第一篇：關于檢測2014屆本科畢業設計(論文)學術不端行為的通知

關于檢測2014屆本科畢業設計（論文）學術不端行為的通知

各院（部）：

根據《學位論文作假行為處理辦法》（教育部[2013]34號）、《南昌工程學院本科畢業設計（論文）學術不端檢測實施辦法（試行）》（南工發[2012]33號）和《南昌工程學院本科畢業設計（論文）工作程序指導性意見》（試行）要求，我校將開展2014屆本科畢業設計（論文）學術不端檢測工作。現將具體安排通知如下：

一、檢測范圍

畢業論文類(含廣播電視新聞學專業)要求100%檢測，畢業設計類按20%檢測，藝術作品類（包括城市規劃、園林等專業）不檢測。

二、時間安排

（1）4月16日，完成學術不端檢測篇數分配至各學院（部）的相關工作；分配方案見附件；

（2）4月16日17:00前，各院（部）進行學術不端檢測測試工作；

（3）4月17日8:00，各院（部）開始第一次檢測工作，并及時告知學生檢測結果。

（4）5月13日17:00前，完成第一次檢測工作（初檢）。

（5）5月19-21日17:00前，完成第二次檢測工作（復檢）。

（6）5月30日17:00前，完成各院（系）推薦的優秀畢業設計（論文）檢測工作。

三、結果處理

（1）初檢結果為A類（文字復制比在30%以下，含30%），視為基本通過檢測。作為參加畢業答辯必備基本條件之一。

（2）初檢結果為B類（文字復制比在30%-50%）。取消評優資格，且須在指導教師指導下修改調整，重新參加第二次檢測（復檢）。復檢結果仍為B類，取消其畢業答辯資格，重新撰寫畢業設計（論文），延期半年畢業。

（3）初檢結果為C類（文字復制比大于50%）。取消其畢業答辯資格，重新撰寫畢業設計（論文），延期半年畢業。

（4）如發現學生學術不端行為給學校聲譽造成不良影響，學校將視情節輕重給予警告直至開除學籍等處分。

（5）指導教師未履行學術道德和學術規范教育、論文指導和審查把關等職責，其指導的學位論文存在作假情形的，學校可以給予警告、記過處分;情節嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。

（6）多次出現學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，學校將對該院(系)等學生培養部門予以通報批評，并可以給予該院(部)負責人相應的處分。

三、其他事項

（1）請各院（部）要按照通知要求，統籌安排，組織、指導師生認真學習相關文件，確保畢業設計（論文）學術不端行為檢測工作順利進行。

（2）最終檢測結果經檢測者簽名后，要求進入畢業設計（論文）成果檔案袋中存檔。

（3）初檢為免費檢測，復檢按20元/篇收費。各院（部）分配篇數不足可向教務處提出申請另外購買篇數。

（4）如有爭議，處理事實依據以學術不端檢測系統中初檢和復檢檢測記錄結果為準。

附件：教育部學位論文作假行為處理辦法

教務處2014年4月14日

第二篇：關于研究生學位論文學術不端行為檢測

關于對研究生學位論文

進行學術不端行為檢測的實施意見（2011年7月7日學校學位評定委員會審議通過）

為切實提高研究生學位論文質量，防范學術不端行為的發生，根據國務院學位委員會《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》（學位〔2010〕9號），山東省人民政府學位委員會、山東省教育廳《關于加強學位授予質量督查管理工作的意見》（魯學位〔2011〕2號）及有關規定，制定如下實施意見：

一、學位論文是研究生學術水平與科研能力的綜合體現，對學位論文進行學術不端行為的檢測是培養研究生創新精神、促使其恪守學術道德規范、保證學位論文質量的重要途徑，對于提高研究生培養質量具有重要的推動作用。

二、加強研究生學術道德建設、防止學術不端行為的發生采取自律與監督相結合的原則。研究生應切實提高自律意識，扎實做好研究與實踐，培養嚴謹的治學態度和求實的科學精神，遵守學術規范，端正學術風氣，恪守學術誠信，切實保證學位論文質量；各院（系）、學科要加強監管，抓好學術道德和誠信教育，加強對研究生的教育和管理，嚴防抄襲、剽竊、偽造、篡改等學術不端行為的發生。

三、導師對研究生學位論文質量負有指導責任。導師應嚴格把關，認真指導學生的課題研究和論文寫作，認真審閱論文的結構和相關內容，避免學術不端行為的發生，切實提高論文質量。

四、學位論文中的學術不端行為主要指抄襲、剽竊他人學術成果；篡改他人學術成果；偽造或者篡改數據、文獻，捏造事實；偽造注釋等。

五、學校采用中國學術期刊（光盤版）電子雜志社開發的“學位論文學術不端行為檢測系統”對研究生學位論文進行學術不端行為檢測。所有在我校申請碩士學位的研究生均須接受學位論文學術不端行為的檢測。

