第一篇：廈門大學學術不端行為處理暫行辦法

廈門大學學術不端行為處理暫行辦法

第一章 總則

第一條

為深入貫徹落實國家關于加強學風建設的有關規定，營造我校誠信、嚴謹的學術風氣，維護良好學術氛圍，提高學術研究質量，根據國家有關法律法規及文件精神，結合我校實際，制定本辦法。

第二條

本辦法適用于處理廈門大學教職工、學生及其他相關人員的學術不端行為。

第三條

查處學術不端行為應當堅持事實清楚、證據確鑿，定性準確、程序正當的原則。

第四條

參與查處學術不端行為工作的人員，應當嚴格遵守回避原則與保密規定。

第二章 基本學術活動規范

第五條

在學術活動中必須嚴格遵守以下基本規范：

（一）遵守國家相關法律、法規；

（二）遵守學術界公認的學術道德，遵守論文寫作、學術引文、學術成果、學術評價等方面的規范；

（三）如實記錄、報告并保存實驗結果、調查結果與統計數據；

（四）遵守相關學科專業的基本學術規范；

（五）發表學術論文和其他學術成果應當據實署名，并承擔相應責任；合作成果發表時應當征得合作者的同意；

（六）充分尊重他人研究成果，不得侵犯他人的知識產權；

（七）遵守有關保密規定。第六條

學術不端行為包括：

（一）引用他人成果不符合著作權法關于合理使用的規定而構成不適當引用；

（二）剽竊他人未發表的成果；

（三）重復發表自己內容實質相同的研究成果；

（四）請他人代寫或者代替他人撰寫學術或者學位論文；

（五）發表論文時未如實署名；未如實注明署名單位；在未參與實際研究的成果中署名；未征得合作者同意擅自發表論文；

（六）編造或者剽竊實驗數據、調查結果和統計數據，篡改引用的資料；故意銷毀實驗原始數據；

（七）填報虛假的學術成果；偽造或者涂改推薦信、鑒定意見、評閱意見等反映個人學術能力的材料；

（八）以不正當手段干擾各種科研立項、成果鑒定、專家評審、論文評閱和答辯以及其他各類與學術相關的評獎活動；

（九）故意夸大研究成果的學術價值、經濟與社會效益，在社會上造成不良影響；

（十）其他違反學術規范的不端行為。

第三章 機構及職責

第七條

廈門大學學風委員會（以下簡稱“校學風委員會”）是廈門大學學術委員會下設的專門委員會，是履行對我校科學研究的學術規范、學術道德和學術風氣建設進行指導、咨詢和調查等職責的機構。

第八條

校學風委員會接受對學術不端行為的舉報，對有關學術不端行為進行調查，并根據調查情況作出明確的認定結論。

第九條

校學風委員會下設秘書處，掛靠研究生院，負責處理校學風委員會的日常事務。秘書處秘書由廈門大學各學部秘書兼任。

第四章 舉報和受理

第十條

秘書處負責受理學術不端行為的舉報。秘書處設舉報電話和郵箱，并在研究生院網站公布。舉報學術不端行為應當符合以下基本條件：

（一）有明確的舉報對象；

（二）有明確、可信的證據材料。

第十一條

舉報人應當實名舉報，并提供必要的聯系方式。舉報人要求對其個人信息進行保密的，校學風委員會及其相關工作人員確保予以保密。

第十二條

有下列情形之一的，可不予受理：

（一）不提供任何聯系方式或者提供的聯系方式不實的；

（二）缺乏關鍵性證據材料，經告知，仍無法提供的；

（三）其他不符合本辦法第十條和第十一條規定情形的。第十三條

校學風委員會主任可以親自審查或者指派專人審查舉報材料。符合本辦法第十條和第十一條規定的，校學風委員會應當于10 個工作日內作出受理或者不予受理的決定，并通知舉報人；作出不予受理決定時，應當書面說明理由。

第十四條

如舉報者對不予受理決定有異議，可于5 個工作日內再次提出受理的申請，校學風委員會主任應當將該申請提交校學風委員會全體委員審查并表決，如有三分之一以上委員同意受理，校學風委員會則必須作出受理的決定。該審查和表決可以通過電郵等通訊方式進行。

第五章 調查的程序

第十五條

在決定受理舉報后，校學風委員會可以自行組織獨立的調查組，也可以委托被舉報人所在學院（研究院）成立調查組。

第十六條

學校發現的我校師生疑似學術不端的行為，參照本辦法第十三條規定確定是否啟動調查。

第十七條

調查組由不少于5 人的單數組成，其中同行專家不少于2人。調查啟動時應當盡快通知當事人及其所在單位。

第十八條

調查組可以根據工作需要，要求當事人接受詢問或者現場調查。調查人員不得少于2 人，調查時應當向當事人或者有關人員表明/證明身份。詢問和現場調查應當制作筆錄或者現場調查報告，由參與人員簽名或者蓋章。必要時，可以委托第三方專業機構進行調查。

第十九條

校學風委員會成員、調查組成員以及相關工作人員有下列情形之一的，應當自行回避，當事人也有權用口頭或者書面方式申請他們回避：

（一）是當事人或者當事人近親屬的；

（二）與本案當事人有直接師生關系的；

（三）與本案當事人同一課題組的；

（四）與本案當事人有其他關系，可能影響案件調查或者處理的。回避的申請由校學風委員會主任決定。

第二十條

調查過程中，當事人有權對事件進行陳述、申辯及表述自己的見解。對當事人提供的材料，調查組須納入調查文檔并進行核實。

第二十一條

當事人或者有關人員應當如實回答詢問，配合調查，出示相關證據材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。

第二十二條

調查組開展調查，應當在60 日內完成。如情況復雜，經校學風委員會主任同意，可以酌情延長工作期限，但是延長期限不得超過30 日。

第二十三條

調查組完成調查后應當形成書面調查報告，調查報告需由調查組成員半數以上通過。調查組成員應當分別在調查報告上簽名。調查組成員如有意見分歧的，應當將分歧意見在報告中列明。

調查報告形成后應當及時提交校學風委員會，校學風委員會應當在30 日內召開全體委員會議審議調查報告，并作出結論認定。

全體委員會議必須有三分之二以上委員出席方能舉行。認定結論以無記名投票方式經三分之二以上與會委員通過方為有效。

第二十四條

校學風委員會的認定結論應當告之當事人。當事人有異議的，應當在5 個工作日內申請復議。復議決定的作出按照本辦法第二十三條規定執行。異議期滿當事人未提出異議的，認定結論生效。

第二十五條

校學風委員會的認定結論或者復議決定是終局結論。如當事人無新的證據材料又重新提出申請復議的，校學風委員會不予受理。

第二十六條

對認定為學術不端的行為，校學風委員會根據廈門大學學術委員會的授權，可以依職權直接撤銷或者責成相關部門撤銷責任人相應的學術稱號、學術待遇，并可以同時向學校及相關部門提出處理建議。

第六章 處理和申訴

第二十七條

學校及相關部門在接到校學風委員會的認定意見和處理建議后，應當在30日內作出處理決定。

第二十八條

結合行為性質和情節輕重，學校及相關部門依職權對學術不端行為的教職工做出如下處理：

（一）通報批評；

（二）終止或者撤銷相關的科研項目，追回已撥付的科研經 費并在一定期限內取消申請資格；

（三）暫停招生或者取消導師資格；

（四）延緩職務晉升、解職、解聘、辭退或者開除；

（五）警告、記過、降低崗位等級或者撤職；

（六）其他相關規定中的處理方式。

第二十九條

結合行為性質和情節輕重，學校及相關部門依職權對學術不端行為的學生做出如下處理：

（一）批評教育；

（二）終止或者撤銷相關的科研項目，追回已撥付的科研經 費并在一定期限內取消申請資格；

（三）暫緩學位授予、不授予學位或者撤銷學位授予；

（四）警告、嚴重警告、記過、留校察看或者開除學籍；

（五）其他相關規定中的處理方式。

第三十條 學術不端行為人有下列情形之一的，可以酌情減輕處理：

（一）主動承認錯誤并積極配合調查的；

（二）主動消除或者減輕不良影響的；

（三）經批評教育確有悔改表現的；

（四）其他可以減輕處理的情形。

第三十一條

學術不端行為人有下列情形之一的，應當從重處理：

（一）藏匿、偽造、銷毀證據，干擾、妨礙調查工作；

（二）打擊、報復舉報人；

（三）其他情節嚴重、影響惡劣的情形。

第三十二條

借舉報故意捏造事實，誣告陷害他人或者以舉報為名制造事端，干擾學校正常教學科研秩序的，依照有關規定嚴肅處理；構成犯罪的，依法移送司法機關。

對舉報不實，受到不當指控的單位和個人要及時澄清并予以 保護。

第三十三條

處理決定的主要內容應當包括以下：

（一）被舉報人的基本情況；

（二）經查證的事實和證據；

（三）處理意見和依據；

（四）申訴途徑和期限；

（五）其他按照有關規定應當包括的內容。

第三十四條

處理決定應當送達被舉報人。被舉報人拒絕簽收的，可以留置送達。因被舉報人下落不明等原因無法取得聯系的，應當公告送達。公告送達的方式為在研究生院網站發布公告，自公告發出之日起，經過60日，即視為送達。

第三十五條

當事人對處理決定不服的，可以在收到處理決定后5個工作日內向廈門大學監察處提出申訴。監察處不受理當事人對校學風委員會認定結論不服的申訴。

第三十六條

對教職工及學生申訴的處理分別按照《廈門大學教職工申訴辦法》和《廈門大學學生申訴辦法》執行。

第三十七條

申訴期間，不影響處理決定的執行。

第七章 附則

第三十八條

本辦法所稱當事人是指學術不端行為的舉報人或者被舉報人。

第三十九條

本校其他涉及學術不端行為的管理規定與本辦法不一致的，以本辦法為準；其他辦法有規定而本辦法未規定的，從其規定。

第四十條

本辦法由學校法律事務辦公室負責解釋。第四十一條

本辦法自頒布之日起施行。

第二篇：本科生學術不端行為處理暫行辦法

長江師范學院

本科生學術不端行為處理暫行辦法

第一章總則

第一條為加強本科生學術道德建設，規范學術行為，弘揚嚴謹學術風氣，營造良好學術氛圍，培養思想品德高尚的高素質、創新型人才，根據教育部34號令《學位論文作假行為處理辦法》和《長江師范學院學士學位授予實施細則（試行）》、《長江師范學院學生學籍管理規定》、《長江師范學院學生違紀處分管理規定》，結合學校的實際情況，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于全日制本科學生、同等學力申請學士學位的人員。

第三條向學校申請學士學位所提交的本科學生畢業論文，包括畢業設計、畢業創作或調研報告等其他畢業實踐環節，出現本辦法所列學術不端行為情形的，依照本辦法的規定處理。

第二章 學術不端行為的認定

第四條出現以下情況之一者，均可認定為學術不端行為：

（一）抄襲、剽竊、侵占他人學術成果（包括論文、專著、報告、程序、數據、圖片、設計等）。

（二）偽造、篡改原始實驗數據、調查數據或軟件計算結果，隱瞞不利數據進而偽造研究結果。

（三）在公開發表的論文中引用他人的著述而不加以注明。

（四）雖然參加過課題組的研究工作，但在未取得課題組負責人同意的情況下，私自使用或發表研究成果；本科生畢業后，未經指導教師或課題組負責人許可，將在校期間的研究成果以個人或其他單位的名義公開發表，侵占學校研究成果或知識產權。

