第一篇：外國音樂史下

浪漫主義時期

從十九世紀初到二十世紀初統稱為浪漫主義音樂時期

浪漫主義的特征：a有強烈的主觀性和個性要求b將情感和想象的表現放在首位c自傳使得手法和自我為中心的感受占據主導地位d熱忠于愛情主題和崇拜大自然e“回歸到世紀”企圖從現實中隱退f重視民間文藝藝術，追求濃郁的民族色彩。

浪漫主義興起的原因：音樂表演家和作曲家日益發展的個人主義傾向，他們追求個性的表現，創作有槍列的主觀色彩，著重于個人的“自我”的生活體驗和內心世界的描繪，喜歡以傳奇性、虛構性和幻想性的題材和音樂形象來體現他們的藝術理想和生活愿望。

韋伯：歌劇《邀舞》《自由射手》（又名魔彈射手）。韋伯是一位鋼琴家，也是同舒伯特是同時代的浪漫主義作曲家，德國真正的浪漫主義民族歌劇的奠基人。他在首演歌劇《奧伯龍》后八星期去世了。

門德爾松：德國作曲家、鋼琴家、管風琴家、指揮家。1826年門德爾松創作了成名曲《仲夏夜之夢》序曲。（第三幕）《仲夏夜之夢》《婚禮進行曲》常被人編在一起作為組曲。1892組織16人的合唱隊出演《馬太受難曲》

在倫敦出演鋼琴小品《無詞歌》這是他首創的類似歌曲風格的浪漫主義鋼琴音樂體裁，旋律優美如歌，音域不寬，和聲織體近似歌曲伴奏，曲式結構短小簡潔，像無詞歌的藝術歌曲。他的作品特點：精美華麗，雅俗共賞。

e小調小提琴協奏曲

舒曼：（代表浪漫主義成熟時期）德國作曲家、鋼琴家、指揮家、音樂評論家。

大衛同盟：舒曼于1834年在萊比錫創辦了《新音樂報》這是當時進步音樂思想的喉舌，每周一次，署名為“藝術家與藝術之友協會”即”大為同盟”。其宗旨是與音樂庸人作斗爭。肖邦：波蘭作曲家、鋼琴家。鋼琴詩人之稱。

他運用豐富而變化的不同音色，有鮮明的對比詞匯和創新的技法

音樂成就：

1、音樂包含民族精神。

2、他賦予了敘事曲、波蘭舞曲、馬祖卡舞曲、夜曲等體裁新的意義和表現力。

3、他被譽為“鋼琴詩人”，是唯一一位只專注于一門樂器創作的音樂家。

4、音樂風格織體豐富，打破傳統，勇于創新。

5、鋼琴練習曲加入藝術性。

敘事曲：16世紀末在波蘭興起的悼念愛國英雄的史詩性的民間敘事詩，用弦樂器演唱。波洛奈茲舞曲：波蘭古老的三拍子宮廷禮儀舞曲。

馬祖卡舞曲：波蘭民間三拍子中庸到快速的舞曲，重音常落在第三拍獲第二拍。

夜曲：肖邦最具富于浪漫主義風格特色的作品，即指令人聯想夜間情景的作品，兼有夜間抒情、憂郁、沉思、幻想等音樂現的情意，其特點高音部為優美如歌的抒情旋律，有時加以華麗而精致的裝飾音，低音部主要運用分解和弦的和聲織體和漣漪般流動的琶音伴奏音型，充滿著幻想和詩情。

柏遼茲：法國作曲家、指揮家、音樂家。

藝術成就：

1、浪漫主義時期標題交響樂的創作者

2、擺脫了傳統交響曲四個樂章的結構模式

3、擴大了樂器配備，把配器法提高到了一門藝術的高度。《管弦樂配器法》被推崇為世人的典范。

4、用樂隊伴奏聲樂套曲《夏夜》

《幻想交響曲》：（副標題：一個藝術家生涯的插曲）羅蘭評價：“開創了法國音樂的新時代”。這部作品具有里程碑的意義，開創了浪漫主義標題交響曲新的體裁形式，為法國音樂文化發展開拓款過的領域。

固定樂思：各個樂章由一個類似的主導動機的基本主題聯系起來。（法文原意：固定意念、格言主題，即在樂曲中多次出現的主題和變形。）

主要作品：帶合唱的戲劇交響曲《羅密歐與朱麗葉》；序曲《李爾王》、《羅馬狂歡節》；戲劇

清唱劇《浮士德的懲罰》；《論配器法》1855年英文版和法文再版同時發行，這是至今仍有學術價值的學習配器的專業教科書。

李斯特：匈牙利作曲家、鋼琴家。“鋼琴之王”。

“新魏瑪協會”于1854年成立，“全德音樂協會”于1861年成立，形成以李斯特為領導的新的浪漫樂派，有人稱為“新德國樂派”或者“魏瑪派”。指揮演出不同歌劇作品,瓦格納的三部歌劇《湯豪賽》（1845）《羅恩格林》（1850）《漂泊的荷蘭人》（1843）魏瑪首演。交響詩：1848至1858年間寫了13首，這是一種獨特的標題器樂體裁，源于音樂會序曲的單樂章的交響樂形式，采用綜合性的曲式結構，不用規范的古典奏鳴曲式，每一首交響詩都有明確的文字標題和鮮明的音樂形象描繪。第二首《塔索》第四首《奧菲歐》第八首《英雄的葬禮》；交響曲代表作《浮士德》

《匈牙利狂想曲》：是以吉普賽人的民歌與民間舞曲為基礎加以發展而創作的鋼琴曲，民族色彩濃郁，節奏豐富，技巧高超，氣勢豪邁，表現出匈牙利人被奴役的苦痛和不屈不撓的堅毅性格。

瓦格納：德國歌劇作曲家，指揮家、詩人和作家。

樂劇：用民間傳說的情節，以德國民歌為主要的音樂素材，采取主導動機的寫法，增強管選樂隊的作用，創立“樂劇”。特點：歌劇音樂交響樂化，主導動機貫串全劇：詠嘆調變為人物的長段敘唱，二重唱為對唱所替代；用音樂發展變化段落來構成戲劇情節的“場”，前后場面直接過渡，沒有間奏的銜接。劇中人物歌唱的旋律性比較強，還有重唱、合唱，尚未脫離傳統的歌劇形式。

《湯豪賽》序曲（是標題交響樂式的）《羅恩格林》前奏曲作為獨立的標題管弦樂曲，是音樂會經常演出的曲目之一。

代表作：四部系列樂劇《尼伯龍根的指環》；樂劇《歌劇與戲劇》。

藝術成就：

1、對傳統歌劇進行了徹底的改革，改革后的歌劇被稱為“樂劇”。是浪漫主義歌劇發展到了頂峰。

2、擴大了歌劇中管弦樂隊的編制，加強了樂隊的表現力，抓住了樂隊的表現特點，使樂隊成為表達劇情內容的有效工具。

3、建立半音化和平淡化調式調性，創建了“特里斯里”和弦，對20世紀音樂觀念產生了重要影響。

勃拉姆斯：德國作曲家、鋼琴家；（“3B”巴赫、貝多芬、勃拉姆斯）德國最后一位古典主義音樂家，被世人稱為新古典主義。

鋼琴曲：《匈牙利舞曲》二十一首

聲樂套曲：《德意志安魂曲》只是繼貝多芬《莊嚴彌撒曲》之后德國最重要的一部宗教音樂體裁的作品，輿論評價是一部體現德意志民族精神的愛國的作品。

交響曲：《e小調第一交響曲》“貝多芬的第十交響曲”

勃拉姆斯的創作除歌劇、戲劇音樂和標題交響樂之外，幾乎包括器樂與聲樂的一切體裁形式。

浪漫主義時期法國、意大利歌劇

意大利的歌劇三杰分別是羅西尼、多尼采蒂、貝利尼。他們發展了意大利美聲傳統，這種美聲歌唱風格強調圓潤、連貫的音調良好的發聲，純正的元音，各音區發音的一致，即興裝飾，精湛的技巧。更為重要的是他們的創作為意大利歌劇注入了新的活力。19世紀下半葉，威爾第的創作代表了意大利歌劇的最高成就，使意大利歌劇臻至完美的境界。

