第一篇：培訓師要會講的故事[推薦]

后生可畏

小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？“

爸爸回答：“當然啦！“

小男孩問：“電燈是誰發明的？“

爸爸：“是愛迪生。“

小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎么沒有發明電燈？“

（很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。）

牧羊人 2011-7-14 15:17:59

習慣標準

晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。

突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。

兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」

「你怎么知道？」

「她沒有罵人」

（注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。）

牧羊人 2011-7-14 15:25:01

烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見烏鴉，就問：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說：當然，有什么不可以呢？于是，兔子在樹下的空地上開始休息，忽然，一只狐貍出現了，它跳起來抓住兔子，把它吞了下去。

生存之道2：如果你想站著什么事都不做，那你必須站的很高，非常高。

牧羊人 2011-7-14 15:26:19

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！秘訣：磨練召喚成功的力量

牧羊人 2011-7-14 15:27:53

一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！” 秘訣：成功者善于放棄

牧羊人 2011-7-14 16:04:44

春秋時期，楚王請了很多臣子們來喝酒吃飯，席間歌舞妙曼，美酒佳肴，燭光搖曳。同時，楚王還命令兩位他最寵愛的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。

忽然一陣狂風刮來，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油親澤，摸了許姬的玉手。許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說：“剛才有人乘機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點起蠟燭來，看誰沒有帽帶，就知道是誰了。”楚王聽了，連忙命令手下先不要點然蠟燭，卻大聲向各位臣子說：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來，大家都把帽子脫了痛快飲一場。”

眾人都沒有戴帽子，也就看不出是誰的帽帶斷了。后來楚王攻打鄭國，有一健將獨自率領幾百人，為三軍開路，斬將過關，直通鄭國的首都，而此人就是當年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發誓畢生孝忠于楚王。

“人非圣賢，孰能無過。”很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更是為自己創造機會。同樣老板在面對下屬的微小過失時，則應有所容忍和掩蓋，這樣做是為了保全他人的體面和企業的利益。

窺見傭人偷吃，只可咳嗽，不必大叫。

第二篇：面試中要會講故事

面試中要會講故事

近日，國際專業會計師協會ACCA分別在復旦大學、上海外國語大學等四所大學舉行“大學生就業訓練營”入營選拔面試。700多名報名者經過層層挑選，最終有40位優秀大三學生獲得與通用電氣、百事食品、奧美、美世等世界500強企業的人力資源部招聘主管面對面，進行一場長達兩個半小時的模擬面試。

針對面談過程中大學生暴露出的問題，考試官提醒道，大學生要學會看對方的肢體語言，回答問題時要學會講故事、講細節。

模擬面試剛開始，百事食品公司面試主管的王琛提問：在你組織的活動中，遇到的最大困難是什么？你是如何克服的？很多選手回答這一問題時，反復強調“我們”。事后，王小姐疑惑地說道：“我”在過程中所扮演的角色是什么？貢獻是什么？是否參與其中還是只是一個旁觀者？其實個體和團隊并不矛盾，只有每個人扮演好了自己的角色才能更好地帶給團隊以價值。奧美集團的龔梅則補充道，如何將自己的創意及團隊工作的能力作一個平衡的呈現，顯得特別的重要。

來自美世咨詢的謝怡讓每位面試的學生在一分鐘內評價旁邊的同學。大部分同學都對鄰座的表現有所關注，也能客觀地給予積極的評價。肯定之余，負責人還提醒到，現在，很多大學生“我”的觀念很強，根本不注意別人的言行舉止，然而在社會中，“我”卻是最小的。

面試時，同學們分兩排坐，前排同學有離話筒近的優勢，回答問題時，曾有過幾次爭先恐后的局面。對此，考官也說出了令自己失望的地方：“即使是處于競爭關系之下，謙讓精神仍是體現個人魅力的關鍵。”

