第一篇：暑期實(shí)踐——我與檔案的親密接觸（范文模版）

在艱辛的期末復(fù)習(xí)考試結(jié)束后，2011年7月7日，我們社會(huì)學(xué)院093班歷史學(xué)（文博與檔案）專業(yè)的10名志愿者在檔案館全體老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，開始了我們?yōu)槠?天的暑期檔案社會(huì)實(shí)踐之旅。

懷揣著對(duì)檔案工作的愛(ài)好和好奇，在工作之前，我們就曾對(duì)我們的檔案實(shí)踐工作產(chǎn)生了無(wú)限的遐想和期待。在實(shí)踐的前一天我們特地早早的休息，以保證第二天以飽滿的精神狀態(tài)迎接第一個(gè)工作日。這樣的實(shí)踐工作像是上班一樣，對(duì)于我們這些“找到工作的人”而言，是彌足珍貴的。檔案工作究竟是什么樣子的呢？苦不苦？需要很大的耐心和細(xì)心吧？這些問(wèn)題曾經(jīng)在我們的腦袋里盤旋。很清楚地記得，在實(shí)踐工作日的前一天晚上，我的父親大人還專門打電話來(lái)咨詢我的檔案實(shí)踐工作，最后還不忘囑咐我一定要細(xì)心，不能把人家的檔案弄錯(cuò)，要對(duì)人家負(fù)責(zé)。我知道，我一直都很粗心。從小被老師說(shuō)到大的壞毛病。不知道別的地方怎么描述，依我們這邊的方言，像我這樣的，都被叫做“粗心大蘿卜”。但是“粗心大蘿卜”想挑戰(zhàn)一下自己，畢竟人定勝天，我的心的粗細(xì)，我想自己一定可以把握。古人說(shuō)“能成大事者不拘小節(jié)”，我覺(jué)得“能成大事者定不粗心”。所以，我一定要努力改掉粗心大意的壞毛病。這也是我參加本次實(shí)踐的一個(gè)重要原因。

實(shí)踐工作的第一天，我接到我們工作的領(lǐng)頭人“楊Boss”的電話，說(shuō)是今天新校區(qū)要留兩個(gè)人，問(wèn)我和我們宿舍的“大樹”是否愿意。一聽說(shuō)是在新校區(qū)，我們當(dāng)然欣然接受啦。我們本來(lái)就住在新校區(qū)，外加新校區(qū)一切設(shè)施都比較新，這樣的工作環(huán)境我們當(dāng)然很樂(lè)意。于是我們很開心的在楊Boss通知我們的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)抵達(dá)了新校區(qū)檔案館門口。待見到了和我們碰面的卞館長(zhǎng)和劉老師之后，我們依然很興奮。可就當(dāng)卞館長(zhǎng)很奇怪的說(shuō)了句“怎么派了兩個(gè)女生啊”之后，我和大樹就詫異了。當(dāng)卞館長(zhǎng)說(shuō)我們的任務(wù)就是把裝著信封的紙箱子從辦公室搬到檔案館門口的車子上時(shí)，我們恍然大悟。啊。天哪。我也想叫“怎么派了兩個(gè)女生啊。”好在卞館長(zhǎng)和劉老師一起幫忙，我和大樹就不是很累咯。最后我和大樹還舒服的坐在空調(diào)車?yán)镒o(hù)送著信封去老校區(qū)了。怎么說(shuō)這結(jié)局還是很完滿的。寫到這里我突然想到以前看過(guò)的一句話，“人生就像是一盒巧克力，在你沒(méi)有打開盒子之前，誰(shuí)也不知道里面的巧克力是什么味道。”

