第一篇：關于使用“學位論文學術不端行為檢測系統”對研究生[范文模版]

東北師范大學研究生學位論文學術不端行為檢測辦法

為了推進我校優良學風建設，防范學術不端行為的產生，學校規定對申請我校學位的研究生學位論文使用“學位論文學術不端行為檢測系統”進行檢測。具體辦法如下：

一、檢測對象

擬申請學位的各類博士和碩士研究生。未按要求參加論文檢測的研究生，不能進行答辯；涉密論文是否參加檢測由研究生導師及學生本人商議決定。

二、檢測辦法

1.各學院學位評定分委員會根據本學院學科專業特點確定各專業學位論文檢測標準。

2.答辯前，由學院（所）研究生秘書向校學位辦公室提交擬申請學位的各類研究生名單，校學位辦公室據此分配檢測名額，由研究生秘書使用“學位論文學術不端行為檢測系統”對學位論文進行檢測。

3.由各培養單位組織有關專業的導師對申請者的檢測結果進行審核，并確定出可以答辯者和不能答辯者。

4.可以答辯者應對其學位論文檢測存在的問題進行分析判斷和修改，凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論紙質文本或電子版，均應詳加注釋。其按要求修改的論文須經導師簽字同意后，方可進行答辯。

5.不能答辯者應對其學位論文檢測存在的問題進行重新修改，一般須推遲至下一學期方能申請答辯，并對其論文進行重新檢測。

三、其他說明

1.申請答辯者第一次的檢測費用由學校從研究生業務費中支出；不能答辯者下次論文檢測費用由本人支付；通過論文檢測，但因故未能授予學位的研究生，再次申請答辯時需重新進行論文檢測，檢測費用由本人支付。

2.論文檢測過程中若有異議，應由各學位評定分委員會裁決，重大問題由校學位評定委員會裁決。

3.在使用的“學位論文學術不端行為檢測系統”以外發生的學術失范行為，學校將依據有關規定進行查處。

東北師范大學

2012年3月20日

第二篇：關于使用“學位論文學術不端行為檢測系統”對研究生

東北師范大學

研究生學位論文學術不端行為檢測辦法（試行）為了推進我校優良學風建設，防范學術不端行為的產生，從2010年上半年開始，對申請我校學位的研究生學位論文使用“學位論文學術不端行為檢測系統”進行檢測。具體辦法如下：

一、檢測對象

擬申請學位的各類博士和碩士研究生。未按要求參加論文檢測的研究生，不能進行答辯；涉密論文可不進行檢測。

二、檢測辦法

1.答辯前，由校學位辦公室使用“學位論文學術不端行為檢測系統”，對所有擬申請學位的各類研究生的學位論文進行檢測，并將檢測結果反饋給各培養單位。

2.由各培養單位組織有關專業的導師對申請者的檢測結果進行審核，并確定出可以答辯者和不能答辯者。

3.可以答辯者應對其學位論文檢測存在的問題進行分析判斷和修改，凡引用他人觀點、方案、資料、數據等，無論曾否發表，無論紙質文本或電子版，均應詳加注釋。其按要求修改的論文須經導師簽字同意后，方可進行答辯。

4.不能答辯者應對其學位論文檢測存在的問題進行重新修改，一般須推遲至下一學期方能申請答辯，并對其論文進行重新檢測。

三、其他

1.可以答辯者的檢測費用由學校從研究生業務費中支出；不能答辯者的檢測費用由本人支付。

2.論文檢測過程中若有異議，一般應由各學位評定分委員會裁決，重大問題由校學位評定委員會裁決。

3.在使用的“學位論文學術不端行為檢測系統”以外發生的學術失范行為，學校將依據有關規定進行查處。

東北師范大學

2009年11月15日

第三篇：關于研究生學位論文學術不端行為檢測

關于對研究生學位論文

進行學術不端行為檢測的實施意見（2011年7月7日學校學位評定委員會審議通過）

為切實提高研究生學位論文質量，防范學術不端行為的發生，根據國務院學位委員會《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》（學位〔2010〕9號），山東省人民政府學位委員會、山東省教育廳《關于加強學位授予質量督查管理工作的意見》（魯學位〔2011〕2號）及有關規定，制定如下實施意見：