穩重地掂量自己，客觀地把握“我”，正確地處理團體與個人、個人與他人的關系，這是如今大學生在面試過程中、也是在生活中需要悉心揣摩的。

留心面試官的肢體語言

這次模擬面試，除了考官和面試者，臺下還坐了30多位觀眾，但很多選手在回答問題時，眼神顧及臺下，很少注意面試官的神情。王琛認為：正式面試時，面試者也要注意眼神的交流，這不僅是相互尊重的表示，也可以更好地獲取一些信息。

眼神的交流不是盯著看，美世咨詢的負責人補充說，看考官就是要與他們的眼睛形成“交流”、與他們的動作達成默契。面試時，每位選手都口若懸河，回答問題時間遠遠超出考官的限制，這令主考管非常“疲勞”，因而在過程中不斷做出看手表、變換坐姿等動作。在點評時她說：“你們應該注意到我的這些動作是在暗示：”我很累了，你們超出時間了?，可是沒有人理會我的舉動，依舊滔滔不絕。“

與考官達成默契并不是一件很難的事情，只是面試經歷匱乏的大學生尚未掌握這門技巧。而考官的真誠點撥也讓這些學生深刻領會了其中的奧妙。

面試語言忌嗦

一些學生在面試時，說話不形象，不能用精煉的語言有效表達自己的思想，因此無法有力地調動聽眾的積極性。“什么是?難?？我只聽到你們說難啊難，?非常難?，?很難很難?，聽了半天也沒有聽出難在哪里。”謝怡坦言，“如果能加入些細節，情況會好很多。現在的大學生不會”講故事“，建議大家回去多練習講故事的本事。”

語言嗦和講話散漫是面試的大忌，大多數面試者卻沒有考慮到這一點，“惹”得幾位面試官反復提請他們以后講話要慎之又慎。

通用電氣的負責人在總結時說道，她希望聽到的是選手講話中的條分縷析：“一是什么、二是什么，清清楚楚地說，不要自己說了很多，最后別人卻不知所云。你們要抓重點，別拿到籃里都是菜。”

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第三篇：老板你會講故事嗎

阿 保

我們很多企業老板，認為企業管理是一件十分嚴肅的事。在他們看來，管理不是兒戲，更來不得幽默，否則老板的權威何在？但是通過命令和文件解決問題，偶爾為之還行，如果事事都這么做，只會使人產生抵觸、反感甚至是厭惡。而講故事不一樣，在輕松愉快中達到旁敲側擊的目的，故事講完后，怎么做大家都明白了。這種避免直接得罪人和傷自尊的糾正錯誤，故事會式的管理方法，不失為一種管理的好方法。

先說一個老板對下屬講的故事：某公司年終核算業績考核指標，市場部與銷售部就某一個大客戶的業績歸屬和劃分上產生了異議，上訴到老板這里，雙方各執一詞，都代表自己的團隊利益，互不相讓，讓老板決斷。這位老板就把兩個經理約到一間茶館里，不談此事，卻給二人講了一個故事：清朝康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英的家人，在安徽桐城老家修建宅院，因地界與鄰居發生爭執，遂給張英寫信求得支持，張英寫了一首打油詩作為復信。詩曰：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人接信后，仔細思量，決定按張英說的，讓出三尺。鄰居見狀，也不好意思再爭斗，同樣讓出了三尺。從此兩宅間留出了六尺寬巷道。兩家也因此和諧相處，幾百年來傳為美談。老板講到這里停了下來，問他們二位，這個故事說明了什么？二位經理都很不好意思地低下了頭，老板接著說：說明和睦的鄰里人際關系遠比死的磚瓦重要，寶貴的生命和時間遠比無價值的喟嘆和紛爭重要。你們兩個都是公司舉足輕重的管理者，你們之間的密切配合，互相支持非常重要，你們即使今日爭得了這三尺又如何？秦始皇當日修筑萬里長城何等意氣奮發，如今又何去何從呢？二位經理幡然醒悟，當即表示，愿意將有爭議的業績讓給另一個人，互相推讓起來。這時老板笑了笑說：“誰也別讓了，我來做主，一人一半如何？”二人同意，并表示以后工作中必將好好合作，多創佳績。這種方法既輕松詼諧、至情至理，又鼓舞了大家的士氣。

