第一篇：讀《傘的故事》有感

讀《傘的故事》有感

暑假里我這個“小書蟲”，又開始讀書了。晚上，聞著陣陣書香入睡，清晨，聽著朗朗書聲起床。高爾基曾經說過，熱愛書吧，這知識的源泉。確實不錯，書籍就是智慧的結晶。

在我讀的所有文章當中，有一篇文章使我難以忘懷。這篇講了這樣一件事：小時候我不懂事，不知道家里的錢來之不易。當我看到其它小朋友在下雨時，手中拿著的油花傘時，我好羨慕，但我沒敢說。知道那一天，我被雨淋病了我才敢說，媽媽沉思了好長時間終于答應了。每天晚上我都枕機器的噪聲入睡，可媽媽熬了幾個通宵織布掙錢為我買傘，我很感動。

讀了這篇文章我心中不由得涌上一股暖流，我感受到了母愛的偉大。在我們的日常生活中母親一個細微的動作就凝結了多少無私的愛呀，可是我們卻被空氣包圍著，被太陽淋浴著，所以那些愛常常被理解為理所當然的。

在我的生活中就發生過這樣一件事，令我很感動。那是我很小的時候，我得了一場傳染病，必須要住院治療，我每天晚上都要輸液。我睡著了，可媽媽卻在我身邊一夜一夜地守著，從未睡一個安穩覺。每天早上起來媽媽都會在我身邊趴一會兒，可是只要我一動，媽媽就被驚醒。就這樣一天天的，我終于出院了，可是再看看我的媽媽卻削瘦了許多，眼睛也變得紅腫了，仿佛剛剛打過一場敗仗一樣。

母愛是偉大的；母愛的無私的；母愛是感人肺腑的。我們每天都享受著母愛的陽光，接受著母親的教誨。母親給我們的愛，是我們幾

輩子也無法償還的。但我們可以用我們僅有的時間去汲取知識智慧和知識去報答我們的母親。母親為我們付出了多少，可是母親卻從不求回報。正如游子呤所述：“誰言寸草心，報得三春暉。”

第二篇：讀《傘的故事》有感

讀《傘的故事》有感

傘，對平凡人來說，只是一個很普通的日常用品；傘，對平凡人來說，只是一件沒人看得起的物品；而傘，對作者對來說，卻十分重要，卻如此想要得到它。

當讀到看見傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺小時候，我們村里沒有學校，要到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀！時，我才知道，作者對傘的渴望的原因，比起我們，我們真是身在福中不知福啊！

當讀到這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，哐哩哐當，滿屋里便都是機杼聲了。這一夜，我枕著機杼聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布，眼里布滿了血絲，我讓娘別再熬夜了時，我淚流滿面，是啊！母愛多么偉大，有多少人身在福中不知福啊！我們長大后一定要回報父母、回報祖國啊！

我們每個人都要感謝的，不僅僅只有祖國、社會，更加要報答的是生我們養我們育我們的父母啊！人人都說母愛情深，這句話實在太準確了。我們要用生命里最燦爛的心靈，心底里最馥郁的芬芳，真心誠意的去回報他們！

西鄉中心小學五年級：張佩純

第三篇：讀《傘的故事》有感

讀《傘的故事》有感

傘，對平凡人來說，只是一個很普通的日常用品；傘，對平凡人來說，只是一件沒人看得起的物品；而傘，對作者對來說，卻十分重要，卻如此想要得到它。

當讀到“看見傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，要到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀！”時，我才知道，作者對傘的渴望的原因，比起我們，我們真是“身在福中不知福”啊！

當讀到“這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐哩哐當”，滿屋里便都是機杼聲了。這一夜，我枕著機杼聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布，眼里布滿了血絲，我讓娘別再熬夜了……”時，我淚流滿面，是啊！母愛多么偉大，有多少人“身在福中不知福”啊！我們長大后一定要回報父母、回報祖國啊！

我們每個人都要感謝的，不僅僅只有祖國、社會，更加要報答的是生我們養我們育我們的父母啊！人人都說母愛情深，這句話實在太準確了。我們要用生命里最燦爛的心靈，心底里最馥郁的芬芳，真心誠意的去回報他們！

是偉大的。母親是真摯的。讀了《傘的》我更了解到“母親”的含義。

《傘的》講述了：一個孩子因為在沒有傘被雨淋著而發燒，他家里很窮，買不起傘，但母親為了兒子，連夜熬夜織布，買了一把黃油布傘的.故事。“可憐天下父母心”啊！從文中“娘那黃油布似的臉”和“娘那熬紅了的眼”中，我們能充分體會到母親的偉大！母親拼死拼活的織布只是為了滿足孩子那小小的愿望，真感人吶！

寫到這里，許多回憶又在腦海中回蕩起來：

那是一個風雪交加的晚上。我正在發燒，父母為我急得焦頭爛額。母親首先開了口，說：“不行上醫院吧！”母親話音未落，就拿上大衣，背上我向醫院走去，父親只好說：“路上慢點。” ，中學生的好幫手

我比較沉，媽媽背著我艱難地走著。半路上，媽媽怕我冷，所以就把大衣披在了我身上。到了一處下坡路，因為地上太滑，所以媽媽不小心摔倒了。那一剎，媽媽為了不摔到她背上的我，母親就把自己的重心向前傾，寧愿摔倒自己也不能摔到我。我對媽媽說：“媽，疼么？沒事吧！不行我下來吧！……”“不可以，你再出一身汗，就更厲害了。放心，媽沒事的。”媽媽的笑是那么生硬，那么勉強，我知道那一跤一定跌得很疼。