到了老校區(qū)和我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員集合了以后，主要負(fù)責(zé)此次檔案時(shí)間工作的小周老師給我們安排了具體的工作任務(wù)。而我們也了解到，我們的最終任務(wù)是“要把所有的畢業(yè)生檔案按照畢業(yè)生們的去向寄出去”。剛開始聽起來(lái)我們都不以為然，覺(jué)得是一件簡(jiǎn)單的活兒。畢竟我們有十個(gè)人嘛，大家分工合作，應(yīng)該很快就能完成，或許還可以提前完成任務(wù)。想到這里，大家都很開心，覺(jué)得很有奔頭。第一天，大家可以說(shuō)是干的熱火朝天，大家有的搬檔案，整理檔案，有的寫存根的編號(hào)。說(shuō)到這個(gè)存根編號(hào)，真的是不能馬虎啊，據(jù)說(shuō)寫錯(cuò)一個(gè)號(hào)碼就要廢掉一整本。真是不容小覷啊。據(jù)說(shuō)我的“同事”寫得是“心驚膽戰(zhàn)”。我記得當(dāng)時(shí)由于搬檔案經(jīng)常要站起和蹲下，我們有幾個(gè)血糖低的老是有暈暈的感覺(jué)。我們的如意同志告訴我們，要慢慢得起來(lái)，那樣的沖擊就不會(huì)大，人也不會(huì)有不舒服的感覺(jué)。同事之間相互關(guān)心的感覺(jué)真是好啊。回宿舍后，好累的感覺(jué)。人們?cè)诔鋵?shí)的感覺(jué)下往往睡眠很好，大家都睡得很香。這樣的感覺(jué)真的很好，很實(shí)在。

在之后的幾天里，大家一路來(lái)一路去，一起吃飯。彼此之間的了解也增進(jìn)了不少。在一開始的幾天里，我們的工作強(qiáng)度并不是很大。這讓我們對(duì)后來(lái)是否來(lái)得及表示很堪憂。我們一路摸索，有好多不懂的問(wèn)題，檔案館的老師們給予了我們?cè)敿?xì)的解釋和悉心的指導(dǎo)。我們先把研究生的檔案全部找出來(lái)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)還挺不容易的。可是后來(lái)弄直接工作的同學(xué)的檔案才知道研究生的這部分和他們的比起來(lái)簡(jiǎn)直就是芝麻和西瓜。在弄研究生檔案的時(shí)候，我們還了解到有個(gè)叫調(diào)檔函的文件。這個(gè)文件還很重要，它關(guān)系到這個(gè)研究生的檔案具體去向。

大部分的研究生的檔案還是很好歸置的，可是有幾個(gè)同學(xué)，他考上可說(shuō)不上了，這樣倒沒(méi)什么。可是當(dāng)我們?cè)侔阉臋n案拿到一邊和工作的同學(xué)的檔案一起歸置的時(shí)候，他又說(shuō)又上了。天哪。同學(xué)，你不能先決定好嘛。我想，你肯定沒(méi)參與過(guò)檔案工作吧。所以嘛，我覺(jué)得，人在做任何決定的時(shí)候都要三思而后行。以免給自己和別人都帶來(lái)不必要的麻煩。我娘說(shuō)：“要以寬容的心對(duì)待一切。”的確，或許人家也真的是有難言之隱。所以，我慢慢平復(fù)了煩躁的心情。

很自然的，在大家筋疲力盡地工作了三四天后，大家都乏了。我發(fā)現(xiàn)這檔案工作也挺考驗(yàn)人的體力的。看來(lái)“身體是革命的本錢”這話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。可是怎料危難還在后面。在我們把所有參與工作的畢業(yè)生檔案按照他們工作的所在地排列好之后，卻意

外發(fā)現(xiàn)少了一份董某的檔案。一開始，我們還很淡定。心想估計(jì)是誰(shuí)那檔案的時(shí)候一不小心拿錯(cuò)了，把他的放到到了別的地方，于是乎我們轟轟烈烈地找，拼命的找，因?yàn)榭偣灿兴那Ф喾輽n案，所以我們消耗了一整天的時(shí)間。可是很遺憾，沒(méi)有找到。大家心都涼了。雖然只是一袋小小的紙質(zhì)文件，可是它卻蘊(yùn)含著窮的力量。我們沒(méi)有辦法，向老師尋求幫助。老師也很著急，問(wèn)我們核對(duì)的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。我們工作疏忽了，大家都很難過(guò)。那天，我們“下班”后大家魂不守舍。那幾天總是有雨，那天老天也不開心，在我們下班之后下起了大暴雨。我們?cè)谕饷娉赃^(guò)晚飯后打著傘還是幾乎全身濕透回來(lái)。我們百思不得其解，董某的檔案究竟去了哪里。這一晚，大家都沒(méi)有睡好。