（五）由他人代寫、為他人代寫學位論文或者學術論文，組織學位論文或者學術論文代寫。

（六）在未參與工作的研究成果中署名，或未經他人同意在發表的論文中署上該人的名字，或未經項目負責人同意標注資助項目信息等。

（七）畢業論文一稿多投或重復發表。

（八）采取偽造或涂改等手段制作推薦信、成績單、評閱（評定、鑒定、審批）意見、獲獎證明、待發表論文的接收函或錄用證明、導師或他人的簽名等。

（九）盜用、販賣或擅自傳播課題組的技術專利、專有數據、保密文件資料、有償使用的軟件等未公開的技術成果。

（十）其他學術界公認的學術不端行為。

第五條學校監察處、教務處負責受理本科生學術不端行為的舉報或投訴，并責成本科生所屬學院的學位評定分委員會對其學術不端行為進行調查。學位評定分委員會根據被舉報或投訴所涉及的學科專業組織不少于5人（高級職稱，其中2/3以上為學院的學位評定分委員會委員）的工作小組（與被舉報或投訴有關聯的指導教師不得參與工作小組），具體負責對學術不端行為的鑒別、核查和認定，并以書面形式報監察處、教務處，由學校學位評定委員會審定。

第三章 學術不端行為的處理

第六條本科生如發生學術不端的行為，且被侵權人提出權益保護的，一經查實，當事人應承擔相應法律責任，并視情節輕重承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。

第七條學校對查實確有學術不端行為的學生，除進行批評教育外，還要視其情節輕重、負面影響大小、認錯態度和表現等，按照《長江師范學院學生學籍管理規定》、《長江師范學院學生違紀處分管理規定》，給予全校通報、警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等相應的處分。其中，為他人代寫學位論文、出售學位論文或者組織學位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學生的，給予開除學籍處分。

第八條因學術不端行為而被處分的本科生，按照《長江師范學院學生違紀處分管理規定》，取消受處分當學年的各類獎學金、榮譽稱號及獎勵、助學貸款、公派出國等申請資格。

第九條被認定為學術不端行為的本科生和同等學力學位

申請人，由校學位評定委員會按照《長江師范學院學士學位授予實施細則（試行）》做出暫緩學位授予、不授予學位或撤銷學位授予等相應的處理。

第十條已經獲得學位者，其學術不端行為處理決定將及時通告本人及所在單位或部門；存在嚴重學術不端行為，學校將依

法撤銷其學位，注銷學位證書，及時向社會公布。從做出處理決定之日起至少3年內，學校不再接受其學位申請。

第十一條 指導教師應當對指導學生進行學術道德、學術規范教育，對其學位論文研究和撰寫過程予以指導，對學位論文是否由其獨立完成進行審查。未履行以上職責，導致指導的學位論文存在作假情形的，學校可以給予警告、記過處分；情節嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。自取消指導資格決定之日起三年以內，不得提出指導學生的申請。

為他人代寫學位論文、出售學位論文或者組織學位論文買賣、代寫的人員，屬于教師或其他工作人員的，開除或解除聘任合同。

第十二條學位論文審查情況將納入對教學院（部）等學生培養部門的考核內容。多次出現學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，學校將對該部門予以通報批評，并給予該部門負責人相應的處分。

第十三條對學生、教師、部門的學術不端行為處分或處理，由校長辦公會給予最終裁定。

第四章 學術不端行為當事人對處理結果的申訴

第十四條對學校學位評定委員會組織專家認定結果有異

議者，可以書面實名方式向學校學位評定委員會提出申訴意見。

第十五條對學術不端行為處分或處理結果有異議者，可根據學校相關規定，在規定的時限內向學校提出申訴。

第十六條所有相關參與人員有責任對調查資料進行保密，以保證舉報人和被舉報人的名譽和合法權益不受侵害。

第五章 附則

第十七條本辦法由學校學位評定委員會授權教務處負責解釋。

第十八條

定委員會審議，報請校長辦公會決定。

第十九條

辦法不一致的，按本辦法執行。

本辦法未盡事宜，由教務處動議，提交校學位評 本辦法自頒布之日起施行，凡以前有關規定與本

第三篇：中國人民大學研究生學位論文學術不端行為處理暫行辦法

中國人民大學研究生學位論文學術不端行為處理暫行辦法

第一章總則

第一條為有效懲治學位論文學術不端行為，保證研究生學位論文質量，加強研究生學術道德和學術規范建設，樹立良好學風，根據《高校人文社會科學學術規范指南》（教育部2009年6月頒布）、《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》（教社科〔2009〕3號）和《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》（學位〔2010〕9號），制定本辦法。

第二條本辦法所稱學術不端行為，是指違反學術準則、損害學術公正的行為。有下列情形之一的，屬于學術不端行為：

（一）抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；

（二）篡改他人學術成果；

（三）偽造或者篡改數據、文獻，捏造事實；

（四）偽造注釋；

（五）未參加創作，在他人學術成果上署名的，或以其他不正當手段獲取學術成果；

（六）未經他人許可，不當使用他人署名；

（七）違反正當程序或者放棄學術標準，進行不當學術評價；

（八）對學術批評者進行壓制、打擊或者報復；

（九）其他違反學術準則、損害學術公正的行為。本辦法適用于申請中國人民大學博士、碩士學位的學生，以及已經獲得中國人民大學博士、碩士學位的人員。

第三條學位論文對文獻的引用應當符合學術規范。學位論文引用他人的著述或者觀點的，應當注明出處，在論文注釋（包括腳注和尾注）中詳細說明所引用著述的作者、著作名稱（出版機構、版別、出版日期）、頁碼等內容。