法國歌劇：

喜歌劇：采用當代生活題材，歌頌英雄行為。喬治·比捷1875年《卡門》成為法國喜歌劇的最高成就；

大歌劇：題材嚴肅，規模宏大。大歌劇通常包含大型合唱，許多芭蕾，富麗堂皇的布景，壯闊浩大的場面，往往運用歷史題材，安排一些引起傷感的情節，一切訴諸感官感受。

羅西尼《威廉·退爾》（1929）；柏遼茲《特洛伊人》（1863）；威爾第《黎恩濟》巴黎版的《湯豪舍》；梅耶貝爾《新教徒》（1836）《非洲女》（1865）；

抒情歌劇：是一種融合了喜歌劇與大歌劇因素的體裁，即像喜歌劇那樣輕松，又像大歌劇那樣有華美的舞蹈和細致的心理刻畫，題材往往是日常生活而不是宮廷故事。代表作曲家：古諾、托馬、圣·桑、馬斯奈等。

小歌劇：代表猶太人奧芬巴赫。

羅西尼：正歌劇《坦克雷迪》《奧瑟羅》《阿爾米達》；三幕喜歌劇《塞維利亞的理發師》1816年上演。法國大歌劇《威廉·退爾》；

多尼采蒂：喜歌劇《愛的甘甜》；法國喜歌劇《軍中女郎》；

貝里尼：半正歌劇《諾爾瑪》《清教徒》；

威爾第：“歌劇之王”意大利最具代表性的歌劇作曲家。

《弄臣》《游吟詩人》《茶花女》《阿依達》喜歌劇：《法爾斯塔夫》

藝術成就：

1、鐘愛悲劇，大多為嚴肅體裁，具有激烈的沖突與震撼力

2、歌劇作品中有民族解放意識，民族精神

3、強烈節奏和動情的旋律，結構為四部

4、主角基本有男性擔當，擴展和挖掘了男中音聲區。

民族樂派的形成與發展

一般把約19世紀下半葉、在東歐和北歐許多國家出現的帶有濃郁的民族分格的音樂成為民族主義音樂。

格林卡：俄羅斯偉大的作曲家，俄羅斯民族主義音樂的創始人，也是第一位在國內外都享有盛譽的俄羅斯作曲家。

歌劇《伊凡·蘇薩寧》（又名為沙皇獻身）是一部歌頌祖國英雄的四部悲劇，它以一部普通俄國農民伊凡·蘇薩寧為國捐軀的歷史故事為題材，描寫了本民族英雄的愛國獻身精神，是第一部真正的俄羅斯民族歌劇。第二部歌劇：《魯斯蘭與柳德米拉》是一部浪漫主義的神話歌劇。

創立了俄羅斯民族樂派。他在音樂史中的用藥意義在于是使俄羅斯專業音樂水平趕上了歐洲大國的音樂水準，為俄羅斯音樂發展指明了方向，確立了俄羅斯音樂在世界音樂中的地位。強力集團：作曲家群體。核心人物：巴拉基列夫

柴科夫斯基：19世紀俄國最偉大的作曲家，濃郁的民族風格，抒情色彩極濃，戲劇性也極強，這就是他最鮮明的特征。

代表作：歌劇《葉甫蓋尼·奧涅金》、《黑桃皇后》；交響曲是柴創作的重要領域，《第六“悲愴”交響曲》是柴的絕筆之作；《1812序曲》是柴以1812年的抗法戰爭為題材創作的，是為重建曾毀于1812年拿破侖侵略戰爭中的“救世主大教堂”而作。舞劇音樂《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》；小提琴協奏曲《降b小調第一鋼琴協奏曲》

斯美塔那：捷克民族音樂的奠基人。

代表作：典型的愛國主義歌劇《在波西米亞的勃蘭登堡人》（1836）；交響詩套曲《我的祖國》；

第二篇：最新外國音樂史課程試題庫

最新外國音樂史課程試題庫

第一章

古希臘和古羅馬音樂

一、填空題

1、古希臘時期的音樂織體是_________________；采用_____________調式，排列順序______________；用_____________記譜。

2、古希臘的調式以四音音階為基礎，共有___種不同的調式，它們是：____

____

____

____

____

____

____及其它們的副調式。

3、古希臘主要有彈撥與管樂兩類樂器，____和_______分別是這兩類樂器的代表。

4、古希臘人使用過兩種記譜法，都用字母或類似字母作為符號，一種用來記錄_________，另一種用來記錄_________。

5、古希臘的音樂體裁有____

____

____

____

____等等。

6、希臘古典時期偉大的三位悲劇詩人是____

____

____。

7、羅馬教會的禮拜儀式分為____________和____________兩大類。

8、古羅馬于公元前3世紀發明了最初的_______，當時用水壓發聲，稱“________”。

9、古希臘和古羅馬主要的音樂理論家有____

____

____

____等等。

二、名詞解釋：

史詩

頌歌

三、簡述題

1、古希臘和古羅馬有哪些音樂理論家？他們的研究涉及到了音樂的哪些方面？

第二章

中世紀音樂

一、填空題

1、中世紀前期的教堂音樂旋律是________，音樂采用_______調式，音樂織體是________，主要音樂體裁有________

________

等。

2、格里高利圣詠按歌詞的形態分類可以分為________

_________；按音樂與歌詞的關系可分為________

________

_________

；按演唱的方式可分為________

________

__________。

3、格里高利圣詠用_________語言來演唱，早期以_________織體為主，11世紀以后發展為以________為主。

4、早期格里高利圣詠主要采用________

_________

__________

_________調式。

5、9世紀出現的圣詠手抄本的記譜是用符號記譜的，符號譜又稱_________。

6、中世紀采用__________

________記譜法。

7、西方最早的復調音樂產生在_______世紀，是以___________為固定調，在它的上方或下方加上一個____________的聲部，從而構成的二聲部音樂，這種最早的復調音樂叫_________________。

8、中世紀興起的復調音樂形式主要有___________________

__________________

________________

______________________等。

9、對奧爾加農作出重要貢獻的兩位作曲家是____

____。

10、圣本篤會修士________是中世紀前期杰出的音樂理論家，他發明了“________”推動了當時的音樂教育和記譜法。

11、公元9—11世紀，反映城市生活的世俗音樂興起，一些騎士們經常飲酒唱歌，歌曲內容多反映戰爭、愛情，這些人在法國稱為_________________，在德國稱為______________。

12、人們習慣以______________來通稱整個14世紀法國和意大利的新音樂，當時意大利興起的世俗音樂體裁主要有________________

___________________

________________法國新藝術的主要代表作曲家是____。

13、意大利14世紀的重要作曲家是___________，在他的音樂創作中慣用的收束式被人們稱為_____________。

二、名詞解釋

格里高利圣詠

日課

彌撒

奧爾加農

繼敘詠

附加段

固定調

花唱式奧爾加農

有量奧爾加農

迪斯康特

克勞蘇拉

康都克特

經文歌

牧歌

新藝術

福布爾東

三、簡述題

1、格里高利圣詠是怎樣形成的？其音樂有什么特點？

2、專用彌撒和常規彌撒的特點？

3、格里高利圣詠的旋律風格和節奏是怎樣的？

4、什么是巴黎圣母院樂派，其代表人物是誰？

5、請介紹法國游吟詩人、德國戀詩歌手以及他們的音樂風格。

6、請簡單介紹法國新藝術的主要代表作曲家。

7、請簡單介紹布艮第樂派。

第三章

文藝復興時期的音樂

一、填空題

1、文藝復興發源于北方的_________，即今日的法國北部，比利時，荷蘭等地。音樂史上稱為___________樂派。該樂派可細分為________樂派，和以后的_______樂派

2、文藝復興時期音樂的主要體裁有_______

_______

_______

_______

________

________

等。

3、文藝復興時期有兩個新調式被廣泛使用,它們是_______

和_______調式。

4、文藝復興這場重大的文化運動和思想變革的核心是_________。

5、_________是文藝復興時期最流行的家庭用獨奏樂器。

6、羅馬樂派和威尼斯樂派的代表人物分別是________________

________________

________________，其中威尼斯樂派成功培育出________________的音樂風格。

7、16世紀意大利牧歌的代表人物有___________________

_______________

________________。

8、文藝復興時期出現了鍵盤樂器的_______

________

________

________等早期的器樂體裁。

9、德國新教圣詠主要有以下四種1：_________________

2：

____________________

3：_____________

4:_________________,其中最大特點是以教徒所唱的德語贊美詩和__________

為基礎，10、文藝復興時期最受重視的樂器是______________，其他鍵盤樂器中___________和__________比較流行。

11、文藝復興時期的器樂音樂體裁主要有四種。第一種為___________________________________，以意大利的________最為典型。第二種是___________________________________，當時廣泛流行的有：____________

__________

___________

____________

等。后來，人們又將其組合到一起，構成一首大樂曲，從而產生了一種新的器樂體裁__________。第三種是_______________________________，當時的主要形式是________

