第一篇：2016至2017年熱水中學工作計劃 1

汝城縣熱水鎮中學2016-2017學年度學校

工 作 計 劃

2016年9月

汝城縣熱水鎮中學

2016-2017學年度學校工作計劃

指導思想：

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，依照“兩學一做”工作要求，緊緊圍繞“四個全面”戰略部署，堅持問題工作導向，主動適應教育發展新常態。緊緊圍繞立德樹人根本任務，全面深化素質教育，全面推進依法治教。貫徹黨的教育方針，以落實科學發展觀為抓手，以省、市、縣有關教育工作會議精神為導向，以全面提升教育質量為核心，通過加強學校黨建、校務公開、陽光工程、骨干培養，著力推進教育公平、校園安全、校園文化建設。實現“一保四提高”目標（“一保”是確保安全穩定；“四提高”即提高教育實效、提高隊伍培養力度、提高德育工作水平、提高學校辦學水平），促進學校各項事業持續發展。

工作目標

重點目標：“一個核心四所學校” 即“一個核心”“提高學校教育質量作為內涵發展核心”。“四所學校”即“質量意識適度超前干預”“活動設置引領養成教育”“我要進步，學習型學校”“ 陽光健康的快樂成長”學校

工作要點：

管理目標：學校管理人本化、制度化、民主化，各項工作有人做，人人創先爭優；

德育目標：繼續深化德育常規教育、活動教育，行為規范求實效，發展特色教育；

教學目標：教學日常常規管理精細，初三升一中公費人數保29爭33突破38；縣排名進入前10名(在純初中學校排中等水平)；7A人數達到4人，排全縣前10名；體育、音樂、美術特長生各類實現0的突破；初一市抽考單科進入縣前10名，總排名前5名（杜絕倒數3名），全優學生排全縣前10名；初二生、地畢業會考A、B等次占50%以上，年級前50名同學均在C等次以上，其他學科穩中有進，一中拔尖人才班上線3人；實驗教育、網絡教育、藝術教育有突破；

教科研目標：教師科研意識激發，校本培訓結合學生實際，為教師發展搭建展示平臺；

隊伍建設目標：注重校內師資挖潛，用管理提升師資培訓，培養學校自己的名師；

活動教育目標：以學校的興趣小組為依托，結合網絡教育平臺，利用“班班通”“學校QQ群、班級QQ群”“愛心視頻”“學校心理咨詢”引導情緒健康化解；

服務目標：開源節流、主動服務保證教育所需，提高服務師生的質量。

工作思路

一、進一步落實安全管理，教育監管“兩手抓兩手都硬”。堅持預防為主，建立安全預警機制，確保學校工作安全、有序、高效運行，及時化解生生矛盾、師生矛盾、家長與學生，加強學校安全監控的添置和維修，加強學校門衛的管理，杜絕一切不安定的因素出現，積極建設平安校園。

二、進一步突出教學中心，提高教學質量。重點抓好九年級教學工作，達到并超過教育局給定的質量目標，以點輻射到面，帶動七年級、八年級教育質量有新提高；重點落實各年級“7A培訓”，實現“學科全優計劃”。創新、務實地推進新課程改革，創設民主、和諧、平等的教育教學氛圍。

三、進一步加強師生文明禮儀引導，走健康個性發展道路。結合當前師德師風、黨風廉政教育、社會主義價值觀教育，加強教師的政治理論、教育方針政策和法律法規學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀。要善意引導學生，尊重學生個性特點，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。堅持以師德師風建設為抓手，以提高教師素質為基礎，以提升教育教學水平為目標，加強教風、學風和校風建設。

四、進一步健全制度，提高管理效能。健全管理制度，確保管理制度化、人文化、民主化和特色化。繼續夯實學校、年級兩個工作平臺，走精細化管理之路。以人為本，切實維護教職工的合法權益，積極為教職工辦實事，努力提高教職工在校幸福感。

五、進一步加強隊伍建設，增強師資力量。加強領導班子和教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭、示范作用，加快對青年教師、特崗教師的培養工作，全面快速地提高教師的整體素質，努力造就一支事業型、能力型的教師隊伍。

六、進一步改善設施，優化辦學條件。搞好校園綠化、美化、凈化和基礎設施建設，使之形成“一草一木皆育人”人文氛圍，綠色衛生學校，給“溫泉之鄉”增光添彩。

七、進一步實施校本課程實踐，提高教育科研實效。以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法，大力開展校本課程研究，促進教師專業化發展，進一步培養學生的實踐能力和創新能力。

