第一篇：在2013年度教育系統總結會上的講話

在2013年度教育系統總結會上的講話

（2014年1月26日）

李成林

同志們：

新春佳節即將到來，今天本來要召開一個總結表彰會，通過請示、溝通一律不再召開表彰會，但可以總結。本來擬了十幾個議程，現在就簡化為我一個講話。開會的主要目的就是要回顧總結2013年的教育工作，分析反思教育中存在的問題，同時，對2014年的教育教學工作提出要求。

2013年教育工作中取得突出成績的先進集體和個人的表彰文件、獎牌、證書已經下發，形勢所迫，今天會上不再現場表彰，但是在此我還是要代表教體局，向教育工作先進單位和個人、向辛勤工作在教育一線的廣大教職員工致以誠摯的問候：大家辛苦了！

下面，我講三方面的意見：

一、2013年教育工作回顧

2013年對于我們登封教育而言，可以說是質量年、發展年、豐收年。這一年，登封教育取得了令人可喜的成績，主要表現在以下五個方面。

1.內涵發展成效顯著。2013年3月，全市各學校根據學校實情，確立了學校三年行動計劃，使學校有了核心的辦學理念、明確的辦學目標和實施路徑，為學校良性發展、內涵發展、科學發展奠定了良好基礎。通過一段時間的實施，初見成效。一是創新了評價機制，更新了教育理念。根據《登封市中小學生評價方案》，大多數學校改變了一張試卷定成績的不合理評價手段，重視了學生的診斷性評價、形成性評價和終結性評價，評價內容更加多樣，評價主體日趨多元。能通過對學生的行為規范、體育藝術、科技制作、經典誦讀、作業建設、社會實踐等方面進行綜合評價，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展。二是加大了課程改革，提高了教育質量。為打造高效課堂，多數學校重視了教學教研，年級管理、教研組和備課組建設、校本教材的開發、學科教研和學術研討等課題研究，探索出了適合本學校特色的導學案及教學模式等，這不僅提高了教師實施新課程改革的能力，還大大提升了教育教學質量。也給大家傳達一個喜訊，剛剛過去的高三一測，在參考人數銳減至4800人情況下，本科上線2883人，是歷年來一測上線最多的一年，除三中外，全部超額完成任務。一中、實驗、二中、六中提速最快，完成最好。以往一測低，以后慢慢高。今年改變了過去的現狀。若仍是這個規律，今年將是大突破。三是強化了社團建設，激發了學生興趣的開發。近年來，我們充分尊重學生的個性和差異，“不拘一格”培養人才。許多學校因地制宜、因校制宜、因人制宜，圍繞學生的興趣和需要，積極開展多個社團活動，如小學校韻律操、健美操、花樣跳繩、花樣足球、呼啦圈舞等。通過豐富多彩的社團活動，發現了學生的閃光點，挖掘了他們的潛力，激發了學習的興趣，為學生終身發展奠基。

2.素質教育深入推進。一是以教育科研為先導，以加強學校體衛藝工作為突破口，積極開展創建書香校園、陽光體育運動、校園歌手大賽、輔導員風采大賽、藝術教育成果展示、體育運動會等活動，不斷提高學生藝術素質、身體素質、心理素質、責任意識和團隊意識。二是我們注重學生的個性發展，積極組織學生參加各種比賽活動，展現我們的特色教育成果，鍛煉學生的特長水平，取得優異成績。其中書院河路小學在參加鄭州市輪滑比賽中，獲得第四名；登封二中專烹飪專業的冷拼項目獲得河南省二等獎，雕刻項目、電腦寫作獲得河南省三等獎等！

3.教師隊伍彰顯活力。一是領導干部隊伍素質不斷加強。去年暑期，對機關科室長空缺崗位進行了競爭上崗，一批年富力強的機關同志走上中層領導崗位，優化了管理隊伍。又組織全市95名校長赴陜西師大進行了高級研修，組織30名中小學骨干校長參加了第四屆全國校長暨教育專家峰會。同時，2013年，基層一把手向局黨委述職22次，88人參加。二是公開招錄高校畢業生充實農村和職業學校教師隊伍，為教師隊伍建設增添了活力。三是城鄉教師交流力度不斷加大，教師專業素質逐步提高。2013年，鄭州市9所學校的13名優秀教師到我市農村學校進行交流；我市市區9所窗口學校也派出21名優秀教師到農村對口學校進行支教工作。其中到農村對口學校上示范課108節，上指導課128節。四是多渠道提升教師綜合素養。2013年，我們舉辦了登封市第七屆農村中小學青年教師技能競賽，組織中小學4508名教師進行了業務素質測試，1048名教師參加了崗位培訓，1310名教師參加了教育技術培訓，958名教師參加了國培計劃培訓學習，94名教師參加了省培計劃培訓學習。同時，通過師德教育活動、師德師風先進校創建、家訪活動、教職工師德考核、師德報告團到基層學校巡回報告等形式強化了師德師風建設。2013年，共舉辦登封市教師素質講壇8期15場，7602人次參加了學習。2013年，評選登封市教學能手107人，教壇標兵35人，登封名師3人。

4.基礎建設跨越發展。2013 年我市學校基礎設施建設重心下移，以標準化初中、小學、幼兒園建設為重點的基礎設施建設成效顯著。一是完成了 17 個鄉鎮區辦公辦中心幼兒園建設任務外，又新建和改擴建公辦幼兒園 8所，75個教學班，可增加學位2250個。二是完成了市區北區小學、菜園路初中、中強中學、實驗高中運動場等建設項目，預計今年6月全部竣工。通達路小學、清華園學校也已完成土地征用和設計招標工作，今春將陸續動工建設。三是改擴建農村薄弱中小學校舍5354平方米，惠及農村 8 所學校。宣化岳窯小學也積極爭取上級資金200余萬元，加大對學校硬件設施建設，改善了校園環境。四是2013年，為全市幼兒、貧困學生、低收入家庭等人員發放補助金、助學金5999.77萬元，218091人次受益。五是為全市學校一線教師配備了筆記本電腦，創建了視頻互動教學及網絡研修平臺、建成了登市教育資源共享云平臺和電子工具書系統。六是為全市教職員工進行了身體體檢。七是徹底解決了民師遺留問題等。