管理者在公司也有上司，由于都屬于高層，通過講故事達到說服、或者側面表達自己的意思，這很符合我們國人的中庸之道。喜歡研究歷史的人會發現，帝王問大臣什么意見的時候，大臣往往喜歡通過講故事，讓皇帝去決策，這樣往往能起到雙贏的效果。

再來說一個企業領導者對自己的上司講的故事。某公司董事長為發年終獎的事情發愁，因為由于金融危機，經濟效益不好，原來承諾發兩個半月年終獎，現在估計只能發一個月的了。

告訴員工吧，怕影響員工的士氣。董事長憂心忡忡地找到了總經理，問：“可有對策？” 總經理想了一會，說：“董事長，我給您講個故事吧。”

“在我小的時候，我非常喜歡吃糖，在買糖的時候，我發現不同的商家賣糖的方式不一樣。一種是，商家先抓一部分，稱一稱，然后再給你加一點，再加一點，然后賣給你。還

有一種是，商家先抓的超過了重量，再一點一點地把多出來的撿出來。不知道為什么我總喜歡到給我加糖的那家買糖吃。不知道董事長您更喜歡到那家呢？”

董事長頓時豁然開朗，“妙，妙，妙啊……”連聲說妙。

過了幾天整個公司流言四起，說公司受經濟危機影響要大規模裁員。頓時公司人心慌慌。員工奔走相告，公司要裁員。

再過幾日，董事長召集全體員工開會。會議宣布了兩個思想：

1.公司最近的流言是假的，公司保證絕不裁員。

2.公司年終獎照發，每個員工發一個月工資數額的年終獎。

員工頓時歡欣鼓舞，為進了這樣的好公司感動不已，沒有一個員工抱怨公司年終獎發少了。

所以，故事由于具備趣味性、新穎性、直觀性、感染性、活動性等特點，在傳播和推廣企業文化的實踐中，發揮著積極的作用。

國內的著名企業也有很多流傳頗廣的故事，如海爾的張瑞敏砸冰箱的故事，告訴人們要重視質量。它比任何以說教式告訴你要重視質量、要懂得奉獻要強得多。在企業文化建設中，我們必須學會運用故事這一有力工具。充分發揮出故事在企業文化傳播和推廣中的強大作用，實現企業文化理念的操作行為化，極大地促進企業文化管理的進一步發展。

當老板就要先學會講故事，你會講故事嗎？

種出一棵常青樹

遼寧省煙草專賣局（公司）企業文化建設紀實

□ 本報記者 王明哲

來源：東方煙草報總期數：3016出版日期：2010-12-20

從2006年啟動企業文化建設，到2010年將企業文化建設列入企業發展的13項基礎管理課題之一，遼寧省煙草專賣局（公司）著眼自身實際，在務實中求突破，緊緊圍繞“兩個至上”行業共同價值觀，一步一個腳印，逐漸形成了以“責任文化”為核心，以“魂、根、形”為特色內容的企業文化架構體系。

“我們的企業文化建設，不是種花給別人看，而是要種出一棵常青樹！”對企業文化建設，遼寧省局（公司）局長（總經理）趙振林思路清晰，目標明確。

用心樹“魂”

“我是帶著?責任?二字來遼寧煙草工作的！”這是2005年8月趙振林到遼寧省局（公司）上任后，在員工大會上說的第一句話。在他看來，一個人有責任心，才能把工作做好；一個企業有責任精神，才能取得長遠發展。

趙振林給記者講述了這樣一個故事：1968年的奧運會，在馬拉松比賽頒獎儀式結束一個多小時后，人們得知一個驚人消息：有名選手還在跑，比賽還在繼續！這名選手就是坦桑尼亞的阿赫瓦里。原來，他在比賽中受傷了，卻硬是忍著劇痛，一瘸一拐地向終點“跑”去。最終，他到達了終點，并留下了一句經典的話：“我的祖國把我從7000英里外送到這里，不是讓我開始比賽，而是要我完成比賽。”

