第一篇：共建實訓基地掛牌大全

山東現代職業學院與浪潮共建實訓基地

11月12日上午10時，山東現代職業學院在浪潮實訓大樓東門隆重舉行與浪潮集團共建校內生產實訓基地揭牌儀式。山東省人民政府參事、山東省電子學會理事長孫志恒，山東省電子學會副理事長、秘書長陸平，山東電子行業職業資格鑒定站主任李寧寧，山東電子行業職業資格鑒定站干部王冰，浪潮集團副總裁、浪潮齊魯軟件產業有限公司總經理武立忠，浪潮齊魯軟件產業有限公司制造總監、山東省電子學會電子制造技術專業委員會主任委員張儉，浪潮齊魯軟件產業有限公司板卡加工事業部副總經理路陽，山東現代職業學院院長周桂珍，山東現代職業學院電子信息學院院長徐振中等出席了揭牌儀式，揭牌儀式由山東現代職業學院副院長鄒建國主持。浪潮班和電子信息學院200余名學生參加了儀式。

周桂珍院長回顧了學院的辦學歷程，介紹了學院與浪潮集團不斷深化校企合作的過程。周院長說，這次與浪潮集團共建生產實訓基地能夠真正實現學生、學校與企業的共贏。同時希望各級領導和嘉賓經常蒞臨學院指導工作，以促進學院校企合作工作不斷推向新的高度。浪潮集團張儉總監代表浪潮集團對學院表示感謝，并向浪潮集團與學院共建的生產實訓基地揭牌表示祝賀。他肯定了與學院合作所取得的斐然成績，并希望以實訓基地正式投入使用為契機，繼續推動雙方合作，創造更多更大的成果。他說，實訓基地正式揭牌，既是我們合作的一個碩果，也是一個新的開端。希望同學們在這里成人成才、不斷提高，希望實訓基地能發展成為浪潮集團重要的人才培養庫，為區域和社會發展做出更大貢獻。

據了解，基地自7月份開始籌建，浪潮集團一期在學院投入價值1200萬元的板卡裝配生產線等設備，日后將不定期投入生產設備和資金，繼續深化與學院的合作。生產實訓基地的建成為更多學子提供了校內實習鍛煉機會，能提升學生的實踐能力和職業技能，有助于學

院進一步實現知行合一的育人目標，還能為浪潮集團補充人力資源，為各方提供服務，真正實現學生、學校、企業的共贏。基地的投產有助于推動校企零距離融合，標志著山東現代職業學院的名企共建工程走到了新的高度，對其實現跨越式發展具有深遠影響。

11月12日上午10時，山東現代職業學院在浪潮實訓大樓東門隆重舉行與浪潮集團共建校內生產實訓基地揭牌儀式。山東省人民政府參事、山東省電子學會理事長孫志恒，山東省電子學會副理事長、秘書長陸平，山東電子行業職業資格鑒定站主任李寧寧，山東電子行業職業資格鑒定站干部王冰，浪潮集團副總裁、浪潮齊魯軟件產業有限公司總經理武立忠，浪潮齊魯軟件產業有限公司制造總監、山東省電子學會電子制造技術專業委員會主任委員張儉，浪潮齊魯軟件產業有限公司板卡加工事業部副總經理路陽，山東現代職業學院院長周桂珍，山東現代職業學院電子信息學院院長徐振中等出席了揭牌儀式，揭牌儀式由山東現代職業學院副院長鄒建國主持。浪潮班和電子信息學院200余名學生參加了儀式。

11月12日上午10時，山東現代職業學院在浪潮實訓大樓東門隆重舉行與浪潮集團共建校內生產實訓基地揭牌儀式。山東省人民政府參事、山東省電子學會理事長孫志恒，山東省電子學會副理事長、秘書長陸平，山東電子行業職業資格鑒定站主任李寧寧，山東電子行業職業資格鑒定站干部王冰，浪潮集團副總裁、浪潮齊魯軟件產業有限公司總經理武立忠，浪潮齊魯軟件產業有限公司制造總監、山東省電子學會電子制造技術專業委員會主任委員張儉，浪潮齊魯軟件產業有限公司板卡加工事業部副總經理路陽，山東現代職業學院院長周桂珍，山東現代職業學院電子信息學院院長徐振中等出席了揭牌儀式，揭牌儀式由山東現代職業學院副院長鄒建國主持。浪潮班和電子信息學院200余名學生參加了儀式。

第二篇：共建實訓基地協議書

校企共建實訓基地協議書

機械加工技術專業重點建設專業項目組

校企共建實訓基地協議書

甲方：職業教育中心

乙方：

為適應社會需求，加強學生實際操作能力的培養，加強校企合作，實現校企資源優勢互補，強強聯合，同時也為促進企業文化和校園文化的交流，甲乙雙方經友好協商，愿攜手在產學研方面進行全面合作，共建實訓基地。

