第一篇：二、總結

（一）總結的定義和文體特點

1.總結的定義

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查、分析、評判，從理論認識的高度概括經驗教訓，以明確努力方向，指導今后工作的一種實用文體。

總結既可以用于個人，也可以用于機關、團體。我們在這里側重的是黨政機關、企事業單位、社會團體都廣泛使用的那種作為

公務文書的總結。

毛澤東曾指出：“人類總得不斷地總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。”這段話精辟地闡述了總結的作用和意義。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗被上級推廣開來，為其他單位所汲取、借鑒，推動面上的工作的順利開展。

2.總結的特點

總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。

(1)自我性

總結是面向自我的一種文體。在寫作中，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。

(2)回顧性

總結是對自身的工作實踐進行回顧的產物。在這一點上總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的。一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。

(3)客觀性

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

(4)經驗性

總結只有對自身實踐的描述是遠遠不夠的，還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。

（二）總結的分類和內容

1.總結的分類

根據不同的分類標準，可將總結分為許多不同的類型。

按范圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等，當然也有個人總結，但因個人總結已不屬于公文的范疇，本節不擬介紹。

按性質分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。

按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。

按內容分，有全面總結、專題總結等。

區分以上總結的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學2002年度工作總結》，按性質講是工作總結，按范圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內容講是全面總結。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那么它也包容了教學總結和科研總結的成分。這說明在總結的分類上，應靈活掌握，不必過于拘泥。

2.總結的內容

總結主要包括四個方面的主要內容。

(1)基本情況回顧

總結的開頭部分是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

(2)成績和做法

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

(3)經驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

(4)今后打算

下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。

（三）總結的寫法

1.總結的標題

總結的標題有種種形式，最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局2002年工作總結》、《××廠2003年上半年工作總結》。

有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《2002年教學工作總結》。

有的總結標題只是內容的概括，并不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如周恩來選集上卷中的《一年來的談判及前途》、《先鋒》1996年第5期刊登的《走活三步棋，選好一把手》等。

還有的總結采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強醫德修養　樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。

2.總結的正文

和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

(1)開頭

總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

(2)主體

這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

主體部分常見的結構形態有三種。

第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。

第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。

小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。

序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

(3)結尾

結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。

3.總結寫作的注意事項

(1)要堅持實事求是原則

實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。

(2)要注意共性、把握個性

總結很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當然，總結不是文學作品，無需刻意追求個性特色，但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的。要寫出個性，總結就要有獨到的發現、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。

(3)要詳略得當，突出重點

有人寫總結總想把一切成績都寫進去，不肯舍棄所有的正面材料，結果文章寫得臃腫拖沓，沒有重點，不能給人留下深刻印象。總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。

【例 文】

努力奮進 開拓創新

加快發展浦東新區殘疾人事業

──浦東新區殘疾人事業“九五”計劃執行情況總結

黨中央發出開發浦東的號召，世界矚目。在浦東這塊熱土上，現有殘疾人65000多人，占浦東新區戶籍總人口的4.0009%。在“九五”期間，浦東新區殘聯以鄧小平理論為指導，緊緊抓住浦東開發開放的大好機遇，努力奮進，開拓創新，積極探索新區殘疾人事業工作的新機制，全面完成了浦東新區殘疾人事業的“九五”計劃，開創了新區殘疾人事業的新局面，為新區的社會穩定和兩個文明建設作出了應有的貢獻。

一、加強組織法制建設，形成新區殘疾人工作網絡

——認真貫徹落實黨中央關于“進一步加強殘疾人工作與殘聯建設”的精神，積極做好新區殘聯的機構改革，各街道、鎮殘聯配備了一名專職殘聯干部，形成了新區、街道、鎮和居（村）委有領導分管、有專人負責的新區殘疾人工作網絡。

