第一篇：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)2014屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)2014屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（教學(xué)崗位實(shí)習(xí)的畢業(yè)生選擇方案

1其他崗位實(shí)習(xí)的畢業(yè)生選擇方案2）

方案1 單元教學(xué)設(shè)計(jì)

一、基本要求

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)----單元教學(xué)設(shè)計(jì)，主要適合于從事英語(yǔ)教學(xué)工作的師范類(lèi)畢業(yè)生。教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)習(xí)生對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施調(diào)研。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容

以現(xiàn)行小學(xué)英語(yǔ)教材為藍(lán)本，就一個(gè)完整的單元進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。

三、構(gòu)成要素

（一）單元教學(xué)計(jì)劃

1.單元教學(xué)目標(biāo)與要求

2.單元教學(xué)內(nèi)容分析（包括重難點(diǎn)）

3.學(xué)生情況分析

4.課時(shí)分配（包括重點(diǎn)課時(shí)的確定）

5.教學(xué)方法

（二）分課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

1.教學(xué)目標(biāo)與要求

2.教學(xué)重難點(diǎn)

3.教具準(zhǔn)備

4.教法的運(yùn)用

5.教學(xué)步驟

6.板書(shū)設(shè)計(jì)

7.教學(xué)反思

（三）單元中任選一課時(shí)的電子課件

（四）與該課時(shí)相配套的實(shí)物教具

四、時(shí)間安排

（一）選題準(zhǔn)備----3月底完成。

（二）初稿----4月底完成（電子稿）。

（三）終稿----5月底之前（電子稿+紙質(zhì)打印稿）

五、設(shè)計(jì)等級(jí)及展示

（一）設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定分4個(gè)等級(jí)----優(yōu)、良、中、差

（二）展示

每個(gè)綜合指導(dǎo)小組推選一名同學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)或說(shuō)課展示。

六、語(yǔ)種選擇

中、英文任選

方案2社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)----社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，主要適合于從事非教學(xué)工作的教師教育系畢業(yè)生，是實(shí)習(xí)生針對(duì)實(shí)習(xí)崗位里某一現(xiàn)象所作的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

二、報(bào)告內(nèi)容

（一）報(bào)告題目

字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20字，必要時(shí)可用副標(biāo)題。

（二）正文

1.實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段

2.對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述

3.提出自己建設(shè)性的意見(jiàn)和建議

（三）結(jié)束語(yǔ)

1.對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟

2.實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法

（四）謝辭

以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

（五）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。

參考文獻(xiàn)應(yīng)按英文26個(gè)字母的順序排列，先列英文文獻(xiàn)后列中文文獻(xiàn)。期刊論文標(biāo)記為[J]，專(zhuān)著為[M]，報(bào)刊為[N]，論文集為[C]，論文集收錄的論文為[A]，博士論文為[D]，詞典為[Z]。例如：

[1] Brown, D.H.Principles of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Gass, S.Integrating Research Areas: A Framework for Second Language Studies

[J].Applied Linguistics,1988(9):198-217.[3] 程琪龍.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)概論[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001.[4] 藍(lán)純.從認(rèn)知角度看漢語(yǔ)的空間隱喻[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，1999（4）.（六）附錄

對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。研究中所采用的設(shè)備、工具和手段。如研究過(guò)程中使用的儀器設(shè)備、測(cè)驗(yàn)量表、調(diào)查問(wèn)卷、測(cè)試卷等。

三、時(shí)間安排

同方案

1四、設(shè)計(jì)等級(jí)及答辯

（一）設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定分4個(gè)等級(jí)----優(yōu)、良、中、差

（二）答辯

每個(gè)綜合指導(dǎo)小組推選一篇優(yōu)秀等次設(shè)計(jì)參加答辯。

五、語(yǔ)種選擇中文

六、字?jǐn)?shù)要求4000-4500字，計(jì)空格（不包括附錄）。

附件1： 畢業(yè)設(shè)計(jì)封面

馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師教育系

畢業(yè)設(shè)計(jì)

題目(例)

Unit 2Family Fun

Book 4, Primary English

（Times New Roman小二號(hào)加粗居中,分兩行）

（漢字用黑體小二號(hào)加粗居中）

姓名指導(dǎo)教師

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)研究方向

班級(jí)學(xué)號(hào)