僅在論文的前言、綜述、參考文獻或者感言中提及所使用過的文獻的，不屬于符合學術規范的引用。

第四條各學院（系）、研究生院負責對學位論文學術不端行為的審查；校學位評定委員會、學位評定分委員會分別依照各自的權限，負責對學位論文學術不端行為的認定和處理。

第二章學位論文學術不端行為的審查和認定

第五條各學院（系）負責對學位論文中的學術不端行為進行審查，并將審查結果和審查意見報研究生院備案。

第六條各學院（系）對學位論文學術不端行為的審

查，可以采用如下方法：

一、實行學位論文“雙盲”評審（即學位論文作者和指導教師姓名對評閱專家保密，評閱專家也實行匿名評審）；

二、利用檢測軟件對論文進行檢測；

三、交叉使用或者同時使用前述兩種方法。

準備答辯的、已經答辯的或者已經取得學位者的學位論文，被舉報（匿名或者實名）有學術不端行為的，各學院（系）應當通過前款所列方法進行認真審查。

第七條 各學院（系）應采取事前審核的辦法，對擬申請答辯的學位論文進行審查，并公示通過審查的學位論文作者名單。

各學院（系）應將事前審核的原始記錄予以保存，并報送研究生院。

第八條研究生院可抽查已經完成答辯人員的學位論文。

各學院（系）應在收到研究生院通知后的兩個工作日內將擬抽查學位論文的文本和與文本一致的電子文檔提交研究生院。

研究生院經抽查發現學位論文具有學術不端行為嫌疑的，應當將該學位論文退回學院（系）復查。

第九條 學院（系）應對研究生院退回的具有學術不端行為嫌疑的論文進行復查。如有異議，學院（系）應當制作《異議審核意見書》。

《異議審核意見書》由院長簽字并加蓋公章，連同論文一并提交研究生院并由相應學位評定分委員會負責認

定。

第十條《異議審核意見書》應當包括以下內容：

（一）異議審核的論文題目及作者、指導教師；

（二）異議審核的專家組成；

（三）異議的主要內容和依據；

（四）結論；

（五）其他與異議審核相關的事項。

第十一條研究生院根據相應學位評定分委員會意見及時對《異議審核意見書》作出答復。

第三章學術不端行為的責任

第十二條學位論文被認定為具有學術不端行為的，由校學位委員會根據該行為的性質與情節輕重，作出以下處理：

（一）答辯無效，暫緩授予學位。全面修改論文，推遲半年至一年重新申請學位論文答辯。修改后的學位論文經認定仍存在學術不端行為的，取消學位申請人申請學位資格。

（二）答辯無效，不授予學位。

（三）撤銷已授予的學位。

第十三條已經獲得中國人民大學博士、碩士學位的人員，經認定原撰寫學位論文確有學術不端行為的，由校學位評定委員會依照本辦法處理。

第十四條各學院（系）應當加強師德教育。

指導教師對學生的學位論文負有指導責任。學生在撰

寫學位論文中被認定為有學術不端行為的，由校學位評定委員會對指導教師作出相應的處理。

根據學生學術不端行為的輕重，對指導教師的處理分為：誡勉談話、暫停研究生導師資格、取消研究生導師資格。

第十五條校學位評定委員會應在學校范圍內對被認定為有學位論文學術不端行為的學生及其導師的處理決定進行公示。公示期為七個工作日。

第四章申訴與復議

第十六條公示期內，對處理結果有異議的當事人，可以通過研究生院向校學位評定委員會提起復議。校學位評定委員會應當對申訴內容進行復核，并在收到申訴后十五個工作日內作出復議決定。

第十七條復議結果應當在學校范圍內公布。復議結果確認不屬于學術論文學術不端行為的，應采取相應措施，為當事人消除不利影響。

第十八條學生本人提出申訴申請，應當附帶其指導教師的異議申請；學生本人未提出申訴申請，其指導教師可以單獨提出異議申請。

第五章附則

第十九條本辦法自發布之日起施行，由中國人民大學校學位評定委員會負責解釋。

第四篇：關于學術道德規范及學術不端行為處理辦法

關于學術道德規范及學術不端行為處理辦法

第一條學術誠信是學術研究人員應遵循的基本準則，為鼓勵學術創新，促進學術繁榮，強化我校教職員工的學術誠信意識，根據《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》（教社科[2009]3號），結合學校實際特制定本辦法。

第二條學術不端行為，是指在科學研究及相關活動中發生的違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為。本辦法適用于我校所有教職工、各類在讀學生、以及其它以名義從事學術及相關活動的人員。

第三條學校是學術不端行為預防與處理的主體，預防與處理學術不端行為應堅持預防為主、教育與懲戒相結合的原則，由校學術委員會負責調查、認定學術不端行為。

第四條本辦法適用于適用于我校所有教職工、各類在讀學生、以及其它以名義從事學術及相關活動的人員。

第五條應當遵守下述學術誠信要求：

（一）在學術活動中，充分尊重已經獲得的研究成果，引用他人成果時，注明出處，所引用的部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質部分，從他人作品轉引第三人成果，注明轉引出處。

（二）合作研究成果在發表前要經過所有署名人審閱，所有署名人對研究成果負責，合作研究的主持人對研究成果整體負責。

（三）學術成果應遵守國家有關規定，通過正規渠道予以發表。

（四）在進行學術評價時，遵循公正、客觀、全面、準確的原則。

第六條在學術活動中不得有下列學術不端行為：

（一）抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果。

（二）偽造學術經歷、學術成果、專家鑒定及學術能力證明材料。

（三）偽造或者篡改數據、文獻，捏造事實。

（四）未參加研究，在他人學術成果上署名。

（五）未經他人許可，不當使用他人署名。

（六）其它學術界公認的學術不端行為。

第七條學術誠信的管理

（一）校學術委員會是處理學術不端行為的最高學術調查評判機構。校學術委員會負責評估學校學術誠信方面的方針、政策和存在的問題，對有關學術不端行為進行調查，并提出明確的調查結論和處理建議。