——廣泛宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律法規，制定了《浦東新區扶助殘疾人規定》等有關法規，成立了新區法律援助中心殘聯分中心，各街道、鎮殘聯都聘請了一名律師擔任法律顧問，形成了新區殘疾人法律援助工作網絡。認真做好殘疾人來信來訪，共處理2,149件次，處理率達98.3%，切實維護殘疾人合法權益。

——加強勤政、廉政建設，積極開展“八字承諾”達標創優活動，為殘疾人提供熱情、周到、高效服務。從1996~1999年，新區殘聯黨支部多次被新區黨工委、社發局黨委評為先進黨支部、一級黨支部；1996年被市殘聯評為全市目標考核優勝單位；被市“三車”管理工作領導小組評為“三車”管理工作先進單位；被第五屆全國殘運會組委會評為文明賽區。

二、加大執法力度，依法安置殘疾人就業

——認真貫徹執行上海市人民政府53、82號令，多層次、多渠道、多方位的安置殘疾人就業。全區依法安置殘疾人勞動就業3832名，其中分散安置1738名，集中安置1989名，個體就業105名，殘疾人就業率已達到96.4%。

——在99年“三車”管理工作中，置換車輛1297輛，完成率100%，同時安置無業殘疾車主187人，辦理提前退休109人，動員各企事業單位回收安置殘疾人121人。

——堅持“廣泛宣傳，依法收繳”的原則，從1996年到1999年底依法收繳殘疾人就業保障金1600多萬元。2000年，根據市政府82號令，進一步加強了對殘疾人按比例分散就業的力度，安置殘疾人就業252名，收繳殘疾人就業保障金5300多萬元。

——建立和完善殘疾人職業培訓網絡，積極舉辦殘疾人各類職業技能培訓班21期，共投入培訓經費20多萬元，培訓500余名求職人員。

——不斷完善新區殘疾人社會保障機制，為2332名無就業能力的重度殘疾人辦理了最低生活保障和養老補助手續。

三、發揮社區功能，全面完成“九五”殘疾人康復任務

——加強殘疾人康復工作領導，發揮區殘疾人康復工作辦公室的組織、協調、管理作用，形成了新區民政、衛生、教育、財政、公安、殘聯等部門密切配合、相互支持、齊抓共管的機制。

——多方籌集康復經費，保證康復工作順利進行。“九五”期間，財政共撥康復經費48萬多元；民政部門向2929名貧困精神病人發放糧油幫困卡，向620名重殘無業精神病人發放救助金895.7萬元；各界捐款10多萬元，為貧困肢殘者安裝假肢、矯形器和病理鞋，并贈送輪椅車500余輛；殘聯投入10多萬元開設殘疾人用品用具供應站；籌集資金9萬元與公利醫院建立新區殘疾人康復培訓部；投入20萬多元購買康復器材180余件下發各街道、鎮，開展康復訓練。

——充分利用醫療、教育資源，積極抓好低視力、智殘兒童和聾兒的康復工作。依托公利醫院建立了新區低視力康復部；開辦了上海市第一所專門招收殘疾兒童的寄宿制幼兒園——愛心幼兒園，共招收殘疾兒童60余名。

——各方配合，齊抓共管，全面超額完成“九五”殘疾人康復的十項任務指標。其中白內障復明手術，累計手術2815名，完成率122%；關鎖精神病人累計15名，至2000年上半年全部解除關鎖，解除率100%。