年月日

2： 層次編碼

層次編碼：

A

章的編號(hào)：1.，2.，3.，或I.II.III.…； 節(jié)的編號(hào)：1.1,1.2…，2.1,2.2…；

小節(jié)的編號(hào)為：1.1.1,1.1.2…。

小節(jié)以下層次，采用希臘數(shù)字加括號(hào)為序，如（i），（之后再采用字母加括號(hào)，如(a),(b),…;

B

中文層次編碼一

（一）1

（1）①

ii）…；附件

第二篇：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自薦信

自薦信

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先真誠(chéng)地感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門(mén)的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的自薦信，也許它的普通沒(méi)能深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心。為此，我誠(chéng)心懇求您能閱讀這份普通的自薦信!相信您給予我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，您也多了一份選擇！我是一名來(lái)自商洛學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)09屆即將畢業(yè)的一名中專(zhuān)生。名叫師樂(lè)樂(lè)，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)。

在校的三年時(shí)間里，我不斷地充實(shí)自己，以銳意進(jìn)取和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得老師和同學(xué)的贊譽(yù)和信任。從2009年升學(xué)到現(xiàn)在，我擔(dān)任了班文藝委員的職位。作為班團(tuán)干部，我工作認(rèn)真，學(xué)校刻苦，深得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)和對(duì)我工作的肯定。在校期間，我積極參加各種各樣的活動(dòng)，曾獲得系教師技能大賽專(zhuān)科組一等獎(jiǎng)。在擔(dān)任班團(tuán)干部、參加活動(dòng)的同時(shí)，不僅拓展了我的視野，更提高了我的表達(dá)能力、獨(dú)立能力和與人交往能力。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平時(shí)勤練書(shū)法，背誦單詞及課文，爭(zhēng)取一次性通過(guò)所有基本功的考核，如：普通話(huà)考核、計(jì)算機(jī)考核等。

在校期間，豐富多彩的校園生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。樂(lè)觀和微笑是我對(duì)生活的態(tài)度；正直和努力是我的原則；認(rèn)真細(xì)致是我處事的態(tài)度；愛(ài)好廣泛豐富了我的課余生活；眾多的朋友使我倍感富有！強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)！

作為一名剛從象牙塔里走出的中專(zhuān)學(xué)子，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信！相信我的干勁和努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得喝彩！

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

此致

敬禮

第三篇：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的自薦信

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是一名來(lái)自商洛學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)13屆即將畢業(yè)的一名中專(zhuān)生。名叫師樂(lè)樂(lè)，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)。

在校的三年時(shí)間里，我不斷地充實(shí)自己，以銳意進(jìn)取和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得老師和同學(xué)的贊譽(yù)和信任。從2009年升學(xué)到現(xiàn)在，我擔(dān)任了班文藝委員的職位。作為班團(tuán)干部，我工作認(rèn)真，學(xué)校刻苦，深得老師和同學(xué)們的一致好評(píng)和對(duì)我工作的肯定。在校期間，我積極參加各種各樣的活動(dòng)，曾獲得系教師技能大賽專(zhuān)科組一等獎(jiǎng)。在擔(dān)任班團(tuán)干部、參加活動(dòng)的同時(shí)，不僅拓展了我的視野，更提高了我的表達(dá)能力、獨(dú)立能力和與人交往能力。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平時(shí)勤練書(shū)法，背誦單詞及課文，爭(zhēng)取一次性通過(guò)所有基本功的考核，如：普通話(huà)考核、計(jì)算機(jī)考核等。

在校期間，豐富多彩的校園生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。樂(lè)觀和微笑是我對(duì)生活的態(tài)度;正直和努力是我的原則;認(rèn)真細(xì)致是我處事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛豐富了我的課余生活;眾多的朋友使我倍感富有!強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)!

作為一名剛從象牙塔里走出的中專(zhuān)學(xué)子，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信!相信我的干勁和努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得喝彩!