大家懷揣著心事第二天又繼續(xù)工作。在大家心事重重的時(shí)候，卞館長(zhǎng)帶來(lái)了天大的好消息：董某的檔案沒(méi)有丟失，由于他考上某地區(qū)的公務(wù)員，他的檔案已經(jīng)被他自己帶走了。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，暗花明又一村啊。原來(lái)，卞館長(zhǎng)找到他班主任的電話，旁敲側(cè)擊問(wèn)出了結(jié)果。就業(yè)處那邊疏忽了，忘記寫他的名單。而我們也有責(zé)任，我們?cè)诤藢?duì)檔案的時(shí)候沒(méi)有核對(duì)出問(wèn)題。大家都松了一口氣，同時(shí)也都記住了這次深刻的教訓(xùn)。在緊張時(shí)刻，大家沒(méi)有相互責(zé)怪，只是全心全意團(tuán)結(jié)一致去解決問(wèn)題。這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的力量與感動(dòng)。卞館長(zhǎng)的足智多謀也讓我深深佩服。我想，遇事不能慌張，要冷靜才能想到解決辦法。.在“董某檔案失蹤**”后，在我們慢慢積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后，我們的檔案工作開始有條不紊的展開了。我們進(jìn)入了工作的后續(xù)環(huán)節(jié)“裝袋”。聽似簡(jiǎn)單，這個(gè)是傳說(shuō)中得“流水工程”。整個(gè)裝袋過(guò)程包括：信封、檔案、存根的匹配；信息的核查；裝袋；膠水；蓋章。這個(gè)過(guò)程有檔案館所有的老師們和我們共同參與。我們總共有兩條流水線，一名同學(xué)負(fù)責(zé)寫紀(jì)要蛋，還有一名同學(xué)和一名老師負(fù)責(zé)核對(duì)紀(jì)要單。一切都高效運(yùn)轉(zhuǎn)著。在那個(gè)時(shí)候，我們也看到了勝利的曙光。希望就在前方了。未來(lái)一定要有夢(mèng)想，否則我們就長(zhǎng)不出翅膀去飛翔。因?yàn)槭罴俚牡絹?lái)就是我們的希望，所以大家都很有動(dòng)力去做事。

就這樣，在14號(hào)的下午，我們的檔案工作全部落下帷幕。突然一下子覺(jué)得好輕松。不僅是因?yàn)榧倨趤?lái)了，還因?yàn)槲覀冺樌瓿闪巳蝿?wù)。我想這就是所謂的成就感吧。當(dāng)天晚上，大家歡聚一堂，沒(méi)有莊嚴(yán)地形式，亦沒(méi)有華麗的辭藻。沒(méi)有談及工作了9天當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也沒(méi)有分享當(dāng)時(shí)某一刻的難忘的心情。大家心心相印，相視而笑。那燦爛的笑容里，有珍惜，有感激。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——“我和檔案的親密接觸”

學(xué)院：社會(huì)學(xué)院

班級(jí)：093 班

姓名：朱彥

學(xué)號(hào)：09163133

第二篇：我與音樂(lè)親密接觸

主旨：通過(guò)接觸音樂(lè)使我懂得了生活，感受到人生應(yīng)該有音樂(lè)相伴。線索：遠(yuǎn)離音樂(lè)--------聆聽音樂(lè)--------感受音樂(lè)--------喜歡音樂(lè) 材料：中學(xué)生熟悉的生活，一堂音樂(lè)課。積累：平時(shí)對(duì)音樂(lè)有認(rèn)識(shí)，有感受。

我與音樂(lè)親密接觸

生活中不能沒(méi)有音樂(lè)。不懂音樂(lè)就不懂生活。

題記

小時(shí)候，每當(dāng)我唱歌時(shí)，爸媽會(huì)露出遺憾的神情，爸爸搖搖頭說(shuō)我五音不全，媽媽傷感地說(shuō)我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞。這給我不小的打擊。我挺羨慕同學(xué)小麗和明明，他們的歌唱得那么的好聽。我不甘心，我總是偷偷地唱歌，小聲地哼著自己喜歡的音樂(lè)，然而正如爸媽所說(shuō)，我對(duì)于音樂(lè)先天不，自己覺(jué)得難聽死了。久而久之，音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)如同天上遙遠(yuǎn)的星星，可望而不可及。

上初中時(shí)的一堂音樂(lè)課，改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，讓我第一次與音樂(lè)親密接觸。

