第一篇：三年級品德與社會期末復習資料

三年級品德與社會期末復習資料

1．家庭、學校、社區是我們最熟悉的地方，我們每天在這里生活、學習和游戲。2．爸爸媽媽下班要回家，我放學以后要回家，出門在外的人要歸家，人人都有自己的家。

3．家是我們生活中最親近、最熟悉的地方。

4．在家中，我每天與家人生活在一起。我們一起做事，一起游戲，誰生了病，大家都著急。當然，有時我們也會鬧點小別扭。但是不管怎樣，大家總是互相關心，互相惦記。因為我們是一家人。

5．學校是我們學習的地方。我們在這里愉快地生活，共同學習，共同游戲，茁壯成長。

6．為了營造一個好的學習環境，每一所學校都設計了自己的校園文化。當我們置身其中，會感到那樣的親切和熟悉。

7．除了小學，還有中學、大學、職業學校和特殊教育學校。

8．這是我生活的小區。小區里有商店、副食店、理發館、書店、幼兒園，還有健身園和學校。小區里還有一些工作人員，負責管理小區人們的生活。我們在小區里的生活方便又快樂。

9．社區里還有各種公共設施，像健身器、車站站牌、路燈、垃圾桶、公用電話、信筒等，這些給我們的生活帶來很多方便。

10．我們的成長進步，離不開學習。自覺的學習過程，就是不斷提高自我的過程。11．這兩年，我們學到的東西真不少。知識增多了，本領增長了，比過去懂事了。12．我們每個人在學習中都會有第一次。有第一次成功的喜悅，也有做不好、失敗的煩惱。不過當我們回想起來的時候，有很有意思。我們就是在這個過程中一步一步成長起來的。

13.我們學到的知識、本領和道理，不僅僅是課上學來的。我們可以向書本、媒體學，可以向他人學。

14．我們的“老師”真不少，報紙、電視、周圍的人??關鍵看我們會不會發現。15．留心觀察，善于思考，我們就會學到很多東西。

16．我們在學習中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋，想辦法，總會克服困難的。17．在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有抓緊時間，學會合理安排時間，才能有效率。

18．社會變化真快，要不斷學習新知識。19．學會一門新手藝，就多一條就業的路。

20．給自己限定一個時間，給自己定個目標，能使我們做事做得更快些。21．不論是日常生活、學習還是做游戲，都要有規則。規則與我們的生活有著密切的聯系，也是我們安全有序地生活、學習的保證。

22．說到規則，我們常聽到的一個詞是“游戲規則”。我們都喜歡游戲，游戲要有規則，否則無法進行。

23．看來規則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面。真是“生活處處有規則”。

24．規則真的太重要了。學校的規則有課堂規則、課間活動規則和放學規則等。25．上課不遲到，這是上課的規則；課間不在教室里追跑，這是課間活動的規則；獨立完成作業，不抄襲別人的作業，這是學習的規則；放學排隊，這是放學后的規則。26．學校規則可以保證我們健康、安全、愉快地學習。我們每個人在遵守規則的同時，也享受著規則給我們帶來的好處。

27．不僅在學校，在任何地方，規則都是人們正常學習、工作和生活的保證。28．在集體生活中，每個人都有自己的愿望，當各方的愿望發生沖突時，就要互相協商，定一個大多數人擁護的規則。規則是我們自己制定的，大家都要遵守。

29．社會生活中，我們每個人在不同場合下的社會角色是不同的。不同的角色，有不同的社會要求和責任。

30．在學校里，我是學生。在商場里，我們顧客。在家里，我是父母的好孩子。在公共汽車上，我是小乘客。

31．我們每個人在不同的生活場所，都在不斷地改變著自己的社會角色。32．在社會生活中，不同的角色有不同的責任，這個道理誰都懂。

33．自己的事情，能做的應該自己做；不會做的事情學著做。家中、學校、社區的事情應該積極參與。

34．在家和學校里，我們有許多事情可以做。我們給自己找個合適的崗位，做個有責任心的人。

35．無論在家，在學校，還是在社會，我們都應該承擔起自己的責任。36．班集體獲得的榮譽，有我們每個同學的功勞。37．班集體的事情，就是我們大家的事情。

38．我們生活在班集體中，感受著集體帶給我們的溫暖和力量。39.連線： 種子站 看病

農村醫療站 購買日用品 小百貨店 買菜 農貿市場 購買種子 郵電局 寄信 電話亭 運動 報刊亭 看報 健身器械 打電話

活動規則 是為了保證我們健康愉快的學習。衛生規則 是為了保證活動的安全。課堂規則 是為了保持學校和教室的衛生。學校規則 是為了保證我們學習的井然有序。第一單元 家庭、學校和社區 第一課：我愛我的家

1、學校、家庭、社區是我們最熟悉的地方，我們每天在這里生活、學習和游戲。

2、人人都有自己的家。

3、爸爸媽媽下班要回家，我放學以后要回家，出門在外的人要歸家，人人都有自己的家。

4、什么時候最想家？為什么？

5、家是我們生活中最親近、最熟悉的地方。

6、在家中，我每天與家人生活在一起。我們一起做事，一起游戲，誰生了病大家都著急。當然，有時我們也會鬧點別扭。但是不管怎樣，大家總是互相關心，互相惦記。因為我們是一家人。

