第一篇：伊濱一高過程管理制度檢查流程

過程管理評價制度及檢查流程

一、評價原則：教育教學，育人教書；重視過程與形式，先過程、后結果，先形式、后內容。

二、評價目的：強調過程的重要性，加強過程管理與評價，因為學生的學習

成績結果于分數，表現為習慣，根源于思想，因此沒有過程和形式就沒有結果與內容。力爭使師生精神振奮，富有“精、氣、神”。

三、評價分值：總分為100分，其中教育教學的形式和過程占60%，內容與

結果占40%。實驗班教育教學的形式與過程占40%，內容與結果占60%。

四、評價內容：教育教育與教學成績。其中教育教學包括上課、自習課或輔

導、教師講教和學習研究等；教學成績主要依據每年春節與暑假兩次考試成績。班主任管理按照衛生、紀律、出勤、流失學生等項目單獨進行。

五、評價標準：

1、課堂狀態。主要考核學生在正課、自習課、輔導課堂上的精神狀態，目的是讓學生富有“精、氣、神”，重點是檢查學生能否做到“不瞌睡、愿意聽、能活動”。

2、備課與工作狀態。按照學?？记谥贫纫幎ㄒ髨绦小?/p>

3、學習研究。一是演講情況，二是學習情況。演講依據思想理念、表達藝術、實際效果進行評分，分成A、B、C三檔，然后換算成分值記入檔案；學習主要依據每學期撰寫的至少兩篇學習心得的質量進行評分。學習心得的基本內容為理念、實踐、案例三部分組成。每學期末組織骨干教師對書面學習論文進行評比打分，分成A、B、C三檔，然后換算成分值記入檔案。

六、檢查流程。

1、將班子成員分成五組對每周五天的學校常規管理工作進行檢查。周一——周五帶班檢查人員分別為王少干、彭洪濤、尚紅雷、張獻超、鄭彥良。

2、其他班子成員按照帶班領導要求協助做好檢查工作。

3、值班檢查教師具體負責記錄常規檢查情況。

4、每天在恰當時間及時提醒關老師，并真誠耐心交流溝通，改進工作。

5、不斷跟進、追蹤，持續做好提升和進步。

6、每周將檢查結構在辦公室公布，每月總結，每學期將結果記入績效工資考核辦法對兌現。

7、整理、保存檔案。

第二篇：伊濱一高紀律檢查流程

紀律檢查流程

1、早操：5:30由班主任老師檢查本班上操學生數，政教處值班老師檢查學生遲到、曠課、早退情況，并及時做好記錄。若不上操5:40值班老師檢查學生遲到、曠課、早退情況。

早自習期間，辦公室值班老師巡視檢查各班早自習教師輔導及早自習學生紀律情況。

下課前10——15分鐘政教處值班老師檢查各班早退學生，并統計公示。

2、上午預備中后，各班班主任到教室檢查學生出勤情況，組織學生唱好課前一首歌，振奮精神，為上課做好準備。政教處值班老師在校院巡視，檢查遲到學生。上課后，值班老師在校園巡查，保障學校教學秩序。

上午大課間，班主任老師提前趕到操場，督促學生站隊、做操。政教處值班老師負責靜校，檢查各班教室關燈情況。第三節上課鈴后政教處老師注意檢查遲到學生，處理偶發事件，確保教學秩序。

3、下午預備鈴后，班主任及時到班上檢查學生出勤情況，組織學生唱好課前一首歌，振奮精神，準備上課。上課鈴響后政教處準備老師

檢查遲到、早退學生。上課期間政教處老師不斷巡查，保證教學秩序。

第4節，政教處值班老師巡查各班自習情況，檢查各班自習情況，檢查自習堂秩序，并做好記錄。

4、晚上第一節預備鈴后，各班班主任老師及早到教室檢查學生出勤情況，召開班會，處理當天班務，組織學生上自習。辦公室值班老師

到教室巡視檢查班主任出勤情況。上課后，政教處值班老師組織學生會干部檢查各班自習秩序，并作好記錄。第二、三節自習期間政教處值班老師校園巡視，負責教學秩序。

5、晚自習下課后，高

一、高二學生要及時離開教室，洗涑整理準備休息。政教處值班老師檢查各班熄燈情況，清理教學樓，9:40教學樓落鎖。值班領導帶領值班班主任清查校院、協助寢管老師維持就寢秩序，檢查落實學生就寢情況，并做好值班記錄。

6、寢室值班領導和寢管老師在寢室不斷巡視，保證寢室住宿秩序，及時處理偶發事件，認真做好值班記錄，對嚴重違紀學生次日報政教處處理。

伊濱一高 2012.8

第三篇：伊濱一高學生行為規范(原創)