5.教育水平大幅提高。一年來，我市教育的發展有幾個標志：一是高考成績穩步提升。2013年，在公辦普通高中取消復讀班和高考報名總人數減少的情況下，本科一本、二本、三本上線人數、上線率、上線層次再次實現大幅增長，實現了“一年一大步，三年翻一番，五年兩倍長”的奮斗目標。二是河南省授予我市為成人教育教學研究先進單位，表明了我市在鄭州市和河南省教育教學的先進位次。三是順利完成省職教強市復評驗收工作；其中潁陽鎮成人文化技術學校和中岳辦成人文化技術學校被評為鄭州市規范性成人文化技術學校。四是我局主辦的教育門戶網站被教育部教育信息管理中心評為“區縣級百佳網站”，同時，我局被評為河南省教育宣傳先進單位。五是在鄭州市等級幼兒園評選中，我市9所幼兒園被評為鄭州市一級幼兒園，4所幼兒園被評為鄭州市二級幼兒園，13所幼兒園被評為鄭州市合格幼兒園。六是登封市關工委被評為全國教育系統家庭教育工作示范先進單位等。

同志們！這些成績的取得凝結著在座各位及廣大教育工作者的心血、智慧和汗水，在此,我代表教體局領導班子向在座的各位，并通過你們向教育系統全體教職工致以誠摯的問候和衷心的感謝！

二、教育工作反思

同志們，在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到登封教育面臨的挑戰：一是學前教育水平有待進一步提高。公辦幼兒園數量依然較少，不能滿足幼兒全部入園，且專業幼兒教師較少，不能滿足幼兒園的需求；民辦幼兒園數量多、規模小、辦園質量低。二是義務教育均衡發展還處于初級水平。①城區學校建設滯后，“擇校熱”“大班額”等問題依然突出；②農村學校辦學條件、師資水平、管理水平亟待提高，農村學生“上好學難”。三是普通高中教育高層次人才培養仍需突破，還不能滿足老百姓的愿望等等。這些問題的存在，說明我們教育工作的任務還十分艱巨。需要我們把問題的解決當作推動發展的機遇，堅定信心，務實創新地去工作、去開拓、去奮進。總之，登封教育經過近幾年的努力，具備了雄厚的發展基礎，目前到了實現新跨越的發展階段。①從社會對教育的需求上看，學生和家長的愿望由“有學上”向“上好學”轉變，需要滿足家長選擇不同的教育需求，包括高端的民辦、住宿、特色學校，這一過程就是我市教育跨越發展的過程；②從教育自身發展看，協調各類教育均衡發展，辦規范加特色學校，走內涵式發展的道路，是我市教育發展的必然。面對當前教育發展的新形勢和新要求，教體局把轉變教育發展方式，走內涵式發展的道路仍然作為統領今年和今后一個時期全市教育發展的指導思想，廣泛深入開展教育內涵發展的實踐與探索。

三、2014年工作思路

根據鄭州市2014年教育工作要點，我們也結合實際制訂并下發了2014年登封市教育工作要點，具體工作都一一進行了安排，希望各單位認真學習，抓好落實。今天，我就如何進一步促進學校內涵發展談五點看法。

1、以“實施名校戰略”為立足點，夯實內涵發展之基。實施名校戰略就是要推進不同層次的學校向更高層次發展，提高辦學水平。當前，由于受理念方式、師資水平、辦學條件以及生源質量等多方因素的綜合影響，我市各級各類學校的實際發展水平各不相同，管理的規范化程度還不高。面對這樣的客觀現實，我們必須調整管理學校的思路和方式，根據不同學校的發展實際，拿出針對性強的管理措施，使不同辦學水平的學校以不同的策略，都能夠在其原有基礎上得到充分發展、有效發展，從而實現全市教育的“高位均衡發展”。

一是狠抓學校管理的規范化，打牢學校發展的基礎。首先以貫徹落實《河南省普通中小學管理基本規范》為抓手，在全市學校開展“管理規范化示范學校”爭創活動，使學校的各項管理走上規范化，把常規真正抓成常規。其次是對那些基礎薄弱，辦學水平低，完成正常教學目標任務都有困難的學校，也就是我們常說的薄弱學校，我們要對學校的校長、主任、教師進行分類培訓和指導，并跟蹤服務，限定時間“轉變”。第三是從政策上進行傾斜，幫助他們解決一些自身不能解決的問題，讓他們強本固體，走出低谷。

二是培養學校特色化。培養特色學校是縮短教育差距、推進教育均衡發展的最佳途徑。首先，均衡，不是千篇一律、千校一面，也不是削高墊底。是各個學校在現在的基礎上，都迅速成長，特別都要有各自不同的特色，滿足不同基礎的學生需求。今年，我們要在抓好規范化學校建設的基礎上，培養一批特色學校。我們要對那些辦學質量一般，社會聲譽一般，沒有準確的辦學定位，經過多年努力仍難有重大突破，處于原地徘徊的中間層次學校，進行重點幫扶，幫助轉變發展思路，找準適合本校實際的特色定位和突破點，中學：天文班、地理班、生物班、機器人班等等，傳統體育、音樂、美術工組，盡快打開轉化和提高的現實通道，實現梯次躍升。

