第一篇：杉樹中學2014年畢業班備考工作計劃

杉樹中學2014年畢業班備考工作計劃 九年級的復習備考工作是本期我校教學工作的中心。為了本校復習備考科學、扎實、有效地開展，聯系本校實際，特定本校本期《畢業班復習及備考計劃》如下：

一、確立工作重點 實施“11245”計劃

根據畢業班工作特點，依據上學期期末開始成績，學校領導班子認真分析了上學期年畢業班工作現狀，統一思想認識，在征求意見的基礎上，明確了今春工作的重點，建立了“11245”畢業班工作體制。其主要內容為：

一是建立“一個畢業班工作領導小組”。校長為組長，教學業務副校長、畢業班負責教師為副組長，班主任和學科代頭人為成員，集中精力抓好畢業班的教學和管理，周周過問（教學開展情況、問質量提高情況、問學生學習、思想情況），月月總結（總結教學成績提高、總結學生的思想和學習及下一步措施），強化各項工作的落實。二是明確 “包班”一項制度。為切實、更好的服務于畢業班，領導班子實行包班制，分層簽定目標責任書，明確包班職責，經常深入班級，協助班主任做好班級各項工作。每次考試后要進行班級總結，幫助班級制定計劃，并分別和學生座談交流，幫助學生分析，解決學習上、思想上和生活上的困擾，做好中職分流工作，力求大面積豐收。三是開好“兩個會議”，即教師會、學生會。為了強化畢業班工作的管理力度，今春開學初，學校就明確了開好兩個會的詳細要求，計劃每次考試后召開一次教師會，一次學生會，從教學、班級管理、學習

與生活等方面進行交流總結，明確下一步的工作重點，不斷修正教學方法，改進工作措施。通過不同形式的“兩個會”的召開，使學校、教師、學生形成合力，調動了畢業班學生的學習積極性，有力的促進了畢業班工作的順利開展。

四是制訂“四項計劃”。為了提高工作效率，規范畢業班管理，學校不僅在學期初制訂畢業班工作計劃，還要求班主任依據各班具體情況，制訂班級工作計劃，各學科組長、任課教師制定學科復習計劃。與此同時，在組織好3次月考，每次都必須做好質量分析及下一步工作打算。

五是落實“五件實事”。

1.認真落實培優補差。以上期期末考試成績為依據，進行認真總結。學校重點抓年級前60名，這些學生同檔次學科平均分的補差任務分解給各位任課教師，通過加強輔導、每周強化訓練考試等辦法，要求教師對重點學生做到面批面改，并采取個別輔導與集體講評相結合的辦法，對癥下藥，提高效率。

2.加強學科教研。每次模擬考試后，學校都要組織科任老師認真分析比較，總結成績上升學科的經驗，查找成績下降學科的原因，研究提高質量的措施。組織相對薄弱學科教師在加強同頭課教研的基礎上外出取經，到學科成績相對優勢的學校交流，學習其先進經驗。各位教師必須做中考說明樣題進行分析、總結，分析出題的動向和考試的新意。

3.加強科學備考和考前心理教育。學生的考前心理非常復雜，每年總

有個別優秀學生因為心理素質較差，考前準備不充分，導致考試失誤。今春開學后，學校把此項工作納入畢業班工作計劃，每次考后，都要組織優秀生會議，在幫助其分析總結的同時，進行對癥輔導，調整考生心態。通過這一系列工作，力求為學生創設最佳的心理環境，使其愉快學習提高效率。

4.遵循“科學實效”原則，加強信息采集和處理。學校通過不同渠道，不惜投入財力使大量信息源源不斷的匯集交流。面對題山題海，我們要求以教研組長為核心，協同該科教師，分析選擇，精心剪輯，重新組合，然后再進行有針對性的強化訓練。教師苦點、累點，卻避免了重復勞動，這樣，便于學生開闊視野，減輕負擔，提高訓練質量。

5.強化全方位管理，為畢業班服務。學校樹立了一切工作以畢業班為中心的思想，研究解決九年級工作不過夜，為畢業班工作投入不講代價。強調辦公室、教務處、后勤處三處工作開展也以畢業班為中心，大開綠燈，形成合力。每月計劃舉行一次不同形式、不同內容的班主任協調會及教師協調會，實實在在解決教師學生后顧之優。

