第一篇：官舍中學(xué)2017至2018年度畢業(yè)班工作計劃

官舍中學(xué)2017至2018年度畢業(yè)班工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以仙游縣召開的教育強(qiáng)縣會議精神為指導(dǎo)，努力創(chuàng)辦一所讓后堡人民滿意的初中學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際從后進(jìn)生抓起,關(guān)注每一位畢業(yè)班學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位畢業(yè)班學(xué)生健康成長,激活每一位畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位畢業(yè)班學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長，從而提高學(xué)校中考的平均分。

二、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：

責(zé)任人：李金淡（學(xué)校校長）楊國華（學(xué)校書記）組長:戴清強(qiáng)(教學(xué)副校長)黃清華（副校長）副組長:陳元疆(教導(dǎo)主任)成員:李立尊 羅朱星 王慶勝 鄭靜 林碧蘊(yùn) 余仁建 陳鳳舉以及全體畢業(yè)班教師

三、中考目標(biāo): 1．爭取基本完成中考定向生指標(biāo);2．盡量爭取本屆畢業(yè)班的綜合比率與上屆持平； 3.中考獎懲方案（待定）

四、現(xiàn)狀分析: 1.根據(jù)八年級地理生物會考情況看,結(jié)果很不理想，本校在讀生雙C以上學(xué)生只有11人，無定向資格13人中有3人雙A，4人0分，剩下的也是極差;2.本屆畢業(yè)班的管理團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)，分管的戴清強(qiáng)校長主抓1班數(shù)學(xué)教學(xué)，楊書記蹲點(diǎn)2班的紀(jì)律，陳主席親自兼任3班的班主任，整個畢業(yè)班的教師質(zhì)量意識強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足，安排的晚自習(xí)跟周六補(bǔ)課，各位老師都能積極響應(yīng)，落實(shí)行動。

3.本屆學(xué)生1班的基本能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正；2班的學(xué)生中有幾個女同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,可惜基礎(chǔ)差，可以挖掘；男同學(xué)中劉俊南中途轉(zhuǎn)學(xué)，失去定向資格；3班的學(xué)生中陳偉杰是主動積極讀書的，其他的學(xué)生要鼓舞斗志，爭取中考多考幾分。這需要我們畢業(yè)班的全體老師做大量耐心細(xì)致的工作.五、具體措施與做法：

（一）.進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo):

1、細(xì)化畢業(yè)班教師的教學(xué)要求.(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,商討新學(xué)期措施.(2).明確奮斗目標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)量化到班。九1班確定前15名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).(具體目標(biāo)待定).(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.(4).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,張榜表揚(yáng)，彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.(5).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.(6).實(shí)行九年級晚輔導(dǎo)制,周六補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.(7).高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、片區(qū)統(tǒng)測、期末全縣聯(lián)考等工作,端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).2、強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣性、目的性以及自覺性的教育:(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.3、大力加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的教學(xué)常規(guī)管理力度:(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.(3).實(shí)行早午下班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.(4).定期舉行畢業(yè)班老師會（兩個月一次）、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.4、畢業(yè)班階段工作內(nèi)容：

（一）第一階段：從2017年秋季入學(xué)到2018年2月，把整個九年級的教材授課全部結(jié)束。其中在2017年11月組織畢業(yè)班第一次體育模擬測試，2017年12月組織第二次體育模擬測試。

（二）第二階段：從2018年春季入學(xué)到2018年5月5日，第一輪復(fù)習(xí)，迎接市統(tǒng)考。其中在2018年3月接受畢業(yè)班理化實(shí)驗(yàn)操作全省驗(yàn)收，2018年4月底迎來本屆畢業(yè)班的體育中考。

（三）第三階段：從市考后到中考，第二輪復(fù)習(xí)，具體分為三步：（1）2018年5月14—27日，用2周的時間，針對中考的考點(diǎn)熱點(diǎn)細(xì)化過關(guān)

（2）2018年5月28日—6月10日，用2周的時間對九地市的市考試卷進(jìn)行二次模擬

（3）2018年6月11日—6月22日，用2周的時間各科老師收集壓軸真題進(jìn)行三次臨戰(zhàn)模擬

（4）2018年6月23--25日迎接中考實(shí)戰(zhàn)

總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項(xiàng)措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.

