第一篇：團風楚天中學2012年秋語文能力測試題

的贊美......C.他面如死灰，兩只眼上都結結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

D.“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！” 12.下列句子中,沒有語病、表意明確是（）（2分）分數：100分時間：100分鐘A.通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。

一、古詩詞名句填寫（10分）B.能否根治中小學生沉迷網上聊天和網絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

1.C.今夏“電荒”提前到來，預計電力缺口至少將達到3000萬～4000萬千瓦以上。

2.古詩苑漫步，同學們吟誦蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，吟誦辛棄疾的“D.當前物價上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計保持物價總水平的基本穩定。

13.從下面四部名著中任選一部，仿照示例另寫一段話，寫出你閱讀該名著的收獲。（4分），”，感受古人忠君報國、建功立業的一腔熱血。（用

①《水滸》②《駱駝祥子》③《安徒生童話》④《名人傳》 辛棄疾的《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》 的語句回答）

示例:吳承恩的《西游記》滋養了我：從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃3.春、日作為新生美好事物的象征，常表現出具有普遍意義的生活真理：舊事物必將被新事物苦耐勞，從豬八戒的身上我體悟到了憨厚可愛。取代。如“，”就給人以樂觀積極的力量。（王灣《次北固山下》4.當我們登臨峨眉金頂，極目遠眺時，就會有杜甫“，一覽眾山小 ”的感慨；14.閱讀下面材料，給這則新聞擬寫一個標題。（不超過16個字）（共2分）當我們遭遇人生挫折時，詩仙李白的“長風破浪會有時，”會激勵我們奮進。新華網河南頻道5月20日電由中華炎黃研究會、河南省體育局等單位主辦的首屆中華軒轅龍

5.現成曲譜與古詩“聯姻”，便捷好用，饒有趣味。弘一法師（李叔同）那首最有名的“長亭舟大賽將于端午節期間在河南鄭州舉行，屆時將有來自海內外的多支龍舟隊伍同場競技，共度佳節。外，古道邊，_________________”，用的就是一支外國曲子。本次大賽是以“中原龍舟大賽”為基礎升級成“中華軒轅龍舟大賽”的。大賽的宗旨是傳承華夏歷史文

明，推動龍舟運動發展，促進中原經濟區建設。大賽開幕式上設置了龍舟點睛、舞龍舞獅、龍風箏6.“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，登完了有著“天下第一奇山”之美稱的黃山，我不

表演、龍舟對歌、龍舟豫劇等環節。從今年—農歷壬辰龍年開始，以后每年的端午節都將舉辦這項

禁想起了元稹的《離思》（第四首）中的詩句“，除卻巫山不是云”。

7.生命是什么？生命就是范仲淹《岳陽樓記》中“，后天下之樂而樂”的政治抱負；生命就是文天祥“人生自古誰無死，”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“落

紅不是無情物，”的奉獻精神。

二、語文知識積累和語文實踐活動（16分）

8、請將下面語句準確、規范、美觀地書寫在田字格中。（2分）螳螂表現出來的這種奇怪的樣子，我敢肯定，你從來也沒有見到過。螳螂把它的翅膀極度地

張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎窈窕淑女君子好逑

曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。不光是動作奇特，它還會發出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發出的聲響。螳螂把自己的整個身體全都放置在后足上面。顯然，它已經擺出了一副時刻迎接挑戰的姿態。因此，螳螂已經把身體的前半部完全都豎起來了，那對隨時準備東擋西殺的前臂也早已張了開來，露出了那種黑白相間的斑點。

15.這是介紹螳螂捕食的情景，他是節選自的《 昆蟲記 》（2分）9.下列各組詞語中，劃線字的注音有誤的一項是（）（2分）

16.昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想情感。有人說，昆蟲也是生靈，他們與人有著絲A．芳馨（xīn）褻瀆（dú）寒噤（jìn）豆蔻年華（kòu）

絲縷縷的相通之處。你的看法呢？（2分）B．榮膺（yīng）呵斥（hē）軒榭（xia）鍥而不舍（qia）

C．愧怍（zuò）剽悍（piāo）文縐縐（zōu）戛然而止（jiá）

（二）閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，完成17--19題（11分）D．嫻熟（xián）廣袤無垠（mào）銳不可當（dāng）拂曉（fú）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，10.下列句中劃線詞語使用不當的一項是()（2分）尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？A、信客教地理栩栩如生，效果奇佳。何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）B、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始C、農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留D、農婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》）

11.標點符號運用不正確的一項是()（2分）17.解釋下列句中劃線的字（2分）．．．A.他看上去才十七八歲，一副有氣無力的樣子。⑴相與步于中庭。相與：⑵蓋竹柏影也。蓋：