一、實習實訓教學基地共建雙方所承擔的義務

（一）校方承擔的義務

1.確定實踐教學基地名稱，在校園網、校報?？?、新聞媒體等進行宣傳。2.做好參加實習實訓學生的思想政治教育和安全教育工作，要求他們虛心好學、尊敬師長、遵守實習單位的規章制度。

3.根據專業人才培養方案和實踐教學要求，確定每次實習實訓的時間、內容、人數和要求，提前一個月與實習實訓基地所在單位聯系，共同制定具體實施方案。

4.在參加科研立項、學術交流、論文發表等方面，為實習實訓基地所在單位提供方便。

5.為學校實習實訓指導教師、實習實訓基地所在單位的實習實訓指導人員提供工作和生活方便，并按學校和實習實訓基地所在單位雙方的約定，為實習教學基地所在單位工作人員支付勞動報酬。

6.聽取實習實訓基地所在單位專家、專業技術人員對實習實訓教學、管理和人才培養方式等提出的建議和意見，結合學校教學實際及時進行改革。

7.委派實習實訓指導教師與管理教師，與實習實訓基地所在單位協商實習實訓期間師生的實習實訓與生活事項。

8.根據實習實訓基地所在單位的用人需要，按擇優錄用的原則，向實習實訓基地所在單位推薦畢業生。

9.在基本建設（如建設實驗實習實訓室）、設備購置，邀請實習實訓基地所在單位合作，在同等情況下優先實習實訓基地所在單位。

10.為實習實訓基地所在單位的干部職工提供培訓。11.為實習實訓基地所在單位提供其它服務。

（二）實習實訓基地所在單位承擔的義務 1.參與專業培養目標、人才培養方向、人才培養方案、實驗實習實訓方案等的研究與制定，結合本單位實際，對學校的教育教學改革提出意見和建議。

2.接受我校學生實習實訓，協助學校安排好學生實習實訓內容，組織好學生實習實訓工作，指導學生實習實訓全過程。

3.按學生實習實訓要求，提供實習實訓場地、設施設備、原材料等，選派本單位的專業技術人員擔任學生實習實訓指導教師。

4.為參加實習實訓的師生講解本行業的發展趨勢、本單位人力資源發展規劃及需求情況、各職業崗位要求的知識水平和技能、職業崗位群的結構及各崗位之間的協作等。

5.加強學生實習實訓期間的管理，參加學生實習實訓的成績考核和鑒定等工作。6.結合本單位實際，對學生進行職業道德教育。7.為學校培養“雙師型”教師提供幫助。

8.吸收學校專家、技術人員參與本單位的科研、技術攻關等工作。9.盡可能地為學校學生提供就業機會。

二、其它

1.甲方在乙方實訓、實習過程中，要嚴格遵守乙方規章制度，注意安全，保守秘密。由于甲方學生違紀、違規所產生的安全事故、財產損失，以及嚴重泄密給乙方造成重大損失，甲方應承擔相應責任。

2.雙方本著友好互惠的原則，各自為對方提供服務的過程中，在費用上給予最大的優惠。

3.本協議未盡事宜，雙方協商解決。

4.本協議一式三份，經雙方簽字后生效，甲、乙雙方及學校教務科各執一份。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

單位蓋章： 單位蓋章：

年 月 日 年 月 日

第三篇：實訓基地共建管理辦法

學院實訓基地合作共建管理辦法

第一章 總則

第一條

為推進我院實習實訓基地建設，密切校企合作，按照互惠互利、雙方共贏的原則，明確合作雙方責、權、利，多渠道、多形式籌措資金，采用靈活多樣的校企合作方式，積極落實校企共建，不斷改善實習實訓條件，提高學生的實際動手能力，培養高技能人才，特制定本管理辦法。

第二章 合作共建的原則與目的

第二條

實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則，盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在盡可能真實的職業環境中進行生產性實訓和頂崗實習，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第三條

積極創造條件與企業合作，進行專業研究、技術開發、生產及新技術的應用推廣等，努力把實習實訓基地建設成為實踐能力訓練和專業素質培養的實踐基地，為培養跨世紀應用型人才創造良好的學習條件和實踐環境。