一、學位論文是研究生學術水平與科研能力的綜合體現，對學位論文進行學術不端行為的檢測是培養研究生創新精神、促使其恪守學術道德規范、保證學位論文質量的重要途徑，對于提高研究生培養質量具有重要的推動作用。

二、加強研究生學術道德建設、防止學術不端行為的發生采取自律與監督相結合的原則。研究生應切實提高自律意識，扎實做好研究與實踐，培養嚴謹的治學態度和求實的科學精神，遵守學術規范，端正學術風氣，恪守學術誠信，切實保證學位論文質量；各院（系）、學科要加強監管，抓好學術道德和誠信教育，加強對研究生的教育和管理，嚴防抄襲、剽竊、偽造、篡改等學術不端行為的發生。

三、導師對研究生學位論文質量負有指導責任。導師應嚴格把關，認真指導學生的課題研究和論文寫作，認真審閱論文的結構和相關內容，避免學術不端行為的發生，切實提高論文質量。

四、學位論文中的學術不端行為主要指抄襲、剽竊他人學術成果；篡改他人學術成果；偽造或者篡改數據、文獻，捏造事實；偽造注釋等。

五、學校采用中國學術期刊（光盤版）電子雜志社開發的“學位論文學術不端行為檢測系統”對研究生學位論文進行學術不端行為檢測。所有在我校申請碩士學位的研究生均須接受學位論文學術不端行為的檢測。

六、研究生學位論文學術不端行為檢測工作由研究生處具體組織實施。

七、學術不端行為檢測的內容一般為學位論文的主體部分（除去封面、目錄、參考文獻、致謝部分）。

八、學位論文學術不端行為檢測系統的檢測結果只作為判斷參考，不作為處理依據。對系統所得出的超過規定值的論文檢測結果，由學科所在院(系)或學校組織專家評議組進行人工鑒定，是否構成學術不端行為的結論由專家組做出鑒定。

九、對研究生和導師的有關處理意見，由學校學位評定委員會最終決定。

十、檢測分兩階段進行：

第一階段：初檢。所有申請碩士學位的研究生，在學位論文評閱前，必須按規定時間下載填寫學術不端檢測申請書，并提交論文電子版，經導師和學科負責人審核簽字，報院（系）審核簽字后統一報送研究生處，由研究生處集中進行學術不端行為的檢測。初檢費用由學校承擔。

第二階段：復檢。對于允許進行復檢的論文，導師指導研究

生進行全面修改，在規定時間內按程序提交研究生處進行第二次檢測。復檢費用由研究生本人承擔。

十一、檢測結果認定與處理：

1、文字重合百分比＜20%（可剔除文獻綜述部分，下同），由導師和研究生根據具體情況分析判斷是否需要進一步修改，如確認無學術不端行為，可進入答辯程序。

2、文字重合百分比在20%~50%之間（含20%，不含50%），導師指導研究生必須對論文進行修改，修改后須進行一次復檢。復檢文字重合百分比＜20%，導師和研究生確認無學術不端行為，可進入答辯程序；重合百分比≥20%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認無學術不端行為的，論文再次修改完善后，可進入答辯程序；確認存在學術不端行為的，論文延期半年答辯。

3、文字重合百分比≥50%，由院（系）組織專家組進行評議，寫出鑒定報告，確認是否存在學術不端行為及嚴重程度。無學術不端行為的，導師指導研究生必須進行全面修改，復檢合格后進入答辯程序；存在學術不端行為的，取消研究生答辯資格，要求研究生重新開題，重新撰寫論文，一年后方可申請論文答辯。