第二課：我們的學校

1、多彩的學校生活。

2、學校里的生活是不是很有趣？

3、為了營造一個好的學習環境，每一所學校都設計了自己的校園文化。當我們置身其中，會感到那樣的親切和熟悉。

4、我們的教學樓比以前更大更美觀了。

5、不同地區的學校不一樣，不同時期的學校不一樣。

6、除了小學還有什么學校？ 第三課：我生活的社區

1、小區里的工作人員負責小區人們的生活。

2、農村社區和城市社區有什么相同之處？

都為居民提供了生活方便，社區里機構設施齊全，人們生活幸福安定。

3、社區中還有各種公用設施，給我們的生活帶來很多方便。

4、社區的公用設施都有什么?課本22頁 第二單元：我在學習中長大

我們的成長進步，離不開學習。自覺的學習過程，就是不斷提高自我的過程。第一課：我學會了

1、這兩年，我們學到的東西真不少。知識增多了，本領增長了，比過去更懂事了。

2、我們每個人在學習中都會有第一次。有第一次成功的喜悅，也有做不好、失敗的煩惱。不過當我們回想起來的時候，也很有意思。我們就是在這個過程中一步一步成長起來的。

第二課：向誰學

1、我們學到的知識本領和道理，不僅僅是課本上學來的。2、30頁的圖都是向誰學習的？

3、我們可以向書本、媒體學，可以向他人學，還可以從實踐中學。

4、沒想到我們周圍的老師真不少，報紙、電視、周圍的人??.關鍵看我們會不會發現。

5、留心觀察，善于思考，我們就會學到很多東西。

6、在我們的生活中，有好的事物也有壞的現象。

7、我們在學習之前應該注意什么？ 第三課：做學習的主人

1、克服學習困難的方法？

2、我們在學習中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋、想辦法，總會克服困難的。

3、在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有抓緊時間，學會合理安排時間，才能有效率。4、38頁：安排順序 第四課：大家都在學

1、買臺vcd，首先要看明白說明，學會怎樣使用。

2、每天學學畫，既鍛煉身體，又陶冶性情

3、在現代社會里，不學會電腦可不行

4、要了解世界，外語學不好怎么行呢？

5、社會變化真快，要不斷學習新知識

6、學會了開車，生活工作更方便了

7、學會一門新手藝，就多一條就業的門路

8、農業產量的提高，要靠新科技，不學習可不成

9、社會進步真快呀！天天都有新變化。大家都在抓緊時間學習。教科版三年級上冊品德與社會復習資料 重要知識點（必需背誦）

1、人人都有自己的（家）。家是我們生活中最親近、最熟悉的地方。（2—4P）

2、在家中，大家總是互相（關心，互相惦記）。因為我們是（一家人）。（7P）

3、（學校）是我們學習的地方。我們在這里愉快地生活，共同（學習），共同（游戲）。茁壯（成長）。

4、為了營造一個良好的（學習環境），每所學校都設計了自己的（校園文化）。（12P）

5、除了小學，還有（中學）、（大學）、（職業學校）、（特殊教育學校）等。

6、我們在小區的生活方便又快樂。小區里又商店、副食店、理發店、書店、幼兒園??小區里還有一些工作人員，負責管理小區人們的生活。（18P）

7、社區里還有各種公用設施，給我們的生活帶來了很多（方便），我們要愛護（公用設施）。（22P 我們每一個人在學習中都會有（第一次）。有第一次成功的喜悅，也有做不好、失敗的煩惱。我們就是在這個過程中一步一步（成長起來的）。（28

8、我們可以向（書本）、（媒體）學，可以向他人學，還可以向??報紙、電視、周圍的人都是我們的“老

師”。只要（留心觀察），（善于思考），我們就會學到很多東西。（31—32P）

9、我們在學習中會遇到很多的（煩惱），但是只要（動腦筋），想辦法，總會克服困難的。（35P）

10、在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有（抓緊時間），學會（合理安排時間），才能有效率。

11、社會變化真快，我們要不斷（學習新知識）。（41P）

12、（家庭生活）有規則，（學校生活）有規則，（社會生活）有規則。真是“生活處處有規則”。（46—47P）

13、學校規則可以保證我們健康、安全、愉快地學習。我們每個人在遵守規則的同時，也享受著規則給我們帶來的好處。不僅在學校，在任何地方，規則都是人們正常學習、工作和生活的保證。（51P）

14、在（集體生活中）、每個人都有自己的（愿望），當各方的愿望發生沖突時，要（互相協商），定一個大多數人擁護的規則。規則是我們自己定的，大家都要（遵守）。（53P）

