第一篇：迎接國家義務教育發展基本均衡縣評估認定檔案建設工作方案

迎接國家義務教育發展基本均衡縣評估認

定檔案建設工作方案

一、目標任務

建立健全縣“綜合卷、辦學條件卷、入學機會卷、保障機制卷、質量管理卷、自評自查卷”七大類檔案。按照“河南省義務教育均衡發展工作縣級檔案建設基本要求”，充實各類檔案材料，做到內容豐富真實，數據準確照應，分類歸檔，整理規范，裝訂精致美觀，亮點突出，形成特色；指導全縣義務教育學?！坝u”檔案建設、確保一次通過國家、省義務教育發展基本均衡驗收。

二、時間安排：

2014年4月22日 黨組開會布置

2014年4月23日上午 各股室，二級機構檔案建設會議布置檔案資料整理任務分解

2014年4月24日下午 各鄉鎮和縣直學校檔案負責人培訓會牽涉相關股室的內容由各股室負責解釋和培訓

4月底前：各股室，二級機構按分類，按項目，按時間順序整理好檔案分別裝盒，打印好電子目錄交教育股。

2014年5月1日前，各學校建好檔案也要分別裝盒，牽涉到哪股室的內容有哪些股室負責提供材料并加以指導。

5月上旬前，縣級檔案資料整理，歸類，排序完畢。學校檔案基本建成。

5月中旬前，打印好總目錄，分卷目錄，卷內目錄，檔案盒封面及側面豎標簽，卷內檔案封面和封底內容完整。分類歸檔，縣級所有檔案裝訂成冊裝盒裝柜、指導學校完善補充有關檔案。

注：以上檔案建設均以督導室上報的“申報資料”為依據。

三、人員組成趙玉明為組長，各股室及二級機構負責人為副組長，各中心校及縣直學校檔案負責人為成員。

四、有關要求

1、檔案人員要高度負責，高標準按時間完成縣級檔案，建設任務。

2、檔案人員要熟知相關檔案內容評估驗收時，由各股室負責向評估

驗收組提取材料并作解答。

3、檔案資料統一由A4紙打印。

五、購買物品

1，檔案盒150個（含卷內封面和封底），檔案盒封面牛皮紙300張。2，裝訂用大針1包，線繩20團，裝訂用小電鉆一個。3，打印機一臺，優盤2個，訂書機兩個，打印硒鼓兩個。

第二篇：迎接義務教育發展基本均衡評估驗收

各位領導、同志們：

大家好！

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們在區教育局的組織、引領下積極實施義務教育均衡發展督導評估驗收工作。對這次評估工作，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：

一、學校概況

徐莊實驗小學位于徐莊鎮政府核心地段，北臨323省道，南靠龍海鐵路，多路公交線路從學校旁邊經過，交通異常便利，區位優勢非常明顯。2005年5月，我校在上級教育主管部門的大力幫助下順利實現搬遷，一所現代化的學校拔地而起?，F在，學校占地面積41474平方米，建筑面積6857多平方米，是一所公辦辦市級實驗小學。學校先后獲得徐州市和諧校園、江蘇省平安校園等榮譽稱號。學校地處徐莊鎮的中心區，人口集中。在上級部門的大力支持下，學校擁有設施齊全的圖書室、儀器室、體育室、實驗室，各室裝備精良，檔次高；體現了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛生保健室、心理咨詢室。學校擁有電腦200多臺，寬帶終端通到了每個辦公室和各個功能教室，基本實現了網絡化、信息化。學?，F有28個教學班，1500多名學生。現有教職工72人，均為正式在編教師。

二、學校在義務教育均衡發展督導評估中所做的工作

學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學?！段迥臧l展規劃》，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發展”為育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環境；以“學?！芾硪幏队刑厣處煛w優化有特點，學生——全面發展有特長”為辦學模式；以“讀書——學本領——干事業”為培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，為學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。

在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級領導、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。

在推動教師隊伍均衡發展方面。

我校以加強師德建設為重點，提高業務素質為主線，力促教師思想和業務水平上臺階。通過政治業務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專家來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。目前，我校有區骨干教師、市區優秀教師、優秀班主任一批，教師年齡結構合理，知識結構合理。