（二）必要時校學術委員會可以成立獨立的臨時工作小組，負責學術不端行為的調查，并向校學術委員會提出調查報告。

（三）各二級學院學術委員會為學院有關學術不端行為的調查機構。

（四）學術誠信管理工作方針是：堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防；工作原則是：遵循客觀、公正、合法的原則，遵循國家相關政策和法律、法規辦事，做到有法可依、有章可循。

（五）對學術不端行為，部門和個人有責任勸阻、制止。

（六）在人事錄用、職稱職務晉升、項目申報、成果發布和考核評估之前，應建立有效的審核機制，認真核查候選人遵守學術誠信的情況。

第八條學術不端行為的舉報和認定

（一）對學術不端行為的舉報應為實名舉報，舉報人向校學術委員會舉報，校學術委員會有責任為舉報人保密。

（二）校學術委員會在接到舉報后立即根據舉報人提供的材料進行查詢、討論，必要時可聽取被舉報人的申辯、解釋。

（三）對于啟動正式調查的可能涉及學術不端的行為，校學術委員會可以委托被舉報人所在學院的學術委員會進行調查，也可以組成臨時工作小組進行調查。

（四）參與調查的人員不應與被舉報人或舉報人存在親屬等密切關系。舉報人和被舉報人有權申請有關人員回避。

（五）正式調查應于30個工作日內完成事實認定，形成書面調查報告，提交校學術委員會。如有特殊情況，可向校學術委員會申請延長調查時間。

（六）校學術委員會將書面調查報告送達舉報人和被舉報人。在書面調查報告被送達后15個工作日內，舉報人和被舉報人可以書面形式提出對報告的不同意見。

（七）校學術委員會在以上調查工作基礎上進行審議，做出事實認定與處理建議，結果須以無記名方式經三分之二以上的委員通過。

（八）參與調查的所有人員在受理舉報和調查過程中，不得泄露調查和處理情況并須采取適當措施，保護舉報人、被舉報人和證人。

（九）若認定結果與舉報人列舉的事實不符，校學術委員會需要對舉報人是否構成誣告做出認定。因誣告攪亂學院正常學術秩序，對他人造成嚴重傷害，也屬于學術不端行為，校學術委員會也應根據情節嚴重程度，提出處理建議。

第九條處理和申訴

（一）校學術委員會對實施學術不端行為的個人可視其行為和情節，做出相應的處理建議。

1、處理方式包括：責令向有關個人或部門公開賠禮道歉、補償損失，暫停或終止科研項目，并追繳已撥付的科研項目經費，暫緩學術晉升，撤銷獲得的有關獎勵或其他資格，在一定期限內不得申請科研項目和科技獎勵。給予警告、記過、降級、撤職、解聘、開除等行政處分。以上處理方式，可以單獨做出，也可以并用。

2、行政處分決定須由校長辦公會通過，開除處分須經學校黨委會批準。

3、處分決定書應送達當事人。

（二）當事人如對處分決定有異議，可向上一級教育行政機關提出申訴，申訴期內不停止處理決定的執行。

第十條附則

（一）本辦法由學校科技處負責解釋。

（二）自發布之日起執行。

第五篇：浙江省高等學校學術不端行為調查處理規程

浙江省高等學校學術不端行為

調查處理規程

第一條

根據《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》、《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》等文件精神以及《高等學校科學技術學術規范指南》、《高等學校哲學社會科學研究學術規范》要求，制定本規程。

第二條

本規程適用于全省普通高等學校（含獨立學院及籌建院校）、獨立設置的成人高等學校。

第三條

學術不端行為的處理，要以事實為依據，以法規為準繩，做到事實清楚、證據充分、程序規范、處理適當，同時要處理與教育相結合，標本兼治，推進學術道德和學術規范建設。

第四條

本規程所稱學術不端行為，是指在科學研究和學術活動中的下列行為：

（一）抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果；

（二）偽造、篡改文獻和數據，偽造注釋；

（三）在項目申請、成果申報、求職和提職中，偽造、篡改學術經歷、學術能力、學術成果；

（四）未參加創作，在他人學術成果上署名；

（五）未經他人許可，不當使用他人署名；

（六）違反正當程序或者放棄學術標準，進行不當學術評價，甚至虛假評價；

（七）對學術批評者進行壓制、打擊或者報復；

（八）論文或論著一稿多投或重復發表；

（九）采用不正當手段干擾和妨礙他人研究活動；

（十）其他學術不端行為。

第五條

省教育廳成立浙江省高等學校學風建設工作領導小組（以下簡稱省學風建設領導小組），負責指導全省高校學風建設工作。省學風建設領導小組設立辦公室，負責處理相關的日常工作。

各高校要建立相應的工作機構和工作機制，負責本校學風建設和學術不端行為查處工作。

第六條

高等學校應當依據國家法律法規、國家部委有關規定以及本規程要求，結合學校實際，制定本校學術不端行為調查處理規程和舉報調查處理的責任追究制度，并設立和公布學術不端舉報電話和電子郵箱。

第七條

學校學風建設管理機構對收到的有關學術不端行為的舉報材料要及時進行登記，件件有落實，對于實名舉報件，要件件有回音。

第八條

除了信息零碎、確實無法實施調查的舉報件或無新增信息的重復舉報件外，學校學風建設管理機構應當及時對舉報的情況組織調查；必要時，可以舉行聽證。調查結束后，應形成調查報告，并提出處理建議。

第九條

在學術不端行為調查處理中，調查組成人員有下列情形之一的，應當回避：本人是被舉報人；與被舉報人有直系親屬關系、直接師生關系；其他應當回避的情形。

第十條

高等學校應當依照有關法律法規和其他相關規定，對學校學風管理機構的調查情況及處理建議，及時進行研究并作出處理，處理決定應及時書面通知被舉報人；依照有關規定應當由有關機關給予黨紀政紀、組織等處理的，應及時提請有關機關處理；違反行政法律規范的，由相關的行政機關給予行政處罰；構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