________

________

________。第四_______________________________。

二、名詞解釋

佛萊芒樂派

模擬彌撒

佛洛托拉

尚松

康索爾特

托卡塔

眾贊歌

前奏曲

幻想曲

坎佐納

三、簡述題

1、文藝復興時期的音樂有何特點？

2、文藝復興時期的音樂有哪些主要音樂形式？

3、文藝復興時期有哪些新樂器？

4、德國宗教改革產生的新教音樂是怎樣的？

5、簡介羅馬樂派作曲家帕勒斯特里那的音樂風格。

6、試比較帕勒斯特里那與拉索的音樂。

第四章

巴洛克時期的音樂

一、填空題

1、__________是巴洛克時期特有的作曲手段，沿用整個巴洛克時期。

2、現存的第一部歌劇是1600年里努契尼寫劇本、_____________和___________作曲的歌劇_______________，取材于希臘神話。

3、巴洛克時期歌劇的結構在意大利作曲家_________________的作品中初步定型，即由________

_____________

_____________

_____________

____________五部分綜合在一起。

4、那波里歌劇的突出特點是注重__________________，使用了________________，使聲樂獨唱技巧達到了高峰，缺點是__________________。這個歌劇樂派的代表作曲家是_______________，他創立了歌劇序曲________________，序曲的順序是______________。

5、巴洛克時期的古組曲是由不同國家的四種不同風格的舞曲組成的，分別是_____________

_______________

_____________

_______________。

6、意大利作曲家_____________對巴洛克時期協奏曲的發展做出了重要貢獻，他創作了著名的大協奏曲______________，分春、夏、秋、冬四個樂章。

7、蒙特威爾第的兩部代表作是____________和_____________。

8、亨德爾創作的清唱劇中，_________________是戲劇的中心，具有一種宏偉壯麗的風格，他創作了著名的清唱劇_______________。

9、巴赫創作了管風琴作品_________________

__________________，古鋼琴作品—___________________

___________________，器樂合奏曲___________________，受難樂__________________

_________________，復調藝術的兩部偉大精品—_____________________________________

___________________________________。

10、巴洛克時期的主要音樂體裁有_________________

_______________

___________

______________

_____________

__________________等。

二、名詞解釋

康塔塔

清唱劇

賦格曲

通奏低音

古組曲

室內奏鳴曲

大協奏曲

恰空

十二平均律

三、簡述題

1、巴洛克時期音樂有哪些主要的發展？

2、巴洛克時期歌劇在意大利的產生及其發展。

3、巴洛克時期的清唱劇和康塔塔有何特點？

4、巴洛克時期的器樂音樂有哪些體裁？

5、簡述拉莫《和聲基本原理》中的主要論點。

6、簡介蒙特威爾第的歌劇寫作觀念。

7、A·斯卡拉蒂確立的意大利歌劇序曲是怎樣的？

8、巴赫的音樂創作特征。

9、亨德爾的音樂創作特征。

第五章

古典主義時期的音樂

一、填空題

1、推動歌劇改革，使之適應啟蒙主義思想的人是德國作曲家_________。他創造了建立在真正戲劇表情意義基礎上的新的歌劇。

2、古典主義盛期在維也納出現了_海頓____莫扎特______貝多芬_

_____________

_____________三位偉大的音樂家，他們先后以維也納為生活、創作的中心地，共同對歐洲音樂史產生了久遠的影響，被后人稱為_________________________。

3、海頓共創作了交響曲__104___部，被稱為弦樂四重奏之父________：他的聲樂作品中最突出的是清唱劇和彌撒曲___________。

4、莫扎特創作了優秀的歌劇作品___________________

____________________

_______________________，他還將協奏曲第一樂章的_____________________和_____________________的結構固定下來。

5、18世紀，規范的交響套曲結構，經__________

__________在前人創作基礎上的實踐，最后完全確立。典型的古典交響曲包括四個樂章，四個樂章的曲式結構和表情內容分別為：第一樂章____________

___________，第二樂章____________

_________，第三樂章_______________

_______________，第四樂章_____________

_______________。

6、貝多芬共創作了______部交響曲，其中最著名的是_________________________

____________________

_____________________

___________________。從他的第三交響曲開始，第三樂章用_________________取代了宮廷氣質的小步舞曲。

7、貝多芬共創作了__________首鋼琴奏鳴曲，其中較著名的有________________

________________

________________

_______________

______________。

8、古典主義音樂常用的音樂體裁有：____________

____________

____________

_____________等。

二、名詞解釋

喜歌劇

正歌劇

歌唱劇

交響曲

曼海姆樂派

奏鳴曲

奏鳴曲式

華彩樂段

雙呈示部

三、簡述題

1、十八世紀意大利正歌劇的發展。

2、格魯克歌劇改革的主要思想是什么？

3、十八世紀意大利、法國的喜歌劇和德奧的歌唱劇概述。

4、古典主義有哪些重要的音樂體裁及特點？

5、海頓、莫扎特、貝多芬各在哪些方面形成了他們的風格，做出了哪些貢獻？

6、古典交響套曲的形式是如何形成的？

7、貝多芬的鋼琴奏鳴曲有哪些藝術成就？

8、結合作曲家的音樂創作簡述古典主義音樂的特征。

第六章

浪漫主義時期和印象主義時期的音樂

一、填空題

1、浪漫主義時期出現了___________

___________

___________

___________等新的音樂體裁。

2、韋伯的歌劇最大貢獻在于反映出了德國的民族氣質，他創作的歌劇————————————————————標志著德國民族歌劇、浪漫主義歌劇的誕生。

3、“藝術歌曲之王”

——————————————————創作了600多首藝術歌曲，其中有聲樂套曲——————————————————————、————————————————————。此外，他還創作了頗具個性的交響曲——————————————————————，只有兩個樂章。

4、小型鋼琴體裁“無詞歌”由——————————————————首創，包括6卷48首小曲，帶標題的如—————————————————————、—————————————————————、————————————————————、———————————————————————等，大多數沒有標題。

5、舒曼創作有多首鋼琴套曲，這些作品把一首首鋼琴小品按照一定的構思組合成套，并冠以各種富有詩意和文學性的標題，如———————————————————、——————————————————、———————————————————等，此外他還創作了聲樂套曲—————————————————————————、————————————————————————。

6、瓦格納首創了————————————

體裁，其題材、具體風格手法都與傳統歌劇區別開來，代表作有——————————————————、——————————————————————————、————————————————————————等。

7、——————————————————————被譽為“圓舞曲之王”，他廣為流傳、頗具代表性的圓舞曲有——————————————————————————、————————————————————————————、————————————————————等。

8、_______交響曲不僅有大標題，每一個樂章還都冠以小標題和詳細的文字解說，其中用“固定樂思”來代表女主人公的形象，在樂曲每個樂章中多次變化重復出現，由_____國作曲家——————————————————創作。

9、歌劇——————————————是比才最重要、最成熟的作品，代表了法國喜歌劇的最高成就。

10、浪漫主義時期的音樂在意大利集中體現在歌劇方面。其中羅西尼創作了優秀的喜歌劇——————————————————————、正歌劇———————————————————————；貝里尼創作有———————————————————————等；唐尼采第創作有——————————————————等；威爾第的代表作——————————————————————、——————————————————、———————————————————————等。

11、法國輕歌劇這一體裁的奠基人是________。他的作品有______________、________、__________等。

12、羅西尼的歌劇創作分為____________和_________兩類,代表作分別是___________和____________。

13、“鋼琴詩人”

—————————————的許多創作都具有表現出強烈的愛國主義思想和民族意識。其中58首———————————————————————是他的創作中和波蘭民間音樂聯系最密切的體裁；19首——————————————————————————最強烈地體現民族意識和民族氣質，較突出的有—————————————————————————、————————————————————————；他的練習曲也表達出不同的思想情感，成為獨立的藝術品，代表作如————————————————————————。

14、交響詩往往表現了一定的意境、情感、哲理，—————————樂章，由作曲家——————————————————首創，他的交響詩代表作如———————————————————、———————————————————————、—————————————————————。

15、____________被譽為“俄羅斯民族音樂之父”，他的歌劇————————————————————————————是俄羅斯音樂史上第一部具有劃時代意義的民族歌劇；此外還創作有歌劇———————————————————————————、管弦樂作品———————————————————————————。

16、強力集團的五位作曲家分別是————————————————————————、——————————————————、——————————————————、——————————————————、——————————————————。

17、將具體描寫圖畫的10首分曲連成一個不間斷演奏的整體，以一段代表作曲家參觀畫展的“漫步”的主題作為引子和樂章間的連接，這部作品是——————————————————————————，由作曲家——————————————————————創作。