三是創建名學校。我們要對那些辦學質量高、社會聲譽好的優質學校，充分信任，舍得放權，真正是教育家辦學，增加自主辦學的空間，創設自由發展的平臺。鼓勵他們結合自身實際，打造自己的品牌，努力辦成全鄭州一流、全省知名的精品學校，要創出一至二個特色項目，如特色社團、特色課程等。

2、以“打造名師隊伍”為著力點，鑄造內涵發展之魂。

我們常講，教育大計，教師為本。有一個好校長就有一所好學校，有一位名教師就有一所特色學校。這些道理好懂，但在學校管理中如何培養名教師，是否真正發揮了名校長、名教師的示范引領作用，這需要在座的每一位管理者反思。近幾年我們一直在搞教師的梯級培養，每年都評選名校長、名教師，取得一定成效。今年我們在師資隊伍建設上，重點抓好以下幾項工作。一是建立和完善名教師、名校長管理培養機制，充分發揮名教師、名校長的專業引領和示范帶動作用。首先要建立名教師、名校長目標管理責任制。每個名教師要根據自己專業特長，成功開展一個在登封有影響的教學研究項目、形成一種科學的教學方法、帶出一個優秀學科組、培養一位名教師；每個名校長要成功帶出一所在登封及以上有影響的特色學校，形成一種科學的管理方法、幫帶一所薄弱學校、培養一名優秀校長。教體局每年要對名教師、名校長的目標完成情況進行專項考核，師訓科要拿出專門的方案來，對目標完成好的予以表彰和獎勵，對連續兩年完不成目標的取消稱號。其次是制定名教師、名校長教育教學研究經費獎補制度，充分調動名教師、名校長工作的積極性和創造性。第三，定期選送名教師、名校長到高校進修，培養專家型人才。二是創新教師培訓機制。過去基層學校和教師對繼續教育多有微詞，確實存在教師交了錢沒有學到需用的知識，學校出經費安排培訓，既影響了工作又不能促進教學，這些問題我認為根源就在培訓的機制。針對這一問題，教體局相關科室，要對教師培訓的機制進行深入調研，要能夠根據教育教學工作的實際需要，開展訂單式培養，著力提高培訓的效果。

3、以“師德師風建設”為切入點，筑牢內涵發展之根。

俄國教育家烏申斯基曾經說過：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。由此可見，教師的言談舉止、師德師風對于學生的成長起著非常重要作用。今年，我們要把師德師風建設作為2014年度的重要工作。為此，各學校要利用開學初期，集中開展師德師風大討論，要緊緊圍繞思想素質、業務能力、教育行為、師表形象等方面開展切合實際而富有建設性的研討和實踐反思，剖析反思出師德師風建設中存在的突出問題，制定方案，提出整改措施、整改時限。其次通過①演講比賽、②讀書活動、③行風評議活動、④師德報告團、⑤師德論壇、⑥民主生活會、⑦以及多種培訓活動，組織教師深入開展師德師風建設學習討論活動。開展教師讀書活動。各學校要在教師中廣泛開展以學習中國傳統文化和現代教育教學技術為內容，開展“學習傳統文化，提高人文素養”為主題讀書活動，引導教師多讀書，讀好書，在讀書中開闊視野，豐富知識，增長智慧，提升精神境界和生活品質。各學校要以師德師風建設活動為契機，切實加強師德師風建設，繼續深入開展師德師風建設系列活動，進一步提高廣大教師的師德素養，提高教師隊伍思想政治素養和職業道德水平。堅決禁止打罵、侮辱學生、指定強制購買教輔，以及教師辦班、有償補課這三類突出的違反師德的現象。教體局也將出臺一系列考核方案，對于師德師風較差的學校，年度考核一票否決。

4、以“學生健康成長”為出發點，追溯內涵發展之源。教育無論以怎樣的方式和手段進行改革和發展，應始終把學生發展作為第一要務，作為檢驗教育改革的推進是否有成效的價值標準。否則，是與培養人、發展人的教育真諦背道而馳的。我們的教育應該圍繞為了每一個學生的終身發展，激發每一個學生的發展潛能，提高每一個學生的學習品質和生活品質，讓每個孩子都能快樂幸福的成長，都能主動充分地發展，也就是說，要強力推進真正的素質教育。今年，為了達到這個目的，我們要加大①對學生健康指標（《國家學生體質健康標準》）的考核、②加大過程性評價力度、③加大綜合實踐活動、④社團建設、⑤作業建設、⑥在校時間的考核力度，積極實施中小學綠色評價實踐。關于小學段學生的評價考試的問題（校級），宣教科、基礎教育科、督導室、體衛藝科四科聯合，與各小學征求意見，建立“登封市小學生綜合考試題庫”。從德育、習慣養成、體衛藝實踐等方面著手，如：德育上考試時讓學生寫出4位長輩的生日并延伸講解進行孝道考核；又如讓學生給考核老師遞剪子，觀察習慣養成；再如每個學生的兩項體育強項、兩項音樂或藝術強項是啥，達到了什么程度等。完成時間3月底，4-5月底實踐，校開展考試。

另外，我們要做好以下幾方面的工作：一是要廣泛開展“家訪”活動。尤其班主任要對學困生、單親家庭學生、潛力生、特長生、優等生等為家訪對象，通過登門走訪、網絡家訪、電話溝通等形式進行家訪，讓學生感受到教師的關愛。二是完善家庭經濟困難學生資助體系，保證家庭困難的學生完成學業。三是加強課程管理，督促學校全面落實國家課程方案。以控制學生在校學習時間、杜絕節假日補課和布置無效作業為重點，建立中小學生課業負擔監測制度和投訴掛牌督辦制度、反饋制度。制度這一項基礎教育科要拿意見。四是積極開展社團活動建設。認真落實體育藝術“2+1”項目，搞好體藝教學成果展示，使每個學生都能積極走出教室、跑向操場、擁抱陽光。