四、完善特教體制，不斷促進特教事業的發展

——新區把特教真正納入九年義務教育軌道，專門成立“特教”督導評估小組，及時了解情況，總結經驗，促進特教事業發展。

——實施分類教育，形成了輔讀學校、普通學校輔讀班、學前教育三位一體共同發展的格局。

——高質量普及九年義務教育，各類殘疾兒童的九年義務教育入學率已達到95%以上，聽語殘疾兒童學前教育入園率已達到98%以上，基本普及了“中國手語”。

——制定了資助貧困殘疾學生入學的優惠辦法，共資助助學金22.08萬元；加強殘疾學生的職前培訓，提高就業能力，其中80%學生畢業后走上了工作崗位。

五、廣泛動員社會，進一步做好幫困助殘工作

——設立新區殘疾人特困助殘金，對923名重殘無業特困人員按規定按時做好助殘金的發放管理工作。

——各鎮政府和有關部門將扶助農村殘疾人脫貧工作列入當地政府的扶貧計劃，對有特殊困難的殘疾人給予生活補助，解決好基本生活需求。

——廣泛動員社會力量，積極開展“一幫一，送溫暖”活動。五年來共結對子1764對，幫困金額達211萬元，成立了浦東新區社會志愿者助殘協會，各街道、鎮成立了助殘聯絡站暨助殘工作委員會，發展會員20余萬名，募集資金近100多萬元。

——組織各級領導及助殘單位，在每年春節、國慶和助殘日，走訪慰問特困殘疾人家庭,共走訪2196戶，發放慰問金439.2萬元。

——積極響應黨中央國務院開發西部的偉大號召，新區殘聯與甘肅酒泉地區殘聯結成友好殘聯，并簽訂了友好互相合作協議三年，每年資助10萬元。

六、擴大社會宣傳，豐富文體活動，推進精神文明建設

——鞏固和發展新區殘疾人新聞宣傳俱樂部和殘疾人工作通訊員隊伍建設，多渠道、多形式宣傳新區殘疾人事業。

——努力辦好《新區殘疾人》簡報；在《浦東新區周報》和《浦東新區人民廣播電臺》開辟“新區殘疾人”專欄及專題節目；編制了反映新區殘疾人事業發展歷程的“同在藍天下”vcd光盤和“東方熱土上的愛”攝影畫冊；編印“十佳”自強者先進事跡小冊子。

——新區各公共文化、體育部門和各街道、鎮社區文化活動中心，積極主動為殘疾人提供優惠或免費服務并定期開放；成功舉辦了新區首屆殘疾人運動會和新區殘疾人田徑、游泳、乒乓球各單項比賽；組團參加市各類殘疾人運動會，并獲全市第一的好成績和先進區的榮譽稱號。黃文濤、奚敏一批等優秀運動員先后在國際、國內比賽中獲得了金牌。

——1999年，在上海市加強“三車”管理工作中，廣泛開展宣傳活動；在第五屆全國殘運會期間，整個新區營造出熱烈、隆重、喜慶的殘運會氛圍，保證了殘運會圓滿成功。

——1996年，成功舉辦了新區首屆殘疾人文藝匯演，并選送8個優秀節目參加了市第四屆殘疾人文藝匯演，獲6個獎項，名列榜首；1997年組織了浦東新區殘疾人迎香港回歸民族藝術展活動；1998年舉辦特教花苑文藝匯演；1999年舉辦“高纜杯”——自強者之歌征文活動。

——充分發揮殘疾人各專門協會的代表作用，加強對殘疾人的教育，肢殘人、聾人、盲人協會先后成立了讀書小組，每年參加人數均超過6,000人次。

七、認真貫徹執行規范，全面推進無障礙設施建設

——浦東在開發開放中抓住機遇，大力推進無障礙設施建設。新區殘聯聯合各有關部門共同制訂了《浦東新區嚴格執行<方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計規范>的通知》；凡屬新建、改建、擴建的大型綜合建筑項目都建造了方便殘疾人的無障礙設施；在34條主要道路修建了總長度達136公里的盲道。浦東的新建筑，如東方明珠、金茂大廈、世紀大道、浦東國際機場、外高橋保稅區等都按照規范建造了無障礙設施。

我們將在認真總結“九五”工作的基礎上，按照“殘疾人工作國內領先，逐步與國際接軌”的要求，認真制定好浦東新區殘疾人事業“十五”規劃，在邁向21世紀的進程中，把浦東新區殘疾人事業推進到一個新的高度。

