第一篇：在桂林電子科技大學(xué)2007屆畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿范文

在桂林電子科技大學(xué)2007屆畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿畢業(yè)生代表馮 濤2007年7月4日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我非常榮幸在這個(gè)隆重的時(shí)刻作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言！

盛夏時(shí)節(jié)，我們迎來了這畢業(yè)的時(shí)刻。十幾年寒窗聚成了臉上的欣喜，五千多個(gè)日夜凝成了眼中的笑意。悄然凝眸，記憶似雁過長(zhǎng)空，了然無痕；驀然回首，懷念恰風(fēng)卷云舒，波瀾難平。

四載寒暑，一千四百多個(gè)朝夕，我們將生命中最美麗最寶貴的一段刻在了桂電的校園里。四年里的悲歡離合、四年里的喜怒哀樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不在我們心中銘刻，忘不了那些球場(chǎng)上飛揚(yáng)的兄弟，那些教室中苦讀的身影，那些花枝下呢喃的情侶，那些講臺(tái)上瀟灑的恩師；忘不了在軍訓(xùn)場(chǎng)上流下的汗水，在成績(jī)單前流下的淚水；忘不了熄燈后的臥談，考試前的緊張，放假后的狂歡，開學(xué)前的想念。就讓我們將這溫馨的一幕幕，釀成一杯杯的美酒，封存在你我心中。等許多年后，拍開那歷盡滄桑的封泥，相信定會(huì)傳出更加醉人的芬芳。

師恩沒齒，難忘教導(dǎo)諄諄；蠟炬成灰，換得桃李天下。在這一刻，我們要的衷心感謝，感謝我們的恩師，那四年間講臺(tái)上撒下的汗水，記錄了他們?yōu)槲覀兏冻龅男量啵荒亲鳂I(yè)本上留下的評(píng)語，寫下了他們對(duì)我們殷切的期盼；那頭上漸漸顯現(xiàn)的白發(fā)，昭示著他們?yōu)槲覀兿诺哪耆A。他們?cè)谛訅夏貍鞯朗跇I(yè)，將知識(shí)之杖傳于我們，以智慧之念啟發(fā)我們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鰧W(xué)問。我們定會(huì)記下老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺校瑧阎闹心淖８＃?chuàng)造和書寫屬于我們，更歸功于恩師們的歷史。

雛鷹初展翅，清聲傲云霄。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，無論人在何地，無論身處何職，母校都將是我們永遠(yuǎn)的依歸。我們將在你們的注視下，腳踏實(shí)地用努力拚搏實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！以桂電人特有的風(fēng)格，投身社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)自我，無愧于母校對(duì)我們多年的培養(yǎng)，為母校爭(zhēng)光添彩！

在這里，我也想對(duì)在校的學(xué)弟、學(xué)妹們提一點(diǎn)希望，希望你們珍惜在校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源，盡早進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，規(guī)劃自己的人生，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，為走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。

學(xué)成拜別桂電日，展翅高飛世界時(shí)。母校情誼永不忘，赤子雄心照乾坤。最后，衷心祝愿我們的母校改革奮進(jìn)，再書華章！祝愿我們的老師萬事如意，身體健康！祝愿我們的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)有所成！祝愿所有的2007屆畢業(yè)生一帆風(fēng)順、事業(yè)輝煌！謝謝大家！

第二篇：桂林電子科技大學(xué)

桂林電子科技大學(xué)

桂林電子科技大學(xué)簡(jiǎn)介

桂林，以山青、水秀、洞奇、石美聞名于世。1960年，桂林電子工業(yè)學(xué)院的前身----桂林機(jī)械專科學(xué)校就誕生在這個(gè)美麗的城市。學(xué)校先后更名為桂林機(jī)械工業(yè)學(xué)校、桂林無線電學(xué)校。和桂林電子工業(yè)學(xué)院。學(xué)校先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機(jī)械電子工業(yè)部、中國(guó)電子工業(yè)總公司、信息產(chǎn)業(yè)部。2000年管理體制轉(zhuǎn)為中央與地方共建，以地方管理為主，是廣西重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一。xx年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，桂林電子工業(yè)學(xué)院更名為桂林電子科技大學(xué)。