六、研究生學位論文學術不端行為檢測工作由研究生處具體組織實施。

七、學術不端行為檢測的內容一般為學位論文的主體部分（除去封面、目錄、參考文獻、致謝部分）。

八、學位論文學術不端行為檢測系統的檢測結果只作為判斷參考，不作為處理依據。對系統所得出的超過規定值的論文檢測結果，由學科所在院(系)或學校組織專家評議組進行人工鑒定，是否構成學術不端行為的結論由專家組做出鑒定。

九、對研究生和導師的有關處理意見，由學校學位評定委員會最終決定。

十、檢測分兩階段進行：

第一階段：初檢。所有申請碩士學位的研究生，在學位論文評閱前，必須按規定時間下載填寫學術不端檢測申請書，并提交論文電子版，經導師和學科負責人審核簽字，報院（系）審核簽字后統一報送研究生處，由研究生處集中進行學術不端行為的檢測。初檢費用由學校承擔。

第二階段：復檢。對于允許進行復檢的論文，導師指導研究

生進行全面修改，在規定時間內按程序提交研究生處進行第二次檢測。復檢費用由研究生本人承擔。

十一、檢測結果認定與處理：

1、文字重合百分比＜20%（可剔除文獻綜述部分，下同），由導師和研究生根據具體情況分析判斷是否需要進一步修改，如確認無學術不端行為，可進入答辯程序。

2、文字重合百分比在20%~50%之間（含20%，不含50%），導師指導研究生必須對論文進行修改，修改后須進行一次復檢。復檢文字重合百分比＜20%，導師和研究生確認無學術不端行為，可進入答辯程序；重合百分比≥20%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認無學術不端行為的，論文再次修改完善后，可進入答辯程序；確認存在學術不端行為的，論文延期半年答辯。

3、文字重合百分比≥50%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認是否存在學術不端行為及嚴重程度。無學術不端行為的，導師指導研究生必須進行全面修改，復檢合格后進入答辯程序；存在學術不端行為的，取消研究生答辯資格，要求研究生重新開題，重新撰寫論文，一年后方可申請論文答辯。

十二、根據情況，研究生處可組織學校專家組對學位論文是否存在學術不端行為進行復評，鑒定結論作為最終結論。

十三、因論文不符合要求延期答辯的，研究生在延長期間所發生的一切費用自理，不享受研究生普通獎學金（生活補助）。

十四、對于判定為存在學術不端行為的學位論文，給予導師和學生全校通報批評，根據情況暫停導師研究生招生資格。

十五、論文被判定為存在嚴重學術不端行為或結果部分存在數據抄襲、偽造等，視情節輕重，給予學生相應的紀律處分，取消學位申請資格；給予導師全校通報批評，取消導師資格。

十六、研究生和導師對判定結果和處理決定有異議的，可向學校學位評定委員會提出申訴，由學校學位評定委員會做出最終決定。

十七、使用學位論文學術不端行為檢測系統僅能防止學位論文撰寫中出現的學術不端行為，無法保證學位論文的質量和水平。各院（系）、學科、導師應切實加強對研究生的管理，把握標準，嚴格要求，加強中期考核和過程監督，抓好開題、調研和實驗、論文撰寫、導師指導、專家評閱、答辯等關鍵環節，采取綜合措施，切實提高研究生學位論文的質量和水平。

十八、本意見由學校學位評定委員會辦公室負責解釋，自公布之日起施行。

第三篇：管理學院本科生畢業設計(論文)學術不端檢測管理辦法

管理學院本科生畢業設計（論文）學術不端檢測管理辦法

為進一步提高我院本科畢業設計（論文）質量，促進學術誠信，加強學風建設，根據中國礦業大學教務部相關精神，經我院畢業設計工作領導小組研究決定，從2013屆畢業班起，啟動本科畢業論文學術不端行為檢測工作。

一、檢測對象

我院所有已完成畢業設計（論文）擬參加畢業答辯的本科生。

二、抽檢范圍

1、按畢業班總人數30%由校教務部隨即抽取，由我院送檢。

2、原則上每位教師指導的學生至少抽一人。

3、擬申請優秀、參評校優、省優的畢業設計（論文）、推薦免試研究生的畢業設計（論文）、前一學經二次抽檢沒通過，而推遲畢業的學生畢業設計（論文），均必須送檢。

4、申請提前畢業的學生畢業設計（論文），均必須送檢。

三、檢測內容

畢業論文的題目和正文，包括翻譯部分，不包括畢業實習部分及參考文獻、附錄、公開發表論文等。

四、檢測時間

每年畢業生答辯前半個月，在學校規定的時間內，被抽檢學生的畢業設計（論文）電子版以專業為單位匯總后交學院教學管理辦公室統一檢測。

五、檢測要求

送檢的畢業論文電子版只含標題和正文，包括翻譯部分。除去封面、目錄、參考文獻、附錄、致謝、圖表、表格、公開發表論文等。電子文檔以“姓名+論文題目”命名，檢測者將符合要求的論文電子檔發送到指定郵箱，管理人員收到電子版論文4個工作日后，通過電子郵件將檢測結果（全文及各分段的文字重合率）反饋給本人。