在學校教育資源均衡方面。學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合電教室、圖書閱覽室、校園文化、校園網和信息庫，修建和改造了舞蹈室、音樂室、勞技室、課件制作室、廣播室、校醫室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室、展覽室、教師活動室、學生乒乓球活動室。同時，學校力爭改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦，使每一位專任教師擁有一臺電腦。教學儀器、設備設施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。

在受教育機會均衡方面。

為創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規范教育收費，規范入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務范圍內深圳戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。

三、迎評工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優質教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展督導評估工作。

（一）完善機構，明確職責。成立了以劉永校長為組長、劉松、黃艷為副組長的“義務教育均衡發展督導評估工作領導小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習《江蘇省義務教育均衡發展督導評估細則》的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將第六項一級指標進行分解和細化，把迎評任務細化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。

（二）營造良好的迎評氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們迎評的積極性，我們召開了迎評動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀相關內容的基礎上，學校“迎評工作領導小組”以組長劉永校長、劉松、黃艷為主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，將各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。

（四）自評情況：（詳細情況請看自評說明）

對照衣服教育均衡化發展督導評估資料，我們各項均達到或者超過評估標準的要求。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料，進一步做好迎接省督導室到學校檢查督導的準備工作。

根據《省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發展的意見》（鄂政發【2010】16號文件精神，以《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案（試行）》、《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》為依據，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以實現教育公平為取向，以推進素質教育為主題，以促進縣域義務教育均衡發展為核心，進一步明確教育優先發展的戰備地位，逐步實現教育師資配備均衡化、基本設施標準化、教育質量一體化，努力辦人民滿意的學校，為每一個學生的發展奠基。

二、評估內容

督導評估內容分為工作評價和數據監測兩部分。

工作評價設定發展規劃及保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質量、義務教育關愛5個A級指標、12個B級指標和28個C級評估標準。

數據監測包括校舍、設備和圖書、教師、班級規模和體質監測等5個一級指標和10個2級指標。

三、實施步驟

根據市教育局工作指導安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。

（一）組織動員，制定方案。（9月上旬）

1、召開專題會議。召開迎接省義務教育均衡發展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感。

2、制定方案。學校成立領導機構，制定迎檢方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。

（二）完成年報，測算系數。（9月中旬）

完成辦學條件自查，填報《辦學條件達標情況自查表》，制定不達標項目的整改措施。

（三）改善條件，整理資料。（9月下旬）

完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務教育均衡發展工作的督導評估報告。

四、保障措施

（一）提高“迎評”認識。

義務教育是教育工作的重中之重，均衡發展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現。也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀要求，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）加強領導。

1、學校成立迎接省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組，人員如下： 組

長：熊光明 副組長：陽

威

成員：張俊霞

劉利勇

彭早祥

鐘

衡

魏

平

肖

雄

聯絡員：魏平

（電話：***

QQ：1079627389）

2、明確職責、具體分工。

熊光明：迎檢全面工作，協調各部門和各塊的關系；是學校迎接省義務教育均衡發展督導評估工作的第一責任人。陽

威：負責督辦評估工作及協調各項工作的技術指導和處理。

張俊霞：具體負責政策法規C2及關愛機制B12的資料整理。彭早祥：具體負責教師管理B7及課程實施c22的資料整理。劉利勇：具體負責全面實現《國家學生體質健康標準》c23的資料整理。

鐘

衡：具體負責后勤、條件裝備B5類各類表冊和文字資料的填報工作。

魏

平：具體負責布局調整B4、教師培訓B8、辦學行為、教育質量B10的資料整理。

肖

雄：負責材料的收集、整理、歸檔及宣傳工作。

（三）加強學習，建立工作制度。

認真學習《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》（試行）等有關文件，明確認為，落實責任，嚴格考核，兌換獎懲。從2012年9月起學校按照市教育局的“迎評”方案，對照督導考評指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。

（四）強化督查指導。

及時接受上級單位的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題?！坝u”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。嚴禁以“評估”名義向學生收取任何費用，各職能部門要密切合作，配合做好臺賬整理，保證各項工作有序開展。