第十一條

被舉報人對處理決定有異議的，可以在收到處理決定之日起5個工作日內向學校提出書面申訴。

對被舉報人提出的申訴，學校應當組織復查，必要時可以聘請校外專家組成不少于5人的專家組對異議內容進行調查認定，并及時作出復查結論，告知被舉報人。

第十二條

被舉報人對學校復查結果有異議的，可以在接到復查決定之日起15個工作日內向省學風建設領導小組辦公室提出申訴。

第十三條

在調查處理過程中，調查人員存在失職、瀆職行為，造成較大影響或后果的，應對相關人員予以追責，并在一定范圍內進行通報。

第十四條

打擊報復舉報人，或者捏造歪曲事實、以不實舉報誣告陷害他人的，學校視情節輕重程度，給予批評教育或者按有關規定給予行政處分；構成違反治安管理規定行為的，移送公安機關依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

第十五條

高等學校對上級部門要求查辦、其他單位移送查辦或者通過其他途徑發現的學術不端行為，應依照本規程規定的程序認真調查處理。

第十六條

對涉及高等學校黨政主要負責人或者社會影響較大的舉報件，省學風建設領導小組可責成相關高等學校按照本規程調查處理，必要時，也可直接組織調查處理。

第十七條

本規程由浙江省教育廳負責解釋。第十八條

本規程自2014年11月1日開始施行。

浙江省教育廳關于進一步加強高校教師師德師風建設的意見

浙教高科〔2014〕46號

各高等學校：

根據國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》和《高等學校教師職業道德規范》等精神，為加快建設一支具有崇高職業理想、高尚職業道德和精湛業務能力的高校教師隊伍，現就進一步加強我省高校教師師德師風建設提出如下意見。

一、提高加強教師師德師風建設的認識。高等學校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新的重要責任。加強高校教師師德師風建設，著力解決少數教師中存在的思想政治素質和職業道德方面存在的問題，對于全面貫徹黨的教育方針，增強高校的“政治意識、政權意識、陣地意識”，提高教師隊伍的整體素質，保證人才培養質量，有著極為重要的意義，高校各級組織和廣大教師要高度重視，切實把師德建設放在突出位置。

二、嚴格教師準入制度。建立健全科學規范的教師準入制度，堅決把好入口關。實行新入職教師宣誓制度和師德承諾制度，組織入職宣誓儀式，增強“德高為師,行為世范”的責任感、榮譽感，自覺踐行《高等學校教師職業道德規范》。加強在新教師招聘錄用、人才引進中的思想政治素質考察，在注重教師任職學歷標準、教育教學能力要求的同時，對教師的思想素質和職業道德要進行深入全面的了解。探索建立引人、進人品行考察制度，多途徑了解考察新進教師的學術和師德品行。嚴格各類學生導師的選拔，把理想信念和師德師風作為研究生導師、班主任、輔導員遴選評聘的首要標準。嚴禁聘用受到刑事處罰人員擔任教師，嚴禁聘用被其他學校因師德不合格辭退人員擔任教師。

三、強化教師立德樹人責任。堅持正確政治方向，強化課堂教學管理。按照“學術研究無禁區、課堂講授有紀律”和“誰主管誰負責”的原則，嚴格課堂教學紀律。對在課堂上發表不當言論，造成較大影響的教師，要堅決調離教學崗位；情節嚴重、違反相應法律規定和教師職業規范的，要依法依規予以黨紀政紀處分。堅持和完善教授為本專科生系統上課制度，定期對相關情況進行檢查，對連續2年以上不為本專科生系統上課的教授原則上應轉聘為研究員，不為本專科生系統上課的專任教師不得申報各類優秀人才培養與支持計劃。

四、加強教師學術道德規范建設。建立和完善學術規范，形成有效的學術管理體制和工作機制。廣泛深入地開展端正學術風氣、加強學術道德建設教育，著力營造良好的學術環境氛圍。充分發揮學校學術委員會等學術管理機構在端正學術風氣、加強學術道德建設中的作用，明確其在學術管理和監督方面的職責。健全學術不端行為查處懲治機制，對在學術活動中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等違背學術規范的不端行為發現一起、嚴肅查處一起，對于觸犯法律的，依法追究有關當事人的法律責任。

五、營造師德建設良好風尚。倡導自尊自律，清廉從教，創建風清氣正、積極向上的辦公室、研究室、實驗室，積極營造靜心教書、潛心育人，為人師表、甘為人梯的良好氛圍，形成真心關愛學生、嚴格要求學生、公正對待學生的良好師風、學風、校風。創新與改進教師政治理論學習的方式和載體，不斷提高教師政治理論學習的針對性與實效性。省每兩年評選表彰100名高校優秀教師。積極探索典型宣傳和警示教育相結合的有效形式，定期開展教書育人楷模和師德標兵評選等活動，加強對優秀教師先進事跡的宣傳，形成重德養德的良好風氣，樹立教師良好的職業形象。

六、完善師德師風考評方式。將師德建設作為高校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德規范納入教師培訓必需計劃，作為教師崗前培訓和在職培訓的重要內容。建立健全師德建設責任機制、監督機制和考核機制，建立教師師德考核檔案，把師德和育人工作表現作為教師考核、崗位聘任、專業技術職務晉升、評優獎勵的首要標準，實行師德表現一票否決制。嚴格教育教學規范、學術研究規范、校外兼職規范等，對違法違紀行為要嚴肅追究處理。將師德師風納入“學評教”的重要內容。加大教學督導力度，教學督導不僅要對課堂教學內容、方法、手段、教材等開展評價監督，更要對課堂教學的意識形態和價值導向進行評估把關，確保學校教育教學的正確政治導向。