六、檢測標準

畢業論文總文字復制比合格率為：≤25%

1、總文字復制比≤25%，視為通過檢測；總文字復制比＞25%，視為沒有通過檢測。

2、擬參評校優、省優畢業論文的總文字復制比合格率為：校優≤15%；省優≤10%，達不到此合格率者，取消參評資格。

七、檢測結果處理

1、初次檢測通過者，可參加畢業答辯。

2、初次檢測沒有通過者，限期修改。修改后，由學生提交“抽檢修改說明”，經指導教師審定后，送第二次檢測，檢測標準同初次檢測標準。第二次檢測通過，可參加畢業答辯。第二次檢測仍然沒有通過者，不準參加答辯，申請下一年學度答辯，推遲畢業。

3、指導教師要以同樣標準要求沒有被抽查的學生。

4、將抽檢學生論文電子版（最后一次送檢版）發給答辯委員會，由答辯委員會隨機檢查送檢電子版與參加答辯論文的一致性，對于不一致者，需有合理的說明，若不一致比列超過50%，且理由不充分者，將取消答辯資格，推遲畢業。

5、第二次檢測才獲得通過的畢業論文，原則上不能評為優秀論文，若有特殊情況，應由專業畢業設計（論文）領導小組決定。

八、未盡事宜另行補充規定，本辦法在執行中可適時微調、修改、不斷完善。

九、本辦法解釋權歸中國礦業大學管理學院畢業設計（論文）工作領導小組。

中國礦業大學管理學院 2013年3月12日

第四篇：學位論文學術不端行為檢測結果說明及承諾書

學位論文學術不端行為檢測結果說明及承諾書

我的學位論文《 》經“學位論文學術不端行為檢測系統”檢測，總文字復制比為XX%，總重合字數為XX字。現對學位論文檢測結果中“總文字復制比”說明如下：

段落1檢測結果： 總文字復制比為XX%，陳述原因，如：重復部分屬于引用研究生在讀期間發表學術論文或重復部分屬于引用該學科目前公認的理論和觀點（在文中已注明出處）或重復部分屬于引用經典或公認的實驗、檢測方法（采用實驗、檢測方法在文中已注明出處）等等。

段落2檢測結果：總文字復制比為XX%，陳述原因。段落3檢測結果：總文字復制比為XX%，陳述原因。……

綜上所述，本人鄭重承諾，我的學位論文《 》無學術不端行為。

承諾人： 年 月 日

導 師： 年 月 日

第五篇：學位論文學術不端行為檢測結果說明及導師承諾書

學位論文學術不端行為檢測結果說明及導師承諾書（模板）×××是生命學院級學專業（博士/碩士）研究生，學號：，其學位論文《》（題目）經“學位論文學術不端行為檢測系統”檢測，總文字復制比為%，總重合字數為 字，文獻總字數為 字。現對學位論文檢測結果中“總文字復制比”的合理性、規范性逐項進行詳細分析說明如下：

段落1檢測結果： 總文字復制比%字總字數為字

1.陳述原因：重復部分屬于引用研究生在讀期間發表學術論文。

2.陳述原因：重復部分屬于引用該學科目前公認的理論和觀點（在文中已注明出處）。

3.陳述原因：重復部分屬于引用該專業學者×××教授于建立的經典或公認的實驗、檢測方法（采用實驗、檢測方法在文中已注明出處）。

段落2檢測結果： 總文字復制比%字總字數為字

1.陳述原因：與×××發表在《》年 卷 期 頁碼的學術論文結論有部分一致/相同/矛盾/，并進行了深入分析。

2.陳述原因：重復部分屬于引用該專業學者×××教授于建立的經典或公認的計算公式、方法（采用計算公式、方法在文中已注明出處）。

3.陳述原因：重復部分屬于以該專業學者×××教授于建立的經典或公認的計算公式、方法為基礎，并結合本研究需要進行了若干改進（采用計算公式、方法在文中已注明出處）。

綜上所述，作為×××的導師，我鄭重承諾，該生學位論文《》（題目）無學術不端行為。

承諾人：×××

年月日