5、以“提升教學質量”為落腳點，實現內涵發展之本。教育發展，質量為基，提高教學質量是教育工作的生命線和永恒主題。提高教學質量要抓好以下幾個環節。一是優化教學檢查評估機制，提高教師備、講、批、輔等教學活動的有效性。教學是學校內涵發展的核心，規范、精細的教學管理是提升教學質量的重要保障。各學校必須制訂完備的教學常規管理制度，通過制度建設規范教師的教學行為。教學工作無論如何改革，常規環節抓不好，教學改革都是無本之木、無源之水。二是提高課堂教學效率，向課堂要質量。道德課堂是鄭州市教育局總結生成的實踐性教學成果，是一種教學理念。實施道德課堂建設，就是以課堂為主陣地，提高課堂教學效率，提高教學質量。今年全市中小學要繼續開展課堂教學達標評優活動，使課堂教學校級達標率達到 80％以上。實行“推門聽課”制度，就是要改革課堂教學評價的方式，督促教師把每堂課都上成達標課。三是充分發揮電子白板等現代化教育資源的作用，培養和推廣現代信息技術條件下課堂教學成功案例，總結和提煉新的教學方法，不斷推進課堂教學實現質的飛躍。

同志們，新一年的工作能否達到預期目標，很大程度上取決于全市教育系統干部教師的精神面貌和工作狀態，取決于教育系統的執行力。

1、我希望每一位領導干部要提高認識，統一思想。全市各學校要積極開展內涵式發展大討論活動，要把學校的辦學思想、教師的教學理念統一到內涵式發展道路上來，落實到具體的管理方法和教學方法之中。每所學校要積極修訂完善三年發展計劃，要達到有明晰的工作思路，有對學校現狀、存在問題的清醒認識，有特色發展的方向的措施，有突破瓶頸、提升弱項的有效辦法，更要有實施規劃的科學步驟和措施。

2、我希望每一位領導干部要轉變作風，求真務實。從今年開始，教體局和各學校要把工作的中心轉移到學校管理的具體指導上來，轉移到教師教學活動的參與上來，在指導和參與的過程中，密切與師生的聯系，準確把握教育教學工作的實際，研究問題、解決問題，適時調控和推進教育教學工作的健康發展。要做到這些，教體局機關科室和我們的校長必須要做到伏下身子、沉下心來，深入到學校工作的每一個方面、每一個環節、每一位師生員工。要把目光投向基層，力量沉到基層，指導到基層。要親眼看看基層真實情況，親耳聽聽群眾

所思所盼，親身感受工作進展和實施效果。與教師零距離接觸才能摸到實情，面對面交流才能聽到諍言，心貼心溝通才能取到真心，很多時候需要“一竿子插到底”，實招在一線尋找，問題在一線解決，成效在一線檢驗。下一步教育局將進一步加強督查工作，以科學的方式方法提高工作水平，以督查促進工作的落實，把督查的過程作為促進發展的過程，把督查的結果作為獎懲的主要依據。

同志們，2014年，是充滿活力與挑戰之年，是登封教育走內涵發展之路的突破之年。讓我們同心協力，求真務實，與時俱進，為高水平推進教育均衡發展，鑄造登封教育品牌特色，作出新的更大的貢獻！

最后，關于過節再叮囑幾句：工作上，各學校要安排好值班，生活上，一是要注意安全。①開車、放鞭炮要特別小心；②要少喝酒，③注意身體防止感冒；④咱們教育上工作忙，年底要多陪陪家人。特別注意不要去不該去的地方，不要做不該做的事。總之，希望大家都平平安安，祥祥和和，不出什么事情，過好春節。祝大家工作愉快、身體健康、闔家歡樂。

謝謝大家！

第二篇：在離退休干部座談會上的講話（教育系統）

各位尊敬的離退休老前輩：

大家好！

曾記得有這樣一句話：童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文、老年是一部哲學。——祝賀幾位離退休的老前輩步入了哲學家的行列，向你們表示真誠的敬意

教師的加法是增加棟梁，教師的減法是減少荒涼，我們地區教育事業的發展，滲透了你們的汗水，離不開你們的辛勤奉獻。我們一定不辜負你們的期望，在局領導的帶領下，再創××教育的好成績。

教育局是我們共同工作、學習的地方，你們既是我的同事，又是我的長輩，更是我的老師。從你們身上，我學到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得(本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看)人憔悴”的敬業精神，學到了真誠、相互尊重的待人哲理，學到了一絲不茍的工作作風。我為能夠同你們共事感到榮幸。感謝你們多年來對我的關心、鼓勵。

我想，“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，不該被陶淵明獨享。祝各位離退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山，漫步人生夕陽紅。

謝謝大家！

第三篇：在全市教育系統信息工作會上的講話

在全市教育系統信息工作會上的講話 市委教育工委副書記 市教育局局長 陳建生

2012年3月7日

同志們：

剛才，辦公室主任王振明回顧總結了2011年教育信息工作，并對今年的工作做出了部署，很詳細，很到位，我都同意，請大家抓好貫徹落實。市教師進修學校和陳埭鎮教委辦從不同的角度做了很好的信息工作經驗交流，相信大家都會受到啟發。等一下，市委辦信息科的顏科長還將為我們做業務指導，請大家務必專心聽講。剛才，我們還表彰了一批先進單位和先進個人，成績來之不易，這是與大家的努力分不開的，借此機會，我謹代表市委教育工委、市教育局對受表彰的單位和同志表示熱烈的祝賀。下面，我再談三點意見，供大家參考：