二、階段劃分與目標任務，做好畢業班工作擬分三個階段。

第一階段（第一輪復習）：基礎知識、基本概念的系統復習階段（2014年3月中旬----4月中旬，時間約為4周左右）。以教材為主線，《新課程標準》、《中考指導說明》為依據，扎扎實實扣教材復習一遍，本輪復習要使學生摸清初中內容的脈絡,開展基礎知識系統復習,夯實基礎。關鍵詞：夯實基礎（這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要循序漸進、查缺補漏）

本階段復習的主要任務及目標是：按照《中考說明》中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化。可按考試中經常涉及的問題及主干知識進行專題訓練，做到重點知識精心講，難點知識經常講，熱點題型反復練。讓學生以練為主，突破重難點，練就基本技能，達到強化重點，突出主干，培養能力的目的。

第二階段（第二輪復習）：知識、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月中旬）。針對熱點,抓住弱點,結合教材和考綱進行分專題復習，目的是要加強對學生分析能力和解題能力的培養，使學生綜合能力得到提高。（這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第二次質量檢測。第二次質量檢測是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是學生選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。）

第三階段（第三輪復習）：綜合模擬與查缺補漏。5月中旬到中招考試，通過專題復習，綜合訓練(模擬練習),重點是提高學生的綜合解題能力,訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力;加強綜合訓練，做好查漏補缺，在中考的前一周,教師要對在訓練中存在的問題,按題型分幾塊回味練習,掃清盲點,或者找出以前的試卷重點對以前做

錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃,研究解題方法、得分方法，題型訓練向中考靠攏，使學生逐漸適應中考。（這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重

三、下階段主要工作

就年里年外幾次大型考試看，學生的學科成績不均衡，部分學科相對薄弱，高分學生少。通過分析比較，我們明確了今后的主攻方向：

一是加大培優補差落實力度。把優生的弱科承包給學科教師，采取多種措施，落實到位。包班領導的工作重點轉到相對弱科的有效提高上，不僅包班，還要包學科，強化學科教師的培優補差力度，努力“聚焦”，盡快提高學生的整體素質。

二是堅持周周總結。要求包班領導在每次測試后，組織所包班級教師座談會，了解所包班級學生培優扶弱落實情況，及時調整工作方法。三是及時召開優生座談會。了解學生學習及思想動態，針對具體問題，提出相應調整意見。

四是繼續加強學科教研和信息采集力度。為教師提供一切學習與交流的機會，組織畢業班老師參加一切中招備考會，學校還要想一切辦法全方位、多渠道采集中招信息。

四．復習四忌

一忌拋開課標，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

九年級復習備考是本期學校教學工作的中心，有賴于全體領導班子成員、各任課教師的不懈努力、務實創新，力求為今年中招優異成績的取得打下堅實基礎。

附：

杉樹中學畢業班復習及備考領導小組

組長：吳玉峰

副 組 長：張雁鴻張金飛

包班領導：九一班：張雁鴻九二班：吳玉峰九三班：張金飛九四班：梅彬

成員：林選權代如剛陳德勇吳宗云田偉芳

2014年3月2日

第二篇：杉樹中學2014屆畢業班工作計劃

杉樹中學2014屆畢業班工作計劃

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，對非畢業班工作具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業戰”。為使我校2014屆畢業班成績得到全面提高、全面突破，結合學校實際情況，特制定本方案：

一、基本情況分析

我校2014屆畢業班共有四個教學班，學生素質良莠不齊，學生數量在減少，各班任課教師變動大。在上期期末考試中，各科發展極不均衡，教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現在：（1）各科發展不均衡，偏科現象嚴重；（2）學生學習目的不夠明確，無奮斗目標，學習氣氛不濃；（3）學生綜合運用知識的能力差；（4）各班的管理力度還不夠，個別班學生的行為習慣仍存在問題；（5）學生學習時間嚴重不足；（6）個別學科教師各自為陣，團結協作不夠。