15、我們每個人在不同的（生活場所），都在不斷地改變著自己的（社會角色）。（59P）

16、在不同的場所，要當好自己的（角色）。（60P）

17、在社會生活中，不同的角色有不同的（責任）。（62P）

18、自己的事情，能做的應該自己做；不會做的事情（學著做）。家中、學校、社區的事情應該積極參與。（63P）

19、在家和學校里，我們有許多事情可以做。我們給自己找個合適的崗位，做一個有（責任心）的人。（65P）

20、無論在家、在學校，還是在社會，我們都應該承擔自己的（責任）。

21、在家要盡到子女的（責任）。（教參99P）

22、集體的活動大家都應該積極參加才能搞好，集體的榮譽要靠大家（爭取）和（維護）。（教參99P）

23、我們要力所能及地參加一些（公益活動），學會關心周圍的（人和事）。（教參103P）

試題

（一）我會填空。

1、是我們生活中最親近、最熟悉的地方； 是我們學習的地方。

2、無論在家，在學校，還是在社會，每個人都在不斷地改變著自己的角色。在家里，我是 ；在學校，我是 ；在商場里，我是 ；在公共汽車上，我是。

3、在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有 時間，學會 時間，才能有效率。

4、“生活處處有 ”，我們都要。

二、我會判斷。

（）

1、路邊的公用電話，小明每次經過總會去按來玩。（）

2、我們學校老是叫我們打掃衛生，真是煩人。

（）

3、節假日，我總會和爸爸、媽媽一起去看望爺爺、奶奶和外公、外婆。（）

4、家里的事有大人做，我只管學習就行了。

（）

5、我們的成長進步，離不開學習，書本、電視、報刊、周圍的人都是我們的老師。

（）

6、今年，我又把積攢的零用錢捐給了災區的小朋友。

（）

7、是我們自己定的規則，我們就遵守；不是我們自己定的規則，我們就可以不遵守。（）

8、我看見有人進入學校的草坪里玩，我也就進去玩了，結果受到了老師批評，我很不服氣。

（）

9、小軍在劇院，一邊看節目，一邊磕瓜子，還不斷地把瓜子殼仍在地上。（）

10、我們要力所能及地參加一些公益活動，學會關心周圍的人和事。我會選擇。（選擇正確選項的代號填在橫線上。）鄰里之間不應該

和睦相處 B、互相理解、互相幫助

C、一點小事就斤斤計較 D有了矛盾協商解決

2、生活中，治病救人的是

A、教師 B、醫生 C、警察 D、郵遞員

3、下列行為不正確的是

A、看電影時不大聲喧嘩 B、見到地上有時隨手撿起 C、將垃圾放入垃圾箱D、隨地吐痰

四、實踐一下。

小明在星期天想做以下幾件事：

1、畫畫；

2、做作業；

3、和同學一起踢足球；

4、看電視；

5、看課外書；

6、到文具店買學習用品。他改怎樣合理安排時間呢？請你幫忙設計一下，把想法填在下表里。

五、請你回答。

1、你在學習中或生活中一定遇到過困難。請你舉出一例，并說說是怎樣克服的。

2、說說你們班上最值得驕傲的一件事，你在其中起了什么作用？ 試題

（二）我會填空。

1、我的家里人有。

2、我的家住在 縣 鎮（鄉）。

3、我們每個人在不同的生活場所，都在不斷地改變著自己的。在家里，我是爸爸媽媽的好孩子；在學校，我是一位 ；在公共汽車上，我是一位 ；在餐廳、商店里，我是一位。總之，在不同的場所，我們就要扮演好不同的角色。

4、在社會生活中，不同的角色有不同的。自己的事情，能做的應該自己做，不會做的事情應該 做。

5、不管在什么地方，不管做什么事情，都必須要有。

6、我現在是小學生，小學畢業后我要上 學。然后我還要上 學。

7、在社會生活中，不同的角色有不同的。

二、判斷題。

1、我爸爸老是愛批評我，我媽媽也不讓我吃零食，他們對我都不好。（）

2、平時都是爸爸媽媽陪伴我做作業，課今天爸爸媽媽都不在家，反正還來得及，我還是等他們回來再做吧。

3、我是一名小學生，家務活是爸爸媽媽的事，與我無關。

4、我們班上老師不開展活動，四起沉沉的，我有意見。

5、不管是學習還是做事，都要抓緊時間，學會合理安排時間。

6、我想幫奶奶擇菜，可奶奶說我還小，不要我做事，奶奶真愛我。

第二篇：五年級下冊品德與社會期末復習資料

五年級下冊品德與社會期末復習資料

1．當你學會感激、用心體會，你就能在生活中收獲更多的美好。

2．只要生命存在，人生就有無限的可能。珍愛自己，我們就能不斷創造生命的價值。

3．怎樣才能保持身體健康呢？第一個答案就是：拒絕不良的生活方式。

4．生命在于運動，良好的體魄可以通過體育鍛煉來獲得。為了促進身體的正常發育，保證充沛的學習精力，我們每天必須進行適當的體育鍛煉。

5．規則意識來自于責任感，它的最高體現是自律，也就是“自己能管住自己”。遵守規則，從自己做起。

6．國家法律是最嚴肅、最重要的規則。它規定人們可以做什么，應該做什么，不能做什么，是我們處事的基本依據。

7．與少年兒童有關的法律法規：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務教育法》等。

8．1840年，鴉片戰爭爆發。1842年，《南京條約》簽定，這是中國近代史上第一個不平等條約。中國逐步淪為半殖民地半封建社會。

9．1860年10月18日，英法聯軍火燒圓明園。1900年，八國聯軍侵華。

10．1931年9月18日，日軍發動“九一八事變”。1937年7月7日，“盧溝橋事變”。1937年12月13日，南京大屠殺。日軍三光政策：殺光、搶光、燒光。1945年，八年抗日戰爭取得勝利。

11．1919年5月4日，由愛國學生爆發的“五四運動”：五四青年節。

1921年7月1日，中國共產黨誕生：七一建黨節。

1949年8月1 日，南昌起義爆發：八一建軍節。

1949年10月1日，中華人民共和國成立：十一國慶節。

12．中華人民共和國國歌：《義勇軍進行曲》，田漢詞，聶耳曲。原為電影《風云兒女》主題曲。

13．中華民族百年屈辱的歷史告訴我們：落后就要挨打。回顧過去，是為了更好地把握現在，開拓未來。不忘國恥，振興中華，這是歷史的重任，先烈的遺志，我們的責任。為中華民族的偉大復興而讀書！

14．科學技術的發展日新月異，人們的生活無時無處不受到科學技術的影響。現代科學技術仿佛為我們插上了翅膀，讓我們走得更快、更遠、更輕松……

15．科技改變著我們的衣、食、住、行，也改變著我們的學習、工作、交往方式，不斷延伸著我們的視野……

16．近兩百年來，科學技術的發展突飛猛進，其成果與貢獻遠遠超出了過去幾千年的總和。在現代社會中，因特網、移動電話已經極為常見，衛星發射、器官移植也已是司空見慣。正是這些科技發明，讓世界改變了模樣。

17．人類在科學技術探索的道路上，只有里程碑，沒有終點站。

18．核能的開發與利用具有十分光明的前景，因為它是一種安全、有效、清潔的新能源，但核武器的威力和輻射造成的污染能夠毀滅全人類。

19．我國著名核電站：秦山核電站、大亞灣核電站。

20．“MADEINCHINA”：中國制造。中國逐漸成為全球制造業的中心。

第三篇：人教版三年級上冊品德與社會復習資料

人教版小學三年《品德與社會》上冊復習資料

第一單元 家庭、學校和社區

1、（家庭）、(學校)、（社區）是我們最熟悉的地方，我們每天在這里（生活）、（學習）和（游戲）。

2、人人都有自己的(家)。

3、爸爸媽媽下班要回（回家），我放學以后要回（回家），出門在外的人要歸家，人人都有自己的家。

4、家是我們生活中最(親近)、最（熟悉)的地方。

5、在家中，我每天與(家人)生活在一起。我們一起(做事)，一起(游戲)，誰生了病大家都(著急)。當然，有時我們也會鬧點(別扭)。但是不管怎樣，大家總是互相(關心)，互相(惦記)。因為我們是(一家人)。

