第一篇：在社會實踐總結會上的講話

在社會實踐總結會上的講話

尊敬的總經理、xx學校xx校長，xx實踐隊隊員們：

大家上午好！

今天我們在xx文武學校舉行一個簡單的“三下鄉”社會實踐活動總結會，首先要感謝鄧總、王校長、xx校長、涂主任以及xx學校的師生們一周以來給予我校實踐隊的關心和支持，無論在生活上還是工作、活動上都為我校實踐隊的同學提供了莫大的照顧和幫助；其次我希望實踐隊的同學們能夠真正地通過在xx學校提供的良好的住宿伙食環境中認真地參與實踐有所收獲，勇于實踐并有所收獲這是我想在總結會上想和大家分享的。同學們經過了一周的實踐活動，有聽到、看到的，也有親自動手去做的，每位同學在隊伍里面的分工、職責不同，但是我們至少學到了：

第一是團隊合作意識（就像今天總結會的籌備，看起來很簡單，參與人員不多，議程也并不復雜，但是在前天我在電話里面，昨天上午我在團市委與幾位隊長見面時候談起準備事項的時候，還有很多細節，很多注意事項也許大家會忽視，如果大家只是作為一個來參加會議來聽會的人員，也許不會考慮這么細，但是，我們作為一個組織實施活動的團隊，每一位同學都肩負責任的時候，我們學會了分工，我們也學會了補位，從今天會場布置來看還是看到了大家能力的提升，至少通過參與實踐活動有所收獲）；

第二是學會了耐心和細心，這方面非常好理解，正德學校的教職員工，無論是校長還是老師，他們每天面對的不是普通的學生，全年無休，教育特殊學生群體要講究方式方法，不能依靠打罵就能解決學生存在的問題，所以我們一定可以從正德教職員工身上學到這種堅忍、寬容、包容的耐心，說到細心，我想無論是從15號那天我們到風華高科、水務集團等企業參觀后午餐時何進江書記說的一番話，我想應該會給同學們有影響和觸動（飯桌上見成長，也許將來同學們專業、工作水平能力會有差別，但是在大多數平凡的崗位上，顯現出來的差異不會太大，畢竟不像鄧總那樣作為一個大企業大公司的高級管理，能力和水平要求還是很嚴格，差別很容易區分，那么對于大多數同學來講，除了專業能力、學習能力以外，很重要要看你自身禮貌修養、待人接物的，在飯桌上你是否為別人到斟過一次茶水，你有沒有為別人服務的意識等細節都體現了一個人的禮貌修養進而影響你給別人的印象，因此，這里提到的細心其實也是我們反復講的細節往往決定成敗，因此我在對負責宣傳報道的同學經常提要注意校對文字，千萬不要有文字標點等細小的錯漏，因為不管你文章寫得愛好，在這些細節上不注意的話，領導往往會你犯這種低級錯誤而認為你不將任務當回事，對他們不尊重，我的態度是，不懂不會不要緊，關鍵要認真去對待領導交辦的每一項工作，認真完成，再三檢查，不犯低級錯誤）；

第三我希望同學們要善于總結、學有所獲，也是老人家常說的悟性。我記得小時候看過一套名字叫《圣斗士》的漫畫書，里面的正派人物剛遇上壞人總是被打敗，但是接下來再次碰面的時候一般都會破解對方招數，戰勝對方，其實這里包含一個深意告訴我們，我們作為學生、作為年輕人缺乏深厚的社會閱歷，能力水平欠缺是很正常的事情，但是當你經歷過又或者直接或間接接觸、聽聞過之后，你要有你的思考，進而轉化成你自己的東西，為你所用。例如你嘗試過組織策劃今天的總結會，盡管簡單，但是前期工作一點也不能麻煩，等你完成了今天的會議后，作為策劃者也好，作為我們具體分工的同學也好，你都必須思考今天會議進程是否順利流暢，會場布置有沒有不妥，物品有沒有什么疏忽遺漏，如果再給你重開一次的話能否在那些方面再完善可能會更好呢？（按照團市委會議標準，起碼要提前發布會議通知弄清楚能參會人員、準備出席人員簽到、短信通知參會人員溫馨提示、會場要出座位表，合照有合影站位圖、頒獎授旗環節要彩排，會議領導人員發言講話要準備稿子、會議結束要專人清場等）等你認真思考過這些過程細節以后就是為了將來遇到類似的活動，你心中脈絡很清晰，知道要重點關注哪些環節，哪些一定要提前準備的，做到心中有數，不是臨場才指揮太亂。如果我們能夠通過一次活動而使以后遇到類似活動都能掌握自如的話就說明你有悟性，如果下次說會議主題不同啊，參與人員也有不同就一籌莫展的話，我覺得你參與了實踐確無甚收獲，不能觸類旁通，舉一反三，我們要做社會工作、共青團工作、年輕人的工作就特別需要這種能力，不然的話只能在一些比較呆板、產品固定的生產線上干活（如卓別林在經典默劇中板螺絲流水線上不停地重復勞動，不需要思考，機械重復勞動）我希望同學們在當前網絡化社會能夠接觸到各種各樣的信息和事情，經歷過，參與過后要自己思考一下我們自己為什么要參與要做，既然選擇了我怎樣才能做的好，別人比我做得好的原因在哪，有哪些地方值得我學習的（人有差異、各有所長），以后再讓我遇上類似問題的時候我能夠在哪些方面會有改進，每忙完一件事情后都能夠有所思有所領悟的同學，我覺得才算是真正地成長進步了。