B.《紅色歌曲，暢想津城》活動，表達了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活⑶止午、未、申三時。止：⑷其實湖光染翠之工。工：團風楚天中學2012年秋八年級能力測試題 語文試題

18.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

⑴但少閑人如吾兩人者耳。⑵安可為俗士道哉？19.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？⑴寫月語句（2分）⑵描寫方法（3分）

（三）閱讀下面文段，回答20--22題（6分）

別把植物帶回國

①在1845年多雨的夏季里，愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，可他們萬萬沒有想到，災難也流進了愛爾蘭。

②這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會大面積死亡；僥幸活下來的秧苗，結出的馬鈴薯，儲藏起來也會很快腐爛。

③由于沒有防治能力，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來，并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行，造成了毀滅性的災害。很多愛爾蘭人走投無路，或饑餓而死，或由于無力交地租，被地主趕出家門，無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內，愛爾蘭有20萬人死于饑荒，近200萬人移居海外。

④這方面的例子舉不勝舉。因此，各國陸續開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。⑤植物檢疫分為對外檢疫和對內檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分，一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植害進入本國，以保護本國的農業生產安全和生態平衡；二是檢查將要出國的植物或植物產品，避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播，以維護本國的貿易信譽。對內檢疫是將局部地區發生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止病蟲害傳播和蔓延。

⑥通過檢疫發現有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處理法：在國際貿易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質包裝上，隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對植物產品等進行滅菌處理。機械汰除法：對植物種子、藥材等用篩網過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法：對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種，觀察其情況，如無植害，再推廣種植。

⑦為把將于今年五月在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火，組委會從國外引進了很多大型景觀植物，我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓，在海關機場，就被進行了現場檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設了隔離試種區，對那些為世博會服務的引進植物進行隔離試種，基地人員每天進行觀察記錄，市林業病蟲防止監管人員也每周前往觀察記錄。

⑧為了我國的植物安全，出國旅行時請別把植物帶回國。（選自《我們愛科學》有刪改）20．下面句子中劃線的詞語能否刪去？請任選一處簡要分析。（2分）

（a）通過檢疫發現有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。（b）木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一。

我選（）分析：21．下列表述不符合文意的一項是（）（2分）

A．為把世博會辦得紅紅火火，我國檢疫部門對組委會從國外引進的很多大型景觀植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。

B．植物的對外檢疫一是針對國外的植物或植物產品進行檢疫，不讓植物進入本國。

C．對內檢疫是將部分地區發生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內，防止病蟲害傳播和蔓延。D．通過檢疫發現有害生物后，目前采用的除害處理的方法主要有四種。

22．在第⑤段和第⑦段中作者運用的說明方法分別是和。（2分）

（四）、閱讀下面的文章，完成23-26題。（13分）

美麗的邂逅

①我喜歡讀書，喜歡到舊書攤淘書。②那是一個深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字——《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨一本。

③ 這本書是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：“慧藏書96.5.26。”整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。

④一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨者林清玄先生的腳步，錦繡山河、風土人情、”“如果樹是生命，果實就是它的心。”細細聆聽先生的心靈獨白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀八十年代初的結晶，十多年后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。

⑤掩卷沉思，這是怎樣的一個女孩？

⑥都說字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗？頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀念嗎？我猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的一個標準就是詩詞為心，蘭心蕙質。我仿佛看見輕風微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內。這么多年，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護和珍惜。在這個日新月異的時代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄？一起遺棄的可能還有別的書吧？是喬遷新居嗎？如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不管走多遠，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應該不再年輕了，曾經的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網絡快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁？

⑦歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一個不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當今文學的現狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書？有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵？

⑧這時候，我耳畔想起來了溫總理感人肺腑的聲音：“讀書關系到一個民族的素質，關系到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”

⑨那個深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中……（作者：朱東鍔有刪改）23.作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段“美麗的邂逅”？（3分）

24.結合下面句子中加點的文字，品析作者是怎樣表現“邂逅”的美麗的。（3分）

25.讀第⑥段，說說作者在“掩卷沉思”中表達了哪些情感，并概括情感產生的原因。（3分）26.文章最后一句以兩個“寧愿”表達了作者的愿望。請結合文章的主旨，說說作者在文中表達了哪些愿望。（4分）

三．作文

走過了春和秋，走在陽關路上，花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗；走過了風和雨，走在陽光路上，鴿子用哨音告訴我，幸福就在前方。多少追夢的身影，奔跑著擁抱希望。陽光路上無限風光，陽光路上幸福成長，陽光路上前程寬廣。

請以“陽光路上”為題，寫一篇文章。

要求：?除詩歌外，文體自選；?文中不得出現真實的校名、地名和人名；?不得抄襲；④字數控制在400--600字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。

團風縣楚天中學2012年秋八年級能力測試

語文試題答題卡

一、古詩詞名句填寫（10分）

1.（1分）

2.（1分）

3.（1分）

4.（2分）

5.（1分）

6.（1分）

7.（3分）

8.（2分）

9.2分）（2分）（2分）（2分）

（4分）

14.（2分）

15.____________（2分）

2分）

____（2分）

18.（1）（2）（4分）19.（1）（2分）

（2）

（3分）

20.我選（（2分）

（2分）

22.（2分）

23.（3分）

24.（3分）

25.（3分）

26.（4分）

23.這本被一個叫“慧”的女孩珍藏十多年的書，是“我”相當熟悉和喜歡的，因為一個偶然的機會，成了“我”枕邊的讀本，給“我”帶來了許多美好的感受。

24.以形象(或生動)的語言來表現閱讀環境的優美,以精練的語言(或多方面的呈現)來表現閱讀內容的豐富,以此來凸現閱讀的愉悅和充實，從而表現“邂逅”的美麗。

25.（1）因對“慧”愛書形象的猜想，產生了欣賞（喜愛、贊美）的感情；（2）因對“慧”棄書原因的猜測，產生憂慮（遺憾、惋惜）的感情。

26.（1）希望人們能愛書（珍惜書），靜心讀書。

（2）希望人們能守住自己的精神家園，通過讀書來提升個人的思想境界和修養。（3）希望我們的社會形成全民讀書的良好風氣，以振興我們的國家和民族。

團風縣楚天中學2012年秋八年級能力測試語文試題答案

9--12C A B D

13.示例：施耐庵的《水滸》滋養了我：從吳用身上我看到了足智多謀，從晁蓋身上我看到了義薄云天，從李逵身上我體悟到了率直的可貴。(作家與作品相符，l分；所寫內容與作品內容相符，3分。共4分)

14.首屆中華軒轅龍舟大賽將在鄭州舉行(“首屆”“中華軒轅龍舟大賽”“鄭州”

一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風土人情、異國風光、人情冷暖、小人物的生存和命運??這一切充實、溫暖和美麗著我的心靈。法國法布爾16 略

17.一起原來僅僅，只是美妙

18.（1）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（2）怎么能講給那些世俗的人聽呢！19.（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。

（2）直接描寫和間接描寫相結合，通過比喻描寫月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接的寫出了月光的明亮；乙文 通過對月下景物的描寫，間接表現了月光的別樣趣味。

20.(a)句中的“一般”指“通常情況是這樣，但并不排除例外”。意思是通過檢疫發現有害生物后，通常給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理，但并不排除例外。去掉了以后變成“通過檢疫發現有害生物后，給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理”。這與實際不相符合，說明不夠準確。

（b)句中“之一”是指“其中一種”。意思是木材是應用十分廣泛的商品包裝材料其中的一種。去掉了以后就變成“應用十分廣泛的商品包裝材料就只有木材”的意思。這與實際不想符合，說明不夠準確。21.B

22.分類別舉例子

第二篇：二年級下冊語文能力測試題

二年級語文能力測試題

一、看拼音寫同音字（10分）

1、今天的zuò（）業不多，我用了半個小時就zuò（）完了。

2、已經八點了，走路上學來不jí（）了，我心里很著jí（）。

3、上課鈴一響，同學們立刻回到自己的zuò()位上zuò（）好，等王老師來上課。

4、中wǔ（）休息時，劉麗在跳wǔ（）。

5、今天數學jìng（）賽，她jìng（）然遲到了。

二、詩句填空(10分)

1、停車坐愛楓林晚。

2、，不及汪倫送我情。

3、荷盡已無擎雨蓋。

4、兒童相見不相識。

5、小荷才露尖尖角。

三、將下面兩個字組成一個新字，再組詞：（寫對新字每個1分，組對詞每個1.5分，共10分）

水+包=（）（）

手+包=（）（）

衣+包=（）（）

火+包=（）（）

腳+包=（）（）

食+包=（）（）

四、請將下列成語填在恰當的位置。（１0分）

無影無蹤、興致勃勃、迫不及待、怒氣沖沖、斷斷續續

媽媽下班回來了，她手里提著一大包零食。她剛把零食放下，我就（）打開塑料包。我拿出一包薯片，正（）送到嘴邊。突然，傳來一陣（）的敲門聲。我跑過去打開門，只見爸爸站在門口（）地盯著我說了一句：“還好意思吃？”我心里的高興勁，一下子跑得（）。

五、照樣子寫句子。（20分）

例1、天上那么多星星，你怎么能數得清呢？

天上那么多星星，你是數不清的。

這么多的書，你怎么能背得動呢？

這么多的書，你。

例2、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。

一會兒……一會兒……。

例3、人們在地上灑滿鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

五顏六色的雨傘徐徐撐開，就像。

例4、假如我有馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如......我要......六、按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序重新排列下面的句子。（10分）