具體措施

黨務工作

㈠進一步落實“兩學一做”學習，定期召開校內黨員、教師會議，重視民主集中制，努力提高決策的科學化、民主化水平。強化過程管理和監督，實現責任“關口前移”，做到防微杜漸。

㈡大力加強“兩學一做”，嚴格執行師德行風建設規定，自覺做到反腐倡廉，為人師表。

安全工作

㈠充分提高認識，安全工作“紅線”貫穿始終。根據學校安全預警機制、開展安全教育、應急演練，有效利用大課間課（陽光體育活動）、主題班會、校會、師生大會、校園廣播、黑板報宣傳學校安全工作的重要性，提高安全意識、傳播安全技能。

㈡建立健全安全管理制度，強化“盲點”和“空隙”的安全操控。及時對學校存在安全隱患進行大排查清除。重點關注食品安全、交通安全、防溺水、防自然災害等，使學生的空隙安全得到有效監控，發現問題及時處理，不虛報不瞞報。

㈢在校委會、家長學校的領導下落實控輟保學工作，鞏固率98%，輟學率在2%內，制定保學措施，落實責任，將控輟工作與評優、評先掛鉤。關注學生動態做細致的調查工作，建立學生社會關系檔案。發現問題，及時處理。

㈣抓好青少年學生禁毒宣傳教育工作，切實做到組織健全，責任到人，措施到位，認真做好教師值班工作，切實抓好學校禁毒安全防范工作。

教學工作

㈠堅持依法執教。按照要求，開齊、開足、上好初中階段周課時計劃各類課程。本學期繼續開好閱讀課，利用班級、學校圖書室（圖書角）配備的圖書，推出“書香校園”的活動計劃。努力建設師生的精神家園，從而提高教育質量。

㈡狠抓教學常規。規范教學行為，進一步明確落實教學常規各環節（備課、授課、課后反思、作業批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，積極主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規的督查，加大對教學過程監控的力度。通過推門隨堂聽課、學生座談、問卷調查等渠道了解教師的課堂教學情況，分析學生學習方式、學習能力、學習水平、情感態度等，及時做好“7A培訓計劃”，切實提高課堂效益。

㈢構建高效課堂。努力營造關心課堂教學、研究課堂教學、關心學生成長的教學氛圍。加強反思教學的研究，開展主題教學研究活動。七年級著重研究課堂教學激發學生學習興趣，總結學生學習方法，盡可能避免重復勞動，減少無效、低效的勞動；八年級研究課堂教學如何減緩分化現象，激發學生的爭先意識；九年級要認真研究復習課、試卷講評課的針對性。促使學生學習輕松、有序、和諧。

㈣嚴格檢測工作。主要學科單元（或章節）結束后進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果，特別是年級前10名，班級前5是學校“7A培訓計劃”重點。學校統一組織期中、期末考試。考后教導處及時做好成績統計，年級組長認真做好對各學科質量調研的分析，進一步采取措施，調整教學策略，有效提高教學質量。

㈤提高中考、市抽考學科成績。扎實推進各項措施，力爭完成中考參考率100%，總人平分達到428分，全科人數（最低15人）合格率17.1%，全科（最低5人）優秀率5.68%指標；初一在市抽考中全合格率、合格率、人平分、優秀率進入前10名，其中數學、語文、歷史、生物、品德進入前5名，落實到學科、學生（具體見學校教育教學工作計劃）。開學第三周將召開九年級教師會議、九年級學生動員會，第四周召開以九年級為主的學生家長會，適時召開學校家長會議明確工作的目標重點與安排，取得學校、家長、學生三級聯動。

德育工作

㈠以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識，特別是學生的文明行為習慣、禮儀規范的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。

㈡以班主任為“圓心”，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。班主任在德育工作目標的要求下，制訂出切實可行的培養學生良好習慣的工作目標和措施，一面從告知角度關心學生，一面交學校督導備查。

㈢以學校活動和團活動為依托，組織做好常規性的教育活動。架設育人立交橋，努力整合優化社會德育資源，充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。從學生家長會，“寢室值班”制等規范學生休息為為學習努力提供精力保障。