建校以來，一代又一代的桂電人自

強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校在艱難困苦的條件下不斷發(fā)展壯大。尤其是辦大學(xué)的短短25年來，學(xué)校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速健康發(fā)展，從單一的工科院校發(fā)展成為了一所以工為主，電子信息類學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。

學(xué)校目前占地面積2756畝，分為西校區(qū)、東校區(qū)和堯山校區(qū)。堯山校區(qū)規(guī)劃用地6000畝，一期工程已部分建成并已投入使用，堯山校區(qū)建成后將成為一個(gè)具有桂林山水及桂電學(xué)科特色的生態(tài)型數(shù)字化校園。學(xué)校校舍建筑面積萬平方米，有28個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11400萬元，紙質(zhì)圖書總數(shù)萬冊(cè)，中外文現(xiàn)刊1788種，引進(jìn)美國(guó)IEL、荷蘭Elsevier Science期刊全文等國(guó)內(nèi)外31個(gè)電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。作為首批進(jìn)入中國(guó)教育科研的百所高校之一，校園在教學(xué)、科研、管理中發(fā)揮著日益重要的作用。

教師隊(duì)伍中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的占％，具有高級(jí)職稱的占30％，有13名教授被上海交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等重點(diǎn)高校聘為博士生導(dǎo)師。經(jīng)過多年建設(shè)，形成了一批以學(xué)科帶頭人為核心的結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于攻關(guān)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，他們中有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家34人，全國(guó)優(yōu)秀教師5人，省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家6人，國(guó)家“百千萬人才工程” 人選1人，廣西“十百千人才工程”人選10人，廣西高校中青年學(xué)科帶頭人9人，廣西高校跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象4人。

學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)單位，設(shè)有34個(gè)本科專業(yè)，分別隸屬于工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等6大學(xué)科門類。1993年獲準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予單位，有34個(gè)碩士學(xué)位授予學(xué)科；xx年獲得工程碩士單位授予權(quán)，在5個(gè)學(xué)科領(lǐng)

域具有工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；xx年獲得與合作高校開展聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生工作的資格，xx年開始在信號(hào)與信息處理學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位研究生。目前在校全日制各類學(xué)生近15000人。

學(xué)校擁有7個(gè)信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)廣西高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，18個(gè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，在信息與通信工程、控制理論與控制工程、機(jī)械電子工程和材料科學(xué)與工程等學(xué)科領(lǐng)域的研究已經(jīng)進(jìn)入國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列。“十五”期間，共承擔(dān)了國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目51項(xiàng)；承擔(dān)國(guó)防科技項(xiàng)目84項(xiàng)，省部級(jí)科研基金、科技攻關(guān)項(xiàng)目等187項(xiàng)；共有43項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)防科技進(jìn)步獎(jiǎng)5項(xiàng)。1997年以來，承擔(dān)國(guó)家級(jí)教改項(xiàng)目、教育科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)，自

治區(qū)級(jí)85項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。

學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐教育。《大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)與實(shí)踐研究》項(xiàng)目獲xx年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，xx年，“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”被共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)命名為“全國(guó)青年科技創(chuàng)新示范基地”。自1999年以來，學(xué)生在參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽中，共獲得了全國(guó)獎(jiǎng)35項(xiàng)，其中全國(guó)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)56項(xiàng)，2001年獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“索尼杯”，xx年參加第三屆ccTV全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽排名第五，xx年在中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)舉辦的濱州機(jī)器人大賽中獲舞蹈機(jī)器人比賽冠軍。

學(xué)校注重加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，已

與美、法、日、澳等國(guó)的近30所大學(xué)建立了友好關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目合作和人才培養(yǎng)工作，并招收來自美國(guó)、越南等國(guó)家的留學(xué)生。

學(xué)校代碼：10595

招生專業(yè)：機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化 電氣工程及其自動(dòng)化 交通工程 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 微電子制造工程 機(jī)械電子工程 通信工程 電子信息工程 微電子學(xué) 電子科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 自動(dòng)化 教育技術(shù)學(xué) 信息管理與信息系統(tǒng) 信息安全 軟件工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 動(dòng)畫 工商管理類 電子商務(wù) 工業(yè)工程 公共事業(yè)管理 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 英語 信息與計(jì)算科學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 測(cè)控技術(shù)與儀器 環(huán)境工程 光信息科學(xué)與技術(shù) 法學(xué) 材料科學(xué)與工程 材料成型與控制

