系來看“文明沖突”命題的真偽 19世紀后期體育運動或休閑娛樂的興起 國際紅十字會的建立、發展與作用 19世紀后期廣告業的興起與發展 中亞史和粟特人研究 唐詩與外來文明

漢唐時期中西文化交流研究 明清時期中西文化交流研究 基督教及伊斯蘭教研究 佛教和道教文化研究 西亞史研究

古希臘神話研究

中學歷史教學問題研究 中非關系史研究

20世紀的中美關系研究

宗教在美國外交中所扮演的角色

美國政府對印第安人和黑人政策的歷史演變 美國歷史上的重要人物和重要事件分析 美國與東亞的關系

美國移民政策的演變及其原因 國際關系體系演變問題 聯合國問題

美國西部開發及對中國的啟示 戰后中日關系

第一次大戰前的俄羅斯經濟研究 二月革命后俄羅斯各黨派探析 兩次大戰之間的英國經濟 魏瑪共和國的政治、經濟 意大利法西斯研究

第二次世界大戰時期的美國經濟 第二次世界大戰前的日本外交 兩次大戰之間的集體安全再認識 兩次世界大戰之間的軍事學術研究 美國對東歐的外交政策研究 論讖緯的起源

考西漢讖緯與人物命運 考東漢謠讖的社會影響 論隋代的禁讖和影響 元代民謠與政治 明代浙江歌謠的特點

談浙東學派代表人物的文藝觀（陳亮）談浙東學派代表人物的文藝觀（葉適）談浙東學派代表人物的文藝觀（呂祖謙）60 談浙東學派代表人物的文藝觀（唐仲友）61 中國古代城市社會救助問題研究 62 唐宋士風比較研究 63 明清時期江南市鎮教育研究 64 明清時期浙東市鎮研究 65 浙江古代經濟史專題研究 66 浙江古代文化史專題研究 67 中國古代政治史專題研究 68 中國古代文化史專題研究 69 東漢太學與黨錮之禍 70 道教茅山派的形成與發展 71 從繪畫看唐代服飾 72 王安石變法對科舉的改革及其影響 73 元代江浙火葬習俗述論 74 元代官員的考課 75 清代金石學研究及其成就 76 朱熹與浙江研究 77 麗澤書院研究 78 浙江古代瓷窯研究 79 何炳松歷史地位研究 80 浙江地方文獻研究 81 浙江地名研究 82 呂祖謙研究 83 元代浙江沿海的天妃崇拜 84 元代婺州路的地方教育 85 道教與元代婺州社會 86 明清時期浙江沿海的臺風災害與海神崇拜 87 溫州地區的端午龍舟競渡淵源 88 《溫州經籍志》與孫詒讓文獻學思想初探 89 晚清民國時期循道公會溫州傳教事業初探 90 中國近現代史上某一重要事件（如戊戌變法、清末新政、廢除科舉、辛亥革命、五四新文化運動等）的研究 91 中國近現代史上某一特別專題（政治現代化、教育現代化、婦女、地方自治、商會、黨團、民間宗教、傳教與教案等）的研究 92 對中國近現代史上某一人物的研究 93 對中國近現代史上某一思想或思潮的研究 94 中國近現代史上某一熱點問題的研究 95 中國近代文化史研究 96 中國近代變法維新思想研究 97 中國近代政治思想研究 98 南下干部調查口述 99 當地地主富農成份家庭調查口述 100 一村或數村的土地改革（南方）

五六十年代中蘇關系的演變在基層的影響 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 新加坡馬來亞五六十年代歸僑 口述 李鴻章與同僚的交誼研究

太平天國對江南文化設施的破壞性研究 太平天國運動與江南的慈善事業近代浙江的維新人物群體研究近代浙江的會黨研究

辛亥革命中的浙籍人士研究

五四新文化運動中的浙籍人士研究

人民版《古代中國的政治制度》專題教學研究。《美國1787年憲法》一課的教學研究 歷史學科材料解析的方法研究 歷史教學的問題設計研究

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第五篇：新!中文系本科畢業論文參考選題

中文系2013屆本科畢業論文參考選題

（注:1.這些題目只是選題參考，最終的論文題目有待同學們在指導教師的指導下確定;2.希望同學們在選題時盡可能地避免與其他同學選題雷同,如果出現雷同情況,選題結果公布后,涉及雷同選題的同學要及時與指導老師協商,及時變更選題;3.各班由學習委員負責,在選題公布的一周之內將本班《中文系2013屆本科畢業論文選題登記冊》的電子版和紙質版各交于指定老師一份。）