二、本學年指導思想

堅持以育人為本，德育為先，關注每個學生的發展，激發每個學生的學習熱情，爭取人人有收獲。具體地說要做到：

1、打造一支團結、拼搏的教師團隊，發揚群策全力思想；以教促學，以教提高教師業務素質和能力水平；

2、抓安全，保穩定，樹立安全意識，讓每個學生能安心的在學校讀書；

3、抓習慣，重養成，貫徹德育生活化，生活德育化原則，讓學生養成十個好習慣，發揚杉中“竟、靜、敬、凈”精神；

4、樹立質量意識，以質量求發展，做到精講練，提高課題效率，抓好優秀生輔導，做好差生轉優，提高平均成績，突破窗口。

5、做好控輟保學工作，學生數量是學校生存之本，對每個學生都要做到不拋棄，不放棄，要留得住優生，要管理好差生。

三、具體工作措施

<一>、成立畢業班領導小組與學科負責人以及實行領導包班制，具體如下：

1、領導小組

組長：吳玉峰副組長：張雁鴻、張觀森年級負責人：張金飛 成員：九年級各班主任、科任教師

2、學科負責人

語文：任玲數學：張金飛英語：田偉芳理綜：代如剛文綜：陳德勇

3、領導包班

九（1）班張雁鴻九（2）班張觀森

九（3）班吳玉峰九（4）班張金飛

〈二〉、分工與職責

1、由校長抓全面工作，開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作；教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作，分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況；年級負責人和各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作，制定好班級工作計劃。

2、學科帶頭人擬定好學科教學總計劃，把握教學進度，帶領本學科的教師認真閱讀新課程標準，研究考題動向，把握知識教學程度，做好銅仁市2011、2012、2013年的中考試題和考試說明的知識歸類梳理，做到有計劃、有目的的教學，打好迎考備考基礎。

3、各班負責人要做好所屬班級的指導工作，指導教師的教學工作，了解班級學生動向，做好學生的思想、學習指導工作。開好班級教師會、學生會。

4、各任課教師要結合本班學生實際情況，及時擬定好教學計劃，掌握好教學進度，各科最晚在2014年3月中旬必須完成教材教學任務。任課教師要認真閱讀新課程標準，認真研究銅仁市近三年的中考試題和考試說明。做好常規工作，備好課并提高課堂教學效率，認真做好教學反思，全面提高學生成績并突破優秀學生成績。

5、各班每個月月底由本班教師自行組織有目的的考試，并把考試成績交班主任匯總，班主任上報給本班負責人。

四、畢業班工作行事歷。

（一）、2013年8月初成立畢業班工作領導小組，明確學科帶頭人，班級指導領導，定好各科任老師，擬定計劃。

（二）、2013年9月召開畢業班教師動員大會，布置本期畢業班有關工作安排。

（三）、2013年10月召開學生座談會；學校統一組織半期考試。

（四）、2013年11月中旬召開畢業班教師會，進行半期考試質量分析。

（五）、2013年12月至2013年元月召開畢業班教師會，了解各科進度情況；組織期末復習、考試；進行期末質量分析。

（六）、2014年3 月組織學生報名，進行入學動員和控輟保學工作，召開教師會和學生升學動員大會，做好中職動員工作。

（七）、2014年3 月底前各學科結束新課，進行月考；制定各科復習計劃；對體育考試進行強化培訓；組織學生畢業考試報名和招生動員工作。

（八）、2014年4月進行總復習階段，月底進行月考工作，召開教師會。

（九）、2014年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。

（十）、2014年6月學生畢業、升學考試、發放畢業證等。

五、幾點建議

1、各班科任教師要通力團結，發揚合作精神，共同管理班級，提高學生綜合成績，預防學生“跛科”現象發生，促進學生各科均衡發展；

2、各學科教師間要通力團結，杜絕單兵作戰，教學進度要盡量統一，共同研究試題，結合學生層次自編試題；

3、召開好三個會議：班級科任教師座談會、畢業班學生座談會、家長會；

4、選好資料，用好資料。

我們相信，在新一年畢業班全體教師的群策全力下，我校2014屆畢業班工作一定會圓滿完成，一定會取得更好的成績。

杉樹中學教務處

2013年8月20日

第三篇：畢業班備考工作計劃

安吉中學2011屆畢業班備考工作計劃

一

指導思想及工作目標

深入實踐科學發展觀，以教學為中心，立足實際，以“全面推進，扎實備考，穩步提升，力求突破”為目標，全面提高教育質量，自強自信，踏踏實實，勇于超越，共創佳績。

二、學生整體情況

本屆畢業班學生總數為306人，其中內宿班學生有171人，外宿班學生有135人，預計參加2011年中考的學生約有190--200人。

從初二下學期第1次月考后，本屆學生即開始優化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績為依據，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個別學生外，九（1）班46個名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點是思想穩定，學習目的很明確，也很有進取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴重偏科的現象在1班學生中是很少見的。