伊濱一高學生行為規范

一、教室紀律

教室是學習的主要場所，進入教室必須遵守一下紀律：

1.尊敬老師 上下課時學生要起立向老師致意，2.課堂上提出問題或回答老師提問時，要先舉手，經老師允許后方可起立發言，經老師同意后再坐下。

3.不準來回走動、串位，禁止高聲喧嘩。

4.不準在教室做與學習無關的事，如看非知識性書刊，玩手機，幾個人一塊兒閑談等。

5.不準在教學樓上搞體育活動，如拍球、踢毽子等，不準在教學樓修桌凳以免影響其他同學。

6.非規定時間不允許開電視、聽廣播。嚴禁在教室使用熱得快等燒水。

7.不遲到、不早退、不曠課。

8.上課積極思考，專心聽講，積極回答問題，獨立完成作業。

9.每天打掃好教室衛生，保持教室清潔。

10.愛護公物及室內設施，丟失、損壞照價賠償。

對違犯以上紀律的同學按《校紀管理條例》有關條款處理。

二、寢室紀律

1.按時作息，不準高聲喧嘩，禁止在寢室內搞任何娛樂活動。

2.熄燈后不準說話，不準洗衣服和來回走動，禁止點蠟燭、打手電。

3.不經班主任和政教處批準，不準私自外出住宿，不準私自交換床位，不準私自留客住宿。

4.上課、自習時間不準在寢室逗留，課間不準進入寢室。

5.認真整理好內務，疊好被褥，擺放好物品。值日生要認真負責，天天清掃，保持室內和走廊清潔。不準在寢室或走廊洗衣服，倒污水、亂扔果皮紙屑。

6.講文明、講禮貌，自覺服從寢室管理人員及寢室長的安排，不經許可不準動用他人物品。

7.認真搞好安全防范工作，及時關窗落鎖，發現可疑跡象和可疑人員及時向宿管辦老師或班主任報告。

8.愛護公物，丟失、損壞照價賠償，故意損壞三倍賠償。

9.嚴禁在寢室私拉亂扯電線，禁止在寢室放音樂聽廣播。

對違犯以上紀律的同學按《校紀管理條例》有關條款處理。

三、校園生活紀律

1.上課及下課期間學生一律不準外出，若有特殊情況必須外出時，須持請假條經班主任批準，到門衛登記后，方可外出。

2.預備鈴響后，學生做好上課準備，教室應保持安靜。上課鈴響后，教室以外學生即為遲到。

3.禁止在教學區高聲喧嘩，追逐嬉戲。

4.上課期間（包括自習堂）學生一律不準會客，就寢鐘響后，禁止在校園逗留、洗漱。

5.不準亂扔果皮、紙屑和雜物；禁止隨地吐痰及在校園墻壁上亂寫、亂畫、亂貼。

6.愛護學校的花草樹木及校園里的一切設施。禁止攀折花木。損壞公物要賠償。

7.不準撕拆別人信封郵票，嚴禁拆看他人信件。

8.嚴禁翻窗進入寢室、教室，不經他人同意，不準亂拿他人物品，違者按偷盜論處。

9.注意安全防范，不準將社會閑雜人員帶入學校，帶鑰匙的同學要及時關窗鎖門。

10.講文明禮貌，禁止說臟話、穿拖鞋、背心等不文明行為。

11.履行節約，反對浪費，禁止亂倒飯菜，亂扔饅頭。自覺關好水龍頭，做到節約用水。

12.嚴禁男女生拉拉扯扯，敗壞校風。不準吸煙、喝酒，猜拳、行令。違犯以上紀律的同學按《校紀管理條例》有關條款處理。

四、考試紀律

1.按時參加考試，遵守考場紀律，不準無故缺考，不準不交試卷。

2.按要求坐好位置，聽從監考老師指揮。

3.遵守考生守則，禁止在考場內大聲喧嘩、夾帶、傳遞答案，手機作弊。

4.強行索要、抄錄別人答案，交換試卷或偷換他人試卷者視為嚴重舞弊。

5.對嚴重舞弊或每次考試兩次以上舞弊者，給勒令退學或開除學籍處理。

五、早操課間操紀律

1.按時起床，準時上早操。課間操做到快、靜、齊。

2.各班必須在規定地點集合，聽從帶操老師指揮，不得隨意提前下操。

3.早操期間，任何學生不得掉隊、亂隊，發現有掉隊、下隊、不跑的同學一律按曠操計，發現隊伍不整齊的班級要求留下，接受培訓。

4、課間操要求整齊、規范，對好的班級要進行表揚，差的班級點名批評或留下重做。

5.因特殊原因不能上操應請假，到教室休息，無故曠操和遲到的學生，按違紀處理。

伊濱一高2012、8

文明行為十不準