（）

蟬叫了，蜘蛛又坐在網上。

（）

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

（）

突然，烏云黑沉沉地壓下來。

（）一陣大風，吹得樹枝亂擺。

（）雨越下越大。

（）一會兒，雨停了，太陽出來了。

（）雨下起來了。

七、仔細讀短文，完成下面各題。（10分）

會說話的卷心菜

①熊奶奶從地里摘來一（棵、顆）卷心菜。

②熊奶奶手拿菜刀，剛想把刀切下去，只聽到卷心菜發出“嘰嘰咕咕”的聲音。

③熊奶奶嚇了一跳，卷心菜怎么會有聲音？是自己耳朵出毛病了？她再仔細聽，卷心菜真的在嘰嘰咕咕說著話。

④熊奶奶喊了起來：“天哪，卷心菜在呢！”

⑤她側著耳朵聽了半天，也不知道卷心菜在說些什么（）

她跑出門......⑦這時，有位青蛙大嬸走過這里，也來（好奇、驚奇）地聽聽，突然，青蛙大嬸尖叫起來：

“哦，我的寶貝，我的可憐的寶貝。這卷心菜里面是我的寶貝，他失蹤兩個月了。那時候，他剛從小蝌蚪變成小青蛙，只會嘰嘰咕咕叫喚，沒學會說話。”

熊奶奶一聽急了，他趕快放下菜刀，用手把卷心菜葉子一瓣一瓣剝下來。

卷心菜越來越小，越來越小。最后，從菜心里發現一只青蛙，正嘰嘰咕咕地叫著呢。原來，有一天，小青蛙在卷心菜的菜心里睡覺，睡啊睡啊，就讓卷心菜給包了起來，一包就兩個月。

青蛙大嬸

地領兒子回家了。

1、請在①和⑦段的（）里的正確的詞語上打√（2分）

2、請在⑤段的句子末尾加上正確的標點符號（2分）

3、請根據第②和③段的內容，為第④段的處填上一個恰當的詞語。（2分）

4、小青蛙為什么會在卷心菜的菜心里？（2分）

5、請根據全文的意思，為最后一段的“

”處填上一個恰當的詞語。（2分）

八、表達：小青蛙失蹤后，青蛙媽媽是怎么尋找的？發揮想象，以《青蛙媽媽找寶貝》為題寫一個小故事。（20分）

答案

一、1、作、做；2、及、急；3、座、坐；4、午、舞；5、競、竟

二、1、霜葉紅于二月花；2、桃花潭水深千尺；3、菊殘猶有傲霜枝；

4、笑問客從何處來；5、早有蜻蜓立上頭；

三、1、泡——泡茶

2、抱——抱拳

3、袍——長袍

4、炮——鞭炮

5、跑——跑步

6、飽——飽食

四、迫不及待、興致勃勃、斷斷續續、怒氣沖天、無影無蹤

五、1、你背不動。2、小表弟一會兒要喝水，一會兒要放鞭炮，真不好“對付”。3、像盛開了一朵朵鮮花。4、假如星期六是晴天我就要和好朋友去踏青。

六排序：7、3、1、2、5、6、4

七、1、棵、好奇；2、。

；3、自言自語；

4、小青蛙在卷心菜的菜心里睡著了。5、高高興興

答案

一、1、作、做；2、及、急；3、座、坐；4、午、舞；5、競、竟

二、1、霜葉紅于二月花；2、桃花潭水深千尺；3、菊殘猶有傲霜枝；

4、笑問客從何處來；5、早有蜻蜓立上頭；

三、1、泡——泡茶

2、抱——抱拳

3、袍——長袍

4、炮——鞭炮

5、跑——跑步

6、飽——飽食

四、迫不及待、興致勃勃、斷斷續續、怒氣沖天、無影無蹤

五、1、你背不動。2、小表弟一會兒要喝水，一會兒要放鞭炮，真不好“對付”。3、像盛開了一朵朵鮮花。4、假如星期六是晴天我就要和好朋友去踏青。

六排序：7、3、1、2、5、6、4

七、1、棵、好奇；2、。

；3、自言自語；

4、小青蛙在卷心菜的菜心里睡著了。5、高高興興

第三篇：傳媒系楚天風文學社書畫展策劃書

（一）活動主題：書畫繽紛 青春飛揚

（二）活動背景：

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發人生的激情，暢想創意的未來，展示藝術的魅力。書畫，中國文化的精髓。她是美的代名詞，可在現代流行元素日益猖獗的今天．已經日益衰竭。今天，在數字教育的浪潮中，我們傳媒系楚天風文學社本著對民族優秀文化傳承的熱情，特舉辦了這次名為《書畫繽紛 青春飛揚》的書畫展。

