第一篇：心似桂花開

心似桂花開

心似桂花開

“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”這是李清照《詠桂》中的詞句，在李清照看來，桂花暗淡青黃，性情溫柔，淡泊自適，遠比那些大紅大紫爭奇斗艷花值得稱道。

可放眼當今社會，還有幾個人心如桂花。掙錢在他們心中是最重要的，每天都在努力打拼，在汗水和淚水的交織中模糊了視線，忘記了家中還有心靈干涸的妻子等待他感情上的滋潤，等到名利雙收，夫妻已是勞燕分飛；培養孩子在他們心中是最重要的，為了孩子，托關系，找后門，要進一流的好學校，為了孩子，有的家長甚至歇業陪讀，一心讓孩子考名牌大學，可當孩子長大卻成了連鞋帶都不會系的高分低能兒，更有甚者對孩子苦苦相逼，逼得孩子揮刀相向，釀成家庭悲劇。

為什么？大家都在忙于自認為最重要的事情，卻沒能享受到人生的樂趣，反而要吞下苦果？在我看來原因有二。一是心靈的浮躁，“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志?！笨筛≡甑娜藗兡睦镌敢鈱庫o淡泊一下，放慢追名逐利的步伐，在心中植桂插菊。整天糾纏于是是非非，糾結于恩恩怨怨，浮躁讓他忘了修身養性。二是高尚信仰的缺失，當馬列主義傳到中國的時候，人們信仰馬列，投身于改造舊中國的洪流；當毛澤東思想紅遍神舟的時候，人們信仰毛澤東思想，認為天下為公，講信修睦，不謀私利。可如今，人們心中只信仰金錢，不以文化水平的高低、道德水準的高下來衡量一個人的價值，錢多則俊，錢少則丑。整個社會金錢至上。

我們不能改變他人，但我們能改變自身，我們不能改變環境，但我們能改變自己。在拜金的潮流肆虐洶涌的社會，我們不妨靜下心來，掬一束桂花，讓花香彌漫我們的心房，在淡淡的桂花香中淡泊名利，在輕松自如的心境中享受天倫之樂，關愛妻子，讓她感受生活的溫馨；關心孩子，讓他懂得做人的道理。通過和家人的交流，讓全家人明白這世界還有比金錢更重要的東西，還有比名利更有價值的東西。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。淡泊才能自適。愛因斯坦淡泊，一生從不把金錢放到心上；袁隆平淡泊，生活和普通的農民沒什么兩樣。我們這些人又為什么不能淡泊些呢？也許因了淡泊，你才和妻子不離不棄；因了淡泊，你才不會對孩子苦苦相逼；因了淡泊，生活才會別樣精彩。

心似桂花開，你才明白什么才是最重要的；心似桂花開，你才能活出高品位的人生；心似桂花開，才能華枝春滿，天心月圓。

河南周口大慶學校高三:zbzlb66

第二篇：八月桂花開

八月桂花開

淮安市王營鎮中心小學六（1）張夢

一天早晨，我獨自在公園中散步，感到一股刺鼻的香味撲面而來。原來，在小道兩旁，有許多開著黃色花朵的樹木，那濃烈的香味就是從這兒散發出來的。管理花草的園丁說，這些花叫桂花，特別香，每年這兒都充滿了香味。以后我在散步的時候，都要去觀賞一下。

八月份是桂花盛開的季節。在綠油油的樹枝上，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它金黃吧，又似乎有一種淡淡的白色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它有顯得柔軟而有彈性?？傊?，只憑幾個優美的詞句是無法概括它的全部內涵的。桂花開得有早有遲，在同一棵樹上，我們可以看見花開的各種形態。有的含羞待放，花苞如剛出生的嬰兒一般，甜美、可愛、鮮嫩，惹人喜愛；有的剛剛才綻放，花瓣才伸了一個懶腰，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆進了它的肚膛。

桂花小巧玲瓏，十分可愛。它的枝葉也是如此，綠油油的，再配上短柔毛的葉背，使人覺得別有一番情趣。枝葉是仆人，而桂花是一位矯情的公主，他們既是主仆關系，也是親密的朋友，相處得十分和諧。

我愛桂花的高雅、可愛，更愛桂花不與世爭的精神。

（指導老師：崔緒玲）

第三篇：桂花開時金秋來抒情散文

56年前的1963年的秋天，我降生在這個世界，母親給我起了個乳名“秋生”，我的生命就與秋天有了不解之緣。

我是聞著桂花的馨香來到這個世界的，因此，桂花開時，就知道金秋的到來。

時光荏苒，四季流轉，生命最唯美的時光里，一年又一年最盼望的，依然是中秋這美好的時節。

每到中秋月圓夜，清朗朗的月光下，家人閑坐，燙一壺酒、吃幾只蟹，話話家常，眼看花開得正好，瓜果熟得正好，鄰家的孩子也長得好，心頭便盈滿溫柔力量，仿佛再多的憂愁也覺得來日可期。