18、作曲家—————————————————————————在閱讀了阿拉伯民間故事集《一千零一夜》后有感而作了———————————————————————，包括四個樂章。

19、柴科夫斯基的代表作品有管弦樂曲——————————————————————、——————————————————、——————————————————，歌劇———————————————————————、——————————————————————，舞劇——————————————————、——————————————————、——————————————————。

20、____________是捷克民族樂派的奠基者，他為捷克民族歌劇和交響詩的發展打下了基礎。他創作有喜歌劇——————————————————————，交響詩套曲————————————————————————中的第二首———————————————————————，生動地描寫了河流兩岸的秀美風光、人民的風俗生活。

21、表達了作曲家作為一個捷克人身在美國的種種印象和感受的一部作品是作曲家——————————————————創作的——————————————————————，此外他創作的最著名的一部歌劇是————————————————————————。

22、芬蘭民族樂派作曲家——————————————————的很多作品都貫穿著芬蘭民族雄渾、粗獷、豪放的氣質，充滿了史詩的氣魄，他的代表作——————————————————是芬蘭民族解放斗爭的象征。

23、圣—桑的代表作有___________

_______________等。

24、包羅丁管弦樂曲和歌劇代表作各是____________

和_____________。

25、印象主義音樂的奠基人————————————————創作有鋼琴作品——————————————————等，管弦樂前奏曲—————————————————————————、交響素描————————————————————————、歌劇——————————————————————————————。

26、法國作曲家——————————————因配器精致、富有光彩被譽為“二十世紀的管弦樂色彩大師”，他創作有管弦樂作品————————————————————————、、——————————————————，鋼琴作品——————————————————。

27、馬勒創作有————————部交響曲，其中作品—————————————————————構思宏偉、樂隊規模巨大，號稱“千人交響曲”。另有作品—————————————————————以中國唐詩為歌詞，表現了深邃的哲學構思。

28、理查·施特勞斯受瓦格納的啟發,寫了音詩_______________,他的歌劇中較有影響的是_______________。

29、普契尼歌劇中的主人公大多是下層小人物，但在藝術性、思想性上要高于真實主義歌劇。他的優秀歌劇作品有——————————————————————————、——————————————————————————、—————————————————————————、—————————————————————————。

二、名詞解釋

1、無詞歌

2、聲樂套曲

3、分節歌

4、交響詩

5、標題音樂

6、純音樂

7、標題性序曲

8、固定樂思

9、拯救歌劇

10、樂劇

11、主導動機

12、無終旋律

13、真實主義歌劇

14、強力集團

15、印象主義音樂

三、簡述題

1、浪漫主義時期音樂的總體風格特征。

2、浪漫主義創新的音樂體裁有哪些?有何特征?

3、舒伯特藝術歌曲的創作特征。

4、門德爾松、舒曼、肖邦、李斯特、柏遼茲、勃拉姆斯的音樂創作各有什么特征?

5、布魯克納的交響曲寫作主要是受哪些作曲家影響？

6、沃爾夫的創作成就主要體現在哪種體裁上？有何特點？

7、十九世紀鋼琴音樂的特征。

8、瓦格納的“樂劇”創作特征。

9、比才歌劇的創作特征。

10、從李斯特和柏遼茲的創作看十九世紀標題交響樂音樂創作。

11、法國大歌劇有什么特點？

12、法國輕歌劇有什么特點？代表作曲家是誰?

13、抒情歌劇有什么特點？

14、論述19世紀意大利歌劇發展的概況（從羅西尼、威爾第到普契尼）。

15、論述19世紀的民族樂派。

16、為什么稱斯梅塔那為捷克民族主義音樂的開創人？請舉出其歌劇和交響詩代表作各一部。

17、德沃夏克音樂的民族風格表現哪些方面？請舉出其交響曲、歌劇、管弦樂曲代表作各一部。

18、格里格音樂的民族風格表現在哪些方面？舉出他不同體裁的三部代表作。

19、西貝柳斯音樂中的民族主義精神和民族特色表現在哪些方面？舉出西貝柳斯的代表作兩部。

20、為什么稱格林卡為俄羅斯民族主義音樂的開創人？他的民族風格表現在哪些方面？請舉出格林卡的管弦樂曲、歌劇代表作各一部。

21、穆索爾斯基的創作思想是怎樣的？在寫作手法上有哪些與眾不同之處？舉出穆索爾斯基的歌劇、歌曲和鋼琴曲代表作各一部。

22、簡介里姆斯基—科薩科夫的音樂風格并舉出其歌劇、管弦樂曲代表作各一部。

23、請介紹斯克里亞賓的音樂風格并舉出代表作兩部。

24、弗朗克在法國民族音樂發展中起到了怎樣的作用？請舉出主要代表作兩部。

25、請簡介馬勒的交響曲寫作特點。

26、晚期浪漫主義作曲家馬勒、理查·施特勞斯、拉赫馬尼諾夫的音樂創作從哪些方面繼續發展了浪漫主義音樂?

27、印象主義音樂有哪些特征?

28、德彪西的鋼琴音樂和管弦樂的創作特征。

29、請指出拉威爾的音樂與德彪西相似及不同之處，并舉出拉威爾的鋼琴和管弦樂代表作各一部。

思考題

第一章

古希臘和古羅馬音樂

1．西方音樂的發展為什么要追溯到古希臘時代？（或：古希臘音樂文化對后世有哪些影響？）

2．古羅馬音樂是怎樣的？與古希臘音樂有哪些異同？

3．早期基督教的音樂是怎樣的？它繼承了哪些音樂遺產？

第二章

中世紀音樂

1．簡述早期復調音樂的形成與發展。

2．在中世紀音樂與基督教的關系是怎樣的？

3．中世紀的世俗音樂與宗教音樂之間是否有聯系？

4．中世紀的世俗音樂與宗教音樂有何不同？

5．早期基督教會對樂器的態度是怎樣的？

6．為什么中世紀格里高利圣詠在早期的調式中沒有伊奧利亞和愛奧利亞兩種調式？

7．如何理解十四世紀的“新藝術”理論？

第三章

文藝復興時期的音樂

1．文藝復興精神與中世紀思想的重要差別是什么？其影響表現在音樂的哪些方面？

2．新教音樂與天主教音樂的主要差別是什么？

第四章

巴洛克時期的音樂

1．巴洛克時期的復調寫作與文藝復興時期的復調寫作有什么區別？

2．在巴洛克歌劇發展的不同階段和流派中，對文本與音樂之間關系的處理有何不同？

3．巴赫被稱為“繼往開來”的人物，為什么？

4．同處一個時代的德國作曲家巴赫與亨德爾的音樂（包括寫作手段和個性）有哪些不同之處？

5．為什么在巴羅克時期無標題音樂為主體？

第五章

古典主義時期的音樂

1．海頓的器樂作品如“云雀”四重奏、“軍隊”、“鼓聲”交響曲，是標題性作品嗎？為什么？

2．為什么在有些音樂史書上將貝多芬列為古典主義作曲家，而有些則將他列為浪漫主義作曲家？

3．貝多芬在哪些方面表現出了浪漫主義因素？

4．扼要敘述交響曲體裁的形成以及它在古典主義時期的發展。

5．巴羅克時期成型并在古典樂派時期完善的調式及和聲功能體系反映出何種音樂思維方式？

6．為什么在古典主義時期無標題音樂為主體？

7．如何理解貝多芬在《第三‘英雄’交響曲》之后的創作中體現出的浪漫主義特征？

8．同是古典主義大師的海頓、莫扎特、貝多芬在創作個性上有什么不同？

第六章

浪漫主義時期和印象主義時期的音樂

1．簡述浪漫主義時期音樂發展中最突出的傾向“綜合藝術”。

2．為什么古典主義中常用的鋼琴奏鳴曲形式在浪漫主義音樂中極少被采用？

3．簡述浪漫主義民族樂派形成的背景、原因。

4．浪漫主義音樂的分支民族樂派與典型的浪漫主義有哪些異同關系？

5．浪漫主義通過哪些手段來完成他們的標題音樂創作？

6．浪漫主義作曲家如何在他們的音樂中反映出較深的哲學內涵？

7．晚期浪漫主義與印象主義有哪些最根本的差異？

第三篇：中國音樂史(下)