（三）活動宗旨：豐富課余生活，加強校園文化交流，促進校園和諧

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，三月的校園五彩繽紛，三月的傳媒絢麗多彩，三月的楚天風使校園文化氛圍更為濃厚。

輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相芬蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩！

―――問蒼茫大地，誰主沉浮？

―――繽紛的色彩，―――為何？―――繽紛成就和諧！

今天的楚天風正奏響和諧的贊歌，每個楚天人正在用自己的智慧譜寫著校園和諧的樂章，為鄂州大學傳媒系貢獻自己的力量。

（四）活動目的：

１：為了弘揚中華民族傳統文化與美德。

２：為了豐富廣大同學們大學課余生活，加強校園文化氛圍，促進校園文化的和諧。３：增加師生之間對藝術作品的交流與探討。

4：增強同學們的民族自豪感和歸屬感，培養同學們的民族自尊心。

5：使楚天風文學社成為全校的優秀社團！

（五）活動意義：

在牛年伊始，傳媒系楚天風文學社舉辦畫展能使廣大同學更好的傳承中華民族的傳統文化與美德。同時,也促進了社團與社團之間的友誼和交流，使各個系院的同學們更好的了解我們傳媒系，更為同學們提供了一個豐富課余生活加強交流的機會。

（六）活動前期準備：

1：征集作品安排：

（１）時間：待定

（２）地點：作品交至各院系指定人員手中。

（３）作品內容：健康向上，圍繞“書畫繽紛 青春飛揚”這一主題。

（4）.作品類型：國畫，油畫，素描，剪紙，攝影，書法（毛筆和鋼筆）等類型。

（5）.聯系人：王家樂 傅作正

2：前期宣傳工作．

（1）．海報宣傳．由我社團宣傳部門根據時間，地點等內容分別制作并張貼于各院系的櫥窗，食堂等醒目處，并把通知張貼于各樓道口。

（2）．媒體宣傳：

a 在校廣播臺每天播音宣傳, 通過廣播把此活動的具體舉辦時間和參賽方式直接告知同學們。

b 在校報發表征稿啟事,通過鄂州大學報宣傳。

（3）．橫幅宣傳：將橫幅掛于人員比較密集，經常有較多師生出入的地方。

（4）.口頭宣傳: 每天派指定人員在各院系，各班進行宣傳。

（七）中期安排：

1：評選作品．

（１）．從征集來的作品中選出若干幅優秀作品參展．（注：如有優秀的繪畫作品可入選多幅．）

（２）．為了達到公平，公正的目的，考慮到從我傳媒系社團的名譽出發，我們將請有關專業老師為我們進行評選，最后評定（注：作品不能由他人代筆，如有發現將視為自動棄權）

（３）．如有被選中的作品將由本社團統一在圖書館展出。

2:作品要求:

