第一篇：2010年度開展學習道德模范與身邊好人活動方案（本站推薦）

2012年度道德模范和身邊好人好事活動方案 為了大力弘揚中華民族傳統美德，學習身邊好人的先進事跡和優秀品德，提高了自身思想道德素質和意志，進一步推動全校道德建設深入開展。經研究決定在全校開展向身邊好人學習活動，各班級要認真組織學習：

一、活動目的通過組織道德模范與身邊好人宣傳學習活動，宣傳他們做好事、當好人的心得體會，大力弘揚中華傳統美德，引導師生樹立正確的道德觀、價值觀，促進好人好事不斷涌現，在生動具體的道德實踐活動中推進社會主義核心價值體系建設。

二、活動時間

從2010年3月份開始，2010年12月結束。

三、活動內容

廣泛開展道德模范和身邊好人事跡宣傳推廣活動，在活動的宣傳過程中，使全校更加深入地了解道德模范事跡和活動開展情況。同時，還要繼續深入廣泛挖掘報道身邊好人好事，并在宣傳欄開設道德模范專題宣傳，大力宣傳好人事跡，大力營造全校學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的濃厚氛圍。

四、工作要求

（一）加強領導，高度重視

開展道德模范與身邊好人宣傳和學習活動，是劉莊小學開展的一項重點工作，是推動學習宣傳道德模范的重要舉措。各部門要切實加

強領導，精心制定活動方案，采取有力措施，推動宣傳和學習活動深入開展。

（二）深入開展，務求實效

各部門要以組織開展道德模范與身邊好人宣傳和學習活動為契機，使廣大群眾感受道德模范風采、學習道德模范感人事跡和崇高品質，在全體職工中培育良好的道德風尚。

（三）做好資料整理，及時報送信息

開展道德模范與身邊好人現場交流活動是市對我校公共文明指數測評的一項重要標準。請各班級老師對活動經驗做法進行認真總結，同時將活動方案、圖片、小結等資料及時做好整理歸檔。

劉莊小學

2010年3月

第二篇：開展學習道德模范和身邊好人活動方案

開展學習道德模范和身邊好人活動方案

為深入開展精神文明創建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，充分發揮道德模范在精神文明建設中的示范引領作用，促進干部、職工道德素質和文明程度進一步提升，決定在房干小學開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為統領，全面落實《公民道德建設實施綱要》，全方位、多層次宣傳道德模范、學習道德模范，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步改善政風、行風，營造良好的道德氛圍，推進中心的文明建設。

二、活動內容

1、第一階段：宣傳發動

廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動人人皆知。

2、第二階段：學習實踐

(1)組織學習座談。全員要以“學道德模范、樹文明新風”為主題，通過學習、座談、研討、上黨課、個人自學等多種形式，認真學習道德模范的先進事跡。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，并對照社會主義榮辱觀要求，聯系自身思想和工作實際，查擺道德風尚方面存在的突出問題，切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

(2)開展“我推薦，我評議身邊好人”活動。結合道德模范推選樹立工作，發動廣大干部、職工在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發現好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，推動社會形成學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的良好風尚。

3、第三階段：總結提高

全體人員要認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明單位創建過程。對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創造條件，抓緊實行；需要有關方面協調解決的，要主動協商，通力落實。同時，圍繞愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，引導全體干部、職工形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、工作要求

1、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。

2、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中。大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

3、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。

第三篇：開展學習道德模范和身邊好人活動方案

舞陽縣交通運輸局關于開展

學習道德模范和身邊好人活動方案

為深入開展精神文明創建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，充分發揮道德模范在我單位精神文明建設中的示范引領作用，促進干部、職工道德素質和文明程度進一步提升，決定在我單位廣泛開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為統領，全面落實《公民道德建設實施綱要》，全方位、多層次宣傳道德模范、學習道德模范，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步改善政風、行風，營造良好的道德氛圍，推進我單位的文明建設。

二、活動內容

1、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。

充分利用簡報、宣傳欄等多種載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動人人皆知，贏得全體干部、職工的參與和支持。