一、中國古代文學

1.從原始歌謠探討原始藝術的基本特征 2.略論中國古代神話的人文關懷 3.《楚詞》的神話學價值研究 4.創世神話初論

5.中國和古希臘洪水神話的一些母題比較 6.試論神話中的幻想 7.《詩經》中的愛情詩

8.《詩經》中周民族史詩的文化闡釋 9.試論“黍離之悲”的美學價值 10.試論《詩經》大、小雅怨刺詩之異同 11.興的起源——一個藝術難題的求證 12.《離騷》象征手法探微

13.論屈原在抒情藝術上的開拓與創新 14.屈原與莊子的浪漫主義精神之比較 15.《離騷》的歷史意識與現實憂患 16.孟子散文的論辯藝術淺析 17.論《戰國策》的縱橫家形象 18.淺談《戰國策》中策士的功利思想 19.《戰國策》細節描寫之藝術成就 20.《孟子》與《莊子》寓言異同論 21.論《莊子》散文的結構藝術 22.《莊子》的神話思維品格 23.幽默的莊子與《莊子》的幽默 24.論《左傳》中的婦女形象

25.淺析《左傳》中關于“夢”的敘述 26.《左傳》的人物描寫藝術新探 / 19 27.《荀子》的比喻藝術 28.《韓非子》中的寓言論 29.《九歌》的體制與讀法

30.宋玉悲秋與中國文人的“季節病” 31.一個現代大學生眼中的宋玉 32.20世紀的先秦文學研究述評

33.從漢賦的特點看漢人的審美觀

34.不以成敗論英雄——司馬遷對歷史人物的評價 35.賈誼政論文的策士風范 36.從《史記》看司馬遷的政治態度

37.《左傳》與《史記》的戰爭描寫藝術之比較 38.漢賦審美情趣的演變

39.從《氓》到《孔雀東南飛》——論中國古代敘事詩的發展 40.論《古詩十九首》中的生命意識 41.漢樂府與《詩經》中棄婦形象比較 42.《孔雀東南飛》劉、焦愛情悲劇初探 43.《詩經》與漢樂府愛情詩異同論 44.論曹植樂府詩歌的創新性 45.曹植詩歌中的神話境界初探 46.曹丕、曹植詩風比較論 47.毛澤東與曹操詩歌之比較 48.“才高八斗”曹植

49.從曹植、庚信等作家前后期文風的轉變看生活經歷對創作的影響 50.從蔡琰的《悲憤詩》看其憂患意識與生命意識 51.從陶淵明、孟浩然看隱逸文人的濟世情懷 52.試論陶淵明作品中的菊（或酒、鳥等）意象 53.陶謝山水田園詩審美特征比較研究 54.淺議鮑照樂府詩的“俊逸”特色

55.潘岳《悼亡詩》與元稹《遣悲懷》比較研究 56.淺析《世說新語》對中古文人心態的描寫 57.從漢賦的特點看漢人的審美觀

58.不以成敗論英雄——司馬遷對歷史人物的評價 59.淺談六朝志怪小說與神仙道教之關系 60.論玄言詩在山水詩形成過程中的作用 / 19 61.論《史記·項羽本紀》中范增形象的地域文化性及成因 62.從《鴻門宴》看西楚霸王項羽的悲劇性格 63.論阮籍《詠懷詩》的朦朧美 64.試論魏晉文人的命運

65.從“桃花源”看知識分子的理想家園 66.淺談志怪小說與神仙道教之關系

67.論陳子昂詩歌的創新意義與過渡形態 68.王維詩歌的幽靜美 69.高適、岑參邊塞詩比較談 70.王維、李白山水詩比較談

71.杜甫在“安史之亂”中的生活與創作 72.李白、杜甫的山水景物詩比較談 73.李白詩中的仙、俠精神

74.從《秋興八首》談杜甫詩歌沉郁頓挫的風格特色 75.論白居易新樂府的時代意義 76.論唐傳奇中風塵女性的形象 77.論杜牧七言絕句的藝術特色 78.唐代某位詩人的詩歌意象略論 79.宋代某位詩人的詩歌意象略論 80.從高適邊塞詩看盛唐氣象 81.淺談韓孟詩派的審美特征