招生范圍：除西藏、青海、寧夏的

28個(gè)省、市、自治區(qū)

高校基本信息學(xué)校名稱：桂林電子科技大學(xué)

高校代碼：10595 所在省市：廣西

學(xué)校地址：廣西桂林金雞路1號(hào) 聯(lián)系電話：0773-5601328 5601520 學(xué)校傳真：

學(xué)校址：http://

第三篇：桂林電子科技大學(xué)校歌

桂林電子科技大學(xué)校歌我們從東西南北走過來（詞：徐國(guó)定曲：呂軍輝）2010.11.19

中速稍快，自豪有朝氣的2/4

山連著水水連著山

我們從東西南北走過來

一個(gè)目標(biāo)一個(gè)理想

自強(qiáng)不息艱苦奮斗

攀登電子科技高峰造福人類未來造福人類未來 啊

正德育棟梁厚學(xué)出英才

篤行為根本致新創(chuàng)品牌

啊

桂花樹成林堯山杜鵑開

漓江東流海揚(yáng)帆新時(shí)代

手挽著手心連著心我們從東西南北走過來走向未來走向未來

手挽著手心連著心我們從東西南北走過來走過來 走向未來

第四篇：桂林電子科技大學(xué)法律系

桂林電子科技大學(xué)法律系

關(guān)于教學(xué)事故、教學(xué)差錯(cuò)認(rèn)定處理的暫行規(guī)定

為穩(wěn)定教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)管理，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，使教學(xué)事故、教學(xué)差錯(cuò)的認(rèn)定與處理更加科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本暫行規(guī)定。

一、教學(xué)事故的認(rèn)定

以下各項(xiàng)所列情況均屬教學(xué)事故：

（一）課堂教學(xué)

1、教師擅自調(diào)課、停課，停課不補(bǔ)課（法定節(jié)假日、學(xué)院規(guī)定停課的除外）。

2、教師未經(jīng)系分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部門批準(zhǔn)，私自找人代課。

3、教師不按授課計(jì)劃教學(xué)，提前2學(xué)時(shí)以上（不含2學(xué)時(shí)）結(jié)束課程。

4、教師上課遲到、早退5分鐘以上或正常上課時(shí)間無特殊原因，離開課堂超過5分鐘。

5、教師在上課時(shí)間接打電話（特殊情況除外）。

6、教師擅自使用教室或管理部門安排錯(cuò)誤，造成教室使用沖突而影響教學(xué)。

7、教師輔導(dǎo)答疑次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)的1/2。

8、教師批改作業(yè)未達(dá)到規(guī)定量的1/2。

9、未經(jīng)批準(zhǔn)，輔導(dǎo)教師不隨班聽主講教師講課達(dá)規(guī)定次數(shù)1/3以上。

10、因特殊情況而調(diào)課，管理人員未能及時(shí)通知到學(xué)生和教師，造成教學(xué)秩序混亂。

11、教師不填寫教學(xué)過程登記表（公共任選課、人文素質(zhì)課除外）。

12、第一次擔(dān)任主講的教師，未經(jīng)試講，安排其授課。

（二）考試

1、試卷有重大原則性錯(cuò)誤。

2、引進(jìn)試題庫(kù)未充分做好適用性論證，造成試題庫(kù)擱置或利用率低，每年少于一次或使用不到四年。

3、擅自改變考核方式或擅自改變考核時(shí)間和考核地點(diǎn)，造成嚴(yán)重后果。

4、教師在提交成績(jī)?nèi)旌螅ú缓谌欤┌l(fā)現(xiàn)成績(jī)有錯(cuò)誤，糾分誤差在+10分以上（不含10分）。

5、教師不按規(guī)定比例計(jì)算總評(píng)成績(jī)。

6、教師為學(xué)生提供試卷庫(kù)考題或向?qū)W生泄漏考題。

7、管理人員未能將考場(chǎng)安排及相關(guān)信息及時(shí)通知有關(guān)監(jiān)考人員和學(xué)生，嚴(yán)重影響考試正常進(jìn)行。