最后，我希望xx學院能夠與xx學校建立起長期的友誼的合作關系，盡管辦學層次有差異，教育對象和教育方式方法有區別，但是我們作為教育工作者、作為教育一線陣地這個宗旨和性質是不變的，都是為國家培養人才，為家庭，為學生本人提供一種德智體全方面的教育服務，我們作為教育工作者都是要用心地，無私地在校園、講臺上默默耕耘奉獻，從這點上要向xx學校各位辛勞的園丁們致敬。同時，鄧總也與我們廣東金融學院非常有緣，去年11月份廣州亞運會的時候，鄧總與肇慶青年企業家協會的理事會員們就曾經到我們學校對接的亞運場館——奧體棒球場看望了我們的志愿者（綠羊羊）為他們送上了藥品、毛巾、餅干等慰問品。因此，我衷心希望廣東金融學院與xx學校能夠成為好朋友，廣金的學生有機會的話能夠到正德學校開展實踐活動，像這一次實踐活動一樣，既能夠參與了正德學校的自身開展的教學活動又能夠協助正德學校開展親子教育和關工委等單位開展的活動，也歡迎xx學校的教職員工可以組織到廣金參觀交流，廣金有廣東省乃至全國展品比較齊全的金融貨幣博物館，收藏了古今中外、建國后各個時期的貨幣真鈔，一定能夠使大家“見錢眼開（開眼界）”。也歡迎正德學校合適時候帶學生到我校本部和肇慶校區來開展一些拓展活動，也豐可以富一下正德學生校外的活動。我在此提出了邀請，希望鄧總、校長、主任有計劃的話和我聯系，我們共同設計好活動安排。再次感謝正德各位領導的關心厚愛，使我校學生社會實踐順利完成，待會實踐隊隊長還要向你們贈送錦旗、學校畫冊和一些大學生捐贈的圖書，以表謝意。

第二篇：在期中總結會上講話

在期中總結表彰會上的講話稿

各位老師、同學們：

大家下午好！

期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。借此機會，我代表學校向為學生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學和班級表示熱烈的祝賀！

開學兩個月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。在期中考試中，涌現出一大批成績優異、進步突出的同學：

他們中有的目標遠大，勤學好問，成績驕人，跨入年級先進行列。八（15）班袁澤坤和袁澤宇同學兄弟二人，敏而好學，勤思善問，在學習上樹立遠大的志向，用行動書寫著優秀生的傳奇，在期中考試中獨占鰲頭，成為八年級的學習明星，讓人欽佩。九（4）班的胡阿倩同學，面對畢業升學的巨大壓力，樂觀堅強、奮發向上，認真對待學習生活中的每一件事，遇到困難，不輕言放棄，相信“歷經風雨，一定會見彩虹”的人生哲理，通過自己不懈的努力，在期中考試中獲得年級第4名的好成績。