（1）、書法作品字體不作要求，形式以毛筆書法為主，鋼筆為輔

格式不限。可以另附作品說明（如作者思想，精神）

（2）.繪畫作品要求不限。

（3）投稿作品必須是作者自行完成的創作，如發現有代筆者一律取消參評資格。

www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網】

（4）有創意者優先選用。

3：作品的整理：

（１）．除了被選中的作品外，其他優秀作品將也會在我校展出時參展。

（２）．遞交的作品，由本系秘書處負責保管，有意取回者請與本系聯系。

（3）我們將對所展出的作品妥善保管。

（八）展出具體流程：

1．時間待定將在我校圖書館2樓展廳展出，截止到時間待定

2．展出時間：待定時間舉行開幕式。

共2頁,當前第1頁12

第四篇：2014年小學六年級下期語文能力測試題

小學六年級語文能力測試題

姓名：

一、積累與運用。（41分）

（一）看拼音寫詞語。（4分）

fèngxìcánkùxiánqìwěiqū()()()()(二)給正確的音節或字打?√?。（4分）

狡黠．（jiéxiá）挫．折（zuòcuò）勻稱．（chèngchèn）機械．（xièjiè）

（淹掩）沒（峻竣）工風（采彩）錦（繡秀）

（三）補充詞語，并選擇正確的成語填空。（6分）

溘然長（）難以（）信萬（）俱寂不可名（）樂此不（）張（）李戴熱（）盈眶（）然一新

1.南丁格爾的所作所為把戰士們感動得（）。多年后，為現代護理事業做出卓越貢獻的她在睡夢中（）。

2.山村的早晨（），整個山村都籠罩在太陽的光輝中。3.地震來臨，一種（）的恐懼感緊緊攫住了我的心。

（四）默寫（默寫4分，書寫1分）1.《矛與盾》中自相矛盾的兩句話。

2.《四時田園雜興

（二）》中?以動襯靜?的詩句：。

（五）按要求寫句子。（8分）1.書籍指引我們前進。（改成比喻句）

2.我常常懷著深深地感激之情思念我的第一任啟蒙老師。（修改病句）

3.羅伯特不能買戰斗機了。羅伯特把錢捐給了麗莎治病。（用關聯詞連成一句話）4.魯濱遜在荒島上撿了很多錢，但錢在孤島上沒有用。（改為反問句）

（六）讀句子，續寫句子，使之成為一個排比句。（2分）

友誼如花布，我們共同裁剪，縫制成一件件絢麗的衣服；友誼如油彩，我們共同調色，；友誼如花種，我們共同播散。

（七）根據提示，按原文填空。（8分）

1.不識廬山真面目。《題西林壁》 2.，不教胡馬度陰山。《出塞》

3.《別董大》表達了詩人對朋友勸勉和激勵的詩句是：?。?這句詩讓我想起了王勃的詩句：?海內存知己。?

4.?有喜有優，有笑有淚，。這就是養花的樂趣。?《養花》 5.人生得一知己足矣。

（八）判斷正誤，對的打?√?，錯的打?×?。（5分）

1.?精美的圖案、精心的設計、精彩的講演?，這組詞語搭配完全正確。（）2.俄國作家契訶夫的《凡卡》一文，因為凡卡給爺爺寫了信，所以爺爺一定會接他回家，過上幸福的生活。（）

3.《鷸蚌相爭》選自《戰國策》，其中?今日不雨?中?雨?作動詞，當?下雨?講。（）

4.《在學校的最后一天》一文中，?如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。?這句話含蓄地表達了?我?對學生的不舍和愛。（）5.《索橋的故事》中，作者追憶了當年紅軍飛奪瀘定橋時的情景。（）

二、閱讀理解。（32分）

（一）1964年6月20日，袁隆平在理論論證和研究的基礎上，邁出了雜交水稻實驗的第一步，尋找雄性不育的水稻植株。

要找到一株這樣的稻苗猶如大海撈針。這時，水稻揚花了，馥郁的稻香qìn rén xīn pí()，袁隆平的心沉浸在無邊無際的稻海之中。他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針似的在稻田里逐株逐睡的尋找。灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發癢發痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進水中。他找啊，找啊！

第一天，沒找到。第二天，沒找到。第三天，還是沒找到。

十多天過去了，雄性不育植株wú yǐng wú zōng()。連續十幾天烈日的烤曬，袁隆平的皮膚更黑了。

一天又一天，一年又一年，六年過去了。袁隆平跑遍了半個中國。最后，他帶著科研小組來到了天涯海角——海南島的南紅農場。功夫不負有心人。他的助手李必湖在一條雜草叢生的水溝里，終于發現了一株雄蕊花粉敗育的野生稻。袁隆平和助手們跳進水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖了出來。

袁隆平和他的助手們，把這株稻子取名為?野敗?。國際上叫它?WA?。袁隆平，終于跨出了成功的第一步。

1、本文選自課文《》，課文以此為題表達作者對文中主人 公的之情。本文主人公是雜交水稻的創始人，由于他的卓越貢獻，被譽為。（2分）

2、在文中的括號里根據拼音寫出正確的詞語。（2分）

3、袁隆平跑遍了半個中國，他到底在尋找什么，請用??在文中勾出。（2分）

4、文中畫??線的句子表現了什么？請在正確答案后面的（）里打?√?。（2分）A、袁隆平憂國憂民的情懷。（）B、袁隆平迎著困難而上的決心。（）

C、科學家們不計個人得失，對科學事業的熱愛。（）D、科學家們對實驗成果的珍愛和成功的喜悅。（）

5、讀到?功夫不負有心人?我們就會想起這句諺語：?，鐵杵磨成針。?古今中外很多成功的人都用自己的行動詮釋了?功夫不負有心人?的含義，請舉

一個例子談談。（3分）

6、短文中有三個句子極其簡短卻又獨立成段，請用波浪線勾出。作者這樣寫作的目的是什么？（3分）

（二）20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點:無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。?()是坐公共汽車，你()要永遠坐在前排。?父親從來不允許她說?我不能?或者?太難了?之類的話。

對年(幻 幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為(wéi wèi)從小受到父親的?殘酷?教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著?永遠坐在前排?。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和_______精神，硬是在一年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績(竟 競)然____________。其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說:?她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。?