第三篇：迎接國家義務教育均衡發展督導評估匯報材料

阜寧縣郭墅中心小學

迎接國家義務教育均衡發展督導評估匯報材料

一、學校基本情況：

我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米。現有42個教學班，本學期在校學生1807人。校級干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長1人，骨干教師20人，?？飘厴I以上84人，專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置合理?，F有教學樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區劃清晰，入學率、鞏固率、完成率均達100%。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）普及教育：2013學學齡兒童入學率達100%。本學年年初在校學生數1807人，其中一年級338人，入學率達100%。輟學率為 0%。上學年畢業班人數165人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：學校設有校長1人，副校長2人，均取得了崗位培訓合格證書。2013年全校在職教職工98人，專任教師96人，教師學歷合格率達100%，高一級學歷教師占87.5%。學校設有黨支部、教導處、德育處、總務處、少先大隊部、工會等組織機構，下設教研、安全、衛生、后勤等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：學校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 4.89平方米。學校設有儀器室、科學實驗室、計算機網絡教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、舞蹈房、體育器材室等16間功能室。所有計算機都能寬帶上網，學校設有校園局域網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化。

三、特色工作

（一）把安全當做第一要務，永葆平安校園、和諧校園特色。學校每學年都修訂完善《學校突發安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師績效工資同安全工作進行了有機結合。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。由于我校安全責任落到實處，近年來沒出現過重大安全事故。學校已創建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。

（二）積極推動新課改，教育教學穩步均衡發展。

一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，收齊適齡生，培養合格生。

一方面以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，自編韻律操，學生參與率100%，組建舞蹈、武術（600人）、腰鼓（200人）、水印畫等特長小組，著眼素質，培養能力。學校獲體育項目傳統校和藝術特色先進集體。

另一方面加強教研活動，積級推動新課改，組織教師學習新理念和新做法。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時積極開展“四步走”教學模式的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，提倡聽推門課，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。近年來，學校教科研成果喜人，省級課題立項三個，其中，嵇建明主任主持的《小學語文預設與生成動態平衡研究》被列為省十二五重點課題。淮劇進課堂這一教學特色在中央電視臺七套播出，我校的“戲劇教學”被市教育局命名為“鹽城市地方戲劇特色學校”學校還先后獲得“鹽城市語言文字規范?！薄胞}城市依法治校先進學?！薄胞}城市德育工作先進校”“阜寧縣花園式學?！薄案穼幙h綜合先進集體”。

第四篇：中學迎接全省義務教育均衡發展督導評估工作方案

XX中學迎接全省義務教育均衡發展督導評估工作方案

根據《XX人民政府教育督導室下發的〈關于做好迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作〉的通知》文件精神，為認真做好我校迎評的每一項工作，確保順利通過督導評估驗收，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步推進我校素質教育的發展，整合我校教育資源，改善我校辦學條件，規范我校辦學行為，健全關愛體系，全面提高我校教育質量，促進每一個學生健康成長。

二、工作目標：

通過統籌教育資源，深化教育改革，加快實現我校的經費投入、辦學條件、師資水平、管理水平和教育質量的提高，確保順利通過全省縣域義務教育均衡發展督導評估。

三、組織領導：

組 長：李艷升(中學校長)副組長：翟忠國（中學副校長)成 員：武君華（學區教研員）殷梅娟（教導主任）

史衛林（政教主任、校均衡辦專干）常永海（行政辦主任）王志軍（校均衡辦專干）

領導小組下設辦公室（以下簡稱均衡辦），辦公室主任由史衛林主任兼任。

四、分工與職責

1、統籌督辦

組 長：李艷升 副組長：翟忠國

成 員：陳延森 鄧 潮 張麗萍 肖海濤 李馥芝

工作職責：①制定學校督導評估工作方案；②組織開展各項自查自評；③統一規劃，統籌安排督導評估所需經費，制定學校整改措施和整改方案；④組織積極進行各項整改；⑤認真落實區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的若干規定》等文件精神；⑥負責督辦推進全校義務教育均衡發展工作，統籌協調部署督導評估各項工作；⑦標準化建設組織領導資料準備，對迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作負總責并對即生工作和未盡工作進行再分配、在安排。

