第一篇：蘇教版三年級下冊品德與社會復習資料

1、怎樣認識新鄰居？

答：要主動與鄰居打招呼，要熱情幫助鄰居。

2、、俗話說：“遠親不如近鄰，近鄰不如對門。”你是怎么理解這句話的？

答：親戚雖然親，但住得遠，不如住在近處的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給予及時的幫助。

3、、說說你家和鄰居家的關系？

答：我家和鄰居家關系很好，平時經常互相來往，有事互相幫助。

4、、你家和鄰居家之間有哪些來往？

答：過年的時候給鄰居拜年，我家做什么好吃的會拿給鄰居吃、我經常找鄰居家的小伙伴玩，我生日的時候鄰居叔叔還會送我禮物。

5、、你幫助鄰居做過什么事情？你和被幫助的人的心情是什么？

答：下雨的時候我幫鄰居家收過衣服，我還帶過鄰居家的小朋友，幫助他們我覺得很開心，被他們幫助我覺得很幸福。

6、、我們在哪些方面應該多為鄰居著想？

答：不把雜物堆在樓道里，這樣會給鄰居帶來不便；不把廢渣倒進下水道，這樣會堵塞下水道；不在樓上玩球、跑步，這樣會影響樓下鄰居學習和休息。

7、、如果自己家或者鄰居家裝修，噪音很大，我們該怎么辦？

答：應該互相體諒，盡量不要在別人休息的時候裝修。

8、、你家對鄰居家有哪些不滿的事情？是怎么解決的？

答：比如：鄰居家的牛到我家地里吃莊稼，爸爸媽媽并沒有打鄰居家的牛，也沒有讓鄰居賠錢，只是讓鄰居以后多注意一下就行了。鄰里之間就是要互相體諒，才能化解鄰居之間的矛盾。

9、“讓他三尺又何妨“的故事告訴了我們什么道理？

答：告訴我們要建立和睦的鄰里關系就要互相謙讓，多考慮一下鄰居的利益。

10、維護身邊的環境，你也能做很多事情。你準備怎么做呢？

答：經常打掃公共樓道，為小區的綠化澆水，講究公共衛生，不亂仍垃圾，不亂停車，不亂貼亂畫。

11、鄰居之間應該怎么相處？

答：平時互相來往，有事互相幫助，多為鄰居著想，凡事互相體諒。

12、怎么樣才能讓所有的鄰居都自覺維護我們的生活環境呢？

答：制定一個鄰里公約：

（1）講究公共衛生，不亂仍垃圾，垃圾裝袋入箱

（2）維護樓道暢通以及消防設備完好

（3）不亂停車、不亂貼亂畫

（4）不吵架、罵人

（5）遇到矛盾應該相互體諒、理解

（6）愛護小區綠化

13、我們學校位于（仁村鎮東院村東院居委）

14、我們學校的校訓是（團結、勤奮、求實、創新）

15、我們學校獲得的榮譽有（）

16、我們學校有（6）個班級，（29）位老師，（285）個學生。

17、我們學校有很多設施，校門在學校（東）方，教學樓在學校（南、西）方，操場在學

校（中間），食堂在學校（東）方，辦公樓在學校（東）方。

18、畫平面圖是，應先確定圖上的方向，然后設計和使用圖例，最后根據圖的大小，把要畫的景物按合適的比例畫上去。

19、在我們學校工作的人很多，有校長、教導主任、大隊輔導員、教我的老師、圖書管理員等等。校長負責學校的全面工作，教導主任負責學校的教育教學工作，大隊輔導員負責少先大隊工作等。

20、學校有哪些設施？

答：教學樓，操場，食堂，宿舍樓，老師辦公樓等。

21、我們學校的平面圖

22、老師是辛勤的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。他們不僅教我們學習知識，關心我們的生活，還引導我們怎樣做人。我們的成長和進步，都離不開老師的辛勤培育。

23、有些同學不尊重自己的老師，你認為這樣做對嗎？為什么？

答：這樣做不對，因為老師辛苦培養我們成長，每一位老師都值得我們尊敬。

24、我們用什么方式報答老師呢？

答：下課后給老師倒杯水，用優秀的成績報答老師。

25、我國每年的9月10日是教師節。

26、我要努力學習，用優異的成績報答老師。

27、學校培育我成長，我愛我的學校、我要愛護學校的一草一木，讓學校的環境更加美好。我要為學校爭光，讓學校為我自豪。

28、明天的學校像花園一樣漂亮，有游泳池、有噴水池，有體育館，每個學生都有一臺電腦。

29、怎么了解學校的過去？

答：庭校長介紹學校的歷史，看看學校的老照片等。

31、為了保持我們學校和教室的衛生，我們應該怎么做？

答：不亂扔垃圾、按時打掃衛生

32、學校培育你成長，你準備怎么報答你的學校？

答：給校園的花澆水，修理壞掉的掃帚，打掃教室衛生，在縣統測中取得好成績。

33、學校的明天是什么樣呢？

答：學校的明天一定會更美好，它會像花園一樣美麗，有游泳池、噴泉，體育館等設施，到時候每個學生都有一臺電腦，培養出更多有成就的人。

34、每個人都有自己的生活環境，有的人生活在城市，有的人生活在農村，有的人生活在山區，有的人生活在草原，有的人生活在海邊。

35、我們生活的地方，有著各種各樣的公共設施，它們為我們的生活提供了（保障）和（方便）。

36、公共設施雖然給我們帶來了方便，但如果布局（不合理），設施不完善，（管理）不加強的話，同樣會給我們帶來一些煩惱。

41、在我們生活的地方，有許多在為我們（服務）的人，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們（幸福）的生活。