5、(多彩)的學校生活。

6、（學校）是我們（學習）的地方。我們在這里愉快地（生活），共同（學習），共同（游戲），茁壯（成長）。

7、為了營造一個好的(學習環境，每一所學校都設計了自己的（校園文化）。當我們置身其中，會感到那樣的（親切）和（熟悉）。

8、我們的教學樓比以前更大更美觀了。

9、除了小學還有（中學）、（大學）、（職業學校）、（特殊教育學校）

10、小區里的工作人員負責小區人們的（生活）。

11、都為居民提供了生活方便，社區里機構設施齊全，人們生活幸福安定。

12、社區中還有各種（公用設施），給我們的生活帶來很多（方便）。

13、社區的公用設施有（小區健身器）（小區路燈）（垃圾桶）（公用電話）

第二單元

我在學習中長大

1、我們的成長進步，離不開（學習）。自覺的（學習）過程，就是不斷（提高自我）的過程。

2、這兩年，我們學到的東西真不少。（知識增多）了，（本領增長）了，比過去更（懂事）了。

3、我們每個人在學習中都會有（第一次）。有第一次成功的（喜悅），也有做不好、失敗的（煩惱）。不過當我們回想起來的時候，也很有意思。我們就是在這個過程中一步一步（成長）起來的。

4、我們學到的知識本領和道理，不僅僅是課本上學來的。

5、我們可以向書本、媒體學，可以向他人學，還可以從實踐中學。

6、沒想到我們周圍的老師真不少，（報紙）、（電視）、（周圍的人）…….關鍵看我們會不會（發現）。

7、留心（觀察），善于（思考），我們就會學到很多東西。

8、在我們的生活中，有（好）的事物也有（壞）的現象。

9、我們在學習中也遇到過（煩惱），但是只要（動腦筋）、（想辦法），總會克服（困難）的。

10、在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有抓緊時間，學會合理安排時間，才能有效率。

11、買臺vcd，首先要(看明白)，學會怎樣使用。

12、每天學學畫，既鍛煉身體，又陶冶性情

13、在現代社會里，不學會(使用電腦)可不行

14、要了解世界（外語)學不好怎么行呢？

15、社會變化真快，要不斷學習（新知識）

16、學會了開車，生活工作更(方便)了

17、學會一門(新手藝)，就多一條(就業的路)

18、農業產量的提高，要靠(新科技)，不學習可不成

19、社會進步真快呀！天天都有(新變化)。大家都在抓緊時間(學習)。

第三單元

我和規則交朋友

1,、不論是日常生活、學習還是做游戲，都要有（規則）。

2、規則與我們的生活有著密切的聯系，也是我們安全有序的生活、學習的（保證）。

3、（家庭生活）有規則，（學校生活）有規則，（社會生活）有規則。規

則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的（方方面面），真是“生活處處有（規則）”。

4、家庭規則如：用完東西應該放回（原處），晚上聲音不要放得（太大），學校規則如：上樓要靠（右）行，我們要（按時）到校上課。社會規則如：付款要（排隊），違反球規（黃）牌警告，保護（山林），紅燈（停）綠燈（行）

5、學校規則可以保證我們（健康）（安全）（愉快）地學習。我們每個人在遵守規則的同時，也享受著規則給我們帶來的（好處）。

6、不僅在（學校），在（任何地方），規則都是人們正常學習、工作和生活的（保證）。

7、在集體生活中，我們每個人都有自己的(愿望),當各方的愿望發生（沖突）時，就要互相（協商），定一個（大多數人）擁護的（規則）。

8、規則是我們（自己）制定的，大家都要（遵守）。

第四單元

我的角色與責任

1、社會生活中，我們每個人在不同場合下的社會角色是（不同）的。不同的角色，有不同的（社會要求）和（責任）

2、在家里我是（孩子），在學校里我是（學生），在商場里我是（顧客）在公共汽車上我是（乘客）。在劇場我們是（觀眾）

3、我們每個人在不同的生活場所，都在不斷地改變著自己的（社會角色）。人們對不同的角色，有不同的（要求）。

4、自己的事情，能做的（應該自己）做，不會做的事情（學著做）做。（家中）、（學校）、（社區）的事情都應該積極（參與）。

5、在社會生活中不同的角色有不同的（責任）。

6、在家和學校里，我們有許多事情可以做，我們給自己找個（合適）的崗位，做個（有責任心）的人。

7、無論在（家）/(學校)還是在（社會），我們都應該承擔起自己的（責任）。

8、我們生活在（班集體）中，感受著集體給我們帶來的（溫暖）和（力

量）。

9、班集體的事情，就是我們（大家）的事情，要把班集體的事情（做好），有事還真要下一番功夫呢。

10、不會的問題，大家一起（討論），集體活動我們都要（積極參加），班集體的榮譽，有（我們每個同學）的功勞。

11、我們生活在社會中，有許多事情也需要我們來（盡責），要積極參加一些（公益活動）。

第四篇：蘇教版三年級下冊品德與社會復習資料

1、怎樣認識新鄰居？

答：要主動與鄰居打招呼，要熱情幫助鄰居。

2、、俗話說：“遠親不如近鄰，近鄰不如對門。”你是怎么理解這句話的？

答：親戚雖然親，但住得遠，不如住在近處的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給予及時的幫助。