除了飲酒吃蟹、賞月話家常，在我所有的中秋記憶里，最逃不開的，便是那一樹樹桂香。對桂花的詩意想象，始于白居易的“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！?/p>

自古民間就將桂花視為吉祥之兆，素有“八月桂花遍地開，桂花開放幸福來”的說法。因此古代凡中榜登科、或仕途得志，皆被稱為“折桂”，對獲得殊榮者則譽為擁有“桂冠”。

宋代韓子蒼說桂花是“世上無花敢斗香”，李清照稱桂花為“自是花中第一流”。每當到了桂花開放的季節，鼓漲的花苞還未綻開，花苞中的芳香便藏不住了，揮發四散，連附近的空氣里都滿是醉人甜香。

金秋的桂花，恰似春日的桃花梨花，只要秋風一吹，便開得來勢洶洶。街頭巷尾、窗前屋后，遠遠就能聞見醉人桂香。桂花一開出來，就是人們天天看花、聞香的好時節。最熱鬧的，是數年前這個時節我游歷江南時，遇見的那次“打桂花”活動。聽說我是圣人故鄉來的，熱情的村民們邀請我加入活動，讓我平生第一次在桂花林中看了一場暢快淋漓的“桂花雨”。

“打桂花”活動通常會挑選一個適合打花的早晨，三人以上結成一隊，執長竹竿者敲打高高的桂樹枝，另外二人手持寬約三米、長六七米的薄布帳，兩端以竹竿做軸，分立兩邊，以使打落的桂花盡歸帳中。“打手”要懂得控制力氣的柔韌度，避免傷及易折的細枝。竹竿一擊，米粒般細碎的金黃花朵便從樹上撲簌簌急落，花雨陣陣，色香醉人。

桂之天香不能久存，尤其怕被雨打風吹。降雨對桂花有很大影響，雨打一天，花就要落下過半，芳香也隨之揮發、減弱。因此“打桂花”為的是收其精華、減少損失的道理。

桂花落入帳中，人們帶著小竹籃、小盒子、或食品袋，紛紛把籃子、盒子、袋子伸入花堆中舀花，紗帳周圍一時就被圍的水泄不通。將舀好的成果倒入粗格米篩中，把花粒中的落葉與細枝等一干雜物篩出，再換上細網格的篩子篩第二遍，濾去殘余細屑。當看著金黃的“桂米”從篩孔中高高低低搖落，便油然生起對生活的愜意期許。

篩凈的“桂米”，即可進行各種食用制作?；驅⒐鸹缰?，或做成糕點甜湯，或窨茶釀酒入饌，做得極盡風雅，小小一朵桂花，卻能吃出許多門道。

把鮮桂花放到大缸里腌，先浸泡入梅鹵，吃足了鹽，緊緊地壓上半月，再取出腌制好的桂花，漂洗去鹽分，晾干，再和白糖拌在一起，充分混合，反復揉搓，直至變成黃褐色，便是著名的“糖桂花”。

糖桂花用在栗子、蓮藕上，做成“桂花糯米藕”“桂花栗子羹”，晶瑩剔透的蜜糖，細碎的桂花粒點綴其間，甜度適中，色香味俱全，令人食欲大開。

嘗上一碗桂花栗子羹，食上一塊桂花糯米藕，或是在最為尋常的家常飲食里加上一勺糖桂花蜜，立馬口唇生香，更添一種文人般的意趣。

桂花入茶，水氣裊裊，使人頤養精神；桂花釀酒，酒香在鼻尖，桂甜進心頭；亦是一種妙用。

桂花開時金秋來。我在居住的小院子里，種了一棵桂花樹，在金秋時節，晨起開窗，便能聞著桂香開啟新一天的美好。樹影輕疏，花落幾何，盈鼻的桂香，如水流流過心田，縱然大千世界，那時卻只愛院里天地。中秋月又圓，金桂今又開，又是一年秋色好；愿自己心懷的諸多美好，守著月色，守著桂香，都得到美好......（song1963jun）