2、數據統計與宣傳報道

組 長：武君華 成 員：劉森幫 翟治元、任建平盛 飛張露萍

工作職責：①教師隊伍建設資料準備、學校義務教育均衡發展工作相關制度的建立、規劃制訂，以及與之配套的文件、會議紀要、會議記錄、相關檔案的收集整理；②負責督導評估自查報告、明細臺賬、工作匯報等大型綜合材料的撰寫和上報；③負責均衡發展的宣傳報道和宣傳手冊的編印；④建立學校網站QQ群專欄；⑤負責制作義務教育均衡發展專題片；⑥做好縣域內義務教育發展狀況監測指標數據采集工作，建立和更新數據庫，對數據進行匯總、上報、研究、分析，做到數據統一。

3、教育教學和教育技術裝備

組 長：殷美娟 成 員：王 軍 黃淑琴 程玉婷 劉愛萍李芳紅

工作職責：(1)按肅癥督 [2013] 11月5號文件精神制定工作任務推進表，明確分工，落實任務；(2)負責學校教學、入學機會、質量管理資料、檔案、和教育技術裝備和圖書工作，做好規劃、統計、預算，并組織實施，嚴格按標準落實；教室的重新調整、功能室分布和建設工作；(3)按規定使用教育技術裝備和圖書，做到“建、配、管、用”一體化；（4）深化課程改革，開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，落實每天一小時體育鍛煉、學生體質監測以及藝術教育活動；（5）規范辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，按標準設置班額，無亂辦班、亂補課、亂收費行為；（6）功能室建設、體衛藝相關設施的更新與維護、信息化建設；（7）大力實施課堂教學改革，形成示范帶動、全面發展的良好局面。

4、校園文化建設和評估檔案收集和整理

組 長：史衛林 成 員：王志軍 董國亮 曹金玉 郭紅梅 張桂芳

工作職責：①成立專門的工作小組，明確分工，落實任務及各階段工作目標；標準化建設辦學條件資料準備，根據《區級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況評估指標》將責任進行分解；按照實施方案，結合我校特色學校創建和國學教育扎實開展校園文化建設活動。

②按《區政府迎接省縣域義務教育均衡發展督導評估工作資料收集指導目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補缺工作。

5、經費保障與學?；A設施建設

組 長：常永海 成 員：董貴元 常 蓉

工作職責：（1）落實均衡辦統一規劃，保障督導評估所需經費；一是妥善處置閑置校產（報批），用于項目建設；二是利用好維修專項資金，高質量的完成維修工程；三是爭取社會力量支持；（2）按肅教 [2013]11月5號文件精神制定學?；A設施建設工作方案；（3）做好學?；A設施建設的經費預算并上報審批；（4）學校基礎設施建設規劃與建設；（5）做好教育事業統計報表等數據、績效工資工作。

五、實施步驟

1、宣傳發動階段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召開學校專題校務會，傳達上級會議精神，統一思想，提高認識，形成合力。

②11月27日制定督導評估工作方案，成立領導小組，建立工作專班，明確工作職責。各項負責人在11月27日前制訂相關的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評準備工作。各工作方案于11月30日前報校均衡辦（電子和紙質），由校均衡辦統一上報區均衡辦。

③營造宣傳氛圍。在醒目位置刷寫或懸掛有關義務教育均衡發展的固定標語，每月前期辦一期高質量宣傳欄；并向上級做好義務教育均衡發展的宣傳報道或簡報（至少一篇），加大宣傳力度。

2、自查自評階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。各項負責人對照辦學基本條件的評估標準，采取任務到人、責任到人，逐塊逐項深入全面地展開自查，11月27日前上交各項的書面自查報告于校均衡辦（電子和紙質）。11月30日前校均衡辦將各項匯總后，形成學校自查報告后上報教育局均衡辦。

②建立明細臺賬。各項負責人要在12月25日前根據自查結果，認真統計分析，建立工作明細臺賬，明確整改時間并報校均衡辦匯總。校均衡辦匯總后，于12月28日分別報區教育局均衡辦。

3、整改完善階段（2014年1月—2014年6月）

①制定整改措施。在2013年1月5日前針對《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）》及自查中存在的主要問題和薄弱環節，研究制定切實可行的整改方案。書面整改方案于2014年1月8日前報縣教育局均衡辦。

②進行整改（2014年2月1日—5月30日）。圍繞統籌督辦、學?；A設施建設、校園文化建設、教育技術裝備、評估檔案收集和整理、數據統計與宣傳報道、等方面扎實整改，形成整改報告，確保達到評估驗收的標準。