從初二下學期期考的成績來看，能進城區優秀生行列的有6名。從初二上學期期考、初二下學期4次考試、初三上學期第1-2次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩定的。

形勢頭小尾大的現狀，對教學及管理帶來較大的影響。如何確保尖子，擴大中間是緊迫的問題。

三、工作措施及重點

1、各學科教師要根據自己本班的情況，共同協商合作，制定好本班、本學科的中考備考工作計劃，明確好教學進程、中考目標。

2、各學科應該在2011年2月完成所有的新課教學，從3月份開始轉入總復習階段，強化考前的訓練。

3、各學科教師必須精誠合作，緊密團結，把握好學科特點和中考趨勢，全面進行總復習。抓好基礎，突出重點，突破難點，精講多練，確實提高復習效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結工作，特別是中考前的4次模擬試。確實從考試中找出問題，及時做好查漏補缺工作。并有針對性地做好個別學生的輔導工作。每次月考過后要及時召開年級總結會。

5、各學科教師特別是同科的教師互相聽課，交流復習經驗，并及時調整好自己的教學進度和教學狀態。必要時要發揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

6、要積極參加上級部門組織的備考會，及時收集中考信息，了解考試的最新動態，有效地對畢業班教學進行宏觀指導

7、每次月考后的總結會，要注意分析學生的思想動態、學風紀律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實好各班各個老師的“陪優”任務。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優”工作，每個尖子生每月找他們談話、輔導1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開1次尖子生會議，幫助他們解決學習、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動向，把握好學習的方向，多以鼓勵為主，激發他們的學習熱 情，增強他們的自信心；每學期召開2次家長會，向家長反映學生的學習、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會議，就本班的教學工作、學生動態等問題進行研討。

10、班主任要根據班級情況，確定工作的目標和重點，幫助學生樹立正確的理想，端正學習態度，保證良好的備考秩序。任課教師要協助班主任做好學生的綜合素養評定工作。

四、具體工作安排 九月份：

1、進行二次月考，并組織召開年級教師會議,做好考試評析工作。

2、召開一次內宿班學生思想工作會議。

3、進一步做好九（1）班學生的調整工作。

十月份：

1、制定2011年中考備考工作計劃。

2、召開1班科任教師會議。

3、召開年級教師會議，就備考草案征求意見。

4、召開內宿班家長會（擬定10月12日）

5.、做好培優分配工作，九（1）班教師每人安排培優2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環境布置

7、各學科教師自己內部聽課一次。

十一月份：

1、做好段考工作。內宿班進行中考體育項目的全面摸底測試。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、張榜表彰優秀學生。

4、各學科教師自己內部聽課一次，并開展階段備考研討活動。

5、召開一次備考領導工作小組會議。

6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優點與不足；各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況。

7、段考過后，內宿班學生開始集中進行體育訓練。

十二月份

1、做好月考工作。

2、召開九（1）班科任教師會。

3、由教務處組織一次專題思想教育活動，鼓勵學生上進。

4、召開內宿班家長會

5、各學科教師自己內部聽課一次。

6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優點與不足；各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況。

2011年一月份

1、復習、期考。

2、期考前要集中進行一次期末體育測試。

3、召開1次1班科任教師會議。

4、做好期末的各項總結、評定工作。

5、各教師檢查實際的備考進程，及時調整備考工作。

二月份

1、寒假期間內宿班學生集中文化輔導10天左右。

2、各學科一定要在本月完成新課的授課任務

3、召開年級教師會。各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結本學期各項備考工作的得與失，查漏補缺，為下學期的備考工作做充分的準備。

4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會議。

三月份

1、召開2011年中考動員大會。

2、進入復習的第一階段，分知識點、分單元進行系統的復習，此階段主要以講練結合為主。

3、組織一次全面規范的體育測試。

4、進行月考。

5、召開九（1）班科任教師會。

6、全面強化體育應考訓練，力爭提高成績。

7、各學科教師自己內部聽復習課一次。

8、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優點與不足；各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況。

四月份

1、多渠道收集和學習研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學科進入考前專題復習階段。

2、加強理化實驗操作考試的考前訓練。開展綜合素質評定工作，確保穩定局面。

3、認真研究2011年中考說明，及時調整工作方向。

4、進行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規范的考前體育測試。

6、召開內宿班家長會，反饋學生各方面情況，通報中考信息。做好中考報名工作。

7、召開九（1）班科任教師會。

8、召開尖子生（前30名）會議。

9、各學科教師自己內部聽復習課一次。10

10、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優點與不足；各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況。