“是什么促使這名參賽者受了傷卻仍然堅持跑下去，直到終點？我認為就是責任之心！對國家、對個人的一種高度負責！”趙振林說。

遼寧省局（公司）領導班子認為，要實現各項工作上水平，離不開具有高度責任心的員工。只有員工心存“責任”二字，有擔當、盡職責，企業才能取得長足發展。因此，遼寧省局（公司）在企業文化建設之初，就將“責任”作為企業文化之魂，并不斷加強全員宣貫，促使責任理念深入人心。

“宣貫，是樹立文化之?魂?的關鍵環節，是遼寧煙草?責任之魂?內化于心、外化于形、固化于制的重要基礎。”遼寧省局（公司）副局長孫世夫的話，反映出遼寧煙草人對企業文化宣貫的重視程度。

從企業文化建設之初的“一把手論壇”，到不久前開展的“責任文化”書法繪畫比賽巡回展覽，遼寧省局（公司）始終圍繞“文化入腦、責任入心”的宣傳目標，采取了形式多樣的宣貫活動，力求在全員心中樹立起企業文化的“責任之魂”。

2009年，在企業文化故事會上，14名一線員工用精彩感人的故事，形象詮釋了責任文化的深刻內涵；在“崗位在我身，責任在我心”演講比賽中，普通員工用真情誠摯的話語，講述對責任文化的理解和踐行，彰顯出責任之心，掀起了全員“抓規范、提效率、增活力”工作熱潮。

“今年，我們還組織了踐行?兩個至上?先進集體、先進人物事跡巡回報告，?責任杯?籃球賽，?責任文化?書法繪畫比賽等活動。”遼寧省局（公司）政工處處長王樹誠告訴記者，“通過故事會、演講比賽、書畫展覽等員工喜聞樂見的宣傳方式，我們的責任文化理念走進了員工心里，逐漸成為他們履行崗位職責的價值準則。”

深入植“根”

樹木常青，根系必須扎得深。企業文化建設的“根”是什么？遼寧煙草人的回答是制度。

“在企業文化建設中，制度是文化理念被員工認同并自覺踐行的根本保障，也是我們企業文化成長為常青樹的根基所在。”孫世夫說。

伴隨著企業文化理念體系的日益成熟，遼寧省局（公司）在企業文化建設中注重制度建設，將企業文化之“魂”植根于制度之中，引導廣大干部職工自覺把講責任貫穿到各項工作中，更好地發揮企業文化的導向、約束和凝聚功能。

在以制度為根的理念下，遼寧省局（公司）所屬各單位制度建設成績斐然。沈陽市局（公司）在創新企業文化理念升級的同時，對企業制度規范進行全面梳理、審定整合，建立了人力資源、品牌管理、客戶服務、物流運作、協同營銷、專賣管理、督察考評七大應用體系；撫順市局（公司）將企業理念融入各項制度之中，優化企業制度73項；遼寧省煙草進出口公司借助《企業“和”文化手冊》編寫工作，修訂完善了4大方面48項企

業制度……

“以企業文化核心理念為指導，遼寧省局（公司）系統對制度進行了全面審視和修訂，逐步完善了各項規章制度和工作流程，使其更加符合企業發展需要。”孫世夫告訴記者，遼寧煙草將文化理念滲透到企業經營管理的各個環節，并將文化理念逐步轉化為員工的自覺行為，為企業文化“固化于制”邁出了可喜的一步。

全力塑“形”

內化于心，外化于形。文化建設，重在“落地”。在企業文化建設中，遼寧煙草人把文化“落地”形象地比喻為“顯形”。所謂“形”，就是企業文化之“魂”在企業及員工行為上的顯現。

如何塑造良好形象，真正實現文化“落地”？遼寧省局（公司）給出的答案是：狠抓服務，打造特色服務品牌。

“我們做企業文化，跟發展企業一樣，不要曇花一現，而要基業常青。”王樹誠告訴記者，在遼寧煙草人眼里，只有打造屬于自己的文化和特色服務品牌，才能真正實現文化“落地”。

因此，從建設之初，務實的遼寧煙草人就抱著“自己的文化自己做”的態度，不花錢請人來做，而是貼近實際，自我謀劃，打造出屬于員工的企業文化。同時，積極著力于服務品牌打造，以此為“形”促使文化“落地”。