第四條

承擔“雙師型”教師隊伍的培養工作，要在教師進行實踐鍛煉、應用研究、技術開發、新技術的推廣應用等方面發揮重要作用。

第三章 合作共建的條件

第五條

合作企業應是在工商、稅務等部門正式注冊的具有執業資格的單位，技術力量能滿足學生實訓的要求，具有較高的合作誠信度，在生產、經營、管理等方面處于同行業領先地位。

第六條

共建實習實訓基地應符合學院辦學定位和發展需求，符合實習實訓基地基本設置條件，提供的設備和技術達到較為先進水平，具有持續提供同類產業先進技術信息的能力。

第七條

共建實習實訓基地能為學院相應專業的學生提供實習實訓和教學的機會。

第四章 合作共建的方式

第八條

校內實習實訓基地的合作共建方式主要有以下三種：一是采取“自建硬件，合建內涵”方式，引進企業標準、先進技術，新建和改、擴建校內生產性實習實訓基地；二是采取“筑巢引鳳、引廠進?！狈绞剑瑢W院提供場所和主要設備，吸引企業投入資金、技術和人員，共同建立校內生產性實習實訓基地；三是采取“產教結合、企業運作”方式，學校提供場地、校企共同投入資金設備，采用企業管理，進行產品開發、生產與銷售，學生參與生產過程，完成頂崗實習，培養職業素質。

第九條

校外實習實訓基地的合作共建方式主要有以下兩種：一是“不為我有、但為我用”方式，以“為企業儲備未來技術骨干和提升學生實踐能力”為雙方的利益結合點，充分利用企業生產設備、技術和人員，與專兼職教師共同完成工學交替的課程教學和頂崗實習指導；二是“共建共享、培教結合”方式，學院在企業投入教學設備，提供教學與培訓資源，合作建成集學生頂崗實習、生產性實訓、職工培訓與技能鑒定于一體的實習實訓基地。

第五章 合作共建實習實訓基地的管理

第十條

成立校企合作共建實習實訓基地的管理領導小組,由主管副校長任組長，校企合作辦公室、財務審計處、科研處、國資辦、紀委負責人任管理領導小組成員。領導小組的主要職責是：

1.負責校企合作共建實習實訓基地的立項管理； 2.負責校企合作共建實習實訓基地的合同管理；

3.負責組織校企合作共建實習實訓基地的周期評估工作； 4.負責校企合作共建實習實訓基地終止時的審計、資產清理工作。第十一條

立項申請和審批：首先由領導小組對合作共建的實習實訓基地組織實施立項和評審，評審通過報院黨政辦公會討論同意后執行。評審內容包括：

1.實習實訓基地總體審查，重點審查合作企業資質；

2.審查是否符合學院總體規劃，是否符合學院定位和發展需求，是否符合學院專業建設規劃；

3.審查是否符合實踐教學需求，是否有利于提高教學質量、評價教師及學生實踐教學參與度；

4.審查實習實訓教學大綱、教學計劃的合理性、適用性和可行性； 5.進行成本效益審查，審查占有資源總量和成本的合理性；審查運行成本承擔單位和方式，以及運行收入分配方式的合理性。

第十二條

凡批準立項的校企合作共建實習實訓基地，應簽訂合作協議(合同書)，二級院、系負責對合同規定內容的日常管理工作。

第十三條

校企合作共建實習實訓基地協議(合同書)應具有以下基本內容： 1.合作實習實訓基地名稱、合作范圍、合作目的、合作目標； 2.合作方式和合作具體內容； 3.合作雙方的權利和義務；

4.合作企業投入方式和投入裝備、技術的明細清單；

5.合作實習實訓基地占有學院資源(房屋資源、設備資源、動力資源、人力資源等)的明細清單；

6.基本設施配套和運行成本承擔方和承擔責任； 7.合作實習實訓基地收入的分配方案和財務管理； 8.合同終止條件及違約責任；

9.合同期限：合同期限一般為5年，合同期滿若需延長可再續約； 10.其他協商事項。第十四條

合同審定和簽訂：合同由管理領導小組組織審核，初審后報院黨政辦公會討論同意后執行，并由校長或分管校長代表學校與合作方簽署合同。合同一式二份，合作方和學院各執一份。

第十五條

共建實習實訓基地的掛牌 學校與共建企業簽訂合作協議后，基地掛“學院××××基地”標牌，具體名稱由學院與基地共建單位確定。報校企辦備案

第十六條

校企共建實習實訓基地的立項、建設、撤銷等須報校企辦備案。

第六章 資產與財務管理

第十七條

資產管理：由校企共同投入資金或設備所建設的實習實訓基地，應明確固定資產權屬，并分別明列儀器設備清單。屬合作企業合同規定或書面承諾贈予學院的儀器設備，應辦理捐贈手續入賬。若合作終止，學院固定資產均應收回，不得以任何理由交由合作企業處置。事先約定屬于合作企業的資產，應由國資辦按明細清單清點后，由合作企業進行處置。