五月份

1、進入復習的第2階段，分期進行第2、3次中考模擬考試。第2次模擬考試擬定上旬 第3次模擬考試擬定下旬

2、召開九（1）班科任教師會。

3、召開尖子生（前20名）會議。

4、各學科教師自己內部聽復習課一次。

5、組織學生參加體育中考、理化實驗考試。

6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優點與不足，對照《中考說明》等文件進行系統研究與分析，抓學科重點難點，尋求突破；各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況。

六月份

1、進行第四次中考模擬考試。

2、召開年級教師會，內容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優點與不足；各教師匯報培優落實情況；匯報本階段的備考情況。

3、各學科轉入考前強化等基礎的階段，做好查漏補缺工作及考前應試疏導工作。

4、召開九（1）班科任教師會。

5、召開尖子生（前10名）會議。

6、召開參加中考的全體學生會議，強調注意事項。

7、認真組織學生參加中考，確保安全、順利地進行。

七月份

1、指導學生做好升學報名等工作。

2、年級、班級、課任教師做好中考工作總結。

2010年10月1日

第四篇：畢業班備考工作計劃

毛家店學校2014年畢業班備考工作計劃

教學質量是學校的生命線，六、九年級畢業班學生的成績是上級主管部門和社會對一所學校教學質量進行評判的重要依據，也是綜合反映一所學校教師教學水平的重要因素。為此，結合我校六、九年級各班的實際情況，擬將做好以下工作：

（一）強化質量管理

一、是如期召開“三會”，畢業班全體教師會，畢業班學生動員會，畢業班學生家長會；

二、是班主任及各科任教師制訂出切實可行的班級工作計劃、學科教學及復習計劃和相關措施；

三、是堅持面向全體學生，促進學生全面發展，加強后進生的扶持力度；

四、是做好畢業班學生思想教育工作和心理輔導工作；

五、是認真組織好畢業班階段性質量監控，并有針對性地調整教學思路和策略。

六、是多方面的聯系，認真落實各級指導，掌握動態信息，提高教學及其管理的針對性和實效性。

（二）、提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態

首先，每位畢業班教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發揚關鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態，苦戰100天，用成績說話，堅決奪取今年中考和小考的全面勝利。

其次，全體教師要以畢業班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執行，將落實進行到底。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。

第三，全體教師要增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結。團結出力量，團結出成績。在畢業班這個集體內堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見、有矛盾當面說開，大事講原則，小事講風格；有困難、有問題，大家齊幫助、共協商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。

（三）周密計劃，科學安排

各學科現已完成教學進度，學期開始即轉入總復習階段。總體時間安排是4月上旬—5月上旬40天左右為第一輪復習，以課本知識的疏理、歸納、總結為主；5月中旬—5月下旬20天左右，以專題訓練為主，6月上旬—6月18日的中考前18天左右，主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。在6月12日前安排1—2次模擬考試。在此期間，還將完成同步測試。三輪復習的具體思路是：

一輪復習本著全面、扎實、系統、靈活的指導思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復習的重點放在基礎知識上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高復習效率；堅持面向全體，實現大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關系”，即：基礎和能力的關系（強化基礎，提升能力），揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系（做題的目的是回顧知識提升能力）。四是確保兩項常規的落實，即教師的教學常規和學生學習常規的落實。

二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即①強化時間觀念；②強化研究：重點研究“兩綱”（教學大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復習課和講評課）、“兩生”（優生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）；③強化訓練：立足“三個講好”，增強“五個針對性”。“三個講好”：講好專題、講好試卷、講好練習；五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講；④強化應試技巧與規范化，最大限度降低非知識性丟分；⑤強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態復習，以必勝的信念參加中考。

三輪復習以“回顧、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統化、回扣形式習題化、回扣時間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現基礎性，考試體現模擬性，答題體現規范性，講解體現系統性。逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。

（四）、細致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。

各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點難點，另一方面又要熟悉每個單元的教學目標、知識結構、知識點和能力訓練點、教法和學法等。要在通研教材的基礎上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統復習。