自2008年開展“企業文化建設年”活動以來，遼寧省各地市局（公司）提煉服務理念，確立服務定位，狠抓服務品牌打造，不斷提高服務質量、豐富服務內容、完善服務舉措、提升服務水平，為實現服務品牌化做出了大量卓有成效的努力。

作為遼寧省局（公司）系統服務品牌建設的第一個試點單位，本溪市局（公司）逐步完善“溪水服務”理念系統，建立“溪水服務”體系，編寫《“溪水服務”手冊》，收集整理《“溪水服務”案例故事》；

沈陽市局（公司）成功打造了以“做人如水、做事如陽”為服務理念、以7個對象（企業員工、消費者、零售客戶、工業企業、企業自身、煙草行業及社會）為服務主體的“陽光”服務品牌；

丹東市局（公司）在打造“春雨”服務品牌中，積極構建包含服務品牌理念系統、服務品牌運行系統、服務品牌傳播系統、服務品牌支撐系統為組成部分的服務品牌文化體系；

……

服務品牌建設與網絡建設、開展社會公益活動緊密結合，體現了“責任煙草”的理念，大大提升了遼寧省局（公司）的社會知名度和美譽度。

“種出一棵常青樹！”這是遼寧煙草人對企業文化建設孜孜以求的目標。五年來，以此為追求，遼寧省局（公司）的企業文化建設由試點引導、全面啟動到深入推進，呈現出以文化促進企業改革與發展的良好態勢，“兩個至上”行業共同價值觀和責任文化理念深入人心，員工隊伍活力與日俱增，企業發展生機勃勃。

第四篇：白巖松學會講一個好故事

白巖松學會講一個好故事

你的故事抓人嗎？

我小時候，一放學就跑到電線桿子底下，聽袁闊成、單田芳的評書，一聽就是半小時，聚精會神。現在，你給我講半小時故事試試？現在的人們生活節奏加快，對故事的心態和審美不一樣了。國外的傳媒調查顯示：聽眾和觀眾會在任何時間進入、任何時間離開。這就對我們過去那套“線性邏輯”產生了挑戰――中途進入看不出眉目，立刻就換臺了。

受眾的需求發生了變化，講故事的人必須適應這種變化。學會講一個好故事，有人性、懸念和邏輯，還有細節。被細節牽引著的人，聆聽的狀態都是不一樣的。

比如，講“主旋律”大話題時可以轉化成故事，或者再引入一些細節：

無錫有兩大家族：榮氏和錢氏。榮氏家族出了榮毅仁這樣的國家副主席，錢氏家族出了錢穆這樣的大學者。錢穆有個侄子，1931年考上了清華大學，語文、歷史都是第一名――雙百。他的名字叫錢偉長。

錢偉長進了清華以后，陳寅恪希望他學歷史，聞一多和朱自清希望他學文學。可是入學第二天，就爆發了“九一八”事變，錢偉長夜不能寐，覺得學歷史、學文學都無法拯救民族命運。他左思右想，跟同學探討交流，只有學造坦克、強大自己的實力，國家的前途才能慢慢變好。

造坦克就得學物理。第二天錢偉長跟學校說，我要學物理！老師打開成績單一看，樂了：中文和歷史都是100分，物理5分，數學加化學一共20分。考成這樣，您敢學物理？要說那時清華也牛，這樣的學生也敢招，現在算總分，連“三本”都進不了。

因為錢偉長態度很堅決，學校跟他達成了一個協議：在物理系試讀一年。如果一年后，物理成績能達到70分，就繼續學，達不到就回中文系。

錢偉長答應了。他畢業的時候，成績是物理系第一名。

幾乎所有人聽完這個故事都熱淚盈眶。

再舉一個關于“細節”的例子。

上世紀五十年代很有名的女指揮家鄭小瑛，剛當母親不久，就被送到莫斯科的柴可夫斯基音樂學院深造，一去幾年回不來。

終于熬到畢業，她成為全蘇聯第一個走上柴可夫斯基音樂廳指揮歌劇的女指揮家。演出那天，她把孩子的一張笑著的照片，夾在樂譜的最后一頁。演奏開始，一章一章、一節一節地往下行進，當最后一個音符結束，在全場長達幾分鐘的雷鳴般的掌聲里，鄭小瑛一直熱淚盈眶地看著樂譜最后一頁，照片上的孩子也正笑著看她。