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為?鐵娘子?的瑪格麗特〃撒切爾夫人。

?永遠都要坐前排?是一種積極的人生態度，激發你一往無前的勇氣和爭創一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在?前排?的卻總是不多。許多人所以不能坐到?前排?，就是因為他們把?坐在前排?僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到?前排?的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。

一位哲人說過:無論做什么事情，你的態度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。（2分）

2、第一自然段中缺少了一組關聯詞，請你在括號內填上。（2分）

3、適當的詞語填在文中的橫線上。（3分）

堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信 名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、聯系上下文寫出詞語的意思。（2分）

鳳毛麟角:?殘酷?:

5、請你給短文加個合適的題目:___________________________（2分）

6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著?永遠坐在前排??（2分）

7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。（2分）

三、習作實踐。

孩子們，隨著年齡的增長，我們對生命有了自己的看法。有人說生命如小草般頑

強；有人說生命如煙花般燦爛；還有人說生命如玻璃般易碎……請你先把?最的生命?補充完整，再以此為題寫篇作文，表達出你對生命的看法和感悟。

附加題（30分）

一、先把詞語補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（7分）

不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺巧（）天工可見一（）獨（）匠心妙筆生（）膾（）人口雅俗共（）

我們可以用來贊美貝多芬的《月光曲》；我們可以用來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們對著一件精美的藝術品時，我們可以說；而 當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。

二、名句積累與運用（8分）

（1）獨在異鄉為異客，（2）千門萬戶曈曈日，（3），唯見長江天際流。（4），門泊東吳萬里船。

（5）母親節就要到了，母親為我做的一切，我一輩子都難以報答。.孟郊的詩?，?能表達我此時的心情。

（6）張亮是班上鋼琴彈得最好的，可他卻不愿意參加年級組織的文藝晚會，班主任讓你再去勸勸他，并鼓勵他說:?要相信‘精誠所至，’嘛！?

（7）六年級二班準備在學校附近的社區開展義務勞動。當班主任問到需要多少人時，你說：?韓信點兵——?。

三、文學常識。（7分）

（1）我國四大文學名著是《》、《》、《》、《》。（2）請從上面任選一部，完成下面的表格： 作品：作者

主要內容：

四、文言文閱讀（7分）

張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽輒執書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。

注釋：（1）謫：把高級的官員調到邊遠的地方去做官，這里指被貶官。（2）昧爽：拂曉，破曉。(3)輒: 總是。（4）就：靠近。（5）洎：到。（6）趺：腳。

1、解釋加點字的意思。（4分）

寓（）執（）是（）猶（）

2、讀了這個古人讀書的故事，對你的學習有哪些啟示呢？

第五篇：團風中學60周年校慶籌備方案

團風中學60周年校慶籌備工作方案

一、指導思想

通過舉辦團風中學60周年校慶活動，回顧團風中學辦學歷史，充分展示我校教育教學改革所取得的豐碩成果，豐富辦學理念，創造發展契機；進一步鞏固和加強與校友的聯系，加深了解，增進情感，暢談師生情、同學情、故鄉情，促進我校與兄弟學校的交流合作；擴大學校在全國的影響，提高知名度，樹立良好社會形象，爭取政府和學校等社會各界的更大支持，進一步優化外部辦學環境，拓展辦學空間；讓師生進一步了解團中輝煌的歷史，激發師生對團中的熱愛之情，增強學校的凝聚力、向心力和號召力，充分調動師生工作和學習的積極性、主動性，推動我校各項工作再上新臺階；同時以此為契機，謀求團風縣的發展、團中的發展及校友個人發展的機遇。通過校慶一系列活動，努力實現“延續傳統、暢敘友情、疏理人脈、擴大影響、謀求發展”的目標。

二、基本原則

熱烈隆重，簡樸務實，溫暖融情，富有內涵，突出亮點。

三、工作目標

1．成立多個校友分會：鄂東校友分會、華中校友分會、北京校友分會、上海校友分會、廣州校友分會、深圳校友分會，東北、華北、西北、華東、西南、海外等校友分會。

2．制作一本較為全面的團風中學校友通訊錄，力爭上校友通訊錄的人數達到兩萬人。

3．力爭出席校慶活動的校友及相關人士人數達到三千人。

4．整理一套較為完整的校史資料，并設計展出。

5．制作一系列校友書法、繪畫、攝影、文學作品的展牌或展室。

6．籌備一場熱烈隆重、溫暖融情、讓人記憶深刻的慶祝活動。

四、具體分工

（一）校友聯絡組：

責任人：王海波、丁錦明

工作任務：聯系校友，成立校友分會，并讓各校友分會相互間取得聯系。征收校友作品，重要領導人及高校題詞、賀詞、寄語等，收集校友各方面成果，制作校友通訊錄。

時間安排：

2011年元月份完成下列工作：

①鄂東校友分會、華中校友分會、北京校友分會成立。

②團風、黃州、鄂城、黃石校友聯系工作基本完成。

2011年元至2月完成下列工作：

年前節后，聯系退休老教師及探親校友。

2011年3月份以前完成下列工作：①廣州、深圳校友分會成立。②黃岡市其他地方校友聯系工作基本完成。2011年4月份完成下列工作：①上海校友分會成立。②湖北省其他地方校友聯系工作基本完成。2011年5月份完成的工作：華中、廣州、深圳、上海校友聯系工作基本完成。2011年6月份完成的工作：海外校友聯系工作基本完成。2011年7月份完成的工作：全國各地的校友聯系工作基本完成。2011年8月分完成下列工作：①全國各地的校友聯系工作完成。②團風中學校友通訊錄第一期制作完成。