第十八條

知識產權管理：凡在合作過程中獲得的產、學、研成果(包括發表論文、專著)，均應署合作雙方名稱，系雙方共同所有，任何一方不得擅自處理。

第十九條

財務管理：學校在校企合作共建實習實訓基地過程中發生的費用支出，均應建立賬目，單獨收支和核算。未經批準，一次性投入和運行成本(材料、低值易耗品、辦公用品、能源費和其他管理、服務支出)不得占用其他專項資金。開放服務收入中學院的收益部分應按財務規定執行。

第七章 教學管理

第二十條

校企雙方均應根據實習實訓基地所承擔的教學任務安排專門人員或兼職人員負責基地的教學管理與運行工作，系部應與企業簽署學生實習實訓協議，明確雙方的責任、義務與權利。

第二十一條

在實施實踐教學的過程中，實習實訓基地應遵守學校有關教學管理制度和安全管理規定。

第八章 檢查與考核

第二十二條

建立實習實訓基地的評估考核制度。管理領導小組每年應對合作共建實習實訓基地的運作和管理情況進行評估考核，并按照合同(協議)規定檢查合同履行情況，檢查結果報學校黨政會審議。

第九章 附則

第二十三條

本管理辦法自發布之日起試行。第二十四條

各二級院、系可根據本辦法，結合本部門實際，制定相應的實施細則，并報校企辦公室備案。

第二十五條

本管理辦法由校企辦公室負責解釋。

第四篇：校企共管共建實訓基地實施辦法.

校企共管共建實訓基地實施辦法

（XX教〔201X〕13號）

為加快校外實習實訓基地建設，深化校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式改革，全面提升教學、科研和社會服務水平，不斷提高人才培養質量，適應地方經濟社會建設發展需要，結合學院實際情況，特制定本管理辦法。

第一章

總則

第一條

校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學院共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。

第二條

校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章

建立校外實習實訓基地的基本條件和要求 第四條

校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。能滿足完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。

第五條

能承擔學院高等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受學院有關專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。

第六條 校外實習實訓基地分為校級校外實習實訓基地和二級院（系）級校外實習實訓基地。適合于兩個院（系）以上（包括2個）相關專業開展工作的基地認定為校級校外實習實訓基地。僅適合于本二級院（系）相關專業開展工作的基地認定為二級院（系）級校外實習實訓基地。

第三章 學校與校外實習實訓基地合作形式

第七條

學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第八條

校外實習實訓基地可向學校投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單

位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第九條

學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第十條

校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養的基地,使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十一條

開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學校在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。

第十二條

校外實習實訓基地圖書館、實驗室與學校圖書館、實驗室資源共享，開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。

第四章 校外實習實訓基地主要任務

第十三條

為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。

第十四條

對實習學生進行各項規章制度及員工日常行為規范等方面培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十五條

實訓的項目均應按相關專業學生今后從事的職業及工作崗位進行設計，使學生在真實的工作環境中進行職業規范化訓練。

第十六條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十七條

承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。

第五章

校外實習實訓基地的建設組織與管理

第十八條

校外實習實訓基地的建設組織與管理實行校、二級院（系）兩級管理。校級校外實習實訓基地原則上由教務處協助教學院（系）建設與管理，二級院（系）級校外實習實訓基地一般由各教學單位負責建設與管理。

第十九條

教務處落實和組織實施學校校外實習實訓基地規劃，對全校各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，按照示范性院校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各教學單位建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第二十條

合作發展處、招生就業處協助各教學單位聯系和落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合各教學單位建立校外實

習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十一條

各教學單位具體負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入本院（系）的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學院的校外實習實訓基地。

第二十二條

各教學單位必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。

第六章

校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十三條

經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由教學院（系）向學校提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。

第二十四條

校外實習實訓基地可由院長、分管院長學院與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份），由學院、校外實習實訓基地各執一份。協議原件由學院檔案室存檔，教務處、合作發展處、相關教學單位留存合作協議復印件。

第二十五條

協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設

目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。

第二十六條 學院與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地，張掛“XXXXXX學院實習實訓教學基地”牌匾，制作規格由學校與基地雙方協商確定。

第七章 檢查與評估

第二十七條

為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十八條

各教學單位要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第二十九條

各教學單位要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條

本辦法由學校授權教務處負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。

二〇一X年三月十五日

第五篇：校企合作共建實訓基地協議書

甲方：

乙方：

雙方就共同建立校企合作關系，建立xx科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

一、合作總則

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本著雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

二、責任和義務

(一)甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

(二)乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，盡量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。

5、盡量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在盡可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

三、合作時間

合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方：乙方：

甲方代表：乙方代表：