82.論韓愈散文的理論主張與創作實踐 83.論韓愈散文的“氣” 84.白居易詩歌理論評價 85.論白居易感傷詩的生命意識 86.論張籍詩

87.論詠史詩/詠物詩/送別詩/愛情詩 88.論李商隱愛情詩的藝術特色 89.論李商隱詩的佛學意趣

90.李頎、白居易、韓愈、李賀音樂詩之比較 91.論李賀詩的怪誕

92.試析想象力在李賀和李白詩歌中運用的同與異 93.淺論傳奇《紫釵記》對小說《霍小玉傳》的繼承與創新 94.論霍小玉形象的塑造 / 19 95.論白行簡詞的藝術特色 96.論“風塵三俠”形象的道德內涵 97.論杜牧史論詩的人文意識 98.柳宗元山水游記的藝術成就 99.論皮日休小品文的政治意義 100.論王安石詠史詩的翻新與諷喻 101.論張孝祥詞的美學特征 102.論張孝祥詩詞中的愛國精神 103.論李煜詞的“真”

104.論李煜和李清照后期詞作中悲劇體驗的差異 105.李煜和他的詞

106.比較溫庭筠、韋莊婉約詞風之異同 107.論花間詞人的創作傾向

108.淺析唐傳奇中的“進士——妓女”母題 109.唐傳奇命名淺議

110.淺析《李娃傳》的情節藝術

111.從《任氏傳》看唐傳奇作者小說創作的自覺意識 112.試析唐傳奇《離魂記》的情節藝術 113.從《枕中記》看沈既濟用世出世的矛盾思想 114.從《霍小玉傳》看唐代的婚姻門閥制度 115.從唐傳奇看科舉制度下的士風 116.范仲淹和他的《岳陽樓記》 117.論柳永詞的俗與雅 118.論柳永詞中的賦法 119.論蘇軾詩歌的理趣美 120.論王安石的詞學主張

121.論陸游山水田園詩中的人文關懷 122.論蘇洵散文的藝術特色 123.論蘇軾散文中的“超然” 124.論蘇軾詞中的“夢”

125.從蘇軾的散文看其對儒釋道三家思想的吸收和融合 126.論蘇軾黃州詞的精神境界 127.淺談蘇軾作品的宇宙、人生意識 128.溫、韋詞風比較談

129.從黃庭堅詩的創作看江西詩派的創作思想 / 19 130.論王禹稱詩

131.論張元干對佛道思想的汲取

132.論歐陽修在宋代文學發展史上的地位 133.論柳永羈旅行役詞 134.論李清照的前期詞 135.試論易安體 136.試論誠齋體 137.論辛棄疾的農村詞 138.論辛棄疾詞的立功報國情結 139.論稼軒詞的語言藝術 140.陸游作品中的漢唐情節 141.論陸游詩歌的愛國主題

142.論陸游詩歌在藝術上的繼承與創新 143.論辛棄疾婉約詞的藝術魅力 144.簡論辛棄疾農村詞的藝術特色 145.論辛棄疾詞風的產生 146.論李清照詩的思想性 147.論李清照詞中的女性視角 148.論李清照詞中的“愁”

149.試論關漢卿

150.《西廂記》人物形象分析 151.《漢宮秋》主題辨析

152.淺析元雜劇《救風塵》的喜劇色彩 153.試論喬吉雜劇的思想性

154.從馬致遠的神仙道化劇看其對人生的哲理思考 155.試析《趙氏孤兒》的戲劇結構 156.《趙氏孤兒》戲劇沖突淺析 157.崔鶯鶯、李千金人物形象之比較 158.淺析元雜劇中李逵形象

159.從《張協狀元》看南戲的初始形態 160.《琵琶記》主題探微 161.汪道昆《大雅堂雜劇》研究 162.淺析《雷峰塔》傳奇的悲劇沖突 / 19 163.從蔣士銓的《藏園九種曲》看清代傳奇藝術的道德化傾向 164.試析李漁《笠翁十種曲》的喜劇色彩 165.《長生殿》現代精神解讀 166.試析《錯斬崔寧》的敘事藝術