3、、說說你家和鄰居家的關系？

答：我家和鄰居家關系很好，平時經常互相來往，有事互相幫助。

4、、你家和鄰居家之間有哪些來往？

答：過年的時候給鄰居拜年，我家做什么好吃的會拿給鄰居吃、我經常找鄰居家的小伙伴玩，我生日的時候鄰居叔叔還會送我禮物。

5、、你幫助鄰居做過什么事情？你和被幫助的人的心情是什么？

答：下雨的時候我幫鄰居家收過衣服，我還帶過鄰居家的小朋友，幫助他們我覺得很開心，被他們幫助我覺得很幸福。

6、、我們在哪些方面應該多為鄰居著想？

答：不把雜物堆在樓道里，這樣會給鄰居帶來不便；不把廢渣倒進下水道，這樣會堵塞下水道；不在樓上玩球、跑步，這樣會影響樓下鄰居學習和休息。

7、、如果自己家或者鄰居家裝修，噪音很大，我們該怎么辦？

答：應該互相體諒，盡量不要在別人休息的時候裝修。

8、、你家對鄰居家有哪些不滿的事情？是怎么解決的？

答：比如：鄰居家的牛到我家地里吃莊稼，爸爸媽媽并沒有打鄰居家的牛，也沒有讓鄰居賠錢，只是讓鄰居以后多注意一下就行了。鄰里之間就是要互相體諒，才能化解鄰居之間的矛盾。

9、“讓他三尺又何妨“的故事告訴了我們什么道理？

答：告訴我們要建立和睦的鄰里關系就要互相謙讓，多考慮一下鄰居的利益。

10、維護身邊的環境，你也能做很多事情。你準備怎么做呢？

答：經常打掃公共樓道，為小區的綠化澆水，講究公共衛生，不亂仍垃圾，不亂停車，不亂貼亂畫。

11、鄰居之間應該怎么相處？

答：平時互相來往，有事互相幫助，多為鄰居著想，凡事互相體諒。

12、怎么樣才能讓所有的鄰居都自覺維護我們的生活環境呢？

答：制定一個鄰里公約：

（1）講究公共衛生，不亂仍垃圾，垃圾裝袋入箱

（2）維護樓道暢通以及消防設備完好

（3）不亂停車、不亂貼亂畫

（4）不吵架、罵人

（5）遇到矛盾應該相互體諒、理解

（6）愛護小區綠化

13、我們學校位于（仁村鎮東院村東院居委）

14、我們學校的校訓是（團結、勤奮、求實、創新）

15、我們學校獲得的榮譽有（）

16、我們學校有（6）個班級，（29）位老師，（285）個學生。

17、我們學校有很多設施，校門在學校（東）方，教學樓在學校（南、西）方，操場在學

校（中間），食堂在學校（東）方，辦公樓在學校（東）方。

18、畫平面圖是，應先確定圖上的方向，然后設計和使用圖例，最后根據圖的大小，把要畫的景物按合適的比例畫上去。

19、在我們學校工作的人很多，有校長、教導主任、大隊輔導員、教我的老師、圖書管理員等等。校長負責學校的全面工作，教導主任負責學校的教育教學工作，大隊輔導員負責少先大隊工作等。

20、學校有哪些設施？

答：教學樓，操場，食堂，宿舍樓，老師辦公樓等。

21、我們學校的平面圖

22、老師是辛勤的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。他們不僅教我們學習知識，關心我們的生活，還引導我們怎樣做人。我們的成長和進步，都離不開老師的辛勤培育。

23、有些同學不尊重自己的老師，你認為這樣做對嗎？為什么？

答：這樣做不對，因為老師辛苦培養我們成長，每一位老師都值得我們尊敬。

24、我們用什么方式報答老師呢？

答：下課后給老師倒杯水，用優秀的成績報答老師。

25、我國每年的9月10日是教師節。

26、我要努力學習，用優異的成績報答老師。

27、學校培育我成長，我愛我的學校、我要愛護學校的一草一木，讓學校的環境更加美好。我要為學校爭光，讓學校為我自豪。

28、明天的學校像花園一樣漂亮，有游泳池、有噴水池，有體育館，每個學生都有一臺電腦。

29、怎么了解學校的過去？

答：庭校長介紹學校的歷史，看看學校的老照片等。

31、為了保持我們學校和教室的衛生，我們應該怎么做？

答：不亂扔垃圾、按時打掃衛生

32、學校培育你成長，你準備怎么報答你的學校？

答：給校園的花澆水，修理壞掉的掃帚，打掃教室衛生，在縣統測中取得好成績。

33、學校的明天是什么樣呢？

答：學校的明天一定會更美好，它會像花園一樣美麗，有游泳池、噴泉，體育館等設施，到時候每個學生都有一臺電腦，培養出更多有成就的人。

34、每個人都有自己的生活環境，有的人生活在城市，有的人生活在農村，有的人生活在山區，有的人生活在草原，有的人生活在海邊。

35、我們生活的地方，有著各種各樣的公共設施，它們為我們的生活提供了（保障）和（方便）。

36、公共設施雖然給我們帶來了方便，但如果布局（不合理），設施不完善，（管理）不加強的話，同樣會給我們帶來一些煩惱。

41、在我們生活的地方，有許多在為我們（服務）的人，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們（幸福）的生活。