班子、師資隊伍建設

㈠抓好班子建設，努力提高隊伍素質。我校班子是一支年輕型、學習型的隊伍，本年度繼續加強班子培訓，以增強領導素質，加強內部團結，營造民主氛圍。

㈡抓好師資隊伍建設，增強教師綜合素質。組織教師認真學習有關法律法規、職業道德規范、上級有關文件，加強修養，不斷提高政治思想覺悟，正面引導，典型引路，促進良好師德與教風的形成；繼續加大教師專業培訓，按照上級要求安排教師參加相關培訓。

校園特色化建設

繼續依托興趣小組，開展“以班級為評比單位、小組為設計單位”的系列活動，努力改善校園環境、班級環境，促進班級的向心力和小組的凝聚力提升，提高辦學水平。

附：

工作行事歷

2016年9月

1.召開行政會議調配教師工作，制定相應工作計劃； 2.組織學生報到注冊，進行校衛生大除，保學控流勸學； 3.教研組、年級組會議對教師啟業課、教學工作計劃、年級“7A培訓計劃”檢查；

4.迎接市、縣開學工作檢查；出相應的教育宣傳刊 5.慶祝第32個教師節，慶祝中秋節； 6.籌劃、落實開學典禮；

7.與縣教研室聯系，落實指導年輕教師聽課評課指導；

8.召開班主任培訓會、九年級教師、學生會、“7A學生培訓會”，籌辦初三學生家長會；成立家長學校； 9.進行班級文化建設評比，學校校產登記； 10.教師心靈建設活動擬登萬時山。

11.分管德育工作的校長制定本學期的禁毒安全教育工作計劃。2016年10月

1.慶祝國慶，進行愛國征文、演講比賽；

2.落實教研組、行政聽課評課，組織教研小課題申報； 3.合格圖書室建設；學校理化等功能室設備入庫登記； 4.組織九年級月考，召開任課教師會、學生成績分析會； 5.組織學生上好安全法制課（交通安全講座）； 6.與局相關股室站館聯系，爭取教育局的業務支持； 7.校級推門聽課交流，組織教研組優質課評比； 8.修訂《熱水鎮中學教育教學獎勵方案》； 9.強化學校田徑隊訓練，迎接縣運會。10.開展禁毒安全教育宣傳活動動員。2016年11月

1.組織期中考試并總結，年級組階段總結；

2.進行數學、英語、綜合學科知識競賽和學生學習經驗交流會； 3.組織校本研修，進行學科骨干教師培訓； 4.教研組進行教學常規月查月通報； 5.組織教師進行校際教育經驗交流；

6.研討學校學困生、后進生實施辦法，階段總結“7A培訓計劃”； 7.班主任工作經驗交流會； 8.組織參加縣中小學田徑運動會。9.組織師生參觀學校禁毒展示。2016年12月

1.召開九年級、七年級教學經驗交流會；7A學生目標分析會； 2.組織九年級月考和學生會成績分析會，學生學習經驗交流會； 3.召開九年級部分家長會進行家訪，家長學校會議； 4.籌備元旦文藝匯演； 5.學科知識競賽；結束新課轉入復習； 6.體育單項競賽學校運動會； 7.新團員考察活動。

8.開展一次禁毒安全教育題材為主的主題班會活動并寫下心得體會。

2017年元月

1.慶祝元旦節，進行元旦文藝匯演；

2.九年級月考分析總結；進行學期個人執行教學常規總評； 3.進行班級優秀學生、優秀班級體、學校優秀教師、優秀班主任評選；

4.進行教育教學、教研教改、處室工作總結； 5.收集整理教育教學資料并整理歸檔； 6.學校財產驗收，教學用品添置入庫封存； 7.安排假期學習教師培訓；

8.放假學校安全教育，寒假值班安排，假期學校財產維修。9.總結本學期禁毒安全教育工作開展情況。

汝城縣熱水鎮中學 2016年9月

第二篇：育才中學2011至2012學工作計劃

育才中學2011－－2012學上學期

團 委 工 作 計 劃

指導思想：

貫徹執行學校及上級團組織的決議、決定，掌握我校學生的思想、學習、社會娛樂情況，開展豐富多彩的適合我校學生成長的活動，圍繞學校中心工作開展德育工作、宣傳工作和團的一切工作。

