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4鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表4(精選5篇)

時間:2019-05-13 19:52:10下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《4鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表4》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《4鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表4》。

第一篇:4鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表4

鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表4

土興鄉中心衛生院

1.針法是把毫針按一定穴位刺入患者體內,運用捻轉與提插等針刺手法來治療疾病。

是()不是()不知道()

2.毫針的結構分為 5 個部分:針尖、針身、針根、針柄、針尾是()不是()不知道()

3.中醫六淫是指 風、寒、暑、濕,燥、火

是()不是()不知道()

4.鉤活術療法常用于脊柱退行性

是()不是()不知道()

5.松解是根據治療需要,用針刀在不同的解剖層次進行點刺、切割、剝離。

是()不是()不知道()

6.腦出血患者應在急性期給予頭針治療以促進功能康復。是()不是()不知道()

7.火針應迅速準確進針,并迅速把針拔出,這一過程不超過一秒。是()不是()不知道()

8.平衡針觸電式針感是指針刺后出現類似電擊樣感覺,向近端放射。是()不是()不知道()

9.拔罐的四種方法是:留罐法閃罐法走罐法刺絡拔罐法 是()不是()不知道()

第二篇:3鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表

鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表3 1.針刺人中穴配合動留針術可以治療急性腰扭傷

可以()不可以()不知道()

2.隔姜灸背腧穴可以治療慢性支氣管炎。

可以()不可以()不知道()

3.循經灸療器可以治療慢性疲勞綜合征

可以()不可以()不知道()

4.針刺肩痛穴配合動留針術可以治療肩周炎

可以()不可以()不知道()

5.膝三穴溫針灸可以治療髕骨軟化癥。

可以()不可以()不知道()

6.“醒腦開竅”法加電針治療可以腦卒中肢體癱瘓。

可以()不可以()不知道()

7.腹腔鏡術后大承氣湯和八珍湯臨床應用你認為可以嗎可以()不可以()不知道()

8.點按少澤穴可以治療落枕。

可以()不可以()不知道()

9.徒手刮痧法(屈指推拿)可以治療寒濕感冒。

可以()不可以()不知道()

10.姜泥、溫針灸可以治療寒濕性膝關節炎。

可以()不可以()不知道()

第三篇:1鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表1

鄉村兩級中醫藥服務內容知曉率調查表1

土興鄉中心衛生院

1.穴位熱敷現象不包括散熱

是()不是()不知道()

2.在小腿內側,當足內踝尖上3寸,脛骨內側緣后方的是三陰交是()不是()不知道()

3.雷火灸的作用不包括通絡散結

是()不是()不知道()4.鉤活術療法中局部放血目的是 祛瘀生新。

是()不是()不知道()5.平衡針灸的作用機制就是針刺外周神經靶點

是()不是()不知道()

6.帶狀皰疹常選用以下哪項療法火針

是()不是()不知道()

7.熱敏灸療法采用艾條懸灸的方法,可分為單點溫和灸。雙點溫和灸、是()不是()不知道()

8.鉤活術療法中進針鉤治中不包括灸療

是()不是()不知道()9.頭針療法中治療對側下肢癱瘓選擇的區域運動區上1/5 是是()不是()不知道()

第四篇:社區居民中醫藥常識知曉率調查表

社區居民中醫藥常識知曉率調查表

下述問題涉及中醫藥常識方面,每道題后面有三個選項(是、否、不知道),請回答:

1、中醫藥能治百病,是嗎?

①是② 否③不知道

2、中西藥是否可以同服?

①是② 否③不知道

3、中醫藥只治虛證、慢性病嗎?

①是② 否③不知道

4、中藥分為有毒和無毒嗎?

①是② 否③不知道

5、中藥不小心煮干了,可以加水再煮嗎?

①是② 否③不知道

6、最常見的中藥劑型是湯劑,或叫煎劑嗎?

①是② 否③不知道

7、中藥煎劑可用金屬器具嗎?