第二篇：沙塘中學(xué)2009至2010畢業(yè)班工作計劃

2009至2010學(xué)沙塘中學(xué)畢業(yè)班

工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)沙塘中心學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班工作的會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)初三和初二的教育教學(xué)。從最后一名抓起，關(guān)注每一位畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一位畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一位畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位畢業(yè)班學(xué)生的最大潛能，爭取人人有收獲，個個都成長。

二、工作要求:

提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.三、預(yù)期目標(biāo):

1.畢業(yè)班直升率達(dá)到94％以上，合格率達(dá)到95％以上，優(yōu)秀率達(dá)到20％以上，消滅低分率，生物地理兩科總分人平達(dá)到160分以上，初三七科總分人平達(dá)到550分以上。

2.完成縣局普高和職高招生任務(wù)。

3.在2010年中考中學(xué)校綜合評價進(jìn)入全縣前25名。

四、現(xiàn)狀分析:

1.根據(jù)初二年級在2009年上期期末考試情況看，各班的情況主要是優(yōu)生不多，差生卻較多，整體水平有待提高。

2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合，師資質(zhì)量比較優(yōu)秀，且教師教學(xué)工作積極主動，質(zhì)量意識強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預(yù)示著我們 1

將會取得好成績。

3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班級班風(fēng)正，大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo)，態(tài)度不端正，極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重，這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作。

五、具體措施：

（一）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長:谷勝

副組長:周知忠曾敏

成員:唐喬非肖喜志彭君蓮向飛虎肖令元唐敏

（二）進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo):

1、任課教師方面：

(1)召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期措施。

(2)明確奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).(3)每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤，側(cè)重于較差科目的學(xué)習(xí)成績

分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。對潛能生多表揚(yáng)鼓勵，不諷刺挖苦。為了達(dá)到消滅低分率的目標(biāo)，必須有計劃有步驟地對差生進(jìn)行輔導(dǎo)。每位教師都要建立學(xué)生成長檔案，注意學(xué)生學(xué)習(xí)上的細(xì)微變化，及時調(diào)整針對每個學(xué)生的教學(xué)方法。

(4)在月考、期中考試后，及時與學(xué)生進(jìn)行交流和總結(jié)。彰顯先

進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高。

(5)與同年級同科目的教師多進(jìn)行交流與合作，整合有效資源，提高全校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

(6)每周雙休日必須發(fā)給學(xué)生適量的練習(xí)題，要結(jié)合本周教學(xué)內(nèi)

容和學(xué)生作業(yè)情況出題，要針對學(xué)生學(xué)習(xí)時不同的掌握程度，既要有最基本的練習(xí)，又要有一定的拔高題。還要做到有印必考，有考必改（教師要克服困難，親自改試卷），有改必評，有錯必糾，通過講評易錯知識點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。

(7)用好各科單元過關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、會考科目統(tǒng)測等工作，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)。

(8)認(rèn)真鉆研教材和考試標(biāo)準(zhǔn)，注意課堂容量，提高課堂效率。

以教材為本，以考綱為指導(dǎo)，抓住考試重點(diǎn)，突破考試難點(diǎn)。語文教師要多訓(xùn)練學(xué)生寫作，提高寫作水平，還要正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀，提高其語文綜合素質(zhì)。文科教師要讓學(xué)生把該記的內(nèi)容都記住，理科教師要注重對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，要讓學(xué)生能舉一反三，融會慣通。體育教師一定要充分熟悉明年體育考試的要求，在體育課上嚴(yán)格要求學(xué)生，進(jìn)行三項(xiàng)必考項(xiàng)目的訓(xùn)練和模擬考試，爭取做到每個學(xué)生在中考中體育不失分。