42、各行各業的人，都在為我們的生活（服務），他們的工作很幸苦，我們要（尊重）和（感謝）他們。

43、采訪計劃包括：要采訪的人、時間、地點和采訪內容。

體驗計劃包括：體驗的工作、體驗的時間、體驗的內容。

44、、各行各業的人，都在為我們的生活服務，你想對他們說些什么？

答：你們太辛苦了。我非常感謝你們！

45、在我們生活的地方，無論是公共設施，還是為我們服務的人，都在為我們的生活提供了（方便）。在公共場所，我們要講文明，講道德，做個（文明）小公民。

46、破壞公共設施是（違法）行為。

47、愛護公共設施，（人人有責）

48、遵守公共道德，要從（我）做起，從（小事）做起。

49、你見過哪些破壞公共設施的行為？我們應該怎么做？

答：破壞公用電話、偷個電線、踐踏草坪、破壞交通標志。看到破壞公共設施的行為，我們應上

前阻止。

50、如果大家都不遵守公共道德，我們的生活會怎么樣？

答：會給人們的生活，學習帶來很多不良的影響，破壞良好的社會公共壞境。

51、破壞公共設施會帶來怎樣的后果和危害？

答：公共設施遭到破壞，不僅給大家帶來很多不便，還影響了市容市貌，給國家造成了不應有的損失。更嚴重的，會直接影響人民的生命財產。

52、在我們的社會中，有一些特別需要關心的人們，他們就是（老年人）和（殘疾人）。他們需要人們的（關心）和（幫助），我們要把特別的愛獻給特別的他們。

53、我國把每年農歷的（九月初九）定為“中國老人節”。

54、聯合國大會把每年的（10）月（1）日確定為“國際老人節”，將每年的（12）月（3）日定為“國際殘疾人日”。

55、為了讓老年人的生活過得幸福、（安康）、快樂，國家和（社會）在許多方面都給予了老年人特別的關愛。

56、老年人在許多方面會收到優待，如老年人（優先）就醫，持老年證（免費）坐車，看你電影（半價）優惠。

57、在我們周圍，有各種各樣的殘疾人，他們的學習和生活很不方便，他們需要人們的（理解）、（關懷）、（幫助）。

58、我國政府規定：每年5月的第三個星期日為“全國助殘日”許多殘疾人，身殘志堅，他們以頑強的（意志）和樂觀的（態度）面對生活，創造了許多奇跡。

59、為了是殘疾人的生活有保障，（減少）他們生活中的困難和不變，我國不僅制訂了《中華人民共和國殘疾人保障法》，而且還在（公共設施）和政策方面，為殘疾人提供了許多方便和（優待）。

60、關愛老年人和殘疾人，是全社會的（共同）責任。

62、什么樣的認識殘疾人？

答：身體的某個部分有殘疾的人

63、在殘疾人中有很多強者，你知道那些？在他們身上你感受到樂什么？

答：張海迪、桑蘭、胡一舟等，他們具有頑強的意志和樂觀的態度，我們要學習他們向上的拼搏精神。

64、通過體驗盲人走出教室的活動，你有審美感受？殘疾人在圣火火種還會遇到什么困難？

答：眼睛看不見，心里很害怕，一步也不敢向前走。殘疾人在生活上還會遇到吃飯、行走、語言交流等困難。

65、國家隊老年人的關愛表現在哪些方面？

答：建敬老院、老年大學、組織老年人合唱團。

66、你今后在關愛老人方面準備怎么做？

答：我們可以經常去敬老院慰問老爺爺老奶奶，多陪爺爺奶奶說話等

67、你你還知道國家和社會為殘疾人提供了那些方便和優待？

答：為殘疾人鋪設盲道、殘疾人通道，設聾啞學校，還有辦殘疾人福利廠。

68、你準備怎么幫助殘疾人？

答：他沒有困難時，要主動幫助，學手語為他們服務，發明方便殘疾人生活的用具等。

80、幸福的家庭生活，首先是（家庭安全）。在家庭生活中，需要注意的安全事項很多，最主要的還是（防火）、（防盜）、（防觸電）、（防中毒）。

81、在家庭生活中，有事也可能發生意外，如果意外發生，千萬不要（驚慌），應迅速撥打（報警）電話。報警電話是（免費）的，但是在電話中你一定要說清事故發生的（詳細地址）以便救援人員迅速趕到。在沒有發生意外時，千萬（不能）隨便撥打報警電話。火警119，匪警110，急救120，交通事故122.82、（不能）在電桿上曬衣服，（不要）在草堆旁放鞭炮，（不要）摘剛噴了農藥的蔬菜瓜果吃，（不要）讓水把燃著的液化灶撲滅。

83、家庭生活安全要記牢，防火防電防煤氣，防盜門窗要關好，陌生面孔不要理。

84、樓房失火怎么自救？

（1）撥打119報警

（2）把濕衣服或濕毛巾披在身上

（3）趴在地上匍匐前進

（4）不要乘坐普通電梯

85、煤氣泄漏時怎么做？

答：不要用明火，應馬上關閉煤氣開關，打開門窗。

86、陌生人敲門怎么做？

答：不給他開門，應該和家長聯系或者報警。

87、有人觸電怎么辦？

答：身體不該直接解除受害者，應該馬上切斷電源。

88、大多數交通事故的原因，都是因為不遵守（交通規則），不了解交通常識或者（疏忽大意）造成的。我們一定要嚴格遵守交通規則，了解一些交通常識，時刻注意（交通安全）

89、過馬路應走（人行道），沒有的要靠（右）行。紅燈（停）綠燈（行）乘車不能把身體任何部位（伸出車外）。未滿（12）歲不能在道路上騎自行車，不準穿越人行道、車行道的護欄，不準扒車、追車和強行攔車。

90、還有哪些是違反交通規則的行為？

答：亂穿馬路，闖紅燈，超速，酒后駕駛等。

91、交通標志可以為我們提出（警告）、（禁令）和（指示）

92、交通標志中的警告標志警告車輛或行人引起（注意），指示標志指示車輛怎么（通行）。平時走路，多多注意各種各樣的（交通標志）它不僅可以使我們掌握交通常識，還可以幫助我們（注意）交通安全

設計一條安全用語：多等一分鐘，平安一生。

93、如果肇事車逃跑了，我們該怎么辦？

答：記住車牌號碼，撥打110報警，撥打120救助傷員。

94、在公共場所，存在許多（安全隱患），如果我們麻痹大意，很可能是自己處于危險境地，甚至發生（意外），因此（公共安全）要多多注意。

95、要遠離危險，不僅要掌握一些（安全常識），還要有安全意識。

96、時時處處都要想到可能發生的情況和后果，學會（珍惜生命），保護自己

97、在小伙伴面前，不要（逞強），因為（逞強）的人都怕丟面子，所以總想冒險，這樣很容易（發生危險）。

98、每到一個地方，要觀察是否有（安全標志），是否存在（安全隱患），這樣就可以避免意外發生。

99、做什么事，一定要想到有可能發生的（危險）。

100、多一分防范，少一分遺憾，多一份注意，少一分危險。

第二篇：教科版三年級下冊品德與社會復習資料-sss

教育科學出版社三年級下冊《品德與社會》復習資料

一、填空

1、世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的東西是（時間）。

2、一分鐘能做什么？（折一只紙飛機，上78級樓梯，讀兩首古詩）

3、一寸光陰一寸金，（寸金難買寸光陰）

4、有的人懂得和（時間）交朋友，利用每一分鐘，快樂的（學習），盡情的（玩耍），充分的（休息）。

5、魯迅原名叫（周樹人），是偉大的文學家，是珍惜時間的榜樣，筆名“魯迅”是“（愚魯而迅速）”的意思。他把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。