167.元雜劇水滸戲和小說《水滸傳》家庭女性形象之比較 168.奇才 狂士 諍臣——論《三國演義》中龐統形象審美特色 169.由徐庶與姜維的去留論《三國演義》的價值取向 170.《三國演義》的尚理傾向及其成因 171.論《三國演義》中“義”的悲劇性

172.現實精神·浪漫情調·傳奇色彩——論《三國演義》的創作方法 173.從《赤壁之戰》看《三國演義》的戰爭描寫 174.《水滸傳》讖言初探

175.金圣嘆《水滸》評點的理論價值 176.梁山好漢座次的排定和結構簡論 177.《水滸傳》梁山好漢綽號的文化審視 178.從武松形象看《水滸傳》人物塑造的藝術成就 179.美德與奴性的結合——淺析《西游記》中沙僧形象 180.反叛、反諷、反襯——簡析《西游記》中的女妖形象 181.佛光幻影中世俗女性的映象——《西游記》女性形象解讀 182.從孫悟空的形象塑造看《西游記》對悲劇和喜劇的超越 183.從《蔣興哥重會珍珠衫》看明代白話小說的時代內容 184.試論“二拍”中的徽商形象

185.試析《聊齋志異》中愛情故事的現實意義 186.從《聊齋志異》看蒲松齡的科舉情結與科舉批判 187.試論《儒林外史》中的腐儒形象

188.試析《儒林外史》呈現的科舉活動與科舉觀 189.試論《儒林外史》中“科舉功名”邊緣的女性形象

190.論吳趼人小說的新聞體特征――以《二十年目睹之怪現狀》為例 191.試論《鏡花緣》對科舉制度的批判 192.淺析徐渭小品文的個性化特征

193.淺析袁宏道《解脫集》中散文的藝術特色 194.試論袁中道山水游記散文的審美價值 195.淺析陳繼儒序跋小品的藝術特色 196.張岱《陶庵夢憶》美學精神闡釋 197.論張岱《陶庵夢憶西湖夢尋》的藝術價值 / 19 198.試論張岱小品文的藝術特色 199.試論南戲中的雙線結構及其意義 200.論析《琵琶記》的主題矛盾及其形成原因 201.試論明代文學中的復古思潮及其對文學創作的影響 202.《三國演義》中國傳統道德文化 203.試論“尊劉反曹”傾向中的道德內涵 204.試論《水滸》研究中的“市民起義”說 205.試論梁山義軍的失敗與正統道德的悲劇 206.《西游記》主題論析 207.試論《西游記》的反宗教傾向 208.孫悟空形象的道德審美意蘊 209.《金瓶梅》的道德批判

210.“三言”、“二拍”中的商業意識 211.《長生殿》與洪昇的愛情觀

212.試論《桃花扇》中的“國家至上”意識 213.試論《聊齋志異》的反傳統傾向 214.試論《儒林外史》諷刺藝術的民族特征 215.試論《紅樓夢》的宗教意識 216.林黛玉形象的道德批判

217.《紅樓夢》人物描寫中的對比藝術 218.《歧路燈》中譚紹聞形象的社會意義 219.桐城派古文理論的功過得失談

二、現當代文學

1.冰心小詩研究

2.論郁達夫小說中的抒情特征 3.論郁達夫小說中的自我形象 4.論《女神》中的泛神論色彩 5.《故事新編》的反諷藝術研究 6.“革命十戀愛”小說結構模式研究 7.論《祝福》與中國的祭祀文化 8.論魯迅小說中的知識分子形象 9.論進化論對魯迅思想的影響 10.論《彷徨》中的農民形象 / 19 11.論周作人散文的藝術特點 12.論林語堂的散文藝術 13.論新感覺派小說藝術風格 14.論“七月”詩派的現實主義特征 15.論張天翼小說的諷刺藝術 16.論錢鐘書《圍城》的語言藝術 17.論老舍小說中的幽默藝術 18.《腐蝕》的藝術特征研究 19.論朱自清散文的藝術特點 20.廢名小說的藝術風格研究 21.《蝕》與《子夜》的比較研究 22.論張愛玲小說的選題特征 23.論《四世同堂》的藝術特征 24.胡風的詩和詩論 25.路翎小說的藝術特色研究