(9)各位教師要爭取在本期內(nèi)完成全年的新課任務(wù)，制訂好現(xiàn)階

段教學(xué)計劃和后段的具體的復(fù)習(xí)計劃，有步驟有計劃有目的地進(jìn)行畢業(yè)班的教學(xué)。

(10)學(xué)習(xí)洋思課堂模式，上好每一堂課（特別是復(fù)習(xí)課），提高

課堂效率。要做到上課前準(zhǔn)備充分、胸有成竹，上課中有條不紊、心中有數(shù)，上課后心情愉快、若有所思。

2、班主任方面：

(1)統(tǒng)籌安排班級日常事務(wù)，維護(hù)班級正常教學(xué)秩序。

(2)著重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(3)近距離接觸每一個學(xué)生，了解其思想和學(xué)習(xí)動態(tài)，及時調(diào)整

教育對策。班主任要成為學(xué)生的引路人，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)習(xí)的成功。

(4)近距離對班級進(jìn)行管理，不遙控指揮。通過管理，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

(5)針對初三學(xué)生特點(diǎn)，在對待學(xué)生違紀(jì)的問題上應(yīng)多和學(xué)生講

道理，多做耐心細(xì)致的工作。學(xué)生犯了錯誤，可以向教育家魏書生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等。

(6)協(xié)調(diào)各任課教師的關(guān)系、任課教師與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)

生的關(guān)系。力求在安全、和諧中穩(wěn)步前進(jìn)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(7)組織任課教師并與任課教師一起對學(xué)生進(jìn)行針對性的家庭訪

問，爭取學(xué)校和家庭教育的高效結(jié)合。

(8)每次考試后對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和表彰，與任課教師分析學(xué)生考

試的成與失，對學(xué)生后段的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)和要求。

(9)注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多進(jìn)行體育鍛煉，充分

考慮學(xué)校的條件和學(xué)生的情況，每天進(jìn)行一次跑步訓(xùn)練。對學(xué)生強(qiáng)調(diào)2010年中考體育考試的新動向和新要求。

(10)正解引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)分流，完成上級的招生任務(wù)。

2、學(xué)生方面:

(1)加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。

(2)開展學(xué)習(xí)幫趕超活動，各班要按各科實(shí)際情況成立學(xué)習(xí)互助

小組。

(3)每次大考都要排出優(yōu)生榜，這樣做對優(yōu)生是一種激勵，對差

生也是一種鞭策。

3、教學(xué)管理方面:

(1)加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度。

(2)實(shí)行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試

成績的分析和反饋，在平時教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣。

(3)保證每節(jié)自習(xí)課都有老師在場，個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教

師，要隨時保持到教室看一看，現(xiàn)場答疑解難。

(4)定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會、學(xué)生動員

會。深入學(xué)生群體，了解其學(xué)習(xí)狀況，聽取學(xué)生對學(xué)校畢業(yè)班管理工作和教師教育教學(xué)情況的意見和建議，以達(dá)到提高教師教學(xué)水平和提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的。

(5)加大奧寒的輔導(dǎo)力度和特長生的培養(yǎng)。理化生教師必須對各

科特別優(yōu)秀的學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早選拔、早輔導(dǎo)。各班主任和相關(guān)教師對音體美方面有特長的學(xué)生也應(yīng)早發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

(6)加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查，除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問

題外，政教處、值周員和值日員要按制度到教室進(jìn)行督促檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。

(7)舉辦學(xué)生書畫作品展、作文競賽、學(xué)生冬季球類運(yùn)動會和春

季運(yùn)動會、慶國慶紅歌比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，豐富畢業(yè)班學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、工作行事歷