七、創新師德師風建設協同工作機制。高校要加強對師德師風建設工作的組織和領導，建立由學校主要領導負責，教師管理部門牽頭，人事、教務、組織、宣傳、工會等部門分工負責、協同聯動的工作新機制。完善學生、家長和社會參與的師德監督機制。建立校院領導聽課制度和教師思想狀況定期調查分析制度。各高校要著力師德師風建設的長效機制，定期圍繞學生和社會反映的師德突出問題進行認真分析，查找原因，及時研究提出解決的辦法和措施。

各高校要根據《高等學校教師職業道德規范》及本意見，制訂或修訂學校的師德規范實施細則。

浙江省教育廳 2014年4月18日

《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》已于2016年4月5日經教育部2016年第14次部長辦公會議審議通過，現予發布，自2016年9月1日起施行。

教育部部長 袁貴仁

2016年6月16日

高等學校預防與處理學術不端行為辦法

第一章 總則

第一條 為有效預防和嚴肅查處高等學校發生的學術不端行為，維護學術誠信，促進學術創新和發展，根據《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國科學技術進步法》《中華人民共和國學位條例》等法律法規，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱學術不端行為是指高等學校及其教學科研人員、管理人員和學生，在科學研究及相關活動中發生的違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為。

第三條 高等學校預防與處理學術不端行為應堅持預防為主、教育與懲戒結合的原則。

第四條 教育部、國務院有關部門和省級教育部門負責制定高等學校學風建設的宏觀政策，指導和監督高等學校學風建設工作，建立健全對所主管高等學校重大學術不端行為的處理機制，建立高校學術不端行為的通報與相關信息公開制度。

第五條 高等學校是學術不端行為預防與處理的主體。高等學校應當建設集教育、預防、監督、懲治于一體的學術誠信體系，建立由主要負責人領導的學風建設工作機制，明確職責分工；依據本辦法完善本校學術不端行為預防與處理的規則與程序。

高等學校應當充分發揮學術委員會在學風建設方面的作用，支持和保障學術委員會依法履行職責，調查、認定學術不端行為。

第二章 教育與預防

第六條 高等學校應當完善學術治理體系，建立科學公正的學術評價和學術發展制度，營造鼓勵創新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環境。

高等學校教學科研人員、管理人員、學生在科研活動中應當遵循實事求是的科學精神和嚴謹認真的治學態度，恪守學術誠信，遵循學術準則，尊重和保護他人知識產權等合法權益。

第七條 高等學校應當將學術規范和學術誠信教育，作為教師培訓和學生教育的必要內容，以多種形式開展教育、培訓。

教師對其指導的學生應當進行學術規范、學術誠信教育和指導，對學生公開發表論文、研究和撰寫學位論文是否符合學術規范、學術誠信要求，進行必要的檢查與審核。

第八條 高等學校應當利用信息技術等手段，建立對學術成果、學位論文所涉及內容的知識產權查詢制度，健全學術規范監督機制。

第九條 高等學校應當建立健全科研管理制度，在合理期限內保存研究的原始數據和資料，保證科研檔案和數據的真實性、完整性。

高等學校應當完善科研項目評審、學術成果鑒定程序，結合學科特點，對非涉密的科研項目申報材料、學術成果的基本信息以適當方式進行公開。

第十條 高等學校應當遵循學術研究規律，建立科學的學術水平考核評價標準、辦法，引導教學科研人員和學生潛心研究，形成具有創新性、獨創性的研究成果。

第十一條 高等學校應當建立教學科研人員學術誠信記錄，在考核、職稱評定、崗位聘用、課題立項、人才計劃、評優獎勵中強化學術誠信考核。

第三章 受理與調查

第十二條 高等學校應當明確具體部門，負責受理社會組織、個人對本校教學科研人員、管理人員及學生學術不端行為的舉報；有條件的，可以設立專門崗位或者指定專人，負責學術誠信和不端行為舉報相關事宜的咨詢、受理、調查等工作。

第十三條 對學術不端行為的舉報，一般應當以書面方式實名提出，并符合下列條件：

（一）有明確的舉報對象；

（二）有實施學術不端行為的事實；

（三）有客觀的證據材料或者查證線索。

以匿名方式舉報，但事實清楚、證據充分或者線索明確的，高等學校應當視情況予以受理。

第十四條 高等學校對媒體公開報道、其他學術機構或者社會組織主動披露的涉及本校人員的學術不端行為，應當依據職權，主動進行調查處理。

第十五條 高等學校受理機構認為舉報材料符合條件的，應當及時作出受理決定，并通知舉報人。不予受理的，應當書面說明理由。

第十六條 學術不端行為舉報受理后，應當交由學校學術委員會按照相關程序組織開展調查。

學術委員會可委托有關專家就舉報內容的合理性、調查的可能性等進行初步審查，并作出是否進入正式調查的決定。

決定不進入正式調查的，應當告知舉報人。舉報人如有新的證據，可以提出異議。異議成立的，應當進入正式調查。

第十七條 高等學校學術委員會決定進入正式調查的，應當通知被舉報人。

被調查行為涉及資助項目的，可以同時通知項目資助方。

第十八條 高等學校學術委員會應當組成調查組，負責對被舉報行為進行調查；但對事實清楚、證據確鑿、情節簡單的被舉報行為，也可以采用簡易調查程序，具體辦法由學術委員會確定。

調查組應當不少于３人，必要時應當包括學校紀檢、監察機構指派的工作人員，可以邀請同行專家參與調查或者以咨詢等方式提供學術判斷。

被調查行為涉及資助項目的，可以邀請項目資助方委派相關專業人員參與調查組。

第十九條 調查組的組成人員與舉報人或者被舉報人有合作研究、親屬或者導師學生等直接利害關系的，應當回避。

第二十條 調查可通過查詢資料、現場查看、實驗檢驗、詢問證人、詢問舉報人和被舉報人等方式進行。調查組認為有必要的，可以委托無利害關系的專家或者第三方專業機構就有關事項進行獨立調查或者驗證。