我國合唱藝術的產生和發展1）學堂樂歌時期①時代背景：19世紀末隨著西方基督教在我國各地的發展和西方文化的不斷輸入，教堂中的唱圣詩也移植到中國。中國創辦“新學堂”、開設“樂歌”課，雖然當時以齊唱的方式進行，但它為多聲部合唱音樂的發展打下了基礎②代表人物：李叔同，是中國新文化運動的先驅，卓越的藝術家。代表作《春游》中國第一部按照多聲部合唱技法創作的合唱曲2）五四新文化運動時期①時代背景：20世紀20年代以來，五四新文化運動帶來了新音樂文化建設的大討論，關于如何建設中國心音樂文化事業，傳統音樂西洋音樂之間關系等思考體現在作曲家們的創作之中②代表人物：趙元任的《海韻》，是五四時期中國新音樂的代表作，也是20世紀中國合唱體裁中的成功典范，其重視西方創作理論，同時體現民族風格，是多聲技法民族化探索第一人。3）抗日救亡歌詠運動時期①時代背景：隨著革命戰爭進入白熱化，此時期合唱音樂作品占主導地位的是戰斗性的群眾歌曲，其中一部分是小型二部合唱，絕大多數是無伴奏的。如冼星海《到敵人后方去》《在太行山上》賀綠汀的《墾春泥》（無伴奏混聲）《游擊隊歌》（混聲四部合唱），內容反映群眾斗爭決心和革命熱情為主。②代表作：冼星海《黃河大合唱》《生產大合唱》③藝術創作特點：創作取材具有深刻社會意義，貫穿愛國、抗日、救亡、反帝、反封建等革命斗爭主題；重視吸取民間舞蹈、民間音樂和群眾歌曲的音調，創造新的，富于民族特點、雄偉氣魄的交響樂風格；大膽運用西方音樂創作技巧。4）革命生產大合唱時期①時代背景：20世紀30年代以來，進入30年代后，隨著上海國立音樂專科學校等音樂學校的建立，如黃自、馬思聰、聶耳等一代音樂家相繼登上樂壇。同時隨著左翼文化運動的開展和“九一八事變”“一二八事變”的爆發，抗日的群眾歌詠運動得到了迅速發展。②代表人物：中國合唱音樂沿專業音樂教育和群眾歌詠活動兩條線同時發展的路線發展。黃自《長恨歌》《旗正飄飄》，聶耳《義勇軍進行曲》蕭友梅：音樂創作①歌曲創作改變了學堂樂歌時期“選曲填詞”的方式，廣泛運用各種演唱形式，并配有鋼琴伴奏，標志著我國近代音樂文化發展進入了一個新的階段。《國恥》是我國最早的一首抗日愛國歌曲②聲樂作品《問》《國民革命歌》《卿云歌》《五四紀念愛國歌》四部合唱《春江花月夜》鋼琴管弦樂作品《新霓裳羽衣舞》音樂教育①北京大學附設音樂傳習所：宗旨“一面傳習西洋音樂，一面保存中國古樂”；1923年成立了我國第一個由中國人組建的專業西式管弦樂隊，創作并排演了我國第一首西方管弦樂作品《新霓裳羽衣舞》；1927年北洋政府下令停辦背景高等學校所設音樂系科。②國立音樂院：建校沿革（1927年11月27日在上海成立。中國現代第一所獨立的高等專業音樂院校）；音樂教育體系（采用德國專業音樂教育體系，形成兩科一班五組及附設師范專科與選科的專業設置接哦為完備的體系）③課程設置師資力量(朱英琵琶笛子、易韋齋歌詞、周淑安、李惟寧、應尚能)④培養了賀綠汀、呂驥、劉雪庵、江定仙、陳田鶴、丁善德等一大批優秀音樂家。《問》易韋齋詞，蕭友梅曲，創作于1920-1921年，出刊于《今樂初集》；作品通過一系列追問、含蓄地唱出了作者內憂外患的深沉憂慮之情，也代表著當時的知識分子對江山破碎、國土淪表的憂慮和感慨，是一首帶有哲理性的藝術歌曲。

李叔同是中國學堂樂歌時期代表性音樂家（樂歌的藝術創作）①1898年入上海南洋公學；1906年在日本與曾孝谷、歐陽予倩等發起成立中國最早的話劇團體“春柳社”；創辦中國最早的音樂刊物《音樂小雜志》；1913年任浙江第一師范音樂美術教員；1918年在杭州虎跑寺出家，法名演音，號弘一②《留別》《春游》《送別》③創作水準較高，非常注重創作意境。

黃自：音樂創作①管弦樂、清唱劇、室內樂、合唱歌曲、獨唱歌曲作品近百首②管弦序曲《懷舊》我國第一部交響音樂作品，也是在國外演奏的第一部中國人的管弦樂作品③最能代表黃自創作風格和藝術成就的是抒情歌曲，其音樂語言精煉，旋律簡潔流暢，結構嚴謹，線條清晰，既體現了西洋作曲技法的運用，又散發著鮮明的中華民族音樂的氣息《花非花》《玫瑰三愿》《思鄉曲》《踏雪尋梅》《旗正飄飄》《抗敵歌》理論研究《復興初級中學音樂教科書》《西洋音樂進化史的鳥瞰》《和聲學》《聲音心理學》音樂教育：黃自是中國早期專業音樂教育奠基人之一，是第一個全面系統地向國內傳授西方專業作曲理論技術的音樂家，在國立音專工作8年，主要承擔教學；培養了江定仙、劉雪庵、賀綠汀、丁善德、譚小麟、陳田鶴、錢仁康等優秀人才。馬思聰的音樂創作：第一代小提琴眼組建，早期《弦樂四重奏》《鋼琴弦樂三重

奏》《第一小提琴鋼琴奏鳴曲》；1937《第一回旋曲》《內蒙組曲》（史詩、思鄉曲、塞外舞曲）馬思聰創作走向成熟的標志。40年代創作高潮《西藏音詩》（述異、喇嘛寺院、劍舞）《牧歌》《秋收舞曲》管弦樂組曲《山林之歌》

王光祈：（1918曾與李大釗等人發起組織“少年中國學會”1923明確提出了以音樂實現“少年中國”的理想1927考入柏林大學專攻音樂學。）音樂理論研究：向國人介紹西樂；用西方現代音樂學方法研究中樂《中國音樂史》；東西方理論比較研究《東西樂制之研究》《中西音樂三異同》；創造性地根據樂制分類，把世界音樂劃分為“希臘樂系”、“中國樂系”和“波斯阿拉伯樂系”（24平均律制）三大體系。

黎錦暉：（湖南湘潭人，先后在北京、長沙等地作報刊編輯及學校教師）1922兼任我國當時最有影響力的兒童讀物《小朋友》周刊的主編；1930組建“明月歌舞團”。音樂創作①共創作了24首兒童歌舞表演曲（集音樂詩歌舞蹈游戲于一體。《可憐的秋香》《好朋友來了》《蝴蝶姑娘》）及大量校園歌曲。②兒童歌舞表演劇《葡萄仙子》《三蝴蝶》《神仙妹妹》《小小畫家》兒童歌舞音樂創作的特色（選擇適合少兒理解的題材；采用口語化的歌詞、優美動聽的旋律和活潑生動的舞姿；廣泛采用中國民間流傳的各種小調；用音樂刻畫不同人物的不同性格，采用了一定的西洋戲劇手段，是中國近代歌劇的雛形）

趙元任的音樂創作①鮮明體現“民主、平等、自由、博愛”的“五四精神”《賣布謠》②非常注重追求歌曲旋律的民族風格。一方面汲取民族音樂的曲調和素材進行創作，另一方面按照語言聲韻特點處理歌詞字音、語調與旋律的音調③創作中著重體現五聲音階式的“中國風味”④運用鋼琴伴奏烘托音樂氣氛⑤熟練運用西方曲式和和聲作曲技法進行創作《教我如何不想她》劉半農詞《海韻》劉天華：（將民族器樂列入現代專業音樂教育的首創人和奠基者；1922被聘為北京大學附設音樂傳習所國樂導師；學習小提琴，和聲作曲等音樂理論）國民改進設（探查及保存即將失傳的優秀傳統樂曲、曲譜和樂器，訪問健在的音樂大師；改良記譜法、整理演奏法，編成有系統的書籍；組織樂器廠研究改良樂器；介紹西樂，創造新的國樂藝術；發行刊物及創設學校研究所；1927發起并成立了中國近現代音樂史上第一個明確以“提倡國樂、改進國樂、發揚國樂”為宗旨的“國樂改進社”）音樂創作特點（揭示了我國知識分子對顯示的憂慮和不滿；融合了傳統作曲技巧和西洋音樂作曲的先進技法；確立和擴展二胡的把位，豐富揉弦技巧，借鑒民族外來器樂中的輪指、泛音、顫弓、頓弓、獨弦等技法，豐富和提高二胡技巧和表現力）代表作《閑居吟》《獨弦操》民族樂器改革（改進二胡記譜法，明確固定音高的定弦，設計了我國第一把改良二胡弓子；從琵琶的形制、演奏技術、弦粗細等一系列改進，使琵琶的音域擴大、音色更優美，將四相十品的傳統琵琶加以改革，制作了六相十三品的琵琶，采用活動品位裝置，提高轉調的性能）