一、站在高處，進一步提升信息工作認識

現在，大家的手頭的工作都很多，為什么在這個時候還要召開這個會，但是我說，這個會，一定要開，而且要開好。因為信息工作是各級領導和部門和了解教育工作、掌握基礎資料、獲取決策依據的重要渠道，是衡量教育系統各單位辦公室服務水平的重要標準。一是教育宣傳工作的重要組成部分。教育信息工作在宣傳教育成就、助推教育發展方面發揮著重要作用。大家都知道，教育事業的發展離不開各級領導和部門的支持，做好教育信息宣傳工作，全面、及時地將教育發展面臨的困難與問題、取得的成績、貫徹上級精神等情況報送到上級領導和部門，必將在宣傳領導、爭取領導，為領導 1

實施教育決策當好參謀等方面發揮更大作用。在2011績效評估暨“五大戰役”考評中，市教育局列入市直單位優秀的行列，這說明我們做了不少卓有成效的工作。但是，在市領導、市級人大政協委員、市直單位負責人、市黨風廉政建設和效能監督員等群體的民主測評中，我們得分不高，個別群體甚至很低，這說明，我們教育的宣傳工作有不到位的地方，工作做了很多，沒有宣傳或者宣傳沒有到位，讓社會各界對我們的工作了解不深，不透，甚至認為我們沒有做，或者沒做好，以致出現了這種局面，希望大家引以為戒。二是與社會各界溝通工作重要的載體。“教育是最大的民生”，當前，全社會對教育工作關注度高，期望值大。教育信息工作是保證教育系統政令暢通的的重要載體。教育信息規范有序報送和發布，對于各級領導和部門及時掌握我們教育部門、學校工作情況和教育部門、學校及時了解上級部門的政策動向、工作部署具有重要意義。同時，加強教育信息宣傳，以教育信息的形式，定期向有關部門和領導、學生家長通報工作情況，也是實現各級教育部門、學校與有關部門、學生家長、社會溝通交流的重要措施。能從根本上擴大社會各界和師生群眾的知情權、參與權，增加透明度，提高公信力。當前，我市教育發展進入了改革的攻堅期和深水區，新情況，新問題層出不窮。“酒香不怕巷子深”的時代已經過去，要善于總結，善于宣傳。進一步加強和改進信息工作，有利于推動市委、市政府和市委教育工委、市教育局各項決策部署的全面貫徹落實，有利于教育系統各單位之間的相互聯系、交流工作，有利于總結經驗、推廣典型。因此，教育系統各單位，特別是以前不重視或重視不夠的單位，要站在全局的高度，充分認識信息工作的重要性，進一步增強做好信息工作的責任感和使命感，把信息采集、編寫和報送工作列入重要議事日程，下功夫，上措施，不間斷地提供高質量的信息，更快更好地提供優質高效信息服務。

二、落到實處，進一步提升信息工作質量

質量，是信息工作的生命線，稿件不在多，而在精。一要準確把握重點。要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和“建設現代教育強市，辦好人民滿意教育”工作主線，及時反映全市教育改革和發展建的成績、經驗和問題，反映各鎮（街道）、各學校開展工作的思路、進展和成效；反映重大的社會動態和重要的社情民意；反映帶有苗頭性、傾向性的深層次問題。要做好信息綜合和分析研究工作，把不完整、淺層次的信息轉化為深層次、分析性的高質量信息。要嚴把信息質量關，重要信息主要領導要親自審閱把關，防止信息失真、失實、失誤現象的發生，確保報送信息既精煉又全面，既有高度又有深度，既有針對性又有指導性。二要嚴格把握原則。要堅持及時、準確、全面報送信息的基本原則，確保上報信息準確、簡潔、實用。一是強化時效性。善于捕捉和把握時機，保證信息的時效性，確保第一時間報送第一手材料，對本鎮（街道）、本學校發生的重大事件、重要動態，做到隨時發生隨時上報。二是強化真實性。報送信息時，反映工作進展和成績要恰如其分，反映問題要真實可靠，反映困難要

實在準確，不得雕琢粉飾、任意拔高和刻意編造。要對信息內容，尤其是涉及到的各項數據進行反復分析核實，務求準確無誤。三是強化完整性。報送信息要切實做到既反映現象、又反映本質，使材料和觀點相統一；既反映初始，又反映終結，體現事物發展變化的全過程；既反映相關側面，又反映彼此間的相互聯系，揭示事物的整體情況。不能斷章取義，妄加取舍。要做到有喜報喜，有憂報憂。

三、謀在新處，進一步提升信息服務水平

創新，是提升信息服務水平的關鍵。剛才，從全市教育信息工作總結中可以看出，目前，全市教育系統信息工作的基礎較好，在全省、泉州和市委、市政府等各級的評比中名列前茅，爭先進容易，保先進難，這是壓力，更是動力。因此，在新的起點上，務必要創新信息工作。一要完善機制。教育系統各單位要健全完善信息工作各項管理制度和考核辦法，建立由主要領導負責、分管領導主抓、承辦科室和采編人員具體落實的信息工作管理運行機制，進一步優化信息工作流程，明確信息采編、審核、報送等各個環節的任務、標準和要求，強化領導，落實責任，嚴格把關，確保信息快傳遞、零失誤、高質量。二要充實隊伍。教育系統各單位要結合本地、本學校的實際，調整充實一批業務精、事業心強、有豐富工作經驗的專兼職信息員隊伍，夯實信息工作的人才基礎。要注重隊伍的培養培訓，要通過“請進來、送出去”等形式，給信息員更多學習與提高的機會，特別歡迎教育系統各單位信息員到教育局辦公室短期的跟班學習，從源頭上