一、總體思路：

以學校2011－2012工作計劃為中心開展團的各項工作，注重提高我校團員的素質，發揮團員先進模范帶頭作用，使我校團委工作再上一個新的臺階。

二、主要工作：

1、加強團的組織建設。

堅持正確方向，響應學校關于繼續加強學生日常行為規范的要求，切實加強對廣大團員學生進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀和良好心理素質的好學生。

本學期將繼續深入貫徹落實學生的日常行為規范、狠抓“文明衛士”值日工作，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實加強學生的心理健康教育。

2、以素質教育為基點，開展富有特色的校園文化活動和社會實踐活動。

（1）、組建好各班團支部。

（2）、以“元旦”為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。

（3）、加強學生會、廣播站陣地的建設，開展有利于青少年學生身心健康活動，增加實踐機會，提高學生的實干精神和創造力。

3、學生會是學生獨立民主開展活動的學生組織。本學年，校團委將在校園文化活動、配合政教處德育工作等方面有機結合起來，協調好工作。學校團委將在學校政教線的統一部署下，在鞏固上學年團的工作的基礎上，繼續完善團員教育方式方法，通過各種團內活動，全面提高團員素質。

三、做好幾項常規工作：

1、做好新生團組織關系的接納工作。

2、做好團籍整理工作。

3、做好新學年團員的統計工作。

4、抓好“二會”日常工作。

5、抓好發展新團員的工作。

6、抓好廣播站工作，定期更換宣傳廚窗等。

7、抓好“文明衛士”值日工作。

四、具體工作安排：

2011－－2012學上學期團委會日常工作安排：

九月：

1、組建“二會”；

2、組建各班團支部；

3、新生團組織關系轉接。

十月：

1、慶祝“十一”活動；

2、學生會、播音員、通訊員到崗及培訓；

十一月：

1、主題團隊會；

2、發展新團員。

十二月：

1、團員注冊。

一月：

1、協助政教處做好期末學生的思想政治工作；

2、評選優秀團干、優秀團員活動。

育才中學團委會

2011年9月

第三篇：2009至2010地坪中學教務處工作計劃

地坪中學2009——2010學第一學期

教務處工作計劃

一、指導思想：

緊緊圍繞“教育質量年”的目標要求，樹立正確的教育教學質量觀,繼續加強教研組和備課組建設，不斷推進課程改革，強力推進教育創新，在教學管理中重落實、抓反饋，向課堂要質量，向教育科研要質量，全面提高各學科教學質量，全面提高學生的綜合素質。以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

轉變教育教學理念，確立“自主、合作、探究”的教學原則，以新課程改革為契機，以課堂教學為中心，繼續開展同課異構活動等活動，加強反思教學研究，探究適合學生的教育教學方法，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，使教研教改共同代動全校基礎工作的發展。

三、主要工作任務與措施:

（一）規范教學行為，加強教學常規管理力度

1、開學初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開學的準備工作，第3周進行教案檢查。要求備課組強化集體備課的意識，堅持每周一次進行活動，而且必須定時間、定內容、定地點、定主講人。主講人要根據教學大綱、新課程標準要求、本年級學生的具體情況，提供主要教學內容，剖析教材重點、難點，挖掘教材蘊涵的思想、方法，確定教材的深度與廣度，根據教材的注意點，提出建議使用的例題與建議布置的作業量，注意落實分層教學。組內其他教師根據主講人提出的意見，廣泛討論、集思廣益，形成組內全員智慧的結晶。期中考試后進行教案抽查，學期結束進行教案檢查。

2、緊緊圍繞“改變教與學方式”這一課堂教學改革的重點，認真學習與新課堂改革相關的理論，注重向課堂要質量，達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。要求老師認真上課，不斷推進課程改革，強力推進教育創新，提高40分鐘課堂效率，注意每節課突出重點、突破難點的方法，合理正確使用板書，充分調動學生的學習興趣，并嚴格遵守上課時間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現象，保證課堂教學有序進行。各備課組內教師要互相聽課、評課，注重發揮骨干教師的示范作用，探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式。教研組長組織同組教師互相聽課、評課，校級領導、中層干部、教研組長同時參與聽課、評課活動。