第四篇：心靈塑造似春風 德育花開別樣紅專題片解說詞

高歌奮進向未來

在悠悠的大柳河畔旁，雄偉的紅旗山下，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，這就是富有“小奉天”美譽的全國重點鎮——山城鎮。小鎮凝聚著紅旗山的靈秀和大柳河的清純。在這塊人杰地靈的土地上，孕育著一所有著73年人文歷史和優良傳統的學校——山城鎮中心校。山城鎮中心校始建于1936年，現有34個教學班，1658名學生，在職教職工90人，專任教師84人，它承載著半個世紀的積淀蘊蓄，經歷了七十余載的輝煌歲月。多年來，學校堅持貫徹黨的教育方針，樹立以德治校、以德育人的思想，以為辦學宗旨，秉承“追求內涵發展，創建和諧校園”的辦學理念，堅持環境文化——無聲勝有聲；課堂文化——潤物細無聲；黨團隊文化——精彩分呈錦上添花；校本課程文化——橫看成嶺側成峰的做法。制定了以“修德、啟智、健體、育能”為目標，倡導“嚴謹、愛生、鉆研、創新”的教風，的學風。

1、南大橋大柳河

2、紅旗山

3、主街道

4、中心校校門

5、校園整體全景、南北兩棟樓、“追求內涵發展，創建和諧校園”標語

6、學生間操

7、教師做操

8、北樓“修德、啟智、健體、育能”

9、后樓墻面“誠信、好學、務實、求索”

第一篇：環境育人——滿園春色盡芳菲

2008年是山城鎮中心校不平凡的一年，它翻開了教育發展的新篇章，實現了歷史上的重大跨越。2008年10月，在市教育局的正確領導，在山城鎮黨委、政府的大力支持，學校由原校址搬遷到原市二中的校址。二年來，學校進行了全方位的維修和改建，合理地美化綠化了校園環境，成為了一所名副其實的花園式學校。走進校園，你就會感到這里是孩子們幸福童年和成功開始的地方。醒目的標語“孩子的笑臉是校園的陽光，桃李的芬芳是園丁的希望”富有生機，憧憬未來。大型雕塑“希望之星”更能煥發出學生奮發學習、報效祖國的決心和信心。一塊塊富有人文氣息的標語，耐人尋味、意味深長。筆直寬闊的甬路、阿娜多姿的樹木、蔥綠宜人的草坪、絢麗多彩的鮮花，真的是綠樹成蔭吐新翠，鳥語花香溢芬芳。

走進教室，墻面上的愛國篇、學習篇、理想篇名人名言，讓學生每日記一句，享用一生。師生們共同精心布置的文化墻生動有趣，突出班級特色。整齊的書柜、豐富的藏書，洋溢著濃郁的文化氣息?！翱鞓纷R字、成語加油站、閱讀直通車、我的英語吧、數學七巧板、說畫臉譜、小書簽大智慧”一張張生動活潑、圖文并茂的特色作業，閃爍著無限智慧的光芒，記錄著學生成長的足跡。讓每面墻壁都說話、讓每片土地都傳情、讓每塊草地都育人、讓每方園地都富有生命力，這里步步是景、步步育人，德育氣息充滿整個校園。

字幕：滴滴雨露綻開滿園春色，校園德育風景這邊獨好。

1、國旗

2、校標

3、前樓前的東西草坪、丁香園、南女廁所生活區（有標語處用標語落點）

4、后樓前的小操場籃球架及場

5、“孩子的笑臉是校園的陽光，桃李的芬芳是園丁的希望”

1、班級面貌

2、墻面的牌匾、名人名言

3、文化墻8、4、圖書柜

5、三樓墻壁上的特色作業到走廊

第二篇：管理育人——為有源頭活水來

目前，學校設有校長、副校長、黨支部、工會、少先隊、政教處、教導處、總務處、辦公室、教研室、家長委員會十個德育組織機構，四級網絡管理體系，制定出一整套詳實而又完整的德育工作制度，形成黨政工團齊抓共管，教書育人、管理育人、服務育人的全面育人機制。

學校有著一支德才兼備、作風過硬、團結奮進的德育領導集體，確定了為“學生成長奠基、為學生成才鋪路”的德育理念。把學校德育工作擺在重要的議事日程。樹立“辦學以人為本、育人以德為首”的思想，把握學校德育方向，制定學校德育工作。以道德體驗為先導，以學生發展為核心，以培養學生健全的人格為目標。

山城鎮中心校注重對教師隊伍建設，創建師德師風塑造工程。在教師中開展了“師德大討論”征文比賽，“修身立德、關愛學生”演講比賽。加強了教師的思想教育，使教師牢固樹立了人生觀、價值觀和世界觀，樹立了高尚的師德。教師首先是一位德育工作者，已成為全體教師的共識。全體教師堅持以人為本、德育第一的課堂教學模式，把課堂教學作為德育教育的主陣地。著力構建人文教育特色課程體系，促進學生身心的健康發展。