42、各行各業的人，都在為我們的生活（服務），他們的工作很幸苦，我們要（尊重）和（感謝）他們。

43、采訪計劃包括：要采訪的人、時間、地點和采訪內容。

體驗計劃包括：體驗的工作、體驗的時間、體驗的內容。

44、、各行各業的人，都在為我們的生活服務，你想對他們說些什么？

答：你們太辛苦了。我非常感謝你們！

45、在我們生活的地方，無論是公共設施，還是為我們服務的人，都在為我們的生活提供了（方便）。在公共場所，我們要講文明，講道德，做個（文明）小公民。

46、破壞公共設施是（違法）行為。

47、愛護公共設施，（人人有責）

48、遵守公共道德，要從（我）做起，從（小事）做起。

49、你見過哪些破壞公共設施的行為？我們應該怎么做？

答：破壞公用電話、偷個電線、踐踏草坪、破壞交通標志。看到破壞公共設施的行為，我們應上

前阻止。

50、如果大家都不遵守公共道德，我們的生活會怎么樣？

答：會給人們的生活，學習帶來很多不良的影響，破壞良好的社會公共壞境。

51、破壞公共設施會帶來怎樣的后果和危害？

答：公共設施遭到破壞，不僅給大家帶來很多不便，還影響了市容市貌，給國家造成了不應有的損失。更嚴重的，會直接影響人民的生命財產。

52、在我們的社會中，有一些特別需要關心的人們，他們就是（老年人）和（殘疾人）。他們需要人們的（關心）和（幫助），我們要把特別的愛獻給特別的他們。

53、我國把每年農歷的（九月初九）定為“中國老人節”。

54、聯合國大會把每年的（10）月（1）日確定為“國際老人節”，將每年的（12）月（3）日定為“國際殘疾人日”。

55、為了讓老年人的生活過得幸福、（安康）、快樂，國家和（社會）在許多方面都給予了老年人特別的關愛。

56、老年人在許多方面會收到優待，如老年人（優先）就醫，持老年證（免費）坐車，看你電影（半價）優惠。

57、在我們周圍，有各種各樣的殘疾人，他們的學習和生活很不方便，他們需要人們的（理解）、（關懷）、（幫助）。

58、我國政府規定：每年5月的第三個星期日為“全國助殘日”許多殘疾人，身殘志堅，他們以頑強的（意志）和樂觀的（態度）面對生活，創造了許多奇跡。

59、為了是殘疾人的生活有保障，（減少）他們生活中的困難和不變，我國不僅制訂了《中華人民共和國殘疾人保障法》，而且還在（公共設施）和政策方面，為殘疾人提供了許多方便和（優待）。

60、關愛老年人和殘疾人，是全社會的（共同）責任。

62、什么樣的認識殘疾人？

答：身體的某個部分有殘疾的人

63、在殘疾人中有很多強者，你知道那些？在他們身上你感受到樂什么？

答：張海迪、桑蘭、胡一舟等，他們具有頑強的意志和樂觀的態度，我們要學習他們向上的拼搏精神。

64、通過體驗盲人走出教室的活動，你有審美感受？殘疾人在圣火火種還會遇到什么困難？

答：眼睛看不見，心里很害怕，一步也不敢向前走。殘疾人在生活上還會遇到吃飯、行走、語言交流等困難。

65、國家隊老年人的關愛表現在哪些方面？

答：建敬老院、老年大學、組織老年人合唱團。

66、你今后在關愛老人方面準備怎么做？

答：我們可以經常去敬老院慰問老爺爺老奶奶，多陪爺爺奶奶說話等

67、你你還知道國家和社會為殘疾人提供了那些方便和優待？

答：為殘疾人鋪設盲道、殘疾人通道，設聾啞學校，還有辦殘疾人福利廠。

68、你準備怎么幫助殘疾人？

答：他沒有困難時，要主動幫助，學手語為他們服務，發明方便殘疾人生活的用具等。

80、幸福的家庭生活，首先是（家庭安全）。在家庭生活中，需要注意的安全事項很多，最主要的還是（防火）、（防盜）、（防觸電）、（防中毒）。

81、在家庭生活中，有事也可能發生意外，如果意外發生，千萬不要（驚慌），應迅速撥打（報警）電話。報警電話是（免費）的，但是在電話中你一定要說清事故發生的（詳細地址）以便救援人員迅速趕到。在沒有發生意外時，千萬（不能）隨便撥打報警電話。火警119，匪警110，急救120，交通事故122.82、（不能）在電桿上曬衣服，（不要）在草堆旁放鞭炮，（不要）摘剛噴了農藥的蔬菜瓜果吃，（不要）讓水把燃著的液化灶撲滅。

83、家庭生活安全要記牢，防火防電防煤氣，防盜門窗要關好，陌生面孔不要理。

84、樓房失火怎么自救？

（1）撥打119報警

（2）把濕衣服或濕毛巾披在身上

（3）趴在地上匍匐前進

（4）不要乘坐普通電梯

85、煤氣泄漏時怎么做？

答：不要用明火，應馬上關閉煤氣開關，打開門窗。

86、陌生人敲門怎么做？

答：不給他開門，應該和家長聯系或者報警。

87、有人觸電怎么辦？

答：身體不該直接解除受害者，應該馬上切斷電源。

88、大多數交通事故的原因，都是因為不遵守（交通規則），不了解交通常識或者（疏忽大意）造成的。我們一定要嚴格遵守交通規則，了解一些交通常識，時刻注意（交通安全）

89、過馬路應走（人行道），沒有的要靠（右）行。紅燈（停）綠燈（行）乘車不能把身體任何部位（伸出車外）。未滿（12）歲不能在道路上騎自行車，不準穿越人行道、車行道的護欄，不準扒車、追車和強行攔車。

90、還有哪些是違反交通規則的行為？

答：亂穿馬路，闖紅燈，超速，酒后駕駛等。

91、交通標志可以為我們提出（警告）、（禁令）和（指示）

92、交通標志中的警告標志警告車輛或行人引起（注意），指示標志指示車輛怎么（通行）。平時走路，多多注意各種各樣的（交通標志）它不僅可以使我們掌握交通常識，還可以幫助我們（注意）交通安全