（二）校史資料整理組責任人：豐小蘭、朱晨輝工作任務：①各屆學生花名冊。②歷年教職工花名冊。③歷年領導班子及行政領導分工。④歷年學生獲獎情況。⑤歷年教職工獲獎情況。⑥歷年高考成績。⑦歷年學校獲獎情況。⑧運動會、藝術節、教師講課比賽等大型活動組織情況和比賽結果。⑨各級領導視察、檢查、參觀情況記載。

⑩領導講話稿。

11、學校重要文件。

12、各類照片：校園景物照片、人物照片、大型活動照片。

時間安排

2010年10月至12月完成下列工作：

①現有檔案目錄管理。

②提交檔案缺失情況。

2011年1—3月完成下列工作：

①照片分類整理目錄。

②學生花名冊、教職工花名冊整理成冊。

③領導班子及行政領導分工情況。

2011年4—6月完成下列工作：

①獲獎情況整理成冊。

②大型活動情況整理成冊。

③各級領導講話整理成冊。

④各級領導視宗、檢查、參觀情況記載。

⑤歷年高考成績。

⑥編印校史。

2011年7—8月完成下列工作：

①校史陳列室資料安置。

②團風中學六十年校慶紀念冊制作。

③團風中學六十年校慶展牌制作。

（三）宣傳組

責任人：汪曉紅

工作任務：

校慶的標志設計、校慶主題詞征集、校歌口號的征集、各大媒體的宣傳、網站的建設、設計制作校慶畫冊以及宣傳片等系列宣傳活動。

（1）營造宣傳氛圍。建立校慶專題網站，學校網站和部門網站有關內容更新，宣傳欄更新及保潔，在電子顯示屏上及時更新發布校慶標語及有關公告和影像視頻，營造濃郁的校慶活動氛圍。

（2）印制校慶畫冊。

（3）制作校慶宣傳片。

（4）調整展室版面，增加重要展牌。

（5）擬訂校慶公告，在《湖北日報》、《黃岡日報》、《鄂東晚報》《楚天聲屏報》《團風電視臺》等媒體上發布。

（6）照相、攝像及校園網、校報、廣播站、宣傳欄等進行圖文和視頻宣傳報道。

（7）準備新聞報道專稿和校慶報道資料，加強對外宣傳報道。

（8）校友成就展。

（9）校園文化巡禮活動策劃及實施。

（四）校慶項目規劃和建設組

責任人：周銀平、汪海濤

工作任務：

全面負責學校校慶的硬件建設和資金來源。

（1）校園環境的規劃、維修、改造和建設。

（2）負責籌集校慶經費，籌劃并采購校慶紀念品和發放工作。

（五）學術活動組

責任人：易淑良

工作任務：

（1）準備相關校友的學術專題報告活動，組織學生征文比賽、演講比賽等與校慶相關的活動。

（2）收集學校60年的學術成果展的相關資料。

（3）培訓講解員。

（4）協助整理校史資料，整理史實，編印校史。

（5）協助征集各界賀詞，在校教師、學生的書畫作品，詩詞楹聯等。

（六）文藝與師生活動組

責任人：童亞新

工作任務：

（1）負責學生的文藝節目、禮儀隊、樂隊、鮮花隊的組織培訓指揮；

（2）校園的清潔衛生工作；

（3）制定、部署、實施校慶活動安全保衛措施，并向有關機關報告；

（4）負責校園、主會場、分會場、演出場地、展館室等地的安全保衛工作；

（5）負責校交通秩序的整頓，進出校門車輛的調度指揮與停放；

（6）負責校園文化的建設與完善。

五．工作要求

60年校慶是全體團中人的節日，是內聚人心、外樹形象、全面促進學校發展的一個良好機遇，也是對學校管理水平的一次集中檢閱。

1．各組根據實際情況，統籌思考，創新設計，周密安排，并于2月18日前形成自己細致的工

作方案及實施細則，并組織召開相關會議，要求分工明確，責任到人，任務到天，一天一落實，一周一總結。

2．各負責人要天天檢查工作落實情況，并及時提出整改意見和方案，確保工作順利進行。

團風中學校慶辦公室

2011年1月12日