①是② 否③不知道

8、所有的中藥煮過后都可以翻煎再服嗎?

①是② 否③不知道

9、服用西藥有毒副作用,服用中藥沒有副作用,是嗎?

①是② 否③不知道

10、所有的中藥都有標準化劑量,是嗎?

①是② 否③不知道

調查日期:調查員簽名:

社區居民中醫藥服務滿意率調查表

下述問題涉及中醫藥服務滿意度方面,每道題后面有三個選項(滿意、一般、不滿意),請回答。

1、您對中醫藥服務地點周邊環境滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

2、您對中醫館裝修環境滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

3、您對社區中醫藥知識宣傳滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

4、您對社區醫生的中醫診療技術滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

5、您對社區醫院醫護人員的服務態度滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

6、您對社區醫院提供的中醫藥品種滿足您的需求滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

7、就目前社區醫院的中醫藥服務總體標準滿意嗎?

①滿意② 一般③不滿意

8、您有任何建議或意見,請在下欄寫出,謝謝您的配合。

調查日期:調查員簽名:

社區衛生服務機構中醫藥知識知曉率調查表

下述問題涉及中醫藥常識方面,每道題后面有三個選項(是、否、不知道),請回答:

1、中醫五行與五臟對應關系是:木對應肝、火對應心、土對應脾、金對應肺、水對應腎。是嗎?

①是② 否③不知道

2、“五行虛弱”在中醫里并不一定支五臟有重疾,還包括很多被忽略的“亞健康狀態”,對嗎?

①是② 否③不知道

3、肝喜酸,心喜苦,脾喜甘,肺喜辛,腎喜咸?

①是② 否③不知道

4一天的24小時里,每個時辰都有相對應的臟器在工作,中醫叫“子午流注”是嗎?

①是② 否③不知道

5、中國傳統的養生要:順四時、調情志、節飲食,是嗎?

①是② 否③不知道

6、“八綱辨證”中的八綱指:陰陽、前后、虛實、寒熱。是嗎?

①是② 否③不知道

7、中醫將疾病因素大體分為兩大類,外感六淫、內傷七情。是嗎?

①是② 否③不知道

8、八綱中的陰陽最初表示陽光的向背,向日為陽,背日為陰。自然界,外為陽、內為陰;天為陽,地為陰;熱為陽,寒為陰;就身體來說,氣為陽、血為陰;男為陽、女為陰等等。是嗎?

①是② 否③不知道

9、西醫是平面醫學,看表象,治表面,儀器分析,也是分析圖像能看得到的表面,儀器分辨不出的有很多。中醫是立體醫學,根據天時地理方位,看表里,治內外,治療病根,天時地理環境和任何不同,治療方法也不同。對嗎?

①是② 否③不知道

10、亥時,21.00-23.00,三焦經旺,也就是當令。亥時百脈通,養身養嬌容。對嗎?

①是② 否③不知道

調查日期:調查員簽名:

社區衛生服務機構中醫藥相關政策知曉率調查表 下述問題涉及中醫藥常識方面,每道題后面有三個選項(是、否、不知道),答題對象:社區衛生服務機構中醫藥人員,現請回答:

1、1950年在第一節全國衛生工作會議上將“團結中西醫”作為我國衛生工作方針之一,對嗎?

①是② 否③不知道2、2001年江澤民同志在全國政協九屆四次會議教育醫藥衛生聯組會議上講話指出:“中醫藥是我國醫學科學的特色,也是我國優秀文化的重要組成部分,不僅為中華文明的發展做出了重要貢獻,而且對世界文明的進步產生了積極影響。要正確處理好繼承與發展的關系,推進中醫藥的現代化。中西醫并重,共同發展,互相補充,可以為人民群眾提供更加完善的醫療保健服務。”這段話是原版嗎? ①是② 否③不知道3、2003年10月5日實行的《中華人民共和國中醫藥條例》,是我國政府頒布的第一部專門的中醫藥行政法規,他將多年來黨和國家對中醫藥工作的一系列方針、政策、通過國家行政法規的形式固定下來,全面概括了黨的中醫藥政策,對保障和規范中醫藥事業發展做了較為全面的規定,是中醫藥事業發展的里程碑。這段話時原版嗎?