26.論中國現代文學中的“太陽”意象 27.論蕭紅小說的藝術特征 28.曹禺《雷雨》的思想主題研究 29.論巴金《激流三部曲》的反封建意義 30.論《家》中的文化沖突 31.論《寒夜》中的曾樹生形象 32.論趙樹理小說的平民化特征 33.論王蒙新時期的小說創作 34.論諶容小說創作中的女性形象 35.論蔣子龍筆下的改革者形象 36.論張賢亮小說創作中的美學特征

37.論高曉聲農村題材小說創作的文學史意義 38.論梁曉聲知青題材小說的創作特色 39.論莫言《紅高梁》系列小說的藝術特征

40.論李存葆《高山下的花環》在軍事題材小說創作上的新突破 41.《平凡世界》中孫少平形象分析 42.論宗璞作品中的女性形象

43.論五十年代的“創業者”梁生寶與八十年代的改革者武耕新形象的異同 44.論劉心武長篇小說《鐘鼓樓》的主題特色 45.論茹志鵑小說創作的審美特征 / 19 46.論池莉小說創作的藝術風格

47.論中國當代“女性文學”的崛起、特征及其發展趨勢 48.論舒婷詩歌創作的思想意蘊與美學特色 49.論“朦朧詩”的源起、成就與不足 50.論徐遲對報告文學的貢獻

51.論“新寫實主義”小說的思想傾向與藝術特色 52.新時期文學中女性散文的美學追求 53.魯迅改造國民性思想再認識 54.論趙樹理小說中的農村婦女形象 55.論張愛玲小說對女性命運關注 56.論鄉土小說中的農村中國

57.論革命歷史小說中的“英雄”形象 58.論革命樣板戲中的英雄史觀 59.文化大革命中的“地下文學”研究 60.沈從文小說與湖湘文化研究 61.論《呼蘭河傳》的文化意蘊 62.論夏衍戲劇的抒情特色 63.老舍筆下的市民形象研究 64.論郁達夫的“憂郁情結” 65.論毛澤東詩詞的歷史意蘊

66.論當代文學大自然主題的描寫形態及審美意蘊 67.論殘雪小說的審丑藝術

68.論《白鹿原》對生活的審視與反思 69.論賈平凹小說創作的故土情結 70.論新時期女性小說作家的審美追求

三、外國文學

1.論莎士比亞喜劇中的女性形象 2.論莎士比亞悲劇的藝術特色 3.論莫里哀的喜劇藝術 4.論拜倫詩歌的藝術風格

5.托爾斯泰文學創作中的“心靈辯證法”研究 6.論安娜?卡列尼娜的愛情悲劇

7.論陀思妥耶夫斯基小說創作中的“復調”藝術 / 19 8.從《雙城記》來看狄更斯的人道主義精神 9.論易卜生社會問題劇的藝術成就

10.從《被縛的普羅米修斯》談“悲劇之父”

11.不朽的藝術形象——堂吉訶德的悲劇性與喜劇性探微 12.論唐?吉訶德形象的多面性 13.論《紅與黑》的心理描寫藝術

14.從《鋼鐵是怎樣煉成的》談英雄形象的塑造

15.論陀斯妥也夫斯基的《罪與罰》中主人公的精神人格的成因和變異 16.論易卜生戲劇的現代性 17.女權主義批評視角下的莎士比亞 18.《簡愛》中的女性意識分析

19.安娜?卡列尼娜和娜拉女性意識的比較研究 20.論莫里哀喜劇人物的藝術魅力 21.論哈代小說的女性意識

22.悲劇英雄：論《老人與海》中的老人形象 23.論《高老頭》中父愛的實質 24.論《神曲》的二重性 25.論《死魂靈》的諷刺藝術 26.論古希臘文學中的人本思想

27.論古希臘神話的特質及其對西方文化精神的影響 28.論荷馬史詩的時代主題及其藝術成就 29.論古希臘悲劇的命運觀和藝術風格 30.論《巨人傳》與法國文藝復興精神 31.論《少年維特之煩惱》的思想意義

32.從《恰爾德哈洛爾德游記》看拜倫浪漫主義詩歌特色 33.從《巴黎圣母院》看雨果的美丑對照藝術原則 34.從《高老頭》看巴爾扎克對貴族的態度 35.論《傲慢與偏見》中的簡奧斯汀的婦女觀