聶耳：1931考入黎錦暉領導的“聯華歌舞學校”1932以“黑天使”筆名寫了一系列短文，批評黎錦暉的低俗歌舞樂。音樂創作：群眾歌曲（電影歌曲《畢業歌》《揚子江暴風雨》《自衛歌》《義勇軍進行前》作品具有鮮明時代特色的號召性音調，成功塑造出工人階級英雄形象，反映和表達了中國人民反帝愛國斗爭的決心和熱情）抒情歌曲（《鐵蹄下的歌女》許幸之詞，以戲劇化的曲調揭示了這些女性內心蘊藏的崇高愛國熱情。《塞外村女》《梅娘曲》以深情細膩的筆觸，反映了飽經憂患的中國人民的痛苦生活及其思想感情，具有動人的藝術感染力）兒童歌曲《賣報歌》及民族器樂合奏《金蛇狂舞》《昭君出塞》《翠湖春曉》《山國情侶》冼星海：（巴黎求學期間，考入巴黎音樂學院學習理論作曲《牧歌》《雨天的鄉村》《游子吟》《夜曲》人聲與器樂三重奏《風》弦樂四重奏《薩拉班德》；回國期間，參加“上海救亡演劇二隊”和抗日宣傳活動，后任魯迅藝術學校音樂系教師。歌劇《軍民進行曲》《生產/九一八/犧盟/滿洲囚徒大合唱》）音樂創作①聲樂創作（群眾歌曲：以民族解放斗爭為題材的戰斗性群眾歌曲《救國軍歌》《保衛盧溝橋》《到敵人后方去》；表現工農群眾的勞動生活歌曲《搬夫曲》《拉犁歌》；戰斗性和抒情性《在太行山上》）②兒童歌曲《祖國的孩子們》《誰來跟我玩》《只怕不抵抗》抒情歌曲《夜半歌聲》《黃河之戀》《熱血》《莫提起》《江南三月》《做棉

衣》。《黃河大合唱》作品以黃河為背景，熱情歌頌了中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神，是近代大型合唱音樂中享譽中外的里程碑式的杰作。詩人光未然作詞，全曲由序曲及8個樂章組成《序曲》管弦樂《黃河船夫曲》混聲合唱《黃河頌》男聲獨唱《黃河之水天上來》配樂詩朗誦，三弦伴奏《黃水謠》女聲二部合唱《河邊對口曲》男聲對唱《黃河怨》女高音獨唱《保衛黃河》齊唱輪唱《怒吼吧，黃河》混聲合唱。器樂創作《民族解放》《神圣之戰》《后方》《木馬詞》《滿江紅》《中國狂想曲》《諧謔曲》《阿曼蓋爾達》《敕勒歌》。特征：非常重視戲曲民間音樂和革命群眾歌曲的音調，作品中既有西洋音樂創作技法的運用，又體現了中國音樂的民族風格。其內容貫穿著愛國、救亡、抗日。反帝反封建的革命斗爭主題。

沈心工是中國學堂樂歌時期代表性音樂家（音樂教育）①早期留學經歷：1897年考入南洋公學師范學堂；1920年金東京弘文學院學習，在留學生中組織了“音樂講習會”。音樂教育生涯長達25年②一生共創編了180余首學堂樂歌，代表作《黃河》③創作特點通俗易懂朗朗上口

曾志忞是中國學堂樂歌時期代表性音樂家（音樂社會活動）①1901年赴日本留學，第二年參加沈心工發起組織的“音樂講習會”②翻譯《樂典教科書》為中文出版，這是我國近代音樂史上最早的一本較為完備的樂理教科書；在日本發起組織“亞雅音樂會”我國近代第一個新式音樂社團，其宗旨是“發達學校社會音樂，鼓舞國民精神”；在上海創辦了“上海貧兒院”，創立第一個全由中國人任演奏員的西洋管弦樂隊。

青主，原名廖尚果，音樂理論《樂話》核心“音樂是上界的語言”《音樂通論》。音樂創作《清歌集》《音境》一方面受德國古典藝術歌曲影響，一方面表現出鮮明的民族風格。《大江東去》表達了青主內心的憤恨，并寄托了對難友的哀思。譚小麟：我國第一位室內樂音樂家，《弦樂三重奏》中國作曲家的西洋樂器重奏音樂在國外獲獎的第一部作品。他的室內樂作品整體貫穿著欣德米特的現代作曲理論體系，有著明顯的“新古典主義”色彩。

呂驥音樂創作《論國防音樂》《中國新音樂的展望》《音樂的國防運動》第一次從理論上闡述了抗日救亡時期新音樂的理論方針和創作原則。新音樂新主張：認為這個時期音樂走以聶耳、冼星海先生為代表，以革命現實主義為核心的抗戰音樂之路，把這種抗戰音樂成為國防音樂。生平1932加入中國左翼戲劇家聯盟1935領導上海的救亡歌詠運動，抗戰時期任魯藝音樂系主任，建國后歷任中央音樂學院副院長。

賀綠汀音樂創作①電影歌曲《鄉愁》《四季歌》《天涯歌女》②抗日歌曲《游擊隊歌》《上戰場》《嘉陵江上》③管弦樂曲《晚會》《森吉德瑪》《新民主主義進行曲》《山中新生》④無伴奏混聲四部合唱《墾春泥》

三、四十年代，田漢詞。通過描寫軍民合作墾春泥的勞動場面，鼓舞軍民同心協力打敗侵華日寇的革命斗志。歌曲運用湖南花鼓戲的音調，使旋律具有濃郁的地方色彩⑤鋼琴曲《牧童短笛》具有濃郁的鄉土氣息。1934參加亞歷山大齊二品舉辦的“征求有中國風味的鋼琴曲”比賽獲頭獎。

劉雪庵：抒情歌曲《踏雪尋梅》《紅豆詞》《楓橋夜泊》；抗戰歌曲《長城謠》《前線去》《出發》《前進》《保衛大海》《募寒衣》麥新，原名孫培元《大刀進行曲》《馬爾真正好》《只怕不抵抗》任光：名族器樂合奏《彩云追月》電影曲《漁光曲》《大路》抗戰曲《打回老家去》《抗敵歌》《高粱紅了》張曙《保衛國土》《蘆溝問答》《丈夫去當兵》《壯丁上前線》《日落西山》《趕柴狼》《洪波曲》陳田鶴《序曲》獲齊二品二等獎《哀婉一位民族解放戰士》《在那遙遠的地方》《血債》江定仙《搖籃曲》齊二品二等獎《康定情歌》《歲月悠悠》《抗戰到底》《為了祖國的緣故》孫慎《救亡進行曲》江文也《臺灣舞曲》丁善德《春之旅》《曉風之舞

音樂教育的發展①社會音樂教育：1919年吳夢非、豐子愷等創立“中華美育會”1920年鄭覲文在琴瑟東社的基礎上組建“大同樂會”1927年劉天華創立“國樂改進社”②普通音樂教育：1923年，教育部頒發《小學音樂課程綱要》和《初

級中學音樂課程綱要》③師范音樂教育：1919上海專科師范學校音樂科1920北京女子高等師范學校音樂體操專修科1921私立上海美術專科學校高師科圖畫音樂系。

北京大學音樂研究會：發展階段“北京大學音樂會”“北大樂理研究會”“北京大學附設音樂傳習所”；其內部結構：中樂（絲竹、古琴等）西樂（鋼琴、提琴等）；活動章程“研究音樂，發展美育”江南絲竹①自19世紀中后葉流行于江蘇南部、浙江西部、上海地區的絲竹音樂的統稱。1911年后，絲竹樂逐漸以上海為中心，產生了許多演奏團體②風格優雅華麗、曲調流暢委婉③代表曲目《三六》《中花六板》

學堂樂歌①內容：表現付過強兵、抵御外強的愛國精神；配合“軍國民教育”以尚武精神為內容的樂歌；宣揚男女平等，呼吁婦女解放的作品，鼓勵學生學習新文化②曲調大多數選取歐美或日本的現成曲調填詞編成③意義：學堂樂歌是中國近代音樂文化的開端，使我國第一次有了正式出版的學校音樂教材，鍛煉和培養了我國第一批現代音樂教育家，西方音樂理論、記譜法及各種藝術形式、表演技法逐漸被介紹到我國，對我國新音樂的興起與發展具有十分重要的意義，為我國現代群眾歌曲創造了條件。

新歌劇：一是西洋模式照搬《西施》《秋子》二是傳統戲曲改變模式，將傳統戲劇按場來分，中西樂器編在一起《岳飛》《紅梅閣》《蘇武》①1943春節晚會，由路由編劇、安波作曲、王大化和李波主演的秧歌劇《兄妹開荒》是新秧歌劇開山之作②新秧歌劇類型（民間歌舞小戲、話劇加唱、小型歌劇）③意義：為新歌劇《白毛女》創作作了準備，指出了一條反映革命現實主義與政治相結合與民族民間音樂結合的道路。

福建南音：起源于福建泉州；樂隊編制：唐式拍板、晚唐式四項九品琵琶、洞簫、北宋式奚琴等；樂曲和演奏形式（四時景、梅花操、走馬、八駿馬、百鳥歸巢）有清唱和器樂演奏兩種形式。

蔡元定十八律：概念：三分損益法生出十二律后繼續生六個變率，置于其同名律后，稱為十八律。何時出現：在基本律的基礎上，生出變黃鐘、變林鐘、變太簇、變南呂、變姑洗、變應鐘。目的：解決旋宮轉調的問題。

朱載堉“新法密律”：①樂律學家，著作《律歷融通》《律學新說》《律呂精義》《算學新說》②新法：打破之前律學家用三分損益法來計算律學，而使用開方的方法；密律：各相臨的律之間其頻率比。③意義：解決了黃鐘不能返的問題。《琴史》朱長文撰，共六卷，是我國最早的琴史專著。前五卷在“經史百家、稗官小說莫不能旁搜博取”的基礎上記述了162位琴人或有關人物的事跡；后一卷收有11篇論著，論述了琴的形制、弦徽、各部位名稱、音調、琴歌、美學等問題。尤其對古代琴人事跡的大量記載，開創了一個“人物傳記式”的集大成體例。《樂書》北宋陳旸撰，共二百卷，是一部規模巨大的音樂理論著作。前95卷摘錄儒家經典中有關音樂的論述，為之訓義；后105卷論述律呂、歷代樂舞、樂器、雜樂、百戲、典禮等，對前代和當代的宮廷雅樂、民間音樂和少數民族音樂均有較詳細的說明，其中保存了先已散佚的極為難得的音樂史料。

《瀟湘水云》浙派郭沔作，內容第一部分描繪了云水蒼茫的景色，憂國憂民的情緒油然而生。第二部分是琴家稱為“水云聲”的段落，表現水氣彌漫、云影飄渺的美景。大三部分是全曲高潮，描繪了云水激蕩、奔騰翻涌的奇偉景象。第四部分轉為舒緩平靜，將惆悵之情融入低沉壓抑的曲調之中。尾聲則似作者的嘆息。虞山派：產生于江蘇常熟，①創始人為嚴澂號天池。主持編印《松弦館琴譜》特點“清、微、淡、遠”②徐上瀛，號青山，撰《溪山琴況》，講究音樂的變化對

立，表演美學的專著，書中有“琴況”二十四條。廣陵派徐祺《五知齋琴譜》徐常遇《澄鑒堂琴譜》；九嶷派楊宗稷《琴學叢書》；梅庵派徐立蓀《梅庵琴譜》云璈，又稱云鑼，下有長柄，左手持而右手以小搥擊之。火不思，彈撥樂器，四弦，長頸，無品，梨形音箱。興隆笙，鍵盤樂器，形制為楠木音箱，上有90根紫竹管并以竹為簧，另有15個小管狀的鍵子由音箱向外伸出。演奏時，一人按小管一人鼓風囊。

第四篇：外國音樂史概論教學大綱

外國音樂史概論教學大綱

外國音樂史概論教學大綱

蘭州城市學院音樂學院

時間:2010-04-27

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一、課程性質和定位

歐洲音樂簡史是高等師范院校三年制音樂教育專業的一門必修課，是為學生掌握歐洲音樂史的歷史而開設的一門音樂理論課程，是學生學習其它音樂課程的基礎科目。

二、教學的目的和任務

1、了解歐洲音樂史的基本內容，理論體系，要求及其發展歷史。

2、通過教學，使學生掌握，熟習各個時代的音樂特征，培養學生獨立從事中小學音樂教學工作中輔導和欣賞音樂的能力為進一步學習的研究音樂史打好基礎。

三、教學建議

1、明確教學目的和要求，幫助學生理解和掌握歐洲音樂史的基本原理和一般理論。

2、采取以講述之主，附加不同時期的作品鑒賞。

四、課程考核與成績評定 本課程為考試科目，平時成績不少于3次，占總成績的10%，期中考試占總成績的20%，期末考試占總成績的70%。成績評定采用百分制，60分為及格。

五、該課程總課時

本課程為一個學期，每周授課兩個課時，總學時數為36課時。

教 學 內 容

第一章

西方古代音樂文化（2學時）[教學要求]

1、了解歐洲音樂史的學科性質。

2、了解歐洲古代音樂文化的音樂起源問題，讓學生了解幾種有影響的觀點。[教學內容]

1、音樂的起源和原始社會的音樂。

2、古希臘音樂。

3、古羅馬音樂。

第二章

中世紀歐洲的音樂文化

（2學時）[教學要求]

1、了解中世紀的宗教音樂。

2、了解中世紀的世俗音樂。

3、了解中世紀的音樂理論和樂器。[教學內容]

1、中世紀的宗教音樂。

2、中世紀的世俗音樂。

3、中世紀的音樂理論和樂器。

第三章

文藝復興時期的音樂文化

（2學時）[教學要求]

1、了解文藝復興時期的新藝術。

2、了解文藝復興時期出現的音樂流派，學習各大樂派的創作特征和代表人物。

3、掌握文藝復興時期產生的音樂體裁形式從聲樂體裁和器樂體裁兩方面學習。[教學內容]

1、新藝術。

2、十五、十六世紀復調音樂的發展及其流派。

3、新教圣詠和宗教音樂改革。

4、音樂理論，樂器和器樂。

第四章

十七至十八世紀上半葉歐洲的音樂文化（6學時）[教學要求]

1、了解十七至十八世紀上半葉歐洲歌劇的誕生和發展。

2、了解十七至十八世紀上半葉大型聲樂體裁清唱劇與康塔塔的產生和發展。

3、了解十七至十八世紀上半葉的樂器及器樂體裁。

4、了解巴赫、亨德爾的生平事跡和代表作品、音樂成就。[教學內容]

1、歐洲歌劇的誕生和發展。

2、大型聲樂體裁清唱劇與康塔塔的發展。

3、器樂發展與器樂流派。

4、約翰·塞巴斯蒂安·巴赫。

5、格奧爾格·弗里德里克·亨德爾。

第五章

十八世紀下半葉至十九世紀初歐洲的音樂文化(6學時)[教學要求]

1、了解十八世紀下半葉至十九世紀初的音樂特點。

2、了解喜歌劇的興起和發展。

3、了解格魯克的歌劇改革，學習格魯克歌劇改革的原則。

4、了解古典奏鳴曲，交響的成型和發展。

5、詳細了解海頓的交響曲創作和弦樂四重奏的創作，詳細了解莫扎特的歌劇創作和交響曲創作。

6、詳細了解貝多芬的創作特征，了解鋼琴奏鳴曲的創作及其交響曲的創作和其它重要的音樂作品。[教學內容]

1、喜歌劇的興起和發展。

2、格魯克的歌劇改革。

3、古典奏鳴曲、交響曲的成型和發展。

4、維也納古典樂派、海頓、莫扎特與貝多芬。

第六章

十九世紀歐洲的浪漫主義音樂（6學時）[教學要求]

1、了解浪漫主義音樂的美學思想及其特征。

2、了解和掌握浪漫主義音樂時期的音樂體裁。

3、了解浪漫主義樂派的不同時期的代表人物及其創作特點和作品。[教學內容]

1、浪漫主義音樂的美學思想及其特征。

2、費朗茨·彼得·舒伯特。

3、卡爾·馬里亞·恩斯特·馮·韋伯。

4、雅各布·路德維希·弗利克斯·門德爾遜。

5、羅伯特·舒曼。

6、路易·埃克托爾·柏遼茲。

7、肖邦與波蘭音樂。

8、李斯特與匈牙利音樂。

第七章

十九世紀下半葉歐洲音樂和民族樂派（6學時）[教學要求]

1、了解意大利歌劇的復興及發展。

2、了解民族樂派的音樂特點及其代表人物。[教學內容]