設計一條安全用語：多等一分鐘，平安一生。

93、如果肇事車逃跑了，我們該怎么辦？

答：記住車牌號碼，撥打110報警，撥打120救助傷員。

94、在公共場所，存在許多（安全隱患），如果我們麻痹大意，很可能是自己處于危險境地，甚至發生（意外），因此（公共安全）要多多注意。

95、要遠離危險，不僅要掌握一些（安全常識），還要有安全意識。

96、時時處處都要想到可能發生的情況和后果，學會（珍惜生命），保護自己

97、在小伙伴面前，不要（逞強），因為（逞強）的人都怕丟面子，所以總想冒險，這樣很容易（發生危險）。

98、每到一個地方，要觀察是否有（安全標志），是否存在（安全隱患），這樣就可以避免意外發生。

99、做什么事，一定要想到有可能發生的（危險）。

100、多一分防范，少一分遺憾，多一份注意，少一分危險。

第五篇：蘇教版四年級上冊品德與社會期末復習資料

四年級上冊品德與社會期末復習

（一）（27）

1、“人類基因組圖譜”經美、日、德、法、英、中六國科學家10多年的共同合作奮斗，于2001年繪制成功。

2、世界上許多事情，只有合作才能成功。

3、朋友有困難，熱情幫助，不旁觀；朋友有錯誤，真誠指出，不袒護；朋友有成績，虛心學習，不嫉妒。

4、要學會用欣賞的目光去看別人，不應該用自己的長處去比別人的短處。

5、當我們用欣賞的目光去看別人時，我們也擁有了快樂。

6、當你同別人分享快樂時，一個人的快樂，就變成了許多人的快樂；當你遇到痛苦的時候，有人與你分擔，會使你的痛苦減半。

7、為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，收獲了友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養，贊賞了別人，也培養了自己的大家風范。

8、為自己喝彩易，為別人喝彩難，我們應該學會為別人喝彩。

分享快樂，可以增進友誼、塑造人格、培養美德。

9、我們的痛苦固然重要，但如果我們能為別人分擔痛苦，那么我們的痛苦也就顯得微不足道了。

10、我國保護未成年人的法律是《中華人民共和國未成年人保護法》，預防未成年人犯罪的法律是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

11、國家保障未成年人人身、財產和其他合法權益不受侵犯。

12、未成年人犯罪的一個重要特征就是共同犯罪。

13、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱；你弱它就強。

14、世上無難事，只要肯登攀。

15、只有不怕跌跤的孩子，才能最早學會走路。

16、“登山”的訣竅：

1、要有自信心；

2、用名言或他人的榜樣激勵自己；

3、善于借助外力，但又不依賴外力。

17、抄襲別人的勞動成果，既是欺騙了別人，也是欺騙了自己。

18、一諾千金是贊美說話守信用的人的。

四年級上冊品德與社會期末復習

（二）（28）

1、曾子殺豬是為了教育孩子從小要言而有信。

2、一個誠信的小學生應做到不說謊話，說到做到，心口如一。

3、發票是顧客購物的憑證。購買袋裝食品時，要先看看保質期和生產日期。

4、“三無”商品是指無廠名廠址、無生產日期、無保質期。“三包”商品是指包退、包換、包修。

5、購物時，我的文明用語有：請、謝謝、對不起、再見等。做文明小顧客，我們無論走到哪兒，都應該 講文明，懂禮貌。

6、國家制訂的《消費者權益保護法》規定：消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。消費者的權益受到侵害時，可以請消費者協會幫助解決。

7、我們吃的、穿的、與農產品密不可分。樹連樹，根連根，衣食之源在農村。大米是由水稻加工成的，饅頭是由小麥加工而來的。

8、我國國徽圖案的四周是稻麥穗。

9、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

10袁隆平被世界公認為“雜交水稻之父”，我國政府授予他“國家最高科技獎”。

11、塑料是1909年美國化學家貝克蘭德人工合成的一種材料。

12、塑料具有便宜、彈性好、重量輕、色彩多樣，堅固耐用等優點。

13、“白色污染”是指塑料廢棄品。

14、人體內的水分約占體重的65%。水是生命之源。

15、地球上有很多水，但大部分是咸水，淡水很少。

16、我國是水資源缺乏的國家，水污染和水浪費的現象十分嚴重，水資源的使用效率較低。

17、東漢蔡倫發明了造紙術。

18、再生紙是全部或部分用廢紙作原料制成的紙，這樣可以保護森林，減少能源消耗。

四年級上冊品德與社會期末復習

（三）（29）

1、你與人合作的經驗是什么？

答：與人合作要誠心，要齊心協力，團結一致。

2、我們應該怎樣交朋友？你的交友名言是什么？

答：交朋友要講誠信，要學會與朋友分享快樂、分擔痛苦，要能關心、體貼、理解朋友，待朋友要真誠。

3、為什么要與別人分享快樂？

答：當你同別人分享快樂時，一個人的快樂，就變成了許多人的快樂。分享快樂，可以增進友誼、塑造人格、培養美德。

4、有人說，小事情上不誠實只是小缺點，小事情上能誠實也只是小優點。你覺得這句話對嗎？請說明理由。

答：我覺得這句話不對。因為不論事情大小我們都要誠實，誠實無大小之分，誠實就是要從小事做起。

5、假如你遇到同學欺負你，怎樣正確對待呢？

答：假如我遇到同學欺負，我會與之據理力爭，報告老師和家長，請求給予幫助。

6、如果你的好朋友也參與了毆打和敲詐，你會怎么辦？

答：如果我的好朋友也參與了毆打和敲詐，我會勸其主動到公安機關投案自首，并及時舉報，絕不隱瞞。

7、你認為一個誠信的小學生要做到哪幾點？

答：我認為一個誠信的小學生要做到不說謊話、說到做到、表里如一。

8、當你周圍發生迷信現象時，你會怎么想？怎么做？

答：當我周圍發生迷信現象時，我會想迷信危害之大，我們不能相信。我會向人們宣傳科學道理，說服人們相信科學不迷信。

9、我們怎樣做一個文明小顧客？

答：我們購物時要使用文明用語，挑東西時要輕拿輕放，不在商場內喧嘩、爭吵、奔跑，不在買下之前解開包裝。

10、為什么塑料能得到廣泛應用？

答：因為塑料具有便宜、彈性好、重量輕、色彩多樣、堅固耐用等優點，所以得到了廣泛的應用。

11、有人說塑料袋是“人類最糟糕的發明”。你同意嗎？為什么？

答：我不同意。因為造成塑料污染不是塑料本身的錯，錯在人們沒有及時、有效地回收、處理塑料廢棄物。

12、為什么要節約用水？

答：因為盡管地球上有很多水，但是大部分是咸水，淡水資源很少，如果不節約用水，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚，所以我們要節約用水。