九月----十月：

①制定畢業(yè)班工作計劃

②畢業(yè)班工作研討會

③制定備課組工作計劃

④初三學(xué)生會

⑤第一次月考質(zhì)量分析

十一月----一月：

①第二三四次月考及質(zhì)量分析

②學(xué)困生幫教工作

③畢業(yè)班教師座談會

④集中家訪

⑤期末考試及質(zhì)量分析

⑥學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

二月----三月：

①畢業(yè)班任課教師會議

②備課組制訂復(fù)習(xí)計劃

③參加縣市2010年中考命題及試題研究會

④畢業(yè)班工作研討會

⑤集中家訪

⑥特長生的選拔和培養(yǎng)

⑦月考及質(zhì)量分析

四月----五月：

①組織學(xué)生參加中學(xué)生物理化生奧賽

②初三學(xué)生體育測試

③初三理化實(shí)驗(yàn)操作水平等級考試

④畢業(yè)班模擬考試及分析

⑤學(xué)生志愿填報

⑥月考及質(zhì)量分析

六月：

①各備課組分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決存在問題

②考前模擬考試及質(zhì)量分析

③對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，組織學(xué)生參加畢業(yè)考試

總之,我們將以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極主動地按照

中心學(xué)校對畢業(yè)班工作的要求去做，落實(shí)好各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班工作，努力改變我校教育滯后的局面。

沙塘中學(xué)

2009年10月15日

第三篇：育才中學(xué)2011至2012學(xué)工作計劃

育才中學(xué)2011－－2012學(xué)上學(xué)期

團(tuán) 委 工 作 計 劃

指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行學(xué)校及上級團(tuán)組織的決議、決定，掌握我校學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、社會娛樂情況，開展豐富多彩的適合我校學(xué)生成長的活動，圍繞學(xué)校中心工作開展德育工作、宣傳工作和團(tuán)的一切工作。

一、總體思路：

以學(xué)校2011－2012工作計劃為中心開展團(tuán)的各項(xiàng)工作，注重提高我校團(tuán)員的素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)模范帶頭作用，使我校團(tuán)委工作再上一個新的臺階。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。

堅持正確方向，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，切實(shí)加強(qiáng)對廣大團(tuán)員學(xué)生進(jìn)行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀和良好心理素質(zhì)的好學(xué)生。

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)學(xué)生的日常行為規(guī)范、狠抓“文明衛(wèi)士”值日工作，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

2、以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，開展富有特色的校園文化活動和社會實(shí)踐活動。

（1）、組建好各班團(tuán)支部。

（2）、以“元旦”為契機(jī)，開展豐富多彩的校園文化活動。

（3）、加強(qiáng)學(xué)生會、廣播站陣地的建設(shè)，開展有利于青少年學(xué)生身心健康活動，增加實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)干精神和創(chuàng)造力。

3、學(xué)生會是學(xué)生獨(dú)立民主開展活動的學(xué)生組織。本學(xué)年，校團(tuán)委將在校園文化活動、配合政教處德育工作等方面有機(jī)結(jié)合起來，協(xié)調(diào)好工作。學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)校政教線的統(tǒng)一部署下，在鞏固上學(xué)年團(tuán)的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善團(tuán)員教育方式方法，通過各種團(tuán)內(nèi)活動，全面提高團(tuán)員素質(zhì)。