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第四篇：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的自薦書(shū)

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!我是廣東湛江師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的xiexiebang。今年將從大學(xué)畢業(yè)，想找一份英語(yǔ)教師的工作。

當(dāng)教師是我的理想，因?yàn)槲业母改付际墙處煟抑垣@得今天的成績(jī)，也離不開(kāi)父母的教育。教育對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是很重要的，遇到一位好的老師，可以改變您的一生。就例如我在高中的時(shí)候遇到了我的英語(yǔ)老師。在高中以前，我英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒锌颇恐凶畈畹模瑖?yán)重的偏科。當(dāng)時(shí)，我的這位英語(yǔ)老師從我們班主任的口中了解到我的其他成績(jī)還不錯(cuò)，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科了，導(dǎo)致班里面的排名一直上不去。

之后，再一次英語(yǔ)早讀的課上，英語(yǔ)老師單獨(dú)找我談了很多很多東西，除了學(xué)習(xí)上的，還有生活上的，甚至是關(guān)于理想這東西。從那一次談話(huà)后，在每次英語(yǔ)的早讀課，他都會(huì)找我單獨(dú)地輔導(dǎo)。而我就更用功地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)課，背單詞。一個(gè)學(xué)期之后，我的英語(yǔ)成績(jī)竟然上去了，期末考試中，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)上去了，之前在班里面排名20多名的，一下仔去到了前五名。從那以后，我就更加注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從此擺脫了偏科的現(xiàn)象。

我尊敬這位老師，所以我也想我也能成為像這位老師一樣，被學(xué)生尊重。所以大學(xué)我選擇了英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)的課程大部分都是關(guān)于英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，口語(yǔ)，聽(tīng)力，教育，這幾個(gè)方面。這對(duì)于我的英語(yǔ)水平有了大大的提供，使我通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)的考試，所以我相信自己是有能力去教好英語(yǔ)的。此外，在課外的時(shí)間，我還兼職當(dāng)英語(yǔ)家庭教師，幫助一些小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，很多同學(xué)也在我的教育中，愛(ài)上了英語(yǔ)這門(mén)課程。這令我更熱愛(ài)這門(mén)課程了，這給我立志當(dāng)一名英語(yǔ)教師提供了很大的東西。

最后，能給我一次面試的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)去為自己的理想而奮斗，為教育好我們未來(lái)祖國(guó)的花朵而努力。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第五篇：英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自薦書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!十分感謝您對(duì)我的信任并在百忙中抽空來(lái)閱讀我的自薦書(shū)。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心向您推薦自己，我自信能給您一個(gè)驚喜，希望我的表現(xiàn)能令您滿(mǎn)意。

我叫xiexiebang，是廣東教育學(xué)院2011屆英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。我深知：作為一名師范生，不僅要具有深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具有嫻熟的教學(xué)技能。大學(xué)四年里，我始終以“進(jìn)德修業(yè)，為人師表”為奮斗目標(biāo)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的悉心栽培和自身的銳意進(jìn)取，我已具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅，獲得學(xué)院三獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，我還不斷拓展知識(shí)面，注重提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，能熟練制作教學(xué)課件，并慢慢形成適合自己的高效率的學(xué)習(xí)方法，以確保跟上知識(shí)日新月異的時(shí)代。

此外，我大量閱讀了歷史、教育、心理等書(shū)籍，開(kāi)拓視野，積累了作為一個(gè)教師所必需的廣泛知識(shí)。讀書(shū)期間，利用寒暑假?gòu)氖录医坦ぷ鳎谠囍v和教育實(shí)習(xí)期間積極鍛煉自己，對(duì)板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律。在廣州天秀中學(xué)實(shí)習(xí)期間得到了師生的一致好評(píng)，并被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

作為新時(shí)代的青年，我感到：要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就要使自己成為一名高素質(zhì)的綜合人才。所以課余時(shí)間，我積極參加學(xué)院各種社團(tuán)活動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)院、班上的各種職位，組織策劃過(guò)校園各種類(lèi)型的文化活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評(píng)。

在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了我的交際能力、創(chuàng)造能力、組織能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。另一方面，我積極地參加各種有利于提高自身綜合素質(zhì)的校園文化活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還大膽地走出校園，參與各種服務(wù)社區(qū)表演活動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)……借以豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)教學(xué)、科研修養(yǎng)。

辛勤付出收獲了累累的碩果，由于我綜合能力強(qiáng)，表現(xiàn)突出，連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、社團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀社聯(lián)干部、優(yōu)秀個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”現(xiàn)在的我，就捧著一顆熾熱的心，企盼加入貴校的教師隊(duì)伍行列。為此，懇請(qǐng)貴校給我一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，我定當(dāng)竭盡所學(xué)，將最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)!

感謝您在百忙中所給予我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī);祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!真誠(chéng)的學(xué)子，懇盼您的回音，等待您的考驗(yàn)。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang