第一篇：中國美術學院油畫系楚雄創作基地掛牌（本站推薦）

中國美術學院油畫系楚雄創作基地掛牌

［日期：2011-10-18 來源：市委宣傳部 點擊：228 評論：0］

2011年10月17日上午，中國美術學院油畫系楚雄創作基地在楚雄龍江公園江心樓市文化館正式掛牌。

來楚雄進行實地采風創作的中國美術學院金陽平教授師生一行；中共楚雄州委常委、州委宣傳部長姜揚；中共楚雄州委常委、楚雄市委書記、市長、開發區管委會主任袁鵬；州招商局局長朱梅品；州文聯主席張林敏；州文體局副局長張殿洪；州書畫院院長、州書法協會主席李劍明；州美術協會主席周智；市委常委、市委宣傳部部長周志遠等領導和來賓以及州市部分美術家、書法家參加了掛牌儀式。

掛牌儀式上，中國美術學院金陽平教授發表了熱情洋溢的講話，對楚雄秀麗的自然風光和濃郁的民族風情以及楚雄繁榮發展的文化事業給予了高度的贊揚，對楚雄各級黨委政府對藝術創作的關心支持支達了衷心的謝意。表示將拓展創作靈感，以藝術的形式宣傳好楚雄、引介好楚雄。市委常委、市委宣傳部部長周志遠在致辭中對中國美術學院油畫系將楚雄作為創作基地表示感謝，并指出，楚雄市將借助此類藝術載體和平臺，進一步繁榮我市的文化創作事業，加大對楚雄的宣傳推介力度，讓更多的人認識楚雄、了解楚雄、熱愛楚雄。

儀式上，金陽平教授、姜揚部長、袁鵬書記共同為中國美術學院油畫系創作基地揭牌。此次金陽平教授師生一行將在為期3天的時間里，分赴祿豐恐龍谷、州博物館、紅墻小學、彝人古鎮等地進行實地采風創作，將楚雄的風土人情展示給世人，為楚雄對外宣傳搭建了一個很好的平臺。

第二篇：河北省藝術家創作基地掛牌儀式講話

河北省藝術家創作基地掛牌儀式講話

尊敬的，各位領導、各位來賓，尊貴的藝術家朋友：

大家好！

時維九月，序屬三秋。在這美好的季節里，我們歡聚在清代皇家獵苑----木蘭圍場，一起見證河北藝術家創作基地揭牌，暢敘友情、共襄盛事、共謀發展。在這里，我謹代表承德田原牧歌旅游度假有限公司全體員工，向出席揭牌儀式的各位領導、各位來賓、各位藝術家表示熱烈的歡迎，對關心和支持公司發展的各位領導、各位朋友表示衷心的感謝！

承德田原牧歌旅游度假村是2011年5月投資興建的省重點項目。公司秉承“打造北方地區最佳旅游接待場所”的建設理念，以加拿大進口木材建設歐美風格高檔木屋，占地兩千畝，建有十三棟單體別墅和一棟豪華會所，是集會議、休閑、娛樂、度假、采買為一體的五星級旅游度假場所，更是藝術家們寄情山水，采風寫生、汲取藝術營養的創作寶地。

木蘭圍場被譽為“水的源頭，云的故鄉，花的世界，林的海洋”，美麗的草原，煥發青春魅力，優質的服務，笑迎天下賓客。創作基地落戶田原牧歌，既是河北藝術家對田原牧歌度假村的垂青與厚愛，更是對田原牧歌度假村的鼓勵與鞭策。我相信，創作基地的投入使用，田原牧歌旅游度假村一定會成為各位藝術家藝術交流、放牧心靈的精神家園；一定會成為推介作品、培育藝術家、開展學術研究的最好平臺。

尊敬的各位領導，承德田原牧歌旅游度假村在建設之初就得到了你們的關心厚愛，今后度假村的成長更需要你們的支持。衷心希望各位領導一如既往的關注、關愛度假村，多來度假村看看，為我們聚人氣，增和氣，添福氣。我公司將搶抓承德建設國際旅游城市的機遇，加快建設速度，提升服務水平，全力打造北方地區最佳的旅游接待場所，為推動文化事業大發展、大繁榮做出貢獻。

最后，讓我們共同祝愿各位領導、各位來賓、各位藝術家身體健康、工作愉快、萬事如意。謝謝！

第三篇：第14課20世紀中國油畫、版畫創作

第十四課 20世紀中國油畫、版畫創作 尊敬的各位領導、各位老師： 你們好！我叫。。，是??美術教師，我抽到的說課題目是《20世紀中國油畫、版畫創作》，下面是我的說課內容：

我今天的說課主要從教材分析、教學手段、教學過程三個方面加以闡述。，今天，我說課的題目是《20世紀中國油畫、版畫創作》。

一、說教材：

1、本課在教材體系中的地位：

我說課的課題是：高中美術鑒賞”選修一冊中的第三單元“美術的風格與創新”中的第14課：《20世紀中國油畫、版畫創作》。

這節課讓學生了解20世紀中國新美術發展過程中油畫、版畫藝術所取得的創作成就。這兩個畫種主要是將西方的藝術語言運用到表現中國的社會生活主題，體現了中國當代美術反映時代、面向世界的開闊眼界。

2、教學指導思想：

一、緊緊圍繞素質教育的要求，體現”兩全”,即提高全體學生的全面素質。通過學習了解20 世紀中國新美術發展過程中油畫、版畫藝術所取得的創作成就。以及將西方的藝術語言運用到表現中國的社會生活主題。

二、加強學生活動的綜合性和探索性，注重美術課與其他學科的聯系，使學生在積極情感體驗中提高想象力，增強對社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的愿望與能力。

三、在教學中，緊緊把握一個思想：讓學生自主地積極參與到課堂教學中，學生在教學中占主體地位。

3、教學目標：

使學生初步了解20世紀中國新美術發展過程中油畫、版畫藝術所取得的創作成就。以及將西方的藝術語言運用到表現中國的社會生活主題。

情感目標：通過了解20世紀中國新美術的發展中，中西融合，中國當代美術反映時代、面向世界的開闊眼界。

4、教學重點、難點： 教學重點：

20世紀初的新型學校美術教育產生的意義；魯迅的藝術審美思想與中國傳統藝術思想的區別；延安時期版畫藝術的特點。

教學難點：如何理解在當時的時代下，關注人生苦難的“悲情”，要高于藝術的“美感”；服務社會為目的的“力”之作，要重于那些反復雕琢而成的所謂“純藝術”的“雅”之趣。

5、教具準備：多媒體課件、教科書。

二、說教法：

總的來說，我這節課運用多媒體課件進行教學，我將通過講授法、師生互動討論和直觀演示的方法，變“教師傳授”為“師生交流”，變“灌輸”為“引導”，使用啟發式教學，引導學生通過自主觀察、欣賞、討論，體會鑒賞中西繪畫作品的樂趣。

三、說學法：

1、根據高中年級學生年齡特征和認知特點，我將引導學生通過自主觀察與合作討論的方法進

行學習，加強其自主學習、合作學習、探究學習能力。

四、說教學過程：

為了順利地完成教學目標，真正讓學生在興趣中學，培養學生正確的審美觀點，我是這樣安排每一個教學環節的：

（一）導入新課，引起學生興趣（時間約為5分鐘）多媒體展示兩幅黑白版畫作品：問學生在哪里見過？這時播放抗戰群眾張貼海報、發傳單的視頻。提問：國民黨的印刷廠會給共產黨印海報嗎？不會，所以我們就自己用版畫來印制宣傳單（版畫有反復印制的特點。拿出提前準備好的木板和刻刀，講解版畫制作方法，一起欣賞20世紀的版畫作品。

引出課題《20世紀中國油畫、版畫創作》。

（二）講授新課（時間約為30分鐘）

提出問題，然后安排學生速度教材，欣賞作品，分組交流

1、如何理解魯迅與新興版畫運動的關系？ 展示一副傳統版畫《金剛經》和新興版畫 學生：對比作品和學生閱讀學案，中國的社會背景及版畫創作的內容符合時代性。

2、延安魯藝版畫創作的特色有哪些？和平年代的版畫創作于三四十年代的不同。展示一組延安的木刻作品 古元的《減租會》力群的《飲》（播放歌曲《怒吼吧黃河》

3、和平年代的版畫充滿了欣欣向榮，那么和平年代的油畫是怎樣表現時代生活的。分析 《開國大典》的藝術創作。

展示攝影和董希文的作品(指導學生運用觀察、分析、解釋、評價的方法來分析其藝術創作特點)觀察——畫面中有什么？即人物、場景、色彩等

分析——畫面中說什么？即根據已有的知識經驗分析畫面講述的什么事？ 解釋——畫家為什么這樣畫？是指讓學生探討美術家通過作品想表達的觀念。如：畫面上人物形象有何特點？天安門城樓上的紅色燈籠和菊花都有什么意義？ 評價——你對畫面有何感受？即將上面各步驟的資料歸納，綜合地判斷這一作品的優劣。（討論時，老師要特別注意吧問題具體化）

師生討論：學生暢所欲言，充分發揮自己的見解，教師補充，重要的地方加以強調。（學生分組討論交流總結）

（一組）學生：都能理解到位當時的社會背景，版畫的實用性，尤其課堂上開始學生都已了解到版畫的特點。

總結：傳統版畫——圓潤、構圖復雜、很高的審美價值。魯迅—有力、快速、反抗性、“悲”高于“美” 教師適時點撥：魯迅所說的“悲情”高于“美感”；“力”之作大于“雅”之趣的時代審美，學生發表言論后，要適時點撥。

（二組）學生：對于三四十年代的戰爭內容，戰斗氣氛都會把握的很好，以及新時代版畫的繁榮、多彩都能感受到的。具體： 三十年代：

學生：選材；抗戰、生產、減租減息等； 民間與西方藝術形式相結合。教師總結要確保：戰爭煙火的風貌、戰斗性和宣傳性特點。

新時代版畫：學生：表現內容歌頌新生活，擺脫了四十年代的戰爭風貌。多媒體展示代表作欣賞：

1、北大荒套色版畫 晁楣的《北方九月》；開墾的北大荒金秋世界紅高粱豐收的壯觀景色，宏偉的構圖，濃重的色彩，豪放的刀法。（提問：描述畫面美景）

2、江蘇水印版畫 吳凡的《蒲公英》；讓學生回憶孩提時代的生活，感受畫面和諧。（提問：回憶孩提生活）３．四川版畫 徐匡的《鄉村小學》；描述畫面，分析其思想。中國農村小學的簡陋，但中國的學子在這樣的條件下仍以極大的熱情為祖國而刻苦學習，這是作品的主題思想之所在。（提問：分析畫面傳達思想）

教師總結特點： 細致化 情節化 色彩鮮艷 畫面幸福和諧，以及欣欣向榮的氣氛。（三組）賞析：《開國大典》 學生：（學生暢所欲言，發表見解）

觀察結果：人物——毛主席 朱德 周恩來等建國領導人 色彩——紅色 黃色 蔚藍的天空等 場景——恢宏壯觀

分析結果：事件——１９４９年中華人民共和國成立

解釋結果：人物并排集中左側，去掉一根柱子，右側集中表現表現宏大的游行隊伍和廣闊的藍天——突出盛況和宏偉壯觀。

紅色的燈籠柱子地毯——喜慶 黃色的菊花——金秋十月

蔚藍的天空——晴朗，烘托心情 根據學生發言情況補充 評價結果：

感受：學生感受各不相同，確保感受的正面性。

老師補充：學生難理解中國傳統民間美術與重彩結合的手法。這一過程中，學生在教師的引導下自然掌握了美術鑒賞的具體方法和步驟，課堂變得富有親和力。這一部分我引用了１９４９年新中國開國大典的視頻資料，創設情境，加深學生對畫面的理解和認識。

1、課堂練習（時間約為5分鐘）

多媒體出示本節課的相關練習題，學生鞏固知識。

2、課堂小結：

(教師引導，學生總結)再次強調本課重難點２０世紀中國油畫版畫創作的成就及與時代的關系。引導學生從以下以下方面進行總結： １）我學會了什么： ２）我感受到了什么：（美術源于生活，服務與生活。在我們生活中你有沒有見過版畫這種藝術形式？ 板書設計： ２０世紀中國油畫版畫創作