1、奧地利的輕音樂和約翰·斯特勞斯。

2、理查德·瓦格納。

3、約翰內斯·勃拉姆斯。

4、意大利歌劇的復興及發展。

5、法國音樂。

6、俄羅斯音樂。

7、捷克音樂。

8、西班牙音樂和阿爾貝尼斯。

9、北歐音樂和格里格。

第八章 十九世紀末、二十世紀上半葉西方現代音樂（6學時）[教學要求]

1、了解十九世紀末、二十世紀上半葉西方現代音樂各種新思想和新技法。

2、了解印象派音樂的音樂特點及其代表人物。[教學內容]

1、晚期浪漫主義音樂。

2、真實主義歌劇。

3、印象派音樂。

4、表現主義音樂和序列音樂。

5、新即物主義音樂和新古典主義音樂。

6、偶然音樂和微分派。

7、美國爵士樂和流行音樂。

主要參考書目

黃騰鵬著：《西方音樂史》敦煌文藝出版社

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2010-04-27歌曲寫作基礎教學大綱

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第五篇：2018華師網絡教育作業外國音樂史

1．第1題

以下哪點不屬于帕勒斯特里納風格 A.旋律以級進為主 B.和聲節奏有規律 C.避免半音 D.不用卡農手法

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

16世紀意大利牧歌最初幾個聲部 A.四聲部 B.五聲部 C.六聲部 D.三聲部

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

大小調體系的和聲是何時成熟的 A.16世紀 B.17世紀 C.18世紀

D.17世紀下半葉

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：0.0

4．第4題

等節奏的手法經常用于哪種音樂體裁 A.敘事歌 B.經文歌 C.獵歌

D.孔杜克圖斯

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

新藝術出現于什么時期 A.14世紀 B.16世紀末 C.18世紀末 D.15世紀

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

6．第6題

以下哪位不是業余出身的作曲家 A.包羅丁 B.巴拉基列夫 C.居伊

D.穆索爾斯基

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：0.0

7．第7題

莫扎特的最后三部交響曲作于 A.1788年夏 B.1789年秋 C.1788年冬 D.1787年春

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

8．第8題

羅西尼最擅長的歌劇形式是 A.正歌劇 B.大歌劇 C.諧歌劇 D.喜歌劇

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

9．第9題 對整體序列音樂的發展做出重要貢獻的人是 A.梅西昂 B.布列茲 C.巴比特 D.以上三人

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

10．第10題

古希臘最重要的弦樂器是哪種 A.維奧爾琴 B.琉特琴 C.管風琴 D.里拉琴

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

11．第11題

弗郎科的有量記譜有幾種音符時值 A.四種 B.六種 C.三種 D.七種

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

12．第12題

創作大協奏曲有 A.科雷利 B.托雷利 C.維瓦爾第 D.前面三位

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

13．第13題

蒙特威爾第后期的歌劇是在哪一城市創作的 A.佛羅倫薩 B.曼圖亞 C.威尼斯 D.那波利

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

14．第14題

以下哪些不屬于馬紹的創作體裁 A.經文歌 B.回旋曲 C.牧歌 D.彌撒曲

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

15．第15題

文藝復興的含義是 A.對中世紀的否定

B.復興古希臘和羅馬的文化 C.“人”精神再生 D.所有以上三點

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

16．第16題

以下哪部作品屬于穆索爾斯基創作 A.歌劇《金雞》

B.芭蕾舞劇《天鵝湖》 C.組曲《圖畫展覽會》 D.歌劇《伊萬·蘇薩寧》

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

17．第17題

瓦格納的《尼伯龍根的指環》不包括 A.《眾神的黃昏》 B.《齊格弗利德》 C.《羅恩格林》 D.《萊茵的黃金》

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

18．第18題

普契尼的哪部歌劇屬于真實主義 A.《蝴蝶夫人》 B.《瑪儂.列斯科》 C.《托斯卡》 D.《西部女郎》

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

19．第19題

大約有多少古希臘音樂作品殘存至今？ A.40部 B.30部 C.20部 D.50部

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

20．第20題

文藝復興時期最流行的樂器是 A.維奧爾琴 B.肖姆管 C.琉特琴 D.薩克布號

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

21．第21題

斯卡拉蒂的鋼琴奏鳴曲是 A.單樂章的 B.雙樂章的 C.三樂章的 D.四樂章的

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

22．第22題

1637年，威尼斯建立了世界上第一座歌劇院，名叫 A.大都會歌劇院 B.馬琳歌劇院 C.圣卡西亞諾 D.圣馬可

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

23．第23題

以下哪部是斯美塔納的作品 A.《金雞》

B.《伊萬.蘇薩寧》 C.《斯拉夫舞曲》 D.《被出賣的新嫁娘》

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

24．第24題

以下哪部作品不是柴可夫斯基創作的 A.歌劇《金雞》

B.芭蕾舞劇《天鵝湖》 C.交響曲《悲愴交響曲》 D.歌劇《奧涅金》

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

25．第25題

諧歌劇的主要作曲家是 A.奧柏 B.古諾 C.梅耶貝爾 D.奧芬巴赫

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

26．第26題

以下哪位作曲家不屬于新古典主義 A.米約

B.斯特拉文斯基 C.福列 D.普朗克

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：0.0

27．第27題

等節奏的手法經常用于哪種體裁 A.孔杜克圖斯 B.經文歌 C.敘事歌 D.獵歌

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

28．第28題

以下哪點不屬于古典主義音樂的風格特點 A.追求民族性 B.采用主調風格 C.既高雅又娛樂

D.追求清晰均衡的曲式

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

29．第42題

希臘古典文化繁榮期出現于 A.公元前4世紀 B.公元前3世紀 C.公元前5世紀 D.公元4世紀

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

30．第43題

貝多芬先后為他的歌劇《費德里奧》創作了幾首序曲 A.三首 B.四首 C.兩首 D.五首

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

31．第32題

文藝復興的主要含義是 A.對中世紀的否定

B.復興古希臘和羅馬的文化 C.“人”的精神的再生 D.肯定人的欲望 E.主張科學和民主

您的答案：A,B,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

32．第33題

指出下列舒伯特的藝術歌曲作品 A.魔王 B.野玫瑰 C.冬之旅 D.詩人之戀 E.美麗的磨坊女

您的答案：A,B,C,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

33．第34題

十九世紀法國歌劇的代表人物有 A.威爾第 B.古諾

C.奧芬·巴赫 D.梅耶貝爾 E.比才

您的答案：B,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

34．第39題

14世紀意大利復調音樂的主要體裁有哪些 A.奧爾加農 B.牧歌 C.獵歌 D.彌撒曲 E.巴拉塔

您的答案：A,B,D,E 題目分數：2.0 此題得分：0.0

35．第40題

指出下列維也納古典樂派的代表作曲家 A.李斯特 B.海頓 C.馬勒 D.莫扎特 E.貝多芬

您的答案：B,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

36．第41題

表現主義的代表人物有 A.斯特拉文斯基 B.勛伯格 C.欣德米特 D.韋伯恩 E.韋伯恩

您的答案：B,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

37．第47題

西方古代的“七藝”其中包括 A.邏輯 B.狩獵 C.狩獵 D.音樂 E.天文 您的答案：A,B,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

38．第48題

浪漫主義主義音樂的特征主要有 A.主張個性化

B.復興古希臘和羅馬的文化 C.表達充分的個人感情 D.形式多樣化 E.反對音樂的標題

您的答案：A,C,D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

39．第49題

指出下列屬于威爾第的歌劇作品 A.卡門 B.吟游詩人 C.弄臣 D.茶花女 E.阿依達

您的答案：C,D,E 題目分數：2.0 此題得分：0.0

40．第50題

新古典主義的代表人物有 A.斯特拉文斯基 B.勛伯格 C.德彪西 D.欣德米特 E.六人團

您的答案：A,D,E 題目分數：2.0 此題得分：2.0

41．第29題

門德爾松一共寫成九部交響曲

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

42．第30題

舒曼一共寫成八部交響曲

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

43．第31題

格里格是挪威民族樂派的代表人物

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

44．第35題

格里高利圣詠是巴洛克音樂的主要形式音樂體裁

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：0.0

45．第36題

交響詩是舒曼首創的音樂體裁

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

46．第37題

肖邦一輩子只寫鋼琴音樂，取得了杰出的成就

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

47．第38題

貝多芬先一生創作了九部完整的交響曲

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

48．第44題

亨德爾主要的創作都是在意大利完成的 您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

49．第45題

勃拉姆斯是典型的浪漫主義者

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

50．第46題

海頓最后的交響曲主要完成于英國

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

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