特別讓人高興的是在這次考試中，有許多同學原來基礎并不太好，但因為刻苦好學，成績卻進步神速。八（2）班的劉夢圓同學是本期轉入我校的一名新生，升入我校時，剛到錄取分數線，前兩周聽課有些吃力，甚至曾產生退學的念頭。在老師和父母的鼓勵下，該同學重新樹立信心，在學習中充分發揚吃苦耐勞的精神，早來晚走，踏實認真，第一次月考成績就跨入中等行列，她并沒有沾沾自喜，再接再厲，終于在期中考試中取得班級第9名的好成績。九（15）班的劉通同學沉穩、認真、刻苦、勤奮、善思，面對家長的期盼，老師的教誨，在成績不太理想的情況下，穩扎穩打、步步為營，一步一個腳印，前進一步，再前進一步，終于用自己的不懈努力，贏得了成績的突飛猛進。七（4）班的黃嬌嬌同學來自農村，家庭貧寒，入班時成績居于后10名，第一次月考數學只靠44分，但該同學沒有氣餒，奮發圖強，功夫不負有心人，這次考試數學得了滿分，總成績由班級49名進不到第6名。七（15）班的季開通同學刻苦好學，從月考到期中年級進步639個名次，用行動向我們證明“努力一切皆有可能”。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足：如有的同學退步較大，有的同學出現嚴重偏科現象，有的同學出現考試作弊等。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地反思，總結經驗，吸取教訓，爭取期末考試取得更好的成績。

下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

1、希望同學們面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，你們要保持積極向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，用優異的成績回報父母。

2、要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

3、要努力養成科學的學習方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業；善于思考，勇于提出問題、解決問題；要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

4、勞逸結合，一定要保證足夠的睡眠時間。睡眠是最好的休息，休息好是學習好的保證。我希望同學們一定要按照學校的作息時間，按時休息，不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

同學們，斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。“少壯不努力,老大徒傷悲.”，讓我們行動起來!讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！祝全體教師身體健康，工作愉快！

謝謝大家！

第三篇：在軍訓總結會上講話

在軍訓總結會上講話

高衍壽

八月，北方已進入了秋涼的季節，可南方仍然驕陽似火，氣溫很高。就在這個時候，我校初高中五個年級1700多學生在博愛園里舉行了為期七天的軍訓，同學們個個精神抖擻，人人斗志昂揚，今天已圓滿的完成了所有軍訓科目，取得了豐碩的成果。

在軍訓的七天里，你們練跑操，35個班級、35個方陣，每天早晚在學校跑道上流動，步伐整齊、速度均勻，口號聲此起彼伏，給博愛園里到來了許多生機；你們練隊列、站軍姿、打軍拳，整理內務、參觀軍營，學習國防知識、學習紅十字救護，你們學到了好多軍人本領。同時，政教處還組織各班同學學習了博愛學校違紀處罰條例。

七天的軍訓，你們的臉曬黑了，體質確增強了；腿練酸了，形象確健美了；汗水濕透了你們的校服，雨水打濕了了你們的頭發，你們抵御風雨的能力不一樣了！

七天的軍訓，你們笑過，你們哭過，你們大聲呼喊過。你們經歷了課堂上不可能有的寶貴感受。

七天的軍訓你們變了，變得有禮貌了，變得有氣質了，變得堅強了！

這是一次體驗式的教育，人生只有經過艱苦的體練，才能茁壯成長；這是一次極限試的訓練，人生只有經過多次的極限，才能形成頑強的意志品質。

今天精彩的軍訓會操是你們七天軍訓成果的展示，你們是好樣的。你們的表現得到了在場的學校領導、老師、和家長高度贊賞。我為你們高興，為你們驕傲！

七天的軍訓，你們要感謝許多人，首先要感謝你們的教官，他們不斷教會了你們許多基本的軍事動作，更重要的是他們的軍人作風、軍人紀律、軍人氣質每天在感染你們、激勵著你們，在你們的精神世界了又多了一個光輝的榜樣。

你們還要感謝你們的班主任和配班老師，他們全程陪同你們軍訓，陪同你們進餐、陪同你們整理內務，他們每天都在肯定你們、鼓勵你們，希望通過軍訓把你們的班級打造成為競爭力強、紀律性強、凝聚力強的三強班級，他們是你們軍訓期間的保護神！