③完善檔案資料（2014年2月1日—6月30日）。根據教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區級人民政府推進義務教育發展工作情況評估指標》，收集整理相關文件、計劃、方案、總結、表冊等資料，達到目錄清晰、資料詳實、數據準確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4、迎接區督導評估準備階段（2014年7月）

5、迎接省市評估準備階段（2018年8月）

①2014年7月1日前辦好展板，制作關于義務教育均衡發展的專題片。

②加強成果宣傳。采取印發資料、制辦?？?、談心交流等形式，深入社會，深入家庭，對家長、學生、社會人士進行面對面的宣傳。

六、工作措施

1、召開動員會和開展業務培訓，讓全體教職員工統一思想認識、明確工作任務，增強責任意識和緊迫感，全力以赴投身迎評準備工作中來。

2、各項負責人要按照統一分工，并結合學校實際情況，主動地、創造性地開展工作，并加強配合，確保各項目標任務落實在實處。

3、拓寬資金籌措渠道，進一步加強學校基礎設施建設。

4、各項負責人在每周一的校務會上，一是要匯報上一周的工作進展情況，二是要明確本周要做的工作。校均衡辦在每周教師例會上，對各項督辦情況予以通報。

5、學校各項負責人本著高度負責、服從領導、統籌協作、精干高效的原則，進一步明確目標、任務、責任，以增強責任感，確保完成評估驗收。

6、迎評工作嚴格實行責任追究制，對因工作敷衍塞責、拖拉推諉而影響學校全局工作的相關責任人，實行問責，將在校務會上通報批評，評優樹先一票否決。

二0一三年十一月二十七日

石婆店鎮赴金寨縣參觀學習義務教育均衡發展工作經驗

編輯日期：2017-4-29 作者/編輯：熊孝應

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[關 閉]

為了提高學校義務教育均衡發展的內涵和品位，全面細致了解義務教育均衡發展評估驗收情況，4月28日，石婆店鎮組織各中小學校長、中心學校全體成員等一行20人，在鎮人大主席胡國武帶領下，赴金寨縣湯家匯實驗學校和梅山鎮馬店小學參觀學習義務教育均衡發展工作。

上午參觀團一行首先來到湯家匯鎮實驗學校會議室進行了座談交流。在座談會上，湯家匯鎮實驗學校校長葉茂向參觀團介紹了他們在迎接義務教育均衡發展的具體做法和成功經驗以及學校組織實施的過程、具體操作流程的成功經驗和遇到的困難。接著，參觀團實地參觀了湯家匯鎮實驗學校初中部、小學部及教學點的整體校園環境、硬件設施建設、文化墻建設，全面細致地了解了湯家匯實驗學校的各項活動開展、基礎設施、功能室建設、教學儀器使用擺放、學校管理、校園文化建設、檔案管理和教育教學工作等情況，尤其是對學校的發展理念、特色打造、校園內涵建設、迎檢經驗等情況做了詳細交流。最后，參觀團一行還參觀了各功能教室的建設和使用情況，翻閱了義務教育均衡發展工作檔案，并詢問、聽取了湯家匯實驗學校各功能室人員關于義務教育均衡發展評估驗收的過程和經驗介紹。下午參觀團一行又來到梅山鎮馬店小學參觀學習，馬店小學校長吳以寶親自向參觀團一行介紹了馬店小學在迎接義務教育均衡發展驗收的具體做法

和成功經驗，特別是該校打造以“馬文化”為特色的校園文化建設方面的體會，并帶領參觀了馬店小學的校園環境、各功能室。

此次參觀學習，為我鎮進一步加快推進義務教育均衡發展工作開拓了視野，開闊了思路，收獲了許多值得參考、借鑒的寶貴經驗與成功做法。各位校長紛紛表示，一定努力學習借鑒湯家匯實驗學校和梅山鎮馬店小學在推動義務教育均衡發展工作的先進經驗和做法，因地制宜，進一步推動我鎮義務教育均衡發展評估迎檢工作高效有序開展。