整體提升信息員隊伍的素質。今天的會場上，感覺到我們的信息員隊伍非常年輕，充滿著朝氣與活力。信息工作政策性強，要求高，從事信息工作的同志很辛苦，領導把你們放在這個崗位上，就是要你們接受更好的鍛煉。所以，信息員們一定要珍惜現在的崗位，多動腦，勤動手，使信息工作也和大家一樣充滿朝氣與活力。三要優化環境。教育系統各單位要克服困難，積極為信息工作的正常開展提供必要的硬件設施，為信息工作人員查閱資料、參加會議、參與重要調研活動提供便利，調動信息工作人員的能動性和創造性。要關心、關注、重視從事信息工作同志的實際問題和政治進步，努力創造良好的工作環境。市教育局辦公室的做法是，讓信息員全程參與局務擴大會等重要會議和重要活動，并配備了數碼相機等必要的設備。為信息工作快人一步，勝人一籌奠定基礎。希望各單位結合實際借鑒學習。

同志們，今年5月上旬，我市教育工作將迎來大考，省、泉州市將組織對我市進行包括“督導考核”、“對縣督導”、省義務教育基本均衡發展縣、創建教育強市四項督導工作在內的“四督合一”督導考核。今年，又將迎來黨的十八大召開和晉江市建市20周年等等，大事多，喜事多，這給信息工作帶來了新機遇，也提出了新任務。請大家結合實際學習先進單位的經驗，以奮斗為本、以奉獻為榮、以建功為樂，多出精品、多出成果，力促今年教育信息工作更上一層樓，為全市教育工作跨越式科學發展做出新貢獻！

謝謝大家！

第四篇：在全縣教育系統兩基分析匯報會上的講話

在全縣教育系統“兩基”分析匯報會上的講話

縣委常委、縣政府常務副縣長焦線明

（2011年7月13日）

同志們：

今天我們召開教育系統“兩基”迎國檢分析匯報會，主要目的是為了更加全面深入地掌握學校“兩基”工作與國家驗收標準之間存在的差距，從而在有限的時間內，更好地完成整改達標任務。剛才，各位校長分析了各自學校“兩基”工作中存在的問題，并針對存在問題，拿出了具體的整改措施，我聽了心里感覺很踏實。

“兩基”迎國檢工作是今年全省各級政府議事日程上的一件大事，是一項必須完成好的重大政治任務。總體來看，“兩基”迎國檢工作涉及多個部門，但就檢查驗收的七大塊工作來看，除了掃盲工作和教育投入這兩塊之外，其它工作全部定性于教育部門，可以說教育部門在國檢中承擔了絕大部分工作任務。自三月份“兩基”迎國檢工作啟動實施以來，教育部門高度重視，扎實安排，迅速行動，認真貫徹落實縣上制定的工作方案，在督促指導鄉鎮、部門有序推進“兩基”迎國檢各項工作的同時，千方百計籌措資金改善辦學條件，搶工期趕進度消除校舍危房，組織人力健全完善“兩基”檔案，做了大量工作，取得了巨大成績，大大縮小了與國家驗收標準之間的差距，充分發揮了迎國檢主力軍的作用。但從省、市、縣各級督查情況來看，學校“兩基”工作中還存在

1一些問題，需要我們認真研究解決。

一是“兩基”檔案質量和水平有待進一步提升。經過不懈努力，各中小學已按照省、市檔案建設內容及要求，完成了資料的收集完善、分類歸檔、目錄編輯等工作，各校的“兩基”檔案資料少的七八十盒，多的一百多盒，而且都建立了“兩基”檔案專柜，種類齊全，目錄清晰，也很有規模。但這么多資料，能否真正承擔起印證“兩基”工作成果的歷史重任，尤其是普及程度類的資料，各項數據能否嚴密銜接，學生異動佐證材料是否齊全，是否一一對應，能不能確保不出紕漏，經得起專家推敲，還需要再進行一次嚴格細致的審核，進一步提高“兩基”檔案的質量和水平。

二是教學儀器欠缺，辦學條件還不達標。教育局5月份的統計數據顯示，我縣中小學共缺計算機339臺、中小學理科教學實驗儀器34730件、藝體衛設施設備6906件，辦學條件離國家驗收標準還有一定差距。最近一段時間，教育局積極籌措資金集中購臵了部分圖書和臺式計算機，學校也從公用經費中擠出資金添臵了一些教學儀器，但從大家今天的匯報來看，還有缺額，各類教學設施設備還達不到國檢的基本標準。

三是宣傳工作不到位，迎檢氛圍不夠濃厚。三月份到現在，各中小學忙于著手解決影響國檢的突出問題，宣傳工作無暇顧及，對社會和群眾的宣傳沒有采取有力措施，更沒有付諸于實際行動，宣傳工作氛圍不濃，群眾對“兩基”和“兩基”國檢知識的知曉率很低，與國檢的要求相距甚遠。

四是疲勞厭戰情緒滋生，工作熱情有所減退。元月份以來，省、市、縣召開多次會議對“兩基”工作進行安排部署。多次派出督查組對“兩基”階段性工作進行督促落實。各校自查整改、查缺補漏，工作動力足、熱情高，工作成效顯著。但伴隨著省級抽查的結束，各校的迎國檢工作似乎也結束了，長時間緊繃的弦松懈下來了，而且大有偃旗息鼓的態勢，主動做好工作的意識淡薄了，疲勞厭戰情緒在不知不覺中滋生蔓延，這給全力做好迎檢工作帶來了不利因素。

現在，距離國檢只剩短短兩個月的時間，我們的“兩基”工作還未全面達到國家的驗收標準，還需要大家同心同德、堅定信心、苦干實干、努力整改。下面我就全力做好迎國檢工作，談幾點意見：