同學們：軍訓結束了，軍訓將給我們留下什么呢？

軍訓給我們留下了“四件寶物”，這就是軍人的氣質、軍人的內務、規范的跑操、嚴明的紀律。你們要發揚下去，并把它帶到學習中去，帶到活動中去，帶到校園生活中去！

同學們辛苦了！教官辛苦了！老師們辛苦了！

2014年8月20日

第四篇：在暑期社會實踐匯報會上的講話

各位領導、同志們、同學們：

金秋八月，是收獲的季節。今天，我們在這里舉行“華夏學子看**”暨大學生暑期社會實踐匯報會，這是全省學校共青團戰線深入學習實踐《國務院關于支持**省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》精神的組成部分，這對于進一步動員廣大青年學生走進**，宣傳**，服務**，合力推進海峽西岸經濟區建設，具有重要意義。剛才，五位高校學子的發言，具有很強的代表性，大家講的都是親身感受，肺腑之言，反映了高層次人才心系**、志在**、為在**的責任感和使命感，體現了大學生服務**的參與層次和服務水平、質量不斷提升。借此機會，我代表團省委向在座的同志們、同學們并通過你們向全省參加活動的大學生們表示衷心的感謝和親切的問候！

“三下鄉”社會實踐活動在我省已經開展25年了，每年都有數十萬大中專學生、幾百支重點服務團隊深入老少邊島地區，開展送文化、送科技、送衛生下鄉活動。今年是我省發展歷程中非常重要的一年，大事多，喜事多，機遇多，團省委高度重視今年的“三下鄉”工作，認真分析了今年的形勢和青年學生的特點，確定了推進今年“三下鄉”工作的新思路和新舉措，活動規模大，效果實，受到了各級黨政、社會各界的充分肯定。概括有以下三個特點。

一是主題明確。我們把今年的主題確定為“推動科學發展，投身**建設”。當前，國務院頒布了《關于支持**省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，給**帶來了重大歷史機遇。在這種背景下，確定這個主題，既緊緊扣住了黨政工作的大局，也反映了青年學生的強烈愿望，符合青年學生成長成才的內在需要，既富有時代感，也很有號召力。在這個主題下，我們提出了“建設先行區，青年當先行”的活動口號，極大地激發了廣大學生密切聯系群眾、志愿服務社會、踴躍投身**實踐的熱情。

二是重點突出。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，我們依據“按需立項、接項組團、雙向受益”的項目化運作方式，重點組織開展了愛國主義教育、理論及成就宣講、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等10類服務項目，給各地、各高校“三下鄉”活動以鮮明的導向和示范。各地、各高校根據全省統一部署，紛紛組織校、系重點團隊，使整個活動品牌統一,形成合力。活動一經推出，就得到地方黨政和人民群眾的普遍歡迎。

20多萬滿懷理想、激情洋溢的青年學生積極響應號召，胸懷祖國，心系**，在社會實踐的廣闊舞臺上受教育、長才干、作貢獻，在平靜、平凡、平常中踐行了服務**的責任，為海峽西岸經濟區建設奉獻青春和才華。“三下鄉”社會實踐活動已成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為發揮大學生人才智力優勢，投身海峽西岸經濟區建設的重要舉措，顯示出蓬勃生機和強大活力。

首先，幫助大學生走進**受教育。青年學生是全面建設小康社會的生力軍，是**建設的棟梁之才。近年來，在我省老少邊島地區經濟騰飛的進程中，青年學生與祖國人民共奮進，與**建設同發展，主動融入，勇于實踐，做服務“三農”的先鋒，青春和才華在建設**的偉大實踐中不斷閃光。通過“三下鄉”社會實踐活動，廣大青年學生能夠深刻感受到我省改革開放以來發生的巨大變化和取得的輝煌成就，感受到海峽西岸經濟區各項事業全面進步的豐碩成果，進一步加深了對**發展宏偉藍圖的認識和了解，這對于教育引導青年學生對家鄉充滿信心，對自己充滿信心，把自己的命運和**的發展緊密聯系在一起，扎實做好青年學生投身**建設的思想總動員工作，具有重要意義。

其次，幫助大學生宣傳**長長干。“**建設，青年先行”是省委、省政府對**青年學子提出的殷切希望，也是青年學子需要承擔的歷史責任。通過參加“三下鄉”社會實踐活動，青年學生向人民群眾傳播現代科學文明，服務群眾生產生活的同時，進一步培養了理論聯系實際的學風，提高了將書本知識轉化為現實生產力的能力。在艱苦的條件下學習和工作，增強了互幫互助、團結協作的意識，錘煉了不屈不撓、頑強拼搏的意志，身心素質得到了全面提高。“三下鄉”社會實踐活動，不僅為青年學生成長成才提供了強有力的支撐，更將激勵他們把做到最好當成目標，把爭當第一作為追求，為**建設不斷注入先行的活力。我們相信，青年學生踴躍投身**建設的火熱實踐，必將用無愧于時代的青春業績繼續證明，青年學生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪當重任的一代。