36.論狄更斯前期小說創作中“流浪漢小說”的藝術特征 37.論果戈理的幽默諷刺藝術（“含淚的笑”）38.屠格涅夫筆下的“多余人”形象研究（羅亭等）39.從《復活》的人物“復活”看“托爾斯泰主義” 40.論馬克吐溫的幽默諷刺藝術

41.勞倫斯小說的兩性關系研究及其文化價值觀 42.論《荒原》的后期象征主義藝術特色 / 19 43.從《追憶逝水年華》看普魯斯特的“回憶的詩學” 44.論古巴比倫史詩《吉爾伽美什》的人物形象及其文化意義 45.川端康成的小說美學及其藝術成就

四、美學、文學理論

1.論儒家美學在中國古典美學發展史上的地位 2.論莊子美學思想對中國藝術精神的影響 3.蔡儀美學思想述評

4.論朱光潛在當代中國美學史上的地位和作用 5.論中國意境理論的形成和發展 6.論禪宗對中國美學發展的影響 7.論藝術接受中的個體差異 8.論悲劇審美的道德內涵 9.論形式美的美育效應

10.略論大眾審美文化的歷史與現狀 11.論“審美關系是美的核心” 12.論柏拉圖美學思想的特征 13.論亞里士多德的“凈化”說

14.賀拉斯《詩藝》與亞里士多德《詩學》比較研究 15.論康德美學思想與現代藝術 16.論泰納的文藝思想

17.論車爾尼雪夫斯基美學的特征 18.金圣嘆小說理論研究 19.先秦道家文藝觀研究 20.“詩言志”與“詩緣情”辨析

21.毛澤東的《講話》與馬克思主義文論美學的中國化 22.論道家思想對中國古代文論的影響 23.論閱讀中的審美創造性

24.亞里斯多德文藝思想對后世文論的影響研究 25.文學的民族性與世界性關系研究 26.當代中國文學批評的價值取向研究

27.論藝術創作中“形似”與“神似”的辯證關系 28.藝術審美中主、客觀的關系研究 29.“意象”與“意境”的比較研究 / 19 30.金圣嘆評點《水滸傳》中人物形象的個例研究 31.論以丑為美與化丑為美的區別

32.論作家審美趣味與文學作品中的自然美 33.論藝術生產與物質生產發展不平衡關系的問題 34.論藝術直覺在創作中的作用 35.文學的審美教育作用研究 36.藝術欣賞中的共鳴問題研究 37.論宗教對文學發展的影響 38.論文學流派在藝術創作中的意義 39.論新時期文學發展與典型內涵的新變化 40.論論藝術創作中的通感與錯位 41.論藝術想象在文學創作中的價值 42.論文藝作品可能產生的負面影響 43.論本世紀中國文論的現代性主題 44.文藝與道德的關系研究

45.論市場經濟條件下文學的功利性問題

五、現代漢語、古代漢語、語言學

1.試論動物（或植物）詞語的文化內涵 2.試論人名(或地名)的文化內涵 3.試論慣用語（或歇后語）的文化特征 4.XX作品的修辭藝術研究 5.XX作家（或XX作品）語言研究 6.商品（或牌號）命名的語言藝術 7.網絡語言研究 8.廣告語言研究 9.營銷語言研究 10.廣播語言研究 11.主持語言研究 12.叫賣語言研究 13.稱呼語言研究 14.新聞語言研究 15.手機短信語言研究 16.流行段子語言研究 / 19 17.經濟類新詞語研究 18.外來新詞語研究 19.流行歌曲歌詞語言研究 20.校園流行語研究

21.句式（或句型）研究（選擇某些有特點的句式）22.現代漢語虛詞研究（選擇某些虛詞）23.現代漢語詞義研究（選擇某類詞）24.XX方言語音研究 25.XX方言詞匯研究 26.XX方言的代詞 27.XX方言的連讀變調 28.XX方言的子變韻母

29.X方言音韻與中古音韻的比較 30.XX方言重疊詞研究 31.XX方言的副詞 32.XX方言的本字考釋 33.XX方言俗語研究

34.XX方言與XX方言語音比較研究 35.XX民歌語言藝術研究 36.XX民歌或戲曲語言研究 37.試論XX民歌的押韻 38.對立原則和XX方言的音位 39.互補原則和XX方言的音位 40.遞歸性和漢語的句法結構 41.專書被動句研究 42.專書判斷句研究