①是② 否③不知道

4、上世紀七十年代我國就開始了中醫藥標準化建設工作,據初步統計,目前國家有關部門已頒布了中醫藥標準規范130余項,涉及醫療、教育、科研、中藥、管理等各個方面。這段話是正確的嗎?

①是② 否③不知道

5、到2020年,中國政府將建立國際認可的中醫藥標準規范體系。

①是② 否③不知道

6、中共湖南省委、湖南省人民政府關于加快中醫藥發展的決定于2007年3月25日作出?

①是② 否③不知道

調查日期:調查員簽名:

第五篇:艾滋病知曉率調查表

艾滋病知曉率調查表

【摘要】目的了解臨床護理工作人員對艾滋病相關知識知曉情況,以便有針對性地進行宣傳教育和健康促進。方法 調查2008年6月至2009年3月在我院工作的臨床護理工作人員200人,以匿名自愿為原則,對其進行艾滋病相關知識的問卷調查。結果 共發放問卷470份,收回有效問卷444份,有效問卷率為94.47%。一般人群對艾滋病知識總知曉率為47.30%;初中及以下文化程度人群艾滋病知識知曉率僅為34.51%,高中/中專及以上文化程度人群的知曉率為64.55%,兩者差異有高度顯著性(P<0.01);按性別、年齡、婚姻狀況、戶籍、民族等特征分層,該人群的知曉率差異均無顯著性。該人群獲取艾滋病知識的途徑主要是電視(70.05%)、廣播(61.04%)、免費宣傳資料(46.40%)。結論 目前該地區城鎮一般人群的艾滋病知識水平仍然很低,因此有必要加強艾滋病知識的宣傳教育力度。

【關鍵詞】 臨床護理工作人員 獲得性免疫缺陷綜合征 相關知識 問卷調查

艾滋病(AIDS)是由人類免疫缺陷病毒引起的一種危害大,病死率高的慢性傳染病,具有潛伏期長和依賴人類行為進行傳播的特征,至今尚無完全治愈的藥物和可預防的疫苗。隨著AIDS無國界的傳播,AIDS的防治形勢十分嚴峻。工作在臨床一線的護理工作人員不僅是預防和控制AIDS的重要人群,也是AIDS相關知識的宣傳教育者,他們對AIDS防治的認知態度和自身行為是AIDS預防和控制工作能否貫徹不可忽視的環節。為了了就護理工作人員對AIDS知識狀況,以便更有效地促進AIDS預防知識的 傳播及普及,為醫院有目的的進行培訓和有針對地制定預防措施提供依據,本文通過臨床護理工作人員對艾滋病知識進行調查,結果報道如下。

一資料與方法

1.2.一般資料調查2008年6月至2009年3月至醫院對臨床護理工作人員200人,女性,年齡18-25歲,學歷包括中專95人,大專105人。方法參照衛生部疾病預防控制中心制定的《預防艾滋病宣傳教育知識要

點》自行設計調查問卷,調查采用個別問卷方式,內容除年齡,性別,學歷個

人基本資料外,還包括AIDS的一般知識、傳播途徑、AIDS的防護,心理接

受度 4大類共計39項。現場發卷,有答卷人員自行填寫,不留姓名,當場收

卷。統一評價各項指標,比較其正確知曉率。

3.統計學處理本組資料采用t檢驗x2檢驗。

二結果

1.AIDS的一般知識發放問卷200份,回收200份,回收率100%。大、中專病人對AIDS全稱、AIDS損傷人體那些功能回答正確率;大專以上分別為98.1%、97.14%,中專分別為81%、67%。兩者比較具有統計學差異(p<0.05);而對AIDS能否預防、能否傳染、能否治愈兩者回答正確率:大專護理人員分別為99.05%、98.1%、97.14%,中專護理人員分別為96.84%、95.79%、94.74%,兩者比較無差異(P<0.05)。見表一