《考試說明》或學科新課程標準，是中考命題的基本依據，研究透徹《中考說明》及有關學科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學效益的關鍵。教師要明白并教學生明白中考內容的范圍及試題結構，搞清“考什么，怎么考”的問題。

中考試題有很強的繼承性和連續性。加強往年中考試題的研究，有利于增強平日教學的針對性，增強教學的實效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一，中考試題與教材、《考試說明》及學科教改要求的吻合程度，中考試題的知識覆蓋面；第二，中考試題的難度分值比例和理論聯系實際試題的分值比例，題型比例和本學科各部分內容的分值比例。

密切注意中考動向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進縣區、兄弟學校的密切聯系，提高應試指導的科學性、時效性。

（五）、組織好大型考試，搞好質量分析

九年級組織的同步、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。開好三個會：

首先，九年級開好質量分析會。九年級要著重對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。科任教師要認真貫徹執行。

其次，教導處開好九年級科任教師會。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。

第三，各班開好班會。班主任要對本班的班級管理措施、考試的綜合成績、四類生（特優生、優秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級情況作詳細的總結、分析。任課教師要對本學科教學作分析說明，同時提出對班級的意見和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學情、教情，搞好學生及班級管理。

（六）、重視非智力因素培養，加強學法指導

全體教師要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協調發展上來，特別應突出對學生學習興趣與動力激發、學習習慣與品質養成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。各任課教師要系統有序地教給學生本學科的學習方法，并注意跟上個別指導。班主任要利用一定時間，如每次考試后安排2—3名學生現身說法，介紹學習方法和學習經驗。對學生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。

六、因材施教，加強學生的分層次教育

首先，切實貫徹“優生優培，中間生提高，困難生穩中求進”的原則。全體教師要增強優生優培意識，調整優生優培策略，提升學校合格率在全縣的名次，尤其要對本班前10名的學生要重點培養，增加升入一、二中實驗班的數量，提高高風率率。各科教師要注意“中等生”的各科平衡發展，尤其是加強中等生薄弱學科的特殊對待，在課堂提問、試卷批閱等環節要注意對中等生傾斜，使其盡快優化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設法鼓舞其信心，利用復習的機會掌握一些基本知識，提高平均分，順利完成學業，以此提升平均分。

第二，調動家長積極性，配合做好學生工作。班主任、任課教師要采取家訪、約見等形式，加強與家長的溝通，充分掌握學生各方面的情況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學生的時間安排、學習習慣的養成、交往人員等。務必于5月初有重點地家訪。以解決各種具體問題（如作業完成、志愿填報、中專生報名），發揮家長的教育、監督作用。

（七）、落實備考的關鍵環節

一是要把好材料關。初三復習過程中學生所用的復習材料必須經過各任課教師嚴格篩選，在選題時要按考點進行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯系生活實際，貼近中考，體現新情景、新材料，便于訓練利用已有知識解決新問題的能力。控制所選題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。

二是要把好閱批統計關。凡定時作業、練習、測試，必須有布置、有檢查，認真批改，有查必評，有錯必糾。杜絕練習、試題不批閱、不統計，憑感覺講評的現象。

三是要把好講評關。根據批閱統計情況，有的放矢進行講評，要講學生所需，切忌面面俱到。要求學生多用啟發式、討論式，引導學生總結出規律和方法。要做到講一題會一類，舉一反三，切忌就題論題。

四是要把握好學生落實關。學生是否能夠復習好，落實是關鍵。要留給學生自我反思、整改、消化的時間，要求學生從第一次拉練起，建立錯題本，查失分，寫考情分析，確立新目標，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學生二次過關。

榜羅鎮毛家店學校

2014年3月2日

第五篇：2014年杉樹中學團委工作計劃

2014年杉樹中學團委工作計劃

新的一學期已經開始，團委又將踏上新的征程繼續前進。我們將始終以“務實、高效、創新”為工作方針，認真做好本職工作，團組織在我校、系黨政、上級團委的關心和指導下，我們帶領廣大青年不斷創新，積極配合我校的各大活動。本學期前團組織圍繞學校的工作重點，深入的開展了一系列的活動，營造了良好的校園文化氣息，我們會開設一些有針對性的活動，提高廣大同學的綜合素質，所以我制定了如下計劃：、工作宗旨：我們將廣大的同學作為服務對象，必須始終堅持上級的領導，以積極向上的思想引領全校青年；突出先進性，以健康高尚的校園文化凝聚全校青年；立足群眾性，以傾聽全校青年心聲為已任，倡導全面發展，尊重個性發展；彰顯組織優勢，搭建創新平臺，建設高雅校園文化、建設樸實學風 校園文化精神要頂天，學風要立地作為黨的助手和后備軍，必須始終堅持上級號召、團有行動，以學風建設和校園文化建設為主要工作，使學校的辦學理念更豐富、更充實、更生動，為實現我校美好未來而努力奮斗。