3、作業布置要求做到精選、精編，也可根據各班學生的不同情況分層布置作業。作業要認真批改，做到“四有四必”即：有發必收、有收必改、有批必評、有錯必糾，特別注意對一部分學習基礎差的學生要及時進行補差補缺工作，嚴格控制不及格率，努力提高優秀率。同時要嚴格執行“減負”的有關規定，控制學生的作業量、考試、教輔用書等。本學期，各位老師的作業總數至少達25次以上。教研組長、備課組長要定期、不定期地檢查本組作業情況，在備課記錄中予以反映。教導處不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生每次作業的量和批改的質。

4、開展優秀教案評選活動。期中進行優秀教案評選活動，并加重表彰教案編寫認真、科學、有創新意識的教師，通過這種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

5、加強學生學習常規管理。每天的早讀課和晚自習由值日教師嚴格檢查記錄各班的學習情況，并把早讀課和晚自習的紀律列入班級考核內容，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的激發學生的學習主動性，培養良好的學習習慣，使學生知道各自的學習目標，逐步形成“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

6、搞好質量分析，制定整改措施。學期初要求全體科任教師要認真地對前學期的成績進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

（二）完善教研組管理，促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

1、本學期落實三位教研組長:語文組（鐘家武），數學組（姜堯情），英語組（鄒小麗），理化生組（文世才），政史地組（陸澤輝）

2、學校領導要積極支持教務處、教研組開展各方面的教研教改活動，并積極帶頭落實教研教改，校長每學期聽課不少于12節，副校長，教務主任每學期聽課不少于16節，其他中層行政領導每學期聽課不少于14節。教研組長每學期聽課不少于10節，普通教師每學期聽課不少于8節。學校領導在嚴格要求科任教師的教學紀律的同時，其自身各方面的教學常規材料和教學活動的開展情況要樂意且務必接受各教研組長及科任教師的檢查與督促。學校領導教學常規的考核與評定與普通教師一視同仁，嚴肅教學常規的考核評定程序。

2、教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則、肯吃苦、肯學習、肯鉆研、樂意奉獻、團結帶領組內老師為同一目標而同心協力、勤奮工作；要圍繞教改突出重點，抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高；帶領組員雙周教研組活動一次，組織教師學習新的教學理念，積極提倡教師帶著課題進入課堂，提高教師的教科研能力。教研組對一些老師的公開課要進行集體備課、聽課，及時進行評課，每學期教研組長要聽本組每位老師的一節課，且聽完課后即對所聽課進行點評。期中、期終考試后教研組長在教研活動時要進行教學質量分析和教學反思，找出我們教學過程中漏洞和不足，及時調整、改進教學方法與內容，不斷提高本組教師的教學能力和教學成績。

3、教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，要認真組織教師開展集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。

4、提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師至少承擔一次教研任務，教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。充分利用現代化教學設備，完善教研教改。本學期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學，教務處做好檢查和記錄，并把這一項列入教師教學常規考核的其中內容之一。

（三）促成教師專業發展

1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

2、做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據本科組教師的實際情況，擬定好本組教師的培訓計劃，要求各科組教師之間在教學的各個環節和各個方面互相幫助和指導，提倡相互學習，共同提高，堅決反對不相互學習，我行我素，自以為是的老師。

3、鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在各級刊物中有我校的教師作品刊登。

4、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平時交際統考成績等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

（四）抓好初三畢業班工作：

繼續保持上學年對畢業班狠抓實干的工作作風，要求畢業班各科任教師積極發揚刻苦鉆研習題，樂于加班加點，補缺補漏，努力輔導學生的忘我工作精神，要善于抓準教學大綱，把握中考命題動向，有所創新地集訓和突破基礎性內容，以提高教育教學質量為信念，在教學上不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，團結協作，珍珠實干，使我校本學年的升學率在保持前期成績的基礎上有所提高。

具體措施為：

1、領導到位：成立初三畢業班工作領導小組。

組長：吳太榮； 副組長：楊國林，嬴進橋。成員：初三班主任。主要做好學校各處室，各教研組的工作，使其有機配合，監督檢查各方面工作，準確決策。

2、教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

3、德育工作到位，工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任工作，協調任課教師負責學生管理。

4、加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次聯系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯系各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習習近平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

5、強化初三校規校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業班在全校充分發揮好以帶全面的良好作用。