十二、根據情況，研究生處可組織學校專家組對學位論文是否存在學術不端行為進行復評，鑒定結論作為最終結論。

十三、因論文不符合要求延期答辯的，研究生在延長期間所發生的一切費用自理，不享受研究生普通獎學金（生活補助）。

十四、對于判定為存在學術不端行為的學位論文，給予導師和學生全校通報批評，根據情況暫停導師研究生招生資格。

十五、論文被判定為存在嚴重學術不端行為或結果部分存在數據抄襲、偽造等，視情節輕重，給予學生相應的紀律處分，取消學位申請資格；給予導師全校通報批評，取消導師資格。

十六、研究生和導師對判定結果和處理決定有異議的，可向學校學位評定委員會提出申訴，由學校學位評定委員會做出最終決定。

十七、使用學位論文學術不端行為檢測系統僅能防止學位論文撰寫中出現的學術不端行為，無法保證學位論文的質量和水平。各院（系）、學科、導師應切實加強對研究生的管理，把握標準，嚴格要求，加強中期考核和過程監督，抓好開題、調研和實驗、論文撰寫、導師指導、專家評閱、答辯等關鍵環節，采取綜合措施，切實提高研究生學位論文的質量和水平。

十八、本意見由學校學位評定委員會辦公室負責解釋，自公布之日起施行。

第四篇：02-關于研究生學位論文學術不端行為檢測的要求

中國地質大學研究生院文件

(武漢)

中地大（漢）研字[2011]69號

關于研究生學位論文學術不端行為檢測的規定

根據第四十八次校學位評定委員會會議精神，從2012年上半年起，我校所有申請學位的研究生學位論文均需在答辯后進行學位論文學術不端行為檢測。

一、檢測具體要求：

所有博士、碩士學位論文均需在答辯后，學院學位評定分委員會開會前進行學位論文（歸檔文稿）的學術不端行為檢測，檢測結果作為建議是否授予學位的重要依據。

二、檢測結果的處理意見：

文字重合百分比≤15%，由導師和研究生根據具體情況分析判斷，由學院學位評定分委員會決定是否授予學位。

文字重合百分比在15%-30%（含30%）之間，由研究生和導師寫出書面說明，由學院學位評定分委員會決定是否授予學位。

文字重合百分比在30%-60%之間，原則上本學期不授予學位。研究生需對論文進行修改，半年后方可申請學位，延長期間所發生的費用自理。如果學院學位評定分委員會做出授予學位的決定，需提交校學位評定委員會討論。

文字重合百分比≥60%，本學期不授予學位。研究生需重新開題、重新撰寫論文，一年后方可申請學位，延長期間所發生的費用自理，同時對其指導教師予以通報。同一導師連續有2名研究生的學位論文文字重合百分比≥60%，暫停招生一年。

三、檢測學位論文要求：

學位論文均為word文檔正文部分（第一章至最后一章），命名方式為：學院_學號_姓名.doc，如“地學院_120050215_張三.doc”，不得更改學位論文命名方式。

提交檢測的論文必須是最終歸檔的文本，不再進行編輯處理，直接導入檢測系統進行檢測。

四、本通知解釋權歸校學位委員會辦公室。

五、本通知自發布之日起執行，原中地大（漢）字［2010］01號文件同時廢止。

研究生院

二О一一年十二月二十二日

主題詞：學位論文 學術不端行為檢測

中國地質大學（武漢）研究生院 2011年12月22日

第五篇：西北大學研究生學位論文學術不端行為

西北大學研究生學位論文 學術不端行為檢測和處理辦法

為了進一步加強我校研究生學風和學術道德建設，培養研究生的學術誠信，有效實施研究生學位論文質量監控，嚴明學術紀律，杜絕學術不端行為，根據教育部《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》和國務院學位委員會《關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》，特制定本辦法。