43.先秦“是”的用法及其發展 44.先秦雙賓語句的類型 45.《說文解字》玉部字研究

46.《說文解字》女部字（或貝部字或馬部字或魚部字等）研究 47.漢字與文化關系研究 48.陽聲韻在XX方言的演變 49.陰聲韻在XX方言的演變 50.入聲韻在XX方言的演變

51.現代漢語新聞詞匯修辭學造句法探究 / 19 52.確定語法病句的標準和修改病句的原則 53.中文英文短語簡縮比較

54.英語和漢語(專有名稱中)音節近似翻譯和用字規范問題 55.《儒林外史》方俗語匯釋 56.《西游記》語辭考 57.《三國演義》語辭考 58.二程語錄俗語辭考釋 59.專書的副詞研究 60.專書的介詞研究 61.專書的連詞研究 62.初中文言文的注釋問題 63.高中文言文的注釋問題 64.中學文言文注釋方法研究

65.中學語文教材文言文“所”字結構研究 66.中學語文教材文言文“而”字解析 67.中學文言文教學現狀調查研究 68.論提高中學文言文教學效果的方法

六、民間文學、民俗學

1.現代傳媒沖擊下民間故事的傳承現狀

2.當代民間文化傳人、歌王、歌師、民間藝人的調查研究 3.XX民歌節的考察與研究

4.從文化人類學、民俗學、審美人類學或者其他相關學科的角度，研究民間文化資源的歷史演化與現代發展 5.XX地區婚姻習俗調查與研究 6.XX地區喪葬禮儀調查與研究 7.XX地區服飾文化研究 8.XX地區信仰習俗調查研究 9.XX地區農業習俗調查研究

10.富有地方特色和民族特色的文化現象、文化習俗、人文傳統、生態保護等方面的調查和研究 11.XX地區稱謂語研究

12.XX地區與XX地區喪葬習俗比較研究 13.XX地區與XX地區婚姻習俗比較研究 / 19

七、教學論

1.試論小學語文教學中的拼音教學問題 2.新課改背景下語文校本課程建設研究 3.試論中學語文教學中的漢字教學問題 4.試論當下語文課堂評價的誤區及對策 5.試論中學語文教學中的詞匯教學問題 6.語文教學中的審美教育研究

7.試論中學語文教學中的語法教學問題 8.高中語文課外閱讀探微

9.試論中學語文教學中的修辭教學問題 10.淺析中學語文教學中的人性化教育 11.中學語文教師素質研究

12.新課改背景下中學語文詩歌（或散文或作文或科技文）教學研究 13.新課改背景下的文言文創新教育研究 14.語文教學中培養學生“自主學習”的策略探索

15.蘇教版與人教版（或北師大版或粵教版）初中語文教材比較研究 16.蘇教版與人教版（或北師大版或粵教版）高中語文教材比較研究 17.淺談語文教學方法的運用和發展 18.近百年來語文教材內容變化研究