第三，幫助大學生服務**做貢獻。通過參加“三下鄉”社會實踐活動，青年學生把科普知識送到了田間地頭，把義診藥箱背進了偏遠山村，把先進文化帶到了村村寨寨，在八閩大地播撒文明的種子、催發青春的鮮花、孕育累累的碩果。同學們在思想上受到了洗禮，在身心上經受了鍛煉，在實踐中增長了才干，在服務中奉獻了智慧，為群眾提供了切實服務，為當地社會發展做出了貢獻。實踐證明，“三下鄉”社會實踐活動，進一步密切了青年學生與人民群眾、高等院校與生產一線的聯系，加強了城市與農村的交流互動，促進了**建設的全面、協調、可持續發展。“三下鄉”社會實踐活動適應了社會發展和青年學生成長成才的需要，取得了顯著的社會經濟效益和人才培養效益，產生了廣泛的社會影響，如春風化雨般滋潤著**廣袤大地，展現出旺盛的生命力和廣闊的發展前景。

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同志們、同學們，站在**新的發展起點上，我們要始終牢記使命，堅持以科學發展觀為統領，認真貫徹落實中央的戰略決策和省委的部署要求，不斷強化“建設先行區，青年當先行”的大局意識，一以貫之地引導青年學生把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，把熱愛祖國與建設**結合起來，深入到基層中去，深入到群眾中去，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，積極投身海峽西岸經濟區建設的偉大實踐。