6、學會（有計劃）地利用時間，每一分鐘都會給你帶來（快樂），帶來（收獲）。

7、習慣成（自然），（好的學習習慣）是一輩子享用不盡的（財富）。

8、(好的學習方法）是進入（知識）殿堂的（金鑰匙）。(遺忘)卻是我們學習中的大敵。

9、“三人行，必有我師”這句話告訴我們：周圍的人都有可能成為我們的老師。

10、知識是在一次次的體驗中（發現）和（積累）的。

11、生活中做一個（有心人），你將會得到意外的收獲。

12、路是一步步走出來的；知識，是一點點積累起來的．每天進步一點點，說不定哪天，我們取得的成績，邊自都感己到吃驚。

13、讓我們每天（效率）比昨天高一點，（每天笑容）比昨天多一點。

14、我們了解父母的工作，懂得他們的辛苦。如果我們能（學著料理自己的生活），那是給他們最好的安慰。

15、讓爸爸媽媽對你的（生活）和（學習）放心。這樣，你會覺得自己又長大了許多。

16、學會（保護自己），每天（平平安安），這是全家人的（幸福）。

14、安全標志：（禁止游泳、當心觸電、禁止煙火、小心中毒等）

15、當危險出現的時候，別慌張，我們要尋找(幫助)，學會(自救)。發生火災時，要撥打（火警電話），號碼是（119）；有人生病時，要撥打（急救電話），號碼是（120）；出現緊急情況時，要撥打（報警電話），號碼是（110）。但平時（不能隨便撥打）這些電話號碼。

16、煤氣泄漏時，千萬不能使用（明火），也不能（動電器開關）。

17、生活中的每一天，我們都在感受著家人的（愛）。那是媽媽的（擁抱）、爸爸的（目光）、可口的（晚餐），（愛），不只是一個字。

18、愛就是（相互關心），（相互理解），一起分享。我的愛是什么：（１、是一句貼心的話；２、是一個小小的舉動；３、是理解的微笑；）

19、“家家有本難念的經”，有困難的時候，只要我們（共同面對），相互（支持），家就永遠是最溫馨的（港灣）。

20、我們每天和小伙伴（一起學習），（一起游戲），（一起歡笑），這是多么珍貴的友誼。

21、真正的朋友常常會在你（需要）的時候出現，跟你一起（面對困難），幫助你（進步）。

22、朋友的理解和安慰，讓我們感到溫暖；朋友的支持和幫助，是我們力量的(源泉)。

23、同學之間難免會有小矛盾，我們要真誠（相待），相互（寬容）。

24、有錯先說“對不起”，那叫（勇敢），原諒別人說“沒關系”，那叫（大度）。

25、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人的性格、愛好往往是不同的，大家的（愛）卻是相同的，我們要學會相互(尊重)，相互（理解）。

26、你會和朋友想法不同而爭吵嗎？可以怎樣避免？（我們要恰當地表達自己的看法，學會相互尊敬，相互理解）

27、花朵需要雨水的（滋潤），友誼需要（真誠）的呵護，我們要珍惜（現在的時光），留住（美好的回憶）。

28、每一張匯款單都凝結著打工族辛勤的（汗水），表達了打工族質樸的（情感）。

29、（李素麗）是全國服務行業的楷模，是北京市的一名公共汽車售票員，李素麗人稱(活地圖)，被人們譽為老人的（捌杖），盲人的（眼睛），外地人的（向導），病人的（護士），群眾的（貼心人）。黃里波開了一家修理店，村民們都稱他為(小里手)。

30、干一行，愛一行，勤奮學習，用心去做，就能做出好的（成績），甚至成為這一行的（能手）和（專家）。這就是人們常說的：“（三百六十行，行行出狀元）”。

31、不同的職業的勞動者，為社會帶來安全和繁榮，我們的生活帶來（方便和快樂）。在我們享受勞動者帶來快樂時，別忘了說聲：“（您辛苦了，謝謝您！）”

32、（愛護公共衛生）是對環衛工人的尊重。（節約糧食）是對農民伯伯的尊重。

33、把夢想放在心里，從（現在做起），不要輕易放棄。

34、個民族56枝花，56個兄弟姐妹是一家，在中華民族大家庭中，各民族（和睦相處，親如兄弟）。我國是一個（多民族）國家，有（56）個民族，其中少數民族（55）個。少數民族主要居住在中國的（西南）、（西北）和（東北）地區。在少數民族居住比較集中的地區，成立了少數民族（自治區）、（自治州）、（自治縣）。

35、在中華民族大家庭中，各民族的（語言）、（服飾）、（飲食）等方面各不相同。許多民族都有做工精美的傳統工藝品。如壯族的（織錦）；維吾爾族的（地毯）；納西族的（木雕）。

36、我國的五個省級少數民族自治區是（新疆維吾爾自治區）（西藏自治區）（內蒙古自治區）（寧夏回族自治區）（廣西壯族自治區），你還知道哪些少數民族（至少寫出五個）（苗族、藏族、壯族、哈薩克族、傣族、滿族）。

37、在中華民族大家庭中，各族人民（和睦相處），（親如兄弟）。

37、中國有（13億）人口，是世界上人口（最多）的國家。（漢族）人口最多，占總人口的（92％）。

二、問答：

1、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思是什么？

答：把光陰比作金子一樣寶貴，失去了的時光是用金錢也買不回來的。教育我們要珍惜時間。

2、偉大的文學家為什么用“魯迅”這個筆名？

答：他說是取“愚魯而迅速”的意思。他覺得自己比較笨拙，只有更加勤勉，抓緊時間，才能做好學問，干好事情。

3、你在學習中遇到困難是怎么對待困難的？

答：課前預習，做記號，勤思考或更多地向老師，同學請教。

4、怎樣學習，效果會更好？

答：在學習知識時，如果單靠聽或看，往往難以記牢，如果視、聽并用，效果會好得多；如果聽、看、說、做合理配合，效果就會更好。

5、“三人行，必有我師”這句話告訴我們什么？

答：告訴我們：周圍的人都有可能成為我們的老師。

6、如果油鍋起火了，能用水撲滅嗎？

答：不能，可以蓋上鍋蓋或用沙子撲滅。

7、當你發現有家人煤氣中毒時，你該怎么處理呢？ 答：進入有煤氣的房間，不能使用明火也不能撥打手機，更不能動電器開關，關掉煤氣，打開窗戶，把中毒者移到通風處，可以先進行人工呼吸，然后撥打120急救電話，盡快送醫院。