6、搞好單元過關，穩扎穩打，步步為營，關心后進生，堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

7、加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

第四篇：2009至2010地坪中學教務處工作計劃

地坪中學2009——2010學第二學期

教務處工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大會議精神為指導，以構建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級教育教學質量為中心，充分發揮教務處服務、指導、管理教學的功能，增強管理意識，創新工作思路，不斷優化課堂教學，規范教學過程管理，抓實抓細教學流程，樹立正確的教育教學質量觀,繼續加強教研組和備課組建設，不斷推進課程改革，強力推進教育創新，在教學管理中重落實、抓反饋，向課堂要質量，向教育科研要質量，全面提高各學科教學質量，全面提高學生的綜合素質。以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。為我校全面和諧、可持續發展作出新的貢獻。

二、主要工作目標：

1、努力做好初三畢業班各項工作，力爭中考成績比上學年有較大幅度的提高。

2、狠抓初

一、初二教學工作，確立“自主、合作、探究”的教學原則，以新課程改革為契機，以課堂教學為中心，繼續開展同課異構活動等活動，加強反思教學研究，探究適合學生的教育教學方法，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。

3、進一步健全教學制度和教學過程管理，優化課堂教學，真正實現我校教學質量位居全縣同類學校前列的目標。

4、強化教師培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，使教研教改共同帶動全校基礎工作的發展。

5、基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量。

三、主要工作任務與措施:

（一）規范教學行為，加強教學常規管理力度

1、開學初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開學的準備工作，第3周進行教案檢查。要求備課組強化集體備課的意識，堅持每周一次進行活動，而且必須定時間、定內

容、定地點、定主講人。主講人要根據教學大綱、新課程標準要求、本年級學生的具體情況，提供主要教學內容，剖析教材重點、難點，挖掘教材蘊涵的思想、方法，確定教材的深度與廣度，根據教材的注意點，提出建議使用的例題與建議布置的作業量，注意落實分層教學。組內其他教師根據主講人提出的意見，廣泛討論、集思廣益，形成組內全員智慧的結晶。期中考試后進行教案抽查，學期結束進行教案檢查。

2、緊緊圍繞“改變教與學方式”這一課堂教學改革的重點，認真學習與新課堂改革相關的理論，注重向課堂要質量，達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。要求老師認真上課，不斷推進課程改革，強力推進教育創新，提高40分鐘課堂效率，注意每節課突出重點、突破難點的方法，合理正確使用板書，充分調動學生的學習興趣，并嚴格遵守上課時間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現象，保證課堂教學有序進行。各備課組內教師要互相聽課、評課，注重發揮骨干教師的示范作用，探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式。教研組長組織同組教師互相聽課、評課，校級領導、中層干部、教研組長同時參與聽課、評課活動。

3、作業布置要求做到精選、精編，也可根據各班學生的不同情況分層布置作業。作業要認真批改，做到“四有四必”即：有發必收、有收必改、有批必評、有錯必糾，特別注意對一部分學習基礎差的學生要及時進行補差補缺工作，嚴格控制不及格率，努力提高優秀率。同時要嚴格執行“減負”的有關規定，控制學生的作業量、考試、教輔用書等。本學期，各位老師的作業總數至少達25次以上。教研組長、備課組長要定期、不定期地檢查本組作業情況，在備課記錄中予以反映。教導處不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生每次作業的量和批改的質。

4、開展優秀教案評選活動。期中進行優秀教案評選活動，并加重表彰教案編寫認真、科學、有創新意識的教師，通過這種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

5、加強學生學習常規管理。每天的早讀課和晚自習由值日教師嚴格檢查記錄各班的學習情況，并把早讀課和晚自習的紀律列入班級考核內容，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的激發學生的學習主動性，培養良好的學習習慣，使學生知道各自的學習目標，逐步形成“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

6、搞好質量分析，制定整改措施。學期初要求全體科任教師要認真地對前學期的成績進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗

教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

（二）完善教研組管理，促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。

1、本學期落實三位教研組長:語文組（張艷珍），數學組（姜堯情），英語組（吳宏敏），理化生組（文世才），政史地組（陸澤輝），音體美組（陸根華）。

2、學校領導要積極支持教務處、教研組開展各方面的教研教改活動，并積極帶頭落實教研教改，校長每學期聽課不少于12節，副校長，教務主任每學期聽課不少于16節，其他中層行政領導每學期聽課不少于14節。教研組長每學期聽課不少于10節，普通教師每學期聽課不少于8節。學校領導在嚴格要求科任教師的教學紀律的同時，其自身各方面的教學常規材料和教學活動的開展情況要樂意且務必接受各教研組長及科任教師的檢查與督促。學校領導教學常規的考核與評定與普通教師一視同仁，嚴肅教學常規的考核評定程序。