第二十一條 調查組在調查過程中，應當認真聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關事實、理由和證據進行核實；認為必要的，可以采取聽證方式。

第二十二條 有關單位和個人應當為調查組開展工作提供必要的便利和協助。

舉報人、被舉報人、證人及其他有關人員應當如實回答詢問，配合調查，提供相關證據材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。

第二十三條 調查過程中，出現知識產權等爭議引發的法律糾紛的，且該爭議可能影響行為定性的，應當中止調查，待爭議解決后重啟調查。

第二十四條 調查組應當在查清事實的基礎上形成調查報告。調查報告應當包括學術不端行為責任人的確認、調查過程、事實認定及理由、調查結論等。

學術不端行為由多人集體做出的，調查報告中應當區別各責任人在行為中所發揮的作用。

第二十五條 接觸舉報材料和參與調查處理的人員，不得向無關人員透露舉報人、被舉報人個人信息及調查情況。

第四章 認定

第二十六條 高等學校學術委員會應當對調查組提交的調查報告進行審查；必要的，應當聽取調查組的匯報。

學術委員會可以召開全體會議或者授權專門委員會對被調查行為是否構成學術不端行為以及行為的性質、情節等作出認定結論，并依職權作出處理或建議學校作出相應處理。

第二十七條 經調查，確認被舉報人在科學研究及相關活動中有下列行為之一的，應當認定為構成學術不端行為：

（一）剽竊、抄襲、侵占他人學術成果；

（二）篡改他人研究成果；

（三）偽造科研數據、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；

（四）未參加研究或創作而在研究成果、學術論文上署名，未經他人許可而不當使用他人署名，虛構合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻；

（五）在申報課題、成果、獎勵和職務評審評定、申請學位等過程中提供虛假學術信息；

（六）買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文；

（七）其他根據高等學校或者有關學術組織、相關科研管理機構制定的規則，屬于學術不端的行為。

第二十八條 有學術不端行為且有下列情形之一的，應當認定為情節嚴重：

（一）造成惡劣影響的；

（二）存在利益輸送或者利益交換的；

（三）對舉報人進行打擊報復的；

（四）有組織實施學術不端行為的；

（五）多次實施學術不端行為的；

（六）其他造成嚴重后果或者惡劣影響的。

第五章 處理

第二十九條 高等學校應當根據學術委員會的認定結論和處理建議，結合行為性質和情節輕重，依職權和規定程序對學術不端行為責任人作出如下處理：

（一）通報批評；

（二）終止或者撤銷相關的科研項目，并在一定期限內取消申請資格；

（三）撤銷學術獎勵或者榮譽稱號；

（四）辭退或解聘；

（五）法律、法規及規章規定的其他處理措施。

同時，可以依照有關規定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除等處分。

學術不端行為責任人獲得有關部門、機構設立的科研項目、學術獎勵或者榮譽稱號等利益的，學校應當同時向有關主管部門提出處理建議。

學生有學術不端行為的，還應當按照學生管理的相關規定，給予相應的學籍處分。

學術不端行為與獲得學位有直接關聯的，由學位授予單位作暫緩授予學位、不授予學位或者依法撤銷學位等處理。

第三十條 高等學校對學術不端行為作出處理決定，應當制作處理決定書，載明以下內容：

（一）責任人的基本情況；

（二）經查證的學術不端行為事實；

（三）處理意見和依據；

（四）救濟途徑和期限；

（五）其他必要內容。

第三十一條 經調查認定，不構成學術不端行為的，根據被舉報人申請，高等學校應當通過一定方式為其消除影響、恢復名譽等。

調查處理過程中，發現舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應當認定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人應當承擔相應責任。屬于本單位人員的，高等學校應當按照有關規定給予處理；不屬于本單位人員的，應通報其所在單位，并提出處理建議。

第三十二條 參與舉報受理、調查和處理的人員違反保密等規定，造成不良影響的，按照有關規定給予處分或其他處理。

第六章 復核

第三十三條 舉報人或者學術不端行為責任人對處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起30日內，以書面形式向高等學校提出異議或者復核申請。

異議和復核不影響處理決定的執行。

第三十四條 高等學校收到異議或者復核申請后，應當交由學術委員會組織討論，并于15日內作出是否受理的決定。

決定受理的，學校或者學術委員會可以另行組織調查組或者委托第三方機構進行調查；決定不予受理的，應當書面通知當事人。

第三十五條 當事人對復核決定不服，仍以同一事實和理由提出異議或者申請復核的，不予受理；向有關主管部門提出申訴的，按照相關規定執行。

第七章 監督

第三十六條 高等學校應當按發布學風建設工作報告，并向社會公開，接受社會監督。

第三十七條 高等學校處理學術不端行為推諉塞責、隱瞞包庇、查處不力的，主管部門可以直接組織或者委托相關機構查處。

第三十八條 高等學校對本校發生的學術不端行為，未能及時查處并做出公正結論，造成惡劣影響的，主管部門應當追究相關領導的責任，并進行通報。

高等學校為獲得相關利益，有組織實施學術不端行為的，主管部門調查確認后，應當撤銷高等學校由此獲得的相關權利、項目以及其他利益，并追究學校主要負責人、直接負責人的責任。

第八章 附則

第三十九條 高等學校應當根據本辦法，結合學校實際和學科特點，制定本校學術不端行為查處規則及處理辦法，明確各類學術不端行為的懲處標準。有關規則應當經學校學術委員會和教職工代表大會討論通過。

第四十條 高等學校主管部門對直接受理的學術不端案件，可自行組織調查組或者指定、委托高等學校、有關機構組織調查、認定。對學術不端行為責任人的處理，根據本辦法及國家有關規定執行。

教育系統所屬科研機構及其他單位有關人員學術不端行為的調查與處理，可參照本辦法執行。

第四十一條 本辦法自2016年9月1日起施行。

教育部此前發布的有關規章、文件中的相關規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。