音樂(lè)老師放完那段音樂(lè)后問(wèn)我們，聽到什么？同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)開了，有的說(shuō)是樂(lè)器發(fā)出的聲音，有的說(shuō)是不斷變化的旋律，有的說(shuō)是名曲??。老師忽然莫名其妙地點(diǎn)我回答，可能是看我不屑的樣子吧。我不太情愿地站起來(lái)信口說(shuō)：“好像在講故事”。話音剛落，教室里一片嘩然，明明最壞，他嘲笑我說(shuō)：“音盲，音盲，地地道道的音盲”。我當(dāng)時(shí)的樣子一定是非常尷尬。

這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，老師竟然高高的豎起了母指，大聲地說(shuō)：“OK，你太有音樂(lè)天分了，這首曲子就是講述一段悲涼的故事“。接著她又放了一遍：凄涼、悲傷、哀婉，然而又是無(wú)法名狀的優(yōu)美的旋律靜靜地在我們身邊流淌，仿佛一個(gè)女孩在向神靈傾述著自己悲慘的遭遇。我被這天使般的聲音深深地吸引住了，好久好久都不愿意從音樂(lè)的殿堂里走出來(lái)。我懂得了什么是“余音繞梁，三日不絕”了。

后來(lái)老師告訴我那是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。還說(shuō)，我們即使不能去演奏名曲，但我們可以欣賞音樂(lè)，享受音樂(lè)。人活在世上不能沒(méi)有音樂(lè)。

從此，我開始喜歡音樂(lè)了，與音樂(lè)有了更多的親密接觸，音樂(lè)悄然走進(jìn)我的生活，成了我親密的朋友。我無(wú)助消沉?xí)r，莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》將昂揚(yáng)澎湃的血液注入我心房。我迷茫徘徊之際，貝多芬的《命運(yùn)》催我上進(jìn)，去扼住生命的咽喉。我焦慮不安，莫名的煩躁時(shí)，《莫斯科郊外的晚上》帶我去大自然放松，領(lǐng)略異域風(fēng)情。阿丙的《二泉映月》讓我懂得真誠(chéng)與善良。一首草原上的《牧歌》把你帶向遙遠(yuǎn)的北方，引起我無(wú)限的遐想??

音樂(lè)是藝術(shù)，音樂(lè)有著神奇的力量，她可以闡述人生的酸甜苦辣，她可以表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè)。

用心去聆聽吧。當(dāng)我輕輕拉開音樂(lè)的大門時(shí)，我感謝音樂(lè)，是她讓我的生活充滿絢麗的陽(yáng)光。

永遠(yuǎn)難忘那次與音樂(lè)的親密接觸??

第三篇：我與動(dòng)物親密接觸

《我與動(dòng)物親密接觸》

--------讀后感

這本書是由“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)集。作者以第一人稱的形式講述了自己與兔、虎、野豬、犬、豺、豹、棕熊等動(dòng)物親密接觸的故事。將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、勇敢、智慧的故事娓娓道來(lái)，揭示了人與動(dòng)物之間的情感糾葛。

本書讓我深受感動(dòng)的是一篇叫《朋友大白兔》的故事。文中的大白兔名叫“湯圓”，十分依賴小主人，如：小主人寫作業(yè)時(shí)，湯圓跳到書桌上，安靜的看著小主人，從不出聲；每天7：00整，湯圓就跳到小主人床的旁邊，拍打著地板，催小主人起床······但最后，為了保護(hù)小主人，與一條染上狂犬病狼狗搏斗。最終，那條狼狗被湯圓扯開了喉嚨，躺在地上奄奄一息，而湯圓則染上了狂犬病，雖然對(duì)小主人依依不舍，但為了不拖累大家，毫不猶豫，堅(jiān)決果斷的跳進(jìn)了火爐里，將自己燒成了灰燼······

讀完了這本書，我淚流滿面，差點(diǎn)沒(méi)嚎啕大哭，真是感 人呀！現(xiàn)在想起來(lái)，還有一股悲傷涌上心頭，心里像打翻了五味瓶，還說(shuō)不出什么滋味呢！

這本書真是：一段段人與動(dòng)物的感情糾結(jié)； 一次次人性與獸性的激烈碰撞；一曲曲令人蕩氣回腸的生命頌歌啊！

第四篇：我與幸福親密接觸

許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。

情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。

又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)椋幸晃徽嬲\(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。