19.閱讀教學中XX（例如“優化序列層次設計”）的實踐探索或研究

八、廣電、新聞

1、淺談學習型媒體的建構

2、略論我國當前的新聞輿論監督

3、新聞報道與我國政府發言人制度

4、論“新聞審判”現象

5、論新聞自由與媒體的責任

6、風險社會中的大眾傳媒

7、新聞類博客研究

8、鄒韜奮的新聞專業主義精神探討

9、中西新聞評論風格之比較

10、地方新聞網站的發展策略研究

11、信息時代的公眾媒體素養 / 19

12、本地報刊市場發行問題研究

13、新傳播時代媒體對個人空間的侵蝕

14、淺析如何避免新聞策劃中的炒作行為

15、新農村頻道如何辦出特色

16、對網絡著作權侵權問題的思考

17、突發性事件報道策劃研究

18、探索會議新聞的創新之道

19、網絡新聞標題特色研究 20、論網絡媒體公信力的塑造

21、城市媒體的創意與開發

22、西方媒體的虛假報道與媒體自律

23、跨國傳媒公司在中國的市場運營分析

24、國際傳媒與國際傳播（相關內容）

25、新聞教育改革的緊迫性——從學生的角度談起

26、<魯豫有約>與<楊讕訪談錄>比較研究

27、專欄時評的現狀和問題

28、古今民謠的時評性

29、新聞發現力的歷史性思考 30、媒體報道與地區形象的塑造

31、新聞攝影實踐的困惑與解惑思考

32、新聞影像傳播價值探討

33、圖片新聞與電視新聞關系探討

34、新聞攝影的社會功能探討

35、新聞報道平衡的思維斷想

36、新時期典型報道研究

37、論都市報崛起對中國報業的影響

38、論新時期新聞輿論監督的拓展與深化

39、轉型期新聞職業道德問題研究 40、論危機傳播中的跨文化誤讀

41、現代報紙新聞策劃淺論

42、試論現場短新聞

43、試論體驗式報道

44、試論經濟類報道的服務功能

45、企業新聞通稿的寫作

46、新聞文體創新與發展研究 / 19

47、試論新聞中的數字運用

48、論電視新聞中的聲畫關系

49、報紙專副刊報道研究 50、解釋性報道初深

51、黨報新聞標題研究

52、晚報新聞標題研究

53、晚報與都市報競爭的“雙贏”之策

54、我國轉型時期的都市報研究

55、新聞采訪中的“拆墻”藝術

56、新聞從業人員的倫理困境和理性思考

57、新聞娛樂化傾向研究

58、在經濟全球化視野中發現新聞

59、都市報民生新聞發展走向探析 60、媒介融合趨勢下的新聞寫作變革 61、試論新聞報道的故事化傾向 62、黨報新聞寫作改革研究 63、主流媒體的品牌建設探析 64、教育類新聞報道的問題與改進 65、試論大學報的內容創新 66、網絡新聞報道研究 67、大公報新聞報道研究 68、通訊的報道創新 69、試論娛樂類“八卦新聞” 70、《南方周末》的報道特色 71、報網互動中的新聞報道創新 72、地市報的改革出路研究 73、論新聞媒體“正面報道”為主 74、新聞報道“三貼近”的基本路向研究 75、改進和加強農村報道研究 76、“新聞民工”的成因和對策研究 77、《環球時報》的報道特色研究 78、淺析時政類新聞周刊的內容競爭策略 79、“政治家辦報”的現代啟示

80、當前我國輿論引導中存在的問題與對策 71、當前弱勢群體傳播的渠道分析 / 19 82、黨報引導輿論現狀及方法 83、尋找新聞背后的新聞 84、古詩詞意境與新聞美感 85、古典文學修養與新聞語言

86、古詩詞經典語句在新聞標題中的改造性運用 87、消費者態度形成和改變過程中廣告的作用 88、穆青人物通訊特色研究 89、權威信息來源初探

90、試論散文筆法在新聞文體中的運用 91、手機媒體的組織傳播功能 92、大學生手機使用情況調查 93、手機短息與社會公共安全 94、電視節目的構成要素分析 95、試論電視欄目策劃的成功要素

96、試論廣播電視與新媒體的融合趨勢及特點 97、論災害報道的社會功能

98、“虛擬世界”與媒介環境對青少年成長的影響 99、英文報刊的特點分析（或相關研究）100、學習對消費者態度及行為的影響 101、呼喚綠色收視率

102、談采訪中提問的技能與技巧 103、傳媒中健康資訊對女性的負面影響 104、訪談節目在我國的發展及走向 105、假日報紙”新聞誤區淺探 106、對報紙版面設計趨勢的觀察與思考 107、論熱點難點報道的策劃意識 108、高卷入商品的情感訴求 109、試論都市報言論特色

110、人民網BBS言論選題特征分析 111、人民日報“論壇評論”特征分析 112、CBS新聞時事欄目《六十分鐘》研究 113、論調查性新聞的功能

114、節目主持人的的文化素質問題研究 115、新聞集團媒體經營之探析

116、節目主持人與主持人節目的問題研究 / 19 117、論廣電從業者的角色錯位

118、我國節目主持人素質的現狀及發展的方向 119、節目主持人應具備的素質

120、網絡廣播與傳統廣播的比較問題研究 121、大眾傳播對少數民族文化的影響 122、廣播傳播中的文化問題研究 123、我國廣播節目傳播特色及未來趨勢 124、廣播節目編輯藝術的探討

125、試論當代廣播媒介中廣播節目現代及發展變化 126、中外言論寫作風格比較

127、中國電視頻道專業化的現狀和問題 128、論主持人在名牌欄目形成中的地位和作用 129、《百家講壇》與《世紀大講堂》比較研究 130、電視民生新聞現象探析/ 19