這樣的故事可以抓住人嗎？當然能！生活中有無數這樣的故事，如果掌握了講一個好故事的方式，還怕沒有“制空權”嗎？如今，傳播的主動權已全面向受眾傾斜，傳播者更多地處于被選擇的處境。這就要求你只能增加自己的魅力、吸引力與公信力，讓別人自愿選擇看你的東西。學會講故事，不是什么新思維，不過是常識而已。但愿一切還來得及！

（墨晗摘自《白說》）

第五篇：做一個會講故事的班主任 文檔

做一個會講故事的班主任

常利平

諾貝爾說：“生命那是大自然交給人類去雕琢的寶石。”面對五十多個被家長寄予厚望的孩子，我們深感責任重大。現在的學生，已經厭倦了老師的說教，我在工作中越來越認識到講故事是易于被學生接受的方式。

第一，在故事中幫助孩子描繪夢想。

針對一些學生混混沌沌，沒有遠大理想的現狀，我講了兩個勵志故事。一些成功人物，他們人生中的第一份工作，有些還不如我們，但最終我們卻被遠遠地拋在了后面。在人生的道路上，起點固然重要，但比起點更重要的，是夢想，以及為夢想付出的努力。他剛上初中的時候，父親因勞累過度不幸染上肺病，他一邊照顧父親，一邊拼命溫習功課，然而父親還是沒能熬過去。作為長子，他不得不無奈地結束學業，挑起贍養母親、撫育弟妹的重擔。他的第一份工作是在舅舅的中南鐘表公司當泡茶掃地的學徒。他每天總是第一個到達公司、最后一個離開公司。他堅信，建立更好的自己，才能建立更好的未來。后來，他的名字被世人熟知，他是全球華人首富李嘉誠。

從小到大，他的功課都不是特別好，小學和中學上的都是三四流的學校，初中考高中的時候考了兩次才考上，第一次參加高考，數學才考了1分。高考失利后，瘦弱的他做起踩三輪車的工作。這份工作既辛苦又賺不到錢，可是他還是很滿足，認為能養活自己就已經很好了。直到有一天，他拉著客人到金華火車站，無意間撿到了一本書，是路遙的《人生》，拉客的間隙他看完了這本書，認為自己的人生不應該這樣度過，于是他費力千辛萬苦考入了杭州師范學院。后來，他先后創辦了阿里巴巴、淘寶網，他叫馬云。講完這兩個故事，我發現學生的眼睛在放光，神情中充滿了力量和勇氣。第二，在故事中幫助孩子找回自信。

這是去年的事了。麗麗同學的母親給我打電話說，小學時，一個老師曾經大吼過孩子。從那以后，本來就內向的麗麗話更少了，希望我開導一下。我不禁關注起這個學生來。麗麗是班上20名的邊緣生，她遵守紀律，從不給老師添麻煩。我想，孩子的心理需要疏導。上班后，我利用課間把麗麗叫到了辦公室。我給她講了一個故事。

依蘭從大學畢業后，順利拿到了美國一所大學研究生院的錄取通知書。她來到美國大使館申請簽證，可一連兩次，依蘭都被拒簽了。她的同學建議她找一個咨詢公司幫助。咨詢公司的工作人員聽完她的講述后，找到了問題的癥結.原來，依蘭說話時總是低著頭，紅著臉，看起來很沒自信。咨詢公司對依蘭進行了培訓。很快，依蘭第三次遞上了自己的簽證資料。這次的依蘭始終高昂著頭。在回答簽證官的問題時，她始終與簽證官對視，從容應對。簽證官看了前兩次拒簽的記錄，疑惑的說：“記錄上寫的不自信，說話吞吞吐吐，好像不是你嗎。你這么優秀，我實在找不出拒簽你的理由。美國歡迎你。”整個過程不過5分鐘。