一、崢嶸歲月：

版畫 Ａ魯迅與版畫創作

Ｂ戰爭煙火的風貌——戰斗性 宣傳性 Ｃ代表作品：《怒吼吧中國》《起來饑寒交迫的奴隸》 二 和平年代：

新生活的頌歌：版畫《北方九月》《蒲公英》《鄉村小學》 和諧 幸福 ：油畫：《開國大典》

第四篇：中央美術學院油畫系考研經驗總結

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中央美術學院油畫系考研經驗總結

各位考研的同學們，大家好！我是才思的一名學員，現在已經順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個專業的筆記，方便大家準備考研，希望給大家一定的幫助。

油畫系

中央美術學院油畫系是中國油畫教學的最早基地之一，從20世紀早期赴歐洲和日本深造、諳熟歐洲油畫傳統的前輩師長，到解放后派往前蘇聯留學的業務骨干，還有幾十年來油畫系歷屆留校任教的優秀本科生、研究生，他們形成了幾代極具實力的教師隊伍和創作隊伍。從創立至今，油畫系已培養出眾多德才兼備的本科生、研究生、研修生，許多人已成為知名畫家、教授，或成為全國各地油畫界及美術事業的骨干力量。油畫系師生創作了大量作品，其中許多在社會上產生過重大影響，成為中國油畫發展各個時期的代表作。中央美術學院油畫系無論師資力量、教學質量還是學生素質，始終在全國同行中名列前茅。

目前油畫系設有第一、第二、第三、第四工作室和基礎教研室、材料表現工作室、研修班工作室，實行工作室制教學。在編教師19名，其中教授9名，副教授7名，講師3名。現任系主任為戴士和教授，常務副主任為丁一林教授。

英語一定要全程學習，很多藝考生都卡死在英語上。

英語和專業課占總復習時間的百分之90%，英語40%專業50% 關于作息時間：我想說要看每個人的習慣。有些人早起精神很好，有些人早起困一天。我屬于夜貓子型的，一般是9：00 起床

晚上2：00 睡覺，前幾個月每天6小時有效學習時間。9月后每天最少10小時有效學習時間。作息時間因 1

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人而異，只要能保證有效學習時間就行。

關于效率：每個人都有喜歡學的和不喜歡學的，我的經驗是，每天最清醒最有干勁的時間分給最不喜歡學的或者最弱的學科，最累最不想學的時候看喜歡的學科。

英語：英語單詞我只背分頻詞匯的已考詞匯，0頻的沒有看。背了10篇大小作文。真題過了6遍。每天兩篇閱讀。一直是弱科的英語考了62。這里順便提一下我背單詞的經驗，我用的分頻詞匯分單元的那種，按照1 2 4 7 15的記憶曲線去背，生詞做重點標記，熟詞掃一遍就行，每單元背完標上日期，方便用記憶曲線法背。0頻可以不用看，基本20天過一遍。剛開始背會很艱難，看過的又忘了。到第三遍第四遍的時候就會很熟。每次少花點時間，多重復。專業課的一些需要記憶的東西也可以按照這種方法。

三、簡答題(每小題10分,共40分)

1、與古希臘藝術相比,古代羅馬藝術有哪些特點?

1)與希臘藝術相比,古羅馬藝術沒有希臘藝術那樣的浪漫主義色彩和幻想成分,而具有寫實和敘事性的特征。

(2)羅馬藝術不像希臘藝術那樣單純,它的淵源復雜,既受了希臘藝術的影響,也吸收了西亞等地區藝術的影響。

(3)希臘藝術主要用于敬神,圍繞神廟和祭祀、紀念活動進行創作,帶有理想化的色彩。羅馬人的藝術則大多是以給帝王歌功頌德、滿足羅馬貴族奢侈的生活需要為目的的。

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(4)希臘人創造了世界最偉大的雕塑藝術。希臘雕塑強調的是共性和民族精神,而羅馬人要求的是個性特征鮮明的肖像。羅馬藝術家不僅追求外形的逼真,而且注重人物個性的刻畫。

(5)在建筑方面,羅馬人取得了獨特的成就。他們在技術和結構上都比希臘的建筑藝術有所進步,在建筑類型上也比希臘更豐富。

2、簡述巴洛克藝術的主要特點..(1)首先是它的豪華的特色。巴洛克藝術雖是為宗教服務的,有強烈的宗教特色,同時又有濃厚的享樂主義色彩。

(2)它是一種激情的藝術,它打破理性的寧靜和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,非常強調藝術家的豐富想象力；