8、當你身邊出現不懷好意的人時，你怎樣保護自己？

答：不慌張，尋找幫助，想辦法，不相信他，學會自救。

9、我的愛是什么？

答：我的愛是一個小小的舉動，愛是相互關心，相互理解，一起分享，我的家人愛我，我也愛我的家人。

10、我們可以哪種方式和家人溝通？

答：寫信、寫留言、談心等。

11、什么是真正的朋友？

答：真正的朋友常常會在你需要的時候出現，跟你一起面對困難，幫助你進步。

12、同學之間難免有小矛盾，你應該怎樣對待？

答：如果自己做錯了，及時向別人道歉，說聲“對不起”，如果朋友做錯了，要寬容他；做到真誠相待。

13、“三百六十行，行行出狀元”是什么意思？

答：干一行，愛一行，勤奮學習，用心去做，就能做出好的成績，甚至成為這一行的能手和專家。

14、“不同職業的勞動者，為社會帶來安全和繁榮，為我們的生活帶來方便和快樂。”你都了解哪些行業的勞動者，請舉例說明。

答：清潔工人打掃衛生，校車司機接送孩子們上學，建筑工人修建樓房，交警維持交通秩序等。

15、分別說出我國的五個省級少數民族自治區？

答：西藏自治區、新疆維吾爾自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區。

三、連線題

（1）學友------在共同學習過程中結成的朋友

諍友------能直言相勸的朋友

摯友----親密的朋友

筆友-------有著共同的寫作愛好，并在此過程中相互幫助而結成的朋友 良師益友-------使人得到教益和幫助的好老師和好朋友

（2）蒙古族-----烤羊肉串

維吾爾族-----奶茶 藏族-----酥油茶糌粑維吾爾族-----地毯

壯族-----織錦

哈薩克族-----—手抓羊肉

苗族-----蠟染

納西族-------木雕

苗族-----酸魚酸肉

（3）傣族----—竹樓

傣族———潑水節城市美容師------環衛工人

藏族------沐浴節

人類靈魂的工程師------教師 傈僳族------刀竿節

白衣天使------醫務工作者

蒙古族------那達慕大會 園丁------教師或綠化者 彝族------火把節人民的衛士-------武警戰士 苗族------龍船節綠衣天使------郵遞員

第三篇：人教版三年級品德與社會下冊復習資料

三年級品德與社會下冊期末復習題

一、你會填嗎？

1、家庭是我們的第一所（學校），我們在（家中）得到家人的關愛，學到了（知識）、（本領）和(做人的道理)。

2、凡年滿6周歲的兒童，部分性別、民族、種族，應當接受規定年限的（義務教育）。

3、當我們回憶起母愛，要報答母愛時，會自然想起唐代詩人（孟郊）的詩《游子吟》。

4、我們要學會看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（北），下（南），左（西），右（東）。

5、我們每個人和別人（接觸）時，都會對人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學，得出的（結論）也不一樣。

6、遵守交通規則靠（自覺）。

7、在我們的社會中，人與人是相互（依賴）、相互（服務）的。我們的生活離不開（各行各業）的人們。

8、請你設計一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。

9、當你走在路上遇到紅燈時，你應該（停止行走）。當你走在路上遇到綠燈時，你應該（繼續行走）。10、2008年5月12日，我國四川（汶川）地區發生了里氏8.0級大地震。

11、平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）

12、多發的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。

二、你會判斷對錯嗎？

1、馬路不是游戲場。（√）

2、我的成長離不開家人的關心、愛護，于其他人沒有關系。（×）

3、我們國家的法律中沒有對兒童實行特殊保護的條文。（×）

4、倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個人將各有兩種思想。（×）

5、汽車左右兩側有幾個黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。（×）

6、考試時，小紅有一道題不會做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。小明：不

理

不

睬，下

課

后

再

教

小紅。

（√）

接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他。（×）

7、我很想和小紅她們一起玩，而她不理我，我就把小紅的鉛筆盒藏起來。（×）

8、老師不許大家去游戲廳，但是小明經常去，我把這件事告訴了老師。（√）

9、放學后，明明忙對老師說：“老師，再見！”。

（√）

10、服務員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！”。

（√）

11、美術課丁丁忘了帶圖畫筆、紅紅不肯借給他

（×）

12、掃地時，小紅不小心把臟水弄到了花花的裙子上，花花不高興地說：“給我賠”。（×）

13、小花每天主動把班級的牛奶發給大家。

（√）

14、小丁經常整理自己的書包和房間。

（√）

15、放學后一到家小紅不洗手就吃水果。

（×）

16、媽媽一下班回家，小文就給媽媽倒茶。

（√）

17、上學時，小牛讓爺爺背書包。

（×）

18、小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學面前提起媽媽的工作。（×）

19、軍軍放學回家為了抄近道，經常跨越馬路的護欄。（×）20、奶奶每天都送我上學，不用我自己認路。（×）

三、你來答。

1、在遵守交通規則方面，平時你是怎樣做的？ 答：①告訴身邊的人要遵守交通規則；②不在馬路邊玩耍；③騎車、走路靠右行；④過馬路走人行道；⑤決不闖紅燈。

2、你知道怎樣做學習的小主人嗎？答：A、上課認真聽講； B、按時完成各科作業；C、多看課外書籍；D、制訂好自己的學習計劃。

3、你知道哪些尊敬長輩的禮節？你做得怎樣？答：A、見了長輩主動問好； B、為長輩捶捶背；C、在長輩面前說話有禮貌； D、為長輩盛飯、倒茶水。我做得還不夠好，需要改進。

4、請你把學習中的畫路線圖的基本方法寫下來。答：1.辨認方向，探路調查；2.留心觀察，做好記錄；3.設計圖例，仔細畫圖。

5、有哪些人為我們服務？假如沒有他們生活會怎樣？答：警察叔叔、醫生、演員、清潔工、老師。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。

6、怎樣和同學相處？答：A、同學們有困難主動幫助； B、學習上互相幫助；C、同學之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看到同學的優點。

7、學校、社會對我們有哪些關愛？答：A、老師教我們學習知識和本領；B、大隊輔導員組織我們開展有意義的活動C、游樂場為我們提供了娛樂的場所。D、兒童醫院專門為我們看病、治病。

8、家人的關愛體現在哪里？該怎樣回報？答：A、帶我玩耍； B、陪我過生日；C、為我講故事； D、輔導我學習。我應這樣回報： A、聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務事；D、認真讀書。

9、事例分析，請你回答：在某市發生一起重大交通事故。兩名小學生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人撞倒。此時正在行駛的公交車從這里經過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當場撞死。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞40分鐘。讓我們分析一下，這起交通事故的主要原因是什么？帶來哪些惡果？我們應該怎樣遵守交通規則？

答：主要原因是兩名小學生不遵守交通規則。

造成了一騎車人當場被撞死，公交車上多人受傷，交通堵塞近40分鐘。

我們應該這樣遵守交通規則：1.橫過馬路時觀察紅綠燈，走人行橫道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。

第一單元 在愛的陽光下

一、填空題：

1、爸爸媽媽對我們的（關愛）體現在生活中的許多地方，我們要體會到家人對我們的（愛）。

2、進一步了解到呵護一個小生命是多么（不容易）！并且我們的成長凝結了家人的（心血）。

3、家人（呵護）我長大，他們為我的健康成長付出了許多（心血）。為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。