13、你遇到過什么困難？你當時的感受是什么？

14、你認為抄襲是欺騙自己，還是欺騙別人？為什么？

15、按要求寫出廣告語

節約用水：

節約用紙：

保護環境：

四年級上冊品德與社會期末復習

（四）（30）

一、填空。

1、我覺得大家在一起合作成功需要的是。

2、每個人都有，也有。

3、如果好朋友犯了錯誤，應該給他，而不應該___ _____，這樣才有利于他的進步。

4、抄襲是學不到真本領，還會失去大家對你的。

5、生活中存在許多，我們要勇敢 并想辦法克服它。

6、遇到困難時，我總是用 這句名言來激勵自己。

7、講信用的能得到別人的 和，人們都樂于和這樣的人打交道、交朋友。

8、“一諾千金”這個成語是用來贊美 的人。

9、受到威脅后，如果只是逃避或沉默，那將會_________壞人。

10、反對，相信，只有努力，挑戰自己的命運，才可以成為社會有用之才。

二、判斷。

1、合作可有可無。（）

2、我們不應該用自己長處去比別人的短處。（）

3、小明被人欺負，他準備找人報復。（）

4、祝賀別人取得的成績對自己也是一種激勵。（）

5、小梅今天有點感冒，她說不想上學去了。（）

6、偶爾抄一抄同學的作業有利于搞好同學之間的關系。（）

7、中午我在學校就餐，不對胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。（）

8、小建在期中考試中沒考好，就改了成績單。（）

9、小剛爬到墻頭上向大家證明他不怕困難。（）

10、迷信是無法徹底破除的，可以任其發展。（）

三、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）。（每題2分，共16分）

1、下列同學中正確地進行合作的是（）。A、明明讓亮亮幫他寫寒假作業

B、小軍和同桌一起思考做出了一道數學難題

C、俊俊在商店拿了一張她喜歡的貼畫，讓好朋友替她保密 D、聰聰今天值日，可他借口有事和朋友去玩跳繩

2、當我們遇到不開心的事時，我們應該（）。

A、悶在家里和誰也不說 B、找一個好朋友訴說一下 C、大哭一場 D、恨恨地報復讓我們不開心的人

3、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（）。A、裝不知道

B、讓老師重新扣分

C、高興

D、無所謂

4、如果和好朋友發生了矛盾，我們需要（）。A、學會自我批評 B、學會溝通交流 C、學會寬宏大度 D、學會找別人調解

5、劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環境，在合作中出現了意見不統一的問題，這時他們應該（）。

A、找老師評理

B、放棄合作，各干各的 C、討論協商出一個最佳方案 D、分成兩派吵架

6、生活中缺乏誠信的表現是（）。

A、公共汽車上人多時逃票 B、參加旅游團不按時歸隊 C、考試做弊 D、借東西按時歸還

7、如果我的競爭對手取得了勝利，我會（）。

A、掉頭就走，從此不理他 B、看看他有什么竅門，偷偷學習C、羨慕他，嫉妒他 D、真心祝賀他，并向她學習

8、下列屬于迷信的說法是（）。

A、算命先生算得又靈又準 B、天上落一顆星，地上死一個人 C、有病是鬼神做怪 D、燒燒香、拜拜佛才能學習好

四年級上冊品德與社會期末復習

（五）（31）

一、連一連。

小雨病了，無法赴約，好不誠信。

我同意 沒有誠信的人不值得深交。

為了讓別人相信你，說一些夸大的話。

答應別人的事可做可不做，只要有理由就行。

我不同意 玲玲借書從來都是按時歸還。

有人說是爸爸的同事，要去我家，我覺得可疑，所以沒有

答應他。

二、我來回答。

1、李明和王強是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起回家。有一天，李明為了一點小事和一位同學打架，王強看見后，心想，李明和我是好朋友，好朋友應該互相幫助，我應該去幫李明。于是，王強就沖上去和他們扭打在一起。（1）王強的想法和做法對嗎？

（2）如果你是王強你會怎樣做？

2、抄襲可以學到真本領嗎？為什么？

3、每到清明節或者春節前夕，我們都要給死去的親人上墳燒紙。你認為這是迷信活動嗎？請說說原因。

三、我會寫格言。

誠信是一種美德，你知道關于誠信的格言嗎？請把你自己喜歡的誠信格言寫幾條。

四年級上冊品德與社會期末復習

（六）（32）

一、填空。

1、分享快樂，可以。

2、困難像彈簧，看你強不強；你強，你弱。

3、我們從小要相信，不信。

4、我喜歡吃的蔬菜有、。

5、你的家庭支出有（）、（）???。

6（）、（）等都是不良生活習慣。

二、判斷題。對的在括號內打“√”，錯的括號內打“×”。

1、大伙兒一起商量小隊活動計劃，別人發表意見時，小東會認真聽取別人正確的意見。（）

2、老師表揚王林同學的作文寫得好，小欣說：“王林有什么了不起，我的畫兒畫得比她好多了。”（）

3、給別人起綽號，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重人的表現，是不道德的。（）

4、買東西的時候，營業員多找了一元錢，拿了錢趕緊溜走。（）

5、現在的許多衛生紙，明信片不是再生紙制成的。（）

6、發票是顧客購物的憑證。（）

三、閱讀連線。

把下列相關最密切的兩項用直線連接起來。

塑料玩具 絕緣性好

塑料飲料瓶 色澤鮮艷

塑料插座 使用方便

塑料日用包裝材料 不易破碎

四、問題。

1、你知道哪些水還可以再次利用？

2、袁隆平爺爺，他發明了什么？他被世界公認為什么？