2、第二階段：學習實踐

(1)組織學習座談。要以“學道德模范、樹文明新風”為主題，通過學習、座談、研討、上黨課、個人自學等多種形式，組織干部、職工認真學習道德模范的先進事跡。并對照社會主義榮辱觀要求，聯系自身思想和工作實際，查擺道德風尚方面存在的突出問題，切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

(2)開展“我推薦，我評議身邊好人”活動。全單位人員要結合道德模范推選樹立工作，發動廣大干部、職工在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發現好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，形成學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的良好風尚。

3、第三階段：總結提高

全體人員要認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明單位創建過程。對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創造條件，抓緊實行；需要有關方面協調解決的，要主動協商，通力落實。同時，圍繞愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，引導全體干部、職工形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、工作要求

1、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動干部職工。把推薦學習作為我單位干部、職工進行自我教育、自我提高的有效載體。

2、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓干部、職工首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入干部、職工思想道德建設之中。大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全單位形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

3、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。

第四篇：開展學習道德模范和身邊好人活動方案

市第二實驗小學：開展學習道德模范和身邊好人活動方案

為深入開展精神文明創建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，充分發揮道德模范在我校精神文明建設中的示范引領作用，促進我校教職工道德素質和文明程度進一步提升，決定在我校廣泛開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為統領，全面落實《公民道德建設實施綱要》，全方位、多層次宣傳道德模范、學習道德模范，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步改善政風、行風，營造良好的道德氛圍，推進我校的文明建設。

二、活動內容

1、第一階段：宣傳發動

廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動人人皆知，贏得全體領導和教職工的參與和支持。

2、第二階段：學習實踐

(1)組織學習座談。全校要以“學道德模范、樹文明新風”為主題，通過學習、座談、研討、上黨課、個人自學等多種形式，組織干部、職工認真學習道德模范的先進事跡。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，并對照社會主義榮辱觀要求，聯系自身思想和工作實際，查擺道德風尚方面存在的突出問題，切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

(2)開展“我推薦，我評議身邊好人”活動。全校人員要結合道德模范推選樹立工作，發動廣大干部、教職工在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發現好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，推動社會形成學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的良好風尚。

3、第三階段：總結提高

我校全體人員要認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明單位創建過程。對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創造條件，抓緊實行；需要有關方面協調解決的，要主動協商，通力落實。同時，圍繞愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，引導全體教形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、工作要求

1、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為我校教職工進行自我教育、自我提高的有效載體。

2、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓教職工首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全校形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

3、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。

第五篇：開展學習道德模范和身邊好人活動方案

貴化中學開展學習身邊榜樣的活動方案

為深入開展精神文明創建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，充分發揮道德模范在我辦精神文明建設中的示范引領作用，促進我辦干部、職工道德素質和文明程度進一步提升，決定在我校廣泛開展“學習身邊榜樣、樹文明新風”為主題教育，制定實施方案如下：

一、指導思想

以全面落實《公民道德建設實施綱要》，全方位、多層次宣傳道德模范、學習道德模范，以增強為人民服務和誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步改善政風、行風，營造良好的道德氛圍，推進我校的文明建設。

二、活動內容

1、第一階段：宣傳發動

廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動人人皆知，贏得全體師生的參與和支持。

2、第二階段：學習實踐

(1)組織學習座談。我校全體師生要以“學習身邊榜樣、樹文明新風”為主題，通過學習、座談、研討、上黨課、個人自學等多種形式，組織干部、職工認真學習道德模范的先進事跡。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，并對照社會主義榮辱觀要求，聯系自身思想和工作實際，查擺道德風尚方面存在的突出問題，切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

(2)開展“我推薦，我評議身邊好人”活動。我校全體師生要結合道德模范推選樹立工作，發動廣大干部、職工在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發現好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，推動社會形成學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的良好風尚。

3、第三階段：總結提高

我校全體師生要認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明學校創建過程。對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創造條件，抓緊實行；需要有關方面協調解決的，要主動協商，通力落實。同時，圍繞愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，引導全體全體師生形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、工作要求

1、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習榜樣和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設立專題、專欄，切實加強社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為我校全體師生進行自我教育、自我提高的有效載體。

2、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓我校全體師生首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入全體師生思想道德建設之中。大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全校形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

3、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習身邊榜樣和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。