莒縣寨里河鎮中心小學積極做好義務教育均衡發展迎檢工作

為迎接義務教育均衡發展的迎檢工作，促進學校的健康發展，近段時間，莒縣寨里河鎮中心小學把義務教育均衡發展工作放在目前學校各項工作的重中之重。

該校的做法為：一是成立迎檢工作專班。學校成立了以校長為組長的迎檢專班。二是制訂迎檢工作方案。認真制訂工作方案，按照迎檢檔案目錄，分項包塊，落實工作職責，統籌規劃，明確工作日程，有序開展迎檢準備工作。三是召開專題會議。通過召開班子會、教師會、使之深刻認識這次迎檢的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎檢工作良好氛圍和合力。四是全面開展自查。各塊責任人按照迎檢工作分工，對照評估標準，認真開展自查。五是制定整改措施。各塊責任人針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環節，及時進行整改。六是解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的發展規劃及保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質量、義務教育關愛等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。七是完善檔案資料。各塊責任人按照分工，認真完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，收集整理相關文件、計劃、方案、總結、表冊等資料，達到規范要求，學校迎檢領導小組在此基礎上進行匯總。

11月28日，曲阜市順利通過“國家義務教育發展基本均衡市”國家評估驗收。標志著我鎮義務教育發展水平實現了新的跨越和提升。

第五篇：迎接義務教育發展基本均衡縣國家認定匯報材料

寧鄉縣金洲鎮關山完小 匯報材料

為了積極推動新《義務教育法》實施，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，就各項任務完成情況向各位領導匯報：

【學校概況】

金洲鎮關山完小創建于1974年，位于長沙“兩型社會”大河西先導區金玉組團的核心區域，東距省會長沙24公里，西距寧鄉縣城11公里。學校自創建以來，一直以“當學生喜歡的老師，建家長放心的學校，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，始終堅持“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”的辦學理念，師生員工恪守“誠信、守紀、勤奮、文明”的校訓，教師們愛崗敬業，形成了“團結、協作、求真、務實”的校風，不斷創新管理方法，全面提高教育教學質量。學校于2008年順利通過寧鄉縣首批綠色學校和首批省合格學校驗收，2009年成功創建為寧鄉縣安全文明校園，2012年創建為長沙市安全文明校園，被評為長沙市校務公開示范單位，2011年《湖南教育》雜志以《與新農村建設“快樂”起航》專文刊載學校經驗，向全省推廣。

【義務教育均衡發展達標情況】

（一）師生情況。

2012學年初有專任教師21人，在校學生417人，11個教學班，師生比為0.050。教師本科學歷3人，?？茖W歷18人，學歷達標率100%，均具有中級職稱，平均年齡44.35歲，年齡結構合理。2013學年初有專任教師23人，在校學生384人（畢業124人，招生69人，轉入人，轉出人），10個教學班，師生比為0.060。教師本科學歷4人，?？茖W歷19人，學歷達標率100%，均具有中級職稱，平均年齡41.5歲，年齡結構合理。

（二）辦學條件情況。

學校占地面積14260平方米，生均34.2平方米。其中校舍建筑總面積4301平方米,生均10.31平方米；運動場面積2100平方米，生均5.04平方米；教學及輔助用房2440平方米，生均5.85平方米。

學校具有一流的教育教學設施。各班教室均配有班班通，科學室、儀器室、微機室、圖書室、閱覽室、美術教室、音樂教室、綜合實踐活動室、衛生室、心理咨詢室、隊室等功能室一應俱全；微機室現裝備計算機45臺，每百名學生擁有10.79臺；圖書室共藏圖書8340冊，生均20冊；教學儀器設備值達22.518萬元，生均540元；裝備了視頻監控系統和廣播系統。

【辦學特色】

1、主動融入社區，開展村校共建活動。

關山是省級社會主義新農村示范村，社區建設也走在全省乃至全

國前列。由村改社區后，有很多村民一時還不太適應變化，特別是有很多村民思想觀念還沒有跟上來，一些陳規陋習還沒有得到徹底改變，這顯然與社會主義新農村示范點格格不入。為了改善這一狀況，學校主動融入社區，開展村校共建活動。我校主動利用自身優勢，加大對社會主義新農村建設的宣傳。經常發動師生，對各級政府關于社會主義新農村建設的政策精神以黑板報、石灰字、橫幅、標語等形式進行廣泛宣傳，不定期下到社區村組，以專題輔導的形式進行宣講，使黨的政策深入人心、家喻戶曉。