情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。

父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻在與幸福親密接觸

第五篇：《我與……親密接觸》作文訓(xùn)練

中考滿分作文

一、《我與父親的親密接觸》

窗外，雨紛紛飄落，很是陰冷。望著父親蹣跚離去的背影，我的心里暖暖的，我們的心近了。

下課了，同學(xué)們擠在屋檐下，歡悅的笑聲溢滿校園。初秋的風(fēng)像刀，我只有躲在教室里，不知媽媽會(huì)不會(huì)給我送衣服來(lái)。

“瞧！那個(gè)人。”不知是誰(shuí)喊了聲。

“是個(gè)瘸子。看，他摔倒了。”“哈哈！”同學(xué)們的注意力立刻被吸引了過(guò)去。一個(gè)瘸子在泥濘中掙扎著，他駝著背。泥濘的土路仿佛成心和他過(guò)不去，不是抓下他的鞋子，就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥濘里掙扎著，一步一滑地向?qū)W校走來(lái)。

上課了，同學(xué)們擠進(jìn)了教室，教室里好像暖和了些。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”老師的讀書聲飛出教室，也飛進(jìn)了我的心。“哎！媽，你怎么還不來(lái)呢？”我心里暗自嘀咕著，“下午我可怎么過(guò)啊！這么冷的天，我今天可只穿了件單衣啊！”

教室窗外閃出了一個(gè)身影。“瘸子！他來(lái)找誰(shuí)啊？”同學(xué)們小聲地嘀咕著。我扭頭望去，“怎么是他！媽呢？她怎么沒(méi)來(lái)？難道??”

“你來(lái)說(shuō)一下剛才那一句如何翻譯。”老師走到我面前。我站起來(lái)，不知道老師剛才講的什么。

“上課怎么能走神呢，別辜負(fù)了父母對(duì)你的期望。”“父母的期望？我爸才不會(huì)關(guān)心我，他只知道關(guān)心他養(yǎng)的雞，只有媽媽會(huì)關(guān)心我。”我瞟了眼窗外。

“去吧！”老師仿佛知道我在想什么，“你父親經(jīng)常在我回家的路上等我，問(wèn)你在學(xué)校的情況，他不愿意到學(xué)校來(lái)，他說(shuō)你大了??”老師的話沒(méi)有說(shuō)完，我的頭“嗡”的一聲，“怎么是這樣，他不是從來(lái)都不關(guān)心我嗎？”

“去吧！”老師眼里滿是鼓勵(lì)，“你父親是關(guān)心你的。”

我走出教室，“爸，你??”“快，把衣服穿上，回頭別著涼了。”父親一邊說(shuō)，一邊脫下滿是泥水的雨衣，從背上解下干爽的包袱。我接過(guò)，一股暖流傳來(lái)。“你媽胃病犯了，來(lái)不了。我本不想來(lái)，可我怕你凍著，所以就來(lái)了。”一向冷漠得像石頭一樣的父親，竟然這樣溫情。“爸！你到我宿舍歇會(huì)兒，等雨停了再回。”我扶著父親，向宿舍走。“不行啊，我還得去雞棚看看呢！可不能冷著它們。你回吧，好好的，聽老師的。”說(shuō)完，他一頭扎進(jìn)雨里，那蹣跚的背影模糊在風(fēng)雨里。

雨在飄落，風(fēng)在吹。可我身上不冷了，因?yàn)樾睦锱摹Ｎ液透赣H的這次親密接觸，讓我們的心近了。

二、《我與梅花的親密接觸》

以下是無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于歷年中考滿分作文：我與梅花的親密接觸的文章，希望大家能夠喜歡！

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。自古梅花便是高潔的象征。驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。

在白雪茫茫的天地間，有一抹血色，在寒風(fēng)的擊打下，仍然堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。無(wú)謂那些風(fēng)和著雪，在暴風(fēng)雪來(lái)臨之際，一個(gè)人在孤零零的戰(zhàn)斗。百花懼怕他們，可梅花不怕，我似乎看見那傲梅在苦苦咬著牙齒，用她那瘦弱的身軀去承擔(dān)一切苦難。在與風(fēng)雪的戰(zhàn) 斗中，沒(méi)有人給她鼓勵(lì)，沒(méi)有人給她掌聲。只是在陽(yáng)光放晴時(shí)。來(lái)嘲笑她不知進(jìn)退，不顧生死。梅仍傲然的挺立著，不畏那些流言蜚語(yǔ)。她看著那些凋零的花瓣。葉子上有著點(diǎn)點(diǎn)露珠，別人不知道，那是梅花的淚。此時(shí)，我為她心痛了。