2、教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則、肯吃苦、肯學習、肯鉆研、樂意奉獻、團結帶領組內老師為同一目標而同心協力、勤奮工作；要圍繞教改突出重點，抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高；帶領組員雙周教研組活動一次，組織教師學習新的教學理念，積極提倡教師帶著課題進入課堂，提高教師的教科研能力。教研組對一些老師的公開課要進行集體備課、聽課，及時進行評課，每學期教研組長要聽本組每位老師的一節課，且聽完課后即對所聽課進行點評。期中、期終考試后教研組長在教研活動時要進行教學質量分析和教學反思，找出我們教學過程中漏洞和不足，及時調整、改進教學方法與內容，不斷提高本組教師的教學能力和教學成績。

3、教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，要認真組織教師開展集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。

4、提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師至少承擔一次教研任務，教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。充分利用現代化教學設備，完善教研教改。本學期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學，教務處做好檢查和記錄，并把這一項列入教師教學常規考核的其中內容之一。

（三）促成教師專業發展

1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

2、做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據本科組教師的實際情況，擬定好本組教師的培訓計劃，要求各科組教師之間在教學的各個環節和各個方面互相幫助和指導，提倡相互學習，共同提高，堅決反對不相互學習，我行我素，自以為是的老師。

3、鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鉆研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在各級刊物中有我校的教師作品刊登。

4、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平時交際統考成績等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

（四）抓好初三畢業班工作：

繼續保持上學年對畢業班狠抓實干的工作作風，要求畢業班各科任教師積極發揚刻苦鉆研習題，樂于加班加點，補缺補漏，努力輔導學生的忘我工作精神，要善于抓準教學大綱，把握中考命題動向，有所創新地集訓和突破基礎性內容，以提高教育教學質量為信念，在教學上不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，團結協作，珍珠實干，使我校本學年的升學率在保持前期成績的基礎上有所提高。

具體措施為：

1、領導到位：成立初三畢業班工作領導小組。

組長：吳太榮；副組長：楊國林，嬴進橋。成員：初三班主任。主要做好學校各處室，各教研組的工作，使其有機配合，監督檢查各方面工作，準確決策。

2、教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

3、德育工作到位，工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育，領導班主任工作，協調任課教師負責學生管理。

4、加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次聯系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯系各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習習近平衡發展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

5、強化初三校規校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規及各項制度，對嚴重違反校規校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業班在全校充分發揮好以帶全面的良好作用。

6、搞好單元過關，穩扎穩打，步步為營，關心后進生，堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。

7、加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

（五）本學期具體工作安排:

第一周：發放新課本，初一初二分班

第二周：教學常規檢查，落實課外興趣小組；第一期黑板報檢查評比；

第三周：學校教務歷年檔案資料整理；

第四周：召開全校班長及學習委員座談會

第五周：語文（英語）組教研活動；

第六周：文科綜合知識競賽；落實“五.四”文藝晚會節目；

第七周：數學（理化生）組教研活動；

第八周：理科綜合知識競賽；

第九周：政史地（藝體）組教研活動；教學常規檢查；第二期黑板報檢查評比；

第十周：“五.四”文藝晚會；畢業班第一次調考；普通班半期考試；畫展及其表彰； 第十一周：半期考試成績質量分析；

第十二周：畢業班第二次調考；

第十三周：畢業班第二次調考成績質量分析；

第十四周：普通班第二次月考，畢業班第三次調考；

第十五周：教學常規檢查；

第十六周：畢業班中考有關工作；

第十七周至期末：普通班復習指導，期末考試。

教務處

2010-3-3

第五篇：官舍中學2017至2018畢業班工作計劃

官舍中學2017至2018畢業班工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹教育優先發展戰略，以仙游縣召開的教育強縣會議精神為指導，努力創辦一所讓后堡人民滿意的初中學校，根據學校實際從后進生抓起,關注每一位畢業班學生發展,引導每一位畢業班學生健康成長,激活每一位畢業班學生學習熱情,開發每一位畢業班學生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長，從而提高學校中考的平均分。