8、管理人員不按規(guī)定安排監(jiān)考人員，或漏排、漏通知監(jiān)考人員到考場(chǎng)。

9、監(jiān)考人員隨意找人代替監(jiān)考或遲到5分鐘以上。

10、監(jiān)考人員對(duì)有作弊行為的學(xué)生不制止、不查處，歪曲事實(shí)、隱瞞不報(bào)或事后改口，包庇錯(cuò)誤。

11、監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，考場(chǎng)紀(jì)律混亂，致使考場(chǎng)內(nèi)有2人以上（不含2人）舞弊被巡考或?qū)W生舉報(bào)查實(shí)的。

12、監(jiān)考教師、任課教師、管理人員由于管理不善，造成試卷丟失。

13、監(jiān)考時(shí)做與考試無關(guān)的事情（如看書報(bào)、聊天、聽收錄機(jī)、無故離開考場(chǎng)等），致

使考場(chǎng)秩序混亂。

14、課程考試不送交參考答案、命題計(jì)劃、考核成績(jī)和質(zhì)量分析表（特殊課程除外）。

（三）實(shí)踐教學(xué)

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員未能做好準(zhǔn)備工作，致使實(shí)驗(yàn)課無法進(jìn)行或使實(shí)驗(yàn)推遲10分鐘以上（含

10分鐘）進(jìn)行。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)前未對(duì)安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，或未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教

育，造成安全事故。

3、教師擅自變動(dòng)教學(xué)大綱中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)、內(nèi)容與要求，導(dǎo)致半數(shù)以上學(xué)生

提前30分鐘結(jié)束實(shí)驗(yàn)。

4、在實(shí)踐教學(xué)中，因指導(dǎo)失誤，造成價(jià)值在800元以上儀器設(shè)備損壞。

5、在指導(dǎo)教學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，無故離開工作崗位1天以上。

6、教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文過程中，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致學(xué)生不能按時(shí)完成畢業(yè)論

文任務(wù)或畢業(yè)論文質(zhì)量低劣，造成嚴(yán)重影響。

7、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師沒有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，或不按規(guī)定填寫實(shí)驗(yàn)過程登記表，或批改實(shí)

驗(yàn)報(bào)告不到規(guī)定次數(shù)的1/2。

8、實(shí)驗(yàn)教師上實(shí)驗(yàn)課每學(xué)期累計(jì)3次以上無教案。

9、由于缺乏溝通，致使理論課和實(shí)驗(yàn)課安排脫節(jié)，造成嚴(yán)重后果。

10、教師丟失或不按規(guī)定整理上交學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

（四）教材管理

1、不按時(shí)送交預(yù)定教材登記表，或錯(cuò)訂、漏訂教材，致使學(xué)生在開課兩周后仍未得到

教材。

2、教師私自向?qū)W生出售教材或教輔材料。

3、由于教師或管理人員工作失誤導(dǎo)致需要臨時(shí)變更教材，造成積壓教材價(jià)值在2000

元以上。

二、教學(xué)差錯(cuò)的認(rèn)定

以下各項(xiàng)所列情況均屬教學(xué)差錯(cuò)：

（一）課堂教學(xué)