三、做好幾項(xiàng)常規(guī)工作：

1、做好新生團(tuán)組織關(guān)系的接納工作。

2、做好團(tuán)籍整理工作。

3、做好新學(xué)年團(tuán)員的統(tǒng)計工作。

4、抓好“二會”日常工作。

5、抓好發(fā)展新團(tuán)員的工作。

6、抓好廣播站工作，定期更換宣傳廚窗等。

7、抓好“文明衛(wèi)士”值日工作。

四、具體工作安排：

2011－－2012學(xué)上學(xué)期團(tuán)委會日常工作安排：

九月：

1、組建“二會”；

2、組建各班團(tuán)支部；

3、新生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接。

十月：

1、慶祝“十一”活動；

2、學(xué)生會、播音員、通訊員到崗及培訓(xùn)；

十一月：

1、主題團(tuán)隊(duì)會；

2、發(fā)展新團(tuán)員。

十二月：

1、團(tuán)員注冊。

一月：

1、協(xié)助政教處做好期末學(xué)生的思想政治工作；

2、評選優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員活動。

育才中學(xué)團(tuán)委會

2011年9月

第四篇：中學(xué)畢業(yè)班班級工作計劃

初中畢業(yè)班班級工作計劃

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

為全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，特制定此工作計劃。

一、情況分析：

本班共有41人，2人沒有來上學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔悖瑢δ承W(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。從上學(xué)期成績分析，年段前2名在我班上，但是前30名我班僅有4個，三科及格人數(shù)我班才15人，拔尖人數(shù)較少。其中最主要原因是我班英語基礎(chǔ)差，在初三分班前我真正英語及格人數(shù)才4人。我班第三名的謝小燕同學(xué)數(shù)學(xué)94語文86英語才74分，三科在170分左右我班5個，但是他們英語成績20多分3個30多分1個40多分一個。因此本學(xué)期重點(diǎn)要在英語上有所突破。

二、具體措施：

針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1．創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭蔷拍昙壘陀坞x于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

2．建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

3．強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

4．加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

5．抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準(zhǔn)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。

6．因材施教，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7．家校聯(lián)系，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8．談心交流，提高信心：

不僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9．完善評價，鼓勵為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價，在評價中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

第五篇：2009至2010地坪中學(xué)教務(wù)處工作計劃

地坪中學(xué)2009——2010學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞“教育質(zhì)量年”的目標(biāo)要求，樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀,繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，不斷推進(jìn)課程改革，強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)管理中重落實(shí)、抓反饋，向課堂要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，全面提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，確立“自主、合作、探究”的教學(xué)原則，以新課程改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動等活動，加強(qiáng)反思教學(xué)研究，探究適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，使教研教改共同代動全校基礎(chǔ)工作的發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)與措施:

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1、開學(xué)初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，第3周進(jìn)行教案檢查。要求備課組強(qiáng)化集體備課的意識，堅持每周一次進(jìn)行活動，而且必須定時間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人。主講人要根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、本年級學(xué)生的具體情況，提供主要教學(xué)內(nèi)容，剖析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，挖掘教材蘊(yùn)涵的思想、方法，確定教材的深度與廣度，根據(jù)教材的注意點(diǎn)，提出建議使用的例題與建議布置的作業(yè)量，注意落實(shí)分層教學(xué)。組內(nèi)其他教師根據(jù)主講人提出的意見，廣泛討論、集思廣益，形成組內(nèi)全員智慧的結(jié)晶。期中考試后進(jìn)行教案抽查，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行教案檢查。

2、緊緊圍繞“改變教與學(xué)方式”這一課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課堂改革相關(guān)的理論，注重向課堂要質(zhì)量，達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。要求老師認(rèn)真上課，不斷推進(jìn)課程改革，強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高40分鐘課堂效率，注意每節(jié)課突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，合理正確使用板書，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嚴(yán)格遵守上課時間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預(yù)備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現(xiàn)象，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行。各備課組內(nèi)教師要互相聽課、評課，注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式。教研組長組織同組教師互相聽課、評課，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長同時參與聽課、評課活動。

3、作業(yè)布置要求做到精選、精編，也可根據(jù)各班學(xué)生的不同情況分層布置作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真批改，做到“四有四必”即：有發(fā)必收、有收必改、有批必評、有錯必糾，特別注意對一部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要及時進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，嚴(yán)格控制不及格率，努力提高優(yōu)秀率。同時要嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生的作業(yè)量、考試、教輔用書等。本學(xué)期，各位老師的作業(yè)總數(shù)至少達(dá)25次以上。教研組長、備課組長要定期、不定期地檢查本組作業(yè)情況，在備課記錄中予以反映。教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生每次作業(yè)的量和批改的質(zhì)。

4、開展優(yōu)秀教案評選活動。期中進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動，并加重表彰教案編寫認(rèn)真、科學(xué)、有創(chuàng)新意識的教師，通過這種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。每天的早讀課和晚自習(xí)由值日教師嚴(yán)格檢查記錄各班的學(xué)習(xí)情況，并把早讀課和晚自習(xí)的紀(jì)律列入班級考核內(nèi)容，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。

6、搞好質(zhì)量分析，制定整改措施。學(xué)期初要求全體科任教師要認(rèn)真地對前學(xué)期的成績進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。

（二）完善教研組管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

1、本學(xué)期落實(shí)三位教研組長:語文組（鐘家武），數(shù)學(xué)組（姜堯情），英語組（鄒小麗），理化生組（文世才），政史地組（陸澤輝）

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極支持教務(wù)處、教研組開展各方面的教研教改活動，并積極帶頭落實(shí)教研教改，校長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，副校長，教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，其他中層行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于14節(jié)。教研組長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，普通教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求科任教師的教學(xué)紀(jì)律的同時，其自身各方面的教學(xué)常規(guī)材料和教學(xué)活動的開展情況要樂意且務(wù)必接受各教研組長及科任教師的檢查與督促。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的考核與評定與普通教師一視同仁，嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)的考核評定程序。

2、教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則、肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、樂意奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)老師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力、勤奮工作；要圍繞教改突出重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)科研的真正落實(shí)，抓教學(xué)質(zhì)量的有效提高；帶領(lǐng)組員雙周教研組活動一次，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極提倡教師帶著課題進(jìn)入課堂，提高教師的教科研能力。教研組對一些老師的公開課要進(jìn)行集體備課、聽課，及時進(jìn)行評課，每學(xué)期教研組長要聽本組每位老師的一節(jié)課，且聽完課后即對所聽課進(jìn)行點(diǎn)評。期中、期終考試后教研組長在教研活動時要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)反思，找出我們教學(xué)過程中漏洞和不足，及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法與內(nèi)容，不斷提高本組教師的教學(xué)能力和教學(xué)成績。

3、教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計劃，科學(xué)安排教研組活動，要認(rèn)真組織教師開展集體備課活動，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學(xué)。

4、提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，完善教研教改。本學(xué)期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學(xué)，教務(wù)處做好檢查和記錄，并把這一項(xiàng)列入教師教學(xué)常規(guī)考核的其中內(nèi)容之一。

（三）促成教師專業(yè)發(fā)展

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2、做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)本科組教師的實(shí)際情況，擬定好本組教師的培訓(xùn)計劃，要求各科組教師之間在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面互相幫助和指導(dǎo)，提倡相互學(xué)習(xí)，共同提高，堅決反對不相互學(xué)習(xí)，我行我素，自以為是的老師。

3、鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在各級刊物中有我校的教師作品刊登。

4、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學(xué)生平時交際統(tǒng)考成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。

（四）抓好初三畢業(yè)班工作：

繼續(xù)保持上學(xué)年對畢業(yè)班狠抓實(shí)干的工作作風(fēng)，要求畢業(yè)班各科任教師積極發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研習(xí)題，樂于加班加點(diǎn)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，努力輔導(dǎo)學(xué)生的忘我工作精神，要善于抓準(zhǔn)教學(xué)大綱，把握中考命題動向，有所創(chuàng)新地集訓(xùn)和突破基礎(chǔ)性內(nèi)容，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，團(tuán)結(jié)協(xié)作，珍珠實(shí)干，使我校本學(xué)年的升學(xué)率在保持前期成績的基礎(chǔ)上有所提高。

具體措施為：

1、領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：吳太榮； 副組長：楊國林，嬴進(jìn)橋。成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各處室，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。

2、教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

3、德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

4、加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動向，深入研究學(xué)生情況，對個別問題作好預(yù)測，進(jìn)行超前教育。

5、強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

6、搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，關(guān)心后進(jìn)生，堅決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯誤做法。

7、加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。