呼呼的東北風夾雜著打在臉上生疼的雪，路上，仍然是一位母親背著她生病的兒子……

到了醫院，給我打了退燒針，還要輸液。母親一直陪著我，一直向不停詢問我的病情……

記得在汶川大地震時，有一位母親為自己的孩子的安全用身體擋住掉落的天花板，卻只為給女兒保留生存的空間。后來女孩獲救了，而她媽媽卻為保護她而不幸身亡。

母親真偉大。所以我們的愛，大家的愛，都應該獻給這些可愛、可敬的母親。

第四篇：讀《經典故事》有感

讀《育兒經典故事》有感

興園學校三(3)班喻曉家長

“十年樹木，百年樹人”足見培養人才之不易。但要成才，首先得成人。可見德育工作的重要性。我的孩子今年上小學三年級了。在小學三年的學習過程中，有了明顯進步。不僅僅是學到了更多的文化知識，而且漸漸的在形成自己人生觀和價值觀。學校在德育方面已做了很多的工作，可真正的教育是“學校、社會、家庭”三位一體的。想一想，家長能做些什么呢？在我看來，德育要言傳更要身教。言傳，是告訴孩子什么可以做，什么不可以做；身教，是告訴孩子該怎么做。

一說到身教，我們就會不由地想起《岳母刺字》，《田（田稷）母拒金》，《陶（陶侃）母封魚》，《寇母遺詩》這樣的經典故事。有人會說，我們是普通人，該怎么做？

生活中處處都能潛移默化地進行德育教育。

我家在合肥市美麗的大蜀山腳下，所以經常帶著小孩去爬山。在這里，鳥兒為我們歌唱，花兒向我們微笑，空氣清新。在這里，一切的憂愁和煩惱都一掃而光。但隨著登山游玩人數的增加，林子里各種生活垃圾慢慢變多了，和這美好的環境格格不入。于是，在一次登山之前，我偷偷的準備了裝垃圾的大塑料袋。下山的時候走了一條“探險”的小路。目的是讓小家伙能很自然地撿拾這眼前的生活垃圾。在這過程中，小家伙還和她媽媽比賽，看看誰的戰果更大！這次爬山的她比任何一次都玩得高興。看到被撿拾干凈的羊腸小道，盡管弄了一身臟，臉像個大花貓，但孩子的笑容格外燦爛。孩子的周記中寫到這件事,她寫到了這樣的一句話：“我們就是大蜀山的主人，作為主人要讓大蜀山以最整潔、最美的姿態展現在所有游客的面前。”我很高興,達到了我預期的教育目的。

公交車讓座位的事，在孩子們的作文中，司空見慣。但作為家長，不因小事而不為，而是要以善小而為之。

一天下午，我帶著她去超市購物。回來乘坐公交車。起初，我和女兒都有座位。到夢園小區的時候，上來的人更多了，車廂塞得滿滿的，像個裝滿餡的大餃子。這時候上來一位老奶奶，因為人多沒空位子了。

我看見了，毫不猶豫地從座位上站起來,對老奶奶說：“阿姨，您坐吧！”老奶奶客氣地對我說:“謝謝你！”女兒看在眼里，記在心里。隨后，上來一位孕婦，女兒很有禮貌地將座位讓了出去。

家長是孩子的一面鏡子。當我們在埋怨孩子沒有愛心，不講禮貌，越來越自私時，也許我們大人們應該反思一下，我們是孩子什么樣的榜樣？多讀書，多學習他人的育兒經驗，言傳身教：言傳在前，身教以后，說更容易，做更難。讓我們一起努力吧！

第五篇：讀《轉動時光的傘》有感

讀《轉動時光的傘》有感

在這段時間里，我讀了一本書，名叫《轉動時光的傘》，這本書讓我得到了深深的感悟。

書中，講述了笑貓偶然發現了一把古老的油紙傘的秘密，只要把傘向左轉，就能看到在過去發生的一件件事情，把傘向右轉，可以了解未來。借著這把傘，笑貓提前品味了未來的快樂、悲傷和離別，知道了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子的未來。

讀了這本書后，我發現馬小跳、安琪兒等這些與我一樣年齡的孩子在長大后能有這么大的成就，一向被其它家長瞧不起的馬小跳成為了大名鼎鼎的建筑設計師，笨笨的卻善良的安琪兒成為了一名優秀的小學老師，經常被嘲笑成企鵝的唐飛管著了自己的嘴，成為了著名的經濟學家......其中，我不同意杜真子媽媽的教育方法，她要杜真子跟別人競爭，不顧杜真子的感受，給杜真子報了9個補習班，每天放學后都要上，周六、日還要上四個補習班，上、下午各一個。不僅如此，杜真子媽媽還要杜真子做人上人，她把杜真子的夢想當成不靠譜的事......如果每一個孩子的家長都像杜真子的媽媽一樣，那任何一個孩子都沒有自己的夢想，成為一個任由家長擺弄的玩偶。

不僅如此，大家記憶深刻的小大人丁文濤長大后反而跟馬小跳他們相比，一點優勢也沒有。看了馬小跳和丁文濤小時候和長大后的對比，我無比驚訝，這使是我明白了一個道理：情商高和智商高，不是說智商高就一定能取得成功，不管是做人，還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。家長不能忽略孩子的夢想，拘束孩子，讓他們做自己喜歡的事情。

讀了這本《笑貓日記》，我受益匪淺！姓名：李嘉妍

學校：廣州市白云區三元里小學 班級：五年（1）班 指導老師：陳文頌 郵政編碼：510403 聯系方式：三元里大街143號三元里小學