5、我們的父母長輩對我們寄予（希望）！他們為我們的成長付出了很多（辛苦），我們要學會（感激）他們。

6| 在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。自己的生活多學著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。8 我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時間，我們對他們并不是（很了解）。

9、我們的成長離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應該（尊重）、（關心）、（孝敬）父母長輩。

10、現在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們怎么做，才能使他們少一點（煩惱），多一些（快樂）。了解到學校、社會對自己的（關心和愛護），他們為了保證我們（健康、愉快地）成長，給我們提供了很多服務。

12學校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學習和安全，提供了許多服務。

13、我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛。我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。爭做他們的（乖孩子）。

15、我們到學校和家庭周圍去看看，會發現社會給我們營造了一個好的（生活）和（學習）環境。

二、簡答題：

1學校中有哪些人在為我們服務呢？答：老師們教我們學習知識和本領；大隊輔導員組織我們開展各種有意思的活動；食堂的叔叔阿姨們為我們做出營養豐富的飯菜；傳達室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫務室的大夫為我們檢查身體，保證我們身體健康等。

2、有時我們做錯了事，父母會很嚴厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？答：不是。父母批評我們是關心我們、愛護我們的表現，父母怕我們養成不良習慣，所以及時糾正我們的錯誤，雖然有時很嚴厲，但那是對我們愛的表現。

3、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應該主動找父母談心，讓父母幫助解決問題。

4、我們怎樣做，才能是父母少一點煩惱，多一些快樂呢？答：學會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點煩惱，多一些快樂。

第二單元 我們共歡樂

一、填空題： 每個人都有自己的（特點），都有自己的（想法）和（喜好）。正因為每個人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。

3、正是由于我們班的同學們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。

4、我們都是班里的（驕傲）。有時由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時也會發生沖突。我們應設法（避免）和（解決）沖突。我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學，得出的結論也不一樣。每個同學身上都有（不同）的特點。所以看問題的角度就（不同）。當我們和同學的意見不相同時，要換個（角度）看同學。

9、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會得到（更多的快樂）。

10、“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。你有一個快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個）快樂。

12、我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。

13、老師讓我們（分組）剪貼報紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。14 把各自的想法相互（交流）一下，你就會又形成（新的想法）。

15我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學習）、同（快樂）。我們每個人(各不相同)，大家在一起應該（友好）相處。16 我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。

二、簡答題： 看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？答：畫的不一樣，因為每個人的想法都不一樣。

2人們之間的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。

3、怎樣設法避免和解決沖突呢？答：發生沖突時試著換個角度想一想，看看自己如果是對方會怎么想，怎么做。

4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，避免自己被別人撞著”。

5為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。

6、每個同學身上都有不同的特點，我們應怎樣看待他們？ 答：我們應該看到同學身上的優點，這樣才能更好地和同學友好相處。

7、美術課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會怎么做? 答：我們應該主動把自己的水彩筆借給他用 第三單元 生活不能沒有他們

一、填空題：

1、在日常生活中，有各行各業的人在為我們（服務）。

2、體會到假如沒有他們的（辛勤服務），世界將是（一團糟），在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務）的人。

3、我們來觀察我們一天的生活，會發現有許多人在為我們（服務）。

4、我們能夠在社區（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務的人們。

5、通過學習和生活體會到為我們服務的人們的（工作辛苦）。

6、我們去問問周圍為我們服務的人的（感受），體會他們的（苦）與（樂）。

7、徐虎曾經是一個普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長期堅持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）.8、為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只（“特約報修箱”）。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內，本人將隨時為你提供（熱情服務）。開箱時間19點。徐虎。”他的諾言是(“辛苦我一人,方便千萬家”).9、我們每天都在（享受）著別人的服務，我們要（尊重）為我們服務的人。而尊重為我們服務的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。

10、服務員為我們端茶倒水的時候，我們要表示（謝意）；醫生為我們看完病的時候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節目時，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時，我們要說聲（“謝謝”）。

11、假如沒有（清潔工）和（其他勞動者），我們的生活會非常臟亂。

12、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報紙）高興地樣子，我也很（高興）。

13、理發師使人們變得更（神氣）。苦難家庭服務熱線給（困難家庭）送去溫暖。演員給人們帶來了（快樂）。氣象員讓人們（提早知道天氣變化情況）。裁縫為人們（穿衣）提供了方便。

14、不要忘了那些終年戰斗在外的筑路工人，沒有他們忘我的勞動，就不會有伸向四面八方的（公路）和（鐵路）。他們是值得我們（尊敬）的普通勞動者。

二、簡答題：

1、想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務？ 答：我們外出吃飯，需要飯店服務人員；走在潔凈的街道上，需要環衛工人；乘公交車需要司乘人員；到學校上學，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺播放人員；〃〃〃〃〃〃我們每天的生活都有各行各業的勞動者為我們服務。

2、假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？

答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。

3、我們怎樣對待為我們提供服務的人的工作？

答：生活中為我們提供服務的人工作都很辛苦，我們應尊重和感謝他們的工作。

4、你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？

答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。

5、當別人感謝你時，你的感受如何呢？

答：會為自己的工作被別人認可、尊重而感到高興和快樂。

6、為什么說尊重為我們服務的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？

答：當有同學在超市挑選作業本時，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實到行動上。我們尊 敬他人的勞動，不僅要能夠表達對他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動成果。

7.看見一個盲人過馬路.你會怎么做? 答:我會幫助他過馬路.第四單元 尋路和行路

一、填空題：

1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標）和（圖例）。

2、看平面圖時，要學會(確定方向，會看圖例)。

3、你注意到了嗎？我們在商店、（公園）、（展覽館）、居民生活小區會看到一些（平面圖）。

4、在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。

5、有兩個同學想去動物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們設計一條（游覽）路線，告訴他們（應該怎么走）。

7、我們可以試著畫一畫學校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學校）的情況。

8、對于校園中的景物，我們要設計一些（符號）在圖中來表示。

9、在畫學校平面圖時應先確定各建筑物的(位臵)。

10、會根據（路線圖）找到到達的地方。

11、我們每天到學校上學，對沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）

12、開展一個“看圖尋路”的活動：（1）每個同學畫一張從（學校）到（自己家）或到學校周圍某一地點的（路線圖）。（2）大家把圖放在一起。（3）自愿組成小組，每組抽出一張路線圖，看看圖中地點是不是畫（清楚）了。（4）按照（路線圖）尋找要到達的地方。

13、要到一個地方去，但不知道這個地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。

14、出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機）等。

15、（交通事故）不僅給當事人帶來災難，還會給社會帶來惡果。

16、要學習了解一些（交通規則）和（安全知識）。

17、每當我們上學時，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）。”