第一條 學位論文是研究生學術水平與科研能力的綜合體現，具有原創性及創新性的特點，撰寫高水平學位論文是保證研究生培養質量的關鍵。

第二條 學術不端行為是指研究和學術領域內的各種編造、作假、剽竊和其他違背科學共同體公認道德的行為。學位論文學術不端行為檢測是培養研究生學術創新意識和科研創新精神，使其恪守學術規范，保證學位論文質量的重要工作。

第三條 防止學術不端行為的產生堅持自律與他律相結合的原則，各研究生培養單位要加強研究生學術道德教育，提高研究生自律意識；各級學位管理部門要明確職責，落實責任，嚴格把關，加大檢查力度，堅決杜絕抄襲他人學術成果，剽竊他人學術觀點，偽造、篡改實驗數據與體系等學術不端行為發生。

第四條 研究生導師要加強研究生學術規范的具體指導，加強研究生學位論文審查，培養研究生良好的學術品質，避免學術不端行為的發生，維護我校研究生教育的良好聲譽。

1、修改后送審。針對檢測顯示的問題屬學術失范現象或學位論文內容有較輕程度的學術不端行為，但論文核心部分系申請人所作科學研究成果，經短時間修改能夠達到學校要求的學位論文。

經導師或學位評定分委員會認定為“修改后送審”的學位申請人，應在導師指導下結合檢測報告對學位論文進行實質性修改，并提交詳細修改報告，經學位評定分委員會審閱通過后可辦理學位論文送審手續。

2、畢業申請。學位論文內容存在輕度學術不端行為，但核心部分涉及較少，經過一定時間的修改能達到研究生畢業論文的要求。

經學位評定分委員會認定為“畢業申請”的學位申請人，必須在導師指導下結合檢測報告對論文中的學術不端問題進行徹底修改，在學校規定的時間內，提交由導師簽字的論文修改報告，經學位評定分委員會審閱通過、研究生業務主管部門批準，進入當次畢業申請程序。對該論文進行畢業論文送審，畢業審核通過頒發畢業證書。在學校規定最長學習年限內可提出學位申請。

3、推遲答辯。指學位論文內容存在明顯學術不端行為、特別是核心或創新點部分問題突出，申請人須停止本次學位申請工作。

經學位評定分委員會認定為“推遲答辯”的學位申請人，必須在導師指導下結合檢測報告對學位論文進行全面修改或重新撰寫論文，在學校規定最長學習年限內，可提出學位申請或畢業申請。

4、取消學位申請資格。指學位論文內容存在特別嚴重的學術不端行為，大幅、連篇抄襲，剽竊現象突出，核心及創新點部分涉及程度嚴重，性質惡劣。學位申請人當次學位申請無效，并取消其在我校申請學位資格。

第十三條 學術不端行為處理辦法

2、對于同一年所指導研究生學位論文出現2篇及以上“全文文字復制比”高于40%的，或出現1篇“全文文字復制比”高于70%的，或兩年累計半數以上出現“全文文字復制比”高于40%的，暫停一至兩年研究生招生，情節特別嚴重者，取消研究生導師資格。

第十五條 研究生培養單位及所屬學位評定分委員會對研究生的學術不端行為要加大教育及監管力度。對出現研究生導師失職失察現象的，將對所在培養單位進行全校通報批評；情節特別嚴重者，經校學位評定委員會審議通過可暫停其分委員會工作。

第十六條 研究生學位論文學術不端行為的處理決定由所屬培養單位負責及時告知學位申請人，學位申請人對處理決定有異議的，由學位評定分委員會負責聽取當事人陳述和申辯。對于有充分證據證明處理決定存在問題的，學位評定分委員會可提交相關證明材料并提出建議處理意見，報校學位評定委員會做最終審定。

第十七條 對已獲學位的學位論文中存在的學術不端行為，按《西北大學學位授予工作細則》《西北大學授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位實施細則》有關規定處理。

第十八條 本辦法由研究生處負責解釋，自發布之日起施行。