一是思想認識要再提高。我縣的布局調整走在了全市、乃至全省的前列，辦學條件發生了天翻地覆的變化，被國務院確定為全國城鄉教育均衡發展試點縣。按照柴副市長在市政府“兩基”工作督查反饋會上的話講，那就是：金塔縣的教育工作在全市是走在前列的，在全省是具有一定代表性的，甚至在全國都是有一定影響力的。因此，我縣接受國檢的可能性非常大，教育系統的同志們要懷揣我縣“兩基”工作100%受檢的思想準備，在這兩個月的時間內，攻堅克難、竭盡全力，將存在的問題全部整改到位，以萬無一失的充分準備來迎接國家教育部的檢查驗收。

二是組織領導要再加強。迎國檢工作時間非常緊迫，任務還相當繁重，“兩基”工作決不能停頓下來，教育局要進一步加強對教育系統“兩基”工作的督查指導，各學校“一把手”要切實負起責任來，親自協調，強力推進，越是到工作后期，越是要親自過問、親自檢查，要從嚴把好“兩基”工作的最后一關，扎扎實實把“兩基”迎國檢各項工作做好、做到位，確保不出紕漏、不留弱項。

三是宣傳工作要做到位。各校要嚴格按照“兩基”迎檢辦下發的宣傳工作通知要求，迅速行動起來，通過“兩基”知識講座、刷寫永久性標語、懸掛橫幅、創辦校園“兩基”專欄、播發“兩基”信息、印發宣傳單等多種宣傳形式，對“三法一條例”和“兩基”國檢知識進行廣泛深入的宣傳，使“兩基”工作深入人心，形成廣大人民群眾和社會各界重視、關心、支持“兩基”工作的濃厚輿論氛圍。

四是辦學條件要力爭達標。近期，通過縣政府、教育局和各中小學的共同努力，校舍危房縮減在了國家控制范圍之內，教學設施設備也在陸續添臵，辦學條件各項指標與國檢標準的差距正在一步步縮小，在迎國檢的最后沖刺階段，各校要再加一把勁，再努一把力，全面完成教育技術裝備和藝體衛器材配備任務，同時要進一步加快在建項目建設進度，力爭在國檢前，使辦學條件各項指標達到國檢要求。

五是校園文化建設力度要再加大。校園文化建設可以彰顯一個學校的辦學特色，在某種程度上可以體現一個學校的辦學水平。隨著第一批、第二批校安工程的陸續完工，學校的校容校貌將得到極大改善。各校要精心籌劃，通過加大校園文化建設力度，把學校管理方面和教育教學方面的成績和特色展現出來。尤其是農村寄宿制小學，要加快課余活動功能性場所建設的步伐，圍繞義務教育均衡發展，打造我縣教育工作的特色與亮點。

六是檔案質量要再提高。“兩基”檔案是印證我縣“兩基”工作成果的歷史憑證，是國家教育部檢查的重要內容之一。教育系統要在近期組織一次自上而下的檔案審核工作，對照省、市“兩基”檔案建設目錄，逐條逐項核查資料是否齊全，要一張表冊一

張表冊地審核數據信息，讓所有表冊的數據相互平衡、前后統一，確保“兩基”檔案成為保障國檢順利過關的硬“軟件”。

同志們，國檢責任重大，誰都不可以掉以輕心，誰都不可以心存僥幸，從縣上，到部門，到鄉鎮，到每一所中小學，都必須以高度的責任感和使命感做好此項工作，如果因為某一所學校沒有把工作做到位，影響了國檢的順利通過，我想，這個責任，在座的各位校長誰也擔待不起，張局長擔待不起，我也擔待不起，市上的領導也擔不起。前期，大家為金塔縣“兩基”達標工作付出了艱辛的努力，縣政府是看到的，心里也是有數的，在這驗收將近的關鍵時刻，還需要大家一鼓作氣、再接再厲、迎難而上，以更加飽滿的精神狀態和只爭朝夕的工作作風，全力以赴完成“兩基”迎國檢最后階段的各項工作，努力把金塔教育工作推向新階段，奪取迎接“兩基”國檢的全面勝利。

謝謝大家！

第五篇：在全市教育系統民主管理工作經驗交流會上的講話

在全市教育系統民主管理工作

經驗交流會上的講話

***市教育局黨委書記 ***（2012年1月10 日）

同志們：

今天，我們在這里召開全市教育系統民主管理工作經驗交流會，主要目的是通過總結推廣近年來教育系統開展民主管理工作的經驗，進一步統一全市教育系統黨政干部和中小學校領導的思想，深刻理解和體會校務公開工作是教育系統實踐“三個代表”重要思想的有效載體，是教育系統形象建設的重要措施和治本措施，也是認真貫徹執行教育部、中華全國總工會聯合下發的《關于全面推行校務公開工作的意見》文件精神的具體行動。應該說，我市中小學校的民主管理工作一直受到各級領導的重視和關懷，得到了社會各界的大力支持。首先，請允許我代表市教育局黨委、市教育局向關心并支持我市教育工作的各位領導表示衷心的感謝!向參加我們今天交流會的有關領導和與會代表表示熱烈的歡迎!剛才，我們聽了幾個單位分別介紹了民主管理工作的經驗和做法，使我很受啟發和鼓舞，我認為這是一個很好的交流會，他們的經驗也非常值得推廣，這主要體現在以下四個方面：

第一，民主管理工作認識高、意識強，有強烈的時代感。首先能從實踐江澤民同志“三個代表”重要思想的高度，認識開展民主管理工作的重大意義。他們認識到了：全面開展民主管理工作，維護教職工的民主權利，是落實“三個代表”重要思想的有效載體，是代表最廣大人民根本利益的具體體現，是推進基層政治文明建設的基本途徑。代表最廣大人民的根本利益，體現在教育系統就是全心全意代表全體教職工和廣大中小學生的根本利益，這是教育系統落實“三個代表”重要思想的核心問題。這一點如果在我們教育系統真正形成共識，那么，我們教育系統開展民主管理工作的自覺性將大大增強，廣大人民群眾對教育工作的滿意率將大大增強。