18、我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國家）和（各地方）制定了相應的交通規則。

19、有了交通規則，還要大家（自覺遵守）。

20、隨著社會的進步，交通也在不斷地（發展）。

21、在駕駛員（剎車）時，紅眼睛立刻發亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。

22、我們經常要出行。從家里到（學校），隨父母到商店（購物），到公園去（游玩），都是出行。

23、現代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時也向我們提出了更高的（要求），我們在享受著交通的（便利）時，也要有現代的（交通意識）和（行為習慣）。

24、在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時發亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。

25、我們在畫路線圖之前要到實際地點（走一走）、（看一看），探探路。

26、在汽車（左右兩側）有有兩個“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向（轉彎），或者要起步、進站。這是我們可要（小心）呦。

27.平面圖的三要素是指向標,圖例,比例尺.三、簡答題：

1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？

答：展覽館的平面圖告訴我們各個點分別展覽的是什么；商場的導購圖幫助我們找到想要的東西；新建樓盤的平面圖讓我們了解內部的建筑結構等。生活中商店、公園、動物園、居民區等地方都有平面圖，它告訴我們一個地方大致的情況。

2、怎么畫路線圖呢？

答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。用符號代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。

3、乘車應注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？

答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號再上車。車停后要先下后上，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票，認真聽乘務員的報站。問路時要有禮貌，要講所問地點講清楚。

4、我們能為維護交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？ 答：我們可以做交通規則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規則。

5、我們在問路時應注意什么？

答：首先應該有禮貌；其次要講清楚要去的地方 6.汽車的尾部的“紅眼睛”是什么?他有什么作用? 答:剎車時,紅眼睛發亮,告訴后面的車輛,注意保持距離.7.說說汽車的”倒車燈”有什么作用? 答:汽車倒退時發亮,提醒后邊的行人和車輛注意躲避.8.走進社會,觀察周邊的人,有哪些違反交通規則的行為.答:車輛超速,酒后駕車,橫穿護欄,超員載人等.

第四篇：品德與社會四年級下冊復習資料

品德與社會四年級下冊復習資料

第一單元 一方水土養一方人

一、填空題。

1、我們看地圖時要先看地圖上的（方向、比例尺和圖例），可以分別確定地圖上的某

一 點的方位、確定兩地間的實際距離，讀懂地圖上表示的內容。

2、車牌第一個字的意思是省（區）簡稱。北京市（京）天津市（津）上海市（滬）重慶市（渝）河北省（冀）河南省（豫）云南省（云）遼寧省（遼）黑龍江省（黑）湖南省（湘）安徽省（皖）山東省（魯）新疆維吾爾（新）江蘇省（蘇）浙江省（浙）江西省（贛）湖北省（鄂）廣西壯族（桂）甘肅省（甘）山西省（晉）內蒙古（蒙）陜西省（陜）吉林省（吉）福建 省（閩）貴州省（貴）廣東省（粵）青海省（青）西藏（藏）四川省（川）寧夏 回族（寧）海南省（瓊）

5、我國主要有五種地形，即：高原、盆地、平原、丘陵和山地。我們生活在華北平原上。我們的家鄉多平原。

6、老家就是我們祖輩長期居住、生活的地方。

7、河南的風景名勝有洛陽龍門石窟、嵩山少林寺、開封相國寺等;焦作的風景名勝有云臺 山、神農山、黃河小浪底等；博愛風景名勝有青天河、月山寺、卜昌明清豪宅等。

8、我國顯存的最大古代園林是承德避暑山莊；天下第一關是山海關；世界上現存最古老 的石拱橋是趙州橋。

9、我國有兩個“天池”分別在新疆和吉林省。

10、人們在長期共同生活的過程中，家鄉人形成了自己獨特的文化。我們就是在濃濃的 鄉音、鄉情、鄉土文化中成長起來的。

11、北京的四合院、陜西的窯洞、貴州苗家吊腳樓、福建的客家土樓和江南水鄉民居都 是有名的老街老屋。

12、“名勝”不一定全是“古跡”，而“古跡”大都是“名勝”。（判斷）

13、我了解很多地區的獨特文化，如唱山歌、賽龍舟、姑娘追、摔跤、旱船等。

二、問答題。

1、你該做個什么樣的家鄉人？

答：在自己的工作崗位上默默無聞地為家鄉的建設做貢獻，做家鄉人的驕傲。

2、我們應當怎樣保護周圍的名勝古跡？

答：我們不能去破壞它，游覽時要遵守規定，若發現有人破壞應立即制止或向管理人員 匯報。還可以向政府建議：（1）護舊如舊（對現在保存完好的要依舊如此保護下去，而且不要去破壞現有風貌）；（2）修舊如舊（對于現在有破損的要修繕的，在修繕的時候一定要按照原有樣式進行修 繕，不要去改變原來的樣式，要保持原有舊貌）；（3）復舊如舊（對于已經不存在的，而要開發出來的，一定要在重建時保持原有樣式，不要改變）。

第二單元 生產與生活

一、填空題。

1、我們每日的衣食住行，都離不開生活用品。因為我們每天的生活需要各種各樣的生活 用品。

2、我們學要的所有物品，不論是農產品，還是工業品都是生產出來的。

3、來自農村，通過種植、飼養、不老得來的是農產品;來自工廠，通過對原材料加工而成 的是工業品。

4、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，不同的地區，人們生產的農產品種類

也 不同，北方的主要糧食作物是小麥，東北地區是春小麥，華北地區是冬小麥，南方主要 糧食作物是水稻。

5、我國是一個農業大國，農業特點是發展歷史悠久，但地區發展不平衡。

6、傳統農業的基本特征是依靠人力和畜力，使用手工工具，施用農家肥料，進行精耕細 作；現代農業的基本特征是依靠機械和現代化科技成果，通過改良品種，施用人工合成 的化肥，利用現代化科技手段進行科學種田和科學化管理，大大提高了農業生產的效率。