第五篇：在暑期社會實踐匯報會上的講話

精選范文:在暑期社會實踐匯報會上的講話(共2篇)各位領導、同志們、同學們： 金秋八月，是收獲的季節。今天，我們在這里舉行“華夏學子看**”暨大學生暑期社會實踐匯報會，這是全省學校共青團戰線深入學習實踐《國務院關于支持**省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》精神的組成部分，這對于進一步動員廣大青年學生走進**，宣傳**，服務**，合力推進海峽西岸經濟區建設，具有重要意義。剛才，五位高校學子的發言，具有很強的代表性，大家講的都是親身感受，肺腑之言，反映了高層次人才心系**、志在**、為在**的責任感和使命感，體現了大學生服務**的參與層次和服務水平、質量不斷提升。借此機會，我代表團省委向在座的同志們、同學們并通過你們向全省參加活動的大學生們表示衷心的感謝和親切的問候！“三下鄉”社會實踐活動在我省已經開展25年了，每年都有數十萬大中專學生、幾百支重點服務團隊深入老少邊島地區，開展送文化、送科技、送衛生下鄉活動。今年是我省發展歷程中非常重要的一年，大事多，喜事多，機遇多，團省委高度重視今年的“三下鄉”工作，認真分析了今年的形勢和青年學生的特點，確定了推進今年“三下鄉”工作的新思路和新舉措，活動規模大，效果實，受到了各級黨政、社會各界的充分肯定。概括有以下三個特點。一是主題明確。我們把今年的主題確定為“推動科學發展，投身**建設”。當前，國務院頒布了《關于支持**省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，給**帶來了重大歷史機遇。在這種背景下，確定這個主題，既緊緊扣住了黨政工作的大局，也反映了青年學生的強烈愿望，符合青年學生成長成才的內在需要，既富有時代感，也很有號召力。在這個主題下，我們提出了“建設先行區，青年當先行”的活動口號，極大地激發了廣大學生密切聯系群眾、志愿服務社會、踴躍投身**實踐的熱情。二是重點突出。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，我們依據“按需立項、接項組團、雙向受益”的項目化運作方式，重點組織開展了愛國主義教育、理論及成就宣講、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等10類服務項目，給各地、各高校“三下鄉”活動以鮮明的導向和示范。各地、各高校根據全省統一部署，紛紛組織校、系重點團隊，使整個活動品牌統一,形成合力。活動一經推出，就得到地方黨政和人民群眾的普遍歡迎。20多萬滿懷理想、激情洋溢的青年學生積極響應號召，胸懷祖國，心系**，在社會實踐的廣闊舞臺上受教育、長才干、作貢獻，在平靜、平凡、平常中踐行了服務**的責任，為海峽西岸經濟區建設奉獻青春和才華。“三下鄉”社會實踐活動已成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為發揮大學生人才智力優勢，投身海峽西岸經濟區建設的重要舉措，顯示出蓬勃生機和強大活力。首先，幫助大學生走進**受教育。青年學生是全面建設小康社會的生力軍，是**建設的棟梁之才。近年來，在我省老少邊島地區經濟騰飛的進程中，青年學生與祖國人民共奮進，與**建設同發展，主動融入，勇于實踐，做服務“三農”的先鋒，青春和才華在建設**的偉大實踐中不斷閃光。通過“三下鄉”社會實踐活動，廣大青年學生能夠深刻感受到我省改革開放以來發生的巨大變化和取得的輝煌成就，感受到海峽西岸經濟區各項事業全面進步的豐碩成果，進一步加深了對**發展宏偉藍圖的認識和了解，這對于教育引導青年學生對家鄉充滿信心，對自己充滿信心，把自己的命運和**的發展緊密聯系在一起，扎實做好青年學生投身**建設的思想總動員工作，具有重要意義。其次，幫助大學生宣傳**長長干。“**建設，青年先行”是省委、省政府對**青年學子提出的殷切希望，也是青年學子需要承擔的歷史責任。通過參加“三下鄉”社會實踐活動，青年學生向人民群眾傳播現代科學文明，服務群眾生產生活的同時，進一步培養了理論聯系實際的學風，提高了將書本知識轉化為現實生產力的能力。在艱苦的條件下學習和工作，增強了互幫互助、團結協作的意識，錘煉了不屈不撓、頑強拼搏的意志，身心素質得到了全面提高。“三下鄉”社會實踐活動，不僅為青年學生成長成才提供了強有力的支撐，更將激勵他們把做到最好當成目標，把爭當第一作為追求，為**建設不斷注入先行的活力。我們相信，青年學生踴躍投身**建設的火熱實踐，必將用無愧于時代的青春業績繼續證明，青年學生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪當重任的一代。第三，幫助大學生服務**做貢獻。通過參加“三下鄉”社會實踐活動，青年學生把科普知識送到了田間地頭，把義診藥箱背進了偏遠山村，把先進文化帶到了村村寨寨，在八閩大地播撒文明的種子、催發青春的鮮花、孕育累累的碩果。同學們在思想上受到了洗禮，在身心上經受了鍛煉，在實踐中增長了才干，在服務中奉獻了智慧，為群眾提供了切實服務，為當地社會發展做出了貢獻。實踐證明，“三下鄉”社會實踐活動，進一步密切了青年學生與人民群眾、高等院校與生產一線的聯系，加強了城市與農村的交流互動，促進了**建設的全面、協調、可持續發展。“三下鄉”社會實踐活動適應了社會發展和青年學生成長成才的需要，取得了顯著的社會經濟效益和人才培養效益，產生了廣泛的社會影響，如春風化雨般滋潤著**廣袤大地，展現出旺盛的生命力和廣闊的發展前景。同志們、同學們，站在**新的發展起點上，我們要始終牢記使命，堅持以科學發展觀為統領，認真貫徹落實中央的戰略決策和省委的部署要求，不斷強化“建設先行區，青年當先行”的大局意識，一以貫之地引導青年學生把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，把熱愛祖國與建設**結合起來，深入到基層中去，深入到群眾中去，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，積極投身海峽西岸經濟區建設的偉大實踐。

[在暑期社會實踐匯報會上的講話(共2篇)]篇一：在2014年暑期社會實踐總結表彰大會暨先進事跡報告會上的講話

在2012年暑期社會實踐總結表彰大會

暨優秀成果報告會上的講話

各位老師、各位同學：

大家下午好！

在全國上下喜迎黨的十八大召開之際，根據團中央和團省委有關文件的要求，在校黨委領導，校團委具體部署及有關部門的密切配合下，我校成功開展了2012年暑期社會實踐活動。今天，我們在此隆重舉行中南財經政法大學2012年暑期社會實踐活動總結表彰大會暨先進事跡報告會。首先，我代表校團委對參加社會實踐的各位帶隊老師和同學們表示親切的問候！向高度重視和大力支持社會實踐活動的各院團委表示衷心的感謝！并向以上受表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀！

為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念中國共青團成立90周年大會上的重要講話精神，深入學習教育部、團中央等七部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，今年暑假我校團委采取學校、學院集體組織與學生個人實踐相結合的形式，組織開展了范圍廣、影響強、意義大的社會實踐活動。據統計,全校共有約15000人參與社會實踐，占全校普通全日制學生的86.43%，其中校級立項隊62支，院級立項隊101支，均有校院領導和專業教師帶隊，共約190名專業指導教師和專職團干參與課題研究或實地調研。實踐中，我校廣大青年學生奔赴祖國各地，積極投身社會實踐，并涌現出一批主題鮮明、內容務實、形式創新的優秀實踐成果，推動我校本暑期社會實踐

活動取得了圓滿成功。

今年，我校暑期社會實踐活動體現出以下幾大特點：

1、新增社會實踐項目，開展創新創業調研。在今年的社會實踐立項過程中，校團委和創業學院強強聯手，在本次暑期社會實踐立項申報課題增設“創新創業課題”，推進大學生創新創業，落實實踐育人，豐富了社會實踐內容，增強了學生的團體意識、合作精神和創新理念，取得較好的成效。

2、調整經費資助方案，增加獎勵立項課題。為了體現學校高度重視暑期社會實踐活動，今年的社會實踐學校增加了獎勵制度。參與學生社會實踐活動將計入課外學分，并給予600元或1000元的物質資助及獎勵。其中，創新創業課題立項小分隊資助800元，常規課題立項小分隊資助500元，結項表彰中，選擇“創新創業課題”的小分隊獎勵200元，選擇其他課題的小分隊獎勵100元。

3、獨立團學組織立項，發揮骨干帶頭作用。為響應團省委關于引領大學生團學骨干積極參與社會實踐的號召，本次社會實踐特別開設團學組織直接立項項目。由校團委、校學生會、校研究生會、校社團聯合會、校志愿者協會、專門委員會等校組織推薦，可不經由學院審查，直接報送至學校參與立項評審，成立校級立項社會實踐隊。這項創新大大提高了各團學組織的社會實踐積極性，并在普通學生中起到了良好的模范帶頭作用。

4、運用多種新型媒體，加大活動宣傳力度。本次社會實踐，宣傳工作形成體系，宣傳力度有所加強：活動前期，在原校團委網站，學院通知的宣傳基礎上增加了新媒體等多種社會實踐宣傳渠道；在活動中期新增了實踐進度報道紀實環節及時跟蹤了解活動進程；活動后期進行實踐反饋[在暑期社會實踐匯報會上的講話(共2篇)]調查及實踐總結，實現實踐活動操作完整化的改革。這大大加強了青年學生的積極性，也有效擴大了我校的社會影響力。

5、整合專家評委資源，完善科學評審制度。為了公正、公平、科學地評價我校寒暑期社會實踐成果，校團委對各院系長期支持我校寒暑期社會實踐活動開展、熱心指導學生社會實踐活動、在專業領域內有一定知名度評審專家進行選聘，建立專家評委信息庫。在今后的工作中，校團委將在聘請專家的基礎上組成專家評審團，根據評審規則對全校寒暑期社會實踐成果進行評審。

制度的改革激發全校學生社會實踐的熱情，在強有力的體系保障下，我校今年的暑期社會實踐取得了豐碩的成果！在此，我對在座的各位同學提出幾點希望，以期今后的社會實踐能更上一層樓。

途徑，豐富社會實踐內涵，特別是加強在創新創業方面的探索，不斷擴大社會實踐活動的覆蓋面和參與面，更好地提升自身能力，為社會服務。

篇二：暑期社會實踐——匯報發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家下午好。我是來自12級金本三班的李瑤，非常榮幸能夠作為此次暑期社會實踐的學生代表在這里發言。首先請允許我代表今年參加社會實踐的全體同學對學院領導、指導老師的大力支持與辛勤付出表示衷心的感謝！下面，我將主要從前期準備、實踐過程和后期總結來匯報我們的暑期社會實踐。

一、前期準備

一個優秀的團隊離不開結構合理的人員組成，在組隊過程中，我們以班級為單位，精心選出了七名同學組成了一支人員優勢互補的實踐小分隊。在實踐課題選擇方面，我們根據當今農村金融機構組織不健全，農民金融知識匱乏的現狀，確定了我們的實踐課題：關于保定市農村金融服務和農民金融需求的調研。在實踐地的選擇方面，我們通過與實踐地負責人的多方面交涉，順利解決了交通及食宿等方面的問題。此外，我們還制定了團隊安全應急預案，以備不時之需。