已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

在日暮西邊時(shí)，梅似乎嘆息了一聲，在這嘆息聲中，包含了太多的苦愁，凄苦，堅(jiān)強(qiáng)等等。以及一些人們看不透猜不出的東西。斜風(fēng)細(xì)雨，又在摧殘她的不堪一擊的身軀。她向天仰望，眼里透著股倔強(qiáng)。她不認(rèn)命。在與風(fēng)雨的戰(zhàn)斗中，發(fā)出來(lái)：“我命由我不由天”的感慨。她勝利了，沒(méi)有被風(fēng)雨嚇倒，沒(méi)有被困難擊垮。她用實(shí)力向人們印證她自身的價(jià)值。沒(méi)有玫瑰那么艷，沒(méi)有牡丹那么美，她以她自身的剛毅戰(zhàn)勝了美艷。她是花中君子，此時(shí)，我對(duì)她升起了一絲絲的敬重。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。

她本沒(méi)有意與百花去苦苦爭(zhēng)奪那春風(fēng)和煦的春天，她只想在她的領(lǐng)域里綻放。可你不惹伯仁，伯仁卻嫉妒于你，這莫名其妙的的橫禍，梅花只好暗暗嘆息。茍全性命于嚴(yán)寒，不求聞達(dá)于百花。可現(xiàn)在連這點(diǎn)小小的愿望都實(shí)現(xiàn)不了了。此時(shí)，我也感受到了她的絲絲無(wú)奈。

三、《我與大海的親密接觸》

我，從小就似乎受到了大海的召喚，對(duì)那無(wú)邊無(wú)際的大海充滿了向往，夢(mèng)想去那兒走走沙灘，玩?zhèn)€痛快。今年暑假，我的夢(mèng)想終于得到了實(shí)現(xiàn)，我們五位同學(xué)的家庭去青島旅游。青島是個(gè)海濱城市，有許多海水浴場(chǎng)。一天夜幕降臨時(shí)，我們便向青島第一海水浴場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

晚上七時(shí)許，我們旅游團(tuán)一行人望著藍(lán)色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一個(gè)雪白的浪花迎面而來(lái)，沖在腳上，涼絲絲的，天邊暗紅的云彩分外鮮艷，漫步在柔軟的沙灘上，心曠神怡。突然，遠(yuǎn)處一個(gè)大浪，把一個(gè)坐在沙灘上的小孩卷入海中，沒(méi)多遠(yuǎn)，他抬起頭來(lái)，“真爽!”

我心里也禁不住癢癢起來(lái)，媽媽也心有靈犀，看出了我的想法，立刻讓爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答應(yīng)。倆人換好衣服，坐在沙灘上，一個(gè)大浪把我們倆雙雙卷入海中，我站起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，海水并沒(méi)有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，還沒(méi)漫過(guò)我的頭。爸爸對(duì)我招招手，示意我游過(guò)去，我換氣時(shí)不小心喝了一口水，呸!太咸了!都咸得我快不行了，連忙上岸，要求媽媽給我租一個(gè)游泳圈，這樣就不會(huì)“受苦”了。當(dāng)我正在“享樂(lè)”的同時(shí)，同學(xué)們卻在沙灘上堆城堡。有人試圖想下來(lái)，但卻被一個(gè)個(gè)浪頭打得心驚膽戰(zhàn)。

最好玩的可要算是“擱淺”游戲了。先坐在沙灘邊，第一個(gè)浪可以把你卷入海中，第二個(gè)浪又可以把你沖上沙灘，如此反復(fù)??感覺(jué)真是不錯(cuò)。還有坐進(jìn)泳圈，在大海里隨波逐流漂移，也別有一番情趣。在大海里，我不僅玩得開心，還表現(xiàn)了自由泳，真是一舉兩得啊!游累了，上沙灘走走，走在“面粉灘”上，走一個(gè)腳印就會(huì)被沖掉，細(xì)沙也會(huì)隨之流入海中，但海水還是如此清澈。我在沙灘走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段，時(shí)間不知不覺(jué)到了八點(diǎn)半。為了留作紀(jì)念，我特地在海水沖不到的地方，留下了我深深的腳印。

時(shí)近九點(diǎn)，我們依依不舍地離開了海水浴場(chǎng)。海是藍(lán)色的，我的心情，也是藍(lán)色的。