7、農業為工業生產、商業、交通運輸及建筑等行業提供了大量的原材料。

8、電視機的發展和生產工具改進源于科學技術水品的提高。

9、商品的變化不斷滿足著人們的需要，產品的創新是個永恒話題。

10、生活中的農業生產多種多樣，包括種植業、林業、牧業、漁業以及副業。

11、皮革廠的原料來源于農業；家具廠的原料來自木材廠；農業機械是工業生產出來的； 化肥農藥也屬于工業產品。

12、行業分工是隨著社會生產的發展、人們生活的需求不斷變化的。不管從事什么工作，都是社會生活中不可缺少的。他們為社會作出了貢獻，應該得到社會的尊重。

二、問答題

1、現代機械化與過去手工勞動有什么不同？

答：現代機械化與過去手工勞動相比，省人、省力而且省時間，操作簡單方便，工作效 率特別高。

2、你覺得未來農業會是什么樣子？ 答：我覺得未來農業將會是一切實行機械化。一個人可以輕松地管理上百畝莊家，而且 全部采用現代化科技手段。效率高、產量高。

3、從電視機的發展，你發現了什么？

答：隨著現代化科技的發展，不僅是電視，包括各種用品和工業用品都有很大的發展。

4、你覺得人們為什么要不斷改進生產工具？

答：由于生產關系的發展要求，生產工具必須滿足社會生產的需要，隨著社會生產關系 的發展，生產工具也在不斷更進。

5、過去勞動工具與現在有什么不同？勞動工具的改進，使人們勞動效率和強度發生了哪 些變化？試舉例分析。答：過去勞動工具是手工工具，現在勞動工具是機械化、大型化。勞動工具的改進，使人們勞動效率提高了，勞動強度降低了。像現代的通信，以前只能寫信、發電報，傳遞速度慢，現在的電話、手機、E-mail 和網 上聊天幾秒鐘就可以和對方取得聯系，方便且快捷。

6、列舉不同種類的行業。

答：屬于農業的有：養雞、養鴨、養魚、種果樹、種植各種藥材等； 屬于工業的有：汽車、摩托車制造，以及電視機的制造等； 屬于其他行業的有：理發、飯館、洗浴、通訊等。

7、方便面的生產直接和間接地涉及了哪些行業？生產出來還要經過哪些行業，才能到我 們手里？

答：方便面的生產直接和間接地涉及農業生產、服務業的銷售和工業的加工生產和包裝。方便面生產出來還要經過服務業的銷售才能到我們的手里。

第三單元 交通與生活

一、填空題。

1、我們的生活和工作離不開交通。交通不僅方便了我們出行，而且它的發展也影響和改 變著我們的生活，甚至改變著世界。

2、交通運輸一般是指用車、船、飛機等把人從一個地方運到另一個地方。

3、2003 年春運期間，全國客運量約 17.4 億人次； 2007 年春運期間，全國客運量約 22.545 億人次.人們最常用的交通方式還是公路運輸。

3、正是由于不同的交通運輸方式各有各的特點，人們在出行時才有了多樣化的選擇。而 隨著社會的發展，人們對交通運輸方式的選擇，也在變化著。

4、現代交通運輸十分發達。除了鐵路運輸、公路運輸、水路運輸、航空運輸，還有一種 特殊的運輸方式——管道運輸。

5、在生產和生活中，人們主要選擇現代的交通運輸方式。但是，在一些地區，一些傳統 的交通運輸方式仍然起著重要的作用。比如東北的狗拉雪橇，江南水鄉的搖櫓。

6、交通給我們的生活和工作帶來了快捷與方便；它使我們生活的范圍擴大了，促進了人 們的交流，拉近了人與人的距離；交通不僅為我們生活帶來所需的物品，而且也為我們 提供了更多的選擇。

7、人們常說“要想富，先修路。”道路的暢通為經濟的發展插上了翅膀。

8、與過去相比，現在的交通既快捷又方便。交通的發展給人們帶來了新生活。

9、車的發展演變過程：六千多年前有了滾木托運；5000 多年前先后有了獨輪車和馬車； 500 多年前有了四輪馬車；一百多年前先后有了蒸汽機和汽車。

10、1903 年萊特兄弟使第一架動力飛機飛上了藍天。

11、最早的水上交通工具是獨木舟。12、人力車是最早出現的運輸車輛。

13、目前，道路交通事故的死亡人數占全國事故死亡人數的 80％以上，其中公路交通事 故尤為突出，每天可達 2000 起，成為全社會關注的熱點和焦點。

14、汽車污染是交通的一大問題。汽車污染主要是指尾氣的污染，其次是噪聲的污染。

15、磁懸浮列車是一種在一條由磁力牽引的特殊軌道上滑行的列車。2003 年 1 月 1 日，我國的第一列磁懸浮列車在上海試運行，他的最高時速可達 400 千米以上。

二、問答題。

1、談談各種交通運輸方式的特點。

答：陸上的汽車靈活機動，運送速度快，適合運輸量不大的短距離運輸； 火車運輸量大，速度較快，適合較長距離大宗貨物的運輸； 水上的船舶運量最大、運費最低，但速度較慢，適合大宗貨物運輸； 空中的飛機運輸速度最快，但運量小，運費高，適合較長距離的客運和昂貴、鮮活品的 運輸。運輸方式 速 度 運 量 運 費 公路運輸 快 不大 中 鐵路運輸 較快 大 中 水上運輸 較慢 最大 最低 航空運輸 最快 小 最高

2、結合我們的生活體驗，說說交通給我們帶來了什么？

答：交通給我們的生活和工作帶來了方便和快捷，促進了我們的交流，拉近了人與人之 間的距離，方便了我們節假日出行，豐富了我們日常生活，提高了我們生活節奏。

3、路修好以后，山區人們的生活發生了哪些變化？“要想富，先修路。”這句話有道理嗎？

答：路修好以后，方便了山區與城市的交流，是山區的物品可以到城市賣，而城里得得 商品也可以方便快捷地運到山區，提高了山區人民的生活水平，豐富了人民的生活。“要想富，先修路。”這句話有道理交通可以帶動當地的經濟發展，加強當地與外地的信 息交流。

4、你能舉例說說交通工具的演變過程嗎？

答：能。例如飛機的演變過程：古代人們看到天上的飛鳥就設想有一天自己飛上天。到 18 世紀出現了飛艇，到后來的滑翔機；到 1903 年的美國萊特兄弟的動力飛機的出現，人 類飛上藍天的夢想變成了現實；到二十世紀 20 年代的活塞式飛機，到 40 年代的噴氣式 飛機的使用，大大提高了飛行質量和速度，到現在的各式戰斗機，超音速、隱形飛機和 航天飛機。

5、汽車污染究竟給我們帶來了什么？面對這一問題，我們該怎么辦？

答：汽車污染帶來了空氣污染和噪聲污染。汽車排出的尾氣致使空氣中有毒氣體增加甚至出現“酸雨”現象；汽車的發動機聲音和鳴笛嚴重影響了人們正常的工作和休息。我們可以不使用含鉛汽油，盡量使用氣體燃料車和電動車，在市區內禁止鳴笛。