上海市浦東新區殘疾人聯合會

二ooo年十一月二十八日

第二篇：專題二 總結

陽 江 一 中 歷 史 科 學 案

必修一專題二近代中國維護國家主權的斗爭

【本專題知識結構圖】

【本專題重要概念】

【學習存疑】

第三篇：總結二

微型課題《文言文教學模式研究》

研究和實踐階段工作總結

“文言文教學模式研究”在縣教研室的指導下，經過課題組成員的共同努力，課題按計劃順利實施，現將課題研究實踐階段工作總結如下：

一、課題研究、實踐階段具體工作回顧

1、按照計劃收集、處理各種數據，重點對比實驗班和對比班的考察論證，形成真實可靠的資料，為科研課題結題做好充分準備。

2、組織課題組成員積極參加課題研討活動，我們以學科教研組為單位進行有效研討。

3、組織開展以課題為依托的賽課活動。課題組成員根據各科學科特點結合課題，開展了科研課題實驗課賽課活動，并征集了大量的教學設計。

4、組織課題組成員撰寫論文、教學設計、教學案例、教學反思等活動，為結題提供大量的研究成果。

5、邀請縣教研室專家親臨現場進行課題結題工作指導，論證課題結題有關成果。

6、組織籌備結題工作，整理過程性材料和反饋科研課題研究信息，梳理一年來的研究成果，撰寫課題結題報告。

二、課題研究總結階段中的收獲和體會

1、縣教研室及本校各級領導很重視本課題的開展并給予大力支持，在此本課題成員對此表示非常感謝。

2、在結題工作中，課題組成員要注意信息、資料的及時收集，對所做工作進行及時總結。所有資料必須真實、準確、完整、系統并科學歸檔。

3、課題組研究成員在課題總結階段由于不斷學習，不斷研究，提高了自身的業務水平和科研水平，為進一步研究課題和推廣經驗打下了堅實的基礎。

4、課題組成員能夠使研究工作與教學工作相結合，做到研究與教學同步進行，并不斷的總結教學經驗和不足，做到了有效教學。體現了課題真正為教學服務的思想，同時促進了教師專業化發展。

5、研究工作處在結題階段，在課題組成員的積極努力、共同配合，大家研究熱情高漲，為課題的今后實施和成果推廣打下了堅實的基礎。

三、課題研究準備階段中存在的不足及解決辦法

1、對課題理解和認識不到位，研究成果沒有達到預期的效果。有待于今后加強培訓、提高認識。

2、重視理論研究，輕視與實踐的結合。今后工作中應根據校情、學情做到理論聯系實際，做到有針對性和時效性，做到科研真正為教學服務。

茶店鎮九年制學校雷貴成2014年5月30日

第四篇：總結二

還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那一天；還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，還記得成為預備黨員的那一天，我的心被榮耀自豪的光環所籠罩。畢竟，能夠得到黨組織的考驗，能夠有希望成為領導全國各族人民推翻三座大山，進行社會主義建設，推動四個現代化和改革開放步伐，帶領中國崛起的光榮的中國共產黨的一員，那是多么無比自豪的事。

青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虛而懊悔，也可能用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條屬于青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟，那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書，到每一篇思想匯報的形成，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華，當我終于面對著黨旗高唱著《國際歌》的時候，當我意識到那面飄揚的旗幟，那個20多年的夢終于變成現實的時候，我告訴自己，我不僅是一名大學生，更是一名年輕的預備黨員。預備期已將有半年時間了，在這段時間里，經過黨的教育、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性、代表性，從心里感覺到整個人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。

一個共產黨員的最起碼的要件就是“學習”。從我們黨的第一代領導人毛主席到現在的胡總書記，無不教育和提醒我們廣大黨員要“學習”，一個不懂馬克思列寧主義經典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的最新動態，是不能被理解成為真正的共產主義者的；一個沒認真研讀過黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強學習，彌補自己以往對黨的認知不足，改變以往對黨表面、膚淺的看法。