(3)極力強調運動,運動和變化可以說是巴洛克藝術的靈魂；

(4)非常關注作品的空間感和立體感；

(5)綜合性,巴洛克藝術強調藝術形式的綜合手段,例如在建筑上重視建筑與雕刻、繪畫的綜合。

3、為什么說17、18世紀的意大利美術在意大利美術史甚至歐洲美術史上具有承前啟后、繼往開來的作用？.17、18世紀的意大利美術共有三個主要流派：意大利學院派藝術、巴洛克藝術、和以卡拉瓦喬為代表的現實主義藝術。這一時期的意大利美術在于歷史轉折期，對意大利甚至整個歐洲藝術都有承前啟后、繼往開來的作用。承前是指繼承文藝復興時期美術的某些傳統，如學院派主張繪畫的標準是米開朗基羅的人體、3

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拉斐爾的素描、格累喬的典雅與風韻等；啟后是指它開辟了一個新的時代，它的多姿多彩，對后來的歐洲美術有著深刻的影響。如學院派藝術影響了古典主義藝術的發展；巴洛克藝術影響了羅可可藝術和浪漫主義藝術；而卡拉瓦喬的藝術，不僅在當時影響了歐洲各國的現實主義藝術，還對18世紀的市民藝術、19世紀的批判現實主義藝術都產生過深遠的影響。

4、簡述荷蘭風格派的創作主張和主要藝術成就.(1)荷蘭風格派是1917年在荷蘭出現的幾何抽象主義畫派,以《風格》雜志為中心,因此得名。風格派拒絕使用任何的具象元素,主張用純粹抽象的幾何圖形來表現純粹的精神。在抽象化和單純化的口號下,風格派提倡數學精神。其主要畫家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安創作的《紅與黑》、《百老匯爵士樂》是這一畫派較有影響的作品。

第五篇：攝影創作基地掛牌儀式講話稿,,,

攝影創作基地掛牌儀式講話稿-

攝影創作基地掛牌儀式講話稿

攝影創作基地掛牌儀式講話稿

尊敬的慶民秘書長，各位領導，同志們：

大家上午好！

在這颯颯秋風滿園載，蕊寒霜冷蝶難來的時節，慶民秘書長一行不懼嚴寒，長途跋涉蒞臨**，為世外梨園等景區授牌“攝影創作基地”，我們倍感榮幸，倍受鼓舞，在此，我謹代表縣人民政府和全縣干部群眾對您們的帶來表示熱烈的歡迎，對您們給予**的關心幫助表示衷心的感謝。

**地處高原與平原的結合部，又位于山地與草地的過渡帶，匯聚了藍天、白云、高山、森林、河流、湖泊、草甸、彩林、峽谷、牛羊、花草等眾多高端的自然風光元素，既有世所罕見的高原田園風光、又有北歐版的大陸風情，既有高原山地雄偉之氣、又有高原草地壯闊之美，極具個性之美和大美氣質，是攝影世界的天堂。世外梨園景區的“梨花、紅葉”雙景入榜“中國最美田園”，慶寧鄉松坪攝影點被《中國國家地理》雜志社評為**100 個最美觀景攝影點，我們連續舉辦的兩屆“眾友杯”文化旅游攝影大賽作品數量多、質量高，備受社會各界關注。

近年來，縣委縣政府深入貫徹落實中央、省委藏區工

作會議精神，始終把旅游產業放在“發展、民生、穩定”的全局高度，加快構建以生態度假、文化體驗為核心，自駕游、朝圣游、徒步游、觀光游等為補充的多元旅游產品體系，合力推動大東女國陽光旅游度假區建設，得到了省級相關部門、州縣各級 xxxx 的大力支持和積極響應，初步營造并發揮了**旅游在**藏區旅游的獨特地位和作用，為充實完善**、**“兩州六縣”結合部旅游產業“金三角”奠定了堅實基礎。

省旅游協會攝影分會匯集了全國各地眾多的攝影家、攝影愛好者，此次在**授牌“攝影創作基地”，必將通過廣大攝影家、攝影愛好者的鏡頭和創作，全面展現**美景，全面展示**文化，增強**對外影響力、競爭力和吸引力，讓更多的人認識**、走進**、投資**，促進**文化生態旅游產業蓬勃發展。

最后，祝愿各位領導，身體健康，萬事如意

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