一、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不化妝、不佩戴首飾。

二、不穿奇裝異服，不敞胸露懷，在教學區不穿拖鞋、短褲、背心，女生不穿超短褲、超短裙。

三、不攀折花木，不攀爬欄桿，不在門窗、桌凳上亂刻亂畫，不損壞公物。

四、不在校園墻壁上亂寫、亂畫、涂污物，不撕毀涂改學校板報、標語、文告等。

五、不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，不亂倒污水、贓物，不破壞環境衛生。

六、不吸煙、不喝酒、不猜拳行令，不在校園大聲喧嘩，追逐打鬧，不在校園騎自行車、摩托車。

七、不私拉亂扯電線，不翻弄電器，不損壞電器。

八、不拿別人物品，不偷拆別人信件，不考試舞弊。

九、不頂撞老師，不欺騙師長，不進入網吧。

十、不說臟話，不罵人，不打架，不拉幫結派，不尋釁滋事。

伊濱一高

2012.8

第四篇：伊濱一高安全理念

安全理念

一、安全理念。生命重于一切，安全高于一切，穩定壓倒一切。生命是天，質量是地。生命不保，何談教育。安全不僅是安全，安全也是教學質量，安全是生命財產，安全還是經濟，安全是責任、安全是政治、安全是人身自由。

二、安全教育。安全教育工作要警鐘長鳴，常抓不懈。時時刻刻要戰戰兢兢，如履薄冰。絕不能心存僥幸，麻痹大意。學校要利用一切機會和場合時時談安全，處處抓安全。安全教育要年年講，月月講，天天講。

三、安全責任。責任重于泰山，防范勝于補救。學校安全，人人有責。主要領導負全責，分管領導具體負責，全體教師要各司其職，各負其責。班子成員分工明確，落實到位。教師擔負一崗雙責：既教書育人，又負責安全。兩手都要抓，兩手都要硬。

四、組織保障。學校成立安全工作領導小組，加大宣傳教育力度，形成人人重視安全、個個注意安全，學校與班主任、學生簽訂《安全目標責任書》，做到層層落實，責任到人。向學生發放《告家長書》，引起家長足夠重視，形成學校、家庭、社會安全教育網絡，使安全教育制度化、網絡化。

五、應急機制。學校建立突發事件應急預案，組織全體師生開展安全演練：如逃生演練、救護演練、疏散演練、滅火演練等，做到養之有素、常備無患，增強安全教育的實效性。

五、安全內容。主要有校舍安全，消防安全，飲食安全，交通安全，用電安全，防溺水，防雷電，防地震，防塌方，安全意識教育等。

六、安全保障。學校要不惜代價保障學校在人力、物力、財力上面的投資，使人防、物防、技防措施落實到位。

第五篇：伊濱一高學生會文化部介紹

學生會文化部介紹

自學生會文化部成立以來,文化部這個與同學們聯系最緊密的部門也就誕生了。

經過“文化”人，一代一代地不懈努力，文化部迄今已發展成為學校必不可少的一個部，“她”的校報真真切切地反映了校園內外的趣聞、大事，校報的內容還成為了同學們、老師們茶余飯后的談資，成為人們津津樂道的話題。

在“文化”人的不斷努力下，文化部已經形成了一種嚴格又不乏靈氣的辦報模式。

“時事新聞”——讓你在學校也能知道“天下事”；

“心靈隨筆”——讓你無時無刻都能被人世間的親情、友情、愛情所包圍，當然，你也可以把你的感動寫下來；

“經典美文”——讓你在閑暇的時候嚼上一塊“經典”的餅干，啜上一口文化的香茗，該欄目都是由學校里的各大名家推薦的哦！

“潮流影音”——讓追求潮、追求酷的你，可以獲得影視、音樂等方面的第一手資料；

“教學心得”——每期會刊登一位（幾位）名師的教學經驗以及教學心得，幫助你讓輕松去學習，開心上大學；

在這幾個特色欄目的創立下，校報已經由最初的單調、枯燥發展為各方面都涵蓋的“全能王”。校報的成長是伴隨著幾代“文化”人的心酸歷程，她的成長也是“文化”人的成長，她的進步亦是“文化”人的進步！

相信在部長以及兩位學生會老師的領導、督促下文化部一定會繼續創造輝煌！校報一定會越辦越好！“文化”人一定會青出于藍而勝于藍，一代更比一代強！讓我們共同攜手、共創美好未來！