二、成立畢業班領導小組：

責任人：李金淡（學校校長）楊國華（學校書記）組長:戴清強(教學副校長)黃清華（副校長）副組長:陳元疆(教導主任)成員:李立尊 羅朱星 王慶勝 鄭靜 林碧蘊 余仁建 陳鳳舉以及全體畢業班教師

三、中考目標: 1．爭取基本完成中考定向生指標;2．盡量爭取本屆畢業班的綜合比率與上屆持平； 3.中考獎懲方案（待定）

四、現狀分析: 1.根據八年級地理生物會考情況看,結果很不理想，本校在讀生雙C以上學生只有11人，無定向資格13人中有3人雙A，4人0分，剩下的也是極差;2.本屆畢業班的管理團隊力量加強，分管的戴清強校長主抓1班數學教學，楊書記蹲點2班的紀律，陳主席親自兼任3班的班主任，整個畢業班的教師質量意識強,團結協作,干勁十足，安排的晚自習跟周六補課，各位老師都能積極響應，落實行動。

3.本屆學生1班的基本能遵規守紀,已經養成了良好的行為習慣和學習習慣,學生學風濃,班級班風正；2班的學生中有幾個女同學學習態度端正,可惜基礎差，可以挖掘；男同學中劉俊南中途轉學，失去定向資格；3班的學生中陳偉杰是主動積極讀書的，其他的學生要鼓舞斗志，爭取中考多考幾分。這需要我們畢業班的全體老師做大量耐心細致的工作.五、具體措施與做法：

（一）.進一步統一思想,明確工作任務和奮斗目標:

1、細化畢業班教師的教學要求.(1).召開畢業班教師座談會,分析學生思想、心理、行為習慣、學生成績現狀,總結經驗,找出差距,商討新學期措施.(2).明確奮斗目標,各項指標量化到班。九1班確定前15名優生進行跟蹤,側重于短腿科目的學習成績分析,發現問題及時和有關老師交流,以督促教師對這些學生的重點輔導.(具體目標待定).(3).關注畢業班風、學風.班主任要成為學生的引路人,指導學生學會做人,學會生活,引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功.(4).在月考、期中考試后,教務處及時召開總結會,張榜表揚，彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學生有不同層次的提高.(5).召開優生座談會,暢談學習經驗,交流學習體會,提出學習希望.(6).實行九年級晚輔導制,周六補差制,練習的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學生總結規律.(7).高度重視校內的月考、期中考試、片區統測、期末全縣聯考等工作,端正考風、嚴肅考紀.2、強化對學生學習的習慣性、目的性以及自覺性的教育:(1).加強學生自覺性教育,加強學習目的性教育,使之養成良好的學習習性,勤學樂學,多思善問.(2).加強學習紀律的監督檢查,除班主任要依靠班級檢查發現問題外,政教處、值周組要按制度到教室學生學習和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學習、休息的現象存在.(3).開展學習比趕幫活動,每次大考都要排出優生榜,盡管這與素質教育的要求相違背,但這樣做對優生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.3、大力加強對畢業班教師的教學常規管理力度:(1).加大對備課和作業批改、單元檢測的檢查力度;(2).實行單元過關考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導,養成良好的規范做題習慣.(3).實行早午下班制、晚輔導制,保證每堂自習都有老師在場,個別優生的薄弱學科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現場答疑解難.(4).定期舉行畢業班老師會（兩個月一次）、班主任會、學生座談會,了解情況,發現問題,及時解決.4、畢業班階段工作內容：

（一）第一階段：從2017年秋季入學到2018年2月，把整個九年級的教材授課全部結束。其中在2017年11月組織畢業班第一次體育模擬測試，2017年12月組織第二次體育模擬測試。

（二）第二階段：從2018年春季入學到2018年5月5日，第一輪復習，迎接市統考。其中在2018年3月接受畢業班理化實驗操作全省驗收，2018年4月底迎來本屆畢業班的體育中考。

（三）第三階段：從市考后到中考，第二輪復習，具體分為三步：（1）2018年5月14—27日，用2周的時間，針對中考的考點熱點細化過關

（2）2018年5月28日—6月10日，用2周的時間對九地市的市考試卷進行二次模擬

（3）2018年6月11日—6月22日，用2周的時間各科老師收集壓軸真題進行三次臨戰模擬

（4）2018年6月23--25日迎接中考實戰

總之,學校將以提升我校教育教學質量為目標,積極主動地按照教育局對畢業班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業班工作,努力改變中考滯后的局面.