1、教師上課遲到或早退5分鐘以內(nèi)。

2、教師上課前未認(rèn)真?zhèn)湔n，未寫教案或講授提綱。

3、正常上課時(shí)間，教師無特殊原因離開課堂。

4、上課時(shí)所攜BP機(jī)或手機(jī)發(fā)出聲音而不立即關(guān)機(jī)。

5、教師輔導(dǎo)答疑次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)但未達(dá)1/2。

6、教師批改作業(yè)超過規(guī)定量的1/2，但未達(dá)到3/4。

7、未經(jīng)批準(zhǔn)，輔導(dǎo)教師不隨班聽主講教師講課達(dá)規(guī)定次數(shù)1/5以上。

8、因特殊情況而調(diào)課，管理人員未能及時(shí)通知到學(xué)生和老師，但在接到報(bào)告后15分鐘

內(nèi)能妥善處理。

（二）考試

1、教師在提交成績(jī)?nèi)旌螅ú缓谌欤l(fā)現(xiàn)成績(jī)有錯(cuò)誤，糾分誤差在分以內(nèi)（含

10分）。

2、監(jiān)考人員遲到，但未超過5分鐘。

3、擅自改變考核時(shí)間和考核地點(diǎn)，但未造成嚴(yán)重后果。

4、管理人員未能將考場(chǎng)安排及相關(guān)信息及時(shí)通知有關(guān)監(jiān)考人員和學(xué)生，事后及時(shí)采取

了措施，對(duì)考試未造成嚴(yán)重影響。

5、監(jiān)考時(shí)做與考試無關(guān)的事情（如看書報(bào)、聊天、聽收錄機(jī)、無故離開考場(chǎng)等）。

6、不按時(shí)送交試卷、參考答案、命題計(jì)劃、考核成績(jī)和質(zhì)量分析表，造成不良后果。

（三）實(shí)踐教學(xué)

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員未能做好準(zhǔn)備工作，致使實(shí)驗(yàn)推遲，但推遲時(shí)間未達(dá)10分鐘。

2、因儀器設(shè)備維護(hù)不當(dāng)而發(fā)生故障，影響教學(xué)。

3、在實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）教學(xué)中，因指導(dǎo)失誤，造成價(jià)值在800元以下儀器設(shè)備損壞。

4、在指導(dǎo)教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、寫生期間，無故離開工作崗位但不足1天。

5、教師不按規(guī)定指導(dǎo)、批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告少于規(guī)定次數(shù)的1/2。

6、不認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)論文，題目重復(fù)，或論文雷同。

7、開實(shí)驗(yàn)但沒有填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃者。

三、教學(xué)事故、教學(xué)差錯(cuò)的處理辦法

1、一學(xué)期內(nèi)發(fā)生兩次以上(含兩次)教學(xué)差錯(cuò)者按一次教學(xué)事故計(jì)算。

2、教學(xué)事故發(fā)生后五個(gè)工作日內(nèi)，由責(zé)任人所在單位或主管部門查清事實(shí)，分清責(zé)任，提出處理意見，并填寫《桂林電子科技大學(xué)教學(xué)事故（差錯(cuò)）情況表》（須本人簽字）一式三份，經(jīng)教務(wù)處認(rèn)定后，分別由責(zé)任人所在單位、教務(wù)處、人事處備案。

3、對(duì)教學(xué)事故，要記入本人業(yè)務(wù)檔案。

四、本規(guī)定未列入但對(duì)正常教學(xué)造成不良影響的情況，也應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)

行認(rèn)定和處理。

五、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。本規(guī)定由法律系教學(xué)工作督導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

2007年3月10日

第五篇：合作協(xié)議 - 桂林電子科技大學(xué)

聯(lián)合申報(bào)合作協(xié)議書

甲方：×××××

乙方：×××××

甲乙兩方在利益共享、責(zé)任共擔(dān)的情況下，合作完成“××××××”項(xiàng)目。為確保項(xiàng)目的順利開展，具體協(xié)議分工及利益分配如下：

1、甲方：×××××

1）負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的整體規(guī)劃；

2）負(fù)責(zé)研制×××、××××系統(tǒng)平臺(tái)。

提供本項(xiàng)目前期研發(fā)所需的實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)儀器及場(chǎng)地；

2、乙方：××××

1）負(fù)責(zé)項(xiàng)目研發(fā)過程中的需求分析部分；

2）協(xié)助甲方完成××××部分；

3）配合甲方進(jìn)行研究項(xiàng)目的性能測(cè)試與示范應(yīng)用，并提供技術(shù)支持。

3、甲方將根據(jù)項(xiàng)目研發(fā)過程中乙方做出的貢獻(xiàn)或資源投入的情況支付適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目經(jīng)費(fèi)給乙

方。在申請(qǐng)項(xiàng)目獲得的資助經(jīng)費(fèi)中，甲方管理獲得科技經(jīng)費(fèi)的×％，乙方管理獲得科技經(jīng)費(fèi)的×％。

5、根據(jù)項(xiàng)目形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸×××方。

6、其它未盡事宜，甲、乙兩方可另行協(xié)商處理。

7、本協(xié)議一式肆份，甲、乙兩方各執(zhí)貳份。

甲方：×××××乙方：××××××

法定代表人或法定代表人或委托人（簽字）：委托人（簽字）：公章公章2012年 月 日2012年 月 日