第二，民主管理工作全面推進，作為加強黨風廉政建設的有效途徑，有強烈的責任感。加強黨風廉政建設的有效途徑就是民主監督。沒有監督的權力必然導致腐敗，這對教育界也不例外。隨著時代的發展，教育在某些方面的權力也在不斷擴展，這是社會的一種趨勢。如何解決監督問題，加強教育

公開為形式的重要主體，也是貫徹黨的民主集中制的重要形式。隨著改革開放的深入，市場經濟體制的確立，在教育改革和發展過程中，各種社會需求、各種社會矛盾的相互碰撞，致使群眾迫切關心的問題和社會焦點、熱點、難點問題不斷產生，直接關系到教職工和群眾的切身利益，學校的一切重大事項也自然備受矚目。為了正確處理和解決這些矛盾和問題，教育部和全國總工會聯合下發了《關于全面推行校務公開工作的意見》的通知。意見指出：“各級各類學校的黨政領導要站在講政治的高度，充分認識全面推進校務公開工作的重要意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的新要求，把校務公開工作提到重要位置上來”。應該看到：隨著校長負責制的不斷確立，如何保證校長都能正確行使權力而不造成權力越軌，就不能僅僅依靠校長個人素質的作用，更重要的是依靠嚴格的制度和有力的組織措施來約束。為此，必須建立起有效的制約機制。而建立教代會、校務公開制度正是經過實踐證明了的一種行之有效的民主管理機制。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“全面推進素質教育，根本上要靠法治，靠制度保障。”教代會、校務公開的實質就是讓教職員工知校情、參校事、議校政。目的是通過進一步完善學校政治文明建設來調動教職工的積極性和創造性，為辦好學校獻計出力，行使當家作主的權利。因此，民主管理工作是真正貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律的措施，教育行政和學校的管理者必須要不斷增強依法管理，照章辦事的自覺性。只有從制度上使民主管理工作得到強有力的保障，使民主管理工作由基層自發分散地開展，轉為有組織、有領導的進行，才能真正保證依法管理落到實處。因此，各縣區、礦業集團教育中心必須進一步完善民主管理領導體制和工作機制，這是開展民主管理工作最基本的組織保障。只有這樣，才能避免民主管理工作隨著校長的認識程度而波動，變人治為法治。這也是今天我們請各縣區、礦業集團教育中心分管領導參加會議的主要目的。我們一定要探索加強政治文明建設的渠道。特別是要通過各種方式經常組織廣大校長認真學習“十六大”精神，加深理解，提高認識，要深化改革，完善監督機制，建立健全依法行使權力的制約機制。堅持公平、公正、公開的原則，直接涉及群眾切身利益的部門要實行公開辦事制度。進一步明確民主是先進政治文明的重要內容，中小學校是知識分子集中的地方，是文明程度最高的地方，也應該是政治文明建設搞得最好的地方。知識分子的特點不僅是文化程度較高，而且民主意

理中小學亂收費為重點，規范每一個工作過程。

（二）、我們應該繼續完善教代會制度。做到“五個堅持”。

1、堅持做到教代會制度逐步規范化、制度化和經常化。

2、堅持做到每年召開1-2次教代會，三年一次換屆選舉。

3、堅持落實教代會提案，維護教職工合法權益。

4、堅持做好一年一度的民主評議干部工作。

5、堅持做到學校重大改革措施、發展規劃、規章制度的出臺須經教代會研究解決，真正做到“群眾不舉手，政策不出臺”。

各縣區教育局、礦業集團教育中心及市屬學校要特別注意認真總結以往工作中在民主管理方面已經實踐了的成功經驗。特別是對在接受社會監督方面采取的有效措施廣泛宣傳。例如，***一中、二中、三中都建立了三方面的監督措施：一是上級監督，二是家長和學生群眾監督，三是校內教職工監督。還不斷拓寬公開項目及內容，確保民主管理工作標準統一。他們規定的公開內容主要有：學校改革和發展的重要決策問題；教育收費問題；向社會公開招生問題；涉及學生切身利益的問題；學校重大財政收支問題；涉及教職工切身利益等問題的公開。這種主動的將工作置于社會和群眾監督之下的做法對樹立教育行業的良好形象起到了標本兼治的作用，值得全市同行們借鑒和學習。

希望各縣區教育局和市屬學校要學習這些先進地區和學校的做法，從促進教育事業改革、發展和穩定的大局抓實抓好民主管理工作，努力使教育行業成為廣大人民群眾信任和擁戴的行業群體。

三、進一步認識，開展民主管理工作是“以人為本”，建設高素質校長隊伍和教師隊伍的客觀要求。

隨著世界經濟政治形勢的變化，社會對人的素質要求越來越高。特別是加入WTO將使我國教育面臨新的情況，對我國教育既帶來挑戰，也帶來機遇。如何抓住機遇，變挑戰為動力，取得主動權，使我市教育整體升位，適應經濟跨躍式發展對人才的需要，是我們每一個教育工作者的神圣職責。這里首要的任務就是建設一支知法、守法、懂規則的校長和教師隊伍。每一個教育工作者都應該進一步明確，教育工作的實質就是為中國最廣大的人民群眾服務。因此“善解民意，善待群眾”是我們落實“三個代表”重要思想的切入點。衡量我們工作的重要標準就是人民群眾滿意不滿意。2000年，我市制定了《教育發展規劃》，目的就是要指引全市教育在新世紀實現新的飛躍，通過發展優質教育，努力滿足***市的廣大人民群眾渴望接受最好教育的需求，為

，積極深入地開展民主管理工作，努力使我市的民主管理工作更加規范化、科學化，推動教育改革和發展再上一個新的臺階。