2.AIDS傳播途徑的認知情況兩者對主要傳播途徑認知率均較高,但對日常生活中共用牙刷、剃須刀等可能傳播AIDS病毒、對AIDS非傳播途徑認識不足。

結果見表一

表一 臨床護理人員對AIDS傳播途徑的認識情況[ 人(%)]

3.AIDS防護知識對大中專護理人員有關AIDS防護知識問答調查中,顯示大多數人

能夠理解方面的知識,只有少數護理人員不清楚。調查中發現,對不共用牙刷、剃須刀

等可能接觸血液的物品該項知識了解的人數較少,英加強這方面知識的強化。見表

2表2AIDS防護知識問答調查結果[ 人(%)]

4.心里接受度大、中專臨床護理人員對AIDS的心理接受度中對心理上厭惡AIDS持肯

定態度的人數為6人(3.0%);認為AIDS患者應該隔離的人數為21人(10.5%);較同情輸血或獻血而患AIDS的人數為171人(85.5%);AIDS患者應中社區中正常生活持

肯定態度的人數為31人(15.5%);在道德上接受同性戀持肯定態度的人數為4人(2.0%);在病例上標示出AIDS患者持肯定態度的人呢是為181人(90.5%);末期AIDS患者應放棄治療持肯定態度的人數為4人(2.0%);愿意護理AIDS患者持肯定態度的人數為122人(61.0%);接受AIDS為同事持肯定態度的人數30人(15.0%);擔心接觸AIDS患者受感染持肯定態度的人數為186%(93.0%)。

三 討論

1.加強AIDS一般知識的全面教育本次調查結果顯示,中專護理人員對AIDS全稱、AIDS損傷人體哪些功能等問題答對人數明顯低于大專以上護理人員,中專護理人員分別為81%、67%。大專以上分別為98.1%、97.145,l兩者比較差異的有統計學意義(P<0.05),多數大專以上護理人員雖然對于AIDS知識有一定的了解,但也存在一些不正確的認識,說明醫院人需加強護理人員對AIDS知識的全面教育。

2.加強有關AIDS傳播途徑知識的教育本次調查結果顯示,兩者對傳播途徑的認知

率均較高,高達92.63%,注射器吸毒傳播,大專以上認知率98.1%,中專87.05%。兩者比較有統計學意義(p<0.05),但對日常生活共用牙刷。剃須刀等可能傳播AIDS病毒兩者均認識不夠,大專以上為76.19%、中專為65.26%,兩者比較無差異無統計學意義(p>0.05),提示AIDS傳播知識教育勢必成為醫院教育不容忽視的環節。3.加強AIDS防護知識教育AIDS是我國重點控制的傳染病。當前,我國AIDS感染

人群主要集中于吸毒人員、賣淫、嫖娼和流動人群。醫務人員中收治這部分人高危人群時特別注意做好防護措施,保護好自己,避免受外傷,避免患者的血液和體液污染

自己,自己接觸病人或有可能患者的血液,體液飛濺到身上時,要戴防護眼鏡、手套、穿防護衣。而此次調查發現中接觸血液、體液的操作時,做到戴手套的為80%,每一次做到為0,基本不共用牙刷等可能接觸血液的物品占71%,建議加強和完善各項消毒隔離措施,改善護理人員工作過程中的防護條件。

預防AIDS是全社會每個人的責任,在AIDS高發的地方,更顯得尤為重要。針對護理人員對AIDS自身掌握的薄弱環節,可通過提供系統正確的艾滋病相關知識、開展護理倫理學教學及多種形式的健康教育,另外,目前所提倡的同伴教育作為健康教育的模式已被實踐證明是行之有效的,WHO預計確認他是改變人們行為特別是青少年行為的有效方式,亦可廣泛的開展、培養護理人員對HIV感染者的理解、關愛、幫助,提高護理質量,最終達到提高AIDS病人生活質量的目的。

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