第四單元 通信和生活

一、填空題。

1、當我們在享受通信帶來的便利時，還要遵守通信中的法律和道德。

2、中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受到法律保護。

3、馬拉松長跑的距離是 42.195 千米。

4、隨著交通運輸的發展和通信手段的進步，現在信息傳遞可真是今非昔比了。

5、古代的信息傳遞方式：烽火傳信、擊鼓傳信、驛站傳信。

6、古代信息傳遞的方法簡單、速度慢、準確性差。

7、書籍、報紙、電視、廣播、網絡等被稱為大眾傳媒。

8、通過電視、廣播等，可以知道你的周圍、祖國各地和世界各國正在發生的事情。

9、看電視的時間一定要適度，不能影響到學習生活等。

10、沉迷于網上游戲或聊天會帶來嚴重的不良后果。

11、在因特網上，可以漫游世界，與各地的小朋友互通信息，其中最簡單的方法是使用 電子郵件進行交流。

12、通信技術為人類裝上了“千里眼”和“順風耳”。

二、問答題。

1、說說通信給我們生活帶來了那些方便。

答：通信使我們交流更方便更快捷，通過通信惡魔可以了解全國及世界各地的風俗民情 時勢動態，是地球變成了一個“小村落”。

2、我們能私拆別人的信件嗎？別人會怎么想？

答：不能。私拆別人的信件是違法的。而且別人會覺得你很沒有禮貌，不懂的尊重別人。

3、我們怎么利用大眾傳媒來解決實際生活中的問題？

答：實際生活中，我們可以在報紙上、電視上、互聯網上了解到最新的時事新聞、娛樂 新聞，通過天氣預報可以知道天情況，做好最近的計劃，通過廣告可以知道各種產品的 用途及特點。

4、我們在接觸大眾傳媒時要注意什么？

答：我們在接觸大眾傳媒時要注意保護自己，對于一些黃色、迷信書刊，堅決拒絕；適 當看電視、上網、聊天、玩游戲，不沉迷于網絡或游戲。

5、與家長制訂一個看電視協議。【課本 P90】

第五篇：四年級下冊品德與社會復習資料

1、失敗是成功的階梯。如果我們從失敗中吸取教訓，看到自己的不足，從而改進自己的做法，就能走向成功。

2、在成功的路上，有一條河，它的名字叫“放棄”，這條河上有一座橋，它的名字叫“堅

持”。這句話說明了不管做什么事，只要堅持，就能成功。

3、困難本身并不可怕，可怕的是你沒有戰勝困難的勇氣。微笑著面對它，拿出你的智

慧，你就能成為真正的勇士。

4、困難是躲不開的，它因為你的害怕而變大；困難怕勇敢的人，只要有勇氣，什么困

難都可以克服；面對困難要沉著冷靜。

5、愛迪生說：“失敗也是很重要的，它和成功一樣對我有價值。”

6、自信是什么？自信是善于發揮自己的長處，自信是敢于面對自己的缺點，自信是面

對困難百折不撓??自信是成功的起點。

7、千里之行，始于足下。

8、每個人都會有喜怒哀樂，有點煩惱也是正常的。如果我們能做情緒的主人，學會開

導自己，就能經常保持一份好心情。

9、我們的集體是一個溫暖的大家庭，大家相互理解，相互幫助，一塊兒開心成長。走

在前面的拉后面的一把，走在后面的，勇敢地追上去。讓我們肩并肩往前走。

10、大家取長補短，互相合作，才能把每個人的力量凝聚在一起，共同解決問題，完成任務。

11、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”大家都來出主意，我們一定可以成為最棒的。

12、購物有絕竅，價格變化原因多，便宜也有好貨，行為講文明，說話有禮貌，過期食

品不能要。

13、買東西，要學會選擇，學會比較，要貨比三家，買自己需要的，你就是最聰明的消

費者。

14、三無產品指的是：無質量檢驗合格證；無產品名稱及生產廠家的廠名、廠址；無生

產日期和有效期。

15、買東西時，不要輕易相信推銷員的話；不要輕易相信廣告；買成東西后，要向賣東

西的人索取發票。

16、買東西時不能見什么就買什么，非買不可的才買，否則就是浪費金錢。

17、我們周圍有很多公用設施，如路燈、路上的井蓋、電話亭、侯車棚，還有公園里的涼亭、椅子等等。我們要愛護我們身邊的每一樣公共財物和公用設施。

18、憲法規定：“公共財產神圣不可侵犯。”破壞公共財產是不文明的行為，嚴重的甚至

是違法犯罪行為。

19、大家生活在一起，多為別人想一想，多給別人一些方便，其實也就是給了自己方便，生活將因此而更舒心。

20、在公共場所要講秩序，講衛生，講文明。具體要做到：人多擁擠時要自覺排隊；乘車

時要注意先下后上；不能隨地吐痰和亂扔垃圾；觀看演出時不能大聲議論和高聲喧嘩；多留意公共場所的各種警示牌，不得故意違反警示牌的意思行事。

21、安全記在心里，時刻提醒自己注意安全，才是最安全的。

22、遠水難救近火，遠親不如近鄰。”這句話說明了搞好鄰里關系的重要性。

23、“讓墻三尺又何妨” 是有個叫董篤行的大官寫來勸說他的家人搞好鄰里關系的一首詩。

詩的內容是：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結近鄰，讓墻三尺又何妨。”。

24、平時要做到哪些才能成為文明使者呢？在影劇院里：要提前到達，有秩序地入場，觀

看節目時不大聲發表評論，不談笑吵鬧，不搖動座椅，不把腳伸到前面的座位上，不隨地吐痰；在商場，對營業員要用禮貌用語，如：“麻煩你”、“謝謝”等，人多擁擠時要排隊等侯，不爭先恐后，挑選商品要文明，要輕拿輕放。

25、自然災害有：火山爆發、地震、洪水、泥石流、海哮、旱災、沙塵暴、臺風、颶風、冰雹、雪災、蟲災等。

26、洪水來臨前，要迅速撤離到樓頂、山坡等高處，要快；被洪水卷入洪水中不要慌，要

借助木頭等漂浮物保護自己，順水向安全地方轉移。

27、地震發生前要做好防震準備：清除室內易燃易爆物，關好水電；準備好防震包，包內

裝解救工具、藥品、食品等。地震發生時，要及時就近躲避在結實能掩護自己身體的物體下，不能靠近立交橋、電線桿等易倒塌的物體避險。地震發生后，如果被困在廢墟下，要設法向外傳遞信息，保持體力，耐心等待救援。

28、防雷電“秘訣”：打雷下雨時，不要使用無防雷設備的電視、音響、電話、手機；切勿

在水中游泳；不要觸摸天線、水管、鐵絲網、金屬曬衣架??。不要站在孤立的樹下。

29、怎樣躲過臺風？及時收聽天氣預報，尤其是臺風警報。把家里各種懸掛物取下來，關

好門窗，盡量待在家里。千萬不要躲在小汽車內，不要靠近玻璃窗、廣告牌。30、怎樣和泥石流賽跑？往泥石流左邊或右邊的高處逃跑。

31、“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是：你不希望別人怎樣對待自己，你就不要這樣

對待別人。