學校對班主任的管理實行“選拔、培訓、激勵”的科學管理機制。選拔師德好、責任心強的教師擔任班主任工作。為了提高班主任管理水平，先后組織班主任赴遼源、輝南、通化、長春、興城等地參觀學習。劉云莉、龍云霞、楊立娟、孔繁會四位班主任老師參加了2008年的全國萬名骨干班主任遠程培訓，并且劉云莉的作業獲得國家級優秀作業一等獎。每年召開班主任經驗交流會，切磋班主任管理育人方法。班主任這支德育工作的主力軍，已成為學校的中流砥柱。同時學校也塑造了一支愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。學校先后有35人獲得國家級、省、地、市優秀教師，21人獲得師德先進個人。做一個

1、德育組織機構

2、校長室及校長工作近景

3、黨支部及書記工作近景

4、德育副校長室

5、政教處周主任

6、家長和學校部分領導座談

7、領導班子集體開會（校長、書記、楊秀梅、周祥玉給特寫）

8、校長給全體教師開會的鏡頭

9、兩個年組圍成一圈開會，地點三樓教研室

10、五幅教師演講照片（多找幾幅）

11、兩個教室里教師課堂教學（張桂云、楊立娟、米立杰、陳洪剛）

12、外出學習照片（興城、長春）

13、全體上網的鏡頭

13、劉云莉、楊立娟、龍云霞孔繁會在校上網的鏡頭。

14、會議室班主任交流三樓

15、沙龍鏡頭

16、獲得證書作結

字幕：學校管理無小事，事事皆育人

學校管理無閑人，人人皆育人

學校管理無盲區，處處皆育人

學校管理無空時，時時皆育人 第三篇：活動育人——映日荷花別樣紅

學校認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見，以有形的文化活動，體驗教育活動為載體，營造出濃郁的校園文化氛圍。堅持開展升國旗活動，每周一次以及重大節日、紀念日、大型集體活動都要舉行莊嚴隆重的升旗儀式，對學生進行愛國主義、道德行為規范、安全法制等方面的宣傳教育活動。每年三月，學校緊緊抓住良好的教育時機，開展“我奉獻、我成長、我快樂”爭做“可愛的小雷鋒”等學雷鋒活動。結合婦女節、母親節、教師節開展以感恩為主題的教育活動，讓孩子們體驗到幫助別人的自豪感，孝敬師長的幸福感。植樹節期間，學校先后開展了“愛我山城”“爭做山城小衛士”“我為小樹穿新衣”等愛綠護綠活動。4月17日，全體五年級學生手拿“小手牽大手 共建美麗家園”宣傳標語，到站前路、文化廣場清理白色垃圾。對社會公民進行環保意識的宣傳。在汶川地震發生后，學校舉行了“情系四川”愛心捐款活動,僅兩天時間,全校師生共捐款67825.00余元。在5.12日汶川大地震周年紀念日，學校舉行了愛心包裹捐贈活動，全校師生共捐款3400.00元，表達了對災區人民的一片愛心。6月9日，四、五、六年級750名學生，參加了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名活動。一句句振奮人心、慷慨激昂的話語，表達了少先隊員對五星紅旗、對偉大祖國的無限熱愛之情。為開拓學生的視野、培養情感、展示才華、鍛煉能力，學校不失時機地舉行各種主題的演講比賽，特別是“講抗震救災故事，學北京奧運精神、感受時代新變化”演講比賽，小選手們為同學們展現了一個個生動感人、振奮人心的場面。每年六一兒童節都要舉行盛大的慶六一活動，一個個精彩分呈、各具特色的節目為孩子們搭建了展示才華舞臺。

為了加強學生的思想道德建設、進行革命傳統教育和愛國主義教育，學校充分發揮德育基地的作用。先后建立山城烈士陵園、清原夏湖、東街蔬菜園、幸福敬老院為我校德育基地，定期組織學生進行實踐活動，培養了學生愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動的高尚品質。