學校師生還積極參與社區組織的創建文明社區、植樹護綠及重大節日的慶典等活動，經常和社區居民一起跳舞、健身，和社區一起開展形式多樣的文藝聯歡活動，這些活動的開展，極大地融洽了校群關系，增進了相互了解。2011年，美國柯約瑟慈善機構在龍橋村資助建立“世華學校”，學校應邀參加慶典并進行了演出，受到了柯約瑟慈善機構負責人莫世東先生的高度贊揚。2012年3月，在金洲鎮“婚育新風進萬家”活動，學校老師演出的節目受到肯定和追捧。2012年下半年，省委組織部、宣傳部、湖南電廣傳媒等部門在關山社區舉辦“三下鄉”活動啟動儀式，學校組織師生表演了相聲、小品、歌舞等節目，受到各級領導的一致好評。

學校還積極參與社區各項工作，共促社會主義新農村和諧發展：綜合治理、調解糾紛、維護治安秩序、創建文明鄉村、創建示范性社區學校、“道德講堂”……每一項活動，都有老師們的積極參與。我校已成為關山社區不可分割的一部分，也成為了社區居民離不了的一

部分。

2、完善現代教育設備，推進教育信息化。

一是加大硬件投入。我校多方籌集資金，科學規劃，進行信息化技術裝備。現有學生機房1個，裝備生用電腦45臺，每個教室都安裝了班班通，共有12臺，并提供全天（含節假日）24小時的上網服務，實現資源共享。這些互聯網全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機室、功能室、師生寢室都有接點，真正實現了全校網絡化。學校的任何一臺微機都可以實現網絡共享，充分發揮網絡信息化的獨特作用。同時學校配有多種電腦輔助設施，如噴墨打印機、速印一體機、數碼照相機等，配備了經常性的各種電腦耗材。

二是著力提升師生信息技術素養。我校定期組織教師進行信息技術方面的培訓，學校100％教師都能熟練操作計算機，都能從網上下載有關教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。通過不同層次培訓，全校教師的信息技術綜合素養得到不斷得到提高。信息技術已經成為每位教師每天提高工作、學習、生活質量的重要手段。信息技術的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現教師自身素質和師表形象的重要載體。為了提高學生的信息技術素養，我校按照部頒標準開設信息技術課程，3-6年級全部開設信息技術課。除用好信息技術教科書外，每個年級補充相應內容，增加學生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網知識及網頁制作。學生上課均為一人一機。另外，我校還成立了打字、電腦

繪畫、信息學奧林匹克等興趣小組，輔導老師定期給予輔導。學生在計算機方面的知識積累大大激發了全校學生對學習計算機的濃厚興趣。目前，我校四年級以上的學生均能較為熟練地上網查詢資料、下載文件、打印作文日記、創作電腦畫等。

三是優化課堂教學。長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學信息的傳遞呈單向性，這樣的教學忽視了學生學習的主動性和創造性，令學生喪失學習興趣。從2010年始，我們就在構思如何將電腦與網絡引進課堂輔助教學。我們在數學課上首次進行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網絡了解其他同學的操作后所得的數據，最后將全班同學的測量結果匯總，從中發現規律，探討圓周長與直徑之間的關系。課堂上的信息傳遞有學生與學生之間的、教師和學生之間的，雙向的實時交流，提高了學生探索的積極性。同時，我們還分別在社會、語文、美術、音樂等學科進行了有效的嘗試，積累了經驗。2011年唐佳良老師在信息技術與學科整合課說課比賽中獲一等獎。

四是加強教師個人空間建設。通過空間建設，逐步實現了無紙化辦公管理，教師通過空間與先進學校共享教學資源，開展網絡學習、網絡教研，基本上實現了教育的均衡發展。教師的課堂教學變得豐富，學生參與課堂積極性高漲，教學成績不斷提高，教學效率大大提升。

【努力方向】

與先進學校相比，我們關山完小還存在一定差距，特色教育還有待進一步提升和創新，教師的現代信息技術水平仍需要進一步提高，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。

在今后的工作中，我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。

我們關山完小將以這次“均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為我縣的義務教育均衡發展做出新的更大的貢獻。

最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。