我告訴麗麗，自信是成功的基石。一個人又了自信才會有動力，又勇氣，有快樂，一定要戰勝自己的怯懦，才能走向成功。

麗麗在后來的作文中這樣寫到：“那次談話之后，雖然我遇到許多挫折，但我不哭。我總在心里默念，我要自信，我要樂觀。我用堅強戰勝了眼淚。感謝你，老師。因為有你，我的生活不再單一，變得五彩斑斕；因為有你，我的人生不再枯燥，變得精彩紛呈。” 千教萬教教人學真，千做萬做學做真人。沒想到一個故事能產生如此深遠的影響。第三，在講故事中幫助學生選擇人生。

一年一度的職高工作已經拉開帷幕。今年，我先給同學們講了曹云飛的故事。曹云

飛今年剛考上河南公安高專。她的成績在初中時是40多名。初中畢業，她去了縣三中。但是，由于基礎太差，聽不懂課，她選擇了縣理工中專。積極上進的她進了學校的廣播站，成了廣播站的站長。這也成為她人生的轉折點。她努力學習專業課，積極參加各項活動。暑假去煙臺富士康集團實習時，她的組織能力被公司領導賞識，并擔任總經理助理。3個月下來，她掙了4000元。現在，她變得陽光、活潑、自信。

時代在變，我們的學生在變，只有與時俱進，才能把班主任工作做好。

一分鐘說自己，兩分鐘說別人

用信心決勝中考

安陽縣水冶鎮一中常利平

在一次次的體育訓練中，在一項項的實驗操作中，不經意間這個學期過去了一半。回首往事，有幾多辛勞，幾多欣慰，幾多擔心。

初三教學質量是學校的生命線，一個學生的前途，關系到一個家庭幾輩人希望。作為4班的班主任，我每天從早忙到晚，除了上課，還要監督學生體育鍛煉和實驗，像一匹永遠不知疲倦的馬，一直為學生升學忙碌著。

3月份是不平凡的一個月。我們首先迎接的是科技部的招生。我們班共有4位同學有參賽資格。為了考出好成績，我讓這4位同學制定了切合自己的復習計劃，合理安排學習時間。我利用課間，與這4位同學一一談話，讓他們平放心態，只把這次考試當作一次練兵，檢驗自己知識掌握的程度，不要過度緊張。我和教學組長李瑞芳老師多次次為同學加油鼓勁，鼓勵同學沉著謹慎對待考試，爭取考出好成績。

為了能決勝中考，我們提出：向體育考試要滿分，向實驗操作要滿分的口號！半年的體育訓練中，我每天陪著學生一起訓練，及時糾正學生的錯誤動作，監督鼓勵體質較差的、意志較弱的學生。在學校組織的實驗課上，許多學生都對化學實驗感到發怵。我和王老師多次鼓勵學生大膽動手，動腦琢磨。同學們的操作越來越熟練。

眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。成績的取得與各位任課老師的付出是密不可分的。我們的數學任課教師是李瑞芳老師。她早來遲走，盡職盡責，彰顯的是教師的無私和偉大，發揚的是教師的奉獻和敬業。忘不了張水平老師對邊緣學生的因材施教，重點指導;忘不了王慶豐老師的循循善誘，嚴慈相濟；忘不了竇順芹老師的考前指導，重點點撥；忘不了戶玉兵老師的規范演示。物理老師劉現鋒年輕有為，高效教學。他們的辛勤付出不僅幫助學生取得了驕人的成績，而且撐起的是一中的脊梁！

還有三個月，我們將迎來中考。時間不允許我們有一絲懈怠，一絲疏忽。600分的文化課的學習對于中考的作用不言而喻。為了保證縣一中正取生任務的順利完成，我們在保證班級整體進步的同時，一是要關注優秀生的培養，二是要關注邊緣學生的快速提升。

面對中招，我們要用“渺昆侖，笑長江”的氣概，用“化莫邪，斷金鋼”的勇氣去迎接挑戰。