當然，作為一名預備黨員，僅僅學習黨的綱領文件是不夠的。同樣重要的是要把組織交付的任務按時、保質、足量的完成，而這樣的前提是不斷地提高自身的思想水平和業務水平。具體就是多讀書、多鉆研、多和黨內同志及身邊的學生黨員交談。在學習中注意積累，發現問題后用心思考、解決問題，使得自己不是固步自封。

在今后工作中，自己還應繼續努力，爭取做一名優秀共產黨員。

第五篇：二課堂總結

2011-2012學第一學期

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。體育的第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。為此，在二課堂活動中，我做了以下幾個方面的工作。

一、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我首先在思想上動員、向學生滲透參與體育二課堂活動的重要意義。落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，第一時間掌握學生的出勤情況，了解學生有無興趣上的變化，及時處理。

二精心安排，認真組織活動

在每次活動前，我都能組織本組的指導老師吳金榮、韓芹提前集體備課，進行精心研究活動的內容。由于一、二年級學生比較小，我們特別重視小學生人體生理機能變化規律在教學過程中的運用,運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長, 2在教學過程中注重活動目標的實現和活動過程的實施。活動以豐富多彩的內容、生動活潑的形式，是吸引學生搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動。更能使學生更容易達到活動目標的實現，為此，我們首先在學生興趣方面，科學鍛煉身體的方法方面，進行重點培養學生，知識得到加深、鞏固和實踐，使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。其次、在教學過程中特別中重視學生技能的培養,這樣可以使學生盡快的學好技術,我們采取的措施是教師精講示范，學生相互探討多練，牢牢掌握要領，進行競爭對抗。

再者、我們在活動中特別重視學生的思想教育,利用體育的特點，結合具體內容,對學生進行思想教育,培養學生的自覺性、組織性、紀律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強的體育精神等。

三，注重效果，培養未來

這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。

學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高，實踐證明經過二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。

一、教學工作:

我的體育教學主要從三點來進行總結，首先，別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用,運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次、我在教學過程中特別中重視人的認識規律的培養,這樣可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。再者、我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,對學生進行思想教育,培養學生的自覺性、組織性、紀律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強的精神等,這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、重點工作:

在開學初我重點抓了廣播操和隊列隊形。因為學生經過一個假期,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一養成壞習慣,想糾正就難了,因此,我主要是通過以下幾點對廣播操和隊列隊形進行教學的。第一、加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操,堅持做操,認真做操的良好習慣。第二、我正確運用示范,示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象,因此,我要求自己在示范動作中清楚、準確、規范、優美。第三、講解要少而精,我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領域,這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求,如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成,這是我特別注意研究的。為此,我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心發展較慢的特點,著重采取了主題式,情境式的教學方法,充分發揮游戲活動的作用,激發學生的運動興趣,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,在玩中學,在玩中練,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

在本學期的教學工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在2000年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在2005年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在2001年春運會上取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結，在接下來的工作中，我會做好體育教學工作計劃，使自己工作更進一步。

該文章轉載自無憂考網：http://www.51test.net逐漸改進和提高,在以后的日子里,我將繼續努力-40 來源:英孚教育咨詢 字號：大 中 小

2008-2009學第二學期

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。田徑第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高，實踐證明經過二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。

二課堂的即時性，它可把即時信息及時傳遞給學生，廣泛性可以不受大綱、教材、時間和空間的限制，多樣性形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教，自主性充分體現了學生在學習過程中的主體作用。

為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力，實踐性大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來，隨著教學改革的深入，開展二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來，我校在開展田徑二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視二課堂活動，把組織二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使二課堂活動得以順利開展。為了便于開展二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級學生主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

最后，預祝我校在今年市運會中取得優異的成績。相關文章

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提高自己的教學課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。田徑第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視二課堂活動，把組織二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使二課堂活動得以順利開展。為了便于開展二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周一至周四的下午）為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級學生主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

最后，預祝我校在今年市運會中取得優異的成績。