千里之行，運籌帷幄。這個周密的前期準備為我們此次實踐的圓滿成功奠定了堅實的基礎。

二、實踐過程

2013年7月9日，在金融系吳娟頻老師的帶領下，我們開始了這次金融知識宣講活動。

準確的說我們的實踐是從開往順平縣的客車上開始的。對于急于躍躍欲試的我們，等待是最難以忍受的煎熬。當客車進入正常行駛階

段，我們便開始分組結隊的為乘客講解金融知識。從真假幣辨別講到銀行基本業務流程以及自動取款機的使用。乘客們聽得認真，問得明白。在宣講金融知識的同時，我們還發放了調查問卷。乘客們的進一步追問，我們的耐心解釋，為我們的實踐提供了最原始最真實的資料。我們也初步嘗到了與人玫瑰的喜悅。

上午十時許，我們到達了實踐地點：順平縣大悲鄉政府。大悲鄉書記及其領導人員熱情的接待了我們。并安排我們與各個村委書記進行了短暫的交流。趙書記向我們詳細介紹了大悲鄉金融發展的現狀，表達了廣大農民群眾獲得金融知識的渴望，希望雙方進一步加強合作，提升大悲鄉的農村金融生態水平。

隨后，在鄉政府會議室，我們隆重舉行了河北金融學院與順平縣大悲鄉人民政府暑期社會實踐基地掛牌簽約儀式。為下一屆金院學子的實踐搭建了一個便捷的平臺。

下午，我們便奔赴大悲鄉所屬各村正式開始了我們的實踐活動。我們將實踐地點選在了人員流動較大的供銷社、小賣鋪門口。利用村民農忙閑暇時間開展金融知識宣講與發放調查問卷活動。我們用四天左右的時間先后走訪了三個村鎮，當地百姓的熱情著實感染了我們。

當然實踐期間也遇到了很多意料之外的“攔路虎”。我們碰到了保定少有的暴雨天氣。開始真的有點不知所措，但稍稍休整，我們便將宣講的地點改為村中避雨人員密集地區。“下雨農民忙中閑”還是的宣講給與了高度評價。

此外，為了彌補在實踐地調研時間短、調研范圍有限等缺陷，我們特地組織了團隊成員的個人返鄉實踐，在假期，小分隊成員分別奔赴河北省唐山市、邢臺市、石家莊市以及保定市其他地區，發放調查問卷，在實地調研的過程中進一步完善并深化了我們的實踐成果。

三、后期總結

在本次實踐活動中，我們共發放調查問卷145份，收回有效問卷140份，問卷有效率為96.6%。在調查問卷中，我們分別從受訪者基本信息，對金融知識和銀行基本業務的了解情況，以及辦理相關金融業務時遇到的問題和解決建議等方面對調查問卷進行了分類統計，并對一些有關聯的題目進行了合并對比分析，得出了農村金融服務需求調查問卷統計表。

在對調查問卷匯總分析的基礎上，我們撰寫完成了暑期社會實踐報告，分別從調查目的、調查時間地點、調查方式、調查內容、調查問卷結果分析、相關對策建議以及調查心得體會等方面全面總結了整個實踐過程，在指導老師的幫助下，經過多次修改，調研報告得到了不斷的完善。

為了讓更多的同學參與到暑期社會實踐的活動中來，同時進一步宣傳我們的實踐成果，在吳老師的幫助下，我們

四、心得體會

農村金融生態建設是河北省十二五規劃的重要內容，作為金融專業在校大學生，在學習課本理論的同時，在實踐中經風雨、長才干是我們成長成才的重要課程。

我們通過前期的文獻查閱、立項申請書的撰寫開闊了眼界豐富了知識，提高了與人交流能力。實踐過程中，我們深入到社會底層，學以致用。團結使我們出色完成了實踐任務。90后的我們接受了父母太多的寵愛、而又經歷了社會太少的困難和磨礪。此次社會實踐就給與了我們一個體驗社會經歷風雨的寶貴機會。

我們并沒創造什么，我們只是信息的搬運工。我們希望將真假幣辨別，銀行基本業務流程等相對簡單但是很多人還不清楚的金融基礎知識傳遞給更多的人，讓生活在陽光邊緣的人們也體驗到金融服務發展的便利。

我們知道自己的力量薄弱。但是我們希望因為無數個我們的參與形成一股溫暖的可融化堅冰的力量。為更多需要的人帶去方便與幸福。

大二我們一定要好好學習金融專業知識，多讀一些與金融有關的書籍，充實自己，豐盈自己，讓自己變得更強大。為明年的社會實踐打下最堅實的基礎。

[在暑期社會實踐匯報會上的講話(共2篇)] 謝謝大家！