2、工作目標：

（1）、加強部門內部組織建設：對于我們這樣的部門，我們首先必須進一步加強部門內部的建設。它是我們做好各項工作的基礎，只有加強內部建設，完善工作格局，才能充分發掘出我們的潛力。搞好部門內部建設，主要的是加強部門成員政治理論學習，增加學習的頻率,完善學習制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設朝氣蓬勃、求真務實、奮發有為的團委組織。引領各部門努力探究工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進管理方式，增強工作效率。（2）、提高工作效率，不斷創新：創新對我們的工作來說是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其實是一件很不容易的事情，但是我們為了的以后更好的學習和工作，我們就必須學會創新，加大對部門成員的培訓，使其每個人都能自主的完成各項工作。

3、指導思想：本學期團委、學生會將以上級團委有關文件精神為指引，繼續在校黨總支的領導下，緊緊圍繞我校的工作指導思想加強團支部自身建設和團員青年的思想道德教育,豐富和繁榮校園文化建設，不斷探索學校團工作的新思路和新方法,帶領廣大團員青年主動服務于我校發展大局，積極協助學校各部門做好學生管理工作，為我校美好未來積極努力！

4、具體工作計劃

為了更好的統籌安排整個學期的各項工作，提高我們的工作效率，讓我們的工作能夠有條不紊的進行；我們特別為本學期擬定了具體的工作安排，具體安排如下：

（1）分配好部門工作，對于團委有組織委員、文藝委員、宣傳委員的工作我會分配好各自的任務，并且配合好校的工作，能夠做到不耽誤任何的其他工作的進行。

(2)、強化宣傳陣地建設，營造積極向上的校園氛圍。

充分利用宣傳布標，大黑板報 等宣傳陣地進一步做好宣傳工作，健全校園宣傳部工作制度，使宣傳陣地的工作進一步正常化、規范化、制度化。

加強對團日活動的指導，做到有計劃、有布置、有檢查、有檔案。積極完成上級團委布置的各項工作，在宣傳工作上，繼續加大對外信息宣傳力度，進一步擴大學校的社會影響力，有條件加大網站建設進行宣傳團委會、學校和服務師生的陣地。周一在做操后，充分利用國旗下講話這一宣傳窗口，結合重大紀念日及上級指示，對廣大學生進行愛國主義、集體主義及理想教育。

（3）做好幾項常規工作

1、做好迎新工作

2、做好新生團組織關系的接納工作

3、做好團籍整理工作。

4、做好新學年團員統計工作

5、抓好發展新團員的工作

6、做好2014年——2015年團費的收繳工作。

7、做好團員的捐資助學工作。

8、按照學校要求，進一步加強學校物質文化建設，繼續做好團委宣傳欄工作。附：團委具體工作安排

九月份：

1、組織好升旗儀式，初一年級軍訓成果展示；國旗護衛隊訓練

2、慶祝教師節活動： 初一年級: 賀卡獻恩師（自制賀卡）

初二年級：展牌寄語恩師

初三年級：給恩師的一封信

3、校園文明崗啟動

4、主持人大賽；廣播臺播音員招聘；完成才藝學生、特長生檔案

5、中秋節手抄報制作比賽

6、國慶晚會策劃

十月份：

1、國慶征文

2、業余團校開課——青年學生入團前培訓、學習

3、迷你球賽

4、黑板報評比

十一月份：

1、發展新團員，健全團支部評估考核細則，開展支部創優活動；

2、走入社區、青年志愿者活動（內容待定）；

3、青年教師卡拉OK大賽；

十二月份：

1、舉行“紀念一二?九”合唱比賽；

2、元旦游藝晚會

元月份：

1、先進團支部和優秀團干、優秀團員評選；

2、各項活動資料匯總、總結

新的學期，新的計劃，我們會一直堅持我們的工作宗旨，積極的完成我們的工作，為我校的美好未來而努力奮斗。

共青團杉樹中學委員會 2014年8月25日