學校了為使德育教育工作走上科學化、規范化道路，結合實際、大膽改革，把小學生行為習慣養成教育確立為德育示范方向之一。啟動了新的激勵機制。制定了一系列的班級量化考核制度。實行了全校集體放學，開展了向校園生活陋習宣戰、告別零食從我做起、創建星級班集體、優秀班集體活動。星級管理的出臺，使班級管理真正走上星級，開創學校德育的新局面。學校還積極探索橫向進行小學生養成教育的新圖籍，成立了家長學校。重視家校合作，定期召開家長會，宣傳學校教育特色，介紹家庭教育方法，家校聯手，和諧育人。中華經典誦讀是山城鎮中心校確定的又一個德育示范方向，成為一項育人工程。精典詩文是中華民族的精髓，引導學生們吟誦，對于弘揚民族文化，提高審美情趣、陶冶情操、凈化心靈、提升文化品味具有重大而深遠的意義。學校先后開發編寫了經典誦讀系列校本教材，此項活動已成為規模，形成特色。2008年11月5日，在市西片特色教育現場會上，五年一班學生現場吟誦了近百首的古詩詞，得到了與會領導與教師的高度贊揚。經典誦讀活動的開展使山城鎮中心校成為一個學習經典文化、做時代新人的書香校園。

字幕：

活動讓心靈開花，活動為生命潤色。

1、周一的升旗儀式

2、一個班的學生上街打掃衛生（擦、撿、）

3、教師節六年二班、母親節五年三班、母親節四年四班

4、植樹節照片

5、家里的小手牽大手錄像

6、師生捐款鏡頭、7、一個班的學生網上簽名（整體到特寫）

8、學生演講照片十余幅

9、歡慶六一節目表演

10、烈士墓照片五六幅

11、夏湖照片五六幅

12、東街蔬菜園、敬老院錄像

13、周祥玉量化板

14、學生食堂學生吃飯鏡頭15家長會錄像（進校、各班活動、班主任、張校長、孫曉鶯）

16、特色現場會龍云霞班的古詩展示、劉云莉書海飄香，學生晨讀

第四篇：春華秋實——累累碩果盡飄香

幾分耕耘，幾分收獲，學校先后榮獲中華民族傳統美德教育先進單位、吉林省健康促進示范校、職工民主管理先進單位、通化市五星級民主管理先進單位、德育工作先進單位、梅河口市名校、德育工作先進集體、德育科研先進實驗學校、優秀少先大隊、孝敬教育先進集體、五星級和諧單位、教育教學先進單位、素質教育優質學校等榮譽。

居高聲自遠，非是籍秋風。山城鎮中心校的全體師生們奮斗不息，在艱辛的辦學過程中，已經升華成為了一種頑強的親和力、凝聚力，一種人格的力量，形成了一以貫之的山城精神，放射出了璀璨的光芒。鯤鵬展志，志在千里，從山城鎮中心校的辦學理念和取得的豐碩成果，我們仿佛看到了山城教育的美好未來。萬里欲乘風，青山路更遙，山城鎮中心校全體師生正以“海的胸懷，山的信念”在山城這一片熱土上，高歌奮進，走向未來！

1、錄前后樓榮譽牌匾

2、張校長和領導班子開會的3、操場上學生活動

4、紅歌會大合唱

第五篇：四年級狀物作文金秋桂花開450字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級狀物作文 :金秋

桂花開_450字

金色的秋天到了，美麗的桂花盛開了。

今天是周日，我和媽媽來到花園里散步，一陣陣芳香撲面而來，這香是那么的濃厚，那么的香甜，我不由自主地深吸一口氣——沁人心脾的幽香頓時縈繞心間，揮之不去。??！這是桂花香，多么令人陶醉呀！

桂花樹象一位少女，亭亭玉立地站在園子的中間，在秋天里，散發著她獨有的魅力。碧綠的葉子非常茂盛，一朵朵黃色小花像一粒粒米粒點綴著綠葉，清新，雅致，美麗。是的，桂花不如月季那樣嬌艷碩大，也不如菊花那樣孤傲清寒，她靜悄悄地綻放，靜悄悄地盛開，不知不覺中，芳香縈繞，沁人心脾！這份美麗，一如媽媽告訴我的那首關于桂花的詩：“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳，葉密千層綠，花開萬點黃?！?/p>

桂花不僅很香很美，還有很多用途呢！桂花可以做桂花糕、桂花茶，還可以做桂花酒呢！傳說嫦娥奔月時，帶了一粒桂花樹的種子，種在月球上，不知道那里的桂花是不是如這么香，這么美呢？

媽媽很喜歡桂花，每當金秋桂花盛開的季節，她總要采很多的桂花放在臥室里，頓時滿屋都飄滿著桂花的幽香。我忽然覺得，媽媽的愛就像這桂花，一縷幽香，綿長，深遠，